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以诗意为话题的作文以诗意为话题的作文范文（精选12篇）相信许多人都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的话题作文，话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间。
如何写话题作文才更具感染力呢？以下是小编整理的以诗意为话题的作文范文（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以诗意为话题的作文1生活中不是缺少诗意，而是缺少发现诗意的眼睛。
——题记一直以为真正的诗意只存在于尘封的诗篇中，没想到生活中充满诗意。
那天，我吊着缠了厚厚绑带的手上了车，小心翼翼地朝车厢里边挤。
忽然，公车一个急刹，我狠狠的打了个趔趄。
这时，车厢早已人满为患。
我无奈地叹息：又得站到下车了。
其实，我根本不奢望有人给我让座。
我还清楚记得，有一次坐火车，我看见一位父亲让生病的儿子坐在一个空位置上，不久，那个位置的“主人”回来了，死活不肯让座。
“孩子不舒服，让他坐一会，可以吗？”“他不舒服就叫我不舒服？”我至今还忘不了他那尖酸刻薄的话。
“雷锋死光了！”我当时悲叹。
正想着，督见几个人同时从座位上站起来向我走过来。
“打劫？”我诧异的望着他们，又转过头看看身后。
他们似乎也为这巧合的“一齐行动”愣神了一下，最后相对而笑。
一位老爷爷向我开口了：“小同学，你来坐这里吧！”“不……用。
”事发突然，我的心理还没转过弯来。
“哎！你手不方便，坐吧，我还硬朗着呢！”这时，比我大四五岁的一个小姐姐说：“还是来我这座吧！老人家也不方便，我站着没问题！”她说着，向我走过来，轻轻地扶着我受伤的手，让我坐下。
“那……我坐了？”我就那么乖顺地坐下了，也许是心理障碍的原故，心跳加速，脸也火辣辣地烧起来。
他们见我不自在的样子，都微笑着看着我，脸上洋溢着纯朴的真情。
那一瞬间，我的心被深深地触动了。
觉得今天的情形就像一首诗，一首温暖的诗篇，充满了诗情画意。
──一个悲叹生活阴暗的人，突然遇到几个人同时为他让座，这也许是巧合的偶然，但这种巧合多了──出现三个，四个、五个……那就必然反映一种现实──生活中并不都是阴影，也充满诗意。
材料作文：超越_诗意作文天地04-10 0810材料作文：超越;诗意阅读下面材料，按要求作文①泰勒斯因仰望星空而跌入枯井，他对嘲笑他的而人说：“只有那些从不仰望星空的人，才永远不会跌入井中。
” ②塞涅卡说：“自由人以茅屋为室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。
”读完上述言论，你有何感想，请写一篇800字左右文章，题目自拟。
【猜题理由】海德格尔倡导的“‘人诗意的栖居’也就是‘人劳作地居住在大地上’，即‘人自由地居住在大地上’”及“人以审美的人生态度居住在大地上”。
审美态度的人生境界可称得上是一种与圣人境界相当的最高人生境界，是在人的层次上以一种极积乐观、诗意妙觉的态度应物、处事、待己的高妙化境，反对玩世不恭、主张精进向上、不为物欲所役使。
【构思点拨】两则言论基点为：超越庸常；对于自然的尊重，对于生命的敬重；对于灵魂与节操的保有，对于精神高贵的追求，是对庸常生活超越，进而得以诗意栖居的前提。
【名人名言】自私自利之心，是立人达人之障。
——吕坤人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
