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九年级下学期体育与健康课教案部分障碍跑接力游戏二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全与自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米208××××××××（宽度1.2米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3 一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸三、师生再见2次基本部分跨栏跑素质练习一、教师讲解跨栏跑的方法和技术要领。
重点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习并加以辅导。
四、鼓励学生、克服困难并要注意安全。
五、单个辅导、纠正错误。
一、教师讲解素质练习的内容和方法1、练习内容：⑴抱膝跳⑵加速跑2、要求：自觉练习、完成任务。
二、组织学生进行素质练习。
三、巡视学生练习，加以鼓励。
1810一、练习队形如图××××××××（栏架）××××××××（图三）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
三准备活动复习中学生广播操教师重申各节操的动作要领和注意点。
8 练习对形（同图二）学生成体操队形1、学生认真听讲，牢记广播操的动作要领。
2、在音乐的伴奏下进行练习。
2次基本部分障碍跑接力游戏一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
重点：落地后快速跑进。
难点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍与“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全与自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米208一、练习队形如图××××××××▊（高30cm）×××××××ד踏上式”越过垂直障碍（图三）××××××××（宽度1.2米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3 一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸三、师生再见2次二准备活动3、攻栏练习教法：1、教师示范并讲解动作要领。
九年级下学期体育与健康课教案第一周第 1 次课授课教师：教材1、障碍跑；2、接力游戏。
教学目标1、学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。
2、80%以上的学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物，用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。
3、学生在练习中能不怕脏、不怕累，练习积极认真，能遵守纪律，注意安全。
4、培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。
教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始一课堂常规一、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
并检查学生人数及服装在集合地点观察学生，。
1“同学们好！”2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
3、安排见习生。
2 体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。
全班成二列横队集合。
组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★（图1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
部分二队列队形二、教师讲解队列、队形练习的内容和要求。
并口令指挥。
1、稍息、立正、看齐、报数等。
2、二列横队——四列横队——还原要求：通过练习，培养学生高度的组织纪律性和注意力。
4 1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。
要求：精神饱满，动作一致。
3、组织如图：××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O××××× O O O O O★（图二）准备部分基本广播操复习中学生广播操教师重申各节操的动作要领和注意点。
一、教师讲解障碍跑的方法和技术要领。
初中教材体育教案下册课时安排：本教案共安排10课时。
教学目标：1. 让学生掌握篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
教学内容：1. 篮球：基本技巧（运球、传球、投篮等）。
2. 足球：基本技巧（带球、传球、射门等）。
3. 乒乓球：基本技巧（发球、接球、推挡等）。
4. 体能训练：短跑、长跑、跳远、跳绳等。
教学步骤：第1-2课时：篮球基本技巧教学1. 教师示范运球、传球、投篮等基本技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
