南宁市中小学教师工作守则

中小学教师职业道德规范及行为准则作为中小学教师，我们肩负着培养学生良好品德和素质的重要使命。

为了更好地履行这一使命，中小学教师需要遵守职业道德规范和行为准则。

下面是中小学教师应当遵守的职业道德规范及行为准则：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，恪守教学职责，尽职尽责；2.不倚老卖老，不妄自尊大，不怠慢学生，不埋没优秀学生；3.不抱怨，不推卸责任，不对学生进行任意处罚，以身作则，带头尊重学生和同事。

二、办学德高望重1.坚守中立，不得参与政治活动，不得以宗教、政治、性别等歧视学生；2.不谋私利，保护学生权益，不收受礼品、红包或其他不正当利益；3.教师校内活动中，不安排权力部门官员参加活动，做到教育公平公正。

三、教书育人1.严格要求自己，提高教育教学质量，不断自我更新；2.尊重学生个性，充分发展学生潜能，不对学生进行身体伤害或心理辱骂；3.传授学生正确的道德观念和价值观，培养学生正确的社会意识和道德责任感。

四、职业操守1.忠于职业，不散布学生个人信息，保护学生隐私；2.敬业尽职，不利用上课时间进行私人事务；3.不组织或参与学生非法活动，不传授非法信息。

五、师德建设1.严守学术道德规范，不抄袭、篡改学术成果，尊重知识产权；2.尊重学生和家长，保护学生合法权益，不侮辱学生或家长，不进行言语、动作侮辱、打击；3.加强自我修养和学习，提高教育职业素养。

六、与学生和家长关系1.热情接待家长，主动与家长沟通，了解家长对教育过程的期望；2.尊重家长意见，遵守班级纪律，与家长共同关注学生的成长；3.不向家长行贿，不接受家长的不正当要求。

这些职业道德规范和行为准则是中小学教师在日常工作中必须遵守的基本要求，是保持教育行业良好发展的重要保障，也是确保学生发展的关键因素。

只有我们中小学教师严格遵守这些规范和准则，才能更好地履行职业使命，塑造更好的教育环境和培养更优秀的学生。

同时，学校和社会也应对中小学教师的职业道德进行广泛宣传和培训，提高教师的职业操守和道德意识，共同构建一个和谐、健康的教育生态环境。

中小学师德师风条例在中小学教育领域，师德师风一直被视为教育工作的重要内容。

中小学师德师风的维护不仅关乎教师个人形象，更涉及到学校教育质量的提升和学生身心健康的发展。

为了规范中小学教师的师德行为，加强教师职业道德建设，特制定中小学师德师风条例如下：第一条诚信守法1.中小学教师应该遵守教育法律法规，严格履行职责，绝不违反诚实信用原则。

