20182019学年高中语文第二单元第5课滕王阁序检测新人教版必修5

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.[新课入门须知][知目标]学习目标考点提炼知识目标1.了解骈体文的特点2．理解和积累下列文言词“故、尽、属、即、且、矣”的意义和用法理解文言虚词的意义及用法技能目标1.掌握文章将叙事、写景、抒情融于一体的写作技巧，以及善于将典故与眼前情景相结合的写法2．体会分析作者复杂的思想感情情感目标树立高尚的人生观，要有远大抱负和人生使命感；能够正确看待挫折，即使身处逆境，也要笑对人生，始终对生活充满信心[知作者]王勃(650—675)，字子安，唐代诗人。

古绛州龙门(今山西河津)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。

王勃少有才名，以五言律诗和绝句成就较大。

王勃的诗歌从内容到形式都突破了齐梁香艳诗的框框，为初唐诗风的转变和近体格律诗的成熟做出了贡献。

王勃的诗现存80多首，赋和序、表、碑、颂等文，现存90多篇。

主要作品：《山亭夜宴》《送杜少府之任蜀州》《滕王阁诗》《采莲曲》《登城春望》《滕王阁序》《上绛州上官司马书》《游庙山赋》等。

[知背景]王勃26岁那年秋天，即其发生意外身亡前两个多月，前往交趾探父，途经洪州(今江西南昌)，正赶上洪州都督阎公重修了江南名楼滕王阁，并于阁上欢宴群僚和宾客，借以标榜政绩，同时都督阎公还有一个目的，就是想借此机会在众宾客面前夸赞他的女婿，于是事先让他的女婿写好一篇序文，到时候只要当着众人的面再写出来就可以了。

在宴会上，阎公准备纸笔，遍请宾客，别人当然不敢，也不好驳了阎公的面子，可是，当请到王勃的时候，他神情自若，欣然命笔，于是就有了流传后世的《滕王阁序》。

[知常识]1．序序，文体的一种，有书序、赠序、宴集序等。

书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。

赠序，是指亲友间以作文相送，表达惜别、祝愿、劝勉之意。

第05课滕王阁序（第3课时）1．阅读课文第6、7段，给下列加线的字注音。

（1）等终军之弱冠（）（2）慕宗悫之长风（）（3）舍簪笏于百龄（）（4）叨陪鲤对（）（5）今兹捧袂（）（6）盛筵难再（）2．阅读课文第6、7段，解释下面句子中加线词语的意思。

（1）三尺微命（__________）（2）慕宗悫之长风（__________）（3）舍簪笏①于百龄②（①这里代指__________。

②__________。

）（4）接孟氏之芳邻（__________）（5）叨陪鲤对（__________）（6）今兹捧袂（__________）（7）杨意不逢①，抚②凌云而自惜③（①__________。

②__________。

③__________。

）__________。

②__________。

））__________。

②使动用法__________。

3（2）奉晨昏于万里。

（状语后置句，“奉”的状语“于万里”后置。

“于”是状语后置的标志）1．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”脱胎于庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”，但前者更为出色，请赏析这一句。

这是全文的文眼句，历来被视为千古绝唱。

青天碧水，天水相接，上下浑然一色。

彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。

这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。

如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”。

两句一动一静，有声有色，意境深远。

四个简单的景物，通过“齐飞”“一色”点睛，整个画面都活了起来，产生了强烈的视觉冲击感，成为千古名句。

2．揣摩、赏析下列名句。

（1）“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

”作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台的壮观，从而把读者带入身临其境的审美境地。

“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。

这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现山光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。

第二单元 第五课 第一课时1．下列加点字注音有错误的一组是导学号 26690127( C )A ．翼轸．(zhěn) 瓯．(ōu)越 懿．(yì)范 躬．(gōng)逢胜饯 B ．崇阿．(ē) 凫渚．( zhǔ) 萦．(yíng)回 雕甍．(ménɡ) C ．舸．(kě)舰 雨霁．(qí) 暇．(xiá)日 天高地迥．(jiǒng) D ．多舛．(chuǎn) 涸．(hé)辙 盛筵．(yán) 梓(zǐ)泽 【解析】 舸ɡě，霁jì。

2．下列各组成语没有错别字的一组是导学号 26690128( C )A ．物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水B ．人杰地灵 鱼舟唱晚 穷且益坚 青云之志C ．千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D ．高朋满座 萍水相逢 一介书生 俊采星弛【解析】 A ．明——鸣，B.鱼——渔，D.弛——驰。

