专家解读2020北京高考作文阅卷

2020年北京高考语文解析2020年北京高考语文科目的考试已经结束了，今年北京高考语文卷重点考查了哪些内容？专家们对2020年高考语文试卷进行了解析，一起来看吧。

一、坚持“立德树人”的总目标，体现以“考”育人的自觉当今时代，经济、科技的迅猛发展和社会生活的深刻变化，对人才培养提出了更高要求。

高考不仅是为国选才的重要途径，也在培养社会主义建设者和接班人方面发挥着独特作用。

2020年高考语文北京卷，引导考生关注个体对社会的责任与价值，培养家国情怀。

例题分析①多文本阅读的考查，选择了2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类首次月背软着陆，取得了“人无我有”重大成就的相关材料。

②大作文第1题以2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的最新消息为素材，以此引发考生的联想与思考。

③语言基础运用的考查，选取一则“扶贫攻坚”的新闻报道材料，引导考生了解和关注国家迈进“小康”社会的步伐和取得的成就。

2020年，一场突如其来的疫情改变了世界的运行节奏，也改变了这一届考生原本紧张而不失规律的备考生活，但他们也因此见证了全体中国人携手抗击疫情的伟大历程，得到了不一样的人生体验和收获。

高考语文积极正面引导考生从这场“特殊”的人生经历，认知责任与使命。

2注重选材的思想性，引导学生树立积极向上的审美情趣。

突出素材的思想性和文化性，关注个体生命成长，传递正确的世界观、人生观和价值观，深化考生对语文学科内容及现实生活的思考与体验。

古代诗歌考查，选取李白《寄东鲁二稚子》一诗，诗人借“桃树”这一形象，构造了优美的意境，洋溢着一个慈父对儿女的怜爱、思念之情。

散文阅读考查，选取了沈从文具有独特的美感的《从音乐和美术中认识生命》一文。

作者通过对自然万物及人世间的种种细节的观察与叙写，表达出对音乐与美术的独特理解，提醒人们重视具体事实与感官经验，去发现蕴含在平凡生活中的美与诗意。

2020高考北京卷作文议论试题内容:26.作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

很多于700字。

将题目抄在答题卡上。

①纽带是可以起联系作用的人或事物。

人心需要纽带凝聚,力量需要纽带齐集。

此刻时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的平和、校园的友善等都需要纽带。

请以“说纽带”为题,写一篇讨论文。

要求:见解明确,论据充分,论证合理。

②2049年,我们的共和国将迎来百年光诞。

届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大中兴的灿烂成就,你将选择怎样的画面?请张开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记述文。

要求:想象合理,有表达,有描述。

可以写弘大的画面,也可以写小的场景,以小见大。

设计思路:2017年高考语文(北京卷)的作文题目,充分表现“立德树人”的命题要求;在观察书面语言表达能力的同时,重视观察认识水平和想象能力。

2016年,两道大作文题供考生选择作答的方式获取了料想的效果,2017年连续沿袭这样的做法,为考生充分发挥写作优势供应平台。

第一题:“说纽带”2017年的作文命题思路与前两年有所不相同,作文题目不是从大阅读文本中引出的,而是直接命题的。

以“说纽带”为题,意在借助“纽带”的比喻意义,联系历史或现实阐述其作用、价值和意义等,以观察考生的认识水平和写作能力。

题目拥有较大的发挥空间,既有历史感,也有现实感,无论从较为广阔的视野,还是从相对微观的视角,都可以提出见解、张开阐述,有利于那些平时重积累、有思想并在讨论文写作方面有实力的考生展现其思虑与讨论的能力。

本题与下面的大作文题,分别限制了文体。

其原因一是北京卷考试说明要求可以写阐述类、合用类和文学类文章,二是限制文体,有利于减少考生选择题目的时间。

第二题:“共和国,我为你拍照”“两个一百年”是党的“十八大”提出的宏伟目标,2049年是党带领全国人民实现伟大民族中兴的时辰。

“两个一百年”的内涵也是考生应知的内容。

2020年北京卷语文作文题目解析【写作部分】自2014年开始，北京高考语文写作部分由原本的一篇作文60分模式变为10分微写作+50分大作文模式。

考生需要更多的审题及构思时间，对于考生而言，一直是个不小的挑战。

微写作试题：从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。

请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。

要求态度友善，语言幽默。

文体不限。

③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

解析：微写作主要考察的是学生的表达能力，《2014年北京高考考试说明》中，对于微写作模块的要求是：能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感。

