高二语文先秦诸子选读同步练习题26
- 格式:doc
- 大小:60.50 KB
- 文档页数:10
高中同步测试卷(七)第四单元《老子》选读(A卷)(时间:150分钟;分数150分)一、基础考查(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音,完全正确的一项是()A.相盈.(yínɡ)辐.条(fù)车毂.(ɡǔ)B.埏.埴(yán) 户牖.(yǒu) 自矜.(jīn)C.轻诺.(nuò) 易泮.(pàn) 累.土(léi)D.柔脆.(cuì) 枯槁.(ɡǎo) 自见.(jiàn)2.下列各句中,不.含通假字的一项是()A.自见者不明B.起于累土C.知人者智,自知者明D.死而不亡者寿3.下列各句中,加点词的解释正确的一项是()A.长短相形.形:形状B.自伐.者无功伐:讨伐C.慎.终如始慎:慎重D.柔弱者生之徒.徒:同类4.下列加点词的用法不.同于其他三项的是()A.常于几成而败.之B.怪.之,可也C.是以圣人犹难.之D.味.无味5.下列各句与例句句式相同的一项是()例句:木强则折A.报怨以德B.图难于其易C.蚓无爪牙之利D.外欺于张仪二、阅读理解(59分)(一)阅读下面的课内文言文,完成6~9题。
(15分)为无为,事无事,味无味。
大小多少,报怨以德,图.难于其易,为大于其细。
天下难事必作于易,天下大事必作于细。
是以圣人终不为大,故能成其大。
夫轻诺必寡信,多易必多难。
是以圣人犹难之,故终无难矣。
(《老子》第六十三章) 其安易持,其未兆易谋,其脆易泮.,其微易散。
为之于未有,治之于未乱。
合抱之木,生于毫末。
九层之台,起于累土。
千里之行,始于足下。
民之从事,常于几成而败之。
慎终如始,则无败事。
(《老子》第六十四章) 人之生也柔弱,其死也坚强。
草木之生也柔脆,其死也枯槁。
故坚强者死之徒.,柔弱者生之徒。
是以.兵强则灭,木强则折。
强大处下,柔弱处上。
(《老子》第七十六章) 6.下列句子中,对加点的词解释有误的一项是(3分)()A.图.难于其易图:反复考虑B.其脆易泮.泮:通“判”,分离C.故坚强者死之徒.徒:同类D.是以.兵强则灭以:凭借7.下列句子中,“于”字用法与“起于累土”中“于”字用法相同的一项是(3分)() A.尝射于.家圃B.积于.今六十岁矣C.青,取之于.蓝D.师不必贤于.弟子8.下列关于选文内容的分析,不.正确的一项是(3分)()A.老子认为,天下大事都得自于小事,没有“小”,就没有“大”,善于做好小事,就能够成为真正的圣人、伟人。
高二语文先秦诸子知识点同步练习题3高二语文先秦诸子知识点同步练习题3一、夯实双基1.下列加点的词语注音全都正确的一项是( )A.绥.(suí)之喟.(wèi)然卓.(zhuó)尔诲.(huì)人B.莞.(wǎn)尔箪.(dān)食瓢.(piáo)饮曾皙.(xī)C.侍(shì)坐饥馑.(jǐn)哂.(xī)之以俟.(sì)D.舞雩.(yú)户牖.(yǒu)哭恸.(dònɡ)铿.(kēnɡ)尔B(A.喟:kuì,C.哂:shěn,D。
恸:tònɡ)2.下列句子中,不含通假字的一组是( )①君子一言以为知,一言以为不知. ②夫子矢之曰.③一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐. ④以吾一日长乎尔,毋吾以也。
⑤如或知尔,则何以哉。
⑥鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作. ⑦莫春者,春服既成⑧唯求则非邦也与?⑨其人也而有斯疾也!A.①②⑤ B.③④⑥C.⑦⑧⑨ D.③⑤⑨D(①知通“智〞,②矢通“誓〞,④以通“已〞,⑥希通“稀〞,⑦莫通“暮〞,⑧与通“欤〞)3.下列句子中的“尔〞字,分类正确的一项是( )①如有所立卓尔②夫子莞尔而笑③吾无隐乎尔④以吾一日长乎尔⑤如或知尔,则何以哉⑥子路率尔而对⑦同是被逼迫,君尔妾亦然⑧作计乃尔立A.①③⑥/②④⑤/⑦⑧ B.①②④⑥/③⑤/⑦⑧C.①②⑥/③④⑤/⑦⑧ D.①②⑥⑦/③④⑤/⑧C(形容词词尾/代词“你〞/代词“这样〞)4.选出下面四句中加点词意义相同的两句( )A.方六七十,如.五六十 B.如.或知尔,则何以哉C.如.其礼乐,以俟君子 D.宗庙之事,如.会同AD(AD是或者,连词,B连词如果,C介词至于)5.选出与“今齐地方千里〞的“方〞的意义相同的一项( )A.不以规矩,不能成方.圆B.方.六七十,如五六十C.可使有勇,且知方.也D.方.欲行,转视积薪后,一狼洞其中B(方圆:A方形,C指儒家伦理道德和学问,D副词,正)6.与例句“千乘之国〞中的“之〞用法相同的一项是( )A.摄乎大国之间。
高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题及参考答案教版高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题及参考答案
人教版高二语文《先秦诸子选读》第一单元检测题
(本试卷满分150分,测试时间150分钟)
一、基础知识(18分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
A。
耦(ǒu而耕) 莞(wǎn)尔长沮(jū) 接舆(y )
B.饥馑(jǐn)箪(dn)食哂(shěn)之喟(ku)然
