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《迎来春色换人间》教学方案教材解析《迎来春色换人间》又名《打虎上山》，是现代京剧《智取威虎山》中杨子荣的主要唱段之一。
它采用了管弦乐队伴奏，音色丰富，气势恢宏，唱段运用了京剧的多种板式,抒发了杨子荣乔装打扮、深人匪巢、消灭匪徒的豪情壮志。
音乐首先以宽广的曲调描绘了莽莽林海、广阔雪原的壮丽景色，这个舒展的旋律在紧密的节奏伴奏下，表现了杨子荣挥鞭疾驰在莽莽雪原的情景。
接着唱段转人二黄导板，杨子荣在乐队的伴奏下，以高亢嘹亮的声音紧拉慢唱，一句比一句高涨，一句比一句激越，唱出了主人公气冲霄汉的战斗豪情。
这个唱段的中段音乐趋于规整，以中板速度，道出了杨子荣“愿红旗五洲四海齐招展，哪怕是火海刀山也扑上前”的坚定决心。
唱段最后为西皮快板，拍，音乐转为急速，气氛热烈紧张，具有强烈的战斗性，以不可阻挡的气势，生动有力地表现出杨子荣“捣匪巢定叫它地覆天翻”的英雄气概。
教学目标1．通过欣赏，使学生了解戏曲音乐的一般常识，逐步培养学生学习戏曲音乐的兴趣。
2．欣赏京剧豫剧选段，帮助学生了解其音调和风格特点，逐步了解一些民间音乐语言。
教学重难点1．听赏作品。
2．戏曲音乐对塑造人物形象、刻画人物性格的作用。
教学准备风琴，放音器材。
课时安排1课时。
教学过程一、揭示课题导语：大家知道，我国的水墨丹青在世界上是独树一帜的，同样，戏曲也是我国特有的一种戏剧形式。
外国人把它叫做“中国歌剧”，它具有悠久的历史。
它将文学、舞蹈、武术、舞美造型、杂技表演等各种因素有机的结合为一体。
其中，戏曲音乐是表现剧情、展开冲突、烘托舞台气氛的重要手段。
没有戏曲音乐就没有戏曲，如同没有歌唱就没有歌剧一样。
【设计意图】通过简单介绍戏曲的地位导入，让学生快速进入课堂，做好学习准备，同时激发学习兴趣。
二、简介戏曲《智取威虎山》的由来1．《智取威虎山》的由来：国共内战时期，整个东北除了长春、沈阳、锦州外都被共产党的解放军所控制。
但山中仍有部分和共产党对抗的武装力量，解放军遂派出小股力量进行剿匪。
迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》杨子荣唱段）-花城版音乐鉴赏教案一、教学目标1.1 知识与能力•学习《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐特点和风格•掌握现代京剧音乐鉴赏的基本方法和技能1.2 情感态度价值观•感受现代京剧与现代音乐的结合，体验新文化时代的京剧创新•培养学生对传统文化的兴趣和欣赏能力二、教学内容2.1 课堂导入•张艺谋执导的电影《智取威虎山》的题材与背景介绍•引入《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐特点和背景2.2 音乐鉴赏2.2.1 曲调•以西洋音乐为基础，加入京剧音乐的元素，音乐时常呈现跌宕起伏的情感表达，旋律简洁，清晰易记。
2.2.2 歌词•所唱的歌词清晰易懂，体现人物性格特点和情感变化。
•描写杨子荣的传奇经历和爱情故事，表现出其豁达、刚毅和不屈不挠的性格。
2.2.3 音色•现代京剧的音色以各种西洋器乐为主，既有乐器演奏，也有电子合成器演奏。
•电子合成器演奏出的音色清新简洁，富有未来感，使音乐充满时代感。
2.3 情感启示和拓展•通过对现代京剧的音乐鉴赏培养学生欣赏传统文化的能力和审美态度•帮助学生认识新文化时代的京剧艺术创新与传承三、教学方法•讲解+音乐感受•课堂互动四、教学流程4.1 教学活动序号教学内容教学步骤时间1 课堂导入介绍电影《智取威虎山》的背景，介绍杨子荣唱段的音乐特点10分钟2 音乐鉴赏播放《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐，解读曲调、歌词和音色25分钟3 情感启示和拓展让学生分享自己对这首歌的感受，帮助学生认识新文化时代的京剧艺术创新与传承10分钟4.2 教学评价通过听取学生的分享和观察学生的课堂表现，评价学生对现代京剧音乐鉴赏的掌握程度和情感体验。