而在《2015年北京高考考试说明》中，出现了这样的变化：能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感;能写简单的应用性语段。

2014年北京高考试题中是以“三选一”的形式出现，涉及“提建议”“表达观点”“抒发情感”三种类型，学生只要根据自己的情况选择自己适合的题目即可。

②主要是针对首都不文明现象进行写一条劝说短信。

在试题中，列举了一些不文明现象，“乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等”。

这些现象基本都与社会生活紧密相连，比如最近北京推出的最严控烟条例等，也着重突出了“北京”这一地域特征，更加具有北京特色。

考生需要选取社会上的某一种不文明现象即可，给了考生极大的发挥空间。

分析这种现象的不良影响。

可以从局部环境到整体环境入手，讨论对于个人形象到城市形象的影响。

最后给出解决措施或者相关建议即可。

需要注意的是，写作形式是“劝说短信”，这就要求考生的语言要得体。

既不能过于强硬，也不能过于宽泛。

比如如果写“违禁吸烟”的危害，不能仅仅只空洞地写“吸烟有害健康”，而是应该从实际出发，谈及公共场所吸烟对于周围人的影响，对于个人形象的影响，进而说到对于个人健康的影响等。

③以“圆”为题，写一首小诗或者一段抒情文字。

主要是针对话题进行抒情。

【高考进行时】2020年高考北京卷作文深度解析及下水作文北京卷（一）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。

整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【题目解析】在纷杂的信息社会寻找自我定位福建郭培旺两题传统，议论记叙，井然截然，这种形式上的坚持依然令人肃然起敬。

议论文以简驭繁，言简意赅，直面时代，回扣个体，试图深度理解新闻，在大时代中寻找个人位置。

记叙文以小寓大，微点出发，闹中取静，试图讲述个人故事，回应时代变奏，有柳宗元伐竹取道之妙。

下面分而述之。

两周前的新闻素材，赫然出现在高考作文中，人们情绪复杂。

命题专家多方搜寻，几番修改，竟抵不住新近发生的一条新闻。

断然不是随性，那么，这个命题行为如何解读呢，这个材料为何能击中命题者心窝，如何能契合北京卷乃至当下中国的写作命题理念呢？而且，700字的篇幅要求，在当下的高中作文中是非常仁慈的。

北京卷似乎并不那么在乎字数，那么，它更看重的是什么呢。

高考作文研究者的第一反应，往往是解读表象下的“深刻本质”，搜寻规律式的应对路径。

其实，我们无意诛心揣测，也不必深挖细扣。

写作有其最朴素的大道、至道，不神秘，无诀窍，不必搞投机，钻套板。

任何一个题目，若能静心思考，调动所知，倾心为文，都有其价值。

从这个意义上说，与其精细钻研题目，不若勤勉挚爱写作。

一个上学十载、读书不少、即将毕业、年岁渐长之时，更应该做的是兵来将挡水来土掩，任何题目都可以坦然面对，叙己经历、论己见解，与人交谈、与心对话。

我们更需要的是丰富的精神、丰满的灵魂、丰沛的情思。

2020高考北京卷作文最新解析及优秀范文北京卷（一）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。

整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【作文解析】两题传统，议论记叙，井然截然，这种形式上的坚持依然令人肃然起敬。

议论文以简驭繁，言简意赅，直面时代，回扣个体，试图深度理解新闻，在大时代中寻找个人位置。

记叙文以小寓大，微点出发，闹中取静，试图讲述个人故事，回应时代变奏，有柳宗元伐竹取道之妙。

下面分而述之。

两周前的新闻素材，赫然出现在高考作文中，人们情绪复杂。

命题专家多方搜寻，几番修改，竟抵不住新近发生的一条新闻。

断然不是随性，那么，这个命题行为如何解读呢，这个材料为何能击中命题者心窝，如何能契合北京卷乃至当下中国的写作命题理念呢？而且，700字的篇幅要求，在当下的高中作文中是非常仁慈的。

北京卷似乎并不那么在乎字数，那么，它更看重的是什么呢。

高考作文研究者的第一反应，往往是解读表象下的“深刻本质”，搜寻规律式的应对路径。

其实，我们无意诛心揣测，也不必深挖细扣。

写作有其最朴素的大道、至道，不神秘，无诀窍，不必搞投机，钻套板。

任何一个题目，若能静心思考，调动所知，倾心为文，都有其价值。

从这个意义上说，与其精细钻研题目，不若勤勉挚爱写作。

一个上学十载、读书不少、即将毕业、年岁渐长之时，更应该做的是兵来将挡水来土掩，任何题目都可以坦然面对，叙己经历、论己见解，与人交谈、与心对话。

我们更需要的是丰富的精神、丰满的灵魂、丰沛的情思。

何况，考场之上，学生大概也无暇思考这个问题，而是如跳水一般径直钻入材料，在“每一颗都有自己的功用”这句话上团团打转，观点再明晰些，思考领域再广泛些，议论文写得再深刻些。

