2019年江苏泰州卷中考命题作文“慢下来,会精彩”真题解析
- 格式:docx
- 大小:17.19 KB
- 文档页数:5
二零一九年泰州市毕业升学考试语文试卷及答案解析(注:此文件转自“柳岸渔夫”微信公众号)一、积累与运用1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)洪宗礼先生执教语文,研究语文,编写教材,lì经六十春秋,他毫无喧哗、埋头耕yún 的纯美品质,他yán谨、科学、锲而不舍的研究精神,他虚怀若谷、海纳百chuān的学者风范,无不令人感佩。
他是我们做人做事的楷模。
【答案】历耘严川2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)A.能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。
B.梦想的花朵,需要用汗水浇灌,美好的生活,需要用双手创造。
C.王羲之的书法作品中,最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
D.今年是中华人民共和国成立70周年,也是人民海军成立、渡江战役胜利70周年。
【答案】B【解析】“浇灌”后应为分号。
并列分句,分句里面有逗号,分句之间才用分号。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)A.中华文化源远流长、星光璀璨,汉字是它的基石。
B.长征是中国革命史上惊天动地的壮举,给我们留下了宝贵的精神财富。
C.小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的八宝粥,占全了色、味、香,令人流连忘返。
D.高明的画家会在画面上留下耐人寻味的空白,优秀的教师会在课堂上给学生留下充分思考的余地。
【答案】C【解析】“流连忘返”改为“垂涎欲滴”。
“流连忘返”玩乐时留恋不愿离开,留恋得忘记了回去,用在此处不合语境。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,①~④每题1分,第⑤题4分)①千里之行,__________。
②__________,则孤陋而寡闻。
③俏也不争春,__________。
④两岸石壁,__________。
⑤走进唐诗,能感受到诗人积极向上的精神力量。
《望岳》中,诗人用“__________,__________”表现出敢于登顶俯视一切的雄心气概,显示了蓬勃向上的朝气;《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,诗人用“__________,__________”表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。
慢下来随着经济的发展,人们的生活逐渐被一些新名词湮没:快餐、快递、快车……似乎所有行业的所有人都在追求快,日常生活如此,任何事物皆如此。
“都教了你多少遍了!还是学不会!进步这么慢!隔壁初学的小孩子学的都比你快!”学习小提琴的第七年,这话也便听了七年。
学习小提琴本是因心中喜欢,每当看着电视机里的演奏家一手娴熟地摁弦换弦,一手扬起琴弓的英朗身姿,不禁为舒缓悠扬的旋律而心悦,心中是说不出的欢喜和羡慕。
初心却不知在何时变了。
一遍遍地练着左手技术、右手弓法,似乎手上速度越快就代表着技术越好,手不停在琴弦上翻转,心中只是一味地想着快点,再快点。
学习曲子成了任务,只追求快速学成,却不求精,更全然不知其中的乐趣。
我喜欢的曲风是何时从舒缓的小夜曲变成了激进的进行曲?一离开琴行,已是深夜,踏上石油柏路,脚下步伐就控制不住地快起来。
喧闹的马路,七彩浮华的繁灯,亮的刺眼,心却是灰蒙,天也是灰蒙,死气沉沉如失了生气的死鸽羽毛,残破不堪,匆匆的脚步不带一丝人情味。