2.教师不得利用职权谋取私利，不得擅自违法违纪，不得从事违法犯罪行为。

第二条尊师重道1.教师应该尊重学生，真诚对待学生，维护师生关系和谐。

2.教师应该尊重教育事业，尊重同事和学校管理人员，保持团结合作的状态。

第三条敬业奉献1.中小学教师应当忠实履行教育职责，努力提高教学水平，促进学生全面发展。

2.教师应该热爱教育事业，不断学习进取，不断提高专业素养和教育能力。

第四条纪律严明1.教师应该严格遵守学校纪律规定，保持良好的职业操守和自律习惯。

2.教师应该示范遵守规章制度，引导学生学会守纪守法。

第五条公平公正1.教师应该公平对待学生，不带私人情感干预学生评价和处罚。

2.教师应该客观公正对待同事、家长和社会各界，不偏袒不公平待人。

第六条志愿服务1.教师应该积极参与公益活动，提倡奉献精神，关心弱势群体，服务社会。

2.教师应该勇担社会责任，发挥示范带动作用，传递正能量。

第七条谦虚谨慎1.教师应该保持谦虚谨慎的态度，不炫耀身份地位，不自负自满。

2.教师应该谨言慎行，言行举止体现师德师风。

第八条典型引领1.优秀教师应该成为学校的典范，以身作则，为学生成才树立榜样。

2.学校应该定期评选先进教师，表彰优秀师德师风典型，激励广大教师向优秀看齐。

结语中小学师德师风条例的实施，旨在规范中小学教师的行为，建设良好教师形象，推动中小学教育事业的健康发展。

所有中小学教师应该牢记师德师风的重要性，自觉遵守条例规定，始终保持良好的师德师风。

只有如此，方能为学生提供更为优质的教育服务，为社会培养更加优秀的人才，推动教育事业朝着更加美好的方向前进。

中小学教师职业行为十项准则口诀一、诚实守信，清正廉洁，诚信乃根，教育多重。

二、言行一致，知行合一，办学初衷，个性臻真。

三、待学生尊重，应公平公正，心存善念，切莫侵犯。

四、不搞宗派，免个人利，服从合理，切勿搞乱。

五、严格教学，督促作业，本人模范，言传身教。

六、宽容耐心，严禁欺压，凡事宜多，言多必失。

七、讲究礼仪，志向远大，多学多求，斯为上策。

八、坚决维护，教育公平，擅隐真象，考证事实。

九、树立榜样，守正之君，行动表率，彪炳史册。

十、勤恳吃苦，学会宽容，量力所能，脚踏实地。

中小学教师是社会的栋梁和幕墙，是肩负着培养和引导青少年的重任的重要人物，也是家庭和社会的一根弦，负有重大义务。

所以，教师必须做一个有真正教育意识、有道德修养、有礼貌态度的模范人物。

为此，中国教育学会制定了《中小学教师职业行为十项准则口诀》，供广大教师遵守。

第一条准则要求教师诚实守信，清正廉洁，诚信乃根，教育多重。

诚实守信，是教师作为一个职业人员，应坚守的基本准则，教师要守住诺言，做到说话算数，不得采取虚假的行为，以言传身教引导学生。

而清正廉洁则指教师应保持一种职业的责任感，勤奋踏实地工作，不营取私利，不搞两面派，不得利用任何职务上的便利，以免损害学校和教育的正当权益。

第二条准则要求教师言行一致，知行合一，办学初衷，个性臻真。

教师的行为要与言论一致，不能言而不行，行为习惯要与办学初衷一致，具有自己的性格，做到真诚坦荡、诚恳真挚。

第三条准则要求教师待学生尊重，应公平公正，心存善念，切莫侵犯。

教师要以孩子为中心，从他们的角度出发，以谦恭有礼的态度，尊重学生，以公平公正的态度，给予学生正确的价值观，不可利用职务之便，对学生进行侵犯，以身作则，树立良好的教育榜样。

