爆破安全教育培训教材

爆破员培训教材第一章专用术语1、民用爆破器材（简称民爆器材）各种工业炸药及其制品和工业火工品（如：雷管）的总称。

2、雷管雷管就是在管壳内装有炸药的一种火工品，在外界微小能量的作用下，能输出较大的爆炸能量，用来引爆炸药。

雷管的危害，举例说明。

(谭家山保管员）因此，禁止进行爆破器材加工和爆破作业的人员穿化纤衣服,以防操作时产生静电造成意外伤害。

3、炸药炸药有军用,民用.根据不同的需要有不同的炸药.如：煤矿炸药，抗水炸药。

在适当外界能量作用下，能发生快速化学反应，生成大量的热和气体产物，因而在周围介质中形成高压的化学物质。

炸药的发展史：最早的炸药是我们伟大文明古国的四大发明之一黑火药，远在公元前220年，我国劳动人民就初具黑火药的知识,大约在11-12世纪，黑火药才开始传入阿拉伯国家，后传入欧洲。

黑火药在矿业上的应用约为1627年，与原来的火烧法破裂矿岩相比较，黑火药爆破矿岩的效果大为提高。

因此，黑火药在采矿工业中的应用被认为是工业革命的开始。

黑火药作为独一无二的炸药,一直使用到19世纪70年代中期，延续了数百年之久。

1867年发明了用硝酸铵为主要原料的混合炸药,为现代混合炸奠定了基础.通常我们都可以认识到炸药、雷管是一种爆炸品，危险品，更广义的理解它应该是一种含能材料，已成国民经济发展中不可缺少的生产资料,而且还在农业、林业、石油、加工工业、航空航天等诸多领域得到应用。

4、保质期（又称有效期)炸药和火工品（雷管）在规定的贮存条件下，从制造完成之日起，至仍能保质其规定性能要求的期限。

规定的贮存条件是:应保持干燥、自然通风良好;库内温度一般不超过40℃，最好保持32℃以下，湿度不超过70％;保持清洁，不为阳光直射。

延期雷管的保质期为：一年半，瞬发雷管为：二年,火雷管为：二年岩石型炸药保质期为：六个月,煤矿型炸药为：四个月因此在使用过程中,我们首先要注意产品应在有效期内，否则无法保证能正常使用.当然也不是所有的产品过了有效期绝对都不能用，但使用前一定要经过试验和鉴定。

contents •爆破安全基本概念与原理•爆破作业现场安全管理•爆破作业人员安全素质培养•爆破器材储存、运输与使用安全•爆破事故预防与处理措施•总结与展望目录01爆破安全基本概念与原理爆破定义及分类爆破定义爆破分类炸药性质与分类炸药性质炸药分类按组成分为单质炸药和混合炸药；按用途分为工业炸药、军用炸药等。

