一年级学生个性评语大全
我们小学生作文为您准备的《一年级学生个性评语大全小学小学生写景小学生
写人小学生写事小学生写物小学生读后感
日记
周记
：你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。老师总能在操场上看到你的活蹦乱跳的身影，欢乐的笑脸。上课时，你总把小手举高，大胆发言，但老师不喜欢你的作业，字迹马虎不
认真，希望你刻苦学习，悄悄地把字练好就更锦上添花!
2：每次批改你的作业你那工整、潇洒漂亮的字迹使老师感到欣慰，上课大胆发言，能
够独立完成作业，课间里你总是“生龙活虎”、“喜动干戈”。愿你改正缺点，多多努力。
3：你性情温和，言语不多，处事稳重，与同学关系好，思维敏捷，能够独立完成练习，你的字迹潇洒漂亮，戒娇戒躁，继续努力。
4：你是个诚实、勤奋的男孩，作业按时完成，但字迹不工整，同学之间和睦相处，但
上课发言不太热烈，望今后多动脑、学习成绩更上一层楼!
5：这学期来，你总是向老师许诺，可是老师未见到你的诺言实现过，你响亮的声音从
未出现在课堂上，如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴、好动的毛病，同学们
会乐意和你交朋友，老师会更喜欢你。
6：回顾你这个学期的表现很让老师失望，你性格内向、不善言辞，课堂里听不到你响亮、自信的声音，课间里你“生龙活虎”、“喜动干戈”。希望你暑假里好好练字、并将数、
语补一补，争取更大的进步!
7：你是一位乖巧、可爱的女孩，还是我们班的劳动委员，工作积极负责，课堂上专心
听课，大胆的举手发言，在“六一”儿童节上你的模特步成为台上的焦点，同学们投来羡慕
的眼光，老师真为你感到高兴，争取越做越好!
8：课堂上，你只是闪着求知的眼光，专心听讲，积极认真思考问题，按时完成作业，
你身为班长工作负责、关心集体、热心帮助同学、学习成绩优秀，希望你百尺竿头更进一
步!
9“小朋友们亲切得称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有那么高，你不愧为班中的“领头雁”，“六一”儿童节你在台上走模特步更是令老师赞叹不已，同学们羡慕的好榜样，
老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华更进一步!
10：你是我们班的“小帅哥”，”，“六一”儿童节你在台上走模特步更是令老师赞叹不已，
同学们羡慕的好榜样，你有自己一套学习方法，接受能力强、反应快、且总有创造性，作
业一丝不苟，字迹端正，你是一个品学兼优的好孩子，加油!争取越来越好!
11：你是性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌。思想上进，遇到不懂的问题，下
课后总会来问老师、同学，这是你好的表现，你是作业一丝不苟，字迹端正，唯一不足的
就是基础知识不牢固，胆子不够大，心算不够快，希望你在暑假里加强训练，为二年级做
2020年小学生评语 更多资讯尽在学生评语栏目! 1.同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前! 2.同学：你外表深沉，内心活跃，观察细致，爱好广泛，球艺也不孬，真不简单。老师希望将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学俱佳的好学生。你应该明白：学习使人充实，给人快乐;努力让人进步，给人智慧! 3.同学：你是个文静秀气漂亮的小女生，你能脚踏实地学习，但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸! 4.同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 5.同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。 6.同学：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且
心地善良的女孩。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厉，取得更好的成绩。 7.同学：善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。 8.同学：你面目五官清清秀秀，言谈举止斯斯文文。老师每次批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。学习目的明确，自学能力较强，成绩一直保持优秀。亲爱的朋友，记住喽，进步的唯一方法就是比别人更努力。 9.同学：我想你应该是个很懂事，也想进步的同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗? 只要你严格要求自己，总有一天会梦想成真的! 10.同学：你是老师眼里的好学生，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气。如果你能少懒惰个一些，再倍加努力一些，一定会前途不可限量的。希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 11.同学：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。 12.老师赞赏你胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，
学生自我评价评语大全 在对自己做自我评价是不知道怎么表达吗?过来看看吧。下面小 编就和大家分享学生自我评语大全，欢迎阅读。希望对你有所帮助。 初三学生自我评语 时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里，范文之自我评价:初三学生自我评价。 我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐 前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组 织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同 学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是 老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学 共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我 在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。2019年被评为市优秀 学生干部，初三年被评为校三好生。 学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中 摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序 渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期 考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣 获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;初二年获全国中学生化学竞 赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。 通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清
