高考化学二轮复习 第一部分 专题四 化学实验基础 第11讲 化学实验仪器和基本操作

试做真题备考升华成功考生必做高考真题1．(2022·安徽高考)为实现下列试验目的，依据下表供应的主要仪器，所用试剂合理的是()选项试验目的主要仪器试剂A 分别Br2和CCl4混合物分液漏斗、烧杯Br2和CCl4混合物、蒸馏水B 鉴别葡萄糖和蔗糖试管、烧杯、酒精灯葡萄糖溶液、蔗糖溶液、银氨溶液C 试验室制取H2试管、带导管的橡皮塞锌粒、稀HNO3D 测定NaOH溶液浓度滴定管、锥形瓶、烧杯NaOH溶液、0.100 0 mol·L－1盐酸答案：B解析：A项错误，Br2易溶于CCl4，不易溶于水，所以不能用分液的方法分别；B项正确，在水浴加热条件下，葡萄糖与银氨溶液能发生银镜反应，蔗糖则不能；C项错误，HNO3是强氧化性酸，与锌作用不产生氢气；D项错误，中和滴定过程中肯定要有酸碱指示剂。

2．(2022·福建高考)下列试验能达到目的的是()A．只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液B．将NH4Cl溶液蒸干制备NH4Cl固体C．用萃取分液的方法除去酒精中的水D．用可见光束照射以区分溶液和胶体答案：D解析：A项中氨水与NaCl和Na2SO4均不反应，与AlCl3和MgCl2反应均生成白色沉淀，A项错误；B项中NH4Cl能发生水解生成NH3和HCl，最终得不到NH4Cl固体，B项错误；酒精和水互溶，不能用分液的方法分别，C项错误；胶体有丁达尔效应，而溶液没有丁达尔效应，D项正确。

3．(2021·天津理综)下列试验误差分析错误的是()A．用润湿的pH试纸测稀碱溶液的pH，测定值偏小B．用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小C．滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小D．测定中和反应的反应热时，将碱缓慢倒入酸中，所测温度值偏小答案：B解析：B项，定容时俯视刻度线，会使读取数值大于实际体积，所以配制溶液浓度偏大；C项，读数时有气泡，会使读取数值小于实际体积，故所测体积偏小；D项，测定中和热时，正确做法是快速混合酸和碱，并测定溶液温度变化，将碱缓慢倒入酸中时，会造成中和体系中能量损失过多，导致结果偏小。

化学实验基础——突破实验选择题1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

2.掌握化学实验的基本操作。

能识别化学品标志。

了解实验室一般事故的预防和处理方法。

3.掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。

4.掌握常见离子的检验。

5.根据实验目的和要求评价“操作—现象—结论”和评价实验装置等实验评价。

■真题引领——感悟高考真题·········································1．(2019·全国卷Ⅱ)下列实验现象与实验操作不相匹配的是( ) 实验操作实验现象A 向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后静置溶液的紫色逐渐褪去，静置后溶液分层 B 将镁条点燃后迅速伸入集满CO 2的集气瓶 集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生 C向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸有刺激性气味气体产生，溶液变浑浊D 向盛有FeCl 3溶液的试管中加过量铁粉，充分振荡后加1滴KSCN 溶液黄色逐渐消失，加KSCN 后溶液颜色不变二氧化碳在点燃条件下反应的化学方程式为2Mg ＋CO 2=====点燃2MgO ＋C ，所以集气瓶中产生浓烟，并有黑色颗粒产生，B 匹配；根据反应Na 2S 2O 3＋2HCl===2NaCl ＋S↓＋SO 2↑＋H 2O ，SO 2为有刺激性气味的气体，硫是淡黄色沉淀，可使溶液变浑浊，C 匹配；根据反应2Fe 3＋＋Fe===3Fe 2＋，可得随Fe 3＋逐渐消耗，黄色逐渐消失，加KSCN 溶液后，溶液颜色不变，D 匹配。

