幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案教学目标：1. 了解化妆品的含义和种类。

2. 引导学生认识化妆品的危害。

3. 培养学生正确使用和保护化妆品的意识。

教学准备：1. 一些常见的化妆品样品或图片。

2. PPT或黑板。

3. 小道具：护肤品、彩妆品等。

教学流程：Step 1：引入话题1. 引导学生思考日常生活中是否接触过化妆品，化妆品有什么作用？2. 学生发言后，教师可以展示一些化妆品样品或图片，进一步说明化妆品的种类和用途。

Step 2：介绍化妆品的危害1. 通过图片或视频的形式让学生了解不正确使用化妆品的危害，例如：过敏、皮肤病变、毒性等。

2. 引导学生思考，为什么使用化妆品要特别注意安全？Step 3：引导学生正确使用化妆品1. 引导学生了解正确使用化妆品的方法和过程，例如：洗净双手、分辨适合自己的化妆品、从小面积测试后再全面使用等。

2. 通过小组合作讨论或小组展示的方式，让学生提出正确使用化妆品的建议和注意事项。

Step 4：保护化妆品的意识1. 通过图片或故事的形式让学生了解化妆品的保质期和储存方法，引导学生保护化妆品、合理使用。

2. 通过做活动或表演的方式，让学生发表自己对保护化妆品的观点和看法。

Step 5：小结和巩固1. 教师对本课内容进行小结和总结，强调学生要正确使用化妆品，并保护好自己。

2. 教师可以设计一些巩固性练习或游戏，检查学生对本课知识的掌握情况。

Step 6：拓展延伸1. 教师可以邀请专业人士或相关机构来校开展进一步的化妆品安全教育活动。

2. 学校可以开展化妆品安全宣传周，引导学生正确使用化妆品，保护好自己的身体健康。

教学反思：本课通过引入话题、介绍化妆品的危害、引导学生正确使用化妆品和保护化妆品的意识，旨在培养学生的自我保护能力和正确使用化妆品的意识。

在教学过程中，教师可以针对学生的不同需求和兴趣，设计一些拓展活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的参与和学习效果。

幼儿园中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》一、教学目标1.知识目标：了解妈妈化妆品的危害；口头传达安全知识。

2.能力目标：增强幼儿自我保护意识和自我保护能力。

3.情感目标：让幼儿对自己的安全和健康产生重视和保护。

二、教学重、难点1.重点：让幼儿认识到妈妈化妆品的危害。

2.难点：引导幼儿从内心认同自我保护是一种责任和义务。

三、教学流程1. 热身（5分钟）教师与幼儿亲切互动，营造轻松、愉快的氛围。

2. 导入（10分钟）教师问：今天妈妈有没有让你们化妆？干嘛涂口红呢？有什么好玩的吗？引导幼儿谈论妈妈的化妆习惯和自己的体验。

3. 呈现（15分钟）教师展示幻灯片或图文并茂的手册，介绍妈妈的化妆品可以伤害宝宝的眼睛、口腔与皮肤，对身体造成的危害。

4. 操作（15分钟）采用角色扮演等形式，鼓励幼儿模仿学习，假装自己是妈妈，拿起化妆品玩耍，再配合防护用品演示自我保护的方法。

5. 思考（15分钟）教师提醒幼儿，若发现有人妈妈有化妆品在卫生间里，要及时提醒妈妈收好化妆品，自己也不要随便拿玩这些东西，像大人一样，学会自我保护。

6. 结束（5分钟）教师引导幼儿设想生活中其他需要注意的安全问题，可以画画或说说。

四、教学手段1. 幻灯片或图文并茂的手册等多媒体教学手段。

2. 教学板书：自我保护的方法与意义。

3. 角色扮演、剪贴等实践操作手段。

五、教学反思1. 优点：采用多种形式引导幼儿了解妈妈化妆品的危害和自我保护方法，幼儿学习兴趣较大。

2. 缺点：时间安排可能过长，幼儿注意力难以集中；同时，幼儿理解程度、操作技能需要跟进，因此教师需要特别耐心和细致。

3. 改进措施：在保证时间充分的情况下，教师应加强引导，分工合理，有重心有步骤地为幼儿提供实践机会，加深幼儿的学习效果。

幼儿园中班安全教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教案名称：《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1.帮助学生认识到妈妈的化妆品可能对他们的身体有害，并提醒他们不要随便玩耍。