我的生活怎么成了这样?我终于意识到。
冥冥中似有人指引,我换了条小巷回家,小巷与外面似是两个世界,数米之隔却觉得眼前颠覆,昏暗无光的巷中只有一点点月光斜洒入一角,寂静无声。
步步近巷尾,才听得生脆的声音从巷尾传来。
“嗒!”勾人心弦。
“嗒!”动人心魄。
“嗒!”声音渐近了。
借着月光才见得是个白发老人在敲木鱼,身前摆着个面摊。
“姑娘来碗面吗?”老头抬头热情的问,面目慈祥。
我点了头。
出乎我的意料,老头没有拿出机器切的面,而是一团光洁的面团。
“面啊,还是自己搓、自己切的好吃。
”老头察觉了我眼中的惊诧,“姑娘第一次来吧?是听见木鱼声来的吧?”我微笑道“是”。
“我这摊子啊位置不固定,老顾客想吃,又是深夜,不好吵着邻居,才想出了这个招。
”老头手下动作很慢,却看得出娴熟,这样寂静的夜,映着清脆的木鱼声,我竟觉得有种独特的意境与魔力。
面终于好了,老头陪我坐下说话,手上木鱼声不停,舒缓而有力。
慢下来会精彩中考作文天上的云,在人们的眼中大多是一样的,大而又灰。
天上的云,它本身没有什么变化,只是一朵很普通的白云,无非是早上晚上厚些薄些。
可是谁会想到它的上面,正进行着一场奇特的变化呢?这场变化让我惊叹,我发现:原来,慢下来,就会有精彩。
慢下来,才会体味到生活之乐其实人生也是如此,不管你做什么,只要用心去体会,只要细心观察,用心品味,那么你就能享受到成功的喜悦,就能尝到成功的快乐,因为慢下来,你就会发现许多自己忽略了的美好。
春天的时候,一路上都弥漫着泥土清新的气息,走在乡间的小路上,春风迎面吹来,令人感觉神清气爽;夏日炎炎,爬上高山顶,俯瞰脚下,望着远处蔚蓝的天空,听着耳边的鸟语花香,好一派大自然的景象。
慢下来,才会更加珍惜爱护我们所拥有的东西有人说:“人一旦拥有了什么就不懂得珍惜,但是当失去了什么,又会感到后悔莫及,然而,世界上并没有后悔药。
”我认为这种说法是片面的,虽然你失去了很多,但是请你看看,你也曾经拥有过许多。
别人给予你关爱与温暖,朋友之间的信任与扶持,甚至是家人和亲情。
难道这些真的不比失去的要好吗?所以,无论你现在拥有什么,或者失去什么,请你都要珍惜你现在所拥有的一切,学会慢下来,学会去体验这些美好。
慢下来,才会更加深刻地体味到人生的酸甜苦辣咸人生之路上,一定会有挫折与磨难,那时,我们该怎么办?大多数人肯定会选择躲避,选择放弃,甚至于放弃再次面对。
其实,这样做是非常不可取的,遇到挫折与磨难,我们应该去面对它,接受它,消灭它,而不是逃避它,放弃它。
记住,失败是成功之母,是最好的老师。
只要你努力了,坚持下来了,成功的曙光就在前方向你招手。
慢下来,就会感受到人生的色彩斑斓雨,飘飘洒洒的降落在一望无际的大海上,形成水雾迷蒙的海市蜃楼;鸟儿飞翔在广阔的天空中,划出一道优美的弧线;鱼儿穿梭在碧绿的草地间,嬉戏玩耍。
虽然这是一幅简单的图画,但却给人一种舒适美丽的感觉。
慢下来,就会感受到生命的美好正值青春年少的我们,是如此的热血沸腾,充满干劲。
【初三作文】慢下来,会精彩川流不息的街道,车水马龙,一闪而过;路边的行人们,表情严肃,大步流星。
在这个快节奏的生活时代,每个人都像拧紧了发条,一刻也不敢放松。
放慢一点心中的节拍器吧,或许我们能看到这世界上不一样的风景。
今年暑假,我和我的朋友约好了去远离城市喧嚣的山上骑行。
早上,我来到指定地点,骑上自行车准备出发。
我一开始骑马,就奋力向前,因为我想成为第一个到达目的地的人。
“再快一点,再快一点,我们将争取第一!”但很快,我的腿开始麻木。
我气喘吁吁,但我不敢放慢速度。
别人渐渐超越了我,我变得越来越焦虑!“啊!”我没有立即控制汽车的把手,差点摔倒。
当他们重新组织时,他们发现这支大军早已消失。
我不由有些泄气,“肯定拿不了第一了。
”转念一想,“既然都已经这样了,不如就慢下来,或许夜景也挺精彩。
”我骑得很慢,周围的鸟儿欢快地啁啾,小溪似乎在为我歌唱。
野花和绿树都散发出迷人的气息。