C.莒父(fǔ)无车兒(n)耰(yōu)而不辍曲肱(ɡōnɡ)
D.无適(d )则葸(sī)笃(dǔ)亲殆(d i)
2.下列词语,解释全都正确的一项是()
A.问津(渡口)
奚自(疑问代词,为什么)
绥之斯来(安抚)
B.卓尔(卓越,突出)
天厌之(厌弃)
不堪其忧(可以)
C.在家无怨(古代大夫的家族)
樊迟未达(通达)
济众(帮助)
D.犹病诸(疾病)
闻义不徙(迁移)
男有分,女有归(拜访)
3、下列**项中没有通假字的一项是( )
A。
小人之过也必文由
B。
君子之过也,如日月之食焉
C。
诲女知之乎
D。
岁寒,然后知松柏之后彫也
4.下列句子中的加点词,用法相同的一组是()。
高中同步测试卷(三)第二单元《孟子》选读(A卷)(时间:150分钟;分数150分)一、基础考查(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音,全都正确的一项是()A.曳.兵(yè)数罟..(cù)(ɡǔ)王.天下(wàng)B.庠.序(yáng) 鸡豚.(tún) 狗彘(zhì)C.孝悌.(tì) 饿莩.(piáo) 供.养(gōng)D.洿.池(wū) 衣.帛(yī) 不可胜.用(shēng)2.下列句子中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A.然而..不王者,未之有也B.何必..曰利C.先生..将何之D.何以利吾家.3.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()A.桀、纣之失天下也,失其.民也其:代桀、纣B.然则舜有天下也,孰与之.之:代天下C.天不言,以行与事示之.而已矣之:代舜D.天子能荐人于天,不能使天与之.天下之:代天子推荐的人4.下列句子中,加点词的意义和用法全部相同的一项是() A.谓其.台曰灵台,谓其沼曰灵沼不得而非其.上者,非也B.齐宣王见孟子于.雪宫昔者齐景公问于.晏子曰C.举疾首蹙而.相告曰未有仁而.遗其亲者也D.文王以.民力为台为沼终身忧辱,以.陷于死亡5.下列各项中,没有词类活用现象的一项是()A.老吾老以及人之老B.刑于寡妻,至于兄弟C.五亩之宅,树之以桑D.无恒产而有恒心者二、阅读理解(59分)(一)阅读下面的课内文言文,完成6~9题。
(15分)孟子见梁惠王。
王曰:“叟.,不远.千里而来,亦将有以利.吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利.?亦有仁义而已矣。
王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征.利,而国危矣!万乘之国,弑.其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。
万取千焉,千取百焉,不为不多矣。
苟.为后义而先利,不夺不餍。
未有仁而遗其亲者也,未有义而后.其君者也。
高中同步测试卷(五)第三单元 《荀子》选读(A 卷)(时间:150分钟;分数150分)一、基础考查(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A .辍.冬(cuò) 啜菽.(shū) 楛.耕(kǔ)B .稼.穑(jiā) 乖.离(guāi) 切瑳.(cuō)C .雩.而雨(yú) 卜筮.(wū) 光晖.(huī)D .尊贤而王.(wàng) 物畜.(xù) 倾覆.(fù)2.下列句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧风雨之.不时物之.已至者B.⎩⎪⎨⎪⎧袄是生于.乱生于.今而志乎古C.⎩⎪⎨⎪⎧怪.之,可也万物之怪.,书不说D.⎩⎪⎨⎪⎧本事不理.孰与理.物而勿失之也3.下列各组句子中,加点的字均为通假字的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①君子有常.体矣②是无世而不常.有之B.⎩⎪⎨⎪⎧①三者错.,无安国②小人错.其在己者C.⎩⎪⎨⎪⎧①楚王后车千乘,非知.也②德行厚,知.虑明D.⎩⎪⎨⎪⎧①其说.甚尔,其灾甚惨②万物之怪,书不说.4.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是( )A .地有常数..矣B .勉力..不时C .志意修,德行..厚,知虑明D .政令不明,举错不时,本事..不理 5.下列词类活用与所给例句相同的一项是( )例句:君人者隆礼尊贤而王.A .是以日.进也 B .孰与骋能而化.之 C .雩而雨.D .怪.之,可也 二、阅读理解(59分)(一)阅读下面的课内文言文,完成6~9题。
(15分)在天者莫明于.日月,在地者莫明于水火,在物者莫明于珠玉,在人者莫明于.礼义。
故日月不高,则.光晖不赫.;水火不积,则晖润不博;珠玉不睹乎外,则王公不以为宝;礼义不加于国家,则功名不白。
故人之命在天,国之.命在礼。
君人者隆.礼尊贤而王,重法爱民而.霸,好利多诈而危,权谋、倾覆、幽险而亡矣。
大天而思之..,孰与物畜而制之!从天而.颂之,孰与制天命而用之!望时而待之,孰.与应时而使之!因物而多之,孰与骋能而化之!思物而物之,孰与理物而勿失之也!愿于物之所以生,孰与有物之所以成!故错人而思天,则失万物之情。
高二语文先秦诸子百家试题1.阅读下面《论语》选段,回答问题。
