电影中的语言符号和非语言符号

电影《寻枪》的电影语言分析【摘要】电影《寻枪》通过电影语言的多方面分析展现了丰富的内涵。

在电影主题的分析中，探讨了失落与寻找的心理层面，角色语言的分析揭示了人物关系和性格特点，视听语言的分析强调了影像与声音的互动，心理语言的分析深入探讨了角色内心世界的变化，符号语言的分析揭示了隐含的象征意义。

电影语言对影片整体效果的影响在结论部分得到总结，同时也强调了电影语言在表达主题和情感方面的作用以及对观众的吸引力。

《寻枪》通过精妙的电影语言，引发观众深入思考，感悟影片背后的深层内涵。

【关键词】电影《寻枪》、电影语言、主题分析、角色语言、视听语言、心理语言、符号语言、影片整体效果、表达主题和情感、观众影响。

1. 引言1.1 电影《寻枪》的电影语言分析电影是一种视听艺术，通过影像和声音的结合，表达出导演所要传达的信息和情感。

在电影《寻枪》中，导演运用了丰富多彩的电影语言，通过主题的分析、角色语言的分析、视听语言的分析、心理语言的分析以及符号语言的分析，展现了影片独特的艺术魅力。

电影主题的分析是解读影片的关键所在。

《寻枪》探讨了人类内心深处的挣扎与抉择，主题贯穿整个故事，通过角色的言行举止、视听元素的搭配以及心理层面的描绘，展现出了寻找自我、拯救他人和面对挑战的主题。

角色语言的分析是电影语言中的一个重要方面。

不同角色之间的对话和行为举止，反映出他们的性格特点、内心想法以及情感变化。

《寻枪》中的每个角色都有其独特的语言风格，这种语言风格不仅带有个人特色，还反映了角色在剧情发展中的心理变化。

视听语言的分析是影片中音乐、镜头运用等元素的重要解读方式。

导演通过对画面的把握和音乐的配合，营造出不同的氛围和情感，增强了影片的表现力和感染力。

观众在欣赏影片过程中，会受到视听语言的影响，加深对剧情的理解和情感共鸣。

心理语言的分析是深入揭示角色内心世界和情感状态的重要手段。

电影《寻枪》通过镜头语言和角色行为，展现了人物的内心挣扎和矛盾，情感的起伏和转变，让观众更加深入地理解角色的情感世界，增强与影片的共鸣。

电影符号学笔记之三：关于电影语⾔的分节麦茨在其电影符号学（指其第⼀符号学）中，⼀再强调：电影作为⼀种影像语⾔是不可能“分节”的。

例如，他在《电影的意义》⼀书及其他⼏篇⽂章中说，“电影中的最⼩单位是镜头。

”“电影语⾔既不包含相当于语素（或⼏乎相当于字词的东西）的第⼀分节中的单元，也不包含任何相当于⾳素的第⼆分节中的单元。

”“⼝头语⾔的句⼦会分解成为字，⽽电影则不然，虽说电影可分解为⼤的单位元素（镜头），但这些镜头并⾮可再分解为⼩的、基本的、特殊的单位元素。

”“电影之所以普遍，乃因其缺乏第⼆分节。

这两个⾯的关系极为密切，视觉景观必然带来能指和所指的联结，⼆者时刻都不能分离，第⼆分节因此不可能存在。

”“能指指的是影像，所指指的是影像所代表的东西，⽽且，摄影的传真功能⼜赋予影像逼真的效果，加上⼼理学上机械作⽤的辅助，呈现出⼀种惟妙惟肖的‘现实印象’，所有这些更缩短了‘内容’和“表达”之间的距离——所以如果所指本⾝没有分开为⼏个同形的段落，根本就⽆法解开能指，所以电影中的第⼆分节根本就不可能”。