周围的场景像电影放映一样慢慢过去。
我陶醉其中。
我的双腿放松,经常踩踏板。
我不时地仰望天空,望着道路两旁的风景。
刚才的体育竞赛已经成为一种享受,一种心灵的放松。
太阳从西边慢慢落下,用一层神秘的黑色面纱轻轻地遮住了这座山。
但在这个时候,我在山里没有感到慌乱或害怕。
凉风吹散了白天的炎热。
我把尾灯放在自行车上,静静地骑着。
四周只能听到泉水缓缓流动的声音。
仰望天空,夜幕如幕,群星如瀑布。
这是一幅多么美丽的银河图啊!如果我没有放慢脚步,我就不会看到如此美妙的景象。
我忍不住哼着歌,直到到达目的地。
美好的时光短暂易逝,直到今天我还会回忆起那日欢快歌唱的小鸟,随风起舞的花草,那以后我也常常告诉自己:把生活放慢一点吧,你会发现不一样的精彩!。
慢下来,会精彩你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地。
――题记滴滴快车、动车、出租车……我们一路换乘各种交通工具,风驰电掣,终于来到了神往已久的革命圣地――大渡桥。
一下车,我就拉着爸爸的手,向泸定桥狂奔而去。
可是,当我的身影真正出现在大渡河的铁索桥前的时候,我却停下了脚步。
头顶是炎炎的烈日,脚下是深深的江水,一座凌空悬起的吊桥,横跨山谷之间。
我已经完全被吓傻了,一步也迈不出去!“不要怕,慢慢来!”爸爸握住我的手,温和地给我鼓劲,拉着我走上了吊桥。
刚一上桥,桥便猛烈地晃动起来。
我们像是大海里就要被浪潮掀翻小舟,又像是在狂风中到处翻滚的落叶,在摇摆中完全身不由己。
我想狂奔过去,早日离开这危险的境地,可是又被恐惧震慑了心房。
“没事,慢下来,不着急……”爸爸的声音沉稳而有力,让我心下安定。
我看看前方,深深呼吸,默默给自己打气,然后鼓起勇气,慢慢迈出腿去。
一路上,爸爸一直攥着我的手不放。
风在耳边柔柔吹拂,像是温情的抚慰,又像是低低的勉励。
一步、两步,我迈着颤抖的步履,像蜗牛一样,小心翼翼地“爬行”在高悬山崖的钢丝上;一步、两步,吊桥在脚下轻轻晃动,仿佛在呼应我们迈步的节奏;一步、两步,我们的步履越来越稳,越来越轻松;一步、两步,当走到吊桥末梢,我已经觉得自己是凌空飞行小鸟了。
回头望去,才发现,慢下来之后,那万丈深涧,也不让人害怕了;那根根铁索,也显得圆润柔和了;那吊桥的摇摆,仿佛变成了轻盈的舞蹈;那涛涛的洪流,如同诗人轻吟低唱。
当一切困厄走过,当恐惧变成云烟,世间的宁静是如此美好。
不知怎么蓦然想起过去生活的林林总总,每一个重要的时段,小升初、钢琴比赛、体育中考……都有爸爸陪伴在我身边。
每一次,都是他传递给我力量,让我不要急躁冒进,让我有安定平和的心态面对一切,让我懂得慢下来,会精彩的道理。
是的,既然不是雄鹰,没有一飞冲天的力量。
那么就要学习蜗牛,用坚忍的意志一步一步慢慢地攀上心中的顶峰,体会那独特的精彩。
中考满分作文:慢下来,会精彩
慢下来,会精彩
随着社会的发展,时间变得越来越宝贵,很多人都为了赶上时代的步伐而忙碌地奔走,以至于忘记了慢下来。
慢下来,我们可以把时间安排得更有效率,可以重新调整自己的生活节奏,把更多的时间投入到自己喜欢的事情上,让自己的生活更加丰富多彩。
慢下来,我们可以把时间安排得更有节奏,可以把紧张的生活放慢一点,可以把更多的时间留给自己,去享受生活的乐趣,去领略大自然的美丽。
慢下来,我们可以把时间安排得更有意义,可以把更多的时间留给亲人,去把握每一分钟,去把握每一个瞬间,去分享彼此的喜悦和快乐。
慢下来,我们才能看到生活的精彩,才能体会到生活的真谛,才能体会到生活的意义。
慢下来,会精彩!。
江苏泰州中考《慢下来,会精彩》作文导读:只有慢下来,我们才能感悟体察路边的一朵花,陌生人的一个微笑。
下面是相关的作文,希望对你有帮助。
《慢下来,会精彩》作文一:站在时光的倒影里,看梦与生活的交织无常。
在匆匆的光阴里,回首驻足观望,你会在不经意间发现,还有那点滴的刻骨铭心在你曾经上演的故事里呆笨地停滞着,仿佛在提醒你,这一切,不曾被时光冲淡……它背着坚实的盔甲,慵懒的在冬日的午后沐浴阳光。