(6分)①子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《论语·八佾》)②林放问礼之本。
子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。
”(《论语·八佾》)(1)从第一段看,“礼、乐”和“仁”之间有什么关系?(2分)答: ____(2)结合两选段,谈谈你对“礼之本”的理解。
(4分)答: ____【答案】(1)仁是礼、乐的基础,礼、乐是仁的外在表现形式。
(2)选段一中,孔子认为礼乐体现了内在的仁。
选段二中,孔子认为礼与其奢侈,不如节俭;丧事与其周到,不如内心真正哀伤。
两侧材料都体现了礼的根本在于内心的仁,因此不管是开心的乐舞,庄严的仪式,还是哀伤的丧事,都要以仁为根本,内心的体悟原比外表的仪式更重要。
【解析】这是一道综合考查概括内容要点和语句理解的题目,解答的基础建立在准确翻译和理解语段上。
译文:孔子说:“一个人没有仁爱之心,遵守礼仪有什么用?一个人没有仁爱之心,礼乐又有什么用?”林放(孔门七十二贤之一)请教礼仪的本源是什么。
孔子说:“这问题的意义太重大了!礼,与其奢华,不如从俭;丧事的时候,与其多变繁琐,不如发自内心真正的哀伤。
”【考点】归纳内容要点,概括中心意思。
2.阅读下面《论语》选段,回答问题。
(6分)孟武伯问子路仁乎?子曰:“不知也。
”又问。
子曰:“由也,千乘之国,可使治其赋也,不知其仁也。
”“求也何如?”子曰:“求也,千室之邑,百乘之家,可使为之宰也,不知其仁也。
”“赤也何如?”子曰:“赤也,束带立于朝,可使与宾客言也,不知其仁也。
”(《论语·公冶长》)(1)这段文字中,孔子对自己三个学生进行了怎样的评价。
(2分)答: ___(2)从这段文字看,孔子的评价标准是什么,这对我们有什么启示?(4分)答: ____【答案】(1)孔子认为了路可以管理军事,冉求可以管理内政,公西赤可以办理外交。
他三个人虽然各有所长,但都还算不上“仁”。
高中同步测试卷(十)第五单元《庄子》选读(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
庄子与屈原,是中国哲学史与文学史上两颗璀璨的巨星。
他们同时出现于中国的战国时代,庄骚比翼,哲诗辉映,代表了我们民族在思辨与审美领域中达到的高峰。
庄子是一位将认知与审美融为一体的哲人,他的人本论哲学,让人们追思“有限的个体生命如何去把握永恒的美的人生”,带有一种诗意的光辉。
一部探讨哲理的《庄子》,充满了艺术想象、浪漫情调和浓郁的诗情。
以“辨多而情激”著称的庄子,正是在理智与情感,哲学与诗之间寻求美和自由的人生——诗意的人生。
庄子既是哲人,又是诗人,确切地说,他是一位“哲诗”。
屈原则恰好是诗人而兼哲人,是一位“诗哲”。
他不仅写出了《天问》那样广泛涉及宇宙、神灵、万物、历史、政治、人生问题的哲理诗,以诸子式的怀疑、批判、探索的精神,叩问宇宙、历史与人生之谜,即使《离骚》《九歌》这类抒情诗篇,也都蕴含了深邃的哲学意识,表现出诗人对自然哲学、历史哲学、人生哲学的思考。
庄子、屈原及其作品的出现,远远超出了哲学、诗歌艺术的范畴,而具有了整个文化精神领域的意义。
庄子与屈原的出现不是偶然的,而是文化高峰中文史哲互涵互动形成的一种文化现象。
战国时代,经济、政治经历着极为深刻的变化,文化上亦在历史继承和南北交流的基础上总结、革新、开创,从而掀起了中国文化史上灿烂的第一个高潮。
在这个“高峰”和“源头”时代,出现了以“楚辞”为代表的文学,以《左传》《战国策》为代表的史学和以诸子为代表的哲学,它们体现了整个历史时代的学术造诣和文化水平。
而且,三者之间还表现出一种互涵互动的关系:无论是文学、史学还是哲学,其中任何一个学科,都不是孤立存在和发展的,而是互相联系、渗透,彼此促进错综地发展。
在文史哲的交融中,不仅文学自身兼含着史哲的因素,从而呈现了一种气象雄浑的“大文学”形态,同时还出现了史著文学化与哲学诗意化的倾向。
一、基础巩固1.下列各句中,加点词的解释全都正确的一项是()A.敢问夫子恶.(表疑问,何)乎长以直养而无害,则塞.(充满)于天地之间B.行有不慊.(怀恨、遗憾)于心,则馁.(萎靡不振)矣其子趋而往视之,苗则槁.(干枯)矣C.宋人有闵.(同情)其苗之不长而揠.(拔起)之者以为无益而舍之者,不耘.(除草)苗者也D.行拂.(违背)乱其所为,所以动心忍性,曾.(竟然)益其所不能丈夫之冠.(一种礼仪,男子二十岁举行加冠礼,表示已经成人)也,父命之【解析】B项,“慊”,快心,满意。
C项,“闵”,忧虑。
D项,“曾”,同“增”。
【答案】 A2.下列各句中,加点的词古今意义相同的一项是()A.丈夫...哉..之冠也,父命之B.岂不诚大丈夫C.所以动心..忍性D.人恒过,然后..能改【解析】A项,“丈夫”,古义指男子,今义指女子的配偶。
C项,“动心”,古义是“使心受惊动”,今义指思想感情发生波动。
D项,“然后”,古义是“这样以后”,今义是“接着”。
【答案】 B3.下列句子不含通假字的一项是()A.困于心,衡于虑B.曾益其所不能C.行有不慊于心,则馁矣D.胶鬲举于鱼盐之中【解析】A项,“衡”通“横”。
B项,“曾”同“增”。
C项,“慊”通“惬”。
【答案】 D4.下列各句中加点的词,不是词类活用的一项是()A.人恒过.,然后能改B.饿.其体肤C.征于色,发于声,而后喻.D.空.乏其身【解析】A项,“过”,形容词作动词,犯错误;B项,“饿”,使……受饿;D项,“空”,使……受穷困。