2020高考北京卷作文详细解读北京卷2020高考作文真题从下面两个题目中任选一题，按要求作。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。

整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。

其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

2020北京卷议论文真题解析一、北京卷作文题目共有三段。

一段是新闻评论，共两句话。

第一句评论“北斗三号的最后一颗卫星成功发射”的意义，“北斗卫星导航系统完成全球组网部署”。

“最后一颗卫星成功发射，”设置了情境一；“北斗卫星导航系统完成全球组网部署”，设置了情境二。

第二句介绍“整个系统”中每一颗卫星和所有卫星都有功用。

补充情境二整个系统由所有卫星构成，补充情境一每一颗卫星都有功用，完善情境二共同织成“天网”，服务全球。

综合两句话，暗含哲理：一个个“个体”组成“所有”，“个体”有“个体”的功用，“所有”有“所有”的作用，“个体”在“所有”中才能发挥功用。

二段是任务，六个小句五个任务。

“材料中‘每一颗都有自己的功用’，引发了你怎样的联想和思考？”两个小句就个体功用提出“联想和思考”的任务一，联系材料第二句暗含哲理的话，暗中要求考生辩证思考个体与整体的关系，思考个体在群体中才起作用，思考群体的作用是由每一个个体共同的作用；“请联系现实生活”第三个小句提出写作具体联系考生现实生活的任务，即联想的范畴，联系材料，可逐步打开思维，联想个人与班级、个体与社会、个体与国家、中国与世界……“自选角度，自拟题目”这两个小句提出写作的两个具体任务，即自选思考的角度、自拟写作的题目，体现了开放性，不过这个开放是建立在关于“个体与整体”的限制基础上的；“写一篇议论文”第六个小句提出写作的文体任务，体现了限制性，不过这个限制是建立在自选角度自拟题目的开放基础上的。

教育专家名师点评2020年高考语文试题谢维和（高考内容改革专家委员会主任委员，清华大学教授）2020年高考语文试题有3个特点：第一，从历史发展的角度看，试题质量稳中有进。

“稳”是指保持高考内容改革的稳定性、有序性。

“进”体现在3个方面：（1）体现高考内容改革“一核四层四翼”的要求和目标；（2）试卷结构、题型更加完善；（3）较好地把控了试题难度。

第二，从试题的导向性上看，落实和体现了立德树人的时代性。

通过试题背景材料和题目设问，体现高考落实立德树人根本任务的导向。

第三，试题较好地反映和彰显了高考的定位和功能。

首先，把服务选才和引导教学结合起来，试题中既体现对基础教育教学的引领，也体现选拔功能；其次，试题重视对学科关键能力的考查，将形式教育和实质教育很好地结合起来；再次，试题体现了教育的本质特征，比如作文题“如何为自己画好像”，体现了教育要求的自我认识、自我认同的目标。

王宁（教育部普通高中语文课程标准研制组组长，北京师范大学教授）国际上越来越重视语言文字的作用。

语言文字是一个国家的软实力，是体现国家竞争力的重要手段。

2020年高考语文试题有以下3个特点：第一，体现立德树人。

试题直面社会重大事件，引导学生树立全局观、人类命运共同体思想。

第二，突出考查思维能力。

试题不仅考查语文学科的基础知识，还考查逻辑思维能力，强调批判性思维和辩证性思维。

第三，考查语文学科核心素养，贯彻新课标精神，推动新课程改革进一步向前发展。

张志勇（国家教育考试指导委员会委员，北京师范大学教授）2020年高考有特殊的背景和特殊的意义。

总体来说，语文试题全面贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，落实高考立德树人根本任务，体现了高考科学选才、引导教学的基本功能。