第3-4课时：足球基本技巧教学1. 教师示范带球、传球、射门等基本技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
第5-6课时：乒乓球基本技巧教学1. 教师示范发球、接球、推挡等基本技巧。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
第7-10课时：体能训练1. 教师示范短跑、长跑、跳远、跳绳等体能训练项目。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行小型比赛，巩固所学技巧。
教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球、足球、乒乓球的基本技巧。
2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队合作精神。
3. 学生体质得到增强，耐力、速度、灵活性和协调性有明显提高。
4. 学生积极参与体育活动，养成良好的锻炼习惯。
教学总结：通过本学期的教学，学生掌握了篮球、足球、乒乓球等基本运动项目的技能和技巧，体能得到了全面的提升。
在教学过程中，学生表现出良好的团队合作精神，积极参与体育活动，锻炼了身心，培养了意志。
在下学期的教学中，我们将继续提高学生的运动技能，培养学生的团队协作能力，为学生的全面发展奠定基础。
九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案2、徒手操（4×8）（1）踝腕关节（2）膝关节（3）髋关节（4）肩关节（5）弓箭步压腿（6）侧压腿教师活动：1、讲解游戏方法2、组织游戏，正确评定胜负3、讲解并示范徒手操4、口令清晰、观察学生，指导纠错掌握与形成30 教学内容：一、单腿跳练习1、右脚单腿跳2、左脚单腿跳二、双脚跳练习三、连续跨步跳越障碍练习教师活动：1、讲解示范动作要领2、组织学生进行练习3、巡回观察，指导纠错4、讲解帮助方法，提示同学间的帮助、及时鼓励5、请同学出列展示，集体评价6、继续组织练习7、巡回观察，指导纠错活动目的：1、培养学生自主学习的能力2、培养学生模仿练习3、培养学生相互帮助的品质1、认真听讲，了解各个动作要领2、模仿练习，积极参与3、相互间进行帮助4、认真听讲，了解连续跨步跳越障碍的动作要领5、积极参与练习6、同学自我展示7、学生集体进行评价8、继续练习讲解队形：回味与放松7 分一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况。
2．教师总结，对本课进行点评。
3．布置收还器材。
三、师生再见1、学生认真放松2、认真听讲3、师生再见课后反思签阅九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案九年级体育与健康实践课教案。
武威第十三中学2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学 2016— 2017学年度第二学期集体备课教学设计 4•口令或哨音组织指挥5•纠正错误，个别指导 教学重点： 1•讲解技术要领 力法•重点和难点 2•完整练习 3. 个别纠正错误4. 集体纠正错误 学生学法： 1. 观看教师示范2•认真听从教师讲解，并积极模仿教师动作 3•在教师的带领下进行练习；4.进行分组练习，及时纠正不正确动作 要求： 1. 听从指挥2. 动作由小到大充分活动各关节3. 队形整齐 各关节，避免受伤 四.结束部分（10分钟）1. 放松练习（拉伸放松）（5分钟）2. 教师小结（2分钟）3. 布置课外作业（1分钟）4. 收还器材（1分钟）5. 师生再见（1分钟）武威第十三中学2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计（一）•教师讲解•示范各种动作和简要要领:（1）单摇跳30〃（2）爬楼梯跳30〃（3）双摇跳30〃（4）行进间跳30 "（5）长绳摇跳（6）任意跳（7）拔河（二） .组织学生进行练习（三）•纠正错误，个别指导教学重点：1•认真听讲解•看示范2•要求：（1）用手腕用力（2）膝关节弯曲度不要太大（3）用前脚掌着地（四）•队形：散点学生学法：1.观看教师示范2•认真听从教师讲解，并积极模仿教师动作3•在教师的带领下进行练习；4.进行分组练习，及时纠正不正确动作要求：各关节，避免受伤四.结束部分（10分钟）1.放松练习（拉伸放松）（5分钟）2.教师小结（2分钟）3.布置课外作业（1分钟）4.收还器材（1分钟）5.师生再见（1分钟）武威第十三中学2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学2016—2017学年度第二学期集体备课教学设计。
初中9年级体育教案下期课时：2课时年级：初中9年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。
教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。
2. 篮球比赛规则讲解和实践。
教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑：围绕篮球场慢跑两圈。
2. 拉伸：做一些全身拉伸运动，如肩部拉伸、腿部拉伸等。
二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组进行传球练习。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组进行接球练习。
3. 运球：教师示范运球技巧，学生分组进行运球练习。
