石油地质考试辅导笔记(柳广弟)

一、报考情况分析1.招生目录招生年份：2023年招生专业：081800 地质资源与地质工程研究方向：01 盆地分析与资源评价02 油气资源形成、分布与勘查03 油气田开发地质04 地球信息技术07 非常规油气地质工程08 油气资源大数据与智能工程09 新能源地质与勘探招生人数（含拟接收推免数）：88（30）考试科目：①101 政治②201 英语（一）③302 数学（二）④802 石油地质综合2.复试分数线2023年260 35 532022年 260 35 532021年 281 34 51二、考试大纲及参考书目802 石油地质综合"《石油地质学》（第五版），柳广弟主编，石油工业出版社，2018《油矿地质学》（第五版），吴胜和主编，石油工业出版社，2021"三、新祥旭全科定制化流程1、整体流程：咨询课程—支付学费—签订协议—对接各科辅导老师（随报随学、全程辅导）—各科老师了解基础，制定计划—老师辅导—教务老师全程跟踪（1V1）。

2、全科一对一老师安排公共课老师（政治、英语）：机构专职老师，毕业于名校，长期从事于考研政治、英语课程。

专业课老师：对口目标院校专业高分有经验的学长学姐。

3、课程内容包含：线上辅导：随报随学，定制化辅导，报名后即可开始学习，根据学生学习能力，备考时间，各科基础等合理分配课时。

线下答疑：课上、课后直接和学长学姐（各科老师）进行沟通、答疑，全程免费，不限次数。

考研资料：专业课历年考试真题及答案解析。

内部资料：专业课内部重难点讲义和常考的知识点笔记梳理及公共课的讲义。

其他资料：相关导师的期刊文章及发表论文、案例分析补充材料等。

教务老师全程一对一跟踪学生学习情况，再根据实际情况进行调整。

四、各科复习规划1、基础阶段（3—6月）这个阶段主要是打基础，先了解考试科目的情况，及考研院校专业老师的初步情况，再进行知识体系的梳理及构建。

专业课：主要是进行知识的梳理及框架的搭建。

1、石油地质学研究的主要内容可以概括为三个基本问题，即：①石油成因问题、②石油成藏问题、③油气分布控制因素与分布规律问题2、石油的烃类组成：按其本身结构可分为：烷烃、环烷烃和芳香烃。