2.培养学生安全意识，养成良好的卫生习惯和个人保护意识。

3.提醒学生尊重妈妈的私人物品，增强他们对他人财产的尊重。

教案过程：引入活动：1.与学生一起回顾一些常见的化妆品：口红、眼影、香水等。

引导学生讨论这些化妆品的功能和用途。

2.引导学生思考：妈妈为什么会使用这些化妆品呢？他们知道吗？实施活动：1.向学生展示一些常见的妈妈使用的化妆品，包括包装袋、瓶子和瓶盖等。

让学生观察它们周围的标识和文字。

2.向学生解释标识和文字的含义，例如：“注意！”、“禁止接触眼睛”、“仅限成人使用”等。

引导学生理解这些是为了保护人们的身体健康。

3.鼓励学生举手回答：为什么妈妈会使用这些化妆品呢？学生可以说出各种原因，例如“让妈妈变漂亮”、“保护皮肤”等。

4.引导学生思考：这些化妆品适合我们玩吗？学生可以观察这些化妆品的包装，例如颜色鲜艳、形状有趣等，但我们不能忽视它们对我们的身体可能产生的危害。

5.提醒学生：妈妈的化妆品不是玩具，我们需要尊重妈妈的私人物品，并保证它们的安全。

活动讨论：1.与学生一起讨论一些潜在的危险，例如接触眼睛可能导致刺痛或感染等。

让学生参与讨论，并引导他们思考如何保护自己的身体。

2.引导学生回答：玩妈妈的化妆品可能对我们的身体有什么危害？学生可以回答例如“可能会让皮肤过敏”、“可能会使眼睛受伤”等。

3.鼓励学生分享自己在玩妈妈的化妆品中遇到的危险或不良经历。

鼓励他们讲述自己或他人遇到的故事，并鼓励他们从中反思。

反思与总结：1.引导学生总结本节课的教训和意义，例如：不玩妈妈的化妆品是为了保护我们的身体健康。

2.引导学生思考：妈妈的化妆品是她们的私人物品，我们应该尊重她们的隐私和财产。

3.提醒学生养成良好的卫生习惯和个人保护意识，不随意玩耍他人的物品。

中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》《不玩妈妈的化妆品》中班安全优秀教案教学目标：1. 培养幼儿对于不玩妈妈的化妆品的正确认识和使用意识。

2. 让幼儿认识到化妆品对于身体的潜在危害，并学会正确的保护自己。

3. 培养幼儿对于安全卫生的常识及正确行为的养成。

教学准备：1. 幼儿用的安全卫生图片、化妆品图片。

2. 儿童安全卫生书籍。

3. 安全卫生宣传海报。

4. 视频资料：关于孩子误食化妆品的案例。

教学过程：1. 导入：教师引导幼儿谈论自己身边的化妆品，鼓励幼儿分享自己使用化妆品的经验。

通过问答的形式，让幼儿认识化妆品的种类及用途，并与他们的亲身经历联系起来。

2. 探究：教师出示化妆品图片，引导幼儿讨论，询问幼儿化妆品的作用以及是否可以随意使用。

利用安全卫生图片和视频资料，向幼儿展示孩子误食化妆品的危害，引发幼儿的思考。

3. 启发：教师利用儿童安全卫生书籍，讲解化妆品对身体的危害，如可能导致过敏、中毒等，让幼儿认识到不玩妈妈的化妆品的重要性。

4. 分组活动：将幼儿分为小组，制作海报，内容包括：不玩妈妈的化妆品，保护自己健康的方法和注意事项等。

每个小组发表自己的海报，让其他幼儿了解并提问。

5. 温故知新：教师与幼儿一起回顾整个学习过程，提醒幼儿不玩妈妈的化妆品的重要性，并落实到日常生活中。

教学反思：这堂课通过图片、视频、书籍等多种形式，有效激发了幼儿对化妆品的兴趣和思考。

通过小组活动的展示，幼儿们在团队合作中表达了自己的观点和想法，并形成了集体的安全意识。

通过本次课程的学习，幼儿在保护自己安全健康的意识上得到了提升。

在今后的教学中，可以多引入实物或通过实地参观等方式，加深幼儿对安全卫生的理解。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识到化妆品是妈妈用来美化自己的东西，不能随意玩弄。

2. 培养幼儿的自控能力和尊重他人的意识。

3. 通过活动，增强幼儿对生活中的规则的理解和遵守。

二、教学重点：1. 让幼儿理解不能玩妈妈的化妆品。

2. 培养幼儿的自控能力。

三、教学难点：1. 幼儿如何控制自己不去触碰化妆品。

2. 幼儿如何理解并尊重他人的物品。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解化妆品的作用和不能随意玩弄的原因。

2. 互动讨论法：教师引导幼儿讨论如何控制自己不去玩妈妈的化妆品。

3. 情境模拟法：教师设置情境，让幼儿体验不当行为带来的后果。

五、教学准备：1. 教具：化妆品模型、图片、视频等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

教案内容需进一步细化，包括教学过程、教学策略、教学评价等方面。

六、教学过程：1. 导入：教师以生动的故事引入主题，引发幼儿对化妆品的兴趣。

2. 讲解：教师讲解化妆品的作用，让幼儿明白化妆品是妈妈用来美化自己的东西。

3. 互动讨论：教师引导幼儿讨论如何控制自己不去玩妈妈的化妆品，培养幼儿的自控能力。

4. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿体验不当行为带来的后果。

七、教学策略：1. 利用图片、视频等直观教具，吸引幼儿的注意力。

2. 通过生动的故事和情境模拟，让幼儿更好地理解和接受教育内容。

3. 采用互动讨论的方式，激发幼儿的参与意识和思考能力。

八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中是否能够遵守不玩妈妈化妆品的规则。

3. 教学反思：教师对自己的教学进行反思，看是否达到预期的教学目标。

九、教学延伸：1. 开展家庭活动，让幼儿在家中尝试帮妈妈化妆，增进亲子关系。

2. 进行角色扮演，让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的责任和感受。

通过本节课的学习，幼儿能够理解不能随意玩妈妈的化妆品，培养了自己的自控能力。

幼儿也学会了尊重他人的物品，提高了自己的社会素养。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》 (2)中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》 (2)精选2篇（一）教案名称：不玩妈妈的化妆品教学目标：1. 让幼儿了解化妆品对皮肤的危害。