4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组进行投篮练习。
三、比赛规则讲解和实践（15分钟）1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等。
2. 学生进行三人制篮球比赛，实践比赛规则。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 复习篮球基本技能：传球、接球、运球、投篮。
2. 复习篮球比赛规则。
二、提高技能训练（20分钟）1. 传球：增加传球难度，进行长距离传球练习。
2. 接球：增加接球难度，进行空中接球练习。
3. 运球：增加运球难度，进行障碍物运球练习。
4. 投篮：增加投篮难度，进行远距离投篮练习。
三、篮球比赛（15分钟）1. 学生进行五人制篮球比赛，运用所学技能和规则。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进建议。
教学评价：1. 对学生的篮球技能进行评价，看是否掌握了传球、接球、运球、投篮等基本技能。
2. 对学生的团队协作精神和体育道德进行评价，看是否能够在比赛中积极配合，遵守规则。
3. 对学生的身体素质进行评价，看是否在训练和比赛中表现出良好的体能。
教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了篮球的基本技能，提高了篮球运动水平。
同时，学生在比赛中积极协作，遵守规则，培养了团队协作精神和良好的体育道德。
体育及健康课教案九年级下学期九年级下学期体育及健康课教案部分障碍跑接力游戏二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习“踏上式”越过垂直障碍及“跨步式”跨过宽度障碍。
四、提示学生注意安全以及自我保护。
五、指导学生进行练习，帮助学生纠正错误并加以鼓励。
一、教师说明游戏的方法和要求1、给学生分组（4组）并提要求。
2、鼓励学生认真投入练习。
3、注意安全及自我保护。
二、游戏过程单足跳——>跨过1.2米宽度——>跳过一定垂直高度——>钻过栏架——>快速跑40米208××××××××（宽度1.2米）×××××××ד跨步式”跨过宽度障碍。
（图四）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
2、模仿和体会教师的动作。
3、自我确立起跳脚并分组练习。
4、排头小组长负责、学生相互观察和评介。
练习图（略）1、学生明确游戏方法及要求。
2、模仿教师示范动作。
3、分组练习并进行友谊比赛。
4、学生相互鼓励，争取第一。
5~8结束部分小结一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
3一、集合队伍，学生自我评介。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸三、师生再见2次教材1、障碍跑；2、发展身体素质练习基本部分跨栏跑素质练习一、教师讲解跨栏跑的方法和技术要领。
重点：处理好起跳和摆动腿的动作。
二、教师示范技术动作。
三、组织学生练习并加以辅导。
四、鼓励学生、克服困难并要注意安全。
五、单个辅导、纠正错误。
一、教师讲解素质练习的内容和方法1、练习内容：⑴抱膝跳⑵加速跑2、要求：自觉练习、完成任务。
二、组织学生进行素质练习。
三、巡视学生练习，加以鼓励。
1810一、练习队形如图××××××××（栏架）××××××××（图三）二、学生练习1、认真听讲，记住动作要领。
人教版九年级体育下册全册教案主要内容本文档是针对人教版九年级体育下册全册的教案，旨在帮助教师更好地进行教学。
全册教案主要包含以下内容：1. 教学目标：明确每个教学单元的核心目标和要求，确保教学的针对性和有效性。
2. 教学内容：详细介绍每个教学单元的具体内容及教学重点，包括体育知识、技能和实践能力的培养。
3. 教学方法：提供多种教学方法和策略，以满足不同学生的研究需求，包括小组合作、示范演示、讨论等。
4. 教学步骤：给出每个教学单元的具体教学步骤和时间安排，帮助教师组织课堂教学。
5. 教学评价：提供教学评价的方法和标准，帮助教师对学生的研究情况进行有效评估。
使用建议为了更好地利用本教案，教师可以参考以下建议：1. 预：在授课前，教师可以提前阅读相关教学内容，了解教学目标和教学重点，为教学做好充分准备。
2. 灵活运用：根据学生的实际情况和研究需求，灵活运用不同的教学方法和策略，以提高学生的研究兴趣和参与度。
3. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题、讨论和分享自己的观点和经验，促进学生的思维发展和知识交流。
4. 多元评价：在教学过程中，使用多种评价方法和工具，如作业、小测验、口头表达等，全面评价学生的研究情况。
5. 激发兴趣：通过丰富的实践活动和生动的教学案例，激发学生对体育的兴趣，提高他们的体育技能和实践能力。
注意事项在使用本教案的过程中，教师需要注意以下事项：1. 适度调整：根据班级和学生的实际情况，适度调整教案中的教学内容和步骤，确保教学的针对性和有效性。
2. 合理安排时间：根据每个教学单元的内容和难度，合理安排教学时间，确保每个教学单元的教学进度。
3. 个别辅导：对于研究水平较低的学生，教师可以进行个别辅导，帮助他们理解和掌握教学内容。
4. 课后反思：每节课结束后，教师可以进行课后反思，总结教学效果并做出相应的调整，以不断提高教学质量。
结语本教案提供了人教版九年级体育下册全册的详细教学安排和教学策略，旨在帮助教师更好地进行教学。
