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网络用语的议论文网络用语的议论文（通用12篇）大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文是以理服人的文章。
那么优秀的议论文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的网络用语的议论文（通用12篇），欢迎大家分享。
网络用语的议论文篇1关于网络语言写进作文，青少年学生、家长、老师各有说法，意见不一。
时髦、有趣、新鲜、个性，一些青少年觉得他们是在用“自己”的方式和同龄人交流与沟通，以标示青少年这个群体特殊性，这也使得网络用语在学生群体中有了生长的土壤。
“诙谐幽默，生动有趣，简洁明了，琅琅上口”，“可以不受束缚，张扬个性，可以天马行空、畅所欲言”，许多初中生、高中生对于网络语言乐此不疲，“起初是带着好玩有趣的心理，说着说着就成了一种习惯，不自然地就会应用在平常的作文里，觉得这样写起来方便”。
也有些同学表示中肯的看法。
他们觉得，语言的使用本就应该不拘一格。
生动有趣的网络语言其实和相声、小品一样，也是语言魅力的体现。
但网络语言的使用还要看环境，看场合，不要把网络语言写进作文中。
很多老师反映，在日常教学中已发现这种用语网络化的倾向，特别是在学生们平时的交流中，经常会听到例如“orz”等让人摸不着头脑的话。
网络符号在青少年中的使用和流行，固然反映了年轻人思维的开阔和活跃，也为他们提供了施展想象力和创造力的平台，但是如果任由这种随意的、不规范的语言使用蔓延，势必会制约青少年语言文字素养的提高。
同时，习惯成自然，这种不规范用语也会迁移到学生的作文当中，造成行文不畅。
这对于正处在语言文字打基础阶段的青少年来说，就难以避免这种网络语言的消极影响，带来交流障碍。
更让人担心的是，年轻一代如果沉溺在自己构建的话语环境里，满脑子“Q言Q语”，势必会影响他们对以规范汉语为载体的传统文化的接受兴趣。
长此发展下去，这些年轻人就会逐渐成为传统文化的“隔离一代”。
这种隔离和割裂，不仅仅是文化层面的，还会涉及到价值观念和价值取向。
论流行网络用语议论文作文（通用9篇）相信大家都写过作文吧，特别是占有重要地位的议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。
那么议论文应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的论流行网络用语议论文作文，欢迎大家分享。
论流行网络用语议论文作文篇1近几年来，网络流行语正以不可抵挡之势席卷而来。
从年流行的“神马都是浮云”，“蒜你狠”，到年的“正能量”。
这些网络流行语正冲击着我们的汉字文化区域。
面对这些，大多数人选择了接受并苯还承担着传播的角色，但仍有少部分人坚持着规范汉字的原则。
网络让世界变成一个村，在文化传播与信息交流上起着越来越重要的作用，网络让你的“天涯若比邻”的梦得以完成，但是，你确定作好准备了吗?当网络游戏让你迷失心智时;当电脑辐射危害你的健康时。
面对这些，你真的做好准备了吗?面对日益上涨的物价，网络流行语反映了人们的不满与无奈。
前些日子，网上流行了一句：“古时候，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉;现如今，物价容易把人抛，薄了烧饼，小了蛋糕。
”这一极具调侃色彩的话语，在网络上一窜而红，成为广大网民对物价上涨的新的诠释。
这幽默的语言中，反映的是广大网民对物价的不满与无奈。
除此之外，还有前几年流行的“蒜你狠”、“糖高宗”等，恢谐地运用一语双关，极度表示对物价上涨的不满和恐慌。
网络流行语通常是与现下流行的事物挂钩的。
前不久的“神马都是浮云”则是根据现在人们压力过大，所衍生出来的一类流行体，用东北幽默的语言特点将其形象的描绘了出来。
我们不否定，网民们运用汉字来进行一系列对情感的宣泄。
但是这样一窜而红的网络用语真的好吗?前不久，曾有学校明确指出，在作文里不得出现网络流行语，如“神马”、“给力”在这里我们先不说他们的做法是否正确，但是仍可反映规范汉字的重要性。
我们无法阻止网络流行语渗透我们的日常生活，但我们必需规范汉字，汉字是中华民族几千年来智慧的结晶，藏着中华民族伟大的精神。
