中考生物试题分考点汇编-----生物的多样性(选择题1)

初三生物认识生物的多样性试题1.生物多样性的实质是A．生态系统的多样性B．物种的多样性C．遗传的多样性D．生物资源的多样性【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．故选：C【考点】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．2.生物多样性不包括（）A．物种多样性B．环境多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性【答案】B【解析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性．【考点】生物的多样性的内涵．3.当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失，因此保护生物多样性的根本措施是保护（）A．种类多样性B．个体多样性C．生态系统的多样性D．基因多样性【答案】C【解析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．【考点】生物的多样性的内涵4.微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了A．生态系统的多样性B．生活环境的多样性C．生物基因的多样性D．生物种类的多样性【答案】D【解析】生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了生物种类的多样性。

（14）生物的分类及生物的多样性1.【2023年甘肃陇南】保护生物多样性最为有效的措施是( )A.建立动物园B.建立种质库C.建立自然保护区D.颁布相关法律2.【2023年黑龙江牡丹江】下列生物分类等级单位中，生物共同特征最多的是( )A.界B.种C.纲D.目3.【2023年山东潍坊】通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。

下图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，有关说法正确的是( )C. R的生殖发育离不开水D. S与T的体温能保持恒定4.【2023年北京】《中国生物物种名录2023版》正式发布，共收录物种135061种，其中动物就有13861属，65362种。

与2022版比较，新增10027种。

下列相关叙述错误的是( )A.种是最基本的分类单位B.同属比同种的生物相似程度更高C.名录可以反映我国生物多样性现状D.物种数量的增加与生态环境改善有关5.【2023年湖南永州】生物是人类的好朋友。

下列关于生物多样性的观念正确的是( )A.节肢动物身体不分节，体表有外骨骼B.物种多样性是生物多样性最直观的体现C.纲是生物分类等级中最基本的分类单位D.水稻属于被子植物，其生殖过程离不开水6.【2023年江苏无锡】无锡市鼋头渚景区是享誉世界的赏樱胜地，每年春季樱花盛开，满树烂漫，如云似霞。

长春桥附近栽有染井吉野樱，学名是Prunusyedoensis。

下列各种樱花与其最相似的是( )A.红山樱PrunusjamasakuraB.大岛樱CerasusspeciosaC.钟山樱桃CerasuscampanulanaD.大叶早樱Cerasussubhirtella7.【2023年吉林】吉林省现有野生动物4900余种，野生植物4000余种，其中国家重点保护野生动物136种，野生植物39种。

这体现了生物多样性中的( )A.基因的多样性B.生物数量的多样性C.生物种类的多样性D.生态系统的多样性8.【2023年江苏连云港】多种多样的生物是经过自然选择长期进化的结果。

《生物的多样性》一、选择题:1. 如图中的三个圆圈表示三种动物所具有的特征，圆圈重合部分则表示它们共同的特征，下列有关叙述正确的是A.E可以表示肺呼吸B.P可以表示真正的陆生动物C.F可以表示体温恒定D。

Q可以表示有脊柱2。

如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是（ )3. 生物的分类单位由小到大依次是A.门、纲、目、科、属、种、界B。

种、属、科、门、纲、目、界C.种、属、科、目、纲、门、界D.种、科、属、目、纲、门、界4. 某同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是( ）A。

其分类标准是胎生还是卵生B。

其分类标准是体温是否恒定C.应该将鲫鱼划分到类别1中D.应该将鲫鱼划分到类别2中5. 林奈提出的科学命名--取名法，规定:每个物种的科学名称由两部分组成，下列形式正确的是A.属名＋种名B。

