2020最新人教版高中政治必修二 学案16：3.2 政府的责任：对人民负责 Word版含解析

政府的责任：对人民负责●课标要求1、内容目标：说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。

2、提示与建议：讨论：根据自己或家人的感受，对本地政府行使各项职权的表现排序，并发表各自的看法。

演示：公民在生活中依法寻求国家机关帮助。

●设计理念1、发挥学生的主体作用的教学理念：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。

2、贴近生活的教学理念：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。

3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。

一、学习目标（一）知识目标：识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。

（二）能力目标：学会走“群众路线”的工作方法，学会求助。

（三）情感、态度与价值观目标：相信政府，树立求真务实的作风。

二、教学重点和难点重点：坚持求真务实的工作作风。

难点：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

三、知识联系：联系哲学常识里面群众观点的相关内容。

四、教学方法1、自主学习法。

2、合作探究法。

3、讲授法-----以“学”定“教”。

五：学法指导1、引导如何评价问题？（如何看待“形象工程”？----方法“三么”评价法）2、指导如何解答文字主观题（结合课件中选取的高考主观题）。

六：教学模式：3.15课堂教学模式(先学再练后教)七、教学环节（三个环节）（一）先学：基础自主学习●基础自主学习（约1/3时间）1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。

自学中有哪些疑点请提出来？。

2、微观思考：(1)我国政府的宗旨和原则是什么？(2) 政府怎么做到对人民负责？(3)政府为公民求助提供了哪些方式和途径？其意义是什么？3、自主学习时参考世纪金榜（二）边练边教：（教重点、难点，自学中的疑点和易混点；据练习中出现的问题施教。

）●重点难点突破：1、情景体验法（选取一些现实中政府机关工作的一些材料：正面的，反面的如搞形象工程的）突破“求真务实的工作作风”这一重点。

第三课我国政府是是人民的政府《政府的责任：对人民负责》导学案【学习目标】1、知识目标：了解政府的宗旨和工作原则，理解公民与政府的关系。

2、能力目标：在教学中利用学生参与的探究活动提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力3、情感目标：评价生活中的政府表现，分析人民与政府的关系；在情感态度价值观上使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。

【重点难点】重点：坚持对人民负责的原则。

难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法。

【知识导学】课前阅读课文：①做完长江学典本框题填空题。

（识记类知识）②思考导学案中的探究问题，并提出你的观点。

知识点一：解读一个市长的承诺阅读课本39页的资料，探究与共享以下问题。

1、归纳市场承诺的内容，想一想市长最关注的的问题是什么？2、假如我们是该市市民，市长的承诺与我们有什么关系？知识点二:坚持对人民负责的原则1、阅读课本40页方框内容，列举实例说明本地政府及其工作人员是如何为人民服务的？2.阅读课本41页方框内容，请你结合上面的事例和论述，说说政府应该如何真心实一位老百姓办实事。

知识点三：求助有门投诉有道1、阅读课本41-42页方框内容，你认为这些方式各有什么特点和优点。

【课堂小结】梳理知识脉络，构建知识框架【当堂检测】1. 我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。

坚持对人民负责的原则，要做到（）①坚持为人民服务的态度②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来到群众中去的工作方法④着力解决老百姓生产和生活中的实际问题，不搞“形象工程”A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④2. 河南省某市成立行政服务中心，把过去“群众围着政府转”转变为“政府围着群众转”，坚决克服了“门难进，脸难看，话难听，事难办”的不良现象，这种做法主要体现了政府（）A. 坚持民主集中制原则B. 坚持依法治国原则C. 坚持对人民负责原则D. 做到了法律面前一律平等原则3、国务院规定，2010年对城镇居民医保和新农合的补助标准提高到每人每年120元，并适当提高个人缴费标准，提高报销比例和支付限额。

教学准备1. 教学目标知识目标1、理解为人民服务是我国政府的宗旨。

2、明确我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。

3、了解国家和政府为公民求助或投诉提供的途径与方式。

能力目标能用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价典型案例中的政府的表现；通过调查感悟人民与政府的关系。

情感、态度与价值观目标通过学习、体验政府的决策和作为，做出理解政府、相信政府、支持政府的价值选择；并关注政府的表现、参与评价政府、积极寻求政府的帮助。

2. 教学重点/难点我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。

3. 教学用具4. 标签教学过程政府的责任：对人民负责导学案【自主预习】课前导学——基础知识、自主探究（初读教材，划出考点）知识点一我国政府的宗旨：是。

知识点二政府工作的基本原则1、是什么：我国政府工作的基本原则是。

2、政府为什么要坚持对人民负责的原则？我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主。

我国的国家性质决定了我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，因此必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。