2. 引导幼儿树立正确的卫生和安全意识。

3. 培养幼儿良好的生活习惯。

教学内容：1. 化妆品的种类和用途。

2. 化妆品对皮肤的危害。

3. 不玩妈妈的化妆品的重要性。

教学步骤：引入活动：1. 老师引导幼儿回忆和讨论他们所了解的化妆品，如口红、眼影、粉饼等。

展开活动：2. 展示化妆品的图片或实物，让幼儿观察并提出猜测。

3. 老师给幼儿介绍化妆品的种类和用途，如口红可以用来涂唇部，眼影可以用来添颜色等。

4. 引导幼儿思考化妆品对皮肤的影响，提出可能的危害，如过敏、刺激等。

5. 老师告诉幼儿，化妆品是专门给大人使用的，它们的成分对儿童的皮肤可能会造成伤害。

6. 老师和幼儿一起讨论为什么我们不应该玩妈妈的化妆品，引导幼儿意识到化妆品不是玩具。

7. 老师鼓励幼儿与爸爸妈妈商量，帮助他们获取适合儿童使用的化妆品，如儿童口红、彩色笔等。

总结活动：8. 老师和幼儿一起回顾所学内容，强调不玩妈妈的化妆品的重要性。

9. 鼓励幼儿在玩耍和生活中养成良好的卫生和安全习惯。

教学延伸：1. 演示如何正确使用儿童化妆品，引导幼儿按照说明书操作。

2. 引导幼儿互相提醒不玩妈妈的化妆品，培养团队合作和互助精神。

评估方法：观察幼儿在课堂上的参与和回答问题的情况，以及观察幼儿在日常生活中是否遵守不玩妈妈的化妆品的原则。

教学资源：化妆品的图片或实物；儿童化妆品的样品；彩色笔、彩色纸等。

教学反思：化妆品是大人使用的产品，儿童不宜玩耍。

通过引导幼儿了解化妆品的种类、用途以及对皮肤的危害，帮助幼儿树立正确的卫生和安全意识，培养良好的生活习惯。

同时，也要引导幼儿寻找适合自己使用的化妆品。

通过这样的教学，可以让幼儿更好地了解化妆品，并形成正确的使用态度和习惯。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》 (2)精选2篇（二）教案主题：不玩妈妈的化妆品适用年龄：中班儿童（3-4岁）教学目标：1. 培养孩子对化妆品的安全意识，避免触碰和使用未经成年人批准的化妆品。

幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思教学目标1.学生能够认识到妈妈的化妆品并不是玩具，不可以乱玩、乱摆弄；2.学生能够掌握正确使用化妆品方法；3.学生能够树立健康安全意识；4.学生能够发现自己的错误并及时纠正。

教学准备1.PPT；2.化妆品样品。

教学过程导入环节1.问候学生：–早上好/下午好，同学们！2.导向话题：–“同学们，你们有没有在妈妈的化妆品中发现了非常漂亮的东西？今天我们要谈谈如何正确使用化妆品。

”学习环节1.展示PPT，并讲解：•PPT第一部分–化妆品样品的照片和名称。

–记住不要抓取化妆品。

化妆品中有许多有害的化学物质，不适合我们玩。

•PPT第二部分–化妆品的正确使用方法。

–用太多的化妆品会对我们的皮肤造成伤害，并且很难除去。

•PPT第三部分–化妆品容易引起生命危险。

比如我们不小心喝了化妆品，会导致很大的伤害。

2.给出案例，让学生参与讨论：•在课堂上，我会给出几个案例，让学生们组成小组进行讨论、分析，进而找到正确的解决方法。

比如：玩具和化妆品混在一起怎么办？玩玩具的小伙伴将化妆品误用怎么办？3.教师进行补充说明：•在每个案例讨论后，我会进行补充说明，以防止学生在日后遇到类似的问题再次犯错误。

比如，我会强调使用化妆品的方法，以确保学生们使用化妆品时安全健康。

操作环节1.给每一个小组提供化妆品样品、玩具和佩戴的手套：–让小组成员试着识别化妆品，并用手套佩戴，模拟安全使用化妆品的操作流程。

在学生这个年龄级别，他们通常通过实际操作来提高他们的参与度和理解能力。

反思环节1.指导学生反思以下问题：•学到了什么？•如何做到安全使用化妆品？•如果不小心滥用了化妆品，我们应该怎么做？2.打开心灵窗口：•让学生们讲述和分享他们对今天课堂的心声和感受。

