[推荐学习]高中地理第一章区域地理环境与人类活动第三节区域发展差异2同步备课教学案湘教版必修3

高中地理第一单元区域地理环境与人类活动1.2 自然环境和人类活动的区域差异如何比较不同区域自然环境、人类活动的区域差异素材鲁教版必修3
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如何比较不同区域自然环境、人类活动的区域差异比较法是区域地理学习最常见的方法。

比较区域差异可以从自然环境和人类活动两方面进行.自然要素包括地形、地貌、气候、水文、土壤、生物等，人为要素有经济、社会、文化等方面。

但对区域的比较不要面面俱到,而要先找出最明显的具有代表性的要素。

比较区域差异的目的在于找出区域典型要素，理解主要特征，探求因地制宜发展区域经济的措施.
区域差异包括自然环境的区域差异-—各个区域在气候、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异,也包括人类活动的区域差异——各个区域在经济、社会、文化等方面的差异。

第三节区域发展差异1．我国四大地区的划分、差异表现。

2．我国不同区域的区域差异，西部大开发的优、劣势及其影响。

3．利用区位分析理论比较区域发展差异的基本方法.一、四大地区差异1．四大地区(1)划分依据:自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度。

（2）具体划分错误!2．四大地区的发展差异东部地区东北地区中部地区西部地区产业结构差异制造业、高科技产业和第三产业相对发达，工业结构以轻型或综合型产业为主以重化工业为主导，工业结构以重型工业为主农业经济占较大比重,工业结构表现出一定的过渡性特征农业经济占较大比重，工业结构以重型工业为主工业化差异工业化进程快，工业产值高,高新技术产业蓬勃发展工业化进程快,工业产值相对较低，以传统工业为主工业化进程相对滞后,工业产值低,以传统工业为主城市化差异城市化水平高，城市的综合经济实力较高,城市分布密度大城市化水平相对较高，城市的综合经济实力低，城市分布密度小城市化水平相对较低,城市的综合经济实力低，城市分布密度小对外开放的区域差异对外开放程度高,吸纳外资的能力强对外开放程度比较低1．界线秦岭-淮河一线。

2．区域差异 北方南方优势自然 条件跨暖温带、中温带和寒温带，平原面积广阔，森林、煤炭、石油、铁矿等资源丰富跨亚热带及少部分热带地区，热量丰富，水分充足，有色金属矿产、生物资源、水力资源等相当丰富 社会经 济条件 是我国主要的重工业地区和能源基地有色金属工业发达,外向型经济发展迅速存在问题水资源不足,黄土高原水土流失严重等 洪涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎等发展方向调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境等大力加强经济建设，同时注意环境保护1．目的缩小地区差距，加速西部地区的社会经济发展。

2．范围包括西部地带的10个省(自治区、直辖市）以及中部地带的内蒙古自治区和东部地带的广西壮族自治区.3．区位分析（1)资源优势:矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源等。

（2)制约因素：基础设施落后，人才、技术、资金匮乏. 4．意义（1）缩小东西差距，推动区域经济协调发展. （2）加强民族团结,保持社会稳定与边疆安全. (3)扩大国内市场需求,实施可持续发展战略。

第一章区域地理环境与人类活动教材分析：“区域”是地理学最常用的基本概念之一，也是地理学的研究对象之一。

区域地理学是地理学的重要分支学科之一，其历史与地理学的历史一样久远。

在“区域地理环境与人类活动”这一部分，不是讲述具体的某一区域的地理环境特征，而是从“区域”的含义，区域间自然环境、人类活动的差异，同一区域在不同发展阶段地理环境对人类生产和生活的影响，产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响等方面，概括区域地理研究的主要内容及研究方法，并为学生学习第二部分内容打下基础。

探究目标•了解区域的含义。

•以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。

•以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

•举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

课时安排第一节区域的基本含义（2课时）第二节区域发展阶段（2课时）第三节区域发展差异（4课时）第四节区域经济联系（4课时）备课笔记：教学内容第一节区域的基本含义教学目标（一）知识与技能1、能举例说出区域的概念和基本特征；2、通过相关资料，说明区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。

