专题教育教案

专题教育：廉洁文化教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁文化的含义和重要性，认识到廉洁对于个人和社会的价值。

2. 培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律意识，提高道德素质。

3. 引导学生从身边的小事做起，践行廉洁，做一个有道德、有品质、有责任感的初中生。

二、教学内容1. 廉洁文化的定义与内涵2. 廉洁的重要性3. 廉洁自律的实践方法三、教学过程1. 导入：通过播放一则关于廉洁的短片，引发学生对廉洁文化的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍廉洁文化的定义与内涵，让学生了解廉洁是一种优秀品质，是社会进步的重要标志。

3. 案例分析：分享一些国内外廉洁自律的典范事迹，让学生从中体会到廉洁的重要性，认识到廉洁对于个人和社会的价值。

4. 小组讨论：让学生分成小组，就如何在生活中践行廉洁自律展开讨论，引导学生从身边的小事做起，做到廉洁自律。

5. 成果分享：每个小组选代表分享讨论成果，让大家共同学习，共同进步。

6. 总结提升：对本次专题教育进行总结，强调廉洁自律的重要性，鼓励学生在生活中积极践行廉洁，做一个有道德、有品质、有责任感的初中生。

四、教学评价1. 学生对廉洁文化的理解程度。

2. 学生对廉洁自律的认同感及实践情况。

3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

五、教学资源1. 廉洁文化短片。

2. 廉洁自律的案例资料。

3. 小组讨论所需道具。

六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中感受廉洁文化的魅力。

2. 教师要以身作则，做好廉洁自律的榜样，引导学生树立正确的价值观。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的表达能力和团队协作能力。

通过本节课的学习，让学生深刻理解廉洁文化的内涵，认识到廉洁的重要性，培养学生树立正确的价值观，增强廉洁自律意识，提高道德素质。

同时，引导学生从身边的小事做起，践行廉洁，做一个有道德、有品质、有责任感的初中生。

安全教育教案（优秀8篇）校园安全教育教案篇一教学目标：1、提高同学学校安全意识。

2、知道在学校里哪些行为是不安全的。

3、一旦不安全的事情发生了，知道应该怎样去处理。

教学要求：知识方面：了解有关知识；明确学校不安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

觉悟方面：认识学校安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。

教学重点：通过案例分析和同学参与讨论事例增强同学的学校安全观念。

教学难点：遇到安全问题学会用怎样处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在学校里也要时刻注意安全。

2、发生在学校里的事故：⑴ 高空抛物，砸到同学。

⑴ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。

⑴ 攀爬护栏，摔倒楼下。

3、同学自由谈发生在学校里的事故。

4、总结：在学校里我们也一定要注意安全。

二、交流：讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当怎样做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑴ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应怎样做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑴ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应怎样做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。

⑴ 在学校里应当注意哪些安全？为什么？应怎样做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

安全专题教育教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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环境教育专题课教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全国安全教育日专题教案（最新5篇）全国安全教育日讲话篇一各位老师、同学们：上午好！今天我国第二十个全国中小学生安全教育日，今年的主题为我安全、我健康、我快乐。

为更好地保护学校师生生命和财产安全，最大限度地减紧急疏散造成的损失，本着预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，结合我校的实际情况，特要求大家做到以下几点：(一)关于紧急避震(两种情况)首先要保持镇定，切莫惊慌失措。

(1)上课时间：①如果我们在教室内里，应迅速抱头或头顶书包就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌边或墙角，以保护身体，避免被砸，但不要靠近窗口。

感觉有地震迹象，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

③卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

(2)下课时间：①在走廊的同学，应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。

②在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线；在操场上的同学，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空旷地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

(二)紧急疏散：1、我们要按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本等)。

2、撤离顺序及线路：先低层后高层，各班级排成一列纵队，分东西两路，每路分左右两列同时撤离并迅速转移到预先考察好的紧急疏散到操场。

3、疏散过程必须注意安全，在走廊或平地疏散学生时，要求(可以)跑步；学生下楼梯时，要求学生不能跳楼梯级、不能推搡，如果有同学跌倒，要尽快扶起来；4、无论灾害发生或演习，疏散时都要求我们立即行动，以免耽误时间；5、我们要听从楼梯岗位老师的指挥，动作迅速而又不慌不乱；6、各楼[]层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上到卫生室处理。

专题班会教育教案专题班会教育教案第1篇活动目标：1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。

2、培养交通规则意识和安全意识。

活动准备：教学挂图活动过程：一、出示教学挂图。

1、教师出示教学挂图：小朋友看看，这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?2、幼儿回答。

3、教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，准备过马路。

二、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规则。

1、教师：马路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色，分别表示什么意思呢?2、幼儿根据自己的经验回答。