我轻轻地往他的小屋中递了些鱼虾,它便慢慢地探出头来,不慌不忙地品尝这午后的“茶点”。
惬意地闭上双眼,把头微微缩入盔甲中,做起了好梦。
我呼吸着温热的空气,手捧香茗,看着阳光下油亮的盔甲,它褶皱的皮肤,绿的那样的亲切,我看着它,嘴角45°上扬。
就这样,阳光,午后,我和它,构成了一幅别样的和谐。
日光渐渐昏黄,它在一个充实的午觉之后苏醒过来,已是傍晚。
我似乎感觉它在找寻我的踪迹。
我停下手中的笔,俯下身,摸了摸那纹理分明的盔甲,它被晒得有些微微发热。
我用手接了些许的水,洒在它身上,它像是在享受,一动也不动。
这个午后的时光就这样像是巨大的砂砾还不愿从窄小的颈口下来,变得如此的缓慢。
每天放学归来,我都会像是完成任务一样去看看它。
倾诉忧虑,分享快乐……它成了我生命中不可缺失的一部分。
它是我的朋友,甚至是这个家庭的一分子。
又是许多许多个这样的午后,相同的时间,相同的地点,不同的人物,不同的风景,不同的心情。
如今的它已经悄然消逝在匆匆的岁月中。
可我反而却不曾觉得它离开过。
是啊,它就在那慢下来的时光里,在那个冬日的午后,永远地滞笨着它的步伐,我也就那样会心地对它微笑……《慢下来,会精彩》作文二:上午去市一中送考,在校园里拍到了以前没有注意到的风景,发现了以前没有发现的美丽。
是的,生活中许多美丽需要我们放慢脚步才能发现,需要我们静下心来才能品味出精彩。
平时,我们习惯于匆匆前行,忽略了身边无数的美丽和精彩,总是埋怨生活的无聊,慨叹日子的乏味。
第一部分描写国内战争;第二部分描写经济恢复和社会主义建设。
】6 1)【答案示例】:学生增长知识报师恩同学苦练本领报师恩……【解析】写对联:相同位置词性要相同、句式要相同、内容要相关、字数要相等。
本题在内容上要求“激励同学们努力学习,用理想的成绩回报老师”。
2)【答案】这句话用比喻,(手法)意思是希望孤独寂寞自卑的留守学生,在老师同学社会的关爱中快乐成长,绽放自己的美丽,(境)表达了对留守学生的关爱。
(情)【解析】理解一句话,要抓住关键词(寂寞的花朵、春风、微笑),联系中心(关爱留守学生)体会词语的深层含义或双关意义,说出句子所表现的“手法”、“境”及“情”。
3)【答案示例】妈妈【称呼】,我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。
【要求】俗话说得好,“独学而无友,则孤陋而寡闻”,我们一起学习,有问题可以互相讨论。
【理由一】再说小华是个留守学生,到我家来免得他孤独寂寞。
【理由二】所以,我想邀请小华来我家,好吗?【解析】本题属于“要求型”说话题,答题格式为“称呼+(‘自我介绍’有时要加,比如打电话时、采访时)+理由(‘理由’最好不少于2个,情感品质方面及事理方面或知识能力方面等)+要求+好吗(你认为呢)?”7 1)【答案】这句诗用象征手法,“坤维”象征家人和国家。
【手法】写出自己虽然被元军追捕,藏身于船,但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂,“护国抗元”的决心没有改变。
【境】表现了他的爱国思家之情。
【情】语言含蓄,情真意切。
【语言风格】【解析】本题属于“理解诗句”题,要从四方面去思考,一是理解“手法技巧“,二是理解“内容意境”,三是理解“思想感情”,四是理解“语言风格”,这样对一句诗的理解才能算全面。
2)【答案】运用拟人和借景抒情的手法。
“传佳讯”赋予晚鹊以人的情感和动作,【手法(宁可多写)】诗人因能顺利由通州出海南归,借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景,【境】生动形象地表现自己的欣喜心情,表现了自己对国家的忠诚(能南归抗元的坚定信念和乐观精神)。
中考作文指导:“慢下来,会精彩”为题作文(附:审题指导及4篇范文点评)【题目再现】请以“慢下来,会精彩”为题,写一篇文章。