这⾥，需要⾸先解释⼀下什么叫“分节”以及“第⼀分节”和“第⼆分节”。

“分节”、“第⼀分节”和“第⼆分节”都是语⾔学术语。

是分析和研究语⾔结构必需掌握的概念。

所谓“分节”，是指对天然语⾔的分切，其⽬的是为了确定语⾔的基本（或最⼩）单位。

经过分切，语⾔学家们普遍认为，在词位层⾯，天然语⾔的基本（或最⼩）单位是“词素”。

⽽在⾳位层⾯，天然语⾔的最⼩单位是“⾳素”。

于是，前者被称为“第⼀分节”，后者被称为“第⼆分节。

”这种对天然语⾔所进⾏的层⾯和结构研究，对语⾔学的精细化和科学化起到了重要作⽤。

麦茨把语⾔学的这种精细化和科学化的⽅法引⼊电影语⾔研究，并以语⾔学为圭臬，来检视和衡量电影是不是⼀种严格意义上的语⾔。

他得出的结论是：电影不是⼀种严格意义上的语⾔（即所谓“电影是⼀种⽆语⾔系统的语⾔”），因为电影影像不可能进⾏语⾔学意义的分节。

一、引言电影《降临》改编自美国华裔科幻作家特德·姜的短篇小说《你一生的故事》，这是一部少见的以语言学为核心的科幻小说，荣获1998年的星云奖和斯特金奖。

在电影《降临》中，十二架贝壳状的不明飞行物悬浮在地球上空，美国军方委托语言学家露易丝和物理学家伊恩解读外星人“七肢桶”的语言，希望得知他们降临在地球的目的。

在这一过程中，女主角露易丝通过学习外星人的语言系统，掌握了“预知未来”的能力，并在最后凭借这种能力避免了战局的发生。

尽管电影讲述的是一个与外星人入侵地球有关的科幻故事，但整个故事都是建立在语言学的基础上，电影中出现的语言现象也十分引人注目。

本文将运用语言学方面的理论知识分析电影中所出现的语言现象。

二、语言的社会功能语言的功能是客观存在的，其中包括社会功能和思维功能。

语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，这一功能体现在语言上就是内容的表达。

信息的传递是社会中人与人交流的基本方式。

通过信息的交流，人们可以在社会中彼此分享经验感知，更好地分工协作［1］。

在电影《降临》中，由于外星人的降临，世界各国建立联系，通过视频对话等方式进行交流沟通，共享本国从外星人处得到的发现和信息。

这恰恰是借助语言的信息传递功能，通过文字、代码、符号等形式跨越时空的限制以实现信息共享。

当然，后来各国拒绝对话并切断联系使信息不能传递共享，从反面体现了语言具有信息传递功能。

在电影中，女主角露易丝和外星人“七肢桶”的对话是语言的信息传递功能的体现。

在外星人降临地球之初，由于双方处于不同的语言体系，人类和外星人陷入语言沟通障碍。

后来女主角露易丝通过写字、打手势和做动作等方式教外星人学习理解人类的语言，从而传递信息。

在这个过程中，文字、身势等非语言形式都是辅助语言传递信息，都是建立在语言基础之上的再编码形式。

所以，语言是人类社会信息传递第一性的、最基本的手段。

语言的另一个社会功能是语言的人际互动功能。

互动包括两个方面，一是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图，二是这些对受话者施加了影响，得到了相应的语言或行动上的反馈，从而达到了某种实际效果［2］。

FOCUS ON ANIMATED MOVIES动画视域1840年到1925年之间，为了争取与男性平等的政治权利。

西方女性掀起了第一波女性主义运动热潮。

我国的女性解放运动始于兴女学，这一时期最著名的女性领袖是秋瑾，她提出了在当时较为完备的女性思想[1]。

早期的女性主义运动引发了女性解放思想的深层次探索，并一直延续至今。

1992年，第七届全国人大常委会通过并颁布《中华人民共和国妇女权益保障法》，这标志着我国首次正式以法规文件形式保护女性的合法权利和利益。

①2022年，第十三届全国人民代表大会对《妇女权益保护法》进行了全新修订，尤其在第十二条中，明确声明了国家对妇女和男子享有平等的政治权利的保护，这象征着女性的平等权益在法律层面获得了有力的保障。