【答案】 C5.下列各句中加点词的意义和用法,分析正确的一项是( )然⎩⎪⎨⎪⎧①宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然.归②人恒过,然.后能改 则⎩⎪⎨⎪⎧③其子趋而往视之,苗则.槁矣④入则.无法家拂士,出则无敌国外患者 A .①②相同,③④相同B .①②相同,③④不同C .①②不同,③④不同D .①②不同,③④相同【解析】 “然”:……的样子,形容词词尾/这样,代词。
一、基础巩固1.下列句子不含通假字的一项是()A.往之女家,必敬必戒B.曾益其所不能C.行有不慊于心,则馁矣D.胶鬲举于鱼盐之中解析:A项,“女”通“汝”;B项,“曾”通“增”;C项,“慊”通“惬”。
答案:D2.下列加点词语的解释,有误的一项是()A.宋人有闵.其苗之不长而揠之者闵:同情,怜悯。
B.今日病.矣病:疲累,倦困。
.C.安居而天下熄熄:指战争平息。
D.行拂.乱其所为拂:违背,违反。
解析:B项,“闵”应为“忧虑,担心”。
答案:A3.对下列加点词语意义和用法分析正确的一项是()宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归人恒过然后能改其子趋而往视之苗则槁矣入则无法家拂士出则无敌国外患者A. 相同, 相同。
B. 相同, 不同。
C. 不同, 不同。
D. 不同, 相同。
解析:然:……的样子/这样。
则:表已然,相当于“原来已经”/与下句的“则”照应,有加强对比的作用。
答案:C4.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也,——非徒无益,而又害之。
(2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
答案:(1)以为集义养气没有用而放弃它的,是种庄稼而不锄草的人;促使它生长的人是拔苗助长的人,——不仅没有用处,而且还损害了它。
(2)富裕和显贵不能扰乱他的心,贫穷和低贱不能改变他的节,权势和压力不能屈服他的志:这样的人就是大丈夫。
(3)内没有守法不阿的大臣和直言敢谏的士,外没有敌国干涉与侵略的忧患,这样的国家常常会灭亡。
二、阅读鉴赏5.阅读下面的文言文,完成第5~8题。
(公孙丑问曰):“敢问夫子恶乎长?”曰:“我知言,我善养吾浩然之气。
”“敢问何谓浩然之气?”曰:“难言也。
其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。
其为气也,配义与道;无是,馁也。
是集义所生者,非义袭而取之也。
行有不慊于心,则馁矣。
我故曰,告子未尝知义,以其外之也。
高中同步测试卷(二)第一单元《论语》选读(B卷)本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
说到先秦文献之版本美,就是说它的“文字载体”美。
世界上有过各种各样的文字载体:古巴比伦人用泥版,古埃及人用纸草,古印度人用贝叶,古希腊人用羊羔皮,古俄罗斯人用桦树皮……他们都是就地取材,利用天然材料,没有制作过专用的文字载体。
古代中国人也曾利用过天然材料,比如龟甲、牛胛骨之类,还利用过陶器、玉器、青铜器等,创造出了“甲骨卜辞”和“金石文本”。
但它们有一个共同的缺点:不易复制,不易储藏,不易递运,故很难成“书”,以供跨时空阅读、使用。
到了两三千年之前,我国先民们开始用质地轻柔的缣帛来写字,这很美,但是太贵了;于是人们就剖开竹子,削成轻巧细长的竹片来写书。
这竹片非常廉宜,叫作竹简。
竹简(或木简)作为专用文字载体,是中国也是世界书籍制度史上的一项重要首创。
它廉宜,可以批量复制,可以传输,可以储存,一句话,可以成“书”了。
我国周秦两汉魏晋两三千年间,使用的就是这种“简书”。
传世至今的上古经典文本,原本都出自“简书”。
西周末年,文字载体和文字录入方式实现了一次空前的变革:时人有文,不再使用甲骨契刻了,也不依靠青铜器皿了,而是改用竹简与缣帛。
春秋后期,郑国有位邓析,在子产“铸刑鼎”之后,造出了一部“竹刑”,就是用竹简录写的国家刑典。
邓析与孔子是同时代人,孔子读《易》“韦编三绝”,这也说明早在孔子之前,社会上就已经有了“竹书”。
《论语》中有“子轼负版者”的话,说是孔子向背负版籍的人行注目礼,这“版”(木牍)便是政府登录土地人口用的,可以画“土地四至图”和刻制“家族谱系表”。
西晋时期,有个叫不(fǒu)准的人,盗掘了汲县的战国魏襄王的坟墓,发现了一批殉葬品,光是竹简就装了十几大车,还被他当火把烧掉了不少。
第5单元 第1课一、夯实双基1.下列加点的词,注音全都正确的一项是( )A .垩.(è)漫 斫.(zhuó)之 郢.(yǐnɡ)人 B .逡.(qūn)巡 踵.(zhòn ɡ) 怵.(shù)然 C .恂.(shùn)目 巨缁.(zī) 期.(qī)年 D .腊.(là)之 黄馘.(xù) 舐.(shì) 【答案】 A(B 踵:zhǒnɡ,怵:chù,C 期:jī,D 腊:xī)2.下列句子中不含通假字的一项是( )A .已而大鱼食之,牵巨钩,没而下。
B .夫揭竿累,趣灌渎,守鲵鲋。
C .破癕溃痤者得车一乘,舐痔者得车五乘。
D .王说之,益车百乘。