(60分)要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字,不出现真实人名、校名;③书写工整规范。
【题目解析】从形式上看,本题是一道裸题。
没有提示语,没有给考生设置提示或干扰的因素,且题目本身文白意明,对考生而言没有什么审题障碍。
但不是不需要审题,就可以随便从以往的美文、佳作信手拈来进行“仿”“借”“套”,还需仔细审读思考。
“慢下来”是原因,精彩是果,因为“慢”,所以精彩。
这是固定的,至于如何慢,怎样慢,是谁慢,这是让考生自由发挥的。
从内容上看,这是一道充满诗意且切中时弊的作文题。
说它充满诗意。
一在于“慢下来”是一种诗意的栖息;二在于与试卷第一题中“水城慢生活”相得益彰,是诗意的安排。
说它切中时弊。
当前快节奏、高效率、大发展的浮躁之气盛行:有一味题海战术提分数,缺少消化理解的过程;有一味以成绩为主,假期忙着各种补习,表面提高,实则揠苗助长的真实经历;还有社会上“给螃蟹喂食避孕药助其生长”“给猪儿喂食瘦肉精助其增值”这样不绝于耳的事件发酵。
快提高,快增长,快收益,快到达……快,已成人民生活的全部,“慢下来”,正是对当下所谓快的反思、沉淀。
“欲速则不达”,“慢”,也是一种“快”。
所以命题者借此机会,给考生一针镇静剂,让他们沉下来好好地反思以往的生活经历,调整以后的生活节奏,慢下来,享受生活的过程,更好到达目的地。
纵观近几年泰州市中考作文命题,不难发现,泰州中考作文尤其注意学生的生活体验,确保学生有话可说。
从2014年的“从终点出发”,2015年的“________,让我享受学习的快乐”,2016年的“学着这样做”,2017年的“慢下来,会精彩”,都引导学生关注已有的体验,哪怕是自己的学习体验都可以入题,让考生有话可说。
但是如果只是着眼在自己的狭小天地,是写不出独特、深刻、富有个性的文章来的。
慢下来会精彩中考作文中考是每个中学生必不可少、重要的一次考试,对于中考成绩的好坏,每位学生都希望自己做到最好。
但是,在如今这个瞬息万变的时代,许多中学生在学习上都把它当成一场竞赛,因而只求快,而不求精,这样往往造成了学习效果的大大降低,也令许多学生望考试发愁、睡不着觉。
为了在中考时取得一个更好的成绩,慢下来也许是一个不错的选择。
一是针对知识点。
每门科目都是由一个个的知识点组成的,在学习过程中,学生应首先明确每一个知识点的内容,然后结合自己的实际情况,逐一学习每个知识点,把它分解为更小的单元整合在一起,能够较好地学习该知识点,以达到更好的学习效果。
二是针对学习环境。
如果学习效果不佳,很多学生往往会随意改变学习环境,而学习环境最好的方式就是尽量选择一个安静的、适宜的环境,避免在一个杂乱的环境中学习,让自己能够尽情享受安静、舒适的学习氛围。
三是针对负面情绪。
中考之前,很多学生会有紧张、烦躁,甚至害怕失败的情绪,这些负面情绪会影响到学习效果,所以在学习时,学生应该尽量放松自己,把这些负面情绪变成积极向上的力量,去克服中考时的紧张压力,以达到更好的学习效果。
四是针对学习方法。
学习方法的选择,对于学习效果也是至关重要的,对某些难点的学习,可以选择多种学习方法,如分析法、比较法、综合法、联想法等,只有正确地选择学习方法,才能够达到较好的学习效果。
在考试前,学生也可以针对学习中出现的问题,结合现有知识点,制定一定的学习策略来应对。
总之,在中考时,如果学生能够慢下来,学习的时间就会延长,这样就可以有充足的时间来学习,并仔细分析自己的学习情况,考虑清楚自己的优势和劣势,有针对性地学习,在把基础知识扎实掌握的同时,也可以加深对于一些难点的理解,最终使自己能够在中考中取得更好的成绩。
慢下来,会精彩下午,穿过公园里的林间小道。
远离了城市的喧嚣,我舒了一口气,仿佛全身都得到了“解放”。
暖暖的阳光透过道路旁的树,斑斑点点地筛在身上。