——刘鹗当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗先相信你自己，然后别人才会相信你。
——屠格涅夫理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
——黑格尔一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
——巴尔扎克一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
——车尔尼雪夫斯基害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。
——斯宾诺莎感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
——凯洛夫没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——罗曼·罗兰人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
——契诃夫守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
关于诗意作⽂7篇 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂是由⽂字组成，经过⼈的思想考虑，通过语⾔组织来表达⼀个主题意义的⽂体。
相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，下⾯是店铺帮⼤家整理的关于诗意作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
关于诗意作⽂1 诗意⾄近，却⼜⾄美。
我们随⼿拿起⼀本诗集，就算与诗意相遇。
遇到的内容，可根据此时此刻的⼼情或固有看问题的⾓度分为两类：⼀为同感，⼆为异道。
当我们与作者“⼼有戚戚”时，诗意就变成了我的思想⾄纯⾄粹的流露。
我们会惊叹于作者的匠⼼独运，会沉浸于此种情感或思想中，回想起与之相关的难忘往事。
这⼀切都是基于作品具有的良好代⼊感，令诗意通达在“懂得之⼈”⼼中。
司马迁读贾谊的诗，⼼有所感⽽奔涌⽽出；读《离骚》《哀郢》《天问》，为他们所具有的相似命运⽽怅惘，并⽣发出强烈的认同。
此种共鸣，于司马迁是《屈原贾⽣列传》，于我们则是情感难以⾔喻的重温，给我们带来美的享受。
可能有的负⾯情感在重温时会再次涤荡⼼灵，然⽽苏轼读陶渊明后⾛出了失落之⾕，《后⾚壁赋》表现出的蜕变可见⼀斑。
与先⼈共悲苦，他们会以诗意引导你看向另⼀⾯，从⽽获得全新的认识。
所谓异道者，因见地相左⽽故名。
此时诗意带来的是另⼀世界，提供想象乘奔御风的辽阔四荒。
在另⼀境界中，我们可以回望⾃⼰，⽐较⾃⼰与诗意之异，⾛上相对正确的⽅向。
同时，诗意之美给予我们对所述之事极为全⾯的认知，在此认知基础上也有精神的⾃由与⾃我放逐。
若⼀⼈先天乐观，就难以认同杜甫之“归来倚杖⾃叹息”，但他会接触更加多元的视野与万千变幻的世界。
博采众家之长，体会他⼈之异想，丰富⾃⼰的精神世界，岂不美哉？ 诗意不仅仅是流动的⽂思，⾄近的诗意在乎⾃然与⽣活，关键在于探求之道。
教学楼前静默的银杏是凝固的诗，所以有了校园诗歌；黄⼟⾼原的窑洞是凝固的诗，劳动号⼦因此⽽来；醇美的爱情有莎翁的⼗四⾏诗歌颂，孤独之感亦有诗⼈竞相描绘。
⽣活散发出的诗意需要我们捕捉、探索，它们往往原汁原味却隽永恒久，简单短暂却难以磨灭，⽆声⽆息却蕴含⼤美。