3、政府如何做到对人民负责的原则？（基本要求）①坚持工作态度。

具体体现：政府及其工作人员要牢固树立、真心实意的思想。

必须深入群众，关注，体察，尊重；不能损害人民利益，违法失职行为要受到追究。

②树立的工作作风。

具体体现：我们的政府不断完善公共服务体系，提高，增强，努力使政府的各项工作经得起、和的检验。

③坚持的工作方法。

具体体现：政府通过各种途径，依托各种、广泛收集群众的，认真对待群众的，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

注意：区分对人民负责的三个基本要求。

知识点三求助有门投诉有道1、公民求助的途径：公民可以从、等方面获得帮助，还可以求助于。

2、政府为公民求助或者投诉提供了哪些途径？①开设②设立③推行④依法建立、和。

3、公民向政府投诉或求助的意义：公民学会向政府部门求助或投诉，有助于，维护也有助于。

政府的责任：对人民负责一、新课标要求说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用二、教学目标知识目标：识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求。

能力目标：用政府坚持对人民负责原则的具体要求分析、评价“典型”案例中的政府表现。

情感、态度价值观目标：关注我国政府的表现，积极寻求政府的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识.三、教学重难点重点：坚持求真务实的工作作风。

难点：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。

四、学法指导预习、讨论与练习巩固相结合五、课时安排:一课时六、课前预习（一）、基础知识梳理一、坚持对人民负责的原则1. 政府的宗旨和政府工作的基本原则：（1）政府的宗旨（2）政府工作的基本原则2. 坚持对人民负责的原则（1）原因：①我国国家的性质是②我国政府的性质是（2）要求：①坚持为人民服务的工作态度②树立求真务实的工作作风③坚持从群众中来，到群众中去的工作方法二、求助有门投诉有道1.公民求助的途径（1）从得到帮助（2）求助于政府能为公民求助提供哪些途径？阅读教材后总结：2. 政府为公民求助或投诉提供的方式和途径（1）（2）（3）（4）（二）、预习检测1．山东省潍坊市12345市长公开电话系统，是山东铁通利用第四代呼叫中心技术，为潍坊市政府设计的独特而又实用的电话系统。

遍及潍坊的63个政府机关部门，形成统一的便民电话网。

市长公开电话有利于（）①政府做到对人民负责②政府全心全意为人民服务③政府加强立法工作④政府依法治国A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②④2．颇受社会各界关注的户籍管理制度重大改革方案在泉州市已经出笼。

许多群众在关注如何入户泉州市区或登记为城镇居民户口的同时，更多的还在关注公安户政方面的一些手续办理程序。

户籍部门的办事效率明显提高。

这一事例说明（）①政府要提高行政水平和工作效率②真正做到对人民负责、为人民服务③政府要做到让公民求助有门，投诉有道④依法治国A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．为加强基层民主政治建设，强化对政府工作运行过程的监督，密切党和政府同人民群众的联系，建设廉洁、勤政、务实、高效的政府机关，山东省金乡县政府决定，在全县各级政权机关和派驻乡镇的站所全面推行政务公开制度。

政府的责任：对人民负责【学习目标】——导1.明确我国政府的责任、宗旨和工作的基本原则2.理解政府坚持对人民负责原则的基本要求（重点和难点）3.了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径，理解其意义【导学流程】一、了解感知——思速读课本P39-42页内容，迅速完成以下自学问题，并用双色笔做好记录，背诵重点：1.政府的宗旨是什么？2.政府工作的基本原则是什么？3.对人民负责原则的要求是什么？4.政府为公民求助或投诉提供了哪些途径？意义又是什么？二、合作探究——议、展、评探究一思考并回答以下问题：1.我国政府的宗旨和工作原则之间有什么关系？2.对人民负责三项要求之间的关系如何？3.对上级负责与对人民负责矛盾吗？为什么？4.当我们对政府机关的某个行政行为不服时，可以申请行政裁决？探究二请仔细阅读以下材料并回答相关问题：“十三五”将是一个以全面适应新常态为主题的五年规划期。