评价一年级小学生的评语 评价一年级小学生的评语有哪些?通过评语渗透情感，使学生能感受到老师对他的爱与赋于他的期望。你知道要怎么样写好一年级学生一周表现评语吗?下面是我为大家整理的评价一年级小学生的评语，希望大家喜欢。 评价一年级小学生的评语【精选篇】 1.你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。 2.你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜! 3.你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。 4.文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。 5.你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打住的“金锁”，是自己
成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。 6.我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧! 7.你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步! 8.无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。 9.你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进。你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得很漂亮。你已经做到了。那么让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，大胆一些，积极举手发言，相信自己，你是一个聪明的学生! 10.你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
一年级学生个性评语大全 我们小学生作文为您准备的《一年级学生个性评语大全小学小学生写景小学生 写人小学生写事小学生写物小学生读后感 日记 周记 ：你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。老师总能在操场上看到你的活蹦乱跳的身影，欢乐的笑脸。上课时，你总把小手举高，大胆发言，但老师不喜欢你的作业，字迹马虎不 认真，希望你刻苦学习，悄悄地把字练好就更锦上添花! 2：每次批改你的作业你那工整、潇洒漂亮的字迹使老师感到欣慰，上课大胆发言，能 够独立完成作业，课间里你总是“生龙活虎”、“喜动干戈”。愿你改正缺点，多多努力。 3：你性情温和，言语不多，处事稳重，与同学关系好，思维敏捷，能够独立完成练习，你的字迹潇洒漂亮，戒娇戒躁，继续努力。 4：你是个诚实、勤奋的男孩，作业按时完成，但字迹不工整，同学之间和睦相处，但 上课发言不太热烈，望今后多动脑、学习成绩更上一层楼! 5：这学期来，你总是向老师许诺，可是老师未见到你的诺言实现过，你响亮的声音从 未出现在课堂上，如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴、好动的毛病，同学们 会乐意和你交朋友，老师会更喜欢你。 6：回顾你这个学期的表现很让老师失望，你性格内向、不善言辞，课堂里听不到你响亮、自信的声音，课间里你“生龙活虎”、“喜动干戈”。希望你暑假里好好练字、并将数、 语补一补，争取更大的进步! 7：你是一位乖巧、可爱的女孩，还是我们班的劳动委员，工作积极负责，课堂上专心 听课，大胆的举手发言，在“六一”儿童节上你的模特步成为台上的焦点，同学们投来羡慕 的眼光，老师真为你感到高兴，争取越做越好! 8：课堂上，你只是闪着求知的眼光，专心听讲，积极认真思考问题，按时完成作业， 你身为班长工作负责、关心集体、热心帮助同学、学习成绩优秀，希望你百尺竿头更进一 步! 9“小朋友们亲切得称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有那么高，你不愧为班中的“领头雁”，“六一”儿童节你在台上走模特步更是令老师赞叹不已，同学们羡慕的好榜样， 老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华更进一步! 10：你是我们班的“小帅哥”，”，“六一”儿童节你在台上走模特步更是令老师赞叹不已， 同学们羡慕的好榜样，你有自己一套学习方法，接受能力强、反应快、且总有创造性，作 业一丝不苟，字迹端正，你是一个品学兼优的好孩子，加油!争取越来越好! 11：你是性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌。思想上进，遇到不懂的问题，下 课后总会来问老师、同学，这是你好的表现，你是作业一丝不苟，字迹端正，唯一不足的 就是基础知识不牢固，胆子不够大，心算不够快，希望你在暑假里加强训练，为二年级做
编号：二年级小学生个性评语 甲方： 乙方： 签订日期：年月日 X X公司
二年级小学生个性评语二年级小学生个性评语1 1、你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。 2、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。 3、你对待学习的那份专注与勤苦值得所有同学去学习，你对于文学名著的痴迷，让老师十分欣赏，在舞台上你声情并茂的朗诵，打动了所有同学的心，你以优异的成绩赢来了多少羡慕的眼神，愿你学会坚强，犹如一棵劲松，任凭风吹雨打，永不动摇，早日成为参天大树。 4、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 5、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发