•我会花一些时间去听他们说话，确保学生们得到足够的提问和意见反馈。

教学反思在这堂课中，学生学习到了有关化妆品安全使用的方法、如何正确指导自己和同学使用化妆品，如何避免错误的使用化妆品。

幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》及教学反思中班安全课教案《不玩妈妈的化妆品》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识，知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园中班安全课《不玩妈妈的化妆品》含反思教案吧。

设计思路：在平时，我发现孩子们特别爱美。

每次他们涂指甲后都会向我炫耀。

有事还会用彩笔画指甲。

孩子小，会经常把手放在嘴里。

这样对身体有害。

因此我设计了这节活动。

活动目标：1知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。

2学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。

3培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。

2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。

活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。

背景音乐。

2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。

活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。

师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。

1.播放PPT，并播放故事音频。

师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。

2.回答问题(1)师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?(2)师：皮皮猴为什么会肚子痛?(3)师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。

师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。

化妆品化学成分多，小孩使用容易皮肤过敏。

幼儿园中班安全优秀教案及教学反思《不玩妈妈的化妆品》1. 教学目标本次教学的目标是：了解日常生活中化妆品的危害，了解妈妈的化妆品不能乱玩，提高幼儿的安全意识。

2. 教学内容•化妆品的种类及成分•化妆品的作用和危害•善于保护自己，不乱玩妈妈的化妆品3. 教学方法•课前游戏热身•展示教学卡片、图片和实物•集体讨论•视频教学•情景模拟•游戏互动•自主操作4. 教学过程4.1 热身游戏在课前，可以进行一个化妆品的分类游戏。

在讲解化妆品的种类之前，通过一些的分类游戏，能够引出幼儿的兴趣，增加他们对今天课程的感兴趣。

4.2 展示教学卡片、图片和实物通过展示教学卡片、图片和实物，让幼儿了解化妆品的种类、成分、作用和危害。

在展示图片的同时，讲解化妆品的作用，让幼儿知道，化妆品的作用不仅仅是美容，还有保护皮肤、保护指甲等多重功能。

另外，也要向幼儿讲解，化妆品的危害，即易过敏、对眼睛造成伤害等。

4.3 集体讨论组织幼儿进行集体讨论。

让幼儿分组，围绕着“不乱玩妈妈的化妆品”这一主题进行小组讨论，鼓励幼儿畅所欲言，放开心扉。

4.4 视频教学通过播放一些化妆品的相关视频教学，让幼儿更真切地了解到化妆品的相关内容，并提高幼儿的学习兴趣。

4.5 情景模拟通过一些情景模拟的教学活动，让幼儿能够真正领悟到“不玩妈妈的化妆品”的重要性，并能够在实际生活中加以应用和遵守。

例如，可以利用某幼儿的身体作为模拟场景，在没有得到妈妈的允许的情况下，用妈妈的化妆品画脸，通过这种活动让幼儿真正地领悟到危害的严重性。

4.6 游戏互动为了增加幼儿对课程的兴趣，增加互动和参与性，本课程还将设置一些有趣的游戏互动，通过游戏的方式巩固幼儿的学习成果。

例如，可以通过一些游戏，如猜谜语、剪贴等方式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中真正领悟到本次课程的重要性。

4.7 自主操作在本节课最后，可以将部分化妆品的实物交给幼儿，让幼儿自己观察、摸索，并了解其危害性。

5. 教学反思通过本节课的教学，我深刻地认识到，在幼儿园阶段，让幼儿对安全知识进行充分了解和掌握，是极其重要的。

幼儿园中班《不玩妈妈的化妆品》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道妈妈的化妆品是妈妈用来打扮自己的，不可以随便玩。

2. 技能目标：培养幼儿自我控制的能力，不随意玩弄妈妈的化妆品。

3. 情感目标：培养幼儿尊重他人的意识，理解妈妈的爱美之心。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解不能随便玩妈妈的化妆品。

难点：培养幼儿自我控制的能力，不随意玩弄妈妈的化妆品。

三、教学方法四、教学准备1. 物质准备：化妆品模型、故事课件、游戏道具等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程1. 导入部分：（1）讲故事《小兔子玩妈妈的化妆品》：讲述小兔子偷玩妈妈化妆品的故事，引发幼儿对化妆品的兴趣。

（2）提问：小兔子为什么不应该玩妈妈的化妆品？我们应该怎么做？2. 基本部分：（1）认知环节：展示化妆品模型，让幼儿了解化妆品的作用，知道化妆品是妈妈用来打扮自己的。

（2）游戏环节：“化妆品分类”：将化妆品模型分发给幼儿，让他们按照用途进行分类，培养幼儿的观察力和动手能力。

（3）讨论环节：引导幼儿讨论如何正确使用化妆品，不应该随便玩弄妈妈的化妆品。

3. 拓展部分：（1）角色扮演：让幼儿扮演妈妈，体验妈妈的爱美之心，进一步理解不应该随便玩妈妈的化妆品。

4. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享今天学到的内容，培养幼儿的沟通能力。

六、教学反思在课后对教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学目标的达成情况，并根据实际情况调整教学方法。