烷烃：通式C n H n+2，属饱和烃，C4以下呈现气态，C5-C16的直链烷呈液态；C17以上呈固态。

芳香烃：基本类型有苯、萘、蒽、菲。

3、天然气按照存在的相态分为：游离态，溶解态，吸附态，固态气水合物。

按照天然气的分布特征可分为聚集型天然气和分散型天然气。

按照其与石油产出关系可分为伴生气和非伴生气。

（1）聚集型天然气：可分为气藏气和气顶气①气藏气：是指圈闭中具有商业价值的单独天然气聚集。

②气顶气：是指与油共存于油气藏中呈游离态存在于油气藏顶部的天然气。

（2）分散型天然气：主要与油溶气、水溶气、煤层气和固态气体水合五赋存。

①油溶气：任一油藏的石油总是溶解有数量不等的天然气，溶解于石油的天然气称为油溶气。

②水溶气：溶解于水中的天然气，包括低压水容器和高压水容器。

③煤层气：指煤层中所含的吸附和游离状态的天然气。

④固态气水合物：为由水和天然气结合形成的白色固态结晶物。

（3）伴生气和非伴生气①伴生气：凡是在油藏范围内与油藏分布有着密切关系的气顶气，油溶气以及气藏气，都称为伴生气。

②非伴生气：那些与油藏分布没有明显联系或仅有少量石油存在，而气藏又十分重要的气藏气，称为非伴生气。

4、油田水的4种来源：沉积水、渗入水、转化水和深成水。

5、孔隙度：分为绝对孔隙度和有效孔隙度。

6、测定岩石孔隙结构的方法：压汞法、孔隙铸体法、图像分析法、半渗透隔板法、离心机法，蒸气压力法。

7、碎屑岩的储集空间分为，孔、缝、洞；碎屑岩的储集层的孔隙空间类型划分为三大类：原生孔隙、次生孔洞和裂缝。

原生孔隙的发育主要受沉积因素的控制，次生孔洞主要受成岩作用的控制，而裂缝主要受后期构造运动的控制。

8、溶解孔隙的可溶物质可呈现三种结构形式：沉积的物质、自生胶结物和自生交代物。

主讲老师：柳广弟考试类型：1、名词解释3×10＝30分2、填空题1×30＝30分3、问答题10×5＝50分4、综合分析20×2＝40分（一道论述，一道实例分析）第一章大概看一下第二章第一节不用看生油门限、生油窗液态石油生成的主要阶段要写上两句深度和成熟度的，不要写的太少名词解释要注意（概念）干酪根热降解生烃基本理论1．什么是干酪根（概念）（三种类型及每种特点：①元素组成；②结构；③物质来源；④生油潜力大小）2．生烃动力？（了解与环境的关系、温度、压力的关系）3．生烃过程和阶段性？4．油气演化的四个阶段？(1)名称？(2)每一阶段的基本特征？包括：①R0的界限；②每一阶段的机理作用；③每一阶段产物和特点）第五节天然气成因类型分几类？（无机成因气，生物成因气，煤型气，油型气）四种类型的基本特点？（1、组成；2、碳同位素特征）举例：判别四种气的特征生物成因气——1甲烷含量高；2富含轻的碳的同位素无机成因气——1甲烷含量低；2富含重的碳的同位素煤型气及油型气介于多少之间，煤重油轻等以及用成熟度关系说明（一定要记清四种成因类型的天然气的甲烷碳同位素是千分之几，数值要记清）第六节各种生油岩有什么特征？了解一下各种环境？烃源岩的地球化学研究？1、丰度了解一下各个指标概念，尤其在P87表2—152、类型3、成熟度第三章第一节各种概念总孔隙度有效孔隙度相对渗透率绝对渗透率相对渗透率第二节、第三节影响储集层物性，发育程度受那些影响？1碎屑岩储集岩？(1)原始沉积相，如三角洲相大于河流相(2)成岩作用影响，如随深度增加，物性变差(3)改造作用，如造成孔隙度变差胶结充填重结晶，次生孔隙2碳酸盐岩储集岩石（1）原始沉积相（2）成岩作用，如溶蚀孔隙，裂缝等第四节不用看第五节区域盖层、局部盖层盖层的三种封闭机理？P120第四章概念初次运移、二次运移第一节了解运移的在不同阶段的相态第二节初次运移的途径？油气初次运移的四种模式？（包括相态，动力，通道和过程）P140 二次运移？1通道P147？（输导体系）2方向中P148？包括（1）方向受那些地质因素控制(包括①区域构造；②受优势运移通道控制；③受水动力条件控制)（2）用什么方法研究(包括①地质方法，地势高低对其影响，利于由低到高；②地化方法，动用地化指标定油气运移路径；③流体势)第四节概念——流体势？流体势包含油气运移主要问题：1重力2压力毛细管力怎么用流体势研究运移方法？P155可以出图题判别：1沿着流体势的负方向2低势闭合空间第五章第一节概念——圈闭（不要太简单，要写上包括圈闭的二要素之类的）油气藏第二节（（（这是本书的重点，几乎全要看的，用点心思全背下来得了）））P161油气成藏要素P163油气富集条件P167生储盖组合类型，不同类型对油气的影响P170有效圈闭第三节了解一下第四节油藏再形成其中有两点看看P182第五节P189流体包裹体P187饱和压力第六章基本概念P199地层压力静岩压力静水压力压力系数压力梯度异常高压异常低压流体封存箱气态水合物凝析气藏临界压力P220形成凝析气藏的形成条件及分布规律（P222）第七章主要考油气藏的类型，P229的表7—1要懂，各个分类的大类，类都要知道，至于亚类要知道背斜，岩性和断层的亚类，（断层的亚类书中太多，可只写两种断层和断鼻）了解一下滚动背斜的特点和分布P237：如：1位于同生断层的下盘，高点位移，从浅到深，轨迹与产生的断层面平行2串珠状分布断层的封闭性？P239第八章概念：油气田油气聚集带含油气区油气系统：P286定义书上不准确，以下为准由一个有效烃源岩以及由该烃源岩生成的所有油气组成的一个自然流体系统，其中包含形成油气藏必须的地质要素和地质作用。