微风拂过,像轻柔的手指触摸脸庞。
鸟儿在树上不时地唱出婉转的曲子,与小草的舞蹈应和着。
欣赏这美景,突然心里一寒:什么时候才能再次路过这里并惬意地观赏风景呢?想想当下,社会节奏越来越快。
我们上学日要快速起床,快速洗漱,快速吃饭,快速到校,回家后快速吃晚饭,快速写作业……即使是双休日,我们也要匆忙上补习班,匆忙写作业,匆忙复习……就这样一天一天快速地过去了。
一切都变得匆忙,匆忙到猝不及防。
可是,效率提高了,我们却无法静下心来,静下心来思考。
我们多想像童年那样,无忧无虑地玩耍,根本不需要赶时间或有时间限制;我们多想像庄子那样,坦然地逍遥游,根本不需要赶在某某时间之前经过哪里。
小时候,我们生活的步伐是多么慢而稳重啊!出公园,来到一旁的市府广场,站在广场中心。
周围的人来来往往地穿梭着,我不由得沉思:为什么?为什么会这样?如何慢下来?我多想大喊一声:“慢下来,会精彩!”可是,我做不到!据说,最早完成原子核裂变实验的英国物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室,时间已经很晚了,实验室里仍有一个学生俯身在工作台上。
“这么晚了,你还在做什么?”卢瑟福问道。
“我在工作。
”学生随即回答说。
“那你白天做什么了?”“我也工作。
”“那么早晨你也工作吗?”“是的。
教授,我早上也工作。
”学生带着谦恭的表情承认了,并等待着这位著名的学者的赞许。
卢瑟福稍微沉吟了一下,随即简短地问道:“可是,这样一来你用什么时间来思考呢?”用什么时间来思考呢?何时才能慢下来呢?慢下来,会精彩。
2019年江苏省泰州市中考语文真题全解全析时间:150分钟满分:150分一、积累与运用。
1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。
洪宗礼先生执教语文,研究语文,编写教材,lì_____经六十春秋。
他毫无喧哗、埋头耕yún_____的纯美品质,他yán_____谨、科学、锲而不舍的研究精神,他虚怀若谷、海纳百chuān_____的学者风范,无不令人感佩。
他是我们做人做事的楷模。
【答案】历耘严川lì jīng,含义:1.动词,经历。
秦朝,历经三世而亡。
封建王朝,共历经2133年。
2.名词,研究历术的著作。
[唐]刘肃《大唐新语·记异》:“沙门一行,俗姓张,名遂……玄宗诏於光文殿,改撰历经。
”《新五代史·司天考一》:“[臣]谨以《步日》、《步月》、《步星》、《步发敛》为四篇,合为《历经》一卷。
”gēng yún,亦作“耕芸”。
指犁地除草。
泛指农耕之事;还比喻辛勤劳动。
出自《管子·八观》:“行其田野,视其耕芸,计其农事。
”引证解释:1. 亦作“耕芸”。
1.翻土除草。
亦泛指耕种。
《管子·八观》:“行其田野,视其耕芸,计其农事。
”汉桓宽《盐铁论·散不足》:“春夏耕耘,秋冬收藏。
”《汉书·王莽传中》:“父子夫妇终年耕芸,所得不足以自存。
”唐元稹《代曲江老人》诗:“秋日耕耘足,丰年雨露频。
”清恽敬《三代因革论六》:“耕耘之氓可以战守。
”峻青《女英雄孙玉敏》十四:“盆子山的山顶,也正在耕耘被炮弹破坏了的土地。
”2. 比喻辛勤劳动。
郭小川《中国的秋天》诗:“美好的收获,全靠那辛苦的耕耘。
”姜亮夫《序》:“这也许是我最大的一次耕耘,便打点精神、制订计划、准备参考书、拟订教学大纲,用全力来完成这一任务。
”yán jǐn 。
形容态度严肃谨慎,细致、周全、完善,追求完美。
基本含义:单字解释---严:紧密,没有空隙:严紧。
2019年泰州中考命题作文范文二:慢下来,会精彩啪地一声,我重重地摔倒在台阶上,脚踝处钻心的疼痛让我一阵眩晕。
去医院一查,骨折了,这就意味着我必须卧床休息至少两个月!什么?两个月?这怎么行?我的课怎么办?我的学生怎么办?但医生一脸平静地说:凉拌!手术后,只能卧床休息,昔日健步如飞、忙得像个陀螺的我,一下子慢了下来。