【答案】 C(A —陷,B 趣—趋,D 说—悦)3.下列加点的词解释正确的一项是( )A .槁项.黄馘者,商之所短也 项:脖子。
B .庄周家贫,故往贷.粟于监河侯 贷:借钱。
C .鲋鱼来.!子何为者邪? 来:过来。
D .吾得斗升之水然.活耳。
然:然而。
【答案】 A(B 贷:借,C 来:语助词,D 然:乃)4.下列句子中加点的词,意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 吾无以为质.矣必以长安君为质.,兵乃出 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 莫不厌.若鱼者夫子时然后言,人不厌.其言 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其于大达.亦远矣樊迟未达.D.⎩⎪⎨⎪⎧匠石运斤.成风斧斤.以时入山林【答案】 D(斤:都是指斧头一类的工具)5.下列句子中加点的虚词,意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 适矢复沓,方.矢复寓方.六七十,如五六十 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 何.得车之多也何.以利吾国 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 君乃.言此今其智乃.反不能及 D.⎩⎪⎨⎪⎧曾.不如早索我于枯鱼之肆曾.益其所不能 【答案】 C(A 方:①刚刚,②方圆;B 何:①为什么:②什么;C 乃:竟然;D 曾:①还,②同“增”)6.下列句子中的“顾”字,意义相同的两项是( )A .庄子送葬,过惠子之墓,顾.谓从者曰。
高二语文先秦诸子知识点同步练习题2高二语文先秦诸子知识点同步练习题2一、夯实双基1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是()A.诲.(huǐ)女是知.(zhì)也更.(ɡēnɡ)也B.弘.(hónɡ)道薄.(báo)责莒.(jǔ)父C.无.(wú)欲速无车兒(ní)无车兀(yuè)D.后彫.(diāo)逝.者(shì)舍.(shè)昼夜C(A.诲:huì,B。
薄:bó,D.舍:shě)2.下列加点的词解释全都正确的一项是( )A.是谓.(叫做)过矣更.(改正)也必文.(掩饰)B.弘.(大)道躬自..(亲自)无欲速.(快)C.不达.(通达) 薄责.(要求)去.(除掉)兵D.岁寒.(寒冷)然.(这)后子在川.(山岗)上A(B。
弘:扩大,光大,躬自:自己,C。
达:达到目的,D。
川:河)3.下列句子不含通假字的一项是()A.由,诲女知之乎。
B.君子之过也,如日月之食焉。
C.小人之过也必文.D.无欲速,无见小利。
E.岁寒,然后知松柏之后彫也.C(A.女通“汝〞,B。
食通“蚀〞,D.无通“毋〞,E。
彫通“凋〞)4.下列句子中的“过〞字,意义不同的一项是()A.过而不改,是谓过.矣B.君子之过.也,如日月之食焉C.过.也,人皆见之D.小人之过.也必文A(A。
过错,其它都是犯过错)5.下列句子中的“如〞字,意义相同的两项是( )A.君子之过也,如日月之食焉B.如其礼乐,以俟君子C.如或知尔,则何以哉D.如有所立卓尔AD(AD当“像〞讲,B。
至于,C如果)6.下列句子中加点的词,意义相同的一项是()A.知之为.知之为.国以礼,其言不让B.更.也,人皆仰之更.那堪,冷落清秋节C.无欲速.,无见小利至丹以荆卿为计,始速.祸焉D.不舍.昼夜锲而不舍.,金石可镂D(两个“舍〞都是停止、放弃的意思。
A为:①是,②治理,B.更:①更正,②又,C。
高中同步测试卷(一)第一单元 《论语》选读(A 卷)(时间:150分钟;分数150分)一、基础考查(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是 ( )A .封人请见.(xiàn) 从者见.之(jiàn)见.其二子(xiàn) 子路反见.(jiàn)B .木铎.(duó) 问津.(jīng)执舆.(yú) 怃.然(wǔ)C .长沮.(jù) 桀溺.(nì)殆.而(dài) 耰.而不辍(yōu)D .荷.蓧(hé) 芸.草(yún)食.之(sì) 奚.自(xī)2.下列句子中,含有通假字的一项是( )A .仲尼岂贤于子乎B .道之斯行C .小人学道则易使也D .亡之,命矣夫3.对下列句子中加点实词的解释,有误的一项是 ()A .为仁由.己 由:依靠B .在家.无怨 家:古时大夫的家族C .举直错诸枉. 枉:邪恶的人D .举.伊尹,不仁者远矣 举:全部4.下列加点虚词的意义和用法,相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①虽.执鞭之士,吾亦为之②回虽.不敏,请事斯语矣B.⎩⎪⎨⎪⎧①富而.可求也②不义而.富且贵C.⎩⎪⎨⎪⎧①不以.其道得之②文之以.礼乐D.⎩⎪⎨⎪⎧①曲肱而枕之.②富与贵,是人之.所欲也5.对下列句子句式特点的分析,正确的一项是 ( )①其斯之谓与②何谓也③回也非助我者也④起予者商也A .①②相同,③④相同B .①②相同,③④不同C .①②不同,③④相同D .①②不同,③④不同二、阅读理解(59分)(一)阅读下面的课内文言文,完成6~9题。