有3点感受：第一，把握时代脉搏，体现高考立德树人的时代性。

2020年的高考命题是在新冠肺炎疫情这一特殊背景下进行的，如何考查考生的使命担当，对命题来说是重大挑战。

新高考Ⅰ卷作文题“疫情中的距离与联系”，要求考生联系自身，感悟生命，不仅考查书面表达能力，也考查考生对生命意义的认识。

2020年北京卷高考语文作文真题解析2020年北京卷高考语文作文题目为《清风徐来》。

解析：本篇文章通过审题，分析题意，展开观点，提供具体论据，以及总结结尾等方式来完成解析。

《清风徐来》这个题目中，我们可以看到两个关键词：清风和徐来。

首先，我们可以从字面上理解，清风徐来意味着一种清新、宜人的感觉。

那么在作文中，我们可以从物理事物、人情世故或者个人经历等多个角度进行探讨。

首先，我们可以从自然界的角度来解析清风徐来的意义。

清风徐来，往往是夏季的一个美好时刻，不仅给人们带去了凉爽的感受，也给大自然注入了一丝生机和活力。

在大热的夏天，清风的到来让人们心情愉悦，给人们带来了清凉，让人们能够在户外自由活动，更好地享受夏季的美好。

其次，我们可以从人情世故的角度来解析清风徐来的意义。

在纷繁复杂的社会中，清风徐来往往意味着一种宁静与和谐。

在这种和谐的氛围下，人与人之间能够互相理解、包容和与和谐相处。

这种和谐的状态不仅能够提高人们的幸福感，也能够促进社会的稳定与进步。

最后，我们可以从个人经历的角度来解析清风徐来的意义。

每个人都有自己的故事，也有自己经历过的那些“清风徐来”的时刻。

这些时刻也许是我们小学时期的一次校外郊游，也许是我们在大学时期与好友一起度过的美好时光，还有可能是我们在工作中获得的一次突破和荣誉。

这些时刻让我们感受到了生活的美好，给我们带来了快乐和动力。

综上所述，《清风徐来》不仅仅是描述清风的到来，还代表着一种美好的状态和感受，不同的人会从不同的角度理解和体会这种美好。

无论是从自然界、人情世故还是个人经历来解读，《清风徐来》都代表着一种美好、宜人的境遇。

让我们珍惜这样的时刻，去分享、去感受，并更好地传承和发扬这种美好！。

仰观星空，俯察生活——2020年高考北京卷作文评析整体上来说北京卷的出题还是非常稳健的。

北京卷今年的议论文和记叙文都非常地贴近时代发展。

其中议论文出题非常新，来源于6月23日的新闻，代表着国家最新的科技成就；记叙文要让我们关注信息时代的生活。

两道题目给我们的启示是，当今的中学生既要关注时事，关注社会和国家的发展；又要留心生活，保持对生活的敏感。

如果学生平常较多练习议论文，同时比较关注时事热点，就可以选择第一题。

议论文可以从“天网的每一颗卫星都有自己的功用，55个卫星又能够织成一张天网”出发，推及到我们的社会生活和国家建设上来。

如果是学生不好把握这么高的视角，可以选择第二题的记叙文。

北京卷的议论文给了我们一个宏观的视野，记叙文给了我们一个生活的镜头，两个题目互相补充、互相配合，共同考查学生的语文写作水平、论证和思辨的水平，整体上来说题目出得比较友好，不落窠臼。

同学们选择自己擅长的角度切入即可。

【参考范文】熠熠群星，有你有我当今社会，有人不能正确认识自己的价值而终日自怨自艾，有人专注于激烈的竞争却渐渐忽略合作的意义，在我看来消极避世或是个人英雄主义都不可取。

正如天网55颗卫星，每一颗都有自己的功用，组合在一起构成最先进的北斗系统；你我似群星，每个人都有自己的光亮，汇聚在一起助推中华民族在世界舞台绽放光芒。

没有一颗星注定黯淡，找到自己擅长的领域，每个人都可以实现个人价值。

我们无法选择自己的出身，却可以通过努力改变自己的命运，将命运给与的柠檬酿成清爽的柠檬汁。

农民歌手朱之文没有被贫穷的出身限制，他将田间地头当作表演舞台，无视别人的冷眼与嘲笑，数十年如一日坚持唱歌，终于登上春晚舞台名扬四海；朱丽华因意外失明后自学成为当地唯一盲人中医师，开创了自己的诊所，为一百多名残疾人提供工作岗位。

纵使成长环境各异、个人天赋有别，只要找到擅长领域，一定可以实现个人价值。

社会的良性运转需要每个个体做出贡献。

在新冠疫情阻击战中，无数白衣天使“最美逆行者”在第一线抗击病毒，守护人民的生命健康；志愿者和基层工作者共同组建了社区冲锋队，为隔离人民提供基础生活保障；建筑工人从全国各地奔赴武汉，在短短十天内建成火神山、雷神山两所医院。

