下载文档原格式
使用说明：1、只要输入相应科目的成绩，学生的总分、名次，各科平均分、最高分、最低分、及格率、优秀率以及每10分一段的学生人数都会自动进行计算。
2、在等级转化工作表中学生的等级也会自动进行转化。
3、各项目分数标准：优秀>=80及格>=60 A>=80,B>=70,C>=60,D>=40,E<40 4、如标准不一样，直接在公式中进行修改即可，如有疑问也可联系作者帮助修改。
各科各分数段人数统计班级考试成绩自动统计总分、排序并转化各科等级
班级考试成绩自动分析因版面所限，此处不能完整显示所有表格及功能，等级转化工作表在后面。
本表涉及到的所有功能会自动完成，请放心使用。
班级成绩记录表精编版
引言
本文档提供了一份班级成绩记录表的精编版，用于记录和管理班级学生的成绩信息。
表格格式
1. 学生信息：包括学生姓名、学号等基本信息。
2. 课程信息：包括课程名称、教师姓名等基本信息。
3. 成绩记录：包括平时成绩、考试成绩、总评成绩等信息。
表格示例
数据填写要求
1. 学生姓名和学号必须填写准确，以保证数据的唯一性和一致性。
2. 课程名称和教师姓名应填写正确，以提供准确的课程和教师信息。
3. 成绩应按照实际情况填写，保证数据的准确性。
使用建议
1. 定期更新成绩记录表，及时反映学生的研究成绩。
2. 谨慎处理学生个人信息，确保信息安全和隐私保护。
3. 根据需要可以对成绩记录表进行排序、筛选等操作，方便数据分析和统计。
结论
本文档提供了一份班级成绩记录表的精编版，帮助教师记录和管理学生的成绩信息，提供准确的数据支持和便捷的数据分析。
请按照规定填写数据，确保数据的准确性和完整性。
班级成绩分析表每次考试，我们都要对考试情况作分析，所分析的项目包括有参考班级，参考人数、平均分，合格人数、合格率、优秀人数、优秀率，最高分、最低分以及各分数段所占的人数：100分人数、80～99 分人数、60～79 人数、30～59 人数、30 分以下人数。
这个统计比较复杂，且工作量大，如果用人工计算，不但效率低，且出错机率大，而用EXCEL 函数可以很好解决这个问题。
我们可采用以下方法：新建空白Excel 工作簿，将自动建立的Sheet1、Sheet2工作表重命名为成绩分析表、各科考试成绩。
其中各科考试成绩工作表用于输入各科成绩。
(一)设计各科成绩工作表在各科考试成绩工作表第一行中输入分析名称，如“** 中学2004～2005 学年上期各科成绩分析表”，在第二行从A1单元格开始顺序输入记录字段名：班级、学号、姓名、政治、计算机、数学、英语、操作基础、电子技术。
假设全级学生有695 人，所以从第3行到第698 行用来输入所有学生各科的成绩。
(二)设计成绩分析工作表下面就以计算机科分析表设计为例进行描述，其他科的分析相似操作。
1.设计分析表将A1：I1 合并并居中，输入“** 中学2004～2005 学年第一学期成绩分析表”。
用同样的方法将A2：I2 合并并居中，输入“科目：计算机”其他文字按表格内容输入即可。
2.求科各班参考人数我们在这里可采用COUNTIF函数，COUNTIF 函数用于计算给定区域内满足特定条件的单元格的数目，所以在C4单元格中输入“=COUNTIF(各科考试成绩!$A$3: 各科考试成绩!$A$698,"=A4”)”，即可求出107班的参考人数。
然后选中C4 单元格，拖动C4 单元格右下角的小“十”字图标至C7 单元格(复制公式)，这样，就能自动得到C4 至C7 单元格的公式。
最后在C8 单元格中输入“=SUM(C4:C7)”，用于分析全年级参考总人数。
3.求科各班总分我们在这里可采用SUMIF 函数，SUMIF 函数功能是根据指定条件对若干单元格求和，在D 4 单元格中输入“=SUMIF(各科考试成绩!$A$3: 各科考试成绩!$A$698,"= A4", 各科考试成绩!$H$3:各科考试成绩!$H$698) ”，该单元格公式作用为：计算107 班计算机科总分。
