【小班教案】小班体育《有趣的小软棍》

幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》教学目标1.让幼儿学会握持软棍的正确姿势，增强手腕力量；2.让幼儿学会用软棍击打球，培养敏捷反应和手眼协调能力；3.在游戏中锻炼幼儿的跑动、跳跃能力，培养团队协作精神。

教学内容及教法1. 握棍姿势的训练教师向幼儿展示正确的握棍姿势，让幼儿模仿，先练习空握，后练习实际击球。

可以采用逐步示范法，让幼儿依次模仿。

2. 击球的训练1.游戏介绍：将幼儿分成两组，让两组人分别站在教室两侧，中间摆放一个大小适中的球。

每组人都握着软棍，尝试将球击到对方组的地方，每一次击球得1分，直到一方得到5分为止。

2.游戏的规则：击球时不能触碰到球，每个人必须轮流击球，不能连着两个人击球。

3.游戏的技巧：用软棍顶球会更加容易击中目标，但需要锻炼更高的手眼协调能力。

3. 跑动、跳跃的锻炼在上述游戏的基础上，增加跑动和跳跃的元素。

教师可以在教室里添加各种障碍物，让幼儿在击球时必须穿过障碍物，增加游戏的趣味性，锻炼幼儿的跑动和跳跃能力。

4. 团队合作在上述游戏的基础上，增加团队合作的元素。

比如，在击球时规定每个人只能击打某个特定的目标，这样可以锻炼团队的默契和合作精神。

教学计划1.握棍姿势练习（10分钟）2.击球游戏（25分钟）3.跑动、跳跃锻炼（20分钟）4.团队合作游戏（15分钟）教学评估在教学结束后，可以通过让幼儿回答几个问题或者让他们互相评价的方式，以检查教学效果。

如下：1.你觉得这门课你学到了什么新知识？2.你认为这门课对你有何帮助？3.你觉得这门课有哪些可以改进的地方？4.你最欣赏谁的表现，为什么？5.是否能够发现有些小伙伴表现出色，对别人进行阳光表扬？结束语《好玩的软棍》这节体育课可以让幼儿在快乐的游戏中提高身体素质，同时培养出团队合作精神，增加课堂互动体验。

相信这堂课程会让幼儿们爱上体育运动，愉快的度过每一个体育课！。

教学资料参考范本幼儿园中班体育活动教案有趣的软棍(三篇)目录：幼儿园中班体育活动教案有趣的软棍一幼儿园中班体育活动教案森林大救援二幼儿园中班体育活动教案潜水员探宝三幼儿园中班体育活动教案有趣的软棍一幼儿园中班体育活动教案：有趣的软棍，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

活动过程：(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。

2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。

如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。

教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。

要求同上。

(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。

幼儿鱼贯地练习，要求同上。

(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

【小班教案】小班体育《有趣的小软棍》
小班体育《有趣的小软棍》
小班体育《有趣的小软棍》
活动目标
1．乐意听信号做动作。

2．通过软棍的系列游戏，练习抛接、走、跑、跳、钻、爬、平衡等能力。

3．学习与同伴合作游戏，并从中体会共同游戏的快乐。

活动准备
每个人一根小软棍，大老虎头饰一个，铃鼓一面，录音机，音乐《小棉棒操》，《小灰老鼠的故事》，《郊游》，《大老虎》，乌龟壳12个，爬箱2个，弯曲、直线小路各一条，荷叶12个布置成“森林园”。

活动过程谈话引题并利用“软棍”进行热身运动。

师“小朋友们，2018年奥运会是在北京召开的，我们都当小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗？”
放《小棉棒操》音乐，教师带领幼儿拿小软棍做热身操。

一．探索软棍
教师引导，启发幼儿探索小软棍的多种玩法。

二．抛接软棍，玩“放礼花”游戏。

教师有意识选择“放礼花”玩法让大家模仿练习。

1．第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”放得高。

2．第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高低，共同寻找答案，再“放礼花”，重点引导幼儿学习抛的方法。