（二）过程与方法1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进行分析比较，得出区域的空间结构、产业结构等相关概念。

2、角色扮演法，模拟赴热带雨林、热带草原、热带荒漠、高山地区等的旅行，描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象，说出到上述地区旅行应携带的主要生活用品。

（三）情感态度与价值观1、结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。

2、在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。

教学重点、难点：区域的主要特征，区域空间结构及变化，区域产业结构的划分及其演进。

教学过程：（第一课时）一、区域的主要特征知识引导：过去我们在初中学过国家和地区、各种地形区和气候区、农业区和工业区等等，这些区域形形色色，大小不一，那么，什么是区域，区域的主要特征是什么呢？1、概念师生讨论：区域的基本类型有哪些？人为划定的管理区域：国家、行政区自然区域：高原区、平原区等雨量区人文区域：人口密度区、水田农业区、牧业区结论：区域是指一定的地域空间。

第二节自然环境和人类活动的地域差异课程标准以两个不一样地域为例，比较自然环境、人类活动的地域差异。

学习目标1.可以让学生说出不一样地域的自然因素和人文因素。

2. 经过对日本和英国的比较，让学生初步掌握比较两地域差其余基本方法。

3. 经过对我国三大自然区图的学习，使学生掌握我国三大自然区的差异，并进一步研究地域差其余成因。

[ 基础知识梳理]一、地域差异1.成因：不一样地域所处的纬度地点、海陆地点，加上地形等自然因素的影响。

2.表现(1)自然环境的地域差异——各个地域在天气、地貌、水文、土壤、植被等方面的差异。

(2)人类活动的地域差异——各个地域在经济、社会、文化等方面的差异。

(3)自然环境的地域差异限制着人类活动的地域差异；同时，人类活动的地域差异也影响着自然环境的地域差异。

【思虑 1】地域自然环境差异与人类活动之间有如何的关系？提示自然环境的地域差异对各地域人们的生产和生活拥有深刻的影响，使得各个地域在经济、社会、文化等方面表现出不一样的特点。

而各地域经济发展水平不一样，人类活动对自然环境施加的影响也不一样。

这说明，人类活动的差异也会影响自然环境的地域差异。

二、地域差其余比较——以日本和英国为例1.自然环境的比较(1)相似性：都是岛国，面积相差不大；大部分地处北温带，天气比较暖和湿润。

(2)差异性地域日本英国因素海陆地点位于亚欧大陆的东侧位于亚欧大陆的西侧以山地、丘陵为主。

平原狭窄。

多火高原、低山、丘陵与平原、山谷地形山、地震交织分布北部为温带季民风候，南部为亚热带天气典型的温带海洋性天气季民风候植被丛林覆盖率高，植物种类多样以草地为主，植物种类比日本少河流短小湍急，不利于航行，但水力河网较密，流量安稳，大多有运水文资源丰富河相通矿产资源困穷煤、铁、石油丰富【思虑 2】日本和英国同为岛国，但自然环境差异大，其形成原由是什么？提示两国纬度地点、海陆地点决定了二者的天气种类，进一步决定了植被种类；天气和地形共同影响了水文情况。

课时2 东部季风区的内部差异与中国三个经济地带的区域差异[学习目标] 1.了解东部季风区内南、北方在自然环境和人类活动方面的差异，学会从人地关系协调一致的角度分析区域差异和区域特征。

2.了解中国三个经济地带的经济差异，掌握分析区域经济差异的思路和方法。

一、东部季风区的内部差异1．东部季风区的南北差异气候地形水文北方温带季风气候以平原和高原为主冬季河湖结冰界线：秦岭—淮河一线南方热带、亚热带季风气候以平原、低山和丘陵为主冬季河湖一般不结冰2.南北差异对人类活动的影响区域项目北方地区南方地区农业生产耕作制度一年一熟、两年三熟和一年两熟一年两熟和一年三熟耕地类型以旱地为主以水田为主主要作物小麦、棉花、杂粮稻谷、茶叶、蚕丝主要水果苹果、梨、桃、杏、山楂等温带水果柑橘、香蕉、荔枝、龙眼、菠萝等亚热带和热带水果民居多平顶屋，节省建筑材料，兼作晾晒农作物的场地屋顶坡度大，利于雨水排泄交通以陆路交通为主内河运输很普遍文化景观和文化行为以面食为主；说话直率，方言较少以米食为主；说话婉转，方言繁杂工业结构煤、石油、天然气等矿产资源丰富，以重工业为主常规能源缺乏，轻工业相对比较发达1．读教材P9图1－1－7“东部季风区”，分析南北方在气温和降水上的差异。