(15分)孔子曰:“生而知..之者,上也;学而知之者,次也;困.而学之,又其次也;困而.不学,民斯为下矣!”(《论语·季氏》)子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。
”(《论语·述而》)子曰:“十室之.邑,必有忠信如丘者焉,不如.丘之.好学也。
高中二年级《先秦诸子选读》(选修)第二单元质测试卷(答题时间:90分钟满分:150分)第Ⅰ卷(选择题,共33分)一、基础知识(15分,每小题3分。
)1.下列各组词中划线字的注音全都正确的一项是()A.譬(pì)如木椟(dú)后稷(jì)施施(shī)从外来B.孝悌(tì)酒馔(zhuàn)木铎(yí)天下恶(wū)乎定C.怃然(wǔ)食黍(shǔ)击磬(qìng)春省(xǐng)耕而补不足D.沟渎(dú)曲肱(gōng)便佞(nìng)杀鸡为黍而食(shí)之2.下列各组句中不全含通假字的一项是()A.①是鲁孔丘与②使子路反见之B.①君子一言以为知②归孔子豚C.①如日月之食焉②大王之好乐甚D.①民归之,由水之就下②原闻其指3.下面语段中画线的成语,使用恰当的一项是:()武侠小说《紫灵》有这样一个情节:“……他们这些无所不能而存活在世上的残暴强盗,一个个仰面摔倒在地上,嘴里惨叫了几声,蹬了蹬两腿,结束了他们罪不容诛的一生。
他们哪一个人的手上不是沾满了无辜者的鲜血而恶贯满盈?今天得到这样的结果,真是罚不当罪,不过也算是他们死得其所。
A.无所不能 B.罪不容诛 C.罚不当罪 D.死得其所4.下列各句中,没有语病的一项是()A.落实科学发展观,要加快体制创新的步伐。
为此,必须紧紧抓住关键环节,即消除体制障碍、推进配套机构改革、加强物质载体建设。
B.2008年北京奥运会男子单打比赛结果得到了社会的普遍认同,中国运动员林丹为此获得了此项比赛的冠军。
C.为了办好2010年亚运会,广州请来世界各地专业人士组织赛事,参与筹划,实际上这也是广州与国际接轨,学习别国先进的理念。
D.联合国秘书长安南于去年年底离职,在联合国欧洲办事处所在地日内瓦定居并安度晚年,从而实现了他多年以来的夙愿。
5、下列文学常识表述不正确的一句是()A.《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
高中同步测试卷(九)第五单元 《庄子》选读(A 卷)(时间:150分钟;分数150分)一、基础考查(15分,每小题3分)1.下列加点的字,注音全都正确的一项是( )A .垩.漫(è) 斫.之(zhuó) 郢.人(yǐnɡ)B .逡.巡(qūn) 踵.(zhòn ɡ) 怵.然(shù)C .恂.目(shùn) 巨缁.(zī) 期.年(qī)D .腊.之(là) 黄馘.(xù) 舐.(shì)2.下列各句中,全都含有通假字的一项是( )①今汝沐然有恂目之志②将旁礴万物以为一③骛扬而奋鬐④客得之,以说吴王⑤苍梧已北⑥天处穷闾阨港⑦辩乎荣辱之境A .①②③④⑤⑥⑦B .①②③⑥⑦C .①③⑤⑥⑦D .①②⑥⑦3.下列各句中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.⎩⎪⎨⎪⎧束于.教也始于.玄冥B.⎩⎪⎨⎪⎧乃.知尔丑子乃.规规然而求之以察C.⎩⎪⎨⎪⎧自以.比形于天地以.天下之美为尽在己D.⎩⎪⎨⎪⎧不知论之.不及与我之.谓也4.下列各句中,句式不.同类的一项是( )A .此有道者之所以异乎俗者也B .吾何以天下为哉C .闻道百,以为莫己若者D .背负青天而莫之夭阏者5.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一句是( )A .其妻子..环而泣之 B .大冶必以为..不祥之金 C .金踊跃..曰:“我且必为镆铘!” D .恐吾无其实..二、阅读理解(58分)(一)阅读下面的课内文言文,完成6~9题。
(14分)庄周家贫,故往贷.粟于.监河侯。
监河侯曰:“诺!我将得邑金,将货子三百金,可乎?” 庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而.呼者。
周顾.视车辙中,有鲋鱼焉。
周问之曰:‘鲋鱼来!子何为者邪?’对曰:‘我,东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且.南游吴越之王,激西江之水而迎.子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失我常与,我无所处。
第1单元第1课天下有道,丘不与易也一、夯实双基1.下列注音全部正确的一项是()A.封人请见.(xiàn)从者见.(jiàn)之见.(xiàn)其二子子路反见.(jiàn)B.木铎.(duó) 问津.(jīng)执舆.(yú) 怃.(wǔ)然C.长沮.(jù) 桀溺.(nì)殆.(dài)而耰.(yōu)而不辍D.荷.(hé)蓧芸.(yún)草食.(sì)之奚.(xī)自【答案】C(A.从者见之:xiàn,B.津:jīn,D.荷hè)2.下列词语解释正确的一项是()A.请.见(请求) 从.者(跟随)孔丘之徒.(弟子) 耰而不辍.(停止)B.孔子过.(拜访)之为.(是)孔丘知津.(渡口) 对曰:“然.”(是的)C.何.(怎么)德之衰不可谏.(匡正,挽回)殆.(危险)而拱.而立(弯腰鞠躬)D.不仕无义..(不讲义气) 犹可追.(追赶)何患.(忧虑、担心) 子为.(是)谁【答案】A(B.过:经过,C.拱:两手在胸前相合,D.义:合宜的道德、行为或道理,“无义”即不合宜)3.下列句子全有通假字的一项是()①天将以夫子为木铎。