写作文为什么不能用网络词语网络词汇可以出现在生活中，但不允许出现在高考作文卷上，即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”等“耳熟能详”的网络热词都会被当作错别字扣分，笑脸、哭脸等网络符号在阅卷老师手下也将“一视同仁”。
可惜原因就是你所说的，禁用网络热词，不是所谓的捍卫中文的“纯洁性”，而是并不是所有的阅卷老师都熟悉网络热词，为了避免误伤，避免争论，所以一律不准用。
但是，这种情况只在上海等一部分地区出现。
对于高考到底能不能使用网络语言还有很多争议，个不同地区之间规定也不尽相同。
但是为了高考顺利通过，最好还是不要以身犯险的好。
现在，不少学生张嘴就用“偶”、“晕”、“稀饭”、“强”、“顶”等网络语言交流，这些语言有时还会出现在日记、作文中。
河南省实验中学语文组教研组长杨雪珍举了一个例子，有一次，一个学生在周记中写有这样一句话：“上个星期天，我的GG带着他的‘恐龙’GF在100玩，GG的GF一个劲地对我PMP，那‘酱紫’就像我们认识很久……”看了之后，搞得老师一头雾水。
碰到学生作文中出现网络语言，老师一般都会用红笔圈出来，旁边打上问号，以引起学生的注意。
在和学生的交流中，发现诸如GG（哥哥）、MM（妹妹）、偶（我）、美眉（女孩子）、拍砖（批评、点评）、菜鸟（新手）、油墨（幽默）、果酱（过奖）之类的网络语言太平常了，孩子们几乎是脱口而出。
他们认为网络语言活泼生动，轻松有趣，和同学网上聊天、书信往来，都会用类似语言，有时顺手就会用在日记和作文中。
“如果现在的学生连网络语言都不懂，那就有点‘悲催’了。
”杨雪珍开玩笑说，网络语言可以用在口语中或非正式书信中，但在正式考试中，还是不赞成使用网络语言的。
网络语言在作文中被灵活运用，有时候确实能给人眼前一亮的感觉，郑州市第四十七中学高三宏志班语文教师王燕举例，有一个学生在作文中写“***是一台286，内存不足，反应迟钝”。
但王燕认为，在课堂上还是要提醒学生谨慎使用网络语言，因为网络语言会让阅卷老师觉得运用语言不规范，从而影响分数。
教育部新规：2012年高考用规范文字答卷封杀繁体字和网络语言过去教育部规定，用汉语文授课、学习的考生，高考时，除外语科外，笔试一律用汉文字答卷，但对汉字并没有作特别的限制。
但在教育部《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》中，明确要求“一律用现行规范汉语言文字答卷”。
繁体字、甲骨文、火星文、网络语言……今年所有非现行规范的汉语言文字都不能写入高考试卷。
记者昨日获悉，教育部近日出台了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，与旧版考务规定相比，首次将“高考时，除外语科外，笔试一律用汉文字答卷”改为“一律用现行规范汉语言文字答卷”。
这一变化提醒高考考生，今年答卷中，特别是写作文时，不能再使用非现行规范汉语言文字。
南师大文学院汉语言文字专家董志翘教授解释说，所谓现行规范的汉语言文字其实包括两方面，一是文字要规范，二是语言要规范。
文字规范是指必须使用现在通行的简体汉字，那么繁体字、古文字都不能用，更别说什么甲骨文了。
语言则包括三个方面：语音、语法及词汇，这三者都要规范，这意味着那些网络语言、火星文等还不被认定的语言都不能用了。
据了解，早在去年，上海就曾出台政策，不允许考生把网络语言写入高考作文中。
江苏每年都有考生用古文写作文在多年参加高考语文阅卷的顾桂南老师印象中，每年都会有用古汉字写作文的考生，有的甚至用甲骨文。
“印象最深的是2010年如皋中学王云飞同学的文章。
通篇用文言文写成，而且用了一堆冷僻古字，阅卷老师不认识，后来请了南师大吴新江教授来阅卷，拿了高分。
”扬子晚报当年曾独家报道了“古文奇才”王云飞，因为在高考作文中显示的扎实古文功底，王云飞被东南大学破格录取。
顾老师告诉记者，过去我们对古文字的态度是不提倡、不鼓励使用，高考语文阅卷中，卷面出现古文字会被当做个案来处理，“阅卷老师看到后不直接批阅，马上提交给复查组，由复查组找南师大古文专家来批阅，所以文章中出现古文字不会被扣分”。
高考阅卷标准是指评卷教师在批改考卷时所遵循的评分规则和标准。