3．第三遍，老师手拿所有的“礼花”抛向空中，幼儿伸手去接。

三．软棍联合大变身，玩“机智小朋友”游戏
1．引导幼儿将小软棍两头连接在一起变成一个“方向盘”，开着“车”和老师一起去郊游，开“车”的时候要听老师的鼓声，鼓声快，
开的快；。

幼儿园中班健康优秀教案《有趣的软棍》第一章：活动目标1.1 了解软棍的不同运动方式。

1.2 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

1.3 提高幼儿的创造力和想象力。

1.4 培养幼儿对体育活动的兴趣。

第二章：活动准备2.1 教具：软棍（长短、粗细不同的几根），音乐CD，障碍物。

2.2 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

第三章：活动过程3.1 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

3.2 介绍软棍（5分钟）a. 教师向幼儿介绍软棍的名称、特点和不同运动方式。

b. 展示软棍的基本动作，如滚动、弯曲、扭转等。

3.3 游戏环节（10分钟）a. 软棍接力赛：幼儿分成两队，每队排成一列，用软棍传递，最快完成的队伍获胜。

b. 软棍穿越障碍：设置障碍物，幼儿用软棍帮助身体穿越障碍，最快完成的幼儿获胜。

3.4 放松运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪同幼儿进行软棍运动，培养幼儿的运动兴趣。

4.2 环境创设：在幼儿园环境中布置软棍运动区，提供多样化的软棍教具，鼓励幼儿自主探索。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和团队协作能力。

5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的软棍运动情况。

5.3 定期进行体能测试，评估幼儿在软棍运动方面的进步。

第六章：教学内容6.1 基本概念：介绍软棍的不同类型和用途。

6.2 动作技巧：教授幼儿软棍的基本动作，如挥、扫、挑、戳等。

6.3 团队游戏：设计软棍团队游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。

第七章：教学方法7.1 示范法：教师亲自示范软棍的动作技巧和团队游戏，让幼儿跟随模仿。

7.2 游戏法：通过趣味性的软棍游戏，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

7.3 讨论法：在活动结束后，教师与幼儿一起讨论活动的乐趣和收获，促进幼儿的思考和表达能力。

幼儿园中班优秀体育教案《有趣的软棍》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.通过玩软棍，锻炼幼儿的平衡、协调、灵活性。

3.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握软棍的基本玩法，发展幼儿基本动作。

2.教学难点：幼儿在游戏中能够自主合作，遵守规则。

三、教学准备1.教具：软棍若干、圈圈若干、绳子若干。

2.场地：宽敞的操场或篮球场。

四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、伸展运动等。

(2)教师带领幼儿做“抓虫子”游戏，锻炼幼儿的反应能力和协调性。

2.基本玩法介绍(1)教师展示软棍，引导幼儿观察软棍的形状、颜色等特点。

(2)教师示范软棍的基本玩法，如：滚动、抛接、跳跃等。

(3)幼儿分组尝试软棍的基本玩法，教师巡回指导。

3.游戏活动(1)游戏一：“穿越障碍”①教师设置障碍物，如圈圈、绳子等。

②幼儿分成四组，每组轮流穿越障碍，最快完成的组获胜。

(2)游戏二：“软棍接力”①幼儿分成四组，每组排成一列，每组第一个幼儿手持软棍。

②发令后，第一个幼儿将软棍传给第二个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到软棍。

③最先完成的组获胜。

(2)教师鼓励幼儿在日常生活中多进行体育活动，锻炼身体。

五、课后反思本次教学活动，幼儿对软棍产生了浓厚的兴趣，积极参与游戏，达到了预期的教学目标。

但在教学过程中，也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在游戏中过于兴奋，容易忽略安全，需要教师在旁边时刻提醒。