答案北方年降水量小于800mm,1月均温低于0°C，积温小于4 500℃；南方年降水量大于800mm,1月均温高于0℃，积温大于4 500℃。

2．读教材P10图1－1－9“自然环境对农业的影响”，为什么南北方农业不同？答案北方地区以温带季风气候为主，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，耕地以旱地为主，主要种植小麦；南方地区以亚热带季风气候为主，冬季温和，夏季高温多雨，耕地以水田为主，主要种植水稻。

3．读教材P11图1－1－11“自然环境对交通运输的影响”，分析南北方的交通方式差异及原因。

答案北方以铁路、公路运输为主，南方除铁路、公路之外，水运也占较大比重。

北方降水少，地表河流少，径流量季节变化大，河流运输能力弱。

课时1 四大地区的差异[学习目标] 1.了解四大地区的划分。

2.针对两个典型地区，学会分析区域差异的方法。

1.四大地区(1)划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度。

(2)东部地区：①冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、台11个省(市、区)和香港、澳门特别行政区。

②中部地区：晋、豫、鄂、湘、皖、赣6个省区。

③西部地区：陕、甘、宁、新、内蒙古、青、渝、川、贵、云、藏、桂12个省(市、区)。

④东北地区：黑、吉、辽3省。

2.四大地区的发展差异(1)总体特点：区域发展差异突出：东部地区经济社会相对发达、中部地区加速发展、西部地区各方面建设取得长足进步，东部地区在转方式、调结构、节能减排等方面成效显著。

(2)具体表现：①产业结构差异：东部地区先进制造业、高科技产业和第三产业相对发达，东北地区以重化工业为主导，但在中、西部地区，农业经济在国民经济中还占有较大比重。

②工业化与城市化差异：在东部地区，外资企业、中外合资企业、民营企业已占到相当大的比重，高新技术产业蓬勃发展，但在中、西部地区和东北地区，仍然是以传统型工业为主体。

从城市化水平和城市分布密度来看，东部地区和东北地区远高于中部和西部地区。

③对外开放的区域差异：东部地区开放程度高，吸纳外资的能力强，而中、西部地区对外开放的程度则比较低。

国家实施西部大开发战略以来，广大西部地区积极加强对外联系，尤其是成功地与周边国家进行了广泛的经贸合作。

思考有人说，我国四大地区自然条件的差异，是造成四大地区差异的根本原因，对吗？答案这种认识是错误的。

我国四大地区地带性差异是一系列自然条件和社会经济条件综合作用的结果。

自然条件是经济发展的先决条件，但不是决定性因素，社会经济条件才是经济发展的根本原因。

1.读教材P15图1－13“2012年我国四大地区产业结构比较”，比较我国四大地区三次产业结构的差异，并说明形成差异的主要原因，再提出相应的改进对策。

答案第一产业的比重东部远小于其他三大地区，第三产业比重东部大于其他三大地区。

课时2 南方与北方西部大开发[学习目标] 1.了解南方与北方的划分和范围，掌握南方与北方的差异、限制性因素和发展方向。

2.理解西部大开发的战略意义。

3.能对某一区域发展进行分析、评价，确定其发展方向。

一、南方与北方1.划分界线：秦岭－淮河一线。

2.区域差异：特征具体表现北方温度带跨越暖温带、中温带及寒温带自然资源平原面积广阔，森林、煤炭、石油、铁矿等资源丰富限制性因素水资源不足，黄土高原水土流失严重面临问题调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境南方温度带跨越亚热带及少部分热带地区自然资源水热丰富，有色金属矿产、生物资源、水力资源等相当丰富限制性因素洪涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎等面临问题人地关系日趋紧张思考秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中哪些地理分界线？答案秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中下列重要的地理分界线大致经过的地方：(1)800毫米年等降水量线。