3．指出下列加点词解释有误的一项导学号 26690129( D )A.⎩⎪⎨⎪⎧胜友．．才华出众的友人如云家君作宰，路出．过名区访风景于崇阿．．高大的丘陵披绣闼．小门 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 舸舰弥．满津遥襟甫畅，逸兴遄．迅速飞纤歌凝而白云遏．阻止气凌．超过彭泽之樽C.⎩⎪⎨⎪⎧ 所赖君子见机．通“几”，预兆天高地迥．远怀帝阍．．皇帝的宫门，指朝廷而不见穷．困厄，处境艰难且益坚D.⎩⎪⎨⎪⎧台隍枕．倚、据夷夏之交时运不齐．．有蹉跌，有坎坷谁悲失路．．迷失方向之人舍簪笏．．代指官职于百龄 【解析】 失路：比喻不得志。

4．下列各组加点实词含义相同的一组是导学号 26690130( D ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 都督阎公之雅望．登高作赋，是所望．于群公 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 敢竭鄙怀，恭疏．短引谏太宗十思疏． C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其色惨淡，烟霏．云敛日出而林霏．开 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 童子何知，躬逢胜．饯予观夫巴陵胜．状【解析】 A 项，前一个“望”作“声望”“名誉”讲；后一个“望”作“期望”“指望”讲。

1．指出以下加点字错误的注音并更正。

棨戟 ( qǐ)舸舰(kě)．．遄飞 (chu án)叨陪(dāo)．．睇眄 (mi ǎ n) 潦水 (li ǎo)．．襜帷 (ch ān)．彭蠡 (l ǐ)．涸辙 (h é)．【答案】“舸”应读ɡě；“叨”应读 t āo；“潦”应读 l ǎo。

2．以下句子中，有通假字的一句是()A．台隍枕夷夏之交B．云销雨霁，彩彻区明C．遥襟甫畅，逸兴遄飞D．俨骖于上路【分析】 B 项，“销”通“消”。

【答案】B3．以下各组句子中，加点的词意思完整同样的一组是()宾主尽东南之美．A.潦水尽而寒潭清．识盈虚之有数．B.弈之为数，小数也．气凌彭泽之樽．C.会当凌绝顶，一览众山小．纤歌凝而白云遏．D.到中流击水，浪遏．飞舟【分析】 A 项，所有；没有，干枯。

B 项，定数，天数；技艺，方术。

C 项，超出；登上。

D 项，二句均为“阻挡”的意思。

【答案】D4．以下各组句子中，加点词的用法同样的一组是()窜梁鸿于海曲．A.先破秦入咸阳者王．之徐孺下陈蕃之榻．B. 层峦耸翠，上出重霄．襟三江而带五湖．C.目吴会于云间．宾主尽东南之美．D.雄州雾列，俊采星驰．【分析】 A 项，均为使动用法。

B 项，“下”为名词的使动用法；“上”为名词作状语。

C 项，“襟”为意动用法；“目”为名词作动词。

D 项，“美”形容词作名词，意为“俊才”；“雾”为名词作状语。

【答案】A5．以下各组句子中，句式同样的一组是()A ．奏流水以何惭/童子何知，躬逢胜饯B．俨骖于上路/都督阎公之雅望C．怀帝阍而不见/穷睇眄于中天D．勃，三尺微命，一介书生/渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨【分析】 A 项，均为宾语前置； B 项，状语后置句 /定语后置句； C 项，被动句 / 状语后置句；D项，判断句 /省略句。

【答案】 A阅读课文中的第 4～ 5 自然段，达成 6～9 题。

6．对以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项()A ．纤歌凝而白云遏．遏：阻挡B．时运不齐，命运坎坷．舛：乖违，不顺C．北海虽赊，扶摇可接赊：遥远．D．穷且益坚，不坠鸿鹄之志穷：贫困．【分析】 D 项，穷，困厄，处境困难。

第05课滕王阁序（第1课时）1．王勃（650—675），字，绛州龙门（今山西省河津县）人。

未冠应幽素科及第，授朝散郎。

因作文得罪高宗被逐，漫游蜀中，客于剑南，后补虢州参军。

又因私杀官奴获死罪，遇赦除名，父福畴受累贬交趾令。

勃渡南海省，父溺水受惊而死。

与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“”。

其诗气象浑厚，音律谐畅，开初唐新风。

2．阅读课文第1段，给下列句子加线的字注音。

（1）星分翼轸（）（2）瓯越（）（3）台隍枕夷夏之交（）（4）棨戟遥临（）（）（5）懿范（）（6）襜帷暂驻（）（7）腾蛟起凤（）（8）躬逢胜饯（）3．阅读课文第1段，解释下列句子中加线词语的含义。