2.游戏设置较为简单，对于一些能力较强的幼儿来说，挑战性不足。

今后可以考虑增加游戏的难度，以满足不同层次幼儿的需求。

3.教师在示范时，应更加注重语言的准确性，避免幼儿产生误解。

本次教学活动取得了一定的成效，但仍需不断改进和完善，以提高幼儿的体育素养。

重难点补充：1.教学重点：掌握软棍的基本玩法，发展幼儿基本动作。

师：小朋友们，你们看，老师手里有一根神奇的软棍，你们知道我们可以用它来玩哪些游戏吗？幼：可以扔！可以跳！师：很好，那我们先来试试把软棍扔起来，然后接住它。

幼儿园中班健康优秀教案《有趣的软棍》一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、探索、体验，了解软棍的特性。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、教学内容：1. 软棍的特性认知2. 软棍的基本玩法3. 软棍游戏：软棍接力、软棍穿洞等三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解并掌握软棍的基本玩法。

难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。

四、教学准备：1. 教具：软棍若干、障碍物若干、接力棒若干。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识软棍（5分钟）：教师向幼儿介绍软棍的特性，如软、弹性好等，并示范软棍的基本玩法。

3. 软棍基本玩法练习（5分钟）：幼儿分组进行软棍基本玩法的练习，如软棍接力、软棍穿洞等，教师巡回指导。

4. 软棍游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行软棍游戏，如软棍接力、软棍穿洞等，引导幼儿发挥创意，自由组合玩法。

5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

6. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对软棍的认识和掌握程度，以及团队合作精神。

关注幼儿在活动中的安全，确保教学过程的顺利进行。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用软棍的情况，鼓励家长参与幼儿的activities，加强家校合作。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置软棍主题区域，让幼儿自主探索软棍的玩法，培养幼儿的创新意识。

七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，如幼儿的参与度、团队合作等方面。

2. 针对不足之处，教师应调整教学策略，以提高教学效果。

幼儿园中班健康优秀教案《有趣的软棍》一、教学目标：1. 了解软棍的不同运动方式，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的平衡能力。

3. 通过合作游戏，培养幼儿的团队精神和分享意识。

二、教学重点与难点：重点：学习软棍的基本动作，如：挥、摆、转等。

难点：能够灵活运用软棍进行各种运动，提高身体协调性。

三、教学准备：1. 教具：软棍若干根，音乐CD，绳子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿模仿各种动物行走，如小兔跳、小狗跑等。

2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍软棍的基本动作，如挥、摆、转等。

b. 幼儿跟随教师学习软棍动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 幼儿分组进行软棍动作练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行“软棍接力”游戏，培养幼儿的团队精神。

b. 幼儿分成若干小组，用软棍传递，先完成接力的小组获胜。

c. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。

a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

b. 教师与幼儿交流今天的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对软棍有了基本的了解，并能运用软棍进行简单的运动。

在游戏环节，幼儿表现出强烈的团队精神和竞争意识。

但在教学过程中，部分幼儿对软棍动作的掌握仍有待提高，需要在今后的教学中继续加强指导。

要注重培养幼儿的分享意识和合作精神，使他们在活动中得到全面的发展。

六、教学内容：1. 复习软棍的基本动作，加深幼儿对软棍运动的理解。

2. 通过团队游戏，提升幼儿的协作能力和团队精神。

3. 引导幼儿创造自己的软棍动作，发展幼儿的创造力和想象力。

七、教学重点与难点：重点：巩固软棍的基本动作，提高幼儿的运动技能。

难点：培养幼儿的团队协作能力，提升幼儿的创造力和想象力。

一、教学目标：1. 让幼儿体验与同伴一起游戏的乐趣，培养幼儿的合作精神。

2. 发展幼儿的手眼协调能力和动作的灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的身体素质。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握软棍的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力。

难点：幼儿在游戏中能灵活运用软棍，提高身体的协调性。

三、教学准备：1. 教具：软棍若干，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示软棍的基本玩法，如挥、扫、挑等。