具体的高考阅卷标准可能会因地区和科目的不同而有所差异，但一般包括以下几个方面：
答案的准确性：评卷教师会根据考生的答案是否准确来给予分数。
答案应与题目要求相符，逻辑清晰，无错误或错误较少。
完整性和清晰度：答案应包含必要的内容，并且表达清晰、连贯。
文字书写应工整、易读，图表和图像应清晰可辨。
逻辑思维和分析能力：评卷教师会考察考生的逻辑思维和分析能力。
答案应具有合理的推理和论证，能够展示出考生的思考能力和分析能力。
规范性和规则遵循：答案应符合题目的要求，遵循相关的规则和规范。
例如，数学题的计算步骤应正确无误，语文题的语法和表达应规范。
创新性和独特性：对于开放性的题目，评卷教师会评估答案的创新性和独特性。
答案能否给出新颖的见解或独特的观点，将会影响分数的给予。
需要注意的是，高考阅卷标准是由教育主管部门或考试机构制定的，评卷教师会按照这些标准进行评分。
不同科目的评分标准可
能会有所不同，具体的标准会在评卷前向评卷教师进行培训和解读。
最新高考作文评分标准及评分细则最新高考作文评分标准及评分细则高考的语文作文一直是学生比较头疼的一个部分，很多同学的作文一直得不到高分，然后因为一些细微的差距而落后于人，下面小编为同学们带来了最新高考作文评分标准及评分细则，希望对同学们会有些帮助，供大家参考。
最新高考作文评分标准及评分细则1一、2021高中作文评分标准是什么众所周知，高考作文总共60分，其实评分的时候60分是平均分配的，它被平均分为三等分，分别为内容20分、表达20分、特征20分。
内容跟表达总共40分，是作文评分的基础等级，而特征是作文评分的发展等级。
作为一名合格的高中毕业生，基础等级一般都可以达到，因为它的要求比较简单，就是看你作文写了什么以及怎么写。
而发展等级就稍稍有点难度了，主要看你的文章是否有文采、有创意、寓意是否深刻等。
二、怎么写好高中作文高中主打的文体是议论文，至于其他的散文、记叙文、诗歌等题材。
如果没有创新之处，建议不要轻易尝试，所以想要得到中等偏上分数的同学们，议论文是首选。
而且写好议论文也比较容易。
选择议论文的同学们，最最最重要的是读题准确，论点切合题意。
如果是命题作文还好说，要是材料作文一定读题不准确，跑题了，作文写得再好，也是无用之功呀。
所以一定要学会审题，至于怎样审题，老师应该都讲过，小编就不班门弄斧了。
议论文立意准确之后关键就是论据了，例子是否新颖是否有说服力，这个就要看平时积累了。
所以平时看见一些好的例子建议是背过，不背过到考试的时候一般是想不出来的。
所以呢功夫要下在平时。
1、评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
2、每篇作文的“基础等级分”与“发展等级分”之间，基础等级中的“内容分”与“表达分”之间，通常具有一致性。
但也不可简单地、机械地对等硬靠。
凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级（如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然）。
网络语言中的错别字临泉县高塘乡铁旦小学孙大文2013年3月网络语言中的错别字摘要：如今互联网已发展成为人们必不可少的交往方式，在这个虚拟空间里，人们交流的工具——语言，得到了延伸，人们的语言行为和能力也在不断的进行多种多样的变化。
与此同时网络语言也迅速的发展起来，并得到越来越多的人推崇。
然而网络语言中的错别字的存在确实是一个社会化的问题。
关键词：网络交际；语言；错别字一、网络语言的定义在网络上产生且具有特殊含义的词汇，就是网络用语。
在于根元主编的《中国网络语言词典》中，对‚网络语言‛提出了如下定义:‚‘网语’是互联网的产物。
在网络日益普及的虚拟空间里,人们表达思想、情感的方式也应与现实生活中的表达习惯有所不同,于是有的人创造出令人新奇也令人愤怒和不懂的‘网语’。
大部分‘网语’是网民为提高输入速度,对一些汉语和英语词汇进行改造,对文字、图片、符号等随意链接和镶嵌。
从规范的语言表达方式来看,‘网语’中的汉字、数字、英文字母混杂在一起使用,会出现人人平等,谁也无法限制你选择的自由。
二、网络语言的产生据中国互联网络信息中心（CNNIC）2013年1月15日在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。