（1）豫章故郡（__________）（2）襟①三江而②带③五湖，控蛮荆而引④瓯越（①名词的意动用法，____________。

②连词，____________。

③名词的意动用法，__________。

④__________。

）（3）徐孺下陈蕃之榻（名词的使动用法，__________）（4）雄州雾①列，俊采星②驰（①②名词作状语，__________；_________）（5）台隍枕①夷夏之交，宾主尽②东南之美③（①__________。

②__________。

③形容词作名词，_________。

）（6）十旬休假①，胜②友如云（①__________。

②__________。

）（7）千里逢迎（古今异义，古义是_______；今义是说话和做事故意迎合别人的心意。

多含贬义。

）（8）腾蛟起凤（使动用法，__________）4．阅读课文第1段，翻译下面的句子并体会句式的特点。

（1）物华天宝。

（省略句。

“物华”后省略谓语“为”）（2）都督阎公之雅望，棨戟遥临。

（定语后置句。

“都督阎公”的定语“雅望”后置。

“之”是定语后置的标志）（3）童子何知，躬逢胜饯。

（宾语前置句。

“知”的宾语“何”前置）1．文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处？文章借用铺陈的手法，历叙界域之大，地势之雄，物产丰富，人才俊美，既渲染了和乐的氛围、宴会的高雅，同时也紧扣照应了题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》。

课下能力提升(五) 滕王阁序(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是( )A．控蛮荆而引．瓯越引：连接都督阎公之雅望．望：声望B．宇文新州之懿．范懿：美好童子何知，躬．逢胜饯躬：亲自C．访风景于崇．阿崇：高大的披．绣闼，俯雕甍披：开D．云销雨霁，彩彻区．明区：地区他日趋．庭，叨陪鲤对趋：走向解析：选D “区”在文中的意思是“天空”，“趋”的意思是“快步走过”。

2．下列句中加点的词，意义与现代汉语相同的一项是( )A．千里逢迎．．，高朋满座B．时运不齐，命途多舛．C．胜地不常，盛筵难再．D．穷．且益坚，不坠青云之志解析：选B A项，古义：迎接；今义：故意迎合别人的心意。

C项，古义：第二次；今义：副词，更加。

D项，古义：困厄；今义：贫穷。

3．下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A．襟三江而带．五湖B．雄州雾．列，俊采星．驰C．常以身翼．蔽沛公D．君子博学而日．参省乎己解析：选A A项为意动用法；B、C、D三项均为名词作状语。

4．下列句中加点虚词的含义和用法分析正确的一项是( )①穷且．益坚，不坠青云之志②存者且．偷生，死者长已矣③兰亭已矣．，梓泽丘墟④太后曰：“敬诺，年几何矣．？”A．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字不同。

B．①句与②句的“且”字相同，③句与④句的“矣”字也相同。

C．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字也不同。

D．①句与②句的“且”字不同，③句与④句的“矣”字相同。

解析：选C ①句“且”表示转折；②句“且”作“尚且”讲；③句“矣”表示陈述语气；④句“矣”表示疑问语气。

5．下列句中与例句句式相同的一项是( )例句：勃，三尺微命，一介书生A．奉晨昏于万里B．非无圣主C．处涸辙以犹欢 D．访风景于崇阿解析：选B B项与例句均为判断句。

A项，状语后置句；C项，省略句；D项，状语后置句。

二、阅读鉴赏(19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。

5 滕王阁序本课话题——志向朗读——课文中的名段“时运不齐，命途多舛。

”“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。

”王勃虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，却没有放弃对自己志向的坚守。

他没有因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。

虽然失意，但济世的志向并未泯灭，正因为对志向的坚守，他才能达人知命，笑看人生。

链接——生活中的素材宁泽涛：我代表中国人证明了自己8月6日晚，2015年俄罗斯喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩夺冠，成为史上首位获得该项目冠军的亚洲人。