2. 幼儿在教师的指导下，分组练习软棍的基本动作。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提醒幼儿注意安全。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行团队对抗游戏，如软棍接力、软棍战等。

2. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。

3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动。

4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对软棍技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作精神。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学内容：1. 复习软棍的基本玩法，加强幼儿对软棍动作的掌握。

2. 通过团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

七、教学重点与难点：重点：幼儿在游戏中能灵活运用软棍，提高身体的协调性。

难点：幼儿在团队游戏中能与同伴良好配合，达到游戏目标。

八、教学准备：1. 教具：软棍若干，音乐播放设备，计时器。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.培养幼儿合作、分享、竞争的精神。

3.培养幼儿基本的体育技能，如跑、跳、投、接等。

二、教学内容1.软棍的基本玩法和技巧。

2.软棍游戏的设计和实施。

3.软棍运动的规则和注意事项。

三、教学重点与难点1.教学重点：软棍的基本玩法和技巧。

2.教学难点：软棍游戏的创新和实施。

四、教学准备1.软棍若干根，颜色鲜艳，易于抓握。

2.音乐CD，用于热身和结束活动。

3.活动场地，安全、宽敞。

五、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳、捉迷藏等。

（2）引导幼儿相互认识，建立友好关系。

2.软棍基本玩法介绍（1）教师展示软棍的基本玩法，如滚动、抛接、缠绕等。

（2）幼儿分组尝试，教师巡回指导。

3.软棍游戏设计（1）教师提出游戏主题，如“拯救小动物”、“穿越障碍”等。

（2）幼儿分组讨论，设计游戏规则和玩法。

（3）教师筛选优秀游戏设计，进行示范。

4.软棍游戏实施（1）幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

（2）观察幼儿在游戏中的表现，适时调整游戏难度。

（3）鼓励幼儿创新，增加游戏趣味性。

（2）对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励。

六、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，给予个别指导。

2.游戏设计是否具有趣味性和挑战性，能否激发幼儿的参与热情。

3.教学过程中是否注重培养幼儿的团队精神和合作意识。

4.活动结束后，幼儿是否能够掌握软棍的基本玩法和技巧。

七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，判断教学效果。

2.搜集幼儿在游戏中的表现，分析教学目标是否达成。

3.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评估教学成果。

八、教学延伸1.结合其他学科，如音乐、美术等，设计更多有趣的软棍游戏。

2.组织亲子活动，让家长参与软棍游戏，增进亲子关系。

3.开展软棍运动会，提高幼儿的竞技水平。

本次体育课以软棍为主题，通过丰富多样的游戏设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握软棍的基本玩法和技巧。

幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》一、教学目标1.了解软棍的基本特征与技巧；2.提高幼儿的运动协调性和反应能力；3.培养幼儿的团队协作精神，加强幼儿间的交流与合作。