《报告》显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，全年共计新增网民5090万人，互联网普及率为42.1%。
计算机科学的历史迄今不过半个多世纪，计算机史（从二十世纪80年代Internet这个名词产生）不过20年（真正高速发展是在二十世纪90年代中期），但它们对人类生活的影响却远远超出了以往任何时代的任何一种发明，它们渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐当中。
网络催生了语言的新语体——网络语言。
我国自1990年大力发展网络研究和应用后(特别是1995年后)，由活动在网络虚拟空间、具有自主、开放、包容、多样和创新特点的网民群落逐渐创造和形成中国的网络语言——在网络这种特殊环境中(例如各种论坛、OICQ、E-mail、博客)等传递和交流信息的载体、社会语言的变体——网络语言语体。
高考答题：从阅卷者角度来审视《中国教育报》程永超所谓“网上阅卷”准确地说就是“计算机网上辅助评卷”，它是以计算机网络技术和扫描技术为依托，来控制主观题阅卷误差，实现阅卷公正性的一种阅卷方式。
当下，大多数省份高考都实行了“网上阅卷”，但是，这种全新的阅卷方式对于那些平时不具备这种硬件条件训练的学校（特别是中西部地区）的考生而言则是一个挑战，高考事关重大，岂容半点差错？鉴于此，笔者愿以网上阅卷者的视角来谈谈考生该如何答题。
一、答题：务必规范这里所说的“答题规范”，首先是指高考实行网上阅卷所带来的“新注意事项”。
网上阅卷的过程是：先将考生“答题纸”通过专用高速扫描系统扫描成电子图像，即考生手写的“答卷纸”到了评卷者手中只剩下了“电子图像”，而这些电子图像则根据网上阅卷的要求，按题号由计算机规定程序逐题进行自动切割，并随机分发到相应的评卷教师终端。
这里就会出现一个误区。
如果考生答题部分超出答题区域或不按题序答题，那么评卷教师看到的答卷图像就会不完整或根本就不是本题的答卷图像，譬如阅卷老师评阅的是第20题，电脑屏幕上显示的就只有第20题的答卷图像，而其它不属于你评阅的题目则不会出现在你的电脑屏幕上的。
如有考生把第20题的答案写在了第21题的答题区域内，其处理方法是用传统的箭头标示或擅自把两题题号互改一下。
这种“错位答题”的做法其实是掩耳盗铃，因为你的箭头无论标到哪里，评卷老师是看不到的，虽然电脑评卷系统有一个“问题卷”的操作程序，而出现这种情况，就要看评卷教师细心与否了。
其次，答题时书写务求规范。
这里书写规范倒不是要求你的字写得如何“美”，而是说写得不丑就行了，因为网上阅卷，学生书写的答案是经过了放大处理的，学生答卷书写清楚与否，会影响到主观题的评阅。
譬如作文题，答题卡上是有清晰的方格的，但扫描成电子图像后，那些方格在评卷终端的屏幕上就不存在了，评卷者看到的作文就如同是在没有行格的白纸上书写一样。
所以，考生不仅要求字迹端正，行路清楚，标点符号和字距一定要一丝不苟，否则，行路不清，字上下歪斜，是会影响评卷者的心情的。
写作文时能使用网络热词正方辩词网络语言一方面反映了网民个性和联想能力，另一方面也折射了网络使用者的特征，年轻的心态和不拘一格的想法网络语言是年轻人的语言充满了个性和想象力，高考者作为年轻人，将鲜明的网络语言融入自己作文中不无不妥.网络语言体现了一种时尚，一种新潮，给人一种恍然一新的感觉，何况网络语言是大家智慧结晶的体现呀。
在现实生活中人们一提到网络语言，最先想到的就是那些新颖奇特的词汇，超乎常规的语法运用，口语化的表达方式，甚至是数量惊人的粗话脏话等等。
正是因为这些现象的存在，才使得一部分人认为网络语言是跟规范化的传统语言表达方式格格不入的“文化垃圾”，是对传统汉语的污染和破坏，因此他们主张倡对网络语言进行规范。
事实上，网络语言并不是每句话都与现代汉语背道而驰，尽管在虚拟的网络空间里，网民们为了节省资金，尽可能地提高交流的速度，任意改造、省略或者链接了一些文字、数字和符号，但是绝大部分的网络语言还是遵守现代汉语用词造句的原有规则。
网络语言只是语言的一种社会变异，它根本不可能完全超越或者替代现有的语言体系。
显然，那些大骂网络语言的人真的有些杞人忧天了。