好吧,我屈从于命运的安排,既然生活慢了下来,我就可以从容流连身边的风景,我看桃花缓缓开放,娇艳登场;我看银杏初探世界、展开扇叶;我为蟹爪兰开出娇艳的花朵而欣喜,我为茉莉散发出淡淡的幽香而沉醉。
我欣赏茶花的轰轰烈烈、热情奔放,也钦佩翠竹的亭亭玉立,不惊不诧,它们用美丽的花朵,醉人的芬芳陪伴着我,让我沉静低徊,让我忘却疼痛,让我吟哦感叹。
慢下来,去感受大自然的馈赠,生活倒也平添了一份雅趣!先生和儿子医院里的精心陪护,让我倍感温暖;公公婆婆不顾年迈,把精心搭配的三餐送至床边,让我万分感动;同事好友乃至学生的探望,让我心情愉悦。
慢下来,感受着人情的点滴温馨,生活多了许多感动温暖!网购的一大堆书,终于有时间可以慢慢翻看了。
我跟随着余秋雨先生的《千年一叹》来了一次探访世界文化遗产的旅行,从古希腊到埃及,从中东到南亚,一路走来,一路收获。
我慨叹于古希腊、古埃及、古巴比伦、古印度文化的堙没,自豪于我们中华民族灿烂文化的至今传承;揪心于中东地区的恐怖、杀戮,庆幸于我们祖国的安定、祥和;惊诧于巴基斯坦的贫困、印度的恒河里死亡的气息,感受着我们祖国的富足、安康!一本书,就是一次精彩的精神之旅,《追风筝的人》让我感受到战乱给伊拉克人民所带来的苦难,《查令十字街号》让我感受到书信带给人的神奇力量;我品味着王安忆笔法的细腻,我沉醉于严歌苓视角的独特,更感受着余华笔端的沉重。
慢下来,拥书入怀,便怀抱了一个缤纷多彩的美丽世界!一次意外的伤害,却让我体会到了慢下来的精彩。
或许那个健步如飞、忙得像个陀螺的我,早就该慢下来,去等待草萌花开,去体会人世情爱,去感受书本里的多彩世界。
2019年江苏省泰州市中考作文解析与点评作者:符建美来源:《作文与考试·初中版》2019年第31期【中考真题】请以“因交流而多彩”为题,写一篇文章。
【文题解读】习近平主席在联合国教科文组织总部发表演讲时强调,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。
中考的作文命题源于此,很贴近时代,也很贴近生活。
这有利于引导学生的人生价值取向,引导他们向上、向美、向善,也有利于培养他们的交际和沟通能力。
交流,在字典里解释为:交流是信息互换的过程;彼此间把自己有的提供给对方;通过沟通交流,信息流动传播的过程。
文章可以写自己与父母的交流,可以写学生和老师的交流,可以写同学和同学之间的交流等,也可以用自己独特的视角写家庭成员的交流,或者写人与书籍、音乐的交流以及人与社会、自然的交流。
“多彩”这个词其实就是要写出通过交流获得的多方面的益处、收获、感悟、体验。
所以写作时既要体现双方交流,还要突出收获的多样性,这样才能切题,同时文章才能达到一个高度。
【考场佳作一】因交流而多彩◎鞠蒋雯万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年。
静听书页轻翻,默看笔尖流转。
徜徉于书海之中,蹁跹至古今之间。
心灵,因书香而丰盈;成长,因交流而多彩。
——题记是夜,昏黄的灯光洒在白底黑字的空格子上。
纷扰繁冗的风尘俗事扰乱心扉,却寻不见一滴甘露来盈润我的锦绣年华。
高尔基曾言:“读一本好书,就像和一个高尚的人谈话。
”独倚窗前,随手翻开手边的古卷,幽幽墨香自字里行间溢出,书中人物裹挟着悠悠情思,款款地向我走来,欲与我进行思想的交流。
汩罗江畔,互倾心事。
露水打湿了游子的衣襟,秋风捎来阵阵寒意。
你一袭白衣,黑发如瀑,狭长的双眸凝视着远处层层叠叠的青山。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
”你关心着战争时局与民生,然而,你的忠言进谏,注定要与那黑暗污秽的朝廷格格不入。
“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
”终于,你拒绝了秦王许你的荣华富贵,汨罗江畔,你纵身一跃,本应翱翔于天际的凤凰,却永远泅于水底。