《石油地质学》课程笔记第一章：绪论一、石油地质学的概念与任务1. 概念：石油地质学是研究石油和天然气在地壳中的生成、运移、聚集、保存及分布规律的学科。

它涉及地质学、地球物理学、地球化学、生物学等多个领域，旨在揭示油气藏的形成机制和分布规律。

2. 任务：（1）资源评价：评估油气资源的潜力和分布，为国家和企业制定能源政策提供科学依据。

（2）油气藏勘探：通过地质、地球物理和地球化学等方法，寻找新的油气藏，提高勘探成功率。

（3）油气藏开发：研究油气藏的地质特征，制定合理的开发方案，提高油气采收率。

（4）环境保护：研究油气田开发对环境的影响，提出环境保护措施，实现油气田的可持续发展。

二、石油地质学的研究方法1. 地质方法：（1）野外调查：观察地质现象，收集地质资料，分析油气藏形成的地质条件。

（2）岩心描述：对钻井取出的岩心进行观察和分析，了解岩石性质和油气显示。

（3）地质构造分析：研究地质构造的形成、演化及其与油气藏的关系。

2. 地球物理方法：（1）地震勘探：利用地震波在地壳中的传播特性，探测油气藏的位置和规模。

（2）重力勘探：通过测量地球重力场的变化，推测地下地质结构和油气藏分布。

（3）磁法勘探：分析地球磁场的异常，识别地质构造和油气藏。

3. 地球化学方法：（1）有机地球化学：研究有机质的类型、丰度、成熟度等，判断油气生成潜力。

（2）同位素地球化学：利用同位素组成的变化，研究油气藏的形成和演化过程。

（3）元素地球化学：分析岩石和流体的元素含量，探讨油气藏的成因。

4. 数学与计算机方法：（1）油藏数值模拟：模拟油气藏的物理过程，预测油气藏的开发动态。

（2）地质统计学：利用统计学方法，分析地质数据的分布规律和不确定性。

（3）地理信息系统（GIS）：管理和分析地质、地球物理和地球化学数据，为油气勘探提供支持。

三、石油地质学的发展简史1. 萌芽阶段（19世纪末至20世纪初）：石油地质学起源于对石油露头和浅层油气藏的研究。

2017至 2018 学年第三学期
教学日历
课程名称石油地质学性质专业必修课
总学时64 讲课44 实验10其它习题和测验10
授课班级地15创新班
学生人数26
任课教师＿陈冬霞＿职称＿教授＿
所在院(系、部)____ 地球科学学院__________
系(教研室)主任签字___________ ____________
教材名称：《石油地质学》作者：柳广弟等
出版单位：石油工业出版社出版时间：2009年
中国石油大学(北京)教务处制
填写说明：
1．每上一次课填写一行，节次填写数字“1－5”，一天共分5大节课，例如：一周上三次课填写三行，并在周学时栏合并单元格填写“6”，周一第3、4节，在节次栏中填写2。

2．教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教
学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经课程所属系主任（教研室主任）批准，并报院（系、部）办公室备查。

3．上机、大作业、课堂讨论、外出参观、考试等如占课内学时，在“备注”栏内注明。

4．教学日历由教师自存一份、课程所属系存一份，在每学期开学后第一周内送课程所属院（系、部）办公室并发一份电子版给课程所属院（系、部）办公室；有实验和上机学时的须发一份电子版的给实践科sjk@。

石油地质学复习笔记(D O C)石油地质学第一章、石油、天然气、油田水的成分和性质1、石油(又称原油)：是以液态形式存在于地下岩石孔隙中，由各种碳氢化合物和少量杂质组成的可燃有机矿产。

2、石油的馏分：是利用组成石油的化合物具有不同沸点的特性，加热蒸馏，将石油切割成不同沸点范围（即馏程）的若干部分，每一部分就是一个馏分。

3、石油的族分（族组成）：石油化合物由于分子结构的差异，对有机溶剂和吸附剂具有选择性溶解和吸附性能。

石油的组分根据有机溶剂中的选择溶解，可将石油沥青质类分为四组分：(1).油质：溶于石油醚而不被硅胶吸附的部分。

主要是由饱和烃和一部分低分子量芳烃组成的淡色粘性液体或蜡状固体。

(2).苯胶质：用苯从硅胶中解析的产物。

（胶质）分子量300-4000，非烃、芳烃、暗色胶状混合物。

(3).酒精-苯胶质：用酒精-苯从硅胶中解析的产物（胶质）分子量300-1000，非烃，暗色胶状混合物。

(4).沥青质：溶于氯仿而不溶于石油醚或正己烷的部分。

非烃，分子量更高（上千甚至上百万）；结构更复杂，暗褐色-黑色沥青状无定形固体。

4、石油的烃类组成：（1）烷烃：①正构烷烃：在石油中，不同碳原子数正构烷烃相对含量呈一条连续的分布曲线，称为正构烷烃分布曲线②异构烷烃（2）环烷烃：（其含量与成熟度有关）（3）芳香烃：（含有苯环结构，属不饱和烃。

