外研社英语七年级下册语法课

外研版七年级下册英语课堂讲解以下是外研版七年级下册英语课堂讲解的简要内容，包括重点词汇、语法点以及重点句型。

一、重点词汇1. 方向词汇：学习表示方向的词汇，如“north”、“south”、“east”、“west”等。

2. 交通方式词汇：学习表示不同交通方式的词汇，如“walk”、“bike”、“bus”、“train”等。

3. 地点名称词汇：学习常见的地点名称词汇，如“school”、“library”、“hospital”、“cinema”等。

二、语法点1. 简单句的基本结构：学习简单句的基本构成，包括主语、谓语、宾语和状语。

2. 动词时态：学习一般现在时和现在进行时的用法，包括动词的形式和用法。

3. 介词短语：学习介词短语的用法，如“in”、“on”、“at”等。

4. 名词的复数形式：学习名词复数的构成规则和特殊形式。

三、重点句型1. 询问地点和交通方式：学习如何使用“Where is the+地点？”和“How do you get to the+地点？”等句型进行询问。

2. 描述路线：学习如何使用“Go along+街道名”，“Turn l eft/right at the+地点”等句型描述路线。

3. 表示时间和频率：学习使用“What time is it now？”、“How often do you+动词？”等句型表示时间和频率。

4. 表达喜好和偏爱：学习使用“I like/love/prefer+名词/动词-ing”等句型表达个人喜好和偏爱。

四、课堂讲解建议1. 结合实际情境：将知识点与实际生活情境相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。

2. 多样教学手段：运用图片、视频、游戏等多种教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 重视口语练习：组织学生进行口语练习，培养他们的口语表达能力和交际能力。

4. 及时反馈与纠正：及时对学生的回答和表现给予反馈和纠正，帮助他们巩固所学知识。

Module 7 unit3语法课学案一学习目标１.能熟练掌握形容词最高级的变形及使用2.，熟练掌握Language practice;3.，学会运用形容词或副词的最高级二，学习重难点形容词，副词的最高级的运用三，学习过程（一）课前自主学习1，组长带领组员复习检查前面所学知识点2，自主预习形容词，副词的最高级的定义及用法（二）互助交流1，什么是形容词的最高级？2，形容词的最高级与比较级有什么区别？3，使用形容词的最高级时应该注意什么？（三）展示疑难四精讲点拨形容词最高级应该注意最高级的用法①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the十最高级”的结构表示．这种句式一般常有表示比较范围的介词短语．例如：Zhang Hua is the tallest of the three．He works (the) hardest in his class.②最高级可被序数词以及much，by far，nearly，almost，by no means，not quite，not really，nothing like等词语所修饰. 例如：This hat is by far／much／nearly／almost／not nearly／by no means/not quite／nothing like the biggest．How much did the second most expensive hat coat?③表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级．④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略．He is the tallest(boy) in his class．⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词．例如0f all the boys he came(the) earliest．五，达标测试（一）写出下列形容词与副词的比较级与最高级形式：long_____ ______ wide ______ _______ fat ____ _____heavy____ ______ slow ______ _______ few____ _____brightly______ -_____ bably _____ _______ far____ _____quickly _____ ______ happy_____ -______ unhappy________(二)用所给词的正确形式填空：1. Of the two girls, I find Lucy the _______ (clever).2. Gold(黄金) is ______ (little) useful than iron(铁).3. My sister is two years _______ (old ) than I.4. John’s parents have four daughters, and she is the _____ (young) child.5. The _____ (cheap) bags are the not usually the best ones.6. The short one is by far _______ expensive of the five.7. The boy is not so ______ (interesting) as his brother.8. Dick sings _____ (well), she sings ______(well) than John, but Mary sings______(well) in her class.9. She will be much ______ (happy) in her mew house.六，拓展提升写一篇小短文，用到比较级和最高级。

外研版七下英语语法总结(一)外研版七下英语语法总结前言介绍外研版七下英语语法是中学英语教材中的一部分，适用于七年级学生学习英语语法知识。

本文将对这一教材进行总结，旨在帮助学生更好地掌握相关知识。

学习重点•名词的单复数形式•人称代词的主格和宾格形式•数词的基数词和序数词形式•形容词的比较级和最高级形式•动词的时态和语态•常见的冠词和不定代词正文名词的单复数形式•名词的单数和复数形式有规律可循，如加-s和-es，或者变化整个词形等。

•需要注意的是，有些名词的复数形式是不规则的，需要特别记忆。

人称代词的主格和宾格形式•人称代词根据在句中的不同作用，分为主格和宾格形式。

•主格用于作主语，宾格用于作宾语或补语。

数词的基数词和序数词形式•基数词用来表示具体的数目，如one, two, ten等。

•序数词用来表示顺序，如first, second, tenth等。

形容词的比较级和最高级形式•形容词有比较级和最高级两种形式，用于描述事物的程度。

•通过在形容词后面加-er和-est，或者在前面加more和most来构成比较级和最高级。

动词的时态和语态•动词根据时间的不同，可以分为一般现在时、一般过去时和一般将来时等时态。

•动词的语态包括主动语态和被动语态，用于描述动作的执行者和承受者。

常见的冠词和不定代词•冠词包括定冠词和不定冠词，用于限定名词的范围。

•不定代词用来代替不确定的人或物，如somebody, anybody, something等。

结尾外研版七下英语语法是学生学习英语语法的重要教材之一。

通过对名词、人称代词、数词、形容词、动词和冠词等知识点的学习，学生可以更好地理解和运用英语语法规则。

希望本文的总结对学生的学习有所帮助。

Module 12____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________感叹句，选择疑问句的理解及应用感叹句是用来表达人的特殊情感的句子，可以表达人的喜、怒、哀、乐等感情色彩。