第四条准则要求教师不搞宗派，免个人利，服从合理，切勿搞乱。

教师在行使职责时，不得以宗派、种族、性别等个人利益为理由，不应盲从时俗，而应服从合理、正当权利和责任，以免给学校带来混乱。

中小学教师工作规定第一章总则第一条为了规范中小学教师的工作行为，提高教育教学质量，制定本规定。

第二条中小学教师工作应遵循国家的教育方针政策，履行教育职责，维护学校的正常教育秩序和学生的正常研究秩序。

第三条中小学教师应具备相应的教育教学知识和专业能力，以及职业道德和文化素养。

第二章教师招聘与聘用第四条中小学教师的招聘、聘用工作应按照国家和地方相关政策和规定进行，确保招聘和聘用的公平、公正。

第五条中小学教师应具备相应的学历和专业背景，须通过相应的教师资格考试合格，并办理相应的聘用手续。

第六条中小学教师在聘用期间应遵守学校的规章制度，执行教育教学任务，保证教学质量和学校的正常运转。

第三章教师权利与义务第七条中小学教师有权按照教育部门的相关政策和规定，开展教育教学工作，参与教案、教材编写和教科研活动，并享受相应的待遇和奖励。

第八条中小学教师有义务履行教育教学任务，完成学校安排的工作内容，维护学生的合法权益，积极参与学校的教育教学改革和创新。

第九条中小学教师应敬业爱生，尊重学生个体差异，关注学生的发展需求，努力提高教育教学质量。

第四章教师管理与评价第十条学校应制定相应的教师管理制度，加强对中小学教师的管理，确保教师的工作正常进行。

第十一条学校应建立完善的教师评价机制，对中小学教师的教学效果和教育质量进行评价，并根据评价结果进行相应的奖惩措施。

第十二条学校应为中小学教师提供相应的培训和教育机会，不断提升教师的专业能力和教育教学水平。

第五章附则第十三条对于严重违反中小学教师工作规定的行为，学校有权采取相应的纪律处分措施，并报告教育部门。

第十四条本规定自颁布之日起施行，如有其他相关规定与本规定相冲突，以本规定为准。

中小学老师职业道德标准〔2023年修订〕全
文
一、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国____领导，拥护社会。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。

不得有违犯党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真修改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

三、关爱学生。

关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。

不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。

遵循教育规律，施行素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。

穿着得体，语言标准，举止文明。

关心集体，团结
协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取____。

六、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。

潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度。

小学班主任工作守则一、班主任工作的基本原则1. 以学生为中心：班主任要以学生的发展为中心，关心学生的学习、生活和成长，为学生的全面发展创造条件。

2. 公平公正：班主任要坚持公平公正原则，对每个学生一视同仁，不偏袒，不厚此薄彼。

3. 爱岗敬业：班主任要热爱自己的工作，并投入到工作中，时刻保持专业素养，不断提高自己的教育教学能力。

4. 团队合作：班主任应密切配合教研组和其他学科教师的工作，共同制定教育教学计划和管理规范，形成教育教学的整体合力。

二、班主任的教育教学工作1. 制定教育教学计划：班主任要与学校教研组协作，制定教育教学计划，安排学生的学习活动，并及时调整计划，确保教学质量。

2. 指导学生学习：班主任要关注学生的学习情况，及时纠正学习方法和习惯上的错误，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 引导学生德育：班主任要教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们遵守校规校纪，并给予必要的奖惩。

4. 倡导素质教育：班主任要重视学生的全面发展，鼓励学生参加各种社团活动和比赛，培养学生的艺术创造力和实践能力。

5. 学科分析讲评：班主任要根据学生的学科成绩情况，进行详细分析，并根据学生的特点制定个别化的学科教学计划。

6. 教育实践活动：班主任要组织学生参加各种教育实践活动，如社会实践、科技创新等，开展拓展课程，开阔学生的眼界。

三、班主任的学生管理工作1. 热心关注学生生活：班主任要关心学生的生活状况，与学生沟通交流，帮助学生解决困难，提供必要的帮助和支持。

2. 班级管理：班主任要制定班级管理规范，规范学生的行为举止，组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