生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。 6、你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧……上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！ 7、你生性乖巧懂事是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文静的女孩。你关心集体热爱劳动，尊敬老师彬彬有礼。你的学习目的很明确，态度也很认真。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。 8、你是一个文静可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。 9、知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在中学中大展身手。 10、伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”！
一（1）学生期末评语 1.朱雷墨：作为班长的你，工作负责，是老师的小帮手。在学习上也很认真努力，作业书写工整，上课能积极回答问题，认真的完成老师布置的学习任务。希望你更加严格要求自己，做作业时能更仔细些，不断进取，成为同学们学习的榜样！ 2.陈逸豪：你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。 3.韩宇轩：你浑身上下充满了活力，机灵活泼，课间常见你活蹦乱跳的身影，帮班级做事那么积极。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写漂亮，脑子多思考一下，你就可以得出令人满意的答案，希望以后能以学习为重，“甩掉”粗心的毛病，那时你就更棒！ 4.刘博威：你是个聪明活泼的孩子，聪明的你，上课把手举得高高，争着回答问题。活泼的你，上课东张西望，找伙伴谈话，下课追逐打闹，没有安全意识。小伙子拥有聪明的大脑，还需要踏踏实实地学习，这样才能取得优异的成绩。在假期一定要多练字哦！ 5.杨仁义：你的性格沉稳，是一个老实的孩子。你尊敬老师，和小朋友能友好相处。如果在课堂上多举手发言，能独立思考，写作业能快点，就能把自己更出色的一面表现出来，成绩也会更棒！ 6.吴文涛;你憨厚天真，脸上时常挂着无忧无虑的笑容。你会因为老师的表扬而欣喜，因作业得红星而激动。只要付出努力，这样的欣喜和激动会更多，成功的大门就会为你慢慢开启！别忘了在假期把字练练！ 7.孙雅俊：你是个文静内向的小男孩，遵守学校纪律，能按时完成作业，字迹清秀端正，惹人喜爱。如果上课的时候多举手发言，就能把知识学得更扎实，你就会有更大的进步。 8周凯博.你是个文静内向的小男孩，但作为体育委员你每次整队时很有小男子汉的魄力！你能遵守学校纪律，按时完成作业，上课时积极举手发言，能一丝不苟的完成老师布置的学习任务，成绩优异！如果能在假期多练练字，把字写好就更好了！ 9.夏一航：你是个聪明的男孩，却因为缺乏自控力而成绩进步不大。知道吗，爸爸妈妈都对你寄予了很高的期望，希望你能快快长大，希望你能在学习上有更多的进步。你自己也是这么想的，对不对？那就更要付出努力，从上好每堂课、写好每次作业、读好每本书做起，才能收获成功！ 10.谢宇涵；你是个听话、懂事的孩子，学习上一丝不苟，总是高质量地完成学习任务。劳动中也不甘心落后，有你这样的学生，老师真是高兴。多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。 11.彭毅博：你是个可爱聪明的男孩，你尊敬老师，待人朴实，热爱班集体。劳动中总是抢着干这干那的，课堂中也经常看到你高高举起的小手，读书声音洪亮，成绩进步很大。如果你学习上再多一些细心，那样
一年级个性化学生操行评语 ...小朋友，你是一个爱玩好动的男生，当然这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。尤其是你的作业总是让老师头疼，“忘了带”或“忘了做”总是你的理由。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。 聪明可爱的...，课堂上你响亮和独特的回答让老师好喜欢，可是你喜欢在课堂上讲悄悄话，做小动作，知道吗？在这里老师也有句悄悄话想告诉你，老师喜欢诚实的孩子，做错事不要紧，有错就改才叫好嘛！你有没有发现什么这学期你完成作业的情况也不如以前了，一定要改！老师为你加油！改了我们还是喜欢你的！ ...，你是个聪明、活泼的小男子汉。你的课文朗读很棒，发音到位，听力极佳，要继续努力，不能骄傲。可是，你在课堂上的表现老师可不满意哟，做个专心听讲的孩子肯定能考一百分的，努力吧，老师相信你行，我等着你的好消息。 能干而又可爱的...小朋友，每次预备时，都能听见你响亮而动听的歌声。你的作业又干净又工整，是一个很有上进心的孩子，你乖巧听话，学习刻苦认真，独立能力强，你是同学们的好班长，是老师的小助手，老师很喜欢你。希望你能从小练就各方面的本领，成为我班最优秀的孩子。 小..，你是一个好学生，该学的你默默地学，该做的你默默地做，一年来，你的学习成绩没让父母和老师操心，这和你的勤奋分不开，今后，我希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也开朗一些，活泼一些。 ...小朋友，你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你课堂上高举的小手，老师由衷的高兴，你的努力没有白费。只是，小男子汉要写好字，要自觉学习，要培养
初中生个性评语大全 这篇关于初中生个性评语大全，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 26.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友好相处。每次批改你的作业都欣赏到你那清秀的字体。每期板报都凝聚着你的辛勤汗水。你自信、乐观地面对学习、生活。课堂上你认真听讲，按时完成作业，总是稳稳当当、扎扎实实的完成老师交给的任务，是一名值得信赖的学生。希望你在新的一年里，一如既往地热爱学习，各方面更加严格要求自己，早日加入共青团组织。 27.你是一个文明礼貌，品行优良、性格温和、心地善良、喜爱运动的男生。一学期以来，你对老师有礼貌，劳动积极主动。期中考试总成绩进步了，老师发现，英语成绩却下滑得厉害，真是可惜！英语要多读多背用心积累，不能仅满足于完成书面作业；数学、物理方面，上课认真听讲，课堂上不懂之处要及时向老师、同学请教。否则，积累的问题越来越多，到最后就不好办了。初中的生活已经过去了一半，望你加强紧迫感，克服懒惰思想，努力学习，让别人好