2020年北京高考语文试题点评：“立德树人”“以考育人”7月7日上午，北京市2020年高考语文考试结束，北京基教研专家针对语文试卷中的多文本阅读、文言文阅读、古诗阅读、文学类阅读以及表达与运用方面进行了全方位解析。

多文本阅读点评专家：北京教科院基教研中心高级教师夏宇2020年北京语文试卷多重文本阅读考查，与整套试卷考查的指导思想保持一致，坚持“立德树人”、“以考育人”，弘扬社会主义核心价值观，试题命制服务选材，具有正面引导教学的积极作用。

本题选取了一组关于“嫦娥四号登月”的材料。

这一科技类话题，有引导学生关注国家大事、关注科技创新动向的教育意义。

学生在阅读过程中，激发自豪感，树立文化自信，了解当代文化，理解复杂事理；这有助于学生科学精神和创新思维的培养。

2020年高考多重文本阅读的选材形式，材料减为两则,总分继续减少,减至18分。

题目数量，继2018年减少为7题、2019年减少为6题之后，继续减少到5题。

进一步减少了学生的答题负担。

该大题起步平易，有利于考生后面的正常发挥。

2020年的多重文本试题与往年相比，从试题考查题型看，仍然是客观题加主观题，5道题目中共有客观题4道，主观题1道。

客观选择题考查的主要能力基本稳定，主要考查对文本内容的理解、分析能力，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。

因此，日常教学要从文本出发，加强学生语文阅读能力的训练，同时要进一步提升学生的思维能力，特别是对文本的信息的辨析、评价、感悟能力要有所加强，提升学生语文学习的综合能力。

2020年多文本第5题，具有较强的基础性，试题情境真实、具体、丰富。

它要求学生根据给定的要求，确定“嫦娥四号发射前我国探月工程所取得的成就中，有两项对玉兔二号的成功产生了直接影响”，在此基础上，写出这两项成就取得的时间、内容及其对玉兔二号的作用。

这一题目，需要学生对题目中多项关键要求予以理解、确认，并以此为根据再对文中的信息进行比较辨析、筛选概括，突出考查了考生在具体语言环境中正确有效地运用祖国语言文字进行沟通的能力，很好地体现了学科核心素养的基础性要求。

2020年北京卷作文解析（带范文）一、2020年北京卷作文真题从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。

整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。

其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令你振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

二、立意解析第一题：议论文“每一颗都有自己的功用”每一颗都有自己的功用，就是说北斗系统中，每一颗卫星，都有其价值，能够发挥相应作用。

因此，这里其实牵涉到“个体和团体”关系。

在团体中，每一个个体作为组成部分，都有其作用，因此，个体虽然渺小，并不需要妄自菲薄，可以找到合适的位置，然后不断努力，为团队贡献自己的力量。

个人对于一般团队如此，对社会、国家和世界，也是这样。

此外，还可以从“位置与作用”的角度去立意，也就是每个个体可以通过找准合适自己的位置，然后在这个位置上，发光发热，发挥出价值。

第二题：记叙文“一条信息一条信息，可以探讨信息的真假，也就是信息的真假对生活的影响。

这时候，可以构思小故事，比如，识破信息诈骗的小故事。

还可以交流信息传播对我们生活的影响，也就是一条信息传播的快慢，可能会影响到生活，甚至成败。

第二个不错的角度，以专业浅概念“信息同温层”和“信息茧房”为基础，去构思故事。

1.信息同温层同温层是指大气中的平流层，在平流层，大气一般只做平行流动，很少垂直运动。

2020年高考语文北京卷作文名家点评名家点拨：大作文题二选一；以小切口，大主题的命题思路，引发考生认识个人如何与国家同呼吸，共命运，同发展，认识“每一个人”在抗击疫情以及现实生活、学习、工作中的责任与使命；认识各部分在“系统”中的作用和价值。

大作文第1题第1题侧重考查论述能力、理性思考水平。

试题以最新的材料，即北斗三号最后一颗卫星发射成功，我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的报道为素材，选取“每一颗都有自己的功用”一句作为写作考查的切口，引发考生联系现实生活，自选角度、自拟题目阐述自己的看法和观点。

考生可以从以下几个角度思考、写作，例如强调“每一个”的重要：“新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任”；抗击疫情期间，每一个人都是取得这场防控阻击战的重要一环，都具有责任和使命；每一个人都不是孤立的存在，自身价值只有在与他人协作配合、共同担当中才更具有意义；每一个生命都是可贵的，都是值得尊重和保护的等。