3. 疏导家庭矛盾：班主任要积极与学生家长沟通，及时了解家庭情况，疏导家庭矛盾，为学生提供家庭教育的指导。

4. 支持困难学生：班主任要关心困难学生群体，积极争取各种资源，给予他们经济、心理和学习上的支持。

5. 安全教育：班主任要组织学生参加安全教育活动，提高学生的安全意识，加强防灾减灾的知识和技能培训。

教师工作守则教师工作守则有哪些？不同地区不同学校有不同的教师工作制度，下面仅为个例，欢迎参考。

一、所有老师都要严格遵守教师职业道德规范标准，做到为人师表，爱岗敬业，恪尽职守，兢兢业业完成本职工作。

二、教师上班期间要庄重、文明，衣着大众化，不穿奇装异服，不穿拖鞋，不染彩发，不化怪装。

与学生交流一律使用普通话，在任何场合不得讲粗话、脏话。

对学生，对家长，对来人都要以礼相待。

三、教师实行全天候坐班制，即周一至周五每天7：：00—18：00，坚持全天在校按学校规定的.作息时间教学和办公。

正常上班期间教师有事需离开学校要履行请假手续。

四、教师因事、因病请假，必须写出书面请假条由相关人员安排好工作经领导批准方可生效。

非特别特殊情况杜绝电话请假。

（病假一天以上者要出示相关正规医院病例及证明）不履行请假手续的视为旷工。

杜绝教师之间私自调课，否则双方均以旷课论处。

教师请假每学期累计不得超过10天，否则以自动辞职论处。

教师旷课1节扣款80元，并视情节及后果追究责任。

病事假半天以上者中学按50元/天（电话请假60元/天），，小学按40元/天扣款（电话请假48元/天），教师请假按6元/节扣款（电话请假7元/节）。

特殊情况电话请假加20%扣款。

班主任、跟车老师请假半天以上按月津贴平均值扣款，同时按同标准补贴代职人员，代课教师要上课，不得看自习。

学校指定人员负责考勤，逐人做好各种记录，每周一小结，每月一统计存档，作为工资兑现和期末考评等依据。

五、教师上课要做到“十不”：（1）不迟到、不早退、中途不离开课堂；（2）不拖堂；（3）不带手机；（4）不接待来人（特殊情况除外）；（5）不做与教学无关的事；（6）不坐着讲课；（7）不在课堂抽烟或酒后上课；（8）不敲打黑板和讲桌警示学生；（9）不训斥、讽刺、挖苦、侮辱学生；（10）不体罚或变相体罚学生（如违规视情节扣本月考评分，并负有关经济责任，直至解聘）。

六、教师办公期间要保持办公室安静，需要交流时要适当放低声音，不得影响他人办公、学习，更不能大声喧哗甚至嬉戏。

中小学教师师德师风十项行为准则是什么中小学教师是社会的育人栋梁，承担着培养学生健康成长的重要责任。

为了规范教师的职业行为，维护师德师风，教育部颁布了中小学教师师德师风十项行为准则，旨在要求教师遵守职业操守，模范践行教育教学规范，为教育教学事业健康发展提供指导。

下面将逐一介绍这十项行为准则。

第一条：爱岗敬业教师应热爱教育事业，忠诚教学工作，执着追求教育教学的完美，全身心投入到教学中，以奉献精神促进学生全面发展。

第二条：弘扬学术教师应勤于学习，不断提升专业素养，教书育人以身作则，为学生树立良好榜样，引导学生培养正确的学习态度和方法。

第三条：勤政廉洁教师应廉洁自律，秉公执政，管好自己，做到廉洁自律，做到为人师表，以廉洁的师德影响和感染学生。

第四条：诚信教书教师应诚实守信，言行一致，承担起对学生和社会的责任，坚守教书育人的初心，让诚信成为师德的基本准则。

第五条：亲和平等教师应关爱学生，平等对待，树立亲师情谊，倾听学生的心声，创设和谐的教育环境，让每个学生都感受到温暖和关怀。

第六条：严谨治学教师应严格要求自己，不断探究科学教育理念和教学方法，做到做人严谨、做事严谨，严格要求学生，让学生养成严谨的学习态度。

第七条：尊重个性教师应尊重学生个性差异，善于发现学生的闪光点和特长，帮助学生充分发挥自己的潜能，引导学生树立正确的人生观和世界观。

第八条：文明交往教师应注重文明礼貌，和蔼可亲，与同事、家长、学生友好相处，树立和谐的人际关系，共同促进教育事业的发展。

第九条：公平公正教师应公正无私，一视同仁，坚持公平原则，做到公正评价学生成绩，不偏袒不厚此薄彼，保障每个学生的权益。

第十条：热爱生命教师应珍爱生命，珍惜时光，养成健康的生活方式，坚持健康的生活态度，为学生树立正确的生活观念，传播正能量。

以上是中小学教师师德师风十项行为准则的内容，教师只有严格遵守这些准则，才能真正做到育人有方、教书育人、成为学生学习和生活的引领者。

中小学教师职业道德规范及行为准则(一)职业道德规范一、依法治教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。

积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职权谋求私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

(二)教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想，多分析一下原因，争取下次取得好成绩。

”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤”;2、应说“只要肯下苦功，一定能学好!”忌说“白痴”、“蠢猪”、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”;3、应说(对家长)“我想和您一起找找原因，帮孩子尽快改掉缺点”。

忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”;4、应说“你的作业很乱，请重写一遍，好吗?”忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写!”;5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务，这样才不会虚度此生!”忌说“你这辈子是完了，就是块种地的料”。