专题十一化学实验基础与基本操作一、单项选择题1. (2013·揭阳一模)从下列事实所得出的相应结论正确的是( )实验事实结论A 氢氧化铝可以溶解在氢氧化钠溶液中氢氧化铝属于碱B CO2的水溶液可导电CO2是电解质C SO2通入酸性高锰酸钾溶液,溶液褪色SO2有漂白性D 铁分别和氯气、硫反应得到氯化铁和硫化亚铁氯气的氧化性大于硫2. (2013·韶关二模)下列实验操作不正确的是( )A. 定容B. 处理尾气C. 比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱D. 测定黄铜(Cu、Zn合金)中Zn的含量3. (2013·梅州质检)下列实验能达到目的的是( )A. 用锌与稀硝酸制备H2B. 用酸性KMnO4溶液鉴别1-戊烯和甲苯C. 用丁达尔效应鉴别鸡蛋清溶液和食盐水D. 用水除去NO2中少量的NO4. (2013·茂名二模)下列实验能达到目的的是( )A. 用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸B. 用NaOH溶液与FeCl3溶液制备Fe(OH)3胶体C. 用品红和盐酸检验Na2SO3和Na2CO3D. 将混有乙烯的SO2通入酸性KMnO4溶液中除去乙烯5. (2013·惠州模拟改编)关于下列图示的说法正确的是( )①②③④A. ①:制备并收集少量NO2气体B. ②:可用于除去Cl2中含有的少量HClC. ③:常用于分离沸点不同的液体D. ④:可用于实验室制取和收集乙酸乙酯6. (2013·珠海二模)从海带中提取碘的实验过程中,下列操作正确的是( )A. 海带灼烧成灰B. 过滤含I-溶液C. 放出碘的苯溶液D. 分离碘并回收苯7. (2012·汕头一模改编)根据实验目的判断下列实验操作或装置正确的是( )A. 实验室制O2B. 配制稀硫酸溶液C. 收集Cl2D. 检查装置气密性8. (2013·汕头金山中学)下列有关实验装置进行的相应实验,不能达到实验目的的是( )①②③④A. ①除去Cl2中含有的少量HClB. ②蒸发KCl溶液制备无水KClC. ③完成“喷泉”实验D. ④制取、收集干燥纯净的NH3二、双项选择题。

考点1 常见仪器与基本操作核心梳理1.化学实验常用仪器(1)常用作容器或反应器的仪器(2)分离、提纯和计量仪器2．“五类”常见冷凝或冷却装置3．熟记十大基本操作(1)测定溶液pH的操作。

将一小块pH试纸放在洁净的表面皿上，用清洁干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待试纸变色稳定后再与标准比色卡对照，读出对应的pH。

(2)沉淀剂是否过量的判断方法。

①静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

②静置，取上层清液适量置于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

(3)洗涤沉淀的操作。

将蒸馏水沿着玻璃棒注入过滤器中至浸没沉淀，静置，使蒸馏水自然流出，重复2～3次即可。

(4)判断沉淀是否洗净的操作。

取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……(现象)，证明沉淀已经洗净。

(5)检查装置的气密性。

①简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管，观察现象。

若导管口有气泡冒出，冷却到室温后，导管内有一段稳定的水柱，表明装置气密性良好。

②有长颈漏斗的装置如图：用止水夹关闭圆底烧瓶右侧的导气管，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水，过一段时间后，若漏斗中的液柱无变化，则装置气密性良好。

(6)气体的验满和验纯操作。

①氧气验满：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则气体已集满。

②可燃性气体(如氢气)的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指摁住管口移近火焰，放开手指，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若听到轻微的“噗”的一声，则气体纯净。

③二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则气体已集满。

④氨气验满：将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝，则气体已集满。

⑤氯气验满：将湿润的碘化钾淀粉试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝，则气体已集满。

(7)萃取分液操作。

专题强化练十一化学实验基础与基本操作技能1.下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中正确的是()。

A.用装置①制取少量氨气B.用装置①收集NO2C.用装置①除去Cl2中的少量HClD.用装置①做喷泉实验解析加热氯化铵不能制取氨气(NH3与HCl在试管口又重新化合),且加热固体时,试管口应略向下倾斜,A项错误;由于NO2的密度比空气的密度大且不与空气反应,故能用装置①收集NO2气体,B项正确;洗气瓶中导气管应该是长进短出,C项错误;NO气体不与水反应,也不与氢氧化钠溶液反应,不能产生喷泉,D项错误。