诗意作文600字有关诗意作文600字（精选40篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的诗意作文600字，欢迎阅读与收藏。
诗意作文600字篇1中华五千年文化博大精深，源远流长，有着无数的奇珍异宝，中国的诗歌更是独占鳌头，是文化之精髓，文人智慧之结晶。
每一首诗、每一首词、每一首曲，或是亡国之悲，或是托物言志，或是豪情壮志，无不寄托着诗人的情怀。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是南宋末年抗元名将文天祥的点睛之笔。
此句由现在渡到将来，拨开现实，露出理想，让赤诚之心如一团烈火，照耀史册，照亮世界，照暖人生。
用一“照”字，显示光芒四射，英气逼人。
据说，张弘范看到此诗此句，拍手叫绝，称：“好人，好诗”。
诚然文天祥诗格、人格浑然一体，千秋绝唱，激励和感召古往今来无数志士为正义献身。
什么是生命？这就是生命。
生命就是文天祥的誓死不屈、满腔悲愤。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”宋代词人陆游借梅言志，悲忧中透出一种坚贞的自信。
作者从国家民族的利益出发，做出生命的表白，曲折地写出险恶仕途中坚持高洁志行。
不媚俗，不屈邪，清真绝俗，坚贞不渝的情怀于抱负。
作者以梅自喻，比必寄托，物我融一。
陆游以饱满的热情，以梅的傲雪挺立，以梅的坚贞高洁，激励着一代又一代人。
什么是生命？这就是生命。
生命就是陆游的虽终生坎坷，却绝不媚俗。
“俱往矣，数风流人物还看今朝。
”《沁园春雪》是毛泽东准备渡河东征抗日前线时所作，此句作结，言有尽而意无穷，好一句惊天之语！毛泽东思想成型，他为中国开辟了一条无比辉煌的光明大道，自豪感、愉悦感奔涌而出，怎能不引吭高歌！于是冰雪有了诗情，山河有了画意，于是有了这振奋人心的千古绝唱！什么是生命？这就是生命。
生命就是毛泽东的胸怀豪迈、气势磅礴。
青山肃立，英雄长存，时光流转至二十一世纪，如今细细回味，放声朗诵经典之作，仍具有极大的现实意义，虽然没有了战火的硝烟，国破家亡的愤懑，但是，新世纪的钟声已经敲响，诗人们的情怀也一直激励着我向前。
生活需要诗意作文800字高中生活需要诗意作文800字高中范文导语：在这个浮躁的社会，是什么为生活注入一丝清泉，是诗意，是那份亘古不变的美好，是横亘在华美与苍凉中的诗意。
下面是小编为您整理的作文，希望对您有所帮助。
篇一：生活需要诗意海子说：“我只愿，面朝大海，春暖花开。
”三毛说：“岁月极美，在于它的必然流逝，春花，夏日，秋霜，冬雪。
”席慕容说：“如何让我遇见你/在我最美的时刻/为此/我在佛前求了五百年/求他/让我们结一段尘缘。
生活于他们，岁月静好，只需倾心享受这片美景。
他们于生活，诗情画意，注满全部热情与喜爱。
携一颗单纯的心，将这浮华尘世看淡。
太多人情世故，太多世事练达，在我们的心门镶上层层枷锁。
生活是一场旅行，只有轻装上阵，才能领略更多风景。
背上行囊，我们去寻找心之向往。
恬静如“坐看云起时”，豁达似“一蓑烟雨任平生”，心情好比“行云流水”。
活脱如兔地踏晨曦而来，迎目是孩子无邪天真的笑容。
沉默远望在老街小巷中，细闻到老人沧桑半百的旱烟。
悦耳天籁般高歌在屋檐前，聆听着鸟儿清脆快乐的鸣叫。
诗意渗透进生活的每一个细节，很多时候我们只是被覆盖在上的面纱隔离了视线。
容不下急躁，容不下傲慢，容不下世故，即使生活是到美味佳肴，也因缺少单纯这一佐料而败了味道。
当我们学会用单纯的眼光看世界，便少了几分功利，多了些许诗意。
在这片花园中，只有红花绿树，白云清风，梦想快乐。
无论小桥流水人家的江南古镇，还是红装素裹的北国雪景。
无论横看成岭侧成峰的群山峻岭，还是奔流到海不复回的大江大河。