起爆器材及起爆方法起爆器材起爆方法爆破安全距离与警戒范围爆破安全距离指从爆破点到人员和其他保护对象的最小允许距离，根据炸药性质、装药量等因素确定。

警戒范围指为确保爆破安全而划定的禁止人员进入的区域，根据爆破安全距离和现场环境等因素确定。

02爆破作业现场安全管理建立健全爆破作业现场安全管理制度，明确各级管理人员和操作人员的职责和权限。

制定详细的爆破作业操作规程，包括装药、连线、起爆等各个环节的操作步骤和安全注意事项。

加强对现场人员的安全教育和培训，提高安全意识和操作技能水平。

现场安全制度及操作规程危险源辨识与风险评估对爆破作业现场进行全面的危险源辨识，识别潜在的危险因素和安全隐患。

对辨识出的危险源进行风险评估，确定风险等级和可能造成的危害程度。

制定针对性的风险控制措施，降低风险等级和减少事故发生的可能性。

配备专业的安全防护设施和装备，如防爆服、防爆头盔、防爆盾牌等。

制定应急处理预案，明确应急处置措施和人员分工，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行处置。

在爆破作业现场设置明显的安全警示标志和警戒线，禁止无关人员进入危险区域。

安全防护措施与应急处理对历史上发生的典型爆破事故案例进行深入分析，总结事故原因和教训。

结合实际情况，对类似事故进行模拟演练和评估，提高应对突发事件的能力。

将事故案例分析和演练成果纳入培训内容，加强对现场人员的安全教育和培训。

事故案例分析03爆破作业人员安全素质培养安全意识教育与培训爆破作业的危险性认知01安全规章制度学习02安全防护用品使用03安全操作技能训练爆破器材识别与使用熟悉各种爆破器材的性能、使用方法及注意事项，确保正确、安全地操作。

爆破安全技术培训课件一、教学内容本节课我们学习的是爆破安全技术。

教材的章节为《爆破安全技术》。

详细内容包括：爆破基础知识、爆破器材、爆破设计与施工、爆破安全防护。

二、教学目标1. 让学生了解爆破安全技术的基本知识。

2. 使学生掌握爆破器材的使用方法。

3. 培养学生进行爆破设计与施工的能力。

三、教学难点与重点重点：爆破安全技术的基本知识和爆破器材的使用方法。

难点：爆破设计与施工的安全防护措施。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、爆破器材模型。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一次实际的爆破工程为例，介绍爆破安全技术在工程中的应用。

2. 知识讲解：讲解爆破基础知识，包括爆破的原理、分类和应用。

3. 器材介绍：展示爆破器材模型，讲解各种器材的名称、功能和使用方法。

4. 爆破设计：讲解爆破设计的基本原则和方法，重点强调安全防护措施。

5. 施工演示：通过多媒体课件展示爆破施工的全过程，让学生了解施工中的安全注意事项。

6. 随堂练习：让学生根据所学知识，分析实际工程中的爆破安全问题，并提出解决方案。

7. 例题讲解：选取典型的爆破安全案例，分析事故原因，让学生从中吸取教训。

8. 作业布置：让学生结合所学内容，编写一份爆破安全方案。

六、板书设计板书内容：爆破安全技术基本知识、爆破器材使用方法、爆破设计与施工安全防护措施。

七、作业设计作业题目：编写一份爆破安全方案。

1. 工程概况：介绍工程名称、规模、施工地点等。

2. 爆破设计：包括爆破目的、炸药类型及用量、爆破网络、起爆方法等。

3. 安全防护措施：包括人员防护、器材防护、现场防护等。

4. 应急预案：包括事故发生后的应急处理程序、救援措施等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对爆破安全技术的基本知识和爆破器材的使用方法掌握较好，但在爆破设计与施工的安全防护方面还需加强。

拓展延伸：让学生了解我国爆破安全技术的现状和发展趋势，探讨如何提高爆破安全技术水平。

爆破员培训教材第一章专用术语1、民用爆破器材〔简称民爆器材〕各种工业炸药及其制品和工业火工品〔如：雷管〕的总称。

2、雷管雷管就是在管壳内装有炸药的一种火工品，在外界微小能量的作用下，能输出较大的爆炸能量，用来引爆炸药。

雷管的危害，举例说明。

〔谭家山保管员〕因此，禁止进行爆破器材加工和爆破作业的人员穿化纤衣服，以防操作时产生静电造成意外伤害。

3、炸药炸药有军用，民用。

根据不同的需要有不同的炸药。

如：煤矿炸药，抗水炸药。

在适当外界能量作用下，能发生快速化学反应，生成大量的热和气体产物，因而在周围介质中形成高压的化学物质。

炸药的发展史：最早的炸药是我们伟大文明古国的四大发明之一黑火药，远在公元前220年，我国劳动人民就初具黑火药的知识，大约在11-12世纪，黑火药才开始传入阿拉伯国家，后传入欧洲。