也可反向思考，从“北斗”卫星导航系统的整体性特点出发，从“系统”或“结构”的角度展开阐述：在防控新冠肺炎疫情的战斗中，要打好阻击战、攻坚战，各个部门需要在党中央的统一指挥下，最大程度地发挥个体作用，形成合力以取得胜利。

每一个部门、每个家庭、每个社区、每条街道、每个区等，都要各负其责，担当自己的责任，只有把个体纳入到整体中才能发挥作用。

如此，考生在完成写作的过程中，也进行了一次责任担当、个人与集体、家与国等角度的思想认识上的洗礼和教育。

大作文第2题第2题侧重考查记叙能力、形象思维水平。

试题以“一条信息”为题，引导考生通过叙事的方式，表达自己从“一条信息”中获得的感悟，受到的影响，学到的东西等内容，从而深入思考信息时代如何面对、处理每天从手机、音视频和纸面、口头等方面，纷至沓来的各种各样的信息，汲取好营养，提高辨别力，传播正能量，营造健康软环境。

例如，抗击疫情期间老师的一条微信传递了温暖，小区电梯里的一张通知启发自己意识到防疫责任，一条信息化解了二人之间的误解，橱窗里宣传的科学知识，帮助人们认清了谣言等。

2020北京高考作文分析应试作文与文学创作需要培养写作者不同的能力，二者虽然存在着不同，却也有密切的联系。

北京大学教授张颐武认为，好的高考作文题目应有较高区分度，他谈到，高考作为一项选拔性考试，其作文题的目的并不是培养作家或思想家，而在于通过检验学生的审题能力、适应文体要求的能力、逻辑能力和具体的文字运用能力等，综合评判学生的语文能力。

因此，好的高考作文题目有以下特点：一是能超越“押题”，需要考生认真审题才能理解题意。

不容易被押中的题目能够提升考生作文的区分度，也容易让判卷老师准确分辨考生语文能力的高下；二是能够让考生写出符合文体文类要求的作文；三是让不同水平的学生都能有所发挥，尤其能让学生临场发挥其能力。

总的来说，好的高考作文题目，既不能过于特殊、复杂，也不能太过简单、直奔主题，要有较高的区分度。

、今年的高考作文题目既显示了出题者的意图，也在很大程度上体现了社会对于人们的写作能力的要求，值得人们关注。

题目多集中在议论文的范围内，有两个特点值得注意。

一是对文体文类作了更为明确的限定，如全国1卷限定为读书会发言稿，全国2卷限定为国际青年论坛上的演讲稿。

全国3卷是给自己的学弟写一封信，全国新高考2卷是一篇和特定地名相关的主持词，这样的设置对于考生适应文体的能力和把握具体场合的能力提出了明确要求。

二是与现实生活密切相关，如上海卷的“世上的各种转折是意想不到发生的，这是否意味着人对事物发展进程无能为力？”这个题目明显就和疫情有所联系。

北京2卷的关于“一条信息”和江苏卷的信息时代的人们“同声相应，同气相求”都是对互联网和信息时代的反思。

湖南省作协副主席沈念认为，全国2卷的绘制“自画像”是一个颇具丰富内涵的命题。

这个作文命题既属于自我，也折射出时代生活，其核心表达的是青年对个人、群体，对当下生活、人生和未来的思考与追求。

开放包容的社会、多元化的生活方式和对自由的追求，让人越来越清晰地意识到“自我”的存在，建构起独立的理性精神。

2020年高考作文北京卷深度解析及范文2020年高考作文北京卷深度解析及范文2020年6月23日，我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署，标志着北斗三号的最后一颗卫星成功发射，系统由55颗卫星构成，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了我们对于个体与整体关系的思考。