一切的一切都如婴儿静静地躺在大自然母亲的怀抱中，只有返璞归真的乐趣和赏心悦目的诗情画意。
在山顶，在海边，看无限好的夕阳坠落在天边，欣赏月朦胧鸟朦胧的苍夜。
将忧愁遗忘，品尝快乐的滋味，微笑着看那些回不去的时光。
重拾时光中掩埋的秘密，让遗憾不再是遗憾，给未来的旅程希望与憧憬。
得意时，生活是“满园春色关不住”;失意时，生活是“举杯消愁愁更愁”;安逸时，生活是“闲看庭前花开花落”;坎坷时，生活是“身世浮沉雨打萍”。
【初二作文】走进诗意生活在书本里，在诗词中，古人用一首首诗词诠释了充满诗意的生活，或幸福，或悲伤，或豪迈，或决绝，无不令人回味无穷。
当你进入诗歌，你将进入他们的血缘关系，这是强大的黄金。
走进陶渊明的亲情，有一种遗憾：“我以前听过老人的话，我捂着耳朵不喜欢。
”长辈们的唠叨，当我还是个孩子的时候，我觉得很无聊，直到我长大了才知道这一点。
读辛弃疾的《大儿子在河东锄豆，中儿子在编织鸡笼》一家人在一起的闲暇和欢乐。
我知道“烽火三个月，家书万金”在战火中，一封来自家乡的信穿过战火。
多么珍贵！走进古诗词，我欣赏古人兄弟间的情谊。
“朋友，以义合者。
”让我明白朋友不是嘴上说说，是一同并肩，大步向前。
在朋友落难时，有“锦b突骑渡江初”的热血，兄弟的肝胆相照！在友人离去后，也有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的乐观祝愿。
走进古诗，我意识到诗人们是充满诗意的，不管思乡和爱国。
即使陆游退休了，他仍有“夜以继日，听风雨，梦见铁马冰川”的英雄气概。
退休后，辛弃疾仍有一颗报国的心，“夜视太白，不见光，报国欲死无战场”。
文天祥“自古未死，忠于历史”，我钦佩他不屈不挠的民族气节！战乱是中国历史的伤痛，但战乱中，诗人们依然用诗意之笔书写痛苦。
我读懂了“卖衣得钱都纳税，病骨虽寒聊免缚”的无奈。
体会着“有声当彻天，有泪当彻泉”的惊天地、泣鬼神，哀哀欲绝，难以名状。
在逃亡中，“遗民泪尽胡尘里”，依然“南望王师又一年”，对国家统一、安定是多么渴望。
走进古诗，我读到了悠闲的“东篱采菊，悠闲看南山”，读到了“坐观垂钓者，只赏鱼”的怨恨，还有“长风破浪有时直达大海”的希望和信念，仿佛我也进入了诗意的生活，尝到了人生的酸甜苦辣。
无论悲喜，学会用诗意表达与化解。
生活充满诗意，人生更有意义！。
生活中的诗意优秀作文生活中的诗意优秀作文（精选82篇）在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的生活中的诗意优秀作文（精选82篇），欢迎阅读与收藏。
生活中的诗意优秀作文篇1诗意是傍晚时分海面的一缕残阳，诗意是草原上红花与绿草的绝唱，诗意是天边一片湛蓝的纯净。
其实，生活处处皆文章，身边处处即诗意。
我们只需要静下心来，便能体会这诗意。
“海上生明月，天涯共此时”的诗意。
傍晚时分，一望无垠的大海边站着一对男女，他们互相手牵着手，眼镜深深地望着彼此，和着那海上的绯红，使他们的目光深邃而又热烈，便静静地陶醉在此情此景中了。
在恋人眼里，诗意仅仅是那深深地一望。
“零落成泥碾作尘，只有香如故”的诗意。
社会上大致生活着三种人：低调的人，安乐于生活的人，喜欢张扬的人。
在喜欢张扬的人眼中，他们总认为自己是很重要的，张扬地活着，总想让别人发现自己的光芒；在安乐于生活的人眼中，他们认为平平静静才是真；在低调的人眼中，他们默默地为别人做着奉献，不追求名利，也不追求回报，认为自己所做的一切都是理所应当，可就是这样的性格，使他们默默无闻着，难以被世人所发现。