当然，对于网络语言的现状而言，其过于自由和主观的一面确实需要适当引导，但是语言规范的实质也就是人们在生产生活中形成的社会习惯，它只能通过约定俗成的途径逐渐建立起来。
网络语言随着时代和科技的发展应运而生，我们从不否定时代的变迁和科技的进步，因此，我们也不能盲目的反对网络语言进入我们的学习生活。
固然我们不能简单地认为所有语言规范都是对全社会已经约定俗成的说法的追认，但是我们可以说大部分的确如此。
比如“很+名词”的现象。
按照传统语法规则，汉语的副词不能直接修饰名词。
所以当“很中国”之类的语用现象出现时，语言学家们急忙跳出来大声疾呼：副词“很”是不能修饰名词的，这种用法是错误的。
试图将这种不符合规则的现象一棒子打死，然而令人惊奇的是“很+名词”的现象不但没有消失，反而大有风起云涌之势。
关于学生在高考作文中使用网络用语问题的看法1.介绍这种现象。
2.为什么出现这种现象。
（网络的盛行，学生沉溺于网络，学生的标新立异心理）。
3.怎么看待这种现象。
(1)客观来讲反应出语言的普及化，网络技术的发展迅速，是有利的。
(2)另一方面，这种不正规的语言不利于正规语言发展，一些网络语言传递着不良信息，腐蚀青少年心灵。
4.综合来讲这种现象是不利的。
如何杜绝这种现象。
例文：对网络语言能否进入高考作文的几点看法■赵振翔2011年6月4日全国的大多数报刊均刊发了一则《“给力”“神马”等都算错别字》的消息。
一时间对这则消息的议论不绝于耳，就连鸡毛蒜皮、陈芝麻烂谷子都关注的网络也人声鼎沸，对高考作文能否使用网络用语仁者见仁，智者见智。
有叫好声，也有叫骂声。
毕竟“高考作文每错一字扣一分，重复不计”的规定牵涉到了众多考生和众多考生背后的家庭的利益，真是高考“伤不起”啊。
可事情仅仅过了还不到24小时，上海的《新民晚报》就登载出了《上海否认高考作文现“神马”等词将被扣分》的消息。
周宏教授辟谣说：“此前他从未以阅卷负责人的身份接受过媒体有关高考禁用网络热词的采访。
”针对同一个问题的两则消息在短短的一天内混淆着人们的视听，我比较愚笨，因为我不在现场，且我对新闻向来是报怀疑态度的，所以无法判断周宏教授到底说了还是没说“高考作文现‘神马’等词将被扣分”的话。
但一向以语文工作者自居的我对此也有一些不成熟的看法，聊述如下。
语言是社会变迁的镜子如果一个社会里，人们经常使用的语言有皇帝、丞相、太尉、布衣、庶人、箭、戟等词语，那么我们可以凭这些语言作出判断，这个社会是一个封建社会。
语言现象反应了社会现象。
社会处于不断地变化当中，自然语言也就如影随形地发生变化。
既然语言是在不断地演变的，那么对语言要采取吐故纳新的态度。
备战2022年高考语文考试易错题易错点39 语言运用之不明病句类型及辨析方法【典例分析】阅读下面的文字，完成下面小题。
“工匠精神”是一个古朴的，今年它首次出现在政府工作报告中，令人。
所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢、的精神。
它的基本包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。
今年全国两会期间，有部分代表委员认为，中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是脚踏实地和精益求精（）。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．词汇焕然一新精益求精内含B．词语耳目一新精益求精内涵C．词汇耳目一新千锤百炼内含D．词语焕然一新千锤百炼内涵2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态造成的B．中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态C．中国企业失落“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度抬升速度，从而陷入了一种浮躁的状态D．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷入了一种浮躁的状态3．下列填入文中括号内的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）A．在企业家们看来，中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”，是全社会都必须补齐的“短板”。