感叹句可以是一个单词、一个不定式短语、一个由短语构成的独立句，也可以是由what\how引导的句子，句末常用“！”。

1.what引导的感叹句（1）What+a\an+形容词+可数名词的单数形式+主语+谓语！What a beautiful girl she is！（2）What+形容词+可数名词的复数形式+主语+谓语！What important jobs they have done!（3）What+形容词+不可数名词+主语+谓语！What sweet water it is!2.how引导的感叹句（1）How+形容词或副词+主语+谓语！How interesting the dog is!（2）How+形容词+a\an+可数名词单数形式+主语+谓语！How useful a subject it is!（3）How+主语+谓语！How time flies!3.一些特殊形式的感叹句（1）在陈述句、祈使句或疑问句句尾加感叹号变为感叹句，表示某种强烈的感情。

He runs so fast!（2）用一个词或词组表达强烈感情的句子也是感叹句Wonderful!（3）以there,here等副词开头的感叹句。

There he is!选择疑问句提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句叫选择疑问句。

选择疑问句中的两种或两种以上的情况用or连接，回答时不能使用yes或no,而要用一个完整的句子或其省略形式。

七年级下册外研社m1知识点一、语法知识点1. 动词be的用法动词be是英语中最基础、最常见的动词之一，其主要用法如下：（1）表示存在，例如：There is a cat in the room.（屋子里有一只猫。

）（2）表示状态，例如：She is tired.（她累了。

）（3）表示身份、职业等，例如：He is a teacher.（他是一名教师。

）2. 一般现在时的构成及用法一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。

其构成为：主语+动词原形。

例如：She likes swimming.（她喜欢游泳。

）3. 祈使句的构成及用法祈使句是表示请求、命令、建议等意义的句子。

其构成为：动词原形+其他。

祈使句的主语一般省略。

例如：Eat your breakfast.（吃早餐。

）二、词汇知识点1. 蔬菜类单词蔬菜类单词是日常生活中常用的词汇之一，常见的蔬菜有：carrot（胡萝卜）、cucumber（黄瓜）、tomato（西红柿）、lettuce （生菜）等。

例如：I like eating carrots.（我喜欢吃胡萝卜。

）2. 数字类单词数字类单词也是日常生活中常用的词汇之一。

常见的数字有：one（1）、two（2）、three（3）、four（4）等。

例如：I have three apples.（我有三个苹果。

）三、阅读技巧知识点1. 阅读理解阅读理解是英语考试中常见的题型，要求考生在一定时间内阅读短文并回答相关问题。

建议考生在练习时注意以下几点：（1）首先浏览全文，把握大意；（2）遇到不懂的单词可尝试猜测意思；（3）仔细阅读问题，确定问题类型及所需信息；（4）找到对应的句子段落进行答题。

2. 选词填空选词填空是一种练习词汇运用能力的题型。

在做这类题型时，建议考生注意以下几点：（1）认真阅读每个空后的提示及选项；（2）分析每个选项的含义及语法用法；（3）结合整个句子的含义和语法规则进行填空。

以上为七年级下册外研社M1的知识点简介，希望能对同学们的学习有所帮助。

Module 3语法篇____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一般将来时：be gong to +动词原形一般将来时：be gong to +动词原形一、“be gong to +动词原形”表示计划、打算做某事，表示已决定的、很可能发生的事，或有某种迹象表明要发生的事。

如：What are you going to do next week?下周日你打算干什么？Look at the dark clouds.There is gong to be a storm.看那乌云，暴风雨就要来临了。

注意：在下面几种情况下只可用shall\will 表示将来，而不可用be going to 结构。

（1）表示有礼貌地询问对方是否愿意或表示客气地邀请或命令时。

如：Will you please lend me your bike?请你把自行车借给我用一下好吗？（2）表示意愿时。

如：I’ll check this letter for you,if you want.你要愿意，我会给你查查这封信的。

（3）表示单纯的将来，与人的主管愿望和判断无关时。

如： The sun will rise at half past six tomorrow morning. 明天早上太阳将在6：30升起。

二、be going to 在句中一般用在其他动词之前。

be 包括am\is\are 。

根据be 的句法要求，可以推断出be going to do sth 的否定形式和疑问形式， 见下表：其特殊疑问句形式是由特殊疑问词+一般疑问句构成。

如： --What are they going to do this evening? --They are going to see a film.--Where is he going to have his birthday party? --At home.单项选择：1.There__________two concerts here next week.A.will areB.will haveC.are going to beD.are going to have答案：C解析：本题考查There be 句型的一般将来时。