在不同种类的人眼中，诗意也许是各种各样，可独使我钟情的，是那如梅花般即使生命已去，也依然把清香留在人间的诗意。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗意。
一日清晨，我独自走在去上学的路上，遇见了小学时的一位十分要好的朋友，见我哭丧着脸，仿佛所有人都欠我钱的表情，过来关切的寻问，我说：“只是遇到了一个麻烦而已。
”她说：“这有什么？它总会过去的嘛。
“我对视豁然开朗，就像诗中所说的那样，勇于直面困难，那是一种豪迈的诗意。
行驶在人生的高速公路上，我们只顾着把车子驶向远方，遗忘了沿途的风景，其实，那也很有诗意，只要我们重在生活，重在体会。
申论诗意大作文柔软的春风轻抚在窗纱上，微微的太阳洒落在书桌上。
忙碌的都市和繁杂的琐事，被这一刻的宁静和闲适掩盖。
我依然记得那个春天，花开得烂漫而又芬芳。
那时的我年少轻狂，热衷于追寻诗与远方。
山青青，水波光，各样的美丽在我眼前流转。
我以诗意为马鞭，翱翔在云外，贪图那片无边的自由。
每一行诗句，都像一片清晨的露珠，润泽了我干涸的心灵，让我在这个纷繁的世界中找到了栖息的港湾。
诗意，是一种生活的态度。
它是一轮明月，静静地伴随你我游走在黑夜的边缘。
也是纸上一行浅浅的文字，让人如沐春风，舒展着思绪的双翼。
它不是华丽的辞藻，而是灵魂的呢喃，悄然在岁月的长河中舞动。
我喜欢在寂静的夜晚，踏着诗行的节奏，细细品味文字的芬芳。
它们如同万千风景的点点星光，灿烂而又动人。
每当我心情低落，或者困顿，只需打开诗集，文字便鲜活起来。
我似乎能闻到象牙塔里的沉香，融入了文字的美好与智慧。
在这个时代，我们的内心常常被嘈杂的外界所淹没，在繁忙的生活中循规蹈矩，迷失了自我。
可是，只要保持一颗富有诗意的心灵，我们就能将自由与梦想延伸到无边无际的远方。
无论是在城市的喧嚣中，还是在乡野的宁静里，一篇篇动情的诗句，一个个美妙的故事，都能穿透现实的藩篱，点燃我们内心的火焰。
让我们用诗意刻画生活的美好，用文字书写灵魂的挣扎与追逐。
无论是寻找爱情的温柔，还是热爱工作的激情，诗意都能给予我们无尽的力量和勇气。
就像春天的细雨滋润大地，让生命焕发出勃勃的生机。
诗意不是遥远的梦想，而是我们内心的呼唤。
无论你是坐在办公桌前还是行走在丛林间，都请内心去感受那一抹文学的花香。
让诗意伴随你的每一步，赋予你生活的灿烂和丰富。
关于诗意作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以诗意为主题写一篇作文
《寻找生活中的诗意》
咱来说说这诗不诗意的事儿哈。
有回我逛街，走着走着就看到一家小店，店门口摆着几盆花开得那叫一个灿烂。
我就凑近去瞅了瞅，哟呵，那花瓣的颜色，粉得恰到好处，就像小姑娘害羞的脸蛋儿。
我站在那儿看了好一会儿，旁边走过的人都投来怪怪的眼神，估计心里在想：这人瞅几盆花能瞅这么半天。
可我不在乎呀，我就在那感受着，仿佛这几盆花里藏着无尽的诗意。
我伸出手想去轻轻摸一下花瓣，又有点不敢，怕给弄坏了。
就这么犹豫纠结了好一会儿。
那一瞬间，周围的喧嚣好像都离我远去了，眼里就只有这几盆漂亮的花。
嘿，你别说，生活中这样小小的场景，不就是一种诗意嘛。
不需要什么华丽的言语，不需要什么惊天动地的大事，就是这么简单的美好，让人心生欢喜。
原来诗意不用去刻意寻找，它可能就藏在我们平常生活的某个角落。
就像那几盆花，只要我们用心去发现，诗意随时都在那等着我们呢。
这不就是生活的有趣之处嘛，到处都有诗意的小惊喜呀。
二、诗意型材料作文(一)诗意型材料作文的题型特点所谓诗意解读型材料作文，是指文题所提供的材料是诗歌(可以是古诗，也可以是现代诗)，要求学生在全面准确解读诗歌的基础上，自定立意，写一篇文章。