②女性意识的觉醒促进了女性文化的发展，也催生更多以女性视觉展开叙述的影视作品出现。

与真人主演的电影不同，动画电影是电影体系中的一类特殊形式，不以现实的人物演员作为电影的演绎主体，而是借助现代艺术手段和工具创作出虚拟的动画形象[2]。

动画电影与真人电影在表现手法上不同，但是在角色塑造和价值传递上具有一致性。

女性角色形象是电影角色体系中关键成员之一，是动画电影中具有代表性的文化象征符号，她融合了创作者对女性角色的观察和艺术转化，承载了时代背景下女性群体形象的内在特质。

《大鱼海棠》作为近年来中国动画电影的闪光之作，由梁旋、张春执导，以成年人鱼女生“椿”为主人公，讲述了一个凄美的故事：椿在成人礼时化作海豚在人间巡游被渔网所困，人类男孩鲲为救她误入漩涡罹难，为了复活鲲，椿不惜用一半的寿命换回鲲的灵魂，并在全族的反对下，成功地将鲲从一条小鱼养育成大鱼且最终回归人间。

影片在叙事上颠覆了男性支配剧情的固化思维，运用多样化的叙事策略，共同构建和丰富人物影像符号，探讨了关于成长与拯救、自由和梦想的主题。

本文通过梳理影片剧情，从语言符号和非语言符号两个方面剖析《大鱼海棠》中的女性人物符号，借由“椿”这一角色符号能指，向观众传达成年女性独立自主、顽强果断、追求自我价值的所指，再经由椿的身份理念、精神性格等延伸，解析女性人物符号的二级能指转化，从而引申出包含性别意识觉醒、社会文化、民族认同等价值构成的意指。

电影符号学名词解释电影符号学指把电影作为一种特殊符号系统和表意现象进行研究的一个学科。

随着法国结构主义思想运动的勃兴，于六十年代中叶诞生的一门应用符号学理论研究电影艺术的一门符号学新分支。

它运用结构语言学的研究方法分析电影作品的结构形式，基本上是一种方法论。

电影符号学的创建者非法国人麦茨莫属，但麦茨及其所援引的从索绪尔到罗兰·巴特的结构主义符号学并不是电影符号学的唯一源头，麦茨为分析影片的叙事结构，提出了八大组合段(syntagmatique)概念：非时序性组合段、顺时序性组合段、平行组合段、插入组合段、描述组合段、叙事组合段、交替叙事组合段、线性叙事组合段。

意大利著名导演和理论家帕索里尼（Pier Paolo Pasolini）在1965年发表《诗的电影》，电影符号学的一标志性文献。

意大利符号学家安贝托·艾柯（Umberto Eco）是为电影符号学奠基的另一重要人物，他一方面以麦茨和帕索里尼的研究作为出发点，另一方面又质疑了麦茨和帕索里尼的某些基本观点，更为重要的是，艾柯在结构主义符号学之外又引入了美国符号学家皮尔斯的理论，扩大了电影符号学的学术资源。

1967年，艾柯在皮萨罗电影节上发表论文《电影代码的分节方式》，强调电影影像与普通语言的区别，对电影影像进行三重分节：图像、符号、意素；动态影素、动态图像、动素，并且从“影像即符码”这一激进的观念出发，制定了影像的十大符号系统：感知符码、认识符码、传输符码(如新闻图片的斑点和电影图像的线条)、情调符码、形似符码(包括图像、符号与意素)、图式符码、体验与情感符码、修辞符码(包括视觉修辞格、视觉修辞提示、视觉修辞证明)、风格符码和无意识符码。

