江西省2019年中考总复习模块四主题二封建时代的欧洲和亚洲练习(历史)

专题训练2 封建时代的欧洲和亚洲1. 胡老师以情景剧的方式描述了某项制度下的现象：披甲执剑的骑士，深沟高垒的城墙，饮酒高歌的贵族，坐拥地租的领主。

该制度是（）A .雅典城邦政治B .西周分封制C •西欧封建制度D .近代君主立宪制2. 有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说：“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，一方面它刺激了城市的贸易，另一方面大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民，而在当时居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。

下面对此叙述的理解有误的是（）A .大学的形成促成了城市自治B •大学的形成刺激了城市的贸易C •大学的形成促使城市更加繁荣D •大学的形成使城市的影响力扩大3. 我们平时所说的千年帝国一一拜占庭帝国，其实就是历史上著名的（）A .西罗马帝国B. 亚历山大帝国C. 东罗马帝国D. 法兰克王国4. 下列哪一个国家最终灭掉了延续千年的拜占庭帝国（）A .亚历山大帝国B .奥斯曼帝国C .阿拉伯帝国D .罗马帝国5. 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，皇帝查士丁尼命人编纂了《罗马民法大全》，下列不属于其内容的是（）A ．《查士丁尼法典》B •《法学汇纂》C .《汉谟拉比法典》D ．《法理概要》6 . “日本民族究竟是一个更擅长模仿的民族还是一个更擅长创新的民族？”这是一个争论多年的问题。

其实，模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是()A .大化改新B .《汉谟拉比法典》C •修筑万里长城D .种姓制度7. 日本在由奴隶社会向封建社会过渡的过程中，实行的政策不包括( )A .建立以天皇为中心的中央集权制度B .将土地、部民收归国有C .国家将土地卖给农民耕种D .地方设国、郡、里三级，由中央派官治理8. 伊斯兰教的创立者及时间分别是( )A .穆罕默德1 世纪B .穆罕默德7 世纪初C .亚历山大7世纪初D .查士丁尼6世纪9. 每一位信仰伊斯兰教的成年人，经济和身体条件允许的前提下，都把朝圣作为自己的一项宗教义务。

专题训练2 封建时代的欧洲和亚洲1.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣,而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。

”这一现象出现在 ( )A.古代希腊B.古代日本C.中古欧洲D.近代俄国2.历史示意图可以直观形象地反映历史,是学习历史的一种基本方法。

小明同学在网上搜集历史资料时发现了下图,请你帮他判断该图反映的是( )A.印度种姓制度B.西欧封建等级制度C.西周分封制度D.秦朝中央集权制度3.史料实证是中学历史核心素养基本要求之一。

下列史料描述的是( )法兰克王国的每个农奴可以获得30亩土地,并以个人劳役支付租金。

劳役包括犁地、耕种、除草、修路、建桥、伐树、洗剪羊毛、喂狗、采摘坚果等。

农奴常常在月夜或雨天才能耕种自己那一小块土地。

A.古巴比伦的奴隶生活B.西欧中世纪的庄园生活C.俄国的农奴生活D.美国的黑奴生活4.特许状一般由国王或城市原本所辖的封建领主颁发,其主要内容是承认城市的自治权和工商特权,明确市民的权利和义务。

中世纪西欧城市获得“特许状”,意味着( )A.获得经济独立B.完全摆脱国王和领主的控制C.获得政治独立D.取得自由和自治权5.右图是世界著名大学牛津大学的校徽。

牛津大学兴起于中世纪,代表了西欧教育与艺术的新气象。

以下对欧洲中世纪大学兴起的描述,符合史实的是 ( )A.拥有言论的自由B.受到教会的迫害C.拥有自治的权利D.课程设置的自主6.它承认奴隶制度,还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定,奠定了欧洲民法的基础。

它不包括下列选项中的( )A.《法学汇纂》B.《十二铜表法》C.《查士丁尼法典》D.《新法典》7.《全球通史》中写道:“6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用更为重大。

”这里的“作用更为重大”指的是( )①建立了君主立宪制②建立了以天皇为中心的中央集权制度③促使日本由封建社会进入资本主义社会④使日本发展成为一个中央集权制的封建国家A.①②B.②③C.①③D.②④8.战争、改革、宗教的传播都从不同的层面推动了古代东西方文明的交流与发展。

江西省2019年初中毕业学业考试历史答案解析1.【答案】A【解析】依据题干信息“社会进入‘天下为家’的‘小康’之世”，结合所学可知，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承王位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为了家天下，故中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝。

