最新北师大版数学九年级下册2.3.2《确定二次函数的表达式》课件
- 格式:ppt
- 大小:1.99 MB
- 文档页数:18
北师大版数学九年级下册2.3.1《确定二次函数的表达式》说课稿1一. 教材分析北师大版数学九年级下册2.3.1《确定二次函数的表达式》这一节主要介绍了二次函数的表达式以及如何确定二次函数的表达式。
二次函数是中学数学中的重要内容,对于学生来说,掌握二次函数的表达式以及确定方法具有重要意义。
本节课通过实例引导学生掌握待定系数法确定二次函数的表达式,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经学习了函数、方程等基础知识,对函数的概念有一定的了解。
同时,学生已经掌握了二次函数的一般形式,具备了一定的数学思维能力。
但是,对于如何确定二次函数的表达式,学生可能还存在一定的困惑。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的认知基础,引导学生逐步掌握确定二次函数表达式的方法。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握待定系数法确定二次函数的表达式,能运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法目标:通过观察、分析、归纳等数学活动,培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的团队合作意识,使学生感受到数学在生活中的应用价值。
四. 说教学重难点1.教学重点:待定系数法确定二次函数的表达式。
2.教学难点:如何引导学生运用待定系数法确定二次函数的表达式,以及如何将实际问题转化为数学问题。
五.说教学方法与手段1.教学方法:采用启发式教学法、案例教学法、小组合作学习法等。
2.教学手段:利用多媒体课件、黑板、粉笔等。
六. 说教学过程1.导入新课:通过复习二次函数的一般形式,引导学生思考如何确定二次函数的表达式。
2.新课讲解:讲解待定系数法确定二次函数的表达式,并通过实例进行分析。
3.课堂互动:学生分组讨论,尝试运用待定系数法确定给定二次函数的表达式。
4.总结提升:教师引导学生总结确定二次函数表达式的步骤,并强调其在实际问题中的应用。
5.课堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学知识。