②长沮、桀溺耦而耕。
③是鲁孔丘之徒与④而谁以易之⑤且而与其从辟人之士也⑥天下有道,丘不与易也⑦植其杖而芸⑧君子之仕也,行其义也。
A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑦⑧D.③④⑤⑦【答案】D(②桀,通“杰”,③与,通“欤”,④而,通“尔”,⑤辟,通“避”,⑦芸,通“耘”)4.下列句子中的加点词,和现代汉语意义相同的一项是()A.孔子过之,使子路问.津.焉。
B.子路从而后,遇丈人..。
C.明日..,子路行以告。
D.是知其不可而为之.......者与!【答案】 D5.下列句子中加点的词,意义相同的一项是()A.君子之至于斯.也王无罪岁,斯.天下之民至焉B.仪封人请.见璧有瑕,请.指示王C.对曰:“然.”夫子怃然.曰D.岂若.从辟世之士哉曾不若.孀妻弱子【答案】D(A.斯:①这个地方,②那么,B.请:①请求,②请允许我,C.然:①对,是的,表示同意。
一天下有道,丘不与易也(时间:45分钟满分:60分)1.下列各项中不含通假字的一项是()(3分)A.是鲁孔丘与?B.而谁以易之?C.使子路反见之D.长幼之节,不可废也解析A项“与”通“欤”,B项“而”通“尔”,C项“反”通“返”。
答案 D2.对下列各组语句中加点词的解释不正确的一项是()(3分)A.二三子何患于丧.乎丧:去世。
B.夫.执舆者为谁夫:那,那个。
C.而谁以易.之易:改变。
D.往者不可谏.谏:匡正,挽回。
解析A项,“丧”应解释为“失去官位”。
答案 A3.下列各组语句中加点的实词,意义相同的一项是()(3分)A.过.而不改,是谓过矣小人之过.也必文B.何以伐.为自伐.者无功C.见.其二子焉过也,人皆见.之;更也,人皆仰之D.吾与.点也吾非斯人之徙与而谁与.解析A项中“过”都是“犯过错”的意思。
B项“讨伐”/“矜伐”。
C项“使……见”/“看见”。
D项“赞成”/“跟”。
答案 A4.下列各组语句中加点的虚词,意义、用法都相同的一项是()(3分)A.冉有、季路见于.孔子子贡贤于.仲尼B.为政以.德,譬如北辰子路行以.告C.师道.之不传也久矣天下之无道.也久矣D.是知其不可而.为之者与人而.无信,不知其可也解析D项,“而”全表转折。
A项,介词,引介对象/比,介词。
B项,介词,用/介词,把。
C项,名词,风尚/名词,德政。
答案 D5.下列各项中加点词活用方式和例句相同的一项是()(3分)例句:耰.而不辍A.止.子路宿B.子路从而后.C.楚狂接舆歌.而过孔子D.欲洁.其身,而乱大伦解析例句和C项均为名词活用为动词。
A项动词的使动用法,B项形容词活用为动词,D项形容词的使动用法。
答案 C6.下列各项中加点词和现代汉语意义相同的一项是()(3分)A.子见夫子..后..乎B.子路从而C.鸟兽不可..,以杖荷蓧..与同群D.遇丈人解析A项“夫子”在句中指“老师”,B项“从而”在句中指“跟随而”,D项“丈人”在句中指“老年男子”。
答案 C7.与例句句式相同的一项是()(3分)例句:非夫人之为恸而谁为?A.二三子何患于丧乎B.子路宿于石门C.久矣吾不复梦见周公D.吾非斯人之徒与而谁与解析例句和D项均为宾语前置句。
答案 D8.名句默写。
(4分)(1)天下之无道也久矣,______________。
(2)____________,而谁以易之?(3)天下有道,______________。
(4)往者不可谏,____________。
答案(1)天将以夫子为木铎(2)滔滔者天下皆是也(3)丘不与易也(4)来者犹可追阅读下面的文字,回答9~13题。
子路从而后,遇丈人,以杖荷.蓧。
子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸.。
子路拱而.立。
止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
,子路行以告。
子曰:“隐者也。
”使子路反见之。
至,则明日..行矣。
子路曰:“不仕无义。
长幼之.节,不可废也;君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而.乱大伦。
君子之仕也,行其义.也。
道之.不行,已知之矣!”9.对下列加点词的解释不正确的一项是()(3分)A.以杖荷.蓧荷:背负。
B.植其杖而芸.芸:除草。
C.明日..,子路行以告明日:第二天。
D.行其义.也义:正义。
解析D项,义:道术或主张。
答案 D10.对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是()(3分)①子路拱而.立②欲洁其身,而.乱大伦③长幼之.节,不可废也④道之.不行,已知之矣A.①与②相同,③与④不相同B.①与②不相同,③与④不相同C.①与②相同,③与④相同D.①与②不相同,③与④相同解析①连词,表修饰;②连词,表转折;③助词,的;④助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
答案 B11.选出句式不同于其他三项的一项()(3分)A.植其杖而芸B.至,则行矣C.隐者也D.道之不行,已知之矣解析C项判断句。