根据其结构不同可分为单环、多环、稠环三类芳香烃。

）5、石油的非烃组成：（主要是含硫、氮、氧三种元素的有机化合物，主要集中在石油的高沸点馏分中。

）（1）含硫化合物：最重要的非烃化合物，存在于中、重馏分中。

主要有硫醇（-SH）、硫化物（-S-）（包括硫醚 R-S-Rˊ、环硫醚）、二硫化物（-S-S-）以及噻吩衍生物。

此外，还有元素硫、硫化氢。

硫来自有机物的蛋白质和围岩的含硫矿物石膏等。

含硫量大于2%的石油称为高硫石油；低于0.5%的称为低硫石油；介于0.5%~2%之间的称为含硫石油。

1、岩石可分为三大类：岩浆岩：由地壳深处的岩浆侵入地壳或喷出地表冷凝结晶而成的岩石，如玄武岩等。

变质岩：地壳中早先形成的各类岩石在岩浆活动、构造运动等内力地质作用影响下，经受较高温度和压力作用后变质而成的岩石。

沉积岩：在地表或近地表条件下，由早先形成的岩石（母岩）经过风化、剥蚀等外力地质作用形成的风化产物，再经搬运、沉积和固结成岩形成的岩石，如砂岩等2、内动力地质作用：构造运动、地震、岩浆、变质等作用。

外动力地质作用：风化作用、剥蚀、搬运作用、沉积作用、固结成岩作用。

3、相对地质年代单位：宙、代、纪、世、期4、层理构造：沉积物沉积时岩石性质沿垂向变化而产生的层状构造。

水平层理：细层以及细层与层系界面之间互相平行，形成于较安静环境，如河漫滩、泻湖、沼泽、海湾。

平行层理：与水平层理相似，但出现在砂岩、粉砂岩中，常伴有冲刷现象，它形成于急流、水浅的强水流条件下。

斜层理（交错层理）：细层与层系界面斜交，是水或风形成的沙纹或沙波埋藏后在岩层剖面上呈现的构造特征。

常作为水流动态(流速、方向）和沉积环境的重要标志。

5、石油：由多种碳氢化合物和少量杂质组成的有机化合物的混合物。

天然气：与油田和气田有关的可燃气体，多与生物成因有关。

天然气分类：聚集型：气藏气、气顶气、凝析气离散型：溶解气、固态气水合物、煤层气6、生、储、盖、圈、运、保无机生成说：宇宙说：随着地球的冷凝，碳氢化合物被冷凝的岩浆吸收，最后凝结在地壳中形成石油碳化物说：高温的碳和铁变为液态，反映生成碳化铁，保存与地球深处，地下水向下渗透，与之反映生成碳氢化合物，上升到地壳即为石油岩浆说：基性岩浆冷凝时合成碳氢化合物，使不饱和碳氢化合物聚合成饱和碳氢化合物有机生成说：早期：有生物化学为主要动力，沉积物所含原始有机质在成岩过程中逐步转化为石油和天然气并运输到邻近的储集层中，晚期有机生成说：石油是沉积有机物质被埋藏后，达到一定深度和温度，在热力加催化剂的作用下转化而来的主要依据：油气分布与岩石类型（沉积岩中）；纵向分布（时间上）；成分特征；某些稀有金属特征；油层温度特征（很少超过100oC）；形成时间；近代沉积物中的观察结果。