3、教师小结：是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。

大家都知道要红灯停，绿灯行。

三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培养幼儿的安全意识。

1、教师：街上车辆很多，我们上街时要怎么做才安全呢?2、幼儿纷纷发表自己的看法。

3、教师小结：我们一定要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路。

四、教师带领幼儿学习儿歌。

1、教师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧!2、教师示范念儿歌。

3、教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着教师一起读，最后请幼儿试着自己念一念。

五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的游戏，学习遵守交通规则。

玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。

车辆在室内行驶，教师出示红灯时，车辆停;出示绿灯，车辆行。

专题班会教育教案第2篇一、活动目的：1、通过读新闻、讲解身边事例等方式引起同学们对交通安全的'重视。

2、通过本次主题班会活动，使学生了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：1、收集有关交通事故的新闻;2、选好主题班会课的主持人并进行简单的培训;3、收集全面的交通事故统计数据;4、常见的交通安全tips的收集;三、活动过程：(一)主持人阐述班会主题，强调主题班会的内容1、班委分发关于学生交通安全的调查问卷;2、主持人结合交通安全事件案例视频讲解交通安全方面注意事项、同时班委进行调查统计;3、由统计结果与案例作对比，说明交通安全的重要性、随意性，提醒同学注意交通安全，熟悉交通规则、珍惜生命。

作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，通常需要准备好⼀份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。

那么什么样的教案才是好的呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的安全教育⽇安全专题教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

安全教育⽇安全专题教案1 ⼀、指导思想 以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第⼀，预防为主”⽅针，切实做好学校师⽣安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校⼴⼤师⽣⼈⾝财产安全和学⽣健康成长。

⼆、活动⽬的 今年是第⼗七个全国中⼩学⽣的“安全教育⽇”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展⼀个⾏之有效的安全教育⽇主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学⽣在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本⾃救⾃护技能，养成良好的安全⾏为习惯，进⼀步强化我校学⽣安全意识，提⾼学⽣避险能⼒。

三、学⽣安全教育⼯作领导⼩组 组长：朱丹 副组长：何凤仙黄贤 成员：姚利、李俊慧、谭德君、鄢国林、体育组全体成员 及各班级班主任 四、活动时间：20XX年3⽉26⽇――4⽉1⽇ 五、活动主题：普及安全知识，提⾼避险能⼒”。

六、活动安排： 围绕主题开展安全教育活动周 1、组织动员：20XX年3⽉26⽇（星期⼀）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《普及安全知识，提⾼避险能⼒》教育活动班会，对学⽣进⾏⼀次安全教育，号召⼴⼤师⽣提⾼安全防范意识，争做⼀名合格的家校安全监督员。

在国旗下讲话，由朱丹校长作《普及安全知识，提⾼避险能⼒》主题报告。

各班级利⽤周末时间出⼀期以“安全教育知识”为主要内容的⿊板报专刊。

4⽉1⽇，领导⼩组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。

2、3⽉29⽇开展疏散演练；在学校安全教育领导⼩组的统⼀指挥下，全体教师积极参与，开展有序⽽⾏动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。

2024中小学生教育专题教案（通用9篇）中小学生教育专题教案1教学目标：1、让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

2、学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学重点：学会欣赏称赞，为他人的进步和成功感到高兴。

教学难点：让学生体会与别人分享喜忧的心情和感受。

教学准备：剪一个红色的心型图片。

教学过程：一、故事引入。

1、齐读书本P30《“西西”的故事》2、蓝蓝苦恼什么？假如你是蓝蓝，你会怎样做？二、活动坊：真心真意。

1、以同桌为单位，每个学生先细想一下自己的优点。

2、由一名学生讲述自己的优点，另一个学生用心去聆听。

然后交换讲述与聆听。

3、把心留住：每位学生在心型图片上写上一位班内熟悉同学的姓名，在姓名下面写上这位同学的优点，把图片交给这位同学。

4、当你听到别人真诚的赞美时，你觉得怎样？三、体验坊。

1、故事分享。

(1)自由读书本P32的故事。

(2)这个故事给你什么启示？2、手指比较。

伸出右手，看一看五个手指，特别比较一下拇指与其他四指在形状和功能上的不同。

四、小结。

要多称赞别人，为别人的进步和成功感到高兴。

中小学生教育专题教案2活动目标：认知目标：让学生学会正确、全面地认识自我。

情感目标：建立良好的自我形象，对自己充满自信心。

行为目标：发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的'自我。

活动重点：正确认识自我的优缺点，接纳自我。

活动难点：保持健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。

活动准备：一把小镜子，《相信自己》光碟一张。

活动过程：一、导入新课1、小品小明拿着刚发下来的考试卷子，背者书包垂头丧气地说：“又是不及格！”这时小强从后面追上来，冲他一笑：“听说要开运动会了，你这个体育健将可要多报几项啊！”小明却无精打采地说：“那有什么用，跑得再快也是头脑简单，四肢发达！”2、思考引发动机，制造悬念，创设情境，使学生很快进入角色。

