幼儿园中班科学教案《比高矮》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《比较》，详细内容为《比高矮》。
通过该内容的学习，让幼儿能够理解高矮的概念，学会比较高矮，并能在生活中运用。
二、教学目标1. 让幼儿理解高矮的概念，能够识别并描述高矮。
2. 培养幼儿观察、比较、判断的能力。
3. 培养幼儿合作、交流的能力，激发他们学习科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握比较高矮的方法。
教学重点：让幼儿理解高矮的概念，能够在生活中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、高度不同的玩偶、尺子。
2. 学具：每组一张高度比较图、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同高度的玩偶，引导幼儿观察并说出哪个玩偶高，哪个玩偶矮。
2. 新课导入（10分钟）利用PPT课件，展示教材内容，引导幼儿学习高矮的概念，让他们能够识别并描述高矮。
3. 例题讲解（10分钟）以生活中常见的物品为例，如桌子、椅子、杯子等，让幼儿比较高矮，并引导他们用尺子进行测量。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行高度比较图的绘制，让幼儿将图中的物品按照高矮顺序排列。
六、板书设计1. 板书《比高矮》2. 板书内容：高矮概念比较高矮方法高矮运用七、作业设计1. 作业题目：比较家人、朋友的高矮，并将结果画在纸上。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际观察和绘画为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对高矮概念的理解程度，针对问题进行课后辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中观察并比较高矮，鼓励他们将高矮知识运用到生活中，提高他们的观察能力和实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握比较高矮的方法。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察并描述高矮。
3. 例题讲解：以生活中常见物品为例，引导幼儿比较高矮。
4. 作业设计：比较家人、朋友的高矮，并将结果画在纸上。
5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现进行课后辅导，以及在家庭中的观察与实践。