故A符合题意；商朝、周朝、秦朝与题干无关，故BCD不合题意。

故此题选A。

【考点】夏朝的建立2.【答案】A【解析】依据题干信息“这次叛乱的唯一良好后果，就是上帝借助它作为一种动力，打破一个伟大民族的死气沉沉的气氛，使他们觉醒，意识到需要有一个新国家”可知，此内容反映的是太平天国运动。

太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争，沉重地打击了清朝的统治和外国资本主义侵略势力，故A符合题意；戊戌变法属于维新派的变革，故B不合题意；义和团运动、辛亥革命不可能对1894年、1895年、1898年所发生的一系列事件有影响，故CD不合题意。

故此题选A。

【考点】太平天国运动3.【答案】B【解析】依据题干信息“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。

吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”可知，此内容与五四运动有关。

1919年巴黎和会中国外交失败，激起北大学生的愤慨，1919年5月4日，北大学生打着 “拒绝在和约上签字”、“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”的口号，开始示威游行，五四运动爆发，故B符合题意；新文化运动、北伐战争、一二・九运动与题干无关，故ACD不合题意。

故此题选B。

【考点】五四运动4.【答案】B【解析】依据所学可知，1938年春，日军进攻徐州，李宗仁指挥中国守军把日军阻止在台儿庄，双方在台儿庄展开激战，此次战役中国军队在正面战场取得抗战以来的重大胜利，故B符合题意；A 图反映的是卢沟桥事变，故A不合题意；C图反映的是敌后战场的百团大战，不合题意；D图反映的是刘邓大军挺进大别山，故D不合题意。

故此题选B。

课后练习(二十) 封建时代的亚欧文明一、判断题(正确的请在括号内填“T”,错误的填“F”)1.基督教的教义是《古兰经》。

( )2.唐朝进入到全盛时期时,当时世界上还有一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国,这个帝国是阿拉伯帝国。

( )3.日本历史上曾经先后拜过两位老师:中国的唐朝和近代的欧洲。

其中向中国唐朝拜师学艺的是日本的明治维新。

( )二、综合题4.古代文明的传播与发展。

材料一仔细观察《佛教的传播》示意图(1)结合所学,指出材料一中B处是指哪个国家。

佛教得以传播的主要原因是什么?材料二仔细观察《14世纪前后欧亚主要商路》示意图(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明阿拉伯人是东西方文明的传播者。

你认为当今文明交流应具备哪些条件?5.阅读下列材料,回答问题。

材料诏书规定:第一,效法隋唐的均田制,实行“班田收授法”。

废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田。

对于6岁以上的公民,每6年按人口班给口分田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其2/3,奴婢所受相当于自由民1/3,所班田地不得买卖,死后归还政府。

第二,关于租税,效法唐朝租庸调制,受田农民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)、交地方土产(调)。

第三……(1)材料反映的是日本历史上的什么重大事件?此事件对日本社会产生了怎样的影响?(2)日本发生这一重大事件时期中国出现的杰出政治家是谁?他统治时期被称作什么?参考答案1.F2.T3.F4.(1)国家:古代印度(天竺)。

原因:宣扬“众生平等”,反对特权;“忍耐顺从”的说教,得到统治者支持;人们精神寄托的需要。

(2)说明:东方向西方传播:中国四大发明传向西方;改造并传播印度人的计数法等。

西方向东方传播:给中国带来阿拉伯的文学和医学知识;伊斯兰教和伊斯兰文化传向东方等。

条件:便利的交通条件;科技的发展;政府的重视和政策的支持;相对稳定的和平环境;经济的发展;杰出历史人物的推动等。

古代亚非文明和欧洲文明江西真题演练命题角度一古代埃及金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》、古代印度种姓制度、佛教1．(xx·江西中考)“第196条，倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。

”此法律条文出自( ) A．《汉谟拉比法典》B．《权利法案》C．《拿破仑法典》D．《解放黑人奴隶宣言》命题角度二雅典民主政治的表现及评价2.(xx·江西中考)下边这幅漫画反映了……( )A．雅典民主政治的实质B．《汉谟拉比法典》的实质C．古印度种姓制度的特点D．西欧封建等级制度的特点3．(xx·江西中考) “在雅典全国大约20余万人口中，能够充分享有民主权利的只有约三四万男性公民。