1.短小精悍文题所呈现的诗歌文本，篇幅不可能很长，常常是选用那些短小精悍的文本。
比如《盼望》：“一个海员说，/他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花//一个海员说，/最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗//一个盼望出发/一个盼望到达”。
全诗三个小节共六句话，没有一个多余的字，充分体现出诗歌语言精练浓缩的特点。
2.言简意丰诗歌在简练的语言背后常常具有意蕴丰厚的特点。
唯有意丰，方能为写作者提供更为广阔的思维空间，全面考查写作者的认知品质、情感价值取向。
如2012年四川高考《手握一滴水》，既包含了对一滴水过去、现在、未来的思考，也能让考生体会到它的容易失去。
3.思维多向诗歌内涵丰富，思考的角度很多，不同的考生能够读出不同的感受，引发不同的思考。
这样，考生就可以选择其中的一个角度构思立意。
4.情理相融选用的诗歌一般既具情趣又富理趣，盎然的情趣能激发出考生的阅读兴趣，而深厚的理趣则能让考生从社会、人生、情感等方面引发感悟，作深入一步的思考。
如朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来！”(《观书有感》)(二)诗意型材料作文的审题技巧(三)诗意型材料作文范例剖析题目范例阅读下面的小诗，按要求作文。
“人”这个字张志民听书法家说书道之深，着实莫测历代的权贵们装点门面都喜欢弄点文墨附庸风雅他们花一辈子功夫把“功名利禄”几个字练得龙飞凤舞而那个最简单的“人”字却大多是——缺骨少肉，歪歪斜斜……请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。
注意：①联想和感受要与诗歌的寓意相关；②立意自定，题目自拟；③不少于800字；④除诗歌外文体不限。
立意导航权贵们附庸风雅，写了一辈子的“功名利禄”，却写不好一个“人”字。
诗作从反面立意，突出了两点：一是写好“人”字不容易，二是“人”应该有骨有肉。
立意角度1．从做人的姿态角度：①不蝇营狗苟，不趋炎附势，做一个堂堂正正的人；②确立正确的人生观、价值观；③挺起自己刚直的脊梁，无愧社会，无愧他人。
2．从做人的品格角度：①人无品则境界低，人无格则境界俗；②人生无求品自高，应该淡泊名利，敢于寂寞；③做一个有骨有肉的人，才能支撑自己的品格。
3．从做人的意义角度：①人生的意义在于奉献，奉献成就辉煌；②人生的意义和价值体现在生活的细节之中；③人生的意义可以在多重途径中得到体现。
范文领悟寻找人生的支点从《说文解字》中，我知道了“人”字是一个象形字，它表示一个站着的人。
近来不由自主地琢磨“人”字的构造，并自以为有点新发现：这“人”字的一撇一捺，相互支撑，不正告诉我们，人生需要一个支点吗？我人生的支点又在哪里呢？于是，我踏上了寻找人生支点的路程。
在青春的沼泽地上，我发现自己飘浮在空中，不知该往哪里去。
我无法站稳，也不能坐下。
我惊慌失措，不得不闭上眼睛，穿越时空隧道去寻求帮助。
我见到了两千多年前的孟子，他风尘仆仆，却掩不住脸上那股坚毅的神色。
我问他怎样才能找到自己人生的支点。
他一捋长须，娓娓地道出了自己几十个春秋的坎坷经历。
他说自己曾经游说过无数的君王，却没有一位君王接受他的观点，即使这样，他仍然矢志不渝，因为他深信：民为贵，社稷次之，君为轻。
虽然他明白在那个群雄争霸的时代，他的“仁政”想法是那样的天真。
我明白，是一种信念支撑着他不停地在一条看不见光明的路上跋涉。