在现实生活中，每个人都是社会中的一个个体，而社会则是由众多个体组成的整体。

同样的，北斗卫星导航系统中的每一颗卫星都是整个系统中不可或缺的个体，它们共同构成了完整的卫星天网。

每一颗卫星都有自己的功用，但只有在整个系统中发挥作用，才能实现北斗导航系统的完整功能。

这种个体与整体的关系，在现实生活中也同样存在。

每个人都有自己的特长和优势，但只有在团队中发挥作用，才能实现更大的价值。

就像一个运转良好的机器，每个零件都有自己的作用，但只有在整个机器运转中，才能发挥最大的功效。

因此，个体与整体的关系是相辅相成的。

在这种关系中，个体的价值定位和追求也非常重要。

每个个体都应该找到自己的位置，发挥自己的特长和优势，为整个团队做出贡献。

如果一个个体没有找到自己的位置，或者没有发挥自己的作用，那么整个团队的效率和效益都会受到影响。

因此，每个人都应该认真思考自己的定位和追求，不断努力，为团队做出更多的贡献。

总之，个体与整体的关系是相辅相成的，每个个体都有自己的价值和作用。

在现实生活中，我们应该找到自己的位置，发挥自己的特长和优势，为团队做出贡献。

只有这样，才能实现个体与整体的互惠共赢，推动社会的发展。

北斗天网卫星的“每一颗都有自己的功用”启示我们，个体对整体的作用不可忽视。

在当前疫情的背景下，每个人都扮演着防控阻击战中的重要角色，都有责任和使命。

只有在党中央的统一指挥下，各个部门最大程度地发挥个体作用，形成合力，才能取得抗击疫情的胜利。

北京卷高考作文的素材选择非常新颖，考查了考生的发散性思维，引导作文教学注重对学生审辨式思维的培养。

2020高考北京卷作文解析（议论文）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。

不少于700字。

将题目抄在答题卡上。

（1）2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。

整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

【解析】北京作文（议论文）命题依旧坚持了“从时事中来，但不局限于时政”的原则，一方面作文题干素材紧贴时事，一方面就时事中的一个点生发开来。

这样的命题趋势就要求考生备考时既要关注时事，不能两耳不闻窗外事，一心只读高考书；又要在思考时注意训练“由点到面”的发散思维和“从一到三”的联系思维。

就像今年这个命题，看似是就“北斗三号的最后一颗卫星成功发射”这一时事而谈，但是切在“每一颗都有自己的功用”这一个小点上。

围绕这一点既可以从材料本身出发，谈我国卫星导航系统发展壮大的意义，突出“北斗系统服务全球、造福人类”作用，从而论证“我国在世界导航系统（科技）领域不可或缺的作用”这一中心。

同时，就“每一颗”这个概念而言，可以生发至其他方面或领域。

如疫情下的个体和集体，小家和大家；国家发展腾飞中的个体和整体，个人和国家……从论证思路上来说，可以围绕“个体对整体的作用”这一中心论点，谈个体的重要性，再延展到个体如何做，确定“不可缺”得“缺不得”两大论证层次，就“不可缺”谈为什么个体是重要的，再就“缺不得”谈如何发挥个体的功用。

当然，两个层次的比例是需要灵活调整的，可视自己的立意而定。

至于论据方面，既可以使用平时学习中积攒的大量个体和整体关系方面的素材论据，如不同时期不同领域推动历史前行的个体，同一时期不同位置推动社会发展的个体；也可以直接使用“防疫抗疫，人人有责，全体动员”这样的素材谈我国的抗疫；同样也可以使用各国对于世界范围内抗疫的重要性这样的素材……值得注意得的，此类议论文要尽量避免写成“就事论事”的时评文，可以在“点面发散”方面多一些思考，在论证层次上多一些逻辑，在论据使用上更丰富多样。

绝密★本科目考试启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)语文本试卷共10页，150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一由于月球绕地球公转与月球自转的周期相同，所以月球的一面总是背对着地球，这一面称为月球背面。

人类在地球上始终无法看到月球背面。

2019年1月3日，嫦娥四号探测器，包括着陆器和玉兔二号月球车，成功实现人类首次月球背面软着陆，并开展就位探测和巡视探测。

人类此前的所有登月活动都是在月球正面完成的，嫦娥四号创造了历史。

嫦娥四号着陆于月背的南极——艾特肯盆地。

与相对平坦的月球正面不同，月背地形更为复杂，几乎全是环形山和古老的陨石坑，更接近月球最原始的面貌。

玉兔二号在月背巡视，开展地形地貌测量、浅层结构和矿物成分探测，将为人类研究月球矿物质结构和太阳系起源提供更为丰富的第一手资料。

同时，由于月球自身对月背形成天然的屏障，没有来自地球的各种辐射干扰，可以为各类天文观测提供难得的纯净环境，填补地面射电观测的诸多空白。

在嫦娥四号探测器登陆月背之前，前苏联与美国虽然已完成了月背的成像工作，但一直没有航天器造访这片古老的神秘之地，其中一个主要原因是通信障碍。

由于月球自身的阻挡，地球上的测控站无法与月背建立无线电通信联系，也就无法对着陆月背的航天器进行测控。

为解决这一难题，必须建立一座连接地球和月背的通信基站。

经过专家们的反复论证，最终决定在环绕“地月拉格朗日L2点”的Halo轨道上放置一颗“鹊桥”中继星。

“地月拉格朗日L2点”是地月系统中的五个平动点之一，位于地球至月球连线的延长线.上，与地球、月球的位置相对固定。

L2点特殊的动力学特性和在三体问题中相对固定的几何位置，决定了它在停泊中转、中继通信、天文观测，星际转移等深空探测任务中，具备独特的工程应用价值。

专家点评2020全国各地高考语文作文题全国Ⅰ卷：今年全国Ⅰ卷作文以历史故事的形式承载人物的思想精神，延续了“立德树人”的高考命题理念，很好地体现了“文化的理解和传承”这一素养。