七、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现、课后作业的完成情况以及家长反馈，对幼儿的学习效果进行评价。

八、教学进度安排本节课内容安排在一个教学单元中，共40分钟，包括导入、基本部分、拓展部分和课后作业。

九、教学资源1. 故事课件：小兔子玩妈妈的化妆品。

2. 游戏道具：化妆品模型、分类卡片等。

3. 参考资料：亲子教育类书籍、网络资源等。

十、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确使用化妆品，避免误伤。

幼儿园中班安全教案《不玩妈妈化妆品》含反思一、内容概括引入话题：通过讲述与化妆品相关的小故事或者真实案例，激发幼儿的兴趣，使孩子们对化妆品产生好奇心和探索欲望。

知识讲解：向孩子们介绍化妆品的成分、用途以及儿童使用化妆品的危害，让孩子们明白化妆品不是玩具，不能随意使用。

实物展示：展示各种化妆品，让孩子们观察并讨论，加深对化妆品的认识。

互动环节：组织孩子们进行角色扮演，模拟使用化妆品的情景，引导孩子们正确看待化妆品，学会拒绝诱惑。

安全指导：强调家长不在家时，孩子们应远离化妆品，告诫孩子们不要玩妈妈的化妆品。

反思通过本次教学活动，让孩子们认识到化妆品的危险性，增强自我保护意识，同时让家长反思如何更好地保管化妆品，避免孩子接触。

1. 教案背景随着社会的发展和生活水平的提高，越来越多的家庭开始注重美化自己的生活环境，其中化妆品作为日常生活中常见的物品之一，逐渐成为了女性生活中不可或缺的一部分。

然而在幼儿园的教育环境中，由于孩子们的认知水平尚未成熟，对于化妆品的好奇心和探索欲望可能会引发一系列安全隐患。

特别是在中班阶段，孩子们正处于好奇心旺盛的时期，对周围事物充满好奇，而化妆品因其独特的外观和香味更容易引起孩子们的兴趣。

因此有必要在幼儿园教育中加强对孩子们的安全教育，引导他们认识到化妆品的危险性，从而避免误食、误用等潜在风险。

在此背景下，本次安全教案《不玩妈妈化妆品》应运而生。

中班阶段是儿童身心发展的关键时期，孩子们的观察力、模仿力和好奇心都在迅速发展。

然而由于他们的认知能力和生活经验有限，对于化妆品这种成人用品的危害性缺乏足够的了解。

因此在课程设计之初，我们需要充分了解孩子们的实际需求和学习特点，结合幼儿园安全教育目标，制定出一套生动有趣、贴近孩子生活经验的课程内容。

让孩子们在轻松愉快的氛围中，认识到化妆品的潜在风险，并学会在日常生活中远离危险物品。

同时通过与家长的沟通和合作，共同营造一个安全、和谐的教育环境。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿了解妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不可以随意玩耍。

2. 培养幼儿尊重他人的私人财产的意识。

3. 引导幼儿学会正确使用自己的玩具和物品。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿理解并尊重妈妈的私人财产。

2. 教学难点：培养幼儿自觉不去触碰和玩耍妈妈的化妆品。

三、教学准备1. 教具准备：妈妈的化妆品图片、幼儿玩具。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入部分：教师出示妈妈的化妆品图片，引导幼儿观察并说出化妆品的名称，引起幼儿对化妆品的兴趣。

2. 主题讲述：教师讲述一个幼儿不应该玩妈妈化妆品的故事，引导幼儿思考玩妈妈化妆品的行为是否正确。

3. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验不当行为带来的后果，引导幼儿认识到不应该玩妈妈的化妆品。

4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论如何正确使用自己的玩具和物品，以及如何尊重他人的私人财产。

5. 总结提升：教师总结本次活动的重点，强调尊重他人私人财产的重要性。

五、作业设计1. 家庭作业：回家后，幼儿向父母讲述今天学到的故事，并讨论如何在家正确使用物品，尊重父母的私人财产。

2. 课后反思：教师总结本次活动，观察幼儿在课堂上的表现，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评价幼儿对尊重私人财产的认识和理解。

2. 评价方法：教师通过观察幼儿在课堂上的发言、行为表现，以及课后家庭作业的完成情况来进行评价。

七、教学拓展1. 活动延伸：教师可以组织一次实践活动，让幼儿自己设计一个玩具使用规则，并互相分享和遵守。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学过程进行反思，考虑教学方法是否恰当，教学目标是否达到，以及幼儿的学习效果。

2. 教师根据反思结果调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。

九、教学反馈1. 教师在课后向幼儿询问对本次活动的感受和理解，了解幼儿对教学内容的掌握情况。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案标题：中班安全教育课教案——《不玩妈妈的化妆品》教案目标：1. 帮助学生了解化妆品对人体的危害。