种名＋属名 C.科名＋种名D。

纲名＋科名6。

对“螳螂捕蝉,黄雀在后”中的黄雀分类时，它所属的位置由小到大的顺序应是（）①动物②脊椎动物③鸟类④无脊椎动物⑤哺乳动物A.①②③ B。

③②① C。

①②③④ D。

④③②①7。

下列关于分类单位等级的叙述,正确的是A。

分类单位越小，共同特征越少 B.分类单位越小，共同特征越多C。

分类单位越小，生物数量越少D。

分类单位越小,生物种类越多8。

下列哪项不是动物在自然界中的作用A。

能促进生态系统的物质循环B。

能为人类提供食物C.能维持生态平衡D。

可帮助植物传粉、传播种子9. 下列动物许多于爬行动物的县A.B。

C。

D。

10。

藻类植物是一类低等植物，其理由是（ )A.主要生活在水里B。

可进行光合作用C.植物体都很微小D.无根、茎、叶的分化,靠孢子繁殖后代11。

下列关于紫菜、葫芦藓、满江红的叙述，不正确的是A.满江红有根、茎、叶的分化B.紫菜有茎和叶，但没有根C.三种植物都能进行光合作用D。

三种植物都属于孢子植物12. 下列有关细菌和真菌的说法，正确的是A.与植物细胞相比,细菌细胞缺少遗传物质；B。

2021年全国中考生物试题分类汇编——专题12生物多样性一．选择题（共38小题）1．（2021•太原）在“观察酵母菌”实验中，用碘液对酵母菌染色是为了更清楚地观察（）A．细胞壁和细胞膜B．细胞核和细胞膜C．细胞核和淀粉粒D．细胞质和细胞壁2．（2021•长沙）目前，各种短视频平台催生了很多火热的“主播”，但直播内容良莠不齐。

以下直播行为不合法的是（）A．医疗救护者演示心肺复苏步骤B．禁毒民警宣传新型毒品危害C．保健医生介绍吸烟酒的危害D．美食博主烹饪野生保护动物3．（2021•青岛）如图是青霉和蘑菇的结构示意图，下列叙述错误的是（）A．都是多细胞真菌，菌体都由菌丝构成B．孢子分别着生在结构①和b中C．结构③和d都主要吸收水分和无机盐D．细胞内都没有叶绿体，营养方式是异养4．（2021•怀化）果果同学在校园内找到了下列四种植物，其中用种子繁殖的是（）A．水绵B．葫芦藓C．铁线蕨D．桂花树5．（2021•青岛）下列关于绿色植物主要类群的叙述，错误的是（）A．藻类植物结构简单，无根茎叶分化，都是多细胞个体B．苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化C．蕨类植物有根茎叶分化且根茎叶中有输导组织D．裸子植物和被子植物能产生种子，种子中都有胚6．（2021•青岛）5月22日是“国际生物多样性日”，今年我国的主题是“呵护自然，人人有责”。

下列表述正确的是（）A．生物多样性的内涵是指生物种类多样性B．每一个生物个体都是一个丰富的基因库C．分类单位越小，所含生物具有的共同特征越多D．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区7．（2021•贺州）金丝猴、朱鹃、麋鹿、珙桐都是珍稀的动植物，为了更好的保护它们，最有效的措施是（）A．建立自然保护区B．移入动物园和植物园进行保护和管理C．建立它们的种质库D．制定相关的法律、法规8．（2021•邵阳）生物圈中的生物多种多样，有多细胞的、有单细胞的、有的没有细胞结构。

下列生物中，没有细胞结构的是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．变形虫D．噬菌体9．（2021•通辽）下列有关生物分类和生物多样性的叙述中，错误的是（）A．同种生物的亲缘关系最近，共同特征最多B．建立濒危物种的种质库，以保护珍贵的遗传资源C．同纲一定同门，同门不一定同纲D．建立自然保护区是保护生物多样性的根本措施10．（2021•齐齐哈尔）下列诗句描述藻类植物的是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．离离原上草，一岁一枯荣D．西湖春色归，春水绿于染11．（2021•湖北）微生物在自然界中分布广泛，有关叙述合理的是（）A．病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；须通过寄生或腐生才能存活B．酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属生态系统中的生产者C．多数真菌由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代；青霉能与所有的细菌共生D．微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖速度快，所以微生物分布广泛12．（2021•通辽）“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。