一路上，我又听到了屈原在高声吟诵“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，范仲淹在吟诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，杜甫在长叹“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。
我明白了，“爱国”是这些先贤们身上一个永不褪色的支点。
忽然，一阵凄婉悲凉的二胡声撞进我的耳鼓。
我四处寻找，在一个角落里，发现了一个衣衫褴褛的盲人，他正全神贯注地拉着那把黝黑而古旧的二胡，表情坚毅。
我同情地往他面前的破碗里扔了几个铜板，并试探地问道：“你的心里是不是很悲苦？”他似乎没有听见，并没有搭理我，《二泉映月》的曲调反而高亢激越起来，犹如响彻着一首《命运交响曲》，他的神色也变得更加坦然。
我终于明白，正是对生命对艺术的热爱，支撑着阿炳这位盲人艺术家在无比艰难的处境中活了下来。
来到欧洲，我看见一个头发凌乱胡子拉碴的中年男子被绑在车上游街示众，路人正不断地向他泼脏水，并且数落着他的种种“罪行”。
原来这个人就是苏格拉底——人类思想的启蒙者，伟大的哲学家。
他以远超那个时代的智慧启迪着人们的思想，却不被人们所理解，反而遭到残害。
只听他高呼：“你们能够毁灭我的肉体，而我的思想将永存于世！”于是，我明白了：思想、信念可以支撑一个人承受一切的苦难。
游历一圈，我还是没有找到我自己的支点，但我的眼前突然出现了一片光明，原来我就躺在自己的床上。
这一番梦中的游历让我受益匪浅，我发现，支点是多么重要，它犹如基石之于大厦，故乡之于游子，地球母亲之于人类。
丧失了支点，我们将一无所有。
尽管每个人的支点不尽相同，但可以肯定，一个人一生都离不开它，不管他是圣哲还是凡人，是帝王还是平民。
那么，处于青春沼泽地的我应该拿什么来作为我人生的支点呢？拼搏！对，应当以顽强的拼搏精神支撑起我的人生大厦。
给我一个支点，我将撬动整个地球。
[名师剖析]文章开篇从《说文解字》中得到启发，提出‚人生需要一个支点‛的思考。
主体部分正是按照这一思考开启了‚寻找之旅‛。
首先遇到的是孟子，作者懂得了‚‘爱国’是这些先贤们身上一个永不褪色的支点‛；而后又遇到阿炳，明白了‚正是对生命对艺术的热爱，支撑着阿炳这位盲人艺术家在无比艰难的处境中活了下来‛；到了欧洲，作者又碰到了正被示众的苏格拉底，感悟到了‚思想、信念可以支撑一个人承受一切的苦难‛。
但这些所得，作者发现并不真正属于自己，只是认识到了支点对于一个人是多么重要，最后终于醒悟到自己的支点应该是‚拼搏‛。
构思新颖，认知独到，饶有个性，感人至深。
诗意型材料作文专训(一)[经典考题](2012·四川高考)阅读下面的材料，按照要求作文。
手握一滴水一滴水里有阳光的谱系图有雪的过去和未来式有大陆架和沙漠有人的生命……我手握一滴水就是握着一个世界但一个小小的意外，比如一个趔趄足以丢失这一切请根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离诗的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。
我的题目：__________________我的立意：我的构思：选择________文体，大致分________段，每段所写内容及所选素材请列出提纲第____～____段第____～____段第____～____段同桌评分________[名师析题]作文材料是一首小诗，如果不能深刻理解其内涵，不能理解水的象征意义，就不能准确立意，甚至会偏离题目。
诗的第一节深刻阐明了一滴水的内涵，不要认为一滴水很细小，甚至微不足道。
