千以内数的认识 练习题

《1000以内数的认识》习题一、填空。

1.一个数从右边起第二位是（），第四位是（），百位是第（）位。

2.10个一是（），10个十是（），10个一百是（）。

3.5个百是（），600里面有（）个百。

4.872是由（）个百，（）个十和2个（）组成的。

5.二百九十五写作（），它是由（）组成的。

二、判断。

1.456读作四五六。

（）2.三百零九写作390。

（）3.3个百和6个十组成的是306。

（）三、找规律，在（）里填上合适的数。

1.394,396,398，（），（），（）。

2.684,694，（），（）。

3.369,469，（），669，（）四、写出下列各数。

1.世界上哈雷彗星的最早记录为公元前六百一十三年。

（）2.我国宋朝年间，毕昇在雕版印刷的基础上发明了活字印刷，距今约九百六十年。

（）3.四大名著之一的《水浒传》，共写了七百八十七个人。

（）五、根据给出的数画珠子。

六、解决问题李明家种了580棵果树，小月家比李明家种的少一些，张华家比李明家种的多得多。

小月，张华家各种果树多少棵？把名字写在表格里。

参考答案一、1.十位、千位、三2.10,100,10003.500,64.8,7，一5.295,2个百9个十和5个一二、1.×（读作四百五十六）2.×（写作309）3.×（是360）三、1.400,402,404,4062.704，7143.569,769四、1.6132.9603.787五、六、。

人教版二年级数学下册1000以内数的认识（含知识点、练习与答案）一、认识计数单位“千”1、“千”是一个计数单位；10个一百就是一千。

2、数数的时候，应该根据物体具体数量的多少，选择不同的计数单位。

3、1000以内的数，是由几个百、几个十、几个一合在一起组成的。

二、1000以内的数的读法1、读数应该从数的最高数位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。

2、中间的0要读出来，末尾的0都不读。

三、1000以内的数的写法1、写数应该从数的最高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位上写上几。

2、如果哪一位上一个计数单位也没有，那么就在哪一位上写0。

同步练习：一、填一填。

1、百位的左边是（）位，右边是（）位。

2、一千里面有（）个百，一千里面有（）个十，一千里面有（）个一3、568的“5”在（）位，表示（）；937的“3”在（）位，表示（）。

4、最大的三位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。

5、三百三百地数数，数到一千是：三百、（）百、（）百，再数（）百是一千。

6、一百一百地数，写出400后面的四个数。

400、（）、（）、（）、（）。

7、和700相邻的两个数是（）和（）。

8、从438开始，往后数5个数是（）、（）、（）、（）、（）。

9、由4个百、6个十、2个一组成的数是（）。

10、一个数百位和个位上都是5，十位上是0，这个数是（）。

二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”。

）1、千是比百大的计数单位。

（）2、由8个百、4个十、7个一组成的数是748。

（）3、1捆有10根，5捆有一百根，50捆有一千根。

（）4、最大的三位数比最小的四位数少10。

（）5、658后面的数是659。

（）三、选择题。

1、用0、4、6这三个数字组成的不同的三位数共有（）个。

A、4B、5C、62、由4个百、9个十、7个一组成的数是（）。

A、791B、497C、9473、“594＞5□4”在□里最大能填（）。

千以内数的认识与表达题目
一、填空题
1. 在千以内数中，数字包括_____、_____、_____、_____、____和____。

2. 在写千以内的数时，我们通常从_____位写起，先写_____位，再写_____位，最后写_____位。

3. 数字中间缺少时，要用_____号连接。

4. 相邻两个数位之间的进率是____。

5. 最大的千以内数是____，最小的千以内数是____。

二、选择题
1. 以下哪个数字是最小的千以内数？（）
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
2. 在写千以内数时，应该先写（）位。

