单元概述：
“爱在身边”是《品德与生活》第四册第一单元，共设“爱向我走来”“爱心献给你”“爱心故事会”三个主题。
本单元主要让儿童初步感受生活中处处充满着爱，并学会用自己的方式表达爱，从而养成乐于助人、热爱劳动的良好品德，爱周围的人及身边的花草树木和动物，形成爱亲敬长、团结友爱的良好态度，做一个有爱心、负责任的人。
活动过程
第一课时
一、情境导入：
1.课件播放歌曲《爱的奉献》让学生抢答歌曲的名字。
2.师小结，老师很喜欢这首歌，尤其是最后一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”是啊，如果人人都能多一些爱心，那么在这个世界中，幸福之花便真的能够处处开遍。
二、活动一，我为活动做准备
1.教师引入，
为了让同学们欣赏到更多的“爱心之花”老师决定带领大家召开一次“爱心故事会”。
让我们共同搜集身边的爱心故事，比一比谁讲的故事最动听，谁的故事最感人。
2.自由讨论，
学生以小组为单位讨论“爱心故事会”的准备工作。
全班交流讨论意见。
预设：各小组代表谈出讨论结果，如：将教室打扫干净；搜集爱心故事；给老师写邀请信；穿插小节目，会后办展览……
教师应当鼓励学生充分发表自己的意见，为故事会的成功召开做好准备。
有了这么充分的准备，老师相信，我们的“爱心故事会”一定能够组织好。
三、活动二，搜集爱心故事
老师还是有一点担心，大家真的能够讲出生动、感人的爱心故事吗？
你们准备怎样搜集动人的爱心故事呢？
预设：学生说出不同的收集渠道，如：听爸爸、妈妈讲故事；从书中找到爱心故事；让家长帮助一起上网查找故事；自己亲身经历的故事……
结合学生回答，展开故事搜集小指南
希望同学们通过这些渠道能够真正搜集到感人的爱心故事。
有哪位同学愿意将自己已经搜集到的爱心故事大致讲给大家听一下，以便帮助同学们更加明确搜集的方向呢？
四、教师小结：
老师想念同学们课后一定能够搜集到更多、更感人的爱心故事，同时，老师也真心希望听到大家动情地讲述。
第二课时
一、活动三，爱心故事会
1.小组推选出“故事大王”。
2.由各组代表，为全班同学讲爱心故事。
23.让学生自由谈出听了这些“爱心故事”后的感受，以及自己在参与这次活动后的收获。
预设：同学们在听故事中进一步感受“爱”的力量与伟大。
二、活动四，爱心事迹图片展
学生以小组合作的形式，将自己搜集到的能表现爱心事迹的图片办成展牌。
三、课堂总结。
播放歌曲《爱的奉献》，教师小结：伸出你的手，伸出我的手，共同伸
出我们的爱心之手!让爱永远围绕在我们身边，让爱心铸造美好的世间。
四、课后作业：
1．继续收集“爱心小故事”。
2．请同学们继续搜集雷锋叔叔的故事。
3．向雷锋叔叔学习，做一件或两件好事。
五、参考资料：
1．小学《品德与生活》教学参考书第38-39页。
2．爱心故事。
(1)为救患白血病女孩，捐款20余万元——余姚市民演绎爱心故事
为了抢救一名16岁的患白血病女孩，余姚市民纷纷伸出援助之手，在寒冬里演绎了一个感人的爱心故事。
家住黄家埠镇横塘村的蒋其林年近五旬，曾在部队荣立二等功。
1996年，蒋其林17岁的儿子被诊断为白血病，夫妻俩倾家荡产，也没能救回儿子。
第二年，他们领养了一个8岁的女孩小洁，把爱和希望都寄托在小洁身上。
可天有不测风云。
去年12月14日，已上初二的小洁突然高烧不退，老蒋夫妇带孩子到医院一查，顿时被吓懵了：“白血病！怎么又是这个恶魔？”医生说，要治好小洁的病，至少要花50万元。
夫妇俩为此抱头痛哭。
此事被当地媒体报道后，立即引来滚滚爱心热潮。
市慈善总会送来了救助金，中国人寿保险公司余姚支公司破例办理先期赔付手续，黄家埠镇中学开始募集爱心款。
这股暖流很快扩散到余姚城区。
据不完全统计，共有20多家单位的上千人给小洁捐款，累计捐款20余万元。
该市还有3位好心人主动提出愿意捐献骨髓，挽救小洁的生命。
爱心还在网上涌动。
数十名网友自发组织以“姚城同胞共献爱心，圣诞烟花点燃生命”为主题的义卖活动，在寒风中义卖烟花，有些市民还再次捐款。
几天来，网友们为小洁筹措了1万多元现金，并把钱送到了小洁父母手中。
(2)有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。
有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。
没一会儿，忽然听到有人敲门。
原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张的问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖上了”！于是，对孩子吼了一声说：“没有”！正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有”！说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你”。
此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。
(3)有一个小镇很久没有下雨了，令当地农作物损失惨重，于是牧师把大家集合起来，准备在教堂里开一个祈求降雨的祷告会。
人群中有一个小女孩，因个子太小，几乎没有人看得到她，但她也来参加祈雨祷告会。
就在这时候，牧师注意到小女孩所带来的东西，激动地在台上指着她：“那位小妹妹很让我感动”！于是大家顺着他手指的方向看了过去。
牧师接着说：“我们今天来祷告祈求上帝
降雨，可是整个会堂中，只有她一个人今天带着雨伞”！大家仔细一看，果然，她的座位旁挂了一把红色的小雨伞；这时大家沉静了一下，紧接而来的，是一阵掌声与泪水交织的美景。
有时候我们不得不说：小孩子其实一点不“小”，他（她）们其实很“大”！他（她）们的爱心很大！他（她）们的信心很大！
板书设计：
爱心故事会
爱不是索取,而是奉献。
只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。
教学反思：
一、本教案的亮点：本课教学的目的在于通过爱心故事的搜集和讲述，让学生感受更多的爱心故事的同时，学会活动组织的方法及学习搜集材料的方法。
我首先指导了活动前的准备，然后在上思品课的时候，帮助学生收集了一部分资料，并且在班会课上也讲了一部分关于爱心的故事，学生对爱心故事很熟悉，所以，在搜集材料方面做得很好。
在进行“爱心故事会”的时候，有几个学生讲得较好，特别是杜怡然讲述了在汶川地震时，一位母亲为了救自己的孩子，牺牲了自己的生命，并给孩子留下了一条感人的短信，许多学生听完都哭了，并且深切的感受到了母爱的伟大。
学生在谈自己的感受时，许多同学说出了自己的看法
二、存在的不足:学生知道去爱自己身边的人，但是对对动植物的爱心还需再培养。
三、重点解决的问题：
通过活动开展，进一步激发学生对身边人们和对动植物的爱心。
培养学生参与、组织活动的能力。
让学生感受更多的爱心，更在于让学生对自己参与活动组织后的成果进行展示。
四、使用建议
在拓展阶段，可根据本校情况开展适合的表现方式，如：图片展、手抄报展、主题班会等活动方式。