实际上，这细小的水滴里蕴藏着“阳光的谱系图”“雪的过去和未来式”“大陆架和沙漠”“人的生命”，乃至无穷的价值。
诗的第二节水到渠成，揭示主旨。
不但阐明了手握一滴水的意义，而且告诫人们必须珍惜手握的一滴水。
由此我们可以理解这首诗的象征意义，比如：“一滴水”譬喻轻微、细小的事物，可喻无人关注、无足轻重的人事，如平民、卑微者、民间草根与现实中不起眼的事物；也可指如机器上螺丝钉一般虽小但有时起关键作用的事物，如关乎生死的一种东西、一个细节；还可以解读为沙漠中急需的珍贵事物。
而“手握”则显示了人们的生活技巧与人生艺术，“握”的准确程度决定“一滴水”的用处，这样，“手握一滴水”与“握着一个世界”的逻辑关系就形象地凸显出来了。
[推荐题目](1)如水的人生(2)父爱如水(3)水中窥人(4)家乡的小河水(5)水的断想(6)丰碑[参考立意]从“水的自然属性”的角度立意：珍惜水资源，保护环境。
从“水的象征意义”的角度立意：珍惜、小与大、一“水”一世界、细节决定成败等。
[可用素材]1．以“如水的人生”为题材。
水是柔弱的，但也是最刚强的。
一颗小小的石子，也许能使水改变形状或方向，但水也能将硕大无比的、坚硬无比的巨石滴穿。
可以举“愚公移山”的例子，之所以“帝感其诚”，就在于他的坚持不懈。
名句可用“壁立千仞，无欲则刚”等。
2．以“父爱如水”为题材。
可以写一篇记叙文，回忆自己的父亲，父亲常常不苟言笑，看似无情。
在“抑”到极点时，笔锋陡转，借同学之口表现父亲深沉的爱和“我”深深的自责。
结尾抒情“爸爸，我爱你！”3．以“水中窥人”为题材。
可以写一滴水，能够汇聚成汪洋大海，在于它的包容。
以“海纳百川，有容乃大”为理论论据。
一滴水，是明镜，是天平，映照出一个真实的世界。
名句如“明镜如水，善鉴万物”，事例如：面对高官厚禄的诱惑，贫困潦倒的庄子面对明镜似的濮水，宁愿做曳尾涂中的龟。
想必，庄子也一定经过激烈的思想斗争，但最终心中的那滴能自洁的“水”战胜了自己的贪念，成就了千古美谈。
4．以“典型人物”为题材。
如可以写一篇小小说，不要采取主题先行的通常做法，而是随着情节的展开，将人物的性格逐渐鲜明地显现出来，结尾可借其他人物之口，将“水”与“人”巧妙地契合起来，巧妙点题。
[我描摹满分作文]根据上面的高考作文题和[名师话高考作文]中的相关解读，再结合下面的[满分作文行文图示]和[临帖写作找差距]的相关要求提示，将满分作文补写完整。
[满分作文行文图示](学构思)丰碑[临帖写作找差距](学表达)丰碑①(暴雨来了，需要村子里的人搬迁，但村里又都是老弱病残的人，怎么办？请你写一段话，渲染这种危险到来之前的紧张的气氛。
)②暴雨依旧，大喇叭依旧做着动员。
村长急了，只好挨家挨户做工作，可尽管磨破了嘴皮子，肯搬迁的也寥寥可数。
③这天下午，连日的雨终于停了。
乡上的干部小何风急火燎地跑到村长家说，气象部门发出了暴雨红色警报，并且说，连日的暴雨极有可能引发山洪和泥石流，要求限期转移群众。
④村长、其他村委的几个人、小何、派出所的老王，一行人连忙挨家挨户去通知。
⑤要转移出去，只剩一条通往村外的木桥。
⑥可桥早被洪水冲走了，怎么办？望着桥边黑压压的人群，村长犯愁了，急忙用大喇叭吼道：“共产党员跟我下河，排成人梯。
大家排好队，老人、小孩、妇女先过去！”⑦(人梯搭好了，但人人都想过河，出现了你争我抢的局面。
这时出现了一个年轻人，他会做出怎样的行为，结合后文，请你合理推断，想象一段过河的场景。
)⑧村长骂道：“你个龟儿子，下水的这些人，有怕死的吗？”年轻人不吱声了，反而加入了人梯的队伍。
队伍里再也没有抢列的了。
⑨“嘭——”“轰——”，山洪暴发了，泥石流来了。
人们惊慌失措。