二、教学过程1.热身运动（5分钟）引导幼儿做各种简单的身体运动，如慢跑、俯卧撑、跳绳等，以达到锻炼身体和热身的目的。

2.知识讲解（5分钟）介绍软棍的基本特征，如长度、重量、弹性等，并简单讲解软棍基本技巧，如握法、划法等。

3.实践操作（10分钟）让幼儿们拿起软棍，练习握棍的方法和基本动作。

引导幼儿进行单人练习，鼓励幼儿尝试多种动作，如上下旋转、左右摆动等。

4.小组合作（15分钟）把幼儿分组，两两配对，进行双人练习。

教师可以布置多种双人练习方式，如扔接、抛接、对练等，以增加趣味性，激发幼儿的兴趣。

5.团体比赛（15分钟）为了培养幼儿的团队协作精神，可以进行团体比赛。

将幼儿分成两个团队，每个团队轮流进行攻守，并设定合理的规则，如限定时间、进攻次数等。

同时，引导幼儿们进行组内沟通和配合，充分发挥团队合作精神。

6.活动总结（5分钟）活动结束后，教师可以与幼儿们一起总结教学过程与成果，进行反思和分享，以便加深对活动的认识和学习效果。

三、教学重点和难点1.教学重点：软棍技巧的讲解及练习、小组合作及团队协作的培养；2.教学难点：软棍技巧的练习和团队协作的培养。

四、教学建议1.注意幼儿的安全问题，比如软棍在使用时要留意安全距离，防止误伤其他幼儿；2.在实践操作环节中，要根据幼儿的兴趣和能力适当调整动作难度和练习方式，激发幼儿的积极性；3.在小组合作和团体比赛环节中，要注重团队精神的培养和个人能力的表现，引导幼儿们进行积极的人际交往和组内沟通。

幼儿园体育教案：好玩的软棍一、教学目标：1. 学习使用软棍进行简单的体育动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过软棍游戏，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的参与意识和自主学习能力。

二、教学内容：1. 软棍的基本操作方法：挥、摆、转、抛等。

2. 软棍游戏的规则与技巧：如何与同伴配合，完成各种动作。

3. 体育动作的练习：跑、跳、转身、弯腰等。

三、教学准备：1. 教具：软棍若干根，音乐播放设备，标志物。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范软棍的基本操作方法，如挥、摆、转、抛等。

2. 幼儿跟随教师学习，掌握软棍的基本操作技巧。

3. 教师组织幼儿进行小组练习，相互交流心得，提高操作熟练度。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师介绍软棍游戏的规则与技巧，如如何与同伴配合，完成各种动作。

2. 幼儿进行游戏实践，体验团队合作带来的乐趣。

3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提高幼儿的游戏水平。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对软棍活动的兴趣。

2. 评估幼儿在游戏环节中的表现，检验他们掌握软棍技能的情况。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学拓展：1. 增加软棍游戏的难度，如加入更多的动作组合，提高幼儿的协调性和灵活性。

2. 引入其他体育器材，如跳绳、篮球等，让幼儿尝试更多样的体育活动。

3. 组织幼儿参加体育比赛，培养他们的竞技精神和团队协作能力。

七、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习软棍技能。

2. 注重个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上找到自己的价值。

幼儿园体育教案：好玩的软棍一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识软棍这种体育器材，了解其特点和用法。

2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿挥棒、跑、跳等基本动作。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，发展合作精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握软棍的基本动作和游戏方法。

2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用软棍，提高动作协调性。

三、教学准备1. 教具准备：软棍若干、音响设备、计时器。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体各个部位。

b. 进行“抓虫子”游戏，让幼儿挥棒捕虫，活跃气氛。

2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范软棍的基本动作，如挥棒、转身、跳跃等。

b. 幼儿跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

c. 进行“软棍接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则，如“捉迷藏”、“打击目标”等。

b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。

c. 游戏结束后，评选出最佳团队和最佳个人。

4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

b. 进行“软棍舞”表演，让幼儿在音乐中放松身心。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现问题并给予指导。

2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

3. 在活动中，注重培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

4. 活动结束后，与幼儿进行交流，了解他们的感受，为下次教学提供参考。

六、教学评价1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动作技能和团队协作能力。

2. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，如是否愿意分享软棍、是否自觉进行体育活动等。

3. 定期组织体育比赛，检验幼儿的运动能力和竞技水平。

七、教学拓展1. 邀请家长参与教学活动，共同指导幼儿进行体育游戏。

2. 组织户外活动，利用自然环境中的器材进行体育教学。

幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》精选4篇（一）教案名称：好玩的软棍教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度。

2. 培养幼儿的平衡能力和协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学内容：软棍游戏教学准备：1. 软棍2. 平坦宽敞的室内活动场地教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）在音乐的伴奏下，让幼儿进行一些简单的热身活动，例如摇摆、转身、跳跃等，让幼儿身体暖身。