2. 引导学生养成正确的使用化妆品的习惯。

3. 提高学生的安全意识。

教具准备：1. 化妆品图片或实物。

2. PPT或小黑板。

3. 讲解道具、幼儿图书。

教学流程：Step 1：引入（15分钟）1. 教师问学生：“小朋友们，你们知道妈妈们都有用到化妆品吗？你们有没有见过妈妈们化妆？”2. 发放化妆品图片或展示真实化妆品，并请学生观察，引导他们说出自己的观察结果。

Step 2：讲解妈妈化妆的原因（15分钟）1. 教师通过实际案例向学生介绍妈妈们化妆的原因，例如为了美丽和保养皮肤等。

2. 引导学生讨论妈妈们使用化妆品的好处和坏处，鼓励他们表达自己的观点。

Step 3：讲解化妆品的危害（15分钟）1. 利用PPT或黑板上展示一些化妆品的图片，让学生认识到化妆品中可能存在的化学物质，如对羟基苯甲酸酯等。

2. 教师向学生讲解这些化学物质可能对身体造成的危害，如过敏、皮肤病等。

并通过幼儿图书或视频，让学生感受到这些危害的严重性。

Step 4：讲解正确使用化妆品的方法（15分钟）1. 教师提醒学生，化妆品只适用于大人使用，我们是小朋友，不能玩妈妈的化妆品。

2. 引导学生了解正确使用化妆品的方法，如多读包装说明、使用适量、不乱涂、不随便尝试等。

Step 5：总结与小结（10分钟）1. 教师与学生一起回顾所学内容，确认学生已经了解化妆品对人体的危害和正确使用化妆品的方法。

2. 教师鼓励学生在家里与妈妈一起关注化妆品的使用和选择，并提醒他们避免接触和玩这些化妆品。

Step 6：延伸活动（10分钟）1. 引导学生绘制、制作“不玩妈妈的化妆品”的小海报、标语等，以提醒他们不要玩这些化妆品。

2. 学生展示作品并进行简短分享。

Step 7：结束语（5分钟）1. 教师鼓励学生将所学知识带回家与家人分享，并敦促他们在日常生活中注重安全。

《不玩妈妈的化妆品》幼儿园中班教案一、教学目标1. 让幼儿认识到妈妈的化妆品是妈妈的私人物品，不应该随意玩弄。

3. 通过活动，提高幼儿的自控能力，避免不必要的危险。

二、教学重点与难点重点：让幼儿知道不应该玩妈妈的化妆品，要尊重他人的私有财产。

难点：培养幼儿的自控能力，避免在生活中出现类似行为。

三、教学方法采用情景剧表演、讨论、讲述等方法进行教学。

四、教学准备1. 情景剧表演道具：化妆品、玩具等。

2. 讨论卡片：关于化妆品的使用和尊重私有财产的图片。

3. 教学PPT。

五、教学过程1. 导入：通过一个简短的情景剧，让幼儿看到一个小朋友在玩妈妈的化妆品，引起幼儿的兴趣。

2. 情景剧表演：表演一个小朋友玩妈妈的化妆品的故事，引导幼儿讨论这个行为是否正确。

3. 讨论：分发讨论卡片，让幼儿在小组内讨论关于化妆品的使用和尊重私有财产的话题。

4. 讲述：引导幼儿分享自己的观点和感受，让幼儿明白不应该玩妈妈的化妆品。

6. 延伸活动：让幼儿回家后，观察家庭成员是否尊重他人的私有财产，并在下次活动中分享自己的观察心得。

7. 课后作业：让幼儿画一幅关于“尊重他人私有财产”的画，培养幼儿的绘画表达能力。

六、教学评估1. 观察幼儿在情景剧表演中的反应，了解他们对问题的理解程度。

2. 在讨论环节，关注幼儿的参与程度及观点分享，评估他们的认知水平。

3. 课后收集幼儿的绘画作品，评估他们对教学内容的掌握和应用能力。

七、教学反馈1. 根据幼儿的表现，给予积极的反馈，强化他们的正确行为。

2. 对于表现不足的幼儿，个别指导，帮助他们改正错误。

3. 与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的行为表现，确保教学效果的延续。

八、教学调整1. 根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方式，以满足他们的学习需求。

2. 对于难以理解的教学点，可以通过举例、讲解等方式，简化教学难度。

3. 定期评估教学效果，针对问题进行针对性的教学改进。

九、安全与卫生1. 在教学过程中，确保幼儿不接触到真实的化妆品，以免发生误用或过敏等意外。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》教案主题：不玩妈妈的化妆品适用年龄：中班儿童（3-4岁）教学目标：1. 培养孩子对化妆品的安全意识，避免触碰和使用未经成年人批准的化妆品。