(2)最冷月均温0℃等温线。

(3)落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线。

(4)农田以旱田为主和以水田为主的分界线。

(5)南方与北方的分界线。

(6)暖温带与亚热带的分界线。

(7)湿润地区与半湿润地区的分界线。

阅读材料，回答下列问题。

(1)从北京、哈尔滨、武汉和广州的气温和降水量图分析我国南、北方气候各属于哪种气候类型？(2)我国南、北方植被类型的差异如何？(3)我国南、北方河流的流量差异如何？答案(1)南方为亚热带季风气候，北方为温带季风气候。

(2)南方以亚热带常绿阔叶林为主，北方以温带落叶阔叶林为主。

(3)北方河流的流量小，且季节变化大；南方河流的流量大，且季节变化小。

知识点拨南方与北方的差异通常情况下，我国的南方与北方是针对东部地区而言的，以秦岭—淮河一线作为分界线。

无论是自然条件，还是社会经济发展方面，南方和北方都存在着很大的差异。

(1)自然条件差异区域项目南方北方地理位置约32°N～34°N以南约32°N～34°N以北地貌以丘陵和低山为主以平原和高原为主气候①亚热带、热带季风气候为主②年降水量＞800mm③4 500℃＜积温＜8 000℃④夏秋季东南沿海多受台风影响，长江流域有梅雨、伏旱天气①温带季风气候为主②400 mm＜年降水量＜800 mm③积温＜4 500℃④夏季多暴雨，春季干旱多沙尘天气，春旱、夏涝、寒潮灾害影响大河流水量大、含沙量小、无结冰期、汛期较长水量小、含沙量大、有结冰期、汛期较短土壤红壤、砖红壤棕壤、钙质土、黑土、黑钙土，部分地区有盐碱土植被亚热带常绿阔叶林为主温带落叶阔叶林为主(2)社会经济发展差异区域项目南方北方工业资源条件水能、有色金属资源丰富煤、石油和铁矿资源丰富工业生产轻工业发达和综合性工业基地重工业地区和能源基地农业耕地类型以水田为主以旱地为主耕作制度一年两熟至一年三熟一年一熟、两年三熟或一年两熟粮食作物以水稻为主以小麦、玉米为主居民生活主食以大米为主以面食为主传统民居房屋多尖顶，墙体轻薄，注重通风、散热、排水房屋多平顶，墙体严实厚重，注重防寒保暖传统交通以船为主以马为主读“我国南北方水资源、人口及耕地分布对照图”，回答1～2题。