步骤二：软棍传递（10分钟）1. 让幼儿排成一队，站成一排。

2. 教师拿着软棍站在队伍的一端，将软棍递给第一个幼儿。

3. 第一个幼儿将软棍递给第二个幼儿，第二个幼儿再递给第三个幼儿，依次传递，直到软棍传到队伍的最后一个幼儿手中。

4. 重复这个过程几次，看哪支队伍传递速度最快。

步骤三：软棍接力（15分钟）1. 将幼儿分成若干小组，每个小组排成一列。

2. 一组的第一个幼儿拿着软棍，在教师的指令下开始跑，尽快将软棍递给队伍的下一个幼儿。

3. 队伍的最后一个幼儿将软棍交给教师，然后该组的下一个幼儿再拿着软棍开始跑。

4. 不断进行接力，看哪个小组最先完成。

步骤四：自由活动（10分钟）1. 每个幼儿手持一个软棍，在场地内自由活动。

2. 幼儿可以进行自由的跑动、绕圈等活动，发挥自己的想象力和创造力。

步骤五：整理活动（5分钟）教师呼吁幼儿将软棍放回原处，整理好活动场地。

教学延伸活动：1. 创设更多的游戏规则，例如软棍接力比赛，每个小组进行计时比赛，看哪个小组用时最短。

2. 将软棍放在地上，幼儿进行平衡训练，看谁能保持平衡最久。

教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿的平衡能力和协调能力是否有所提高。

教学反思：通过软棍游戏，幼儿可以在愉快的游戏中发展自己的身体素质和协作能力。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，以免有些幼儿被较强的幼儿抢走机会。

同时，在游戏过程中注意安全，防止幼儿摔倒或碰伤。

幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》精选4篇（二）教案名称：小花鹿学跳沟适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 能够正确模仿小花鹿跳沟的动作；2. 培养幼儿对跳跃的兴趣；3. 培养幼儿的协调性和身体控制能力。

幼儿园中班体育课教案《好玩的软棍》教学目标：1. 培养幼儿对棍类运动的兴趣。

2. 提高幼儿的手脑协调能力。

3. 发展幼儿的社交能力和团队合作意识。

教学内容：软棍基本技巧训练和团队合作游戏教学准备：软棍、绳子、木柱、编织网等道具教学步骤：引入活动：1. 让幼儿围坐在一起，询问他们对软棍的认识和了解，并能回答出一些简单的事实。

2. 引导幼儿讨论软棍的用途和特点，鼓励他们提出自己的想法和观点。

技巧训练：1. 示范：教师手持软棍，进行一些基本的棍类动作，如旋转、抛接等。

2. 练习：幼儿一人一根软棍进行跟随练习，教师可以给予指导和点评。

3. 小组活动：将幼儿分成小组，每组两人，通过轮流抛接软棍的方式进行练习。

团队合作游戏：1. 建立障碍物：教师在场地中间搭建一个简单的障碍物，可以用绳子绑在两个木柱之间，或者悬挂一个编织网。

2. 分组比赛：将幼儿分成两个小组，每组站在场地的两边，其中一人手持软棍，其余队员轮流通过障碍物。

3. 规则：每个队员须从障碍物的一端通过到另一端，只能通过抛接软棍，不能用手拿住。

如果软棍落地，则需重新开始。

4. 比赛结束后，观看比赛录像回放，评选最佳表现的队伍或队员。

总结和延伸：1. 教师与幼儿一起总结学习到的软棍技巧和团队合作的经验，并表扬他们的努力和进步。

2. 提问：幼儿可以列举出哪些其他的棍类运动？他们觉得这些运动有什么特点和好玩之处？3. 延伸活动：引导幼儿在家庭或幼儿园的其他场地进行软棍运动的练习，或者尝试其他棍类运动，如乒乓球、高尔夫等。