材料要求在齐桓公、管仲、鲍叔三人中选择一人，写出自身的感触。

考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。

审题时要理清历史人物关系，针对人物的具体事迹进行形象分析。

如齐桓公，他志向远大、胸怀宽广、任人唯贤，所以终成霸业，成为了春秋五霸之首；再如管仲，他才能出众、鞠躬尽瘁，是一位有力的辅佐功臣，后世的贤臣也用他自比；鲍叔也体现出了他的特点：不计私利、唯才是举、谦虚礼让，能“知其贤而下之”。

三人中无论是哪一位，我们都可以聚焦于他们的品行、家国情怀以及个人境界的层面来提炼作文立意。

还需注意将提炼出来的人物精神放到现代的背景下观照，指出他们的思想价值和现实意义，从中获得启发并激励我们学习。

最后要明确“发言稿”的格式要求及写作特点，利用好“发言稿”本身的文体优势，赋予语言以“情感”，与听众产生共鸣。

这样一来，一篇情辞兼胜的高考优秀作文就出炉了。

全国Ⅱ卷：2020年全国Ⅱ卷作文题延续情境化写作风格，同时明确了“演讲稿”这一文体。

“携手同一世界，青年共创未来”这一话题，可联想的素材很多，从材料本身所给的名人名言中也可以得到一些启发。

综合材料中提到的名句，可知题目要求考生讨论的主题跟一直以来的热点话题“人类命运共同体”相关，充分考查学生在大时代背景之下，对青年身份的认知。

考生可以从思考个体之间、家庭之间和各国之间密不可分的关系切入，尤其要注意青年人在其中能够发挥的作用和价值。

考生需要将自身行为、个人价值追求、未来发展与国家甚至世界的发展进程关联起来写作，在“世界青年与社会发展论坛”这个具体的情境中，通过演讲稿的形式，表现自己心目中所认同的，青年人应该如何与世界同呼吸、共命运的价值观念。

“一代人有一代人的使命和担当”，可以说全国Ⅱ卷今年的作文题充分体现了高考作文题引导学生感知新时代青年历史使命与责任的任务。

2020年高考作文北京卷深度解析及范文阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署。

整个系统由55颗卫星构成，每一颗都有自己的功用，它们共同织成一张“天网”，可服务全球。

材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

命题说明：本题来自2020年全国普通高等学校统一招生考试语文试题（北京卷），查看更多作文解析请关注“新课标大语文”微信公众号。

命题方向责任担当：国家认同、社会责任科学精神：理性思维学会学习：勤于反思实践创新：问题解决、劳动意识审题限制性1.典型任务的限制。

从命题样式上看，高考北京卷的第一道作文题采用了材料加话题的命题样式，要求以“每一颗都有自己的功用”为主题进行写作，并且只能写议论文，这是一个典型任务的限制。

话题的设置实际上是对考生写作方向的一个引导，话题隐喻了“个体和团体”之间的关系，考生只需由此联想开去，思维的起点是单颗卫星和全部卫星的关系，思维的落点是个体和团体的关系——每个个体对于整体都有不可替代的功用。

如果只关注材料本身所反映的前沿科技，就算是游离于主题之外的立意。

此外，如果在论证时牵扯整个论证系统，那也一定只能是一般的关联，而不能把整个卫星天网作为论证的重点。

2.价值判断的限制。

就作文命题取材来讲，北斗组网是我国科技进步和自主研发建设取得突破的重大标志事件，既有科技意义，更有战略意义，如此取材，旨在引导考生关注重大时事，激发自信力，生发自豪感。

就作文题旨来讲，旨在引导考生认识个体与整体的关系，即每一个个体对于整体都有其独特的不可替代的作用。

开放性1.立意是开放的。

本题的表达重点应该是，在整体的背景下，如何理解与分析个体（每一颗）的价值定位与追求。

个体作为团体的组成部分，虽然渺小，但并不需要妄自菲薄，可以找到合适的位置，然后不断努力，为团队贡献自己的力量。