大量奴隶、妇女和外邦移民被摈斥于雅典民主政治之外。

”材料说明雅典的民主只是少数人的。

( ) 命题角度三罗马共和国、罗马帝国的建立4．(xx·江西中考)“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。

”下列对材料理解表述正确的是( )A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海5．(xx·江西南昌中考)公元前27年，凯撒实行元首制，实际上成了罗马第一个皇帝，罗马进入帝国时期。

错误：________；订正：__________参考答案1．A 2.A3．T 【解析】本题主要考查对雅典民主政治的正确认识。

雅典民主政治是古代民主政治的典范，但能够充分享有民主权利的仅仅是雅典的成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶被排除在外。

因此，雅典的民主仅仅是少数奴隶主享有的民主，是少数人的民主。

4．D 5.凯撒屋大维。

第二单元封建时代的欧洲和亚洲国家题组一聚焦河南中考非选择题(2012河南,21,5分)随着社会的发展,城市逐渐成为社会的中心。

阅读图片,回答问题。

(1)仔细观察图1、图2两幅美术作品,从图中分别可提取哪些信息?(2分)(2)图1、图2两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌?突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关?(2分)(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。

除图1、图2所示的美术作品外,你在学习历史中还有哪些了解历史的途径?(1分)题组二模拟创新预测一、选择题1.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。

下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是( )A.汉谟拉比B.穆罕默德C.耶稣D.乔达摩·悉达多2.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。

”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。

这一仪式应出现于( )A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域3.“仅1100—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。

”这些“城市”可能( )A.由刹帝利把持军政大权B.仍实行奴隶主民主政治C.会定期分地给农民耕种D.是打破封建制度的力量4.包括《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等名篇的民间故事集,是研究某一国家的珍贵资料。

这个国家是( )A.罗马共和国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国5.花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。

这套数码也凭借其著作传入欧洲,后来为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。

对此理解正确的是( )A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化6.下列关于法兰克王国改革的叙述,不正确的一项是( )A.无条件赏赐贵族土地B.得到土地的人必须为封主服兵役C.实行有条件的土地分封D.使封建贵族内部形成了严格的等级制度7.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述,正确的有( )①庄园经济是自给自足的,大多数物品都可在庄园内取得②大约到11世纪,欧洲绝大多数人口居住在庄园里③在庄园内耕种的农奴,需向领主缴纳租税④庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.10世纪西欧城市重新兴起,下列对此表述正确的是( )A.城市兴起于交通便利的地方,规模很大B.城市的兴起促进了佛教在欧洲的传播C.城市里孕育了早期的资产阶级D.所有城市通过武力斗争获得自治权9.查士丁尼把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成( )A.《法学汇纂》B.《查士丁尼法典》C.《法理概要》D.《新法典》10.大化改新是日本历史上重大的事件。

第二单元封建时代的欧洲和亚洲国家题组一聚焦河南中考非选择题(2012河南,21,5分)随着社会的发展,城市逐渐成为社会的中心。

阅读图片,回答问题。

(1)仔细观察图1、图2两幅美术作品,从图中分别可提取哪些信息?(2分)(2)图1、图2两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌?突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关?(2分)(3)历史信息的载体与流传方式是多样的。

除图1、图2所示的美术作品外,你在学习历史中还有哪些了解历史的途径?(1分)题组二模拟创新预测一、选择题1.世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。

下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是( )A.汉谟拉比B.穆罕默德C.耶稣D.乔达摩·悉达多2.“我以我的信义宣誓,从现在起,我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。

”伯爵手持权杖,向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地,然后众人一起宣誓。

这一仪式应出现于( )A.古代印度河流域B.中世纪的欧洲C.封建社会的日本D.古代两河流域3.“仅1100—1300年间,英国新增城市达到140座,德意志则更多。

”这些“城市”可能( )A.由刹帝利把持军政大权B.仍实行奴隶主民主政治C.会定期分地给农民耕种D.是打破封建制度的力量4.包括《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等名篇的民间故事集,是研究某一国家的珍贵资料。

这个国家是( )A.罗马共和国B.亚历山大帝国C.罗马帝国D.阿拉伯帝国5.花剌子米是阿拉伯杰出数学家,他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。