中考专题复习分类汇编:生物的多样性及其保护一、选择题1.保护生物多样性的根本措施是〔〕A. 建立自然保护区B. 保护生态系统的多样性C. 将热带雨林变成单一的经济林D. 保护生物的栖息环境和生态系统的多样性【答案】D【解析】：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境 ,生物的栖息环境是生物赖以生存的根底 ,保护了生物的栖息环境 ,即保护了环境中的生物 ,环境与生物是一个统一的整体 ,二者构成生态系统 ,因此保护生物的栖息环境 ,就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境 ,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．应选：D．【分析】保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性．2.以下有关分类单位的表达中 ,正确的选项是〔〕A. 分类单位越大 ,所包含的生物种类越少B. 分类单位越小 ,所包含的生物共同特征越多C. 同一分类单位中 ,生物的特征是完全相同的D. 最小的分类单位中 ,生物的特征是完全相同的【答案】B【解析】：A、分类单位越大 ,所包含的生物种类越多 ,共同特征越少．A错误；B、分类单位越小 ,其包含的生物种类越少 ,生物的共同特征越多．B正确；C、同一分类单位中 ,如豆科中的黄豆和黑豆分单位相同 ,但是它们的特征如种皮的颜色不同 ,因此同一分类单位中 ,植物的特征并不是完全相同．C错误；D、最小的分类单位中 ,生物的特征不是完全相同的 ,D错误．应选：B．【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小 ,包含的生物越少 ,生物的亲缘关系越近 ,共同特征越多；等级越大 ,包含的生物越多 ,亲缘关系越远 ,共同特征越少．界是最大的单位 ,其包含的生物最多 ,共同特征最少．种是最小的单位 ,其包含的生物最少 ,共同特征最多．3.在分类学上 ,小麦和玉米是同科不同属 ,小麦与大豆是同门不同纲．以下说法正确的选项是〔〕A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C. 小麦和玉米之间共同特征少 ,小麦和大豆之间共同特征多D. 小麦和玉米之间共同特征多 ,小麦和大豆之间共同特征少【答案】D【解析】：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小 ,生物的亲缘关系越近 ,共同特征越多 ,等级越大 ,亲缘关系越远 ,共同特征越少．由题意可知 ,小麦和玉米是同科不同属 ,小麦与大豆是同门不同纲．科比门小 ,因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近 ,共同特征多 ,小麦和大豆之间的亲缘关系较远 ,共同特征少．可见D符合题意．应选：D【分析】此题考查的是植物分类的知识 ,据此作答．4.以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？〔〕A. 森林面积减少B. 生物进化 C. 环境污【解析】：乱砍滥伐会使森林面积减少生物的栖息地会破坏；环境污染会使环境发生巨大变化 ,导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵 ,我们知道引进外来物种 ,一般不引进它的天敌 ,因此外来物种就会因为缺少天敌 ,而数量大增 ,进而与其它生物争夺生存资源 ,从而影响了其它生物的生存 ,甚至引起其它生物的死亡 ,就会破坏生物的多样性；而生物进化是必然趋势 ,生物越进化 ,越适应环境 ,越利于生存．故B符合题意．应选：B．【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．5.最根本的分类等级是〔〕A. 门B. 纲C. 科D. 种【答案】D【解析】【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位 ,最根本的分类单位是种．种是最小的单位 ,一种生物就是一个物种 ,种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布根本相同的一群生物．应选：D【分析】此题考查的知识点是分类的根本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．6.以下属于生物分类依据的是〔〕A. 形态结构特征B. 营养方式 C. 进化上的亲疏远近关系 D. 以上都是【答案】D【解析】【解答】解：生物分类是研究生物的一种根本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度〔包括形态结构和生理功能等〕 ,把生物划分为种和属等不同的等级 ,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述 ,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．生物分类的依据 ,生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等 ,将生物分为假设干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界．应选：D．【分析】此题考查的知识点是动物的分类依据．解答时可以从动物分类方面来切入．7.小明在“调查周边环境中生物〞的实践课中 ,在公园里发现了一些生物 ,他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类 ,将松树、柏树、山药、月季花分为另一类 ,请问他的分类标准是〔〕A. 按照生物形态结构特点进行分类B. 按照生物的用途进行分类C. 按照生物生活环境进行分类 D. 按照生物的数量进行分类【答案】A【解析】【解答】生物学家根据生物之间的相似程度 ,即根据形态结构 ,把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生 ,可以将生物划分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途 ,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、欣赏生物．小明在“调查周边环境中生物〞的实践课中 ,在公园里发现了一些生物 ,他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类 ,将松树、柏树、山药、月季花分为另一类 ,他的分类标准是按照形态结构分为了动物和植物．应选：A【分析】自然界中的生物很多 ,我们要对其进行分类 ,生物的分类依据很多 ,要灵活分类 ,它是研究生物的一种根本方法．8.以下这些水中生活的动物中 ,哪一组都是无脊椎动物？( )A. 海龟、鱿鱼B. 蜘蛛蟹、章鱼 C. 海蜇、青蛙 D. 鲤鱼、河蚌【解析】【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类 ,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱 ,无脊椎动物的体内没有脊柱 ,A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱 ,属于脊椎动物 ,鱿鱼的身体柔软 ,体内无脊柱 ,属于无脊椎动物 ,B、海蜇体内无脊柱 ,属无脊椎动物 ,青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物 ,D、鲤鱼属于脊椎动物 ,河蚌属于无脊椎动物 ,故A、B、D都不符合题意 ,C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱 ,属于无脊椎动物 ,符合题意。

