教师资格证16年化学真题

2016年下半年中学教师资格考试《高级化学学科知识与教学能力》真题(总分100,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 下列物质中，只有非极性共价键的是( )。

A. H2B. NaClC. NaOHD. H2S2. 下列化学用语使用正确的是( )。

A. 过氧化钠的电子式：B. 氯原子的电子排布式：1s22s22p63s23p6C. 原子核内有8个中子的碳原子：614CD. 硫化氢的电离方程式：H2S=2H++S2-3. 下列实验装置不能达到实验目的的是( )。

A. 用①检验装置的气密性B. 用②制取并收集氢气C. 用③制取氨气D. 用④制取并收集乙酸乙酯4. 某化学反应在任何温度下均可自发进行。

下列关于该反应△H和△S的判断正确的是( )。

A. △H＞0 △S＞0B. △H＜0 △S＞0C. △H＞0 △S＜0D. △H＜0 △S＜05. 相同温度下，体积均为0．25 L的两个恒容密闭容器中发生可逆反应：N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-92．6KJ／mol实验测得的有关数据如下表：下列叙述中，正确的是( )。

A. 容器②中达平衡时放出的热量Q=23．15 kJB. 平衡时，①容器中N2的转化率为25％C. 容器①和②中反应的平衡常数不相等D. 若容器①体积为0．5 L．则平衡时放出的热量大于23．15 kJ6. 下列化学实验事实及其解释都正确的是( )。

A. FeCl3溶液可以腐蚀线路板上的Cu,因为Fe的金属活动性大于CuB. 将SO2通入HClO溶液中，生成H2SO4，因为HClO酸性比H2SO4强C. 铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落．因为铝箔表面氧化铝膜熔点很高D. 可用石英制造耐酸容器．因为二氧化硅不与任何酸反应7. 室温下，向10 mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀释后，下列说法正确的是( )。

A. 溶液中醋酸的电离平衡常数不变B. 溶液中导电粒子的数目增多．导电性增强C. 醋酸的电离程度增大,pH减小D. 再加入10 mL pH=11的NaOH溶液，混合溶液pH=78. 下列推断中,合理的是( )。

[职业资格类试卷]2016年下半年中学教师资格考试（高级化学学科知识与教学能力）真题试卷一、单项选择题1 下列物质中，只有非极性共价键的是( )。

（A）H2（B）NaCl（C）NaOH（D）H2S2 下列化学用语使用正确的是( )。

（A）过氧化钠的电子式：（B）氯原子的电子排布式：1s22s22p63s23p6（C）原子核内有8个中子的碳原子：614C（D）硫化氢的电离方程式：H2S=2H++S2-3 下列实验装置不能达到实验目的的是( )。

（A）用①检验装置的气密性（B）用②制取并收集氢气（C）用③制取氨气（D）用④制取并收集乙酸乙酯4 某化学反应在任何温度下均可自发进行。

下列关于该反应△H和△S的判断正确的是( )。

（A）△H＞0 △S＞0（B）△H＜0 △S＞0（C）△H＞0 △S＜0（D）△H＜0 △S＜05 相同温度下，体积均为0．25 L的两个恒容密闭容器中发生可逆反应：N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-92．6KJ／mol实验测得的有关数据如下表：下列叙述中，正确的是( )。

（A）容器②中达平衡时放出的热量Q=23．15 kJ（B）平衡时，①容器中N2的转化率为25％（C）容器①和②中反应的平衡常数不相等（D）若容器①体积为0．5 L．则平衡时放出的热量大于23．15 kJ6 下列化学实验事实及其解释都正确的是( )。

（A）FeCl3溶液可以腐蚀线路板上的Cu,因为Fe的金属活动性大于Cu（B）将SO2通入HClO溶液中，生成H2SO4，因为HClO酸性比H2SO4强（C）铝箔在酒精灯火焰上加热熔化但不滴落．因为铝箔表面氧化铝膜熔点很高（D）可用石英制造耐酸容器．因为二氧化硅不与任何酸反应7 室温下，向10 mL pH=3的醋酸溶液中加入水稀释后，下列说法正确的是( )。

（A）溶液中醋酸的电离平衡常数不变（B）溶液中导电粒子的数目增多．导电性增强（C）醋酸的电离程度增大,pH减小（D）再加入10 mL pH=11的NaOH溶液，混合溶液pH=78 下列推断中,合理的是( )。

从事科学研究，是每个教师的：A．权利。

B．义务。

C．责任。

D．使命。

10．教育部先后于1999年和2002年分别颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》与《中小学心理健康教育指导纲要》两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。

根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：A．中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。