高中地理集体备课教案第一章：地球与地图1.1 地球的认识学习地球的形状、结构、运动和地球仪的基本知识。

通过地球仪观察地球的自转和公转。

1.2 地图的阅读与应用学习地图的种类、比例尺、方向和图例的识别。

练习阅读地图，掌握地图的缩放、定位和导航技巧。

第二章：自然地理2.1 气候系统学习气候的基本概念、气候类型和气候带的特点。

分析气候对地理环境的影响，了解气候变化的趋势。

2.2 天气系统学习天气的基本概念、天气图和天气预报的解读。

了解天气对生活和农业生产的影响，学会应对恶劣天气。

第三章：人文地理3.1 人口与城市学习人口的增长、分布和人口问题的解决途径。

了解城市化的进程、城市功能区和城市问题的解决方法。

3.2 农业与工业学习农业的区位因素、农业类型和农业生产的特点。

了解工业的区位因素、工业布局和工业发展的影响。

第四章：区域地理4.1 东亚地区学习东亚国家的地理特征、经济状况和文化特点。

分析东亚地区的合作与冲突，了解我国与东亚国家的关系。

4.2 欧洲西部地区学习欧洲西部国家的地理特征、经济状况和文化特点。

分析欧洲西部地区的合作与冲突，了解我国与欧洲西部国家的关系。

第五章：地理信息技术5.1 遥感技术学习遥感技术的基本原理、应用领域和遥感图像的解读。

练习使用遥感图像进行地理信息的获取和分析。

5.2 地理信息系统学习GIS的基本概念、功能和应用领域。

练习使用GIS软件进行地理信息的查询、分析和可视化。

第六章：自然资源与环境问题6.1 自然资源概述学习自然资源的分类、特点和开发利用的原则。

分析自然资源的可持续利用与保护的重要性。

6.2 环境问题学习环境问题的类型、成因和影响。

探讨环境保护的措施和可持续发展策略。

第七章：全球变化与可持续发展7.1 全球气候变化学习气候变化的原因、影响和应对措施。

了解我国在应对气候变化方面的政策和行动。

7.2 可持续发展学习可持续发展的概念、原则和实践。

分析可持续发展在我国的推行情况和挑战。

东、中、西部差异一、考点突破1. 了解我国三大经济地带的范围和划分依据；2. 了解我国改革开放的时空发展状况；3. 通过比较，分析我国的东、中、西部区域发展差异。

二、重难点提示我国东、中、西部三大经济地带的发展差异。

一、东、中、西部发展差异1. 经济发展水平差异项目东部经济地带中、西部经济地带经济发展水平经济发展水平高，发展速度快经济发展水平低，发展速度相对较慢工业化、城市化、科技教育水平较高较低2. 产业结构差异4. 对外开放的区域差异（1）表现：改革开放以来，我国先后制定了从沿海到沿长江、陇海—兰新线，再到沿边境的全方位开放战略，在区域发展不平衡的背景下，东、中、西部地带出现了明显的对外（2）对外开放程度直接影响到区域经济增长，原因是：①区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，与发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管理水平。

②区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，从而提高产品竞争力。

二、我国三大经济地带区域发展差异的影响因素我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放程度等许多方面，这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的【随堂练习】1. 下列城市由西向东，分别位于西、中、东三个经济地带的是（）A. 乌鲁木齐、西安、郑州B. 成都、武汉、南昌C. 沈阳、太原、西安D. 昆明、长沙、福州答案：D思路分析：A项中的乌鲁木齐、西安都位于西部经济地带，郑州位于中部经济地带；B 项中的武汉、南昌均位于中部经济地带；C项三个城市分别位于东、中、西部经济地带。

2. 下列能够实现三个经济地带协调发展的做法是（）A. 把部分有严重污染的企业向中西部转移B. 将高能耗企业向东部转移C. 在中西部的农牧业地区发展农牧产品加工业D. 将高科技产业向中西部转移答案：C思路分析：中西部地区生态坏境较为脆弱，故不能将严重污染的企业向中西部转移；东部地区能源资源短缺，不宜发展高能耗企业；但东部地区经济、科技均较为发达，适宜发展高科技产业；中西部地区资源丰富，农牧业发达，适宜发展农牧产品加工业。

第二节 自然环境和人类活动的区域差异[学习目标] 1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素。

2.通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域差异的基本方法。

3.以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区域内整体性特征和区际差异的形成原因。

一、区域差异1．自然环境的区域差异制约影响⎩⎪⎨⎪⎧成因：不同区域所处的纬度位置、海陆位置不 同，加上地形等自然要素的影响表现：各个区域在气候、地貌、水文、土壤、 植被等方面的差异2．人类活动的区域差异⎩⎪⎨⎪⎧成因：自然环境的区域差异影响人们的生产 和生活表现：各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点阅读下面材料，完成问题。

中国地域辽阔，各地的生活习俗、传统文化异彩纷呈。

比如，中国饮食习惯具有“东辣西酸，南甜北咸”的格局。

东北体育的优势项目是冰雪运动，南方是游泳等水上项目，西北地区在摔跤、马术等方面具有传统优势。

这种生活方面的区域差异与当地气候等地理环境特征密不可分。

不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现诸多不同。

不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。

(1)北纬30°是一条神奇的纬线，既有“鱼米之乡”的秀美江南，冰川广布的青藏高原，也有风沙漫漫的撒哈拉，这种区域差异形成的原因是什么？(2)我国江南女子的油伞、旗袍；西藏的皮靴、藏袍；阿拉伯人的面纱、长袍。

这几种传统服饰体现了当地地理环境的什么特征？(3)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的原因。

①北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄，其原因是_____________________________________________________________________________________________。

②从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房屋进深和高度逐渐加大，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。