好看看你的真正实力，相信你能做到！ 28.你看上去是一个机灵、懂礼貌的小男孩，怎么学习成绩就上不来呢？你想过这个问题吗？我觉得还是学习态度有问题，过于贪玩，对学习有畏难情绪。这里给你提几点要求：一是上课要认真听讲，不要走神，要认真记笔记；二是作业要独立地、认真地、保质保量地完成；三是做错的作业要及时地找老师订正；四是不懂的问题要当天解决。认真做到这四点，克服懒惰思想，你一定会有很大的进步。 29.本学期你能自觉遵守校纪校规，热爱集体，尊敬老师，学习目的明确，课堂上安静守纪，能完成老师布置的作业，但有抄袭现象。你是一个有进取心的女孩，初中生活这么好的学习时光，应倍加珍惜。但老师感到你只有一半的心思在学习上，这样你的学习成绩当然不可能稳步提高。望你少一些闲谈，多一些阅读，少吃些零食，多关注学习，下决心克服自己的不足，独立完成作业，课后认真复习，该记的记，该背的背，多做、多思、多问。女孩子要学会自爱、自立、自强。 30.你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，老师和同学们都喜欢你豁达的性格，特别是你对班级工作的热心让老师感到欣慰，你是一个工作认真的好孩子。课堂上能专心听讲，积极回答老师提出的问题，有较强的领悟力和敏捷的思维力；但在学习上对自己的要求还不够高，缺乏自觉性，
你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！ 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。 在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。 你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。 在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生! 你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长! 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写
得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生! 和上学期比，你有了很大的进步，或许，前进的路上你已初尝败绩，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍补偿。衷心希望以后的你，能扬鞭奋起勇超他人。你要清楚：进步的唯一方法就是比别人更努力。 你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，-乐-于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩! 你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。
小学一年级学生评语（100字） (*) 1、你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满意。希望你考试时细心，多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。 2、在老师眼里，你是一个比较聪明的女孩，活泼可爱。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。 3、你能和同学友好相处。遇到不懂的问题总是问老师，这是好现象，老师发现你听讲时，没有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，学习成绩肯定是不错的，教师还发现你作业不够细心，把不应该做错的题做错了，真可惜，老师希望你今后大胆发言，多看课外书，提高自己的说话能力。 4、你见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，老师觉得你是一个可爱的男孩，平时你衣着整洁，非常爱讲卫生，同学之间友好相处，能做到这一点，也是了不起的，老师觉得你很懂事，不管在老师面前，还是在老师的背后，都有是一个样，你写的字也越来越好了，如果再加把劲，你肯定能写出一手漂亮的好字。
5、老师发现你是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你回答问题总是那么积极，认真，老师很喜欢你，你对老师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活跃，老师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，老师相信你能写出一好的字。 6、你是一个文静、胆小、懂事、讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，老师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说、谈谈，提高自己的说话能力。 7、在老师的心目中，你是一个聪明的学生，每堂课上老师同学都有能听到精彩的发言，学习比较认真，字写得很漂亮，平时作业正确率高，不过，近阶段，学习有点松懈，作业有点不细心，希今后改正自己的缺点，更要严格要求自己，为同学做好的榜样，你将会更优秀、努力吧！ 8、你是一位聪明，能干的学生，别人不会回答的问题你总是回答得很精彩，同学、老师都很佩服你，这与你平时努力学习是分不开的，每次做数学正确率很高，说明你认真、细心。 9、你写得字真漂亮，同学看了非常赞美，你讲的故事真好听，你的优点可多啦，希望你戒骄戒躁，你将会更优秀。 10、你能和气待人，尊敬老师，同学有困难你能主动帮助，学习尚认真，不知为什么你的错别字总是比别人多，老师希望你作业时要做到心到、眼到，采用好的记忆方法，这样你的错别字就不会有很多了，还要认真读书，认真写好字，老师相信你能做到。
小学一年级简短评语 【篇一：小学一年级学生评语】 小学一年级学生评语 学生姓名陈星 你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同 学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。 学生姓名陈怡 “孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但 你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我 要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许 多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧! 