B．提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。

C．中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。

D．中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。

二、学科专业知识（30分，每小题3分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

）11．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。

下列诗句中只涉及物理变化的是A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏12．为中国近代化学发展做出突出贡献的科学家是A．李四光B．华罗庚C．侯德榜D．钱学森13．下列说法正确的是A．化学是科学研究的内容,与普通百姓的生活没有多大关系B．化学研究只能认识分子,不能创造分子C．化学家可以制造出自然界中不存在的物质D．化学研究只会造成严重的环境污染,最终人类将毁灭在化学物质中14．在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，已知氢元素的质量分数为y，则碳元素的质量分数为A．(1－9y) B．(1－y) C．(1－y) D．(1－6y)15．正电子、负质子等都是反粒子。

它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。

科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质，物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景可观。

2016下半年化学教师资格证面试真题（精选）2016下半年化学教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析题目：高中化学《萃取》一、考题回顾二、考题解析高中化学《萃取》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：导入新课【教师提问】在日常生活中，如果我们的衣服粘了油渍，常常用汽油擦洗，你知道为什么吗?【引入新课】这是利用了萃取原理，分离互不相溶的两种液体时，我们用分液漏斗。

环节二：讲授新课【展示讲解】分液漏斗的构造与使用原理(斗体，盖在斗体上口的斗盖，斗体的下口安装一三通结构的活塞，活塞的两通分别与两下管连接。

)【演示讲解】实验1-4：教师边演示边讲解操作时注意事项：①分液漏斗使用前要验漏②振荡时要及时放气③上层溶液从上口倒出，下层溶液从下口流下。

【提出问题】请尝试归纳什么是萃取、什么是分液?【得出结论】萃取是利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。

分液是萃取后将两种互不相溶的液体分开的操作。

环节三：巩固提升【实验探究】给出药品：苯、溴水、蒸馏水、酒精，请学生分组进行实验萃取溴单质、汇报现象和结论，讨论萃取剂的选取标准。

【得出结论】选取萃取剂的标准为：萃取剂与原溶液互不相溶;溶质在萃取剂中的溶解度要大于在原溶液中的溶解度;萃取剂与原溶液无反应。

环节四：小结作业【小结】萃取是利用物质在互不相溶的容剂中溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法;分液时萃取后将两种互不相溶的液体分开的操作。

【作业】请尝试总结学过的物质分离和提纯的方法和适用范围。

解释在日常生活中，哪些生活中的事例利用了萃取原理?板书设计萃取1.萃取：利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。

步骤：装液→震荡→静置→分液。

2.分液：萃取后将两种互不相溶的液体分开的操作。

3.萃取剂的选择标准：(1)萃取剂与原溶剂不互溶、不反应;(2)溶质在萃取剂的溶解度大于原溶剂中的溶解度;(3)溶质不与萃取剂发生反应。

[职业资格类试卷]2016年上半年中学教师资格考试（初级化学学科知识与教学能力）真题试卷精选一、单项选择题1 短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。

X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2+与Y2－具有相同的电子层结构，W与X同主族。

下列说法正确的是( )。

（A）原子半径大小顺序：r(W)＞r(Z)＞r(Y)＞r(X)（B）Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同（C）X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱（D）Y的简单气态氢化物的热稳定性比W强2 某些气体分子的微观示意图如下：一定条件下，3．4g甲物质和4．8g氧气恰好完全反应，生成5．4g乙物质和另一物质X。

下列判断不正确的是( )。

（A）物质甲的化学式是NH3（B）物质X的质量为2．8g（C）物质X含两种元素（D）该反应的化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为2：33 MgCl2、KCl和MgSO4等物质的溶解度曲线如下图所示。

下列说法正确的是( )。

（A）MgSO4的溶解度始终随温度的升高而减小（B）t1℃时，KCl和MgSO4两溶液所含溶质的质量一定相等（C）t22℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2（D）将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和4 完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是(夹持装置已略去)( )。

5 常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。

（A）使酚酞变红的溶液：Na+、Cu2+、HCO3－、NO3－（B）使甲基橙变红色的溶液：Mg2+、K+、SO42－、NO3－（C）0．1 mol／L AgNO3溶液：H+、K+、SO42－、I－（D）0．1 mol／L NaAlO2溶液：H+、Na+、Cl－、SO42－6 下列有关金属的腐蚀与防护的叙述，正确的是( )。

（A）浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀（B）若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连（C）钢管若需保护，可采用牺牲阳极的阴极保护法（D）外加电流保护钢管时，电子从负极经过溶液流向正极7 下列各组物质，不能按照“X→Y→Z→X”(→表示一步完成)转化的是( )。

2016年上半年中学教师资格考试《高级化学学科知识与教学能力》真题(总分100,考试时间90分钟)1. 单项选择题1. 下列有关阿伏伽德罗常数NA的表达正确的是( )。

A. 它是由意大利科学家阿伏伽德罗测出来的B. 它的数值等于6．02×1023C. 它是一个有量纲的常数D. 它的单位是摩尔2. 常温下下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是( )。

