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专训2压强的综合探究与测量名师点金：1．压力、压强相关探究的基本方法是控制变量法和转换法。
试题属于验证性探究题，可以结合试题，利用所学的知识直接解答。
2．测量固体、大气压强的原理是p＝F/S，利用连通器测量液体密度的原理是p液＝p水。
探究固体压强(控制变量法，转换法)1．【2016·滨州】在探究“均匀实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体的底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。
(第1题图)(1)该小组同学是通过____________________来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度和底面积相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的________有关。
(3)分析实验________可以得出：当圆柱体的材料密度和高度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有______________________________。
(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金甲的密度为ρ，圆柱体的高度为h，底面积为S)。
表达式为________________。
(6)上面推导出的表达式________(填“能”或“不能”)应用于各类固体压强的计算。
探究液体压强的影响因素(控制变量法)2．【2016·遂宁】小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关……为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。
第二课时 压强的综合计算教学目标【知识与技能】1．了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关．2．能够用压强公式进行简单地计算．【过程与方法】1．通过运用压强公式进行计算，体会知识之间的联系．2．通过观察日常生产、生活中的实例，分析增大、减小压强的办法．【情感、态度与价值观】1．通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强知识的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础．2．通过观察了解任何物体承受压强都有一定的限度，树立爱护公共交通设施的意识． 重点难点【重点】增大、减小压强的方法．【难点】压强在生产、生活中的综合运用．教学过程知识点一 压强的计算【自主学习】阅读课本P144－145，完成以下问题：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强．【合作探究】1．利用以前学过的速度知识和现在的压力作用效果进行类比，可引入压强的概念吗？ 答：由于压力的作用效果同时跟压力的大小和受力面积有关，利用比值定义法可引出压强的概念．在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强．即压强＝压力受力面积⇒p ＝F S(适用一切物体)；用p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积． 2．压强的单位是什么？答：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa.3．压强单位Pa 的物理意义是什么？答：1 Pa 表示物体在1 m 2面积上受到的压力是1 N.4．可否列举事例感受压强1 Pa 的大小？答：将一张报纸对折一下，平铺在地面上，报纸对地面的压强约为1 Pa.5．压强公式p ＝F S适用一切物体，我们可以将其应用于实际的计算，试利用压强公式解答以下例题．例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N ，与桌面的接触面积为5×10－2 m 2，计算书对桌面的压强．解答 书对桌面的压力等于它的重力，即F ＝G ＝3 N ，桌面的受力面积S ＝5×10－2 m 2，所以压强p ＝F S ＝ 3 N 5×10－2 m 2＝60 Pa ， 故书对桌面的压强为60 Pa.【教师点拨】压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显.【跟进训练】底面积为4×10－2m 2、重为500 N 的物体放在水平地面上，求它对地面的压强p .解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，物体对地面的压强p ＝F S ＝G S ＝500 N 4×10－2 m 2＝1.25×104 Pa. 知识点二 压强的增大与减小【自主学习】阅读课本P146，完成以下问题：1．减小压强的方法：(1)压力一定时，增大受力面积(通常采用的办法)．(2)受力面积一定时，减小压力.(3)同时减小压力和增大受力面积.2．增大压强的方法有：(1)压力一定时，减小受力面积(通常采用的办法)．(2)受力面积一定时，增大压力.(3)同时增大压力和减小受力面积.【合作探究】探究一 减小压强的方法生产和生活中，有时需要减小压强．试列举一二，并分析其是通过什么方式减小的压强． 答：(1)如图甲所示，坦克很重，不用轮子而装上履带，是增大受力面积从而减小压强．(2)如图乙所示，滑雪者站在雪橇上或脚蹬滑雪板，可以在松软的雪地上滑行，而不会陷入雪中，因为用雪橇或者滑雪板，增大了雪地的受力面积，从而减小雪地所受的压强．(3)如图丙所示，钢轨铺设在枕木上，是增大地面的受力面积，减小压强，防止破坏路面．(4)如图丁所示，严禁汽车超载，减小质量，从而减小地面所受的压力，减小了压强．探究二 增大压强的方法生产和生活中，有时需要增大压强．试列举一二，并分析其是通过什么方式增大的压强． 答：(1)如图甲所示，菜刀磨得很锋利，是为了减小与菜的接触面积(即受力面积)，以便用较小的力就能产生很大的压强，容易把菜切开．(2)如图乙所示，针、箭和斧头等工具都是采用减小受力面积的方法来增大压强，这样容易刺穿物体或砍碎物体．(3)如图丙所示，压路机的碾子质量很大，增大了压力，增大了压强．【教师点拨】由公式p ＝F S可知，压强是由压力和受力面积的比值决定的，因此可通过改变压力和受力面积来改变压强．【跟进训练】1．某同学在水平道路上骑自行车，当车胎发生慢漏气时，车胎对地面的压强将( B )A ．变大B ．变小C ．不变D ．不好确定2．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍．这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？解：骆驼的体重大，它的脚掌面积大，所以它对地面的压强小，在沙漠中行走时不会陷下去．课堂小结1．压强的计算(1)定义：物体所受的压力与受力面积的比．(2)压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量．(3)公式：压强＝压力受力面积，即p ＝F S . (4)单位：帕斯卡(帕，Pa)， 1 Pa ＝1 N/m 2.2．压强的增大与减小(1)增大压强的方法(2)减小压强的方法练习设计完成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．。