这套数码也凭借其著作传入欧洲,后来为世界所采用,被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展。

对此理解正确的是( )A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化6.下列关于法兰克王国改革的叙述,不正确的一项是( )A.无条件赏赐贵族土地B.得到土地的人必须为封主服兵役C.实行有条件的土地分封D.使封建贵族内部形成了严格的等级制度7.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述,正确的有( )①庄园经济是自给自足的,大多数物品都可在庄园内取得②大约到11世纪,欧洲绝大多数人口居住在庄园里③在庄园内耕种的农奴,需向领主缴纳租税④庄园法庭有固定的工作人员和开庭地点A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.10世纪西欧城市重新兴起,下列对此表述正确的是( )A.城市兴起于交通便利的地方,规模很大B.城市的兴起促进了佛教在欧洲的传播C.城市里孕育了早期的资产阶级D.所有城市通过武力斗争获得自治权9.查士丁尼把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成( )A.《法学汇纂》B.《查士丁尼法典》C.《法理概要》D.《新法典》10.大化改新是日本历史上重大的事件。

封建时代的欧洲和亚洲江西真题演练命题角度一西欧封建等级制度的特点，基督教的产生、传播1．(2017·江西中考)下图是某宗教兴起与传播路线图。

关于该宗教说法正确的是( )A．它是伊斯兰教B．它的经典是《圣经》C．它是世界上出现最早的宗教D．它的创始人是乔达摩·悉达多2．(2015·江西中考)“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。

”这一现象出现在 ( )A．古代希腊 B．古代日本C．中古欧洲 D．近代俄国3．(2015·江西南昌中考)恩格斯曾指出：它“最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。

”由此判断该宗教是( )A．佛教 B．犹太教C．基督教 D．伊斯兰教命题角度二伊斯兰教的产生与传播、阿拉伯帝国的贡献4．(2018·江西中考)花剌子米是阿拉伯杰出数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法。

这套数码也凭借其著作传入欧洲，后来为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”，大大促进了计算科学的发展。

对此理解正确的是( )A．阿拉伯人发明了这套数码B．阿拉伯人为世界文化做出了重要贡献C．阿拉伯人创立了伊斯兰教D．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化5．(2016·江西中考)“除安拉外，别无神灵。

穆罕默德是安拉的使者。

”穆罕默德创立的宗教是( )A．佛教 B．道教C．基督教 D．伊斯兰教6．(2015·江西中考)下图阴影部分所示是哪一古代帝国的版图 ( )A．波斯帝国 B．亚历山大帝国C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国参考答案1．B 2.C 3.C4．B 【解析】本题主要考查阿拉伯人的贡献。

据所学可知，印度人发明了阿拉伯数字，排除A；阿拉伯人对印度人发明的阿拉伯数字加以改进并传播到西方，体现的是阿拉伯人对世界文化的贡献，B符合题意；材料主要讲述的是阿拉伯数字的发明改进和传播，与伊斯兰教无关，排除C；阿拉伯人传播的是印度人发明的阿拉伯数字，并非是西方文化，排除D。

2019年中考真题历史分项汇编专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家考点90 基督教的兴起和法兰克王国1．（2019年湖南怀化）诞生于公元1世纪左右，宣扬上帝是宇宙的最高主宰，人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是A．道教B．佛教C．基督教D．伊斯兰教【答案】C【解析】结合所学知识可知，1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。

生活在这里的古代犹太人，多次反抗罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇压。

人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。

基督教的创始人是耶稣，宣扬人们只要信奉耶稣，死后灵魂就可以升入“天堂”。

故C符合题意；道教、佛教、伊斯兰教与耶稣无关，ABD不符合题意。

故选C。

2．（2019年湖南长沙）西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。

法兰克王国A．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当B．实行限制基督教的政策C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系D．分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形【答案】C【解析】根据所学知识可知法兰克王国的国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系，故C正确。

查理统治时期法兰克王国的版图与西罗马帝国的欧洲部分相当，故排除A项。

查理在位时，实行鼓励基督教发展的政策，故排除B项。

分裂后形成了德意志、法兰西和意大利的雏形，故排除D项。

故选C。

考点91 西欧庄园1．（2019年山东潍坊）下图是英国庄园示意图，对其表述正确的是A．林地与荒地归领主直接经营B．领主土地的收入归庄园所有C．佃户不需要耕种领主的领地D．份地是佃户的主要生活来源【答案】D【解析】依据课本所学可知，庄园内领主直接经营的是直领地，领主土地收入归领主所有，佃户要为领主提供劳役服务，义务耕种领主的“直领地”，D项符合题意；11世纪以后，欧洲大量的林地、荒地等被开发，垦殖者成为这些新开发地区的主人。

A项不合题意；领主的直领地通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有。