新常态下的夯实硬底线与强化软投资是两个重要的维度。

所谓夯实硬底线，最重要的有两条，其中一条是社会保障底线，着手完善囊括广大农村地区、农民兄弟在内的全面社会保障体系、公共医疗服务体系、义务教育体系，减轻群众生活负担。

所谓软投资，即推进改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用，并更好地发挥政府作用。

政府对现行的财税体制进行调整，为教育、医疗、卫生、社会保障等的改革奠定制度基础。

（1）结合材料，运用政府的相关知识，说明政府在“新常态”下“夯实硬底线与强化软投资”相关论述的合理性。

（2）结合材料，说明我国政府在“新常态”下应如何落实政府责任？三、课堂训练——检1.某市开展“机关联系基层，干部联系群众”的“双联系”活动，干部深入基层一线联系群众结对子，从而使日常工作更加求真务实。

下列古语能体现“求真务实”工作作风的是()A.见善如不及，见不善如探汤(孔子)B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风(郑板桥)C.修其心，治其身，而后可以为政于天下(王安石)D.不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事(荀悦)答案：D解析：A强调趋善避恶，B强调坚忍不拔、自强不息的精神，C强调修养身心，均与题意不符；D凸显了求真务实的工作作风，故答案为D。

政府的责任：对人民负责【教材分析】《政府的责任：对人民负责》是高一《政治生活》第二单元第三课第二框题的内容。

第二单元与第一单元的内容有内在的联系，我国政府是为人民服务的，这是由我国人民当家作主的社会主义国家性质决定的。

第三课“我国政府是人民的政府”阐述了政府的性质与职能，公民在生活中要学会依法寻求政府的帮助。

通过对政府工作原则的学习，进一步说明我国政府是为人民服务的政府。

【学情分析】当前社会对政府及其工作人员的行政行为的评价各有各的说法，中学生作为社会的一员，在耳濡目染的过程中，对政府也有了自己的看法。

但由于中学生的世界观尚在形成之中，容易受到不良现象的影响，看到少数政府官员的腐败行为，就认为所有的政府官员都腐败，对政府产生一些负面的评价。

这严重影响了政府的形象，削弱政府的权威和公信力，阻碍政府的施政。

所以有必要用事实和辩证的观点引导学生正确看待我们的政府，让学生了解政府、评议政府和感受政府的作为，学会正确处理公民与政府的关系，形成正确的权力观。

【教学目标】知识目标：理解我国政府坚持对人民负责原则的基本要求；了解我国为公民向政府求助或投诉的途径与方式。

能力目标：提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力。

学会用辨证的思维来观察问题、认识问题，既要看到我国的绝大部分政府部门及其工作人员都能对人民负责，又要看到个别政府部门及其工作人员做得还不够好。

情感、态度与价值观目标：让学生关注我国政府的表现，积极寻求政府和国的帮助，参与评价政府，培养现代公民意识；培养学生乐于学习、善于团结与合作的进取精神。

【教学重点与难点】教学重点：坚持对人民负责的原则教学难点：坚持求真务实的工作作风【设计思想】新课程提倡活跃的课堂氛围、平等的师生关系，以及要求突出学生的主体地位，从学生的问题出发营造教学情境，并要求设计出师生互动模式，从而构建和谐的课堂教学。

本课即是在这种理念的指导下，通过教学环节的设计，对教材内容作适当处理，发掘教材内容之间的内在联系，增强学生的自主探究能力，充分发挥学生在课堂学习中的主体作用，不断增强思想政治教育的针对性和实效性。

政府的责任：对人民负责『学习目标』1.我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。

（重点）2.知道对人民负责的具体内容有哪些。

（重点）3.了解公民向政府求助的途径及其意义。

『学法指导』自读课本、查找资料、合作探究『导学流程』一、基础感知（一）坚持对人民负责的原则1、我国政府的宗旨和原则（1）宗旨：我国政府的宗旨是____________________。

（2）原则：我国政府工作的基本原则是____________________。

2、坚持对人民负责原则的具体要求（1）坚持____________________的工作态度。

政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意____________________的思想，为人民谋利益。

（2）树立____________________的工作作风。

我们的政府不断健全____________________，提高行政效率，增强服务意识，努力使政府的各项工作经得起实践、____________________和____________________的检验。

（3）坚持____________________的工作方法。

政府通过各种途径，依托各种群众组织、社会团体广泛收集意见及建议，认真对待群众的____________________，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事。

想一想：对人民负责三原则之间有什么关系？（二）求助有门投诉有道1.途径：开设热线电话，设立____________________、依法建立____________________制度等。