注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在练习中发生意外。

2. 设置适当的规则和限制，避免幼儿过于激动或不安全的动作。

3. 鼓励幼儿互相帮助和支持，在团队合作游戏中培养友谊和团队精神。

幼儿园中班体育教案设计：有趣的软棍一、教学目标针对幼儿园中班的学生特点，通过本次体育活动，达到以下教学目标：1.让幼儿对体育活动产生兴趣，提高身体素质。

2.培养幼儿的协调能力和灵敏度。

3.提高幼儿的观察能力和自信心。

二、教学内容1.软棍基本动作：上挥、下打、左刺、右削等。

2.游戏环节：将基本动作融入游戏中，让幼儿在游戏中享受到运动的乐趣。

三、教学准备1.软棍。

每个幼儿一支。

2.着装。

建议穿运动鞋、宽松的运动服。

3.场地。

室内或室外均可，只要幼儿可以保持安全即可。

四、教学步骤1.热身：领导幼儿做简单的身体热身运动，如慢跑、摆臂等。

2.软棍基本动作：示范一遍动作，然后引导幼儿逐步练习。

若干幼儿已经掌握基本动作，那可以在此基础上增加难度，如倍加速度、模拟攻击对手的动作等。

3.游戏环节：在动作熟练的基础上，设计2-3种游戏，将基本动作融入到游戏中。

例如“抢棒子”游戏，将棍子放在地上，教练喊“准备……抢！”，幼儿们能够尽快地抢到棍子，就可以获得胜利。

通过游戏的方式，让幼儿身体得到充分锻炼的同时，还能增进他们之间的交流与合作。

4.放松：让幼儿静下心，听到安静的背景音乐，做简单的伸展动作，放松身体。

五、教学评估1.观察幼儿掌握方案的情况，并给予及时的反馈。

2.聆听幼儿在活动中的想法和感受，进行教育指导和互动交流。

六、注意事项1.软棍可以选购专业训练用的软棍，在组织活动时应注意安全性，避免在有异物的场地上训练，避免伤害孩子们和他人。

2.活动时间不宜过长，以避免幼儿产生疲劳、不适等。

3.注意引导幼儿有序参与，遵守规则，尊重他人。

4.教练应在活动中积极鼓励孩子，让他们感受到自己的成长和进步。

七、教学总结本次活动以软棍为主题，让幼儿们通过体验软棍的精神内在，在游戏中加强身体锻炼，培养了他们的协作能力和观察能力。

通过鼓励和奖励，让幼儿自信、愉快地参与运动，有助于学生全面、健康成长。

幼儿园中班优秀教案――有趣的软棍活动目标
1．练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

2．培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

活动准备
软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带―盘，录音机一台。

活动过程
(一)开始部分
2．跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

(二)基本部分
1．幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。

4．游戏：过小河
(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方．幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

要求：
①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；
②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

5．游戏：运粮食
师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?
(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍―下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的―队为胜。

(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

(3)游戏规则：
①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；
②不能将粮食掉到河里；
③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

(4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

(三)结束部分
1．放松游戏：“我们都是木头人”。

将―米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在―起成为圆圈。

幼儿园中班体育教案――有趣的软棍。

幼儿园中班体育教案设计：有趣的软棍【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于有趣的软棍的教案设计
主题的由来：
培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

教案汇总：
幼儿园中班体育活动教案：有趣的软棍
中班体育活动：有趣的软棍
1 / 1。

体育有趣的软棍教案体育有趣的软棍教案作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的体育有趣的软棍教案，欢迎大家分享。

体育有趣的软棍教案1活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

活动过程：(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。

2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。

如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方．幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。

教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。

要求同上。

(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。

幼儿鱼贯地练习，要求同上。

(4)增加难度，拉大软棍圈之间的`距离，幼儿自由选择练习行进跳。

5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

(3)游戏规则：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；②不能将粮食掉到河里；③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。