其他三项都是省略句,省略主语:A项省略“丈人”;B项“至”前省略“子路”,“则”前省略“丈人”;D项“已”前省略“我们”。
答案 C12.下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是()(4分)A.《论语》是语录体,记述的大都是三言两语,少数几章也只记了谈话时的场景。
上述文段不仅有时间的推移、有子路等人活动场所的变换,而且具备了一定的情节,更重要的是通过这些情节、通过有关人物的言行,表现出各自不同的人生观和政治观。
B.丈人带讽刺的话语,说罢便“植其杖而芸”的行动,表现出他的态度倨傲,自认为比孔子高明,德行比孔子高尚。
另一方面,他留子路食宿,并让两个儿子与子路见面,又表现出他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情。
C.子路认为自己对隐者恭敬有礼,隐者便款待自己,并让儿子出来相见,这说明隐者没有废弃“长幼之节”;但他不出仕,放弃了臣子对君主应尽的责任,即君臣之义,这是儒家向来都不提倡的。
D.孔子的话(包括子路根据孔子的意思说的话)和他叫子路回去看丈人的举动,表现出他对丈人过隐居生活的某种赞赏的感情,而对丈人那种逃避现实“不仕无义”的处世态度,却给予严厉的批评。
解析B项,“又表现出他对孔子师徒风餐露宿周游列国的同情”不正确。
答案 B13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。
(5分)译文:________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________(2)子曰:“隐者也。
”使子路反见之。
至,则行矣。
(5分)译文:________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________答案(1)他便留子路住下来,杀鸡、做黍米饭给子路吃,把他的两个儿子叫来拜见子路。
(2)孔子说:“他是个隐士啊。
”让子路返回去看望他。
子路到了他家,他却走开了。
阅读下面的文段,完成14~16题。
(1)子贡问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
”曰:“敢问其次?”曰:“宗族称孝焉,乡党称弟焉。
”曰:“敢问其次?”曰:“言必信.,行必果。
硁硁然小人哉,抑亦可以为次矣。
”曰:“今之.从政者何如?”子曰:“噫!斗筲之人,何足算.也?”(2)过蒲,会公叔氏以.蒲畔,蒲人止孔子。
弟子有公良孺者.,以私车五乘从.孔子。
其.为人长贤,有勇力,谓曰:“吾昔从夫子遇难于匡,今又遇难于此,命也已。
吾与夫子再罹难,宁斗而死。
”斗甚疾.。
蒲人惧,谓孔子曰:“苟毋适.卫,吾出子。
”与之盟.,出孔子东门。
孔子遂适卫。
子贡曰:“盟可负.邪?”孔子曰:“要盟也,神不听。
”14.下列各项加点词的解释不正确的一项是()(4分)A.言必信.,行必果信:守信。
B.盟可负.邪负:背弃。
C.斗甚疾.疾:激烈。
D.苟毋适.卫,吾出子适:合适。
解析 D 项,“适”在文中指“去,到……去”。
答案 D15.下列加点词的意义和用法完全相同的一组是( )(4分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 今之.从政者何如君臣之.义,如之何其废之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 弟子有公良孺者.滔滔者.天下皆是也 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其.为人长贤如之何其.废之 D.⎩⎪⎨⎪⎧会公叔氏以.蒲畔天将以.夫子为木铎 解析 A 项均为结构助词,的。
B 项定语后置句的标志,不译/助词,……的样子。
C 项代词,他/语气副词,起强调作用,表反问。
D 项介词,在/介词,拿,用。
答案 A16.下列各项加点词的活用方式与例句相同的一项是( )(4分)例句:蒲人止.孔子 A .以私车五乘从.孔子 B .出.孔子东门 C .与之盟. D .斗筲之人,何足算.也解析 例句和B 项均为动词的使动用法。
A 、D 无活用,C 项为名词用作动词,订下盟约。
答案 B【参考译文】(1)子贡问道:“什么样的人才可以称为士?”孔子说:“自己为人处事有羞耻之心,出使四方各国,能够很好完成君主交付的使命,可以称之为士了。
”子贡说:“敢问次一等的呢?”孔子说:“宗族人都称赞他孝道,乡党人都称赞他悌爱。
”子贡又问:“敢问再次一等的呢?”孔子说:“言必诚信,做事果敢且一定有成果,强硬刚正的样子象个小人啊。
但也可以说是再次一等的士了。
”子贡说:“现在的执政者,您看怎么样?”孔子说:“唉!这些斗筲一样器量的人,哪里能算得上真正的士呢?”(2)途经蒲邑,遇到卫国大夫公孙氏占据蒲邑反叛,蒲邑人扣留孔子。
有个叫公良孺的弟子,带着五辆私车随从孔子。
他为人长大贤能,又有勇气力量,对孔子说:“我昔日跟着您在匡遭遇危难,如今又在这里遭遇危难,这是命啊。
我与您再次蒙难,宁可搏斗而死。
”搏斗非常激烈。
蒲邑人恐惧,对孔子说:“如果你不去卫都,我们放了你,”孔子和他们立了盟誓,蒲邑人将孔子放出东门。
孔子接着前往卫都。
子贡说:“盟誓难道可以背弃吗?”孔子说:“这是要挟订立的盟誓,神是不会理睬的。
”。