2.根据实验目的判断下列实验操作或装置正确的是()。

,其目的是防止气体逸出,A项错误;稀释浓硫酸应在烧杯中进行,B项错误;在铁制品上镀铜时,铜片应作阳极而待镀铁制品应作阴极,C项错误。

3.下列实验现象与实验操作不相匹配的是()。

选实验操作实验现象项A向盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中通入足量的乙烯后溶液的紫色逐渐褪去,静置后溶解析乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化为CO2,反应后气体逸出,静置后溶液不分层,A项错误;将镁条点燃后迅速伸入集满CO2的集气瓶,镁条在CO2中剧烈燃烧,反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C,反应产生大量浓烟,集气瓶内壁上有黑色固体生成,B项正确;硫代硫酸钠与盐酸反应的化学方程式为Na2S2O3+2HCl2NaCl+H2O+SO2↑+S↓,SO2有刺激性气味,S不溶于水,使溶液变浑浊,C项正确;FeCl3与过量铁粉反应生成Fe2+,加KSCN后溶液不变色,D项正确。

解析铝片与盐酸、硫酸反应离子方程式为2Al+6H2中c(H+)相同,铝与盐酸反应产生气泡较快,可能是Cl-对该反应起到促进作用,A项正确;Na2CO3、NaHCO3均为强碱弱酸盐,C O32−、HC O3-发生水解,溶液显碱性,常温下,Na2CO3和NaHCO3溶液的体积相同、浓度相同,Na2CO3溶液中红色深,Na2CO3溶液中c(OH-)大于NaHCO3溶液中c(OH-),推出C O32−水解能力强于HC O3-,即水解平衡常数K h:C O32−>HC O3-,B项正确;H2O2具有强氧化性,能把Fe2+氧化成Fe3+,溶液变成棕黄色,Fe3+作催化剂,加速H2O2的分解,不是Fe2+催化H2O2分解产生O2,C项错误;加入氨水,先出现蓝色沉淀,即先生成Cu(OH)2,推出Cu(OH)2比Mg(OH)2更难溶,说明K sp[Mg(OH)2]>K sp[Cu(OH)2],D项正确。

专题十四化学实验仪器与基本实验操作【专题要点】一．化学实验考查的重点内容主要有以下几点：１．化学实验的基本操作，包括仪器的洗涤、药品的取用、试纸的使用、试剂的溶解、物质的加热方法２．常见气体实验室制备的的原理和方法，包括十种常见气体，其中7种无机气体，3种有机气体。

3．一些简易发生器的特点;使用范围;气密性检验;沉淀的洗涤;制备实验中的现象及解释。

4．实验室安全问题二．主要考查题型由于知识点较为琐碎，常见于以选择题的形式考查，可以兼顾多知识点，但填空部分也有所涉及，主要是考查一些基本操作所涉及的仪器等。

【考纲要求】1. 了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法；2. 了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法；3. 掌握化学实验的基本操作，能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法；【教法指引】从近几年化学实验基础知识的考查点来看，在复习时要注意以下几个方面：1．加强对教材基本实验内容的复习和拓展；2．加强对实验细节的考查；3．注重培养学生完成实验报告的基本思维，往往是题目给出限定仪器，药品和一些操作，要求正确完成某项实验操作；或者根据实验的要求恰当地选用仪器；4．注重培养学生对仪器的多功能性的认识，能够将常见仪器另作他用；【知识网络】一．网络构建二．化学实验仪器及其使用常见化学仪器的用途和使用方法三．化学试剂的保存与选用(1)化学试剂的保存①试剂妥善保存的目的是防止其变质或因挥发而损失，这些都源于物理、化学性质，所以，试剂采用什么保存方法，关键看它具有什么特殊的性质（如：潮解、挥发、剧毒、氧化、腐蚀等性质）。

具体原则是：“药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。

”②常用化学试剂的保存方法（2）化学试剂的选用许多实验的成败都与试剂的选择有关，选择试剂时通常要考虑以下几方面的问题：①根据不同实验的实验目的选用试剂。

如除去CH2==CH2中混有的SO2气体，通常用NaOH溶液；CO2气体中含有杂质SO2气体，通常用饱和碳酸氢钠溶液除去；若要在除去SO2后检验原混合气体中CO2的存在时，则必须选用高锰酸钾酸性溶液或溴水。