一、基本概念1 地质学是以地球为研究对象的一门科学，目前特别是研究地壳的一门科学。

（课件）2、地温梯度（低温增热率）：深度每增加100米所增加的温度，用℃表示。

（10页）3、重力异常：在实际情况中各地测定的重力值并不等于理论值的现象（8页）4、软流圈：构造地质学中称该地震波速降低的低速带称为软流圈。

（16页）5、岩石圈：在软流圈上部的由固体岩石组成的上地幔的一部分和地壳合称为岩石圈。

（16页）6、克拉克值：国际上将某种元素在地壳中分布的重量百分比叫做克拉克值。

（16页）7、矿物：矿物是在地质作用下形成的自然元素的单质或化合物。

（17页）8、解理：矿物晶体受力作用后沿一定方向裂开成一系列光滑平面的性质称为解理。

（71页）9、岩石：地质作用所形成的矿物有规律的集合体。

（94页）10、地质作用：人们把引起地壳的物质组成，内部结构和表面形态不断运动、变化和发展的各种自然作用称为地质作用。

（18页）11、地壳运动：地壳运动是指由内动力地质作用引起的地壳（或岩石圈）岩石发生变形、变位的一种机械运动，又常称构造运动。

（20页）12、地震：地震就是大地的震动，是地应力突然释放产生的地壳快速颤动。

（22页）13、震级：震级的大小是由地震释放出来的能量大小确定和由仪器来测定的。

（23页）14、烈度：地表面及其上的建筑物遭受地震破坏的强烈程度称为烈度。

（23页）15、岩浆：岩浆是地球深处天然产出的高温、高压、含大量气体发挥组分，成分复杂的硅酸盐熔融体。

（26页）16、岩浆作用：是指从岩浆的形成，演化直至冷凝固结成岩的全过程。

（笔记）17、变质作用：变质作用及变质岩是指地壳运动、岩浆活动过程中，使原来的沉积岩、岩浆岩发生结构、构造及矿物成分的变化，在这一过程中形成新的岩石即为变质岩，形成变质岩的这一过程称为变质作用。

（33页）18、变质岩：指地壳运动、岩浆活动过程中，使原来的沉积岩、岩浆岩发生结构、构造及矿物成分的变化，在这一过程中形成新的岩石即为变质岩（33页）19、风化作用：暴露于地表的岩石因长期受到O2、CO2、水以及生物等影响而发生化学分解和机械破碎的作用（或过程）成为风化作用。

1．试述有机质演化的主要阶段及其基本特征生物化学生气阶段：范围：R0<0.5%,温度：10～60；深度<2000米机理：生物化学作用产物：生物甲烷，二氧化碳，水。

演化作用：乏氧化生物化学降解。

成岩作用：热催化生油气阶段：范围：R0＝0.5%~1.2% 机理：热催化作用产物：液态石油为主，包括一部分湿气正烷烃主峰碳数减小，奇碳优势消失，环烷烃和芳香烃的环数和碳数减小。

演化作用：热催化作用。

成岩作用：后生作用阶段。

热裂解生湿气阶段：范围：R0＝1.2%~2.0% 机理：热裂解作用，C-C键的断裂产物：湿气。

演化作用：热裂解作用。

成岩作用：后生作用阶段。

深部高温生气阶段：范围：R0>2.0%，温度：>250 机理：热裂解，热变质产物：干气（甲烷），固体沥青，次石墨。

演化作用：热变质作用。

成岩作用：变生作用阶段。

6．压汞法连续注入水银，注入压力上升，水银不断进入更小的喉道，在每一个压力点，当岩样达到毛细管压力平衡时同时记录注入压力，注入岩样水银量，即可算出孔喉大小分布。

定性：孔喉分布歪度：孔喉大小分布的偏度：偏粗孔喉—粗歪度，偏细孔喉—细歪度。

孔喉分选性：孔喉大小的分布的均匀程度：分选好出现水平的平台，分选差曲线倾斜。

定量：孔喉半径中值r50：S Hg= 50%时对应的孔喉半径值Pc50；毛细管压力中值：S Hg= 50%时对应的毛细管压力值Pc50↑→偏向细歪斜度→岩石越质密→生产能力下降7．试述影响碎屑岩储集层的储集空间发育和储集物性的主要因素。

1）沉积相的影响，⑴陆相储集层主要沉积类型：①冲积扇；岩性粗，厚度大。

结构：粒度粗，成熟度低，分选磨圆差；扇中砂砾岩粒度适中分选相对较好，为油气储集的有利地带。

②河流沙体储层：边滩，心滩，河道砂体物性好。

③湖泊砂体储层：各类三角洲沙体（正常三角洲，辫状河三角洲，扇三角洲）。

⑵沉积相对储集物性的控制：沉积相是控制碎屑岩储集层孔隙发育和物性好坏的基本因素。