Access实例应用_高考信息查询
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实训项目二-Access-综合应用1. 项目概述该项目旨在通过运用Access软件进行综合应用,提高学生对数据库管理和数据分析的能力。
2. 项目背景在现代信息化社会中,数据库管理和数据分析是重要的技能。
Access作为一种常用的关系数据库管理工具,具有广泛的应用。
本项目将通过实际操作,帮助学生掌握Access的基本功能和数据库管理的方法,以及运用Access进行数据分析的技巧。
3. 项目目标- 熟悉Access软件的基本操作和功能。
- 掌握数据库的设计、创建和管理。
- 运用Access进行数据录入、查询、排序和筛选。
- 研究利用Access生成报表和进行数据分析。
4. 项目内容该项目包括以下内容:- 数据库设计与创建:学生将研究如何设计一个根据实际需求建立的数据库,并进行表的创建和关系的建立。
- 数据录入与管理:学生将通过实际案例操作,了解数据录入和数据管理的方法,包括数据的添加、修改和删除。
- 数据查询与筛选:学生将研究如何运用查询语言和筛选功能实现数据的查询和筛选,以获取所需的信息。
- 数据报表与分析:学生将掌握利用Access生成报表和进行数据分析的方法,以便对数据进行全面的统计和分析。
5. 项目成果- 完成一个综合性的数据库管理和数据分析项目,包括数据库设计、数据录入、数据查询、数据报表和数据分析等环节。
- 提供项目实施过程中的思考和反思,包括遇到的问题及解决方法。
6. 注意事项- 团队合作完成项目,每个小组成员有明确的分工和责任。
- 项目实施过程中需要注意数据的安全和保密,遵守相关法律法规。
- 项目报告要求清晰、详细,包括项目的整体流程、操作方法和实现效果。
7. 时间安排本项目预计需要4周时间完成。
8. 参考资料- 《Access数据库应用与实践》- Access官方文档和教程以上即为《实训项目二-Access-综合应用》的文档概述。
实训项目二 Access 综合应用介绍
本文档旨在介绍实训项目二中的 Access 综合应用。
该项目要
求学生运用 Access 数据库软件,完成一系列综合性任务。
任务一
任务一要求学生创建一个员工信息管理系统。
通过使用Access,学生需要设计一个数据库,包含员工的基本信息,如姓名、年龄、
性别、职位等。
同时,学生还需要实现添加、编辑、删除和查询员
工信息的功能。
任务二
任务二要求学生创建一个订单管理系统。
学生需要设计一个数
据库,用于存储订单的相关信息,如订单号、客户信息、产品信息、数量、金额等。
学生需要实现添加订单、编辑订单、删除订单以及
按照不同条件查询订单的功能。
任务三
任务三要求学生创建一个学生考试成绩管理系统。
学生需要设计一个数据库,用于存储学生的考试成绩信息,包括学生姓名、科目、成绩等。
学生需要实现添加成绩、编辑成绩、删除成绩以及查询成绩的功能。
任务四
任务四要求学生创建一个库存管理系统。
学生需要设计一个数据库,用于存储产品的库存信息,包括产品名称、数量、进货价、售价等。
学生需要实现添加库存、编辑库存、删除库存以及查询库存的功能。
总结
实训项目二中的 Access 综合应用涵盖了不同场景下的数据库设计和操作。
通过完成这些任务,学生可以提高自己的数据库管理
和应用能力。
希望学生能够认真学习、理解项目要求,独立完成每一个任务,并能在实践中不断提高。
我的小项目需要,所以使用了一个Access作为数据库,C#作为开发工具来做的实例给大家看看,有不对的地方请谅解。
第一:使用Access建立数据库MemberData.mdb ,包括一个数据库表t_memberdataAccess不像SQL那么方便的使用存储过程,虽然Access的也是叫存储过程,可是这个是非常简单的存储过程,建立方法可以参照网上的建立方法,本人里面仅仅使用了五个存储过程【其实网上说那些可以称为存储过程,可是跟SQL的存储过程有很大的区别】,Access里面的存储过程也是使用参数化的形式。