试图使电影符号学超越结构主义语言学的限。

英国的彼得·沃伦（Peter Wollen），他在1969年的著作《电影中的记号和意义》（Signs and Meaning in the Cinema）一书中借用皮尔斯的“三分法”把电影符号分为象形(如照片、地图)、标示(如指纹、印迹)和象征(复杂的隐喻)三大类，把不同的影片归入不同的符号体系。

麦茨电影符号学
麦茨电影符号学是一种解读电影的方法论，它的核心理念是电影是一
种符号系统，通过符号的组合和运用来传达电影的意义和信息。

麦茨
电影符号学的提出者是法国电影学家克里斯托弗·麦茨，他在20世纪
60年代提出了这一理论，并在之后的几十年里不断完善和发展。

麦茨电影符号学的基本观点是，电影是一种语言，它通过符号来传达
信息。

这些符号可以是图像、声音、动作、色彩等等，它们的组合和
运用形成了电影的语言系统。

这种语言系统是一种文化符号，它反映
了社会、历史、文化等多种因素，同时也受到这些因素的影响。

麦茨电影符号学的研究方法主要是通过对电影中符号的分析和解读来
揭示电影的意义和信息。

这种分析和解读需要考虑到符号的多重性和
复杂性，因为符号往往不仅仅有一个意义，而且它们之间的关系也很
复杂。

因此，麦茨电影符号学的研究需要深入挖掘符号的内涵和外延，同时也需要考虑到符号与文化、历史、社会等因素的关系。

麦茨电影符号学的应用范围非常广泛，它可以用来解读电影中的各种
符号，包括角色、情节、场景、道具、音乐等等。

通过对这些符号的
分析和解读，可以揭示电影的主题、情感、文化背景等信息，同时也
可以帮助观众更好地理解电影的意义和内涵。

总之，麦茨电影符号学是一种非常有价值的电影研究方法，它可以帮助我们更好地理解电影的意义和信息，同时也可以帮助我们更好地欣赏电影的艺术价值。

在未来的研究中，我们需要进一步深入挖掘符号的内涵和外延，同时也需要考虑到符号与文化、历史、社会等因素的关系，以便更好地揭示电影的意义和信息。

影视作品中非语言符号的合理应用和传播策略——以电影
《芳华》为例
罗琳梓
【期刊名称】《视听》
【年(卷),期】2018(0)10
【摘要】非语言符号是影视作品的重要内容和组成部分,它的有效运用是实现影视传播效果最大化的重要保证,也是充分展示影视传播个性的独特方式.本文以非语言
符号在影视传播中的应用为主要研究对象,运用文献研究和个案研究相结合的方法,
阐述电影非语言符号传播的相关理论,并选取影片《芳华》作为典型个案,对《芳华》中非语言符号的应用及意义、作用进行分析.同时通过共性与个性相结合,由个性特
征推及共性价值,探索提出电影中非语言符号的传播策略.
【总页数】2页(P94-95)
【作者】罗琳梓
【作者单位】电子科技大学公共管理学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.体育电影海报设计中视觉语言符号的运用——以5部国外优秀体育电影海报为
例 [J], 李雪;杨滨
2.电影《辛德勒的名单》中非语言符号的运用 [J], 周翎;纪依依
3.伴随文本视野下主旋律影视作品传播策略研究
——以电影《我和我的祖国》为例 [J], 范渊皓
4.伴随文本视野下主旋律影视作品传播策略研究——以电影《我和我的祖国》为例[J], 范渊皓
5.基于美学视角下电影音乐符号的情感表达——以《芳华》为例 [J], 单文煊
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《肖申克的救赎》视听语言分析汇总视听语言在电影中起着重要而多样化的作用，通过视觉和听觉手段将观众引入故事情境。