五、教学资料•电影《智取威虎山》•《智取威虎山》中杨子荣唱段的音乐录像•课件资料六、教学反思现代京剧作为传统文化的创新体现，体现了新文化时代下的艺术创新与传承。
通过现代京剧音乐鉴赏教育，可以帮助青少年培养传统文化艺术欣赏的能力和审美态度，有利于传承和推广中华优秀传统文化。
完整word)人音版五年级上册音乐复习题答案及内容1、《故乡》是一首描写乡村生活的歌曲，曲调优美动听，演唱形式为合唱。
2、《草原上升起不落的太阳》是一首蒙古族民歌，演唱形式为男声独唱，歌曲旋律高亢激昂，富有民族特色。
3、《故乡的云》是一首广东民歌，演唱形式为女声独唱，曲调优美抒情，歌曲表达了对故乡的思念之情。
4、《小河淌水》是一首童声合唱曲，歌曲旋律流畅优美，演唱形式为二声部合唱。
5、《故乡的原风景》是一首云南民歌，演唱形式为男女对唱，歌曲表达了对故乡的美好回忆和思念之情。
6、《故乡》的曲调优美动人，富有浓郁的乡村气息，是一首令人感到温馨和感动的歌曲。
1.歌曲《谁不说俺家乡好》是女高音XXX词曲的影片《红日》插曲。
2.《思乡曲》是小提琴演奏家XXX创作的一首小提琴独奏曲，旋律哀婉缠绵，如泣如诉。
3.《思乡曲》的主题采用了蒙古族民歌《城墙上跑马》的音乐，乐曲进行了三次变奏。
4.《乡间的小路》是台湾校园歌曲，由XXX创作，音乐明快流畅，演唱形式为男声独唱。
5.《故乡的小路》是一首优美抒情的二段体结构歌曲，节奏为4/4、3/4的变拍子，演唱形式为合唱。
6.在歌曲中，#表示升记号，b表示降记号。
第六课《欢乐的少年》1.歌曲《叮铃铃》是采用了湖南民歌为素材的合唱曲，旋律流畅，情绪欢快活泼。
2.歌曲中的>是重音记号，下滑音记号为⌒。
3.《雏鹰之歌》采用了新疆地区音乐为素材，要唱得坚定自信，曲调欢快活泼。
4.歌曲中采用了大量的上滑音记号。
5.《嬉游曲》是XXX创作的一首弦乐四重奏。
6.《缆车》是来自意大利的管弦乐作品。
第七课《冬雪》1.《乘雪橇》是美国作曲家XXX创作的一首管弦乐曲。
2.《迎来春色换人间》是京剧现代剧《智取威虎山》的选段。
3.歌曲《堆雪人》是一首活泼轻快的合唱曲，分为两个声部演唱。
4.《雪花带来冬天的梦》的拍号为4/4，每小节四拍，强弱规律为强、弱、次强、弱，指挥图示为波浪线。
乐理知识是重音记号，“⌒”叫连音线或圆滑线。
迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）-湘文艺版《音乐鉴赏》教案一、课程概述本次音乐鉴赏的主题为现代京剧《智取威虎山》选段，演出单位为湘文艺版京剧团，选段名称为“迎来春色换人间”。
本课程主要从音乐方面对该京剧选段进行分析和解读，旨在帮助学生更好的理解和欣赏现代京剧。
二、课程目标1.了解现代京剧的基本特点；2.能够听出京胡、唢呐等乐器的音色；3.能够辨别京剧唱腔中的升降调、旋律结构等要素；4.学会对京剧音乐进行欣赏、分析和评价。
三、教学内容1. 现代京剧《智取威虎山》选段介绍《智取威虎山》是中国当代京剧表演的代表作之一。
该剧不仅在行当设置上创新，而且在音乐和唱腔方面也有很多新的尝试。
学生们在此过程中可以先了解京剧的演唱形式、造型特点以及所表现的故事情节。
2. 乐器演奏该选段配乐包括了京胡、唢呐、锣、鼓、钹等乐器，为学生们找出每个乐器的音色并了解其在京剧中的作用，可以让他们在欣赏京剧乐曲时有更深层的理解。
3. 唱腔分析对京剧的唱腔而言，主要有升降调和旋律结构的两个要素。
在这次音乐鉴赏中，学生可以以这两个要素为分析入口，找出节奏划分，形成主题曲等其他音乐特征，从而更深入地理解唱腔的构成。
4. 音乐欣赏最后，是让学生通过欣赏京剧音乐表现的情景和人物，在文化、思想和艺术方面领略不同的美学感受。
这是对学生感官上课培养和审美素养上很好的锻炼。
四、教学流程1.教师介绍选段，并播放音频文件为学生们打的概念基础；2.给学生听冷音或弦音，让学生判断所听声音是由哪个乐器发出的；3.当播放完整部京剧唱腔，教师再根据唱腔的曲调和节奏进行讲解；4.最后是学生听音乐、感悟美学、品味艺术的时间。