A. 0．1 mol.L-1KNO3溶液：Mg2+、Fe2+、Cl-、SO42-B. 无色透明的溶液：Cu2+、NH4+、NO3-、CO32-C. 能使紫色石蕊试液变红的溶液：K+、Ca2+、Cl-、ClO-D. 水电离出的c(H+)=10-12mol.L-1溶液：Na+、NH4+、SO42-、NO3-3. M(OH)2在水溶液中存在着如下沉淀溶解平衡：M(OH)2(s)M2+(aq)+2OH-(aq)，在常温下其Ksp=2×10-20。

在常温下如果要生成M(OH)2沉淀，需要0．02 mol.L-1的MSO4溶液中加入NaOH溶液来调整溶液的pH，使溶液的pH大于( )。

A. 2B. 3C. 4D. 54. 下列有关金属的腐蚀与防护的叙述正确的是( )。

A. 浸在淡水中的钢管，主要发生的是析氢腐蚀B. 若采用外加电流进行保护，钢管应当与电源的正极相连C. 钢管若需保护，可采用牺牲阳极的阴极保护法D. 外加电流保护钢管是，电子从负极经过溶液流向止极5. 利用下列实验装置进行相应的实验，不能达到实验目的的是( )。

A. 用图1所示装置制取氨气B. 用图2所示装置除去溴苯中少量的溴C. 用图3所示装置制取乙烯并验证其易被氧化D. 用图4所示装置说明浓H2SO4具有脱水性、强氧化性，SO2具有漂白性、还原性6. 想要确定某常见的有机化合物的分子结构，通常需要用到下列测定法中的( )。

①紫外光谱法②色谱法③红外光谱法④核磁共振波谱法A. ①③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④7. 某有机物的结构如图5所示，它不可能具有的性质是( )。

2016教师资格考试试题：初中化学学科知识与教学能力（六）考生注意：可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe：56 Cu：64 Zn：65第一部分教育理论与实践一、单项选择题（每小题1分，共5分）1．瞬时记忆保留的时间在( )。

A．1分钟以内 B．4秒以内 C．长于4秒 D．长于5秒2．( )是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

A．智力 B．性格 C．能力 D．气质3．教学过程中教学的中心环节是( )。

A．巩固知识 B．领会知识 C．检查知识 D．运用知识4．教育改革的核心是( )。

A．观念改革 B．教学方式的改革 C．课程改革 D．普及义务教育5．教育学属于( )。

A．自然科学 B．社会科学 C．实验科学 D．哲学二、填空题（每空1分，共5分）1．知觉的基本特征包括：知觉的、_____、_____和恒常性。

2．在情绪三因素理论中起决定作用的是_____。

3．教育随人类的产生而产生，随_____的发展而发展。

第二部分化学专业基础知识一、单项选择题（每小题2分，共12分）1．关于物理变化和化学变化，下列说法错误的是( )。

A．汽油挥发，蜡烛受热熔化属于物理变化B．把水加热至沸腾，有气体生成，属于化学变化C．把铁片浸入到盐酸中，有气体生成，属于化学变化D．二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊属于化学变化2．在实验室进行化学实验时，稍有不慎即会酿成大祸，生活中对于化学用品的取用同样要求谨慎。

下列采取的安全措施错误的是( )。

A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风B．自来水厂用氯气给自来水消毒C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿玻璃棒缓缓倒入水中D．燃着的酒精灯，酒精不够时，可直接添加3．用在呼吸面具中和潜水艇里作为氧气来源的物质是( )。

4．在无色透明溶液中，下列选项中能大量共存的是( )。

A．Cu2+、K+、2-、Cl- B．K+、Na+、HCO3-、NO3－C．OH－、CO32－、Ca2+、K+ D．Ba2+、Na+、OH-、2－5．下列各选项中，能表示一种元素，又能表示一种单质的是( )。

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X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍，Y是地壳中含量最高的元素，Z2+与Y2-具有相同的电子层结构，W与X同主族。

下列说法正确的是()。

A.原子半径大小顺序：r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)B.Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同C.X的最高价氧化物对应水化物的酸性比W的弱D.Y的简单气态氢化物的热稳定性比W强2.【单项选择题】某些气体分子的微观示意图如表1所示：表1一定条件下，3．4g甲物质和4．8g氧气恰好完全反应，生成5．4g乙物质和另一物质X。

下列判断不正确的是()。

A.物质甲的化学式是NH3B.物质X的质量为2．8gC.物质X含两种元素D.该反应的化学方程式中物质X与02的化学计量数之比为2：33.【单项选择题】MgCl2、KCl和MgS04等物质的溶解度曲线如图l所示。