学生姓名瞿明 在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因 “调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么 聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明! 徐友龙 你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业;尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生!但是，要成为一名全 面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特 别是劳动方面，要争取进步。 学生姓名徐紫凝 文静内向的你，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，劳动 积极，学习勤奋，成绩稳定。那一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。老师希望你能抓住机会，大胆锻炼自己。 学生姓名聂婧 你是一个活泼、懂事的女孩，积极参加各项活动，你写的字越来越 好看了，课堂上也能看到你勇敢举起的小手。只是，你在学习上还 缺少一份钻劲。希望你能严格要求自己，多下苦功，这样才能取得 令人满意的成绩。 学生姓名郭启茹
关于小学生日记评语大全 最新小学生评语大全 你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶！ 你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。 你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后花花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。 你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。 你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。 你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神。上课能认真听讲，积极举手发言，作业令老师满
课程评语怎么写 【篇一：期末评语怎么写？】 期末评语怎么写？ 期末写评语，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励 学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努 力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。那么怎样才能写好班主任评语呢？给班主任 以下建议： 一、首先要注意平时多观察、了解学生 俗话说“巧妇难为无米之炊”，积累、收集学生的个人素材，掌握学 生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。因此要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如班级里有一位平时 默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！” 同时还可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学 生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也可以让 每个学生写2-3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的 教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和 中肯。 二、写作评语时，宜多用鼓励性的句子。 我们应该摒弃传统评语常用的“该生如何如何”，因为“该生”面对的 是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近， 忽视了评语对学生的教育作用。而用上“你、我”的温馨式的评语， 一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关 爱和尊重。“你、我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈
心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。如以下一则评语：“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每 一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁 大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩， 但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝 的晴空在等着你！”这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语 充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。 三、写评语还要注意学生的个性特点。 从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。 而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如“该生热 爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人但上课听讲尚 欠专心希望今后改正缺点，更上一层楼。”典型的老式操行评语，让 人读了，连学生操行等次都难判断出。偏重对学生行为的评价，忽 视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学 生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不 佳的学生的评语：“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上 取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了 荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生 不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自 尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师 帮助孩子克服缺点。 四、评语中可以引用名言、警句。 名言、警句，是人类智慧库中的瑰宝。评语中引用名言、警句，可 以发挥评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如“有教养的头脑的 第一个标志就是善于提问”。一句透彻的格言可以使人迷途知返，投 向光明，进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作