2. 引导孩子了解一些常见的化妆品，区分化妆品与非化妆品之间的差异。

3. 培养孩子的个人卫生习惯，教会他们正确使用洗手液和肥皂洗手。

教学准备：1. 化妆品展示：如口红、眼影、腮红等。

2. 一瓶洗手液和一块肥皂。

3. 图片和卡片，用于识别化妆品。

教学活动：1. 导入：播放与妈妈化妆相关的视频或音乐。

提醒孩子妈妈化妆品是什么。

2. 呈现：展示一些化妆品，让孩子自由观察。

问孩子们是否知道这些是什么，是否可以触碰它们。

3. 引导：通过问题引导孩子们思考，例如：“妈妈为什么要化妆？”、“化妆品和玩具有什么不同？”等。

4. 分组活动：a. 将孩子分成小组，给每个小组分发图片和卡片，上面有一些常见物品的图片和名称，有些是化妆品，有些是非化妆品。

要求孩子根据展示的物品将卡片分成两组，化妆品和非化妆品。

b. 引导孩子们进行讨论，为什么某些物品被归类为化妆品，为什么某些物品不是化妆品。

c. 邀请每个小组展示他们的分类结果，并与其他小组进行讨论和比较。

5. 角色扮演：邀请几个孩子来扮演妈妈和孩子的角色，模拟使用化妆品的场景。

引导孩子们讨论安全使用化妆品的方法，不要随便使用妈妈的化妆品。

6. 活动延伸：引导孩子们到洗手池旁边，指导他们正确使用洗手液和肥皂洗手。

强调正确的洗手步骤和频率。

教学反思：通过本节课的教学活动，孩子们对化妆品有了初步的认识，能够分辨化妆品和非化妆品。

他们也明白了化妆品不是玩具，不能随便使用。

同时，他们还学会了正确洗手的方法，养成良好的个人卫生习惯。

这些知识对他们的健康成长起到了积极的指导作用。

中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》【教学目标】1. 能够正确理解化妆品对身体的危害；2. 能够正确使用化妆品。

【教学重点】1. 能够正确理解化妆品对身体的危害；2. 能够正确使用化妆品。

【教学难点】能够正确理解化妆品对身体的危害。

【教学准备】1. 课件、图片、视频等教学辅助材料；2. 皮肤保养用品、洗面奶、化妆品等。

【教学过程】一、导入（约5分钟）1. 教师问：“小朋友们，你们听说过妈妈的化妆品吗？”2. 继续问：“那么，妈妈的化妆品会对我们的身体有什么危害呢？”二、讲授（约20分钟）1. 展示图片，让小朋友们分辨化妆品的种类：如粉底液、口红、睫毛膏、香水等。

2. 讲解其中一些化妆品的危害，如：长期使用化妆品可能导致皮肤敏感，起痘痘，会影响身体健康等。

3. 指导小朋友如何使用化妆品，如：先洗脸，使用适合自己肤质的化妆品，不要与别人共用化妆品等。

三、操作练习（约10分钟）1. 教师展示洗面奶、皮肤保养用品等，让小朋友们进行操作练习，提醒小朋友们如何正确使用。

2. 让学生自己化妆，教师关注他们的操作是否正确。

四、总结（约5分钟）1. 教师引导小朋友们一起讨论所学内容，总结学习成果。

2. 帮助小朋友们总结如何正确使用化妆品，如何避免化妆品对身体带来的危害。

【课后延伸】1. 让小朋友们了解如何选择适合自己肤质的化妆品。

2. 向小朋友们介绍一些天然的皮肤护理方法，如使用植物精油等。

【教学反思】加强安全教育有利于孩子健康成长，帮助他们树立正确的健康观念。

本课着重介绍了化妆品对皮肤的危害及正确使用方法，可以帮助孩子们更好地了解化妆品对身体的影响，引导他们形成正确、健康的美容观。

中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
中班安全课教案详案《不玩妈妈的化妆品》
教学目标：
1. 让幼儿明白化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用。