下列说法正确的是()。

A.MgS04的溶解度始终随温度的升高而减小B.t1℃时，KCl和MgS04两溶液所含溶质的质量一定相等C.t2℃时，100gMgCl2的饱和溶液中含有agMgCl2D.将t1℃时的KCl饱和溶液升温到t2℃，溶液由饱和变为不饱和4.【单项选择题】完成下列实验所选择的装置或仪器正确的是(夹持装置已略去)()。

ABCD5.【单项选择题】常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是()。

A.使酚酞变红的溶液：Na+、Cu2+、HC03-、NO3-B.使甲基橙变红色的溶液：Mg2+、K+、S042-、N03-C.0．1mol／LAgN03溶液：H+、K+、S042-、I-D.0．1mol／LNaAl02溶液：H+、Na+、Cl-、SO42-6.【单项选择题】下列有关金属的腐蚀与防护的叙述．正确的是()。

016下半年化学教师资格证面试真题（精选）17-02-162016下半年化学教师资格证面试真题（精选）高中化学《乙烯的性质》一、考题回顾二、考题分析高中化学《乙烯的性质》主要教学过程及板书设计教学过程(一)情景导入【情境创设】生活中很多水果有催熟的功能，因为成熟的水果能释放具有催熟功能的乙烯，图片展示常见塑料制品，介绍塑料制品和乙烯有关。

提问：乙烯是一种什么物质?其结构和性质如何?(二)新课教学1.乙烯的结构认知【展示模型】展示乙烷、乙烯的球棍模型，将模型分给学习小组观察。

得出结论：①乙烯分子中有碳碳双键;②乙烯分子中6个原子在同一个平面上。

【教师引导】引导学生回忆书写乙烷的分子式、结构式及结构简式，进一步书写乙烯的分子式、结构式及结构简式。

2.乙烯化学性质的探究【学生实验】①把乙烯气体通入酸性高锰酸钾溶液中，学生观察并记录实验现象(高锰酸钾溶液褪色)。

②把乙烯气体通入溴的四氯化碳溶液中，观察并记录实验现象(溴的四氯化碳溶液褪色)。

教师总结：①乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化，使其褪色;②乙烯能使溴的四氯化碳溶液褪色，发生加成反应，写出乙烯加成反应的化学反应方程式。

【教师讲解】有机物分子中双键(或叁键)的碳原子和其它原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫做加成反应。

【学生活动】由一名学生上讲台用模型演示乙烯分子和溴分子发生加成反应的过程，归纳总结加成反应的规律。

(三)巩固提高【学生练习】写出乙烯和氢气、氯气、氯化氢、水等分子加成反应的化学方程式。

(四)小结作业小结：师生总结本课所学内容。

作业：查阅资料，了解乙烯在工业生产中的重要作用，初步了解加聚反应的特点。

板书设计答辩题目分析：1.写出乙烯的电子式。

【专业知识问题】【参考答案】乙烯的电子式为：。

2.怎么给烯烃命名?【专业知识问题】【参考答案】中学阶段的烯烃命名主要采用系统命名法，基本要点是：(1)首先，选择含有双键的最长碳链作为主链，按主链中所含碳原子的数目命名为某烯。

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A.c(Ca2+)、c(OH-)均增大B.c(OH-)增大、c(H+)减小C.c(Ca2+)、c(OH-)均减小D.c(Ca2+)、c(OH-)均保持不变2.【单项选择题】在标准状况下，石墨燃烧反应的焓变为-393．7kJ／mol，金刚石燃烧反应的焓变为-395．6kJ／mol。

则石墨转变为金刚石的反应焓变为()。

A.-789．3kJ／molB.+1．9kJ／molC.-1．9kJ／molD.03.【单项选择题】下图是表示气体分子的示意图，其中“0”和“●”分别代表两种元素的原子，请判断原子之间为极性键，而分子为非极性分子的是()。

ABCD4.【单项选择题】下列推断中合理的是()。

A.乙烯能使酸性KMn04溶液褪色，则丙烯也能使酸性KMn04溶液褪色B.氮的非金属性比磷强，则NH3的碱性比PH3强C.铁、铝在冷的浓硝酸中钝化，铜也能在冷的浓硝酸中钝化D.S02使品红溶液褪色，加热可使其恢复红色；S02使溴水褪色，加热也能恢复原色5.【单项选择题】在0．1mol／L的CH3COOH溶液中存在如下电离平衡，对该平衡下列叙述中，正确的是()。

A.加入水后，平衡向逆反应方向移动B.加入0．1mol／L的HCl溶液，溶液中c(H+)减小C.加入少量NaOH固体，平衡向正反应方向移动D.加入少量CH3COONa固体．平衡向正反应方向移动6.【单项选择题】一氯代烷的分子式为C4H9Cl，它的同分异构体(包括立体异构)有()。