2.意义：有助于解决自己的困难，维护自身的合法权益，也有助于政府不断______________。

想一想：公民有困难职能求助于政府吗？二、深入学习探究一议题：直通民意畅达民生为缓解交通拥堵，降低机动车使用强度，在经过大量前期调研、专家论证、群众参与程序的基础上，北京市召开了诠释交通工作工作会议，并部署了《2018年缓解交通拥堵行动计划》。

二、政府的责任：对人民负责教学目标（一）知识目标1、识记我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法。

2、理解我国政府的宗旨和政府工作的基本原则，政府的工作态度、工作作风、工作方法；理解求助有门，投诉有道。

3、列举生活中接触到的事例，探究政府的为人民服务的宗旨及对人民负责的基本原则。

（二）能力目标能够从政府的具体行为中，领会其工作的基本原则。

能够阐明在公民的合法权益受到侵害时应如何处理。

（三）情感、态度与价值观目标通过对我国政府责任的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。

同时，公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助，这也有助于政府工作的改进。

重点坚持对人民负责的原则难点政府的工作态度、工作作风、工作方法课时教具方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

导入新课上节课，主要学习了政府的职能是什么以及行使职能的重要作用。

我们的政府在不停地履行着自己的职能，职能的行使说明了我们的政府是便民利民的政府，也说明了我们的政府在坚持对人民负责的原则教学过程解读一个市长的承诺教师活动：引导学生阅读教材39页材料，同时思考所提出的问题。

学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：1、市长最关注的是政府要搞好公共服务。

市长的各项承诺意味着作为政府应该更多地为人民办实事、办好事。

2、正是因为有了市长的承诺，才会使更多的人实现了就业和再就业；使更多的人解决了饮水困难、交通不便的状况；使更多的孩子接受教育等。

3、市长承诺的目的是政府要切实履行职责，增强服务职能。

通过职能的行使是更多的人享受到政府的服务，使人民真正感受到我们的政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务。

这样公开承诺，一方面，有利于广大市民更多地了解我们的政府，相信我们的政府是为人民服务的政府，从而积极支持政府的工作。

另一方面，使政府的职能履行情况置于群众监督之下，自觉接受群众监督，从而不断增强服务意识。

人教版政治必修23.2政府的责任：对人民负责学案【使用说明】1、课前，依据导学案通读课本，搞好勾画，初步掌握教材重点内容，把握教材体系2、课堂上，积极合作，互助探讨交流，高效展示点评，分层达标。

【学习目标】1、知识目标理解政府的宗旨、坚持对人民负责的原则具体要求，了解政府为公民求助或投诉提供的途径与方式2、能力目标用坚持对人民负责的原则具体要求分析与评价“典型”案例中的政府表现。

3、情感态度价值观目标培养学生的现代公民意识，更多的关心国家的政府生活，提高政治素养。

【重点难点】重点：政府的工作原则：坚持对人民负责的原则难点：树立求真务实的工作作风【自主学习】(课前阅读教材，思考回答下列问题并从教材上划下相关知识点)1、我国政府的宗旨是什么？它是由什么决定的？（见教材39页）2、我国政府工作的基本原则是什么？（见教材39页）3、坚持对人民负责的原则有哪些具体要求？（见教材39-41页，;试举例说明）（1）举例：（2）举例：（3）举例：在日常生活中，我们难免会遇到这样那样的困难，你知道怎样向政府求助或投诉吗？请举例说明。

4、政府为公民求助或投诉提供了哪些途径?（见教材41-42页）（1）（2）（3）（4）5、公民向政府求助或投诉有什么意义？（见教材41页）（1）对公民：（2）对政府：【知识拓展】1、我国政府的宗旨和工作原则（1）二者紧密联系，宗旨决定原则，是原则的依据，原则体现并服务于宗旨。

（2）二者都是由我国国家性质决定的，在根本上是一致的。

2、比较行政裁决、行政复议、行政诉讼【预习自测】(要求：独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。

A级问题为识记内容，B级问题为理解内容，C级问题为拓展内容,D级问题为难度较大的问题，同学们可选做。

)（A级）1、以下属于坚持对人民负责的基本要求的是①全心全意为人民服务②树立求真务实的工作作风③树立为人民服务的工作态度④坚持从群众中中来到群众中去的工作方法A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④（C级）2、审计监督是政府的内部监督。