1. proc_memberdataadd(添加会员信息)INSERT INTO t_memberdata ( membername, memberage, memberwork, membercontact )V ALUES (t_membername, t_memberage, t_memberwork, t_membercontact);2. proc_memberdatadelete(删除会员信息)DELETE *FROM t_memberdataWHERE membername=t_membername;3. proc_memberdataquery(查询会员信息的全部)SELECT *FROM t_memberdata;4. proc_selectbymemberamend(修改会员信息)UPDATE t_memberdata SET memberage = t_memberage, memberwork = t_memberwork, membercontact = t_membercontactWHERE membername=t_membername;5. proc_selectbymembername(根据会员名称查询会员的信息)SELECT *FROM t_memberdataWHERE membername=t_memberdata;以上是数据库和数据库表还有需要用到的存储过程第二:c#代码部分了我的项目是:UsingAccessOperatrion项目包括了一个Form1窗体一个OleDbHelper的数据库操作类,我们要开启如Access 数据库中的数据,必须用ADOT 透过OLEDB 来开启【这个链接是介绍它的/view/570821.htm】,所以你要在项目里面引用这个命名空间:using System.Data.OleDb;OleDbHelper数据库操作类想象代码可以查看项目还是用了一个实体类M_Member.csUsingAccessOperatrion 这个项目里面很详细的写出了使用Access数据进行添加/删除/修改这些基本的功能,希望读者自己认真看看那个项目即可明白。
access高考常用意思
access高考常用意思主要包括以下几个方面的解释和描述:
1. “access”作为名词时,常用意思是“进入”或“通道”,指的是进入某个地方或获取某种资源的机会或途径。
在高考中,这个词常常用来指代考生进入考场或获取考试信息的过程。
2. “access”作为动词时,常用意思是“使用”或“接触”,指的是使用某个系统、设备或工具,或与某个人或团体进行交流或接触的行为。
在高考中,这个词常常用来指考生使用学习材料、参加培训班或与老师、同学进行学术交流的行为。
3. “access”还可以指代“接近”或“接触”的能力或机会,即具备或获得接触某个领域或行业的机会或能力。
在高考中,这个词常常用来指考生通过参加竞赛、实习或社会实践等途径,获得与自己所学专业相关的实际经验和机会。
4. “access”还可以指代“访问”或“浏览”的行为,即通过某种方式进入到互联网或电脑系统中,浏览或获取相关信息。
在高考中,这个词常常用来指考生通过电脑或手机等设备,浏览学习资料、参加在线学习或获取考试成绩的行为。
access在高考中常用意思主要包括进入考场、获取考试信息、使用学习材料、参加培训班、与老师、同学进行学术交流、参加竞赛、
实习或社会实践、获得实际经验和机会、通过电脑或手机等设备浏览学习资料、参加在线学习或获取考试成绩等。
在高考中,考生需要通过各种途径和方式来获取与学习相关的信息和机会,以提高自己的学习水平和竞争力。
因此,access在高考中扮演着重要的角色,考生要善于利用各种资源和渠道,扩大自己的学习和成长空间。
Access数据库技术及应用Access数据库技术及应用Access是由Microsoft开发的一款关系型数据库管理系统(RDBMS),该软件集成了数据管理、报表设计、表单自定义、图表生成、数据输入、数据输出、查询设计等多种功能。
它的优点是易于操作、灵活性强、开发成本低、在数据处理和管理方面卓越。
Access数据库被广泛应用于各种企业中,包括学校、医疗机构、银行、政府机关、商业公司等领域。
本文将从Access数据库的技术功能和应用场景两个方面来探讨Access数据库的特点和优势。
一、Access数据库技术功能1.关系型数据库设计关系型数据库是一种基于关系模型的数据库管理系统,Access 支持基于数据表的关系型数据库设计。
Access的数据库表可以包含任意数量的记录,每个表都有自己的一组字段。
在Access中,可以使用图形化界面来设计关系数据库,利用鼠标和键盘来完成各种数据库对象的创建和操作。
2.查询设计Access可以通过查询设计来访问数据库中的数据,而不需要使用编程语言。
查询可以根据一个或多个表中的字段来筛选、排序、计算、组合数据。
在Access中,查询可以通过视觉化设计来实现。
3.表单自定义Access允许用户创建表单用于数据输入,而无需了解编程语言。