B．中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”，在企业家们看来，这一“短板”是全社会都必须补齐的。
C．中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，在企业家们看来，那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”，是必须补齐的全社会的“短板”。
高考作文值为60错别字三字扣一分三分封顶专家指出，由于2008年将采用新课标实施以后的高考模式，因此，今年的高考会考虑有所衔接，但鉴于考试涉及方方面面，不可能变动过多过大，只会微调，总体上仍会沿袭原有模式。
考试和命题的依据只能是考试大纲及其说明，高考复习决不能离开大纲和说明。
作为中学语文教师，要认真研读大纲和说明，把握它的细微变化，作为复习和辅导的方向。
一位不愿意透露姓名的资深高考语文专家在接受小编采访时表示，今年江苏高考语文作文分值依旧会维持60分的分值，铁定不会变。
明年江苏高考分值总体变化，届时语文作文分值肯定会提高。
作文错别字最近流传高考作文错一字扣一分的说法，家长学生异常关注。
对这个扣罚标准，这位权威专家告诉小编，研讨会上某些专家建议，错别字扣分适当从严是有必要的；如果严格要求了，将对中学语文教学产生好的影响。
但阅卷评分标准不能说变就变，需要专家组一致讨论后才能决定。
20多年来江苏高考语文作文在错别字上都执行“三个扣一分，一个两个不扣分，逢三进一，扣满三分为止”，今年还会执行这样的标准，错别字不会一字一分扣罚。
去年试卷今年江苏语文试卷命题会是什么趋势?专家指出，从2006年江苏高考语文试卷的特点就可以看出，试卷已力求有所突破、有所提高。
这具体体现在：第一，强化能力的考查，减少客观题，增加主观题；第二，在现代文阅读中，以社科类文章取代了历来选用的科技文，更好地体现了语文教学的人文性，所选的《烟雨牛鹭图》以及语用题都体现了回归文学的意图和理念；第三，在语料的选用上，注意从报刊上选取，使之更贴近生活实际，富于现实感；第四，作文命题上，改变了“话题作文”的形式，以《人与路》再作简单提示。
这体现了江苏语文高考在连续、稳定基础上的创新趋势。
今年是2008高考方案实施前的最后一年，相信高考模式不会有大变，只能是微调。
需要分类梳理关于今年的高考语文复习，与会专家指出，每一块的内容一定要分类梳理，决不能眉毛胡子一把抓。
不明觉厉喜大普奔十动然拒网络成语你懂几个家长怕孩子“学坏手势”，孩子说家长“想得太多”■新快报记者辛捷恺■本版漫画：王云涛周末，白领廖先生给上小学的儿子天花乱坠地解释了一番地球公转和自转的原理后，儿子满脸狐疑地答了四个字：“不明觉厉。
”这下轮到70后的廖先生迷惑了。
“十动然拒”、“不明觉厉”、“累觉不爱”……这些都是时下新新人类的新“成语”，若你不能与时俱进，搞懂这些网络新词的意思，就等着被小字辈的年轻人鄙视吧。
【不明觉厉】虽然不明白你在说什么，但是听起来感觉很厉害的样子。
表面词义用于表达菜鸟对专业型技术型高手的崇拜，引申词义用于吐槽对方过于深奥不知所云，或作为伪装自己深藏不露的托辞。
【男默女泪】2010年初出现的网络用语，全称为“男生看了会沉默，女生看了会流泪”，常用来形容某篇文章的主题，多与情感爱情有关。
【火钳刘明】是“火前留名”的意思，通常在一些有争议的作品刚出来时使用，表示看好这作品会火的可能性，而在前排留名。
此外还有“山前刘明”，是“删前留名”的意思。
【累觉不爱】是“很累，感觉自己不会再爱了”的缩略形式。
源自一个帖子，一名95后男孩感叹“很累，感觉自己不会再爱了”，后引发众多二三十岁青年的议论。
【喜大普奔】是“喜闻乐见、大快人心、普天同庆、奔走相告”的缩略。
【细思恐极】是“仔细想想，觉得恐怖至极”的意思。
【人艰不拆】是“人生已经如此艰难，有些事情就不要拆穿了”的意思。
【说闹觉余】是“其他人有说有笑有打有闹感觉自己很多余”的意思。
【啊痛悟蜡】“啊，多么痛的领悟”的意思，后面的“蜡”是因为网友说这句话时，常在最后加个“蜡烛”图标以示“杯具”。