以下是几个方面的视听语言分析汇总：1.摄影和构图：《肖申克的救赎》使用了多种摄影技巧来表达不同的情绪和主题。

例如，一开始的镜头运用了大量的长镜头，突出了肖申克监狱的庞大和冷酷，以及主人公安迪的孤独和无助。

再例如，随着剧情的发展，电影中的色彩逐渐从暗淡的蓝色和灰色变为明亮的黄色，表示了希望和自由的到来。

2.音效和配乐：电影中的音效选取非常精确，对于营造氛围和情感起着重要的作用。

监狱门关闭时发出的巨大声音传达了监狱的压抑和恐怖。

此外，电影的配乐也非常出色，通过音乐的选择和运用来强化剧情和情感。

例如，电影最后的重返自由镜头中，配乐《乡愁》的使用非常激励人心，增加了观众的情感共鸣。

3.对话和台词：电影中的对话以及台词的选取非常生动而有力。

主要角色之间对话精炼而充满力量，表达了他们的内心世界和情感。

例如，安迪在与瑞德的对话中说：“希望是危险的东西，它可以让你越狱”。

这句台词体现了安迪对于希望的理解和他面对困境的态度。

4.肖申克监狱的符号语言：电影中的肖申克监狱本身也是一种符号语言的体现。

监狱的高墙和铁丝网代表着囚禁和束缚，而主人公通过聪明才智和坚持不懈的努力，最终逃离了这种困境，实现了自由。

监狱的符号也反映了社会中不公正和压抑的存在，电影通过主人公的故事探讨了人性和自由的意义。

总结起来，《肖申克的救赎》通过精心设计的视听语言，成功地传递了友谊、希望和自由的主题。

摄影和构图、音效和配乐、对话和台词，以及肖申克监狱的符号语言都为观众提供了一个深入思考和共鸣的空间。

这些视听语言的运用使电影成为了一部经典的影片，并深深地打动了观众的心灵。

电影语言电影语言的独特元素：镜头、画面、蒙太奇一、电影语言的基本要素：镜头与画面“画面是电影语言的基本元素。

”—— [法]阿尔诺·马尔丹影视语言是依托镜头、以声音和图象的综合形态进行思想情感交流的视听语言。

电影语言的基本元素是镜头。

是摄影机开始转动到停机这一过程中的一组画面。

[美]梭罗门、[法]麦茨镜头与画面的关系。

关于画面影象画面是艺术符号、美学的现实。

画面的视野和焦点。

影象画面与人的视界的对应性。

画面的形成取决于镜头的运用。

电影语言的问题是如何运用镜头组织拍摄画面的问题（“摄影笔”的问题）。

1、镜头的距离远景。

远距离，大视野。

介绍环境背景、渲染气氛。

全景。

表现人物动作及其与环境的关系。

中景。

注意力引向人物，环境空间小。

近景。

主体局部，面目表情及情感变化。

特写。

特定局部占整个画面，视觉冲击，强迫注意。

突出与强化作用。

2、镜头的运动推拉摇移跟3、镜头的角度平拍俯拍仰拍4、镜头的视点主观镜头与客观镜头。

机位与轴线：顶角机位、平行机位、正、反打机位。

跳轴与反跳轴。

反跳轴原则是摄影机机位设置的一条定律，为保证摄影对象在空间中的正确位置、方向的统一，使观众得到正确的空间结构顺序，需在轴线的180度之内设置摄影机角度。

跳轴是指越过轴线安排机位。

5、镜头的焦距标准镜头短焦距镜头长焦距镜头变焦镜头二、蒙太奇蒙太奇概念——法文“montage”，原建筑学术语，组装、装配、构成。

指镜头、画面、声音有机组合的方式手段，通过连接、组合。

构成时间空间的统一性、连贯性、完整性。

“电影不是拍摄成的，而是剪辑成的。

是由它的素材即一段一段的胶片剪辑成的。

”——普多夫金蒙太奇是电影的思维方式，具有文法、表意、修辞意义。

一、蒙太奇的功能、作用叙述故事——组织富有戏剧性的素材，形成完整的事件、情节。

连接的手法技巧：无技巧切换；有技巧切换。

表达思想——运用画面间的隐喻、对比、象征等关系来表达思想情感、阐发意义。

创造时空、运动和节奏——自由的虚拟的时空。