A. 个
B. 十
C. 百
D. 千
3. 在数字中间需要断开时，应该使用（）号。

A. 顿号
B. 逗号
C. 破折号
D. 连字符
三、判断题
1. 所有的千以内数都是非负数。

（）
2. 在读千以内数时，只需要按照数位顺序读即可。

（）
3. 数字之间没有省略号时，表示这个数字是无穷大。

（）
四、应用题
请在下列数字中，找出最小的数和最大的数，并说明理由。

数字：56、789、324、90、726、54321、6543。

最小的数是____，最大的数是____。

因为这些数字中，个位是几就排在前面，剩下的再按十百千位排顺序，所以最小的数是____，最大的数是____。

优质课《千以内的数的认识》教案教学内容：教材P68、P69。

教学目的：1、通过直观的数数使学生认识计数单位百、千、，并掌握数数方法，掌握10个一百是一千。

建立数的概念，培养数感。

2、初步理解相邻计数单位间的十进关系。

教学重点：能熟练地数千以内的数教学难点：拐弯数。

教学过程：一、信息汇报汇报收集到的有关1000以内数的资料。

二、探究新知1、数的认识。

1000有多大？（估计说不清）大的数往往可由一些小的数组成，咱们看看电脑演示。

动态演示P68例题1。

（1）一个一个地数，10个一是（）边演示边数。

怎么数的？（2）一十一十地数，10个十是（）边演示边数。

怎么数的？（3）如果要数更大的数，你想怎么数？为什么？边演示边数。

你发现了什么？引导学生说，一百一百地数，10个一百是1000。

2、计数单位间的十进关系。

10个一是1010个十是10010个一百是1000。

（板书）观察后小组讨论：你发现了什么？3、小组学习任务：数数（100——1000以内）找出你认为最难数的地方，说说为什么？如何解决这些困难？汇报。

小结4、数数练习。

集体数，P68做一做数数接龙游戏5、猜数游戏三、生活中的数。

说说生活中1000以内的数。

教学反思：小升初数学模拟试卷一、选择题1．一个圆柱和一个圆锥的体积相等,圆柱的底面积是圆锥底面积的一半,已知圆锥的高是9 cm,则圆柱的高是( )cm。

A．6 B．1 C．92．一个长方形的长为a，宽为b（a＞b），若长增加20%，宽减少20%，则它的面积（）A．增加20% B．减少20% C．减少4% D．不变3．正方形的周长和它的边长（）。

A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定4．向东走-5米表示( )。

A．向东走5米B．向西走5米C．向南走5米D．向北走5米5．学校种了100棵树，死了10棵，又补种了10棵，全部成活，成活率约是（）。

A.110%B.100%C.90. 9%D.90%6．下图中，BC的长度是6厘米，点B到对称轴的距离是（）厘米。

千以内数的认识和算盘的认识练习题
一、写出横线上的数:
1、从我家到学校大约有一千米.（）
2、我的小床六百元.（）
3、我的身高是一百三十厘米。

（ )
4、我们学校二年级共有二百七十六名学生。

（）
5、一只蜻蜓每小时大约能吃八百四十只蚊子。

（）
6、雅鲁藏布江大峡谷全长约五百零四千米。

( ）
二、连一连：
2个百、六个十、七个一 24个十一百零八五百
240 108 500 735 390 267 506 999
三百九十七百三十五九百九十九五百零六
三、用算盘拨一拨下面的数：
275 360 400 999 202 1000 805 330 105 376
四、填空：
1、610是由( ）个百（）个十组成的。

2、331是由（）个百( ）个十（）个一组成的.
3、105是由（）个百（）个一组成的。

4、算盘上一个下珠表示( )，一个上珠表示（）
5、一个小朋友伸开手臂大约1米，10个小朋友手拉手有多长？( ）
100个呢？（）1000个呢？（）。

人教版二年级数学下册第七单元练习题第一课时：1000以内数的认识1.填空：1) 百位的左边是十位，右边是个位。

2) 一千里面有十个百，一百里有十个十。

3) 最大的三位数是XXX，最小的三位数是100，最小的四位数是1000.4) 从796开始，往后数5个数是801、802、803、804、805.5) 二百二百地数数，数到一千是：二百、三百、四百、五百、一千。

三百三百地数数，数到一千是：三百、四百、五百再数二百是一千。

6) 由6个百、3个十、2个一组成的数是632.7) 由5个百和9个十组成的数是590.8) 由1个一、2个十、7个百组成的数是721.9) 由9个百、5个十、7个一组成的数是957.2.接着写出下列数：678、679、700、701、702、706、707、200、300、400、706、707、800、900、1000.3.接着写出下列数：四百二十、四百三十、四百四十、四百五十、四百六十、四百七十、四百八十、四百九十。

第二课时：千以内的读写1.填空：1) 从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

2) 400是由4个百组成。

420是由4个百和2个十组成的。

4个百、2个十和5个一组成的数是425.一个千是1000.五个百是500.534是由5个百、3个十和4个一组成。

2.写出下面各数：148、315、572、666、888、XXX、1000.六百四十写作：640.四百零六写作：406.八百七十写作：870.九百写作：900.五百七十二写作：572.七百九十三写作：793627读作：六百二十七。

503读作：五百零三。

430读作：四百三十。

635读作：六百三十五。

1000读作：一千。

900读作：九百573中的“3”表示（百位）。

306中的“3”表示（个位）。

230中的“3”表示（十位）1）707.708.709（710）（711）。

2）270.280.290（300）（310）。