表单可以作为一个用户友好的界面,便于用户在表单上输入、修改数据,而不需要直接在表格中操作数据。
通过表单,用户可以自定义数据输入的格式,比如限制输入的字符、在输入前显示说明文字等。
4.报表设计Access允许用户自定义报表格式,可以根据需要添加图表或者统计数据,修改颜色和字体等。
Access可以生成多种不同格式的报表,包括HTML、PDF、RTF、XML、文本等。
5.数据安全Access可以通过用户登录名和密码进行安全控制,以保护数据库不被非授权用户访问。
Access也支持加密数据库文件、表、字段和查询,防止数据泄露。
二、Access数据库应用场景1.学校管理Access可以用于高校管理系统中,如学生信息管理、成绩管理等。
2.简单应用题在考生文件夹下有“xxx.mdb”数据库。
(1)以雇员表为数据源,创建查询“查询1”,查询职务为“销售主管”的雇员信息。
结果显示雇员的全部字段。
(2)以工资表为数据源,创建参数更新查询“工资调整”,通过输入基本工资、奖金和补贴的变动来改变雇员工资。
参数提示为“基本工资变动差额”、“奖金变动差额”、“补贴变动差额”和“请输入雇员ID”(1)【解题步骤】步骤一:打开数据库,在“数据库”窗口中选择“查询”对象,单击“新建”按钮,在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项,单击“确定”按钮。
步骤二:单击“显示表”按钮,添加雇员表。
在字段行选择“雇员.*”字段,再添加“职务”字段,在“职务”字段对应的准则行输入销售主管,取消职务字段的显示。
步骤三:单击“保存”按钮,在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“查询1”,单击“确定”按钮。
(2)【解题步骤】步骤一:打开数据库,在“数据库”窗口中选择“查询”对象,单击“新建”按钮,在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项,单击“确定”按钮。
步骤二:单击“显示表”按钮,添加工资表。
单击“查询”|“更新查询”命令,在字段行选择基本工资、奖金、补贴和雇员ID字段。
在基本工资字段的更新到行输入“[工资]![基本工资] Val([基本工资变动差额])”,在奖金字段的更新到行输入“[工资]![奖金] Val(奖金变动差额])”。
在补贴字段的更新到行输入“[工资]![补贴] Val(补贴变动差额])”,在雇员ID字段对应的准则行输入“[请输入雇员ID]”。
步骤三:单击“保存”按钮,在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“工资调整”,最后单击“确定”按钮即可。
3.综合应用题在考生文件夹下有“商品管理.mdb”数据库。
(1)创建一个基于产品的“产品查询”的窗体“产品信息”,结果在窗体中显示“产品查询”查询的全部字段。
布局:纵栏表;样式:标准。
(2)创建宏“关闭产品信息窗体”。
2.简单应用题在考生文件夹下有“xxx.mdb”数据库。
(1)以雇员表为数据源,创建查询“查询1”,查询职务为“销售主管”的雇员信息。
结果显示雇员的全部字段。
(2)以工资表为数据源,创建参数更新查询“工资调整”,通过输入基本工资、奖金和补贴的变动来改变雇员工资。
参数提示为“基本工资变动差额”、“奖金变动差额”、“补贴变动差额”和“请输入雇员ID”(1)【解题步骤】步骤一:打开数据库,在“数据库”窗口中选择“查询”对象,单击“新建”按钮,在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项,单击“确定”按钮。
步骤二:单击“显示表”按钮,添加雇员表。
在字段行选择“雇员.*”字段,再添加“职务”字段,在“职务”字段对应的准则行输入销售主管,取消职务字段的显示。
步骤三:单击“保存”按钮,在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“查询1”,单击“确定”按钮。
(2)【解题步骤】步骤一:打开数据库,在“数据库”窗口中选择“查询”对象,单击“新建”按钮,在“新建查询”对话框中选择“设计视图”选项,单击“确定”按钮。
步骤二:单击“显示表”按钮,添加工资表。
单击“查询”|“更新查询”命令,在字段行选择基本工资、奖金、补贴和雇员ID字段。