外研版七年下学期英法1.：物主代、情can 和方位介短2.：一般将来和一般去3.句型：特殊疑句、祈使句、感句和疑句一.物主代1.物主代：表示所属关系的代（⋯属于的）2.形容性物主代和名性物主代的关系：（1）形容性物主代：必和名在一起。

My father, your teacher...（2）名性物主代：相当于与之相的形容性物主代+名。

This shirt is mine. =This is my shirt.二.情can1.含：表达人或物的能力，能或会 ... ⋯2.特点：情 can 没有人称和数的化，之后要加原形。

3.否定形式： cannot( 正式用法 ) ＝can ’ t( 口 )4.句型构：（1）肯定句：主+情+原形+其他+。

She / They can swim well.（2）否定句：主+情+ not +原形+其他+。

She / They can not swim well.（3）一般疑问句：情态动词+主语+动词原形+其他+？Can she / they swim well?Yes, she / they can. / No, she / they can’ t.（4）特殊疑问句：特殊疑问词 + 情态动词 + 主语 + 动词原形 + 其他 + ? Why canshe / they swim well?Who can swim well?三. 介词between...and...在两者之间Lingling sits between Tony and Daming.玲玲坐在托尼和大明之间。

among 在三者或三者以上之间Miss Li is among lots of students.李老师在许多同学之间。

四.一般将来时1.时间状语：in+一段时间；tomorrow；in the future; next+时间；this+时间（表示将来时间的状语）2. be （ is,am.are）going to do的用法。

初中英语(外研社版) 7年级（下）语法词汇复习讲义Module 1 People and places话题：Talking about people and places（be doing 特问、一般）重点单词：8:00重点句子，考点出处(背诵)：1.I’m standing on the Great Wall of China and talking to you.2.We’re enjoying the school trip a lot.3.Please send a card to Grandma!4.We’re standing in front of Madonna’s home and writing this postcard to you.5.We’re looking at the homes of the film stars.6. How are you?7. See you soon.8. Finish like this.练习：1. Let help you. A. I B. me C. my D. mine2. What Tom reading? A. am B. is C. are D. does3. Mary in our school? A. Is, work B. Are, working C. Do, work D. Does, work4. They tennis now. A. play B. are playing C. played D. plays5. there a bank near here? A. Are B. Is C. Am D. Be6. Jack enjoys football after school. A. plays B. to play C. playing D. play7. --Your mother is waiting for you outside the school gate.-- . A. That’s Ok. B. Really? C. It doesn’t matter. D. Sorry8. Please this book to the classroom. A. take B. bring C. carry D. buy9. He often gets up and at 6:00 in the morning.10. It’s very cold; he finds his cap and . A. put on B. put on it C. puts it on D. put it on11. Be quiet! The baby . A. is sleeping B. is sleeping C. sleep D. sleeped12. –What are you doing?-- . A. I’m writing B. I’m a student C. I’m from Nanning D. I’m Tom13. --Does she often go to see her grandparents?-- . A. Yes, she is B. Yes, she does C. Yes, she do D. Yes, she are14. –Is the man running in the street?-- . A. Yes, he is B. Yes, he does C. Yes, he do D. Yes, he are15. The Blacks are their car to go travelling. A. drives B. driving C. to driving D. drived 每天读本章课文三遍，请家长配合检查，谢谢！Module 2 Spring Festival话题：Talking about spring festival（be doing 答问）重点词组句型：1.一些学生正在擦桌子，另一些在擦椅子。

外研版七年级下册英语重点语法规则总结1. 一般现在时（Simple Present Tense）- 表示经常性或惯性的动作、客观事实、真理和感受等。

- 动词原形加-s或-es。

- 如：I play football every day.（我每天踢足球。

）2. 一般过去时（Simple Past Tense）- 表示过去某个时间发生的动作或状态。

- 动词过去式的变化规则。

- 如：She studied English yesterday.（她昨天学了英语。

）3. 一般将来时（Simple Future Tense）- 表示将来会发生的动作或状态。

- 使用"will"或“be going to”加动词原形。

- 如：I will go to the park tomorrow.（我明天会去公园。

）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）- 表示现在正在进行的动作。

- 使用be动词的现在分词形式加动词-ing。

- 如：They are watching a movie now.（他们现在正在看电影。

）5. 过去进行时（Past Continuous Tense）- 表示过去某个时间正在进行的动作。

- 使用be动词的过去分词形式加动词-ing。

- 如：He was studying when I called him.（我打电话时他正在研究。

）6. 现在完成时（Present Perfect Tense）- 表示过去发生的动作对现在造成的影响。

- 使用have/has加动词的过去分词形式。

- 如：I have seen that movie before.（我以前看过那部电影。

）7. 过去完成时（Past Perfect Tense）- 表示在过去某个时间之前已经发生或完成的动作。

- 使用had加动词的过去分词形式。

- 如：He had already finished his homework before the party started.（派对开始前他已经完成了作业。