（1）你认为小明说的对吗？为什么？（2）你想对小明说些什么？（3）通过这个小品你能明白什么？3、师：偶尔一两次考试不理想并不能说明什么，我们要全面、正确地认识自己。

五年级专题教育教案一、主题：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全。

2. 教学内容：a. 网络安全的基本概念和重要性b. 保护个人信息的方法和技巧c. 网络安全风险的识别和预防3. 教学活动：a. 讲解网络安全的基本概念，通过案例分析让学生了解网络安全的重要性。

b. 教授保护个人信息的方法和技巧，如设置复杂密码、不轻易透露个人信息等。

c. 开展网络安全风险识别和预防的实践活动，如模拟网络购物、社交平台交流等。

二、主题：环保教育1. 教学目标：培养学生环保意识，学会在日常生活中实践环保行动。

2. 教学内容：a. 环保的基本概念和重要性b. 环保行动的实施方法和技巧c. 环保意识的培养和实践3. 教学活动：a. 讲解环保的基本概念，通过案例分析让学生了解环保的重要性。

b. 教授环保行动的实施方法和技巧，如垃圾分类、节约用水用电等。

c. 开展环保意识的培养和实践活动，如校园环保标语设计、环保主题绘画等。

三、主题：心理健康教育1. 教学目标：帮助学生了解心理健康的重要性，学会基本的心理调适技巧。

2. 教学内容：a. 心理健康的基本概念和重要性b. 心理调适的基本方法和技巧c. 心理健康问题的识别和应对3. 教学活动：a. 讲解心理健康的基本概念，通过案例分析让学生了解心理健康的重要性。

b. 教授心理调适的基本方法和技巧，如深呼吸、放松训练等。

c. 开展心理健康问题的识别和应对实践活动，如角色扮演、心理测验等。

四、主题：法制教育1. 教学目标：培养学生遵纪守法的意识，了解基本法律法规。

2. 教学内容：a. 法律法规的基本概念和重要性b. 遵纪守法的方法和技巧c. 法律法规的违反后果3. 教学活动：a. 讲解法律法规的基本概念，通过案例分析让学生了解法律法规的重要性。

b. 教授遵纪守法的方法和技巧，如自觉遵守校规、尊重他人权益等。

c. 开展法律法规的违反后果讨论活动，如模拟法庭、角色扮演等。

六年级上册专题教育课教案一、课程目标1. 让学生了解和认识专题教育的重要性，培养学生的专题意识。

2. 通过学习，提高学生的专题分析能力，培养解决问题的能力。

3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

二、教学内容1. 专题一：环保教育（1）学习环保知识，了解我国环保政策。

（2）讨论环保问题，分析环保现状。

（3）培养学生的环保意识，提出环保建议。

2. 专题二：交通安全（1）学习交通安全知识，了解交通法规。

（2）分析交通事故案例，提高学生的交通安全意识。

（3）讨论交通安全问题，提出改善建议。

3. 专题三：网络安全（1）学习网络安全知识，了解网络风险。

（2）分析网络安全案例，提高网络安全意识。

（3）讨论网络安全问题，提出防范措施。

4. 专题四：心理健康（1）学习心理健康知识，了解心理健康的重要性。

（2）分析心理健康问题，提高心理素质。

（3）讨论心理健康问题，提出心理调适方法。

5. 专题五：法治教育（1）学习法治知识，了解法治精神。

（2）分析法治案例，提高法治意识。

（3）讨论法治问题，提出法治建议。

三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高认识。

2. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 采用问答法，激发学生的思维，巩固所学知识。

四、教学评价1. 学生课堂参与度，包括发言、讨论等。

2. 学生作业完成情况，检查学习效果。

3. 学生专题总结报告，评估学生对专题的认识和分析能力。

五、教学安排1. 专题一：环保教育（2课时）2. 专题二：交通安全（2课时）3. 专题三：网络安全（2课时）4. 专题四：心理健康（2课时）5. 专题五：法治教育（2课时）六、教学资源1. 环保教育资料：环保知识手册、环保案例视频等。

2. 交通安全资料：交通安全法规、交通事故案例图片等。

3. 网络安全资料：网络安全知识手册、网络风险案例等。

4. 心理健康资料：心理健康知识讲座、心理调适方法等。

5. 法治教育资料：法治知识手册、法治案例视频等。