您就是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能与睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望您能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶！ 您天真活泼、聪明伶俐,就是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,就是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿您成为优秀的接班人。 在老师眼里,您就是个不善多言的孩子。您尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上您自觉认真。希望您以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。 您就是个表面文静、内心活泼的男孩。您能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见您主动举手发言,希望您能做一个对自己充满信心的好孩子。 您尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实您并不笨,希望您明确学习目的,向班上的好同学瞧齐,做一个诚实的好孩子。 您在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望您上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。 您就是一个很有礼貌,较懂事的女孩。您像一只快乐的百灵鸟,您热爱集体,就是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大,但不能放松,字要写规范,希望您能胆大心细,刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。 您为人正直,性格内向,生活俭朴,您遵守学校纪律,能与同学与睦相处,学习尚认真,但作业质量不高,希加倍努力,做一个勤奋好学,不断进取的好少年。 您能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。希正视缺点向优秀生瞧齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。 您能遵守学校的各项规章制度,见到老师总就是很有礼貌,对待同学您很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望您要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。 您就是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。希望您考试时细心,多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。 在老师眼里,您就是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。您尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上您自觉认真,还能写出一手好字,要就是您胆子放大些,心胸开阔些会就是一个更加优秀的学生。 在老师眼里,您就是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,您就是一个乐于助人的好干部,老师交给您的任务,您能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。希望您能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。 您就是一个活泼、开朗的女孩。您尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,您写的字也越来越漂亮,只就是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取得到令人满意的成绩。 您就是一个捉摸不透的女孩。在老师面前,您就是一个文静、内向懂事的孩子,在同学面前您开朗、活泼,比较外向,您学习态度端正,按时完成作业,字迹也漂亮,希以后积极举手,大胆发言,相信成绩会有更明显的进步。 您就是一个文静又懂事的女孩。您在班中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚,性格俭朴,能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑,举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,扬长避短,相信您会更出色。
一年级小学生暖心评语 陈洪锐小朋友： 你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏 朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？ 黄章威小朋友： 老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都 有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！ 董珊珊小朋友： 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你 的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。 丁思思小朋友： 你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而 且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？ 黄婷婷小朋友： 课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。 林维城小朋友： 老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你 的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？ 陈彬彬小朋友： 文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方 面大胆泼辣些，就更棒了。