2. 培养幼儿正确使用化妆品的意识和安全意识。

教学准备：
1. 布偶或玩具化妆品。

2. 图片或视频素材。

教学过程：
1. 导入 (5分钟)
老师拿出几个化妆品，以及一些幼儿常见的化妆品玩具，向幼儿们展示，并问他们是否知道这些物品是什么。

引导幼儿们讨论并说出化妆品的用途。

2. 正文 (15分钟)
a. 观看视频或展示图片：展示一些真实场景或图片，例如妈妈化妆时，幼儿们接近化妆品玩具的情况。

鼓励幼儿们观察，提问他们观察到了什么，为什么不能玩化妆品玩具。

b. 布偶或玩具化妆品实验：给幼儿们每人发一些化妆品玩具，让幼儿模仿大人使用化妆品。

然后，告诉幼儿这些玩具是不适合幼儿使用，因为它们可能会对幼儿的皮肤或眼睛造成伤害。

3. 巩固 (10分钟)
a. 教师与幼儿进行小组或全体讨论，引导幼儿总结和认识到化妆品是成人使用的，不适合幼儿使用的原因。

例如，幼儿皮肤娇嫩，易受化妆品刺激，化妆品容易伤害到幼儿的眼睛等。

b. 讨论发生事故的解决办法：与幼儿一起讨论如果不小心接触到化妆品玩具，或者希望当妈妈在化妆时陪伴妈妈的解决办法。

鼓励幼儿多替代玩具，例如使用毛绒玩具进行角色扮演，或者与妈妈一起选择使用安全的玩具。

4. 结束 (5分钟)
老师总结课堂内容，强调幼儿正确使用化妆品的必要性和重要性。

与幼儿一起强调不要随便触摸或使用成人化妆品。

幼儿园中班教案《不玩妈妈的化妆品》活动目标：⒈知道化妆品含有化学成分，幼儿皮肤嫩，不小心弄到嘴里会中毒。

⒉学会控制自己的行为，知道大人的东西不乱动，树立安全意识。

⒊愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

⒋在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动的重点和难点：1.在活动中让孩子形象地感知化妆品的危险，不能将妈妈的化妆品当成玩具，更不能随便涂抹。

2.引导幼儿在日常生活中能自觉地控制自己的行为，树立安全意识。

活动准备：1.口红、粉饼、胭脂、指甲油、眼影油彩等。

背景音乐。

2.课件：《不玩妈妈的化妆品》，故事的音频。

活动过程：一、谈话导入1、师：看，老师今天又什么变化?2.出示化妆品让幼儿观察。

师：这些是什么?谁经常用化妆品?小朋友可以用化妆品吗?二、讲故事，回答问题。

1.播放PPT，并播放故事音频。

师：刚才小朋友们看到的就是化妆品了，在家里你是不是看到妈妈也在用这些呢?那我们小朋友可不可以玩妈妈的化妆品呢?师：那下面我们一起来听一个故事吧。

2.回答问题师：大眼猫在玩妈妈的化妆品，她做了什么呢?师：皮皮猴为什么会肚子痛?师：大眼猫第二天也去了医院，她为什么去医院?教师小结。

师：从故事当中我们可以知道，我们小朋友是不可以玩妈妈的化妆品的。

小朋友涂抹妈妈的口红。

小朋友误食化妆品。

使用小儿专用的化妆品。

2.播放博士爷爷的录音。

师：现在老师请来了一位博士爷爷，我们一起来听听他是怎么说的。

3.小结。

师：孩子们，博士爷爷的话你们记住了吗?我们一定不能玩妈妈的化妆品，否则会很危险的。

四、活动延伸师：我们今天通过故事知道了妈妈的化妆品，小朋友是不能使用的。

回家后请把这个故事讲给你们的妈妈。

小百科：化妆品为了美化、保留或改变人的外表而用于人体的调剂,或为了净、染、擦、矫正或保护皮肤、头发、指甲、眼睛或牙齿而用的调剂。

年幼儿园中班安全优秀教案《不玩妈妈的化妆品》一、教案背景安全教育是儿童教育中非常重要的一环，其中一个重要方面就是化妆品的安全使用。

对于年幼儿园中班的学生来说，他们往往对妈妈的化妆品充满了好奇，因此有必要为他们提供一份关于不玩妈妈的化妆品的安全教育教案。

二、教学目标1.认识不玩妈妈的化妆品的重要性；2.掌握化妆品的基本危险性知识；3.学会正确处理和妥善保存化妆品；4.培养孩子对于安全问题的重视意识。

三、教学内容1. 为什么不能玩妈妈的化妆品介绍化妆品中可能含有的化学成分，这些成分对于儿童的皮肤和身体来说是有潜在危害的。

2. 化妆品的正确使用方法讲解妈妈在使用化妆品时的正确方法，强调儿童不要随意接触和使用。

3. 化妆品的危害列举化妆品使用不当可能带来的危害，包括过敏、中毒等。

4. 如何处理发现的化妆品教导孩子在发现妈妈的化妆品时应该怎么处理，不要私自使用，最好告诉妈妈。

四、教学方法1.讲解教学法：老师向学生们介绍化妆品的危害以及正确使用方法。

2.角色扮演：让学生们扮演爸爸妈妈和孩子，模拟化妆品的正确使用场景。

3.互动问答：通过提问，引导学生思考和反思。

五、教学过程1. 开场导入老师可以和学生们一起探讨化妆品的常识，导入今天的主题。

2. 讲解化妆品的危害性老师通过图片、实例等方式生动形象地向学生介绍化妆品的危害性。

3. 角色扮演老师布置角色，让学生们分组进行角色扮演，模拟出正确使用化妆品的场景。

4. 互动问答老师提出问题，引导学生思考，并给予肯定或指正。

5. 总结老师总结今天的教学内容，再次强调危害和正确使用方法，鼓励学生们遵守。

六、课后作业1.绘制一副危害妈妈化妆品的海报；2.和家长一起讨论，整理家中所用化妆品，并了解其中的危害。

七、教学反思教师需要不断总结教学过程中的优缺点，改进教学方法，提高教学效果。

通过这样一份关于不玩妈妈的化妆品的安全教育教案，年幼儿园中班的学生可以更好地认识到化妆品的危害性，养成正确使用和妥善保存化妆品的好习惯，从而保护自己的安全。