初三生物认识生物的多样性试题答案及解析1.生物多样性的实质是A．生态系统的多样性B．物种的多样性C．遗传的多样性D．生物资源的多样性【答案】C【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性．故选：C【考点】此题考查的知识点是生物多样性实质．解答时可以从生物多样性的表现方面来分析．2.下列动物中，不属于我国特有珍稀动物的是A．扬子鳄B．黑猩猩C．中华鲟D．大熊猫【答案】B【解析】A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀，错误，C、中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于7～8月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋，是我国特有的古老珍稀鱼类，世界现存鱼类中最原始的种类之一，远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼，中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目，鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”，错误，D、大熊猫是世界上最珍贵的哺乳动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”，大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区，错误，故ACD都不符合题意；B、黑猩猩不是我国特有的物种，正确，符合题意；故选B。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．下表资料直接反映了生物多样性中的（）A．生态系统多样性B．生物种类（物种）多样性C．基因（遗传）多样性D．生物数量多样性【答案】B【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，题干资料直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性，故选B。

考点：本题考查的是生物多样性的内涵。

2．马与犀牛同目不同科，与羊同纲不同目，与驴同科不同属。

与班马同属不同种。

与马亲缘关系最远的是（）A．羊B．斑马C．驴D．犀牛【答案】A【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

【详解】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，四种动物中与马亲缘关系最远的是羊，因为与羊同纲，纲在目、科、属、种中，单位最大，因此与马的关系最远。

故选：A。

【点睛】掌握生物分类的特点是解题的关键。

3．依据生物的某些特征，将我们学过的生物归到如下的三个类群，有关说法正确的是（）A．烟草花叶病毒属于类群1，它必须寄生在动物的活细胞中生活B．类群2属于原核生物，没有染色体C．杜鹃花、杜鹃鸟属于类群3，酵母菌属于类群2D．类群1、2、3的共同特点是：不能利用无机物制造有机物【答案】B【解析】【分析】由图可知：类群1是病毒；类群2是细菌，没有成形的细胞核，为原核生物；类群3具有成形的细胞核，属于真核生物。

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．裸子植物和被子植物的分类依据是植物的（）器官A．根B．花C．叶D．种子【答案】D【解析】【分析】种子植物根据种子外无果皮可分为裸子植物和被子植物，据此答题。

【详解】根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。

【点睛】关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据。

这部分内容在考试中经常出现，要注意掌握。

2．小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（）A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据B．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的【答案】C【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。

科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。

界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。

生物的分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，生物的分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。

【详解】A．被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定，故A正确。

B．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，故B正确。

C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，属最小，目最大，则和狼亲缘关系最近的是郊狼，和狼亲缘关系最远的是虎，故C错误。

D．1768年，瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．蚯蚓、蝗虫、鲫鱼、家鸽四种动物各生活在不同的环境中，它们进行呼吸的器官分别是（）A．体壁、气管、鳃、肺B．气管、体壁、鳃、气囊C．体壁、体壁、鳃、肺D．体壁、气管、鳃、气囊【答案】A【解析】试题分析：蚯蚓生活在潮湿的陆地上，用体壁来呼吸；蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸；家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸．故选A.考点：动物的分类．2．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立射阳丹顶鹤自然保护区保护丹顶鹤等鸟类。

以上两种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、就地保护B．迁地保护、自然保护C．自然保护、就地保护D．就地保护、迁地保护【答案】A【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。

【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。

除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。

所以建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立丹顶鹤自然保护区为了保护丹顶鹤等鸟类，属于就地保护。

故选：A。

【点睛】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。

3．某同学绘制了动物分类示意图，下列叙述不正确的是（）A．a 处填体温恒定B．海豚属于类群②C．蚯蚓属于类群⑤D．④都是完全变态发育【答案】D【解析】【分析】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

【详解】动物根据体内有无脊柱，可以分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；根据体温是否恒定，也可以将动物分成两类恒温动物和变温动物，鸟类和哺乳类属于恒温动物，鱼类、两栖类、和爬行类属于变温动物；无脊椎动物体内无脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。