小学生评价实施细则 为全面落实深化教育改革全面推进素质教育结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观，程序科学、规范，关注学生的全面协调发展，关注学生的特长和潜能，发挥评价促进学生发展的功能，建立科学的小学生发展性评价体系。通过评价，使学生不断认识自我、发现自我、完善自我，实现教学预定目标，促进学生综合素质不断提高。 二、基本原则 （一）发展性原则。评价坚持学生的全面发展，注重学生发展过程，提高学生综合素质，培养学生创新精神。 （二）过程性原则。评价要关注学生成长历程，把日常评价、成长记录与学科模块测试结合起来，把纸笔测试与平时作业、课堂表现、情景测验、行为观察、实验操作等结合起来，实现评价方式多样化。 （三）激励性原则。评价要最大程度调动学生的积极性，肯定成绩、表彰先进、树立榜样，使学生发扬优点、改正缺点，从而使评价成为一种激励学生不断发展的动力。 （四）科学性原则。评价要遵循教育规律与学生身心发展规律，建立科学的评价体系，运用科学的评价方法，努力获取学生的全面信息，关注学生的个性差异及特长发展，扩大评价的涵盖面。 （五）互动性原则。评价要突出学生的主体地位，通过交流互动，实现学生自评、学生互评、家长参评和教师评价相结合，实现评价主体的多元化。 三、评价内容与评价标准 （一）评价内容 小学生综合素质评价主要包括基础性发展目标和学科学习目标两项内容。 1、基础性发展目标主要有：道德品质与公民素养、学习愿望和能力、交流与合作、个性与情感、创新意识和实践能力、运动与健康、审美与表现。 （1）道德品质与公民素养：培养爱国主义感情、社会主义道德品质，（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱家乡、爱科学、爱社会主义，遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境等）积极参加社会公益活动。主动维护民族团结，具有一定的社会责任感。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。养成自信、自尊、自强、自律、勤奋行为习惯。 （2）学习愿望和能力：具有主动学习的愿望与兴趣，能够明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，能够结合所学的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题，具有初步的研究与创新能力。 （3）交流与合作：能够主动与他人交流与合作，积极参加各项文体及社会实践活动，勇于发表自己的意见。能认真听取他人的意见和建议，评价和约束自己的行为，并学会尊重和理解对方。 （4）个性与情感：能够注重情感体验，逐步形成自己的精神世界，对生活、学习有积极的情感体验，能积极乐观地对待困难，逐步养成勤奋、自律、宽容、自强的个性品质。
1、学生特点：中等生、性格内向、不合群、成绩中下、很勤奋。 “孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过，但老师却一直在关注你。对你说，课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板。这真让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。 但是，孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。可见交流与沟通是多么好的事，别把它想象得那么困难，它就像换苹果一样简单。试一试吧，到同学们中间去！你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊！ 2、学生特点：心灵手巧，语数成绩优秀，善写作，对男同学有偏见。 你有一双灵巧的手，绘画、雕刻、制作，令同学羡慕，令老师赞赏。 习作时，你挥笔几张纸，文句之优美，动作迅速，令老师欣慰。演算时，你思维敏捷，心细神聚，演算迅速，答案准确。对你老师充满希望。 对待女同学你亲如姐妹，小天使般的笑容能融化许多小矛盾。老师多么希望你的笑容能像灿烂的阳光一样无私，能宽容地冲善意调皮的男同学笑一笑，那一定会胜过划清界线和生气的指责，你说是吗？ 3、学生特点：聪明、大胆，但由于在学习上没人帮助，学习习惯差，成绩不十分理想。 真没想到，平时灵巧的、说起话来细声细气还略带点甜甜的你在舞台上竟能把动作笨拙、讲话粗声粗气的大象演那么好。知道吗？老师和同学们都说你演得棒极了！ 还记得吗？新学期刚开始，我们还不大熟悉，你支主动地走到我身边，亲热地拉着我的手说：“老师，这是我自己抄的古诗，你看，我抄得怎么样？”从那一刻起，我就认定你是个好学的男孩子，渐渐地，我了解到年幼的你，妈妈没在身边，爸爸工作又忙，在学习上完全要靠自己，这对于一个一年级的学生来说真是不容易， 要是你学习上碰到了什么困难，别忘了告诉我，让我帮助你。我相信，我们可爱的“大象”在学习上也一定会很棒的！ 4、学生特点：自幼丧父，热爱劳动，自理能力强，爱动脑筋，有一双巧手，但好动，课堂上爱做小动作，爱讲闲话，书写潦草。 你是班上最懂事的孩子，不是吗？在家里，你是爷爷、奶奶、姑姑的好帮手，你能把衣服洗得干干净净，叠得整整齐齐；你能把饭烧得香喷喷；你能把地板擦得一尘不染。在学校里，你是老师的好帮手，大扫除时，最脏最累地活你抢着干，你坚持天天为班级打扫卫生，最后一个离开教室的总是你。你是那么勇敢，课堂上同学们不敢举手时，你却把手举得高高，回答起问题来滔滔不绝。你的手工作品精致极了，它总能为艺术节增添光彩。老师多么希望你在课堂上也最懂事，字写得也像手工作品一样漂亮，那么你的亲人和老师该有多欣慰啊！ 5、学生特点：书画、摄影、作文、学习成绩均佳，在班级是个乖学生，但工作不够大胆，课堂上发言很少。 同学们都称你为“小博士”，我觉得一点不假，你的书法作品娟秀雅致，你的绘画作品构思大胆，你的摄影作品取材巧妙，你的文章常常被印成铅字，你的学习成绩也是班上最棒的。老师多么希望你的工作也能像在绘画时那样大胆，你的课堂发言也能像文章那么精彩啊！ 6、学生特点：在校小主人，在家小公主。 “阿碧，老师提出的问题你回答得真棒！章老师来我们班上公开课还夸奖你问题回答得好呢！” 每当课前你那矮小的身影在讲台上指挥唱歌时，陈老师很当心把你累着了；当你来回于办公室与教室之间，捧着作业本，你简直成了小主人。 每当人奶奶和保姆为你拿着书包送你上学时，老师多么希望你能以小主人的姿态出现在她们的面前。 每当你奶奶把早点或药送到教室门口时，你总是吃得那么快，如果呆在家，你也能这么