黑火药在矿业上的应用约为1627年，与原来的火烧法破裂矿岩相比较，黑火药爆破矿岩的效果大为提高。

因此，黑火药在采矿工业中的应用被认为是工业革命的开始。

黑火药作为独一无二的炸药，一直使用到19世纪70年代中期，延续了数百年之久。

1867年发明了用硝酸铵为主要原料的混合炸药，为现代混合炸奠定了基础。

通常我们都可以认识到炸药、雷管是一种爆炸品，危险品，更广义的理解它应该是一种含能材料，已成国民经济发展中不可缺少的生产资料，而且还在农业、林业、石油、加工工业、航空航天等诸多领域得到应用。

4、保质期〔又称有效期〕炸药和火工品〔雷管〕在规定的贮存条件下，从制造完成之日起，至仍能保质其规定性能要求的期限。

规定的贮存条件是：应保持干燥、自然通风良好；库内温度一般不超过40℃，最好保持32℃以下，湿度不超过70％；保持清洁，不为阳光直射。

延期雷管的保质期为：一年半，瞬发雷管为：二年，火雷管为：二年岩石型炸药保质期为：六个月，煤矿型炸药为：四个月因此在使用过程中，我们首先要注意产品应在有效期内，否则无法保证能正常使用。

当然也不是所有的产品过了有效期绝对都不能用，但使用前一定要经过试验和鉴定。

爆破⼯安全培训教材爆破⼯安全培训⼀、课题名称：爆破⼯⼆、培训对象安全员及爆破员三、教学⽬的1、了解安全⽣产⽅针，政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提⾼遵章守纪的⾃觉性，杜绝“三违”现象。

2、掌握本岗位的安全⼯作职责，掌握安全⽅⾯的有关规定；了解爆破基本理论；熟练掌握安全爆破技术，提⾼安全操作技能。

3、熟悉爆破灾害事故发⽣基本规律及防治措施，遇到险情能采取应急措施，防⽌事故发⽣。

四、课时类型教授课；实验课五、教学⽅法新授课：讲授法、演⽰法实验课：实验法六、教具：⼯作⾯炮眼分布图各种联线⽅式的⽰意图七、教学课时：共计38课时⼋、课程设置及学时分配讲授课：1、爆破基本理论（6课时）2、起爆技术及起爆器材（6课时）3、爆破作业（20课时）4、放炮事故的预防与处理（6课时）实验课：1、炸药、雷管性能实验（2课时）2、各种联线⽅式的操作实验（1课时）3、各种放炮器性能检查及放炮器正确操作演⽰（2课时）九：教材选⽤中国矿业⼤学出版社A类《爆破⼯》中国矿业⼤学出版社B类《爆破⼯》第⼀章爆破理论基础⼀、上课班级：爆破⼯培训班⼆、学科名称爆破⼯爆破与安全三、授课时间4课时（每课时45分钟）四、课题：爆破理论基础五、教学⽬的使学员了解爆破的基础理论六、教学难点爆破理论的相关条件内容七、课时类型新授课⼋、教学进程第⼀节爆炸现象及其分类⼀、爆炸概述物质在急剧的物理或化学变化过程中，使周围介质受到破坏，同时发⽣光和热并产⽣响声，这种现象称之为：爆炸现象。

⼆、爆炸的分类：谈到爆炸⼈们会⽴即想到炸药，炸药是引起爆炸现象的物质之⼀，但并不是所有爆炸都是由炸药引起的；⽬前，根据爆炸产⽣的原因和特点，⼀般将爆炸分为三类。

1、物理爆炸在爆炸前后，仅发⽣物态的急剧变化，物质的化学成分并未改变，这类爆炸称之为物理爆炸。

例如：锅炉爆炸，汽车轮胎爆炸。

2、化学爆炸爆炸后与爆炸前相⽐，不仅物质的物态发⽣了急剧的变化，⽽且物质的化学成分也发⽣了改变，这类爆炸称为：化学爆炸。