五、小结在这次《音乐鉴赏》的教学中，我们让学生通过听、看、分析京剧音乐中的乐器演奏和旋律特征等要素，培养了学生的音乐欣赏力和审美能力，让他们更好的理解和欣赏中国传统艺术。
迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）-湘
文艺版《音乐鉴赏》教案
一、教学目标
通过本节课的学习，让学生了解现代京剧《智取威虎山》选段的演唱技巧及音乐表现手法。
同时，通过音乐欣赏，让学生感受到京剧的艺术魅力，培养学生的审美能力和文艺素质。
二、教学内容
本课程主要围绕现代京剧《智取威虎山》选段展开。
内容包括演唱技巧、音乐表现手法、唱腔特点等。
三、教学过程
1.导入
教师播放一段现代京剧《智取威虎山》选段视频，引入本节课的学习内容。
2.讲解唱腔特点
教师介绍现代京剧的唱腔特点，比如说音高的高低变化、音节的快慢节奏、音色的变化和音调的多样性等，同时将这些唱腔特点贯穿到本节课剧目中。
3.学唱选段
教师带着学生一起学唱剧目中的选段，并结合唱腔特点讲解演唱技巧，比如说发音的准确性、表情的生动感染、语调的变化、气息的掌握等等。
4.音乐欣赏
教师播放剧目中选段的音频，并引导学生边听边体验，辨析出其中的音乐表现手法和情感渲染。
同时，教师还可以对音乐进行解析，让学生了解背后的音乐学知识。
5.小结
教师对本节课的学习内容进行小结，并强调学生的学术态度和文艺修养的重要性，引导学生从中汲取灵感和思考。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生对现代京剧《智取威虎山》选段有了更深入的理解，了解了京剧音乐表现手法的多样性和独特性。
同时，对于学生的文艺修养和音乐欣赏能力也有一定的培养作用。
然而，在教学过程中，我觉得可以更注重学生的参与感，引导学生多进行音乐鉴赏和演唱的实践操作，让学生在实践中不断提高文艺素质，更加深入地理解和掌握所学内容。
小学六年级语文《迎来春色换人间》教案及教学反思《迎来春色换人间》抒发了革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《迎来春色换人间》教案及教学反思，希望能帮助到大家!小学六年级语文《迎来春色换人间》教案教材分析：课文选自现代京剧《智取威虎山》第五场“打虎上山”中中国人民解放军某部侦察排长杨子荣装扮成土匪胡标去威虎山路上的唱段。
这段唱词共16行8句话，抒发了革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
教学目标：1.认读2个字。
看注释或结合上下文理解词句的意思。
2.朗读课文。
背诵课文。
3.感受革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
教学重点：在理解词句的基础上朗读和背诵课文，在了解剧情的基础上感受革命战士的壮志豪情。
教学难点：感受革命战士为人民求解放的壮志豪情和不畏艰险消灭顽匪的必胜信心。
学情分析：课文内容离学生的生活实际较远，因此要适当地补充资料帮助学生理解课文语言、体会人物的思想感情。
课文像一首充满激情的抒情诗，朗读的基调较难把握，要让学生在理解内容的基础上进行把握。
教学方法：自学、讨论、引导教学理念：给学生提供充分的自主学习的空间，锻炼学生的自主学习能力，提高语文素养。
教学准备：戏曲片段教学过程：一、导入新课今天我们学习一篇略读课文，齐读课题。
这是现代京剧《智取威虎山》中的一部分唱段。
在学习课文之前我们先来了解一下《智取威虎山》的剧情。
指名读书中剧情介绍。
我们来看一看，这首唱段说的是什么内容。
二、引导自学(一)读通全文。
1.先来看看课后的两个认读字，注意读准字音。
2.自己读课文，注意读正确。
3.指名读——同桌互读(二)了解内容。
1.课文讲的是什么内容呢?自己轻声读课文，说一说每句话的意思。
遇到不懂的内容可以同学间互相交流。
2.汇报穿林海跨雪原气冲霄汉，抒豪情寄壮志面对群山。
(1) 气冲霄汉：勇气、胆气、豪气之大可以直冲云天。