赛后，宁泽涛激动地说：“太疯狂了，像做梦一样。

我是黄种人，我是中国人，我向全世界证明了自己，在短距离自由泳，我有一席之地。

”正是这种伟大的志向引领他走向成功。

在体育方面，这次夺冠又使宁泽涛成为史上第一位100米自由泳突破48秒大关的黄种人，第一个闯入世锦赛决赛的黄种人，而现在他又是第一个夺得该项目冠军的黄种人。

在含金量最高的游泳项目里，宁泽涛捍卫了“中国水军”的尊严。

背诵——相关名言警句1．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

——《论语》2．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

——曹操3．壮志与毅力是事业的双翼。

——德国谚语4．人无志向，和迷途的象一样。

——朝鲜谚语5．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

——苏轼[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音翼轸．( ) 瓯．越( ) 台隍．( ) 棨戟．．( )( ) 襜．帷( ) 雕甍．( ) 闾阎．．( )( ) 舸．舰( ) 孤鹜．( ) 彭蠡．( ) 遄．飞( ) 睢．园( ) 睇眄．．( )( ) 多舛．( ) 涸．辙( ) 宗悫．( ) 簪笏．．( )( ) 捧袂．( )【答案】 zh ěn ōu hu án ɡ q ǐ j ǐ ch ān m én ɡ l ǘ y án ɡě w ù l ǐ chu án su ī d ì mi ǎn chu ǎn h é qu è z ān h ù m èi第2步识记通假——奥妙无穷方块字云销雨霁( )【答案】 “销”通“消”，消失、消散第3步一词多义——看我七十二变(1)尽⎩⎨⎧宾主尽．东南之美（ ）潦水尽．而寒潭清（ ）聊乘化以归尽．（ ）则智者尽．其谋（ ）(2)胜⎩⎪⎨⎪⎧胜．友如云（ ）躬逢胜．饯（ ）胜．地不常（ ）驴不胜．怒，蹄之（ ）别有幽愁暗恨生，此时无声胜．有声（）刑人如恐不胜．，天下皆叛之（ ）。

第二单元 第五课 第二课时1．下列词语书写完全正确的一项是导学号 26690137( D )A ．星分冀轸 人杰地灵 台隍枕夷夏之交B ．牛斗之虚 棨戟遥临 宾主尽东南之美C ．家君做宰 紫电清霜 访风景于崇阿D ．云销雨霁 遥襟甫畅 穷岛屿之萦回【解析】 A ．冀—翼；B.虚—墟；C.做—作，清—青2．下列加点词语解释正确的一项是导学号 26690138( C )A ．老当益．壮(更加) 穷．且益坚(贫穷) B ．舸舰弥．津(充满) 彩．彻区明(云彩) C ．遥襟甫．畅(顿时，刚) 逸兴遄．飞(迅速) D ．时维．九月(在) 家君作宰．(宰相) 【解析】 A ．穷：困厄；B.彩：日光；D.宰：县令。

阅读下面文段，回答3～6题。

从“时维九月，序属三秋。

”到“阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”原文见课本。

3．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是导学号 26690139( D ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 俨骖马非于．上路青取之于蓝而青于．蓝 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 钟鸣鼎食之．家送杜少府之．任蜀州 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 穷且．益坚年且．九十 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 北海虽．赊，扶摇可接豫州军虽．败于长坂【解析】 A ．①在，②比；B.①的，②去，C.①更，②将近；D.虽然。

4．下列与例句对偶句式结构相同的一项是导学号 26690140( D )例：披绣闼，俯雕甍A ．东隅已逝，桑榆非晚B ．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫C ．云销雨霁，彩彻区明D ．望长安于日下，目吴会于云间【解析】 都是动宾结构。

5．下列对有关语句的分析不正确的一项是导学号 26690141( D )A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”两句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。