在基本工资字段的更新到行输入“[工资]![基本工资] Val([基本工资变动差额])”,在奖金字段的更新到行输入“[工资]![奖金] Val(奖金变动差额])”。
在补贴字段的更新到行输入“[工资]![补贴] Val(补贴变动差额])”,在雇员ID字段对应的准则行输入“[请输入雇员ID]”。
步骤三:单击“保存”按钮,在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“工资调整”,最后单击“确定”按钮即可。
3.综合应用题在考生文件夹下有“商品管理.mdb”数据库。
(1)创建一个基于产品的“产品查询”的窗体“产品信息”,结果在窗体中显示“产品查询”查询的全部字段。
布局:纵栏表;样式:标准。
(2)创建宏“关闭产品信息窗体”。
ACCESS上机操作之查询操作案例使用查询向导创建查询(一)在"教学"数据库中的"学生"、"课程"、"成绩"三张表中,完成下列操作∶1、建立表间关系∶根据"学生"表和"成绩"表中"学号"字段建立关系;根据"成绩"表和"课程"表中的"煽号"字段建立关系;保存已建立的关系。
2、简单查询的创建∶(1)单表查询∶使用简单查询向导,对"学生"表创建一个名为"学生单表简单查询",只要显示"学生,姓名,性别,出生日期,地址"等字段。
(2)多表查询∶使用简单查询向导,对"学生"、"课程"、"成绩"表创建一个名为"学生多表简单查询"的情单查询,只要显示"学号,姓名,入学成靠,课程,成遗"等字段。
3、交叉表查询∶使用交叉表查询向导创建一个基于"学生"、"课程"、"成绩"三张表名为"学生成绩交叉查询"的查询。
(1)若以上三张表没建立关系,则建立它们之间的关系。
(2)建立一个包含"学生"表中"姓名","课程"表中"课程","成绩"表中"成绩"字段的简单查询∶(3)按照书中 P56—58 页的②—⑤步操作。
4、重复项查询∶(1)使用盒复项查询向导,在"学生"表中,背授入举成绩娟同的学生。
此答询命名为"入学成绩相同学生查询"(2)使用置复项查询向导,在"学生"表中,查找出生日期相同的学生。
题目:关于“access”和“accessible”的高考句子1. 作为英语考试中的重点词汇之一,"access"和"accessible"在高考试题中经常出现。
本文将从高考试题中选取相关句子,进行分析和解析,帮助考生更好地掌握这两个词的用法和含义。
2. "access"作为名词,表示"接触,利用的机会",常见搭配有"have/get/g本人n access to"。
例如:Students should have access to all the necessary resources for their study.3. "accessible"作为形容词,表示 "可接近的,可利用的,易得到的",常见搭配有“easily/readily accessible”。
例如:The library is easily accessible for all students.4. 在高考英语试题中,"access"和"accessible"往往以不同形式出现,既有单词填空,也有短语搭配、句型转换等类型的题型。
例如:5. 单词填空题:The key to the success of the project is ______ to adequate resources and funding. A. getting B. having C. giving D. taking6. 分析:这个句子表示“该项目成功的关键在于获得充足的资源和资金的机会”,其中“对充足资源和资金的机会”符合"access to"的搭配,因此正确答案为B. having。
7. 翻译:该项目成功的关键在于获得充足的资源和资金的机会。
8. 句型转换题:We should make all the information on the website accessible to everyone. (改为被动语态)9. 分析:原句是一个含有宾语从句的复杂句型,其中"make...accessible to"表示“使得对……可接近”,因此要将其改为被动语态,需要保持宾语从句不变,即“All the information on the website”作为主语,谓语动词变为被动语态形式,即“should be made”,所以答案为“All the information on the websi te should be made accessible to everyone.”10. 翻译:我们应该使全球信息站上的所有信息对每个人都可获得。