百度文库中已经收录了“不明觉厉”这一词条，解释是这样的：“‘虽不明，但觉厉’是一个热门的网络用语，是对原文‘虽然不明白(楼主)在说什么，但好像很厉害的样子’的缩略说法。
”词条中还将此词源头指向周星驰的电影《食神》中的对白，当周星驰给李兆基和莫文蔚讲解濑尿牛丸开分店到上市那一幕时，李兆基回答说：“虽然不知道你在说什么，但感觉好厉害。
高考阅卷负责人使用网络热词将视作错别字
写作佳苑
2011-06-03 2116
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高考阅卷负责人使用网络热词将视作错别字
来源东方网
据《新闻晚报》报道，昨晚，2010年上海语文高考阅卷中心组负责人、华东师大中文系教授周宏来到本报，接听高考热线。
在短短一小时内，多位考生和家长来电咨询，其中“什么样的作文易得高分”被多次问及，周老师的回答是“要有个性，但不能偏激”。
另外，此次他还明确指出，考生切勿使用网络热词，否则将被当作错别字评判。
作文立意要高于题目本身
有考生问，高考作文如何既能做到“四平八稳”，又能做到“自由发挥”？周老师表示，首先，要尽量写自己熟悉的文体；其次，在作文立意上要拒绝“正确的废话”，又要高于作文题本身，“以作文题‘抵挡诱惑’为例，你可以写‘我们都是凡人，自然有很多诱惑难以抵挡，自然有可能犯下错误，但犯错之后还要想到如何纠正，如何重新回到正确的道路上’，这就有了一定的发挥；如果你又进一步提出，‘既然大家都懂得这个道理，那么我们又何以做不到呢？’继而分析个人因素和时代原因，这样文章就有了深度，既平稳，又有发挥。
这样的作文起评分就可以达到58分。
”
网络词汇将被视为错别字
有考生问，作文当中是否可以活用网络词汇？周老师对此明确表示，“给力”、“神马”、“有木有”这些网络语言切勿用在高考作文卷中，如果贸然使用，将会被以错别字扣分。
周老师表示，虽然考生在作文中运用一些网络语言，可以增强作文的生动性，但是并非所有的阅卷教师都知道这些词汇，阅卷组也不可能对现有网络语言进行，规定哪些可以用哪些不可用。
因此，为公平起见，即使是“给力”、“神马”、“伤不起”、“有木有”……这样的网络热词，阅卷组也将“格杀勿论”，一律视为错别字。
因此，为求保险起见，考生最好不要在高考卷中冒险使用这类词语。
此外，还有一些笑脸、哭脸等网络符号以及外语单词等，也不要夹杂在作文之中。
上海高考作文每错一字扣一分，扣满三分为止。
高考作文不会让你无从下笔
“今年高考考什么？”这看似玩笑的问题，每年都会有家长或考生在本报高考热线当中认真地提出，昨日这一问题再次出现。
周老师笑着回答，高考具体考什么谁也不知道，不过他引用今年交大附中一名学生的话，“你的孩子没有必要担心高考语文卷，因为‘高考是高三历次模拟考当中最容易的一次’，高考语文不会考你没见过的题型，不会考太难、太生僻的知识点，不会要求写让你无从下笔的作文。
”
周老师对此具体建议，最后几天复习语文，不妨做两件事，一是背诵文言文中的名篇名句；一是翻翻最近的报纸，留意最近的热点新闻，高考写作时可以用作作文素材。
考前几天，家长也可以和孩子经常讨论这些话题，“比如最近的一则新闻，意大利调查起诉没能预报地震的七名科学家，因为他们断言某段时间不会发生地震，但是地震还是爆发了，并给该国带来了人员伤亡和财产损失。
这说明了什么？吃饭的时候就可以随便聊聊这类话题，帮助孩子拓宽他们的思考方向，对于他们写作很有好处。
”
“优秀作文是有个性的”
什么样的作文易得高分？这是众多考生和家长最为关心的问题。
“优秀作文是有个性的！”周老师表示，有些中学老师为保险起见，要求考生不要写带有批评性质的作文，其实大可不必，考生当然可以批评各类负面社会现象，只要有底线，不偏激就行，“落笔前，可以想想作文的观点是否经得起讨论、调查和研究，如果经得起，那么就不算偏激，可以写。
另外还要想着读者看了自己的作文会怎么想，是否会引起他的反感，如果有可能，那么就要谨慎下笔。
周老师还认为，好作文通常符合“三趣”，也就是有“理趣”，有“情趣”，还有“意趣”，就是说，既有理性，又有感情，还有一定的情调。
此外，写作通常要留有50分钟时间，其中5分钟用来审题和列提纲，45分钟用来正式写作，“这前面的5分钟必不可少，如果作文写了一半忽然发现偏题跑题，那基本上就没法挽回了。
”。