C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋天暮色之美。

5 滕王阁序一、课外阅读阅读下面的文字,完成1～4题。

耿秉字伯初,有伟体,腰带八围。

博通书记,能说《司马兵法》,尤好将帅之略。

丙申．．春,以父任为郎,数上言兵事。

常以中国虚费,边陲不宁,其患专在匈奴。

以战去战,盛王之道。

显宗既有志北伐,阴然其言。

永平中,召诣省闼,问前后所上便宜方略,遂见亲幸。

每公卿会议,常引秉上殿,访以边事,多称帝心。

十五年,拜驸马都尉。

十六年,以骑都尉秦彭为副,与奉车都尉窦固等俱伐北匈奴。

虏皆奔走,不战而还。

十七年夏,诏秉与固合兵万四千骑,复出白山击车师,遂定车师而还。

肃宗即位,拜秉征西将军。

遣案行凉州边境,劳赐保塞羌胡,进屯酒泉。

建初元年,拜度辽将军。

视事七年匈奴怀其恩信征为执金吾甚见亲重帝每巡郡国及幸宫观秉常领禁兵宿卫左右除三子为郎。

章和二年,复拜征西将军,副车骑将军窦宪击北匈奴,大破之。

封秉美阳侯,食邑．．三千户。

秉性勇壮而简易于事,军行常自被甲在前,休止不结营部,然远斥候．．,明要誓,有警,军阵立成,士卒皆乐为死。

永元二年,代桓虞为光禄勋。

明年夏卒,时年五十余。

赐以朱棺、玉衣,将作大匠穿冢,假鼓吹,五营骑士三百余人送葬。

谥曰桓侯。

匈奴闻秉卒,举国号哭,或至梨面①流血。

长子冲嗣。

及窦宪败,以秉窦氏党,国除。

冲官至汉阳太守。

曾孙纪,少有美名,辟．公府,曹操甚敬异之,稍迁少府。

纪以操将篡汉,建安二十三年,与太医令吉平、丞相司直韦晃谋起兵诛操,不克,夷三族。

于时衣冠盛门坐纪罹祸灭者众矣。

(节选自《后汉书·耿秉传》) 【注】①梨面:我国古代北方少数民族风俗,割面流血,以示忠诚、哀痛。

梨通“剺”,割破、划开的意思。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.视事七年匈奴/怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫观/秉常领禁兵宿卫/左右除三子为郎/B.视事七年/匈奴怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫观/秉常领禁兵宿卫左右/除三子为郎/C.视事七年匈奴/怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫/观秉常领禁兵宿卫/左右除三子为郎/D.视事七年/匈奴怀其恩信/征为执金吾/甚见亲重/帝每巡郡国及幸宫/观秉常领禁兵宿卫左右/除三子为郎/解析:B 这句话的含义是“耿秉在边疆任职七年,匈奴人感激他的恩德信义。

第5课滕王阁序一座突兀而起的高楼，一种沉思静默的怀想。

这是你吗？名传千古的滕王阁。

你在守望什么？是在践行一种千年的约定吗？十几个世纪前的某一天，一位青年才俊曾登临，用惊风落雨的笔触依傍过你，抚慰过你，赞美过你；一颗伟大的灵魂也曾经走近过你，凝视过你。

君不闻，拍打江岸的涛声，那是王勃跳动不已的才思；君不见，台阁依旧寂寞，那是王勃抑郁而苍凉的心境。

古今中外，诗人早逝不乏例子，似乎成为一种普遍现象，如英国的雪莱、济慈，我国唐代的王勃、李贺，明代的夏完淳，现代的朱湘、海子、顾城等等。

诗人的一生，就像流水落花，随春天而来，又随春天而逝，正如济慈为自己所题的墓志铭：诗人，是把自己的名字写在水上的人。

是一个真正的天才，25表演空间，他的生命太短暂了，但所幸的是，他以一篇《滕王阁序》显露了他的绝世才华，确立了他，树立了一座宏伟的丰碑。

课内素材王勃才华早露，仕途坎坷。

年轻时授朝散郎，做沛王府修撰，因戏为《檄英王鸡》被逐出王府，后擅杀官奴当诛，遇赦免死，其父也受累被贬。

高阁胜宴，美景良辰，触景生情，引发了盛宴难再之悲、身世之悲。

处天地苍茫、宇宙广漠无穷中，充满对人生短暂、生命转瞬即逝的叹惋和无奈。

“望长安于日下，目吴会于云间。

”“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”在低徊反复中抒发了他对空有才华，无处施展，心怀明君，却不逢时的壮志难酬的悲叹。

王勃虽感慨自己仕途坎坷、报国无门、有志难伸，却没有停止自己对生命价值的思考，他懂得“君子安贫，达人知命”的道理。

出于对生命的热爱，对环境的不屈，王勃发出了“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”的宣言，他知道不能因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。

自己虽然失意，但济世的信心并未泯灭，内心不平，但绝不学放纵不羁的阮籍为“穷途”而哭。

人生总有太多的不如意，可生活还是要继续，太阳明天依旧会升起，要相信：希望永远就在自己心里。

［运用角度］“自信”“志向”“怀才不遇”“英雄出少年”“命运”等。