五常法管理标识图例

图4-2 补液，蓝色框 图4-3 物品，绿色边框 图4-4 口服药，蓝边 图4-5 针剂，蓝边图4-6 外用药，红边 图4-7 剧毒药，黑边医院五常法的实施一、医院五常法标签设计及实例为了规范统一全国标签，医院五常法执行委员会制定了不同物品进行不同颜色的标识标签。

1.护理五常法标签A 样式样鉴A 样式分两种：补液，蓝色边框（图4-2）；物品，绿色边框（图4-3）。

2.护理五常法标签B 样式样鉴B 样式分两种：口服药，蓝边（图4-4）；针剂，蓝边（图4-5）。

外用药，红边（图4-6）；剧毒药，黑边（图4-7）。

3.护理五常法标签C 样式标签C 样式（图4-8）克林霉素 （clindamycin ）0.15克蓝底白字二、医院五常法标签张贴规范（一）治疗室1)门柜标签贴于左拉手上边。

2）抽屉标签贴于左上角距两边各1cm,一个抽屉放两种物品贴于左右两上角。

3）无菌柜物品、外用药标签贴于对应物品的位置，下层距柜边缘5cm。

4）针剂柜里面的标签贴于左右两上角，外面的贴于左右两下角。

5）口服药品药名贴于瓶正中处，编号贴于药名正对瓶颈处。

6）治疗车、服药车、急救车标签贴于距离两边各10cm，与下缘平齐。

7）清洁池、污洗池标签贴于正对水龙头离上平面2cm处。

（二）护士站1）抽屉标签贴于左上角距离两侧各1cm。

2）塑料柜标签贴于拉手上面正中处。

3）病例车抽屉标签贴于左上角。

4）病历牌床号标签贴于床号处。

5）病历车床号标签贴于锁背面中间的位置。

（三）被服间被服柜标签贴于中间，如放两种物品则贴于两边，距两边15cm，如放3种物品则平均贴，底层贴最底朝上。

（四）病房1）床头灯、中心吸引、吸痰、对讲机标签贴于上面灰色处。

2）灯开关贴于左边，若有3个则贴于左、右线的正中。

3）饮水机冷、热标签贴于开关上面正中处。

4）拖柜门标签贴于上缘中间处。

5）门柜标签贴于左拉手上边1cm。

（五）污物间生活垃圾、医疗垃圾标签贴于彩线下边中间处。

五常法标准照片示例:1.1 抛掉不需用的东西或回仓 1.2 纸张循环再用1.3 物品分高.中.低用量分类存放1.4 员工私人物品集中存放1.5 “ P” 牌的运用1.6 每天巡查表1.7 一套维修工具 1.8 每天班前会1.9 总台一站式服务 1.10 文件集中存放2.1 茶叶有卷标(名)和位置(家) 2.2 分区负责人标签2.3 层架摆放存取方便 2.4 合适的容器2.5 储物仓存档总表 2.6 纯净水的存量及先进先出安排2.7 摆放货物区以颜色分区 2.8 整洁的通告板2.9 明确易懂的通告 2.10 文件清晰标签，易于取放3.1 清洁分区负责人 3.2 物品存放架离地15cm或以上3.3 注意清洁隐蔽地方 3.4 制定清洁检查表和纠正小问题3.5 地面光洁明亮照人4.1 透明的胶箱4.2 工作场地直线直角的布置 4.3 走火逃生路线图4.4 灭火器的安全设置 4.5 洗手的现场工作指引4.6 电钮开关 4.7 节能降耗4.8 搬运姿势 4.9 颜色管理－生熟刀以颜色视觉区分4.10 五常法分区地图及负责人 4.11 防止危险情况发生饭店消防安全责任书1、制定本部门消防安全制度以及设备操作规程，达到人人掌握，人人遵守的原则，确保消防安全。

2、定期对本部门员工进行消防安全教育，每位员工都必须熟悉所在部门的消防设施位置，会使用消防器材，提高消防安全意识。

3、对本部门现有的消防设施、器材、消防安全标示进行维护保养，确保完好有效。

4、定期组织消防检查，发现问题及时上报保安部；确保疏散通道、安全出口畅通无阻。

5、每天下班前有专人检查安全，做到电源、煤气阀门、炉灶开关、门窗关闭，确保厨房用电设备正常运转。

6、及时清理排烟罩、排烟道，避免因积油过多而引起火灾。

4.12 安全责任书 4.13 安全警示4.14 园林式 4.15 五常法博物馆大堂副理岗位职责1.为客人和酒店的同事们提供最好的服务与最多的关爱。

五常法管理标识图例
在“五常法”管理实施过程中，工作场所内的物品及各类区域进行定点定位，做到“有名有家”，同时，各岗位具体责任人是落实“五常管理”目视管理的关键性环节，五常标签可分为几个大类，即物品标签、责任区域标签、责任人标签、功能间标签等。

以下图例供参考： 一、物品标签
小标签1
说明：贴于物品货架上 适用于瓶装类标签
小标签
说明： 贴于货架上 贴于容器表面 适用于以整理箱为单位的物品标签
小标签3
说明：贴于茶杯和茶具架上（也可用工号代替） 适用于员工私人物品
小标签4 适用于餐具保洁部位 说明：贴于保洁柜内
二、责任区域标签
1、柜、橱类标签（以保洁柜为例）
说明：贴于餐具保洁柜门外表面
2、区域类标签
(a)作业区类（以砧板区为例）
适用于某区域或者固定类相关物品的责任管理(b)大米、油料类
适用于大米、面粉、食用油等数量较多、占地面积较大且宜左进右出的物品标签。

（c）货架类
适用于仓库货架标签
三、五常管理责任卡（以仓库间为例）
注：五常管理责任卡片适用于每一功能间的主要责任人或部门班组长
四、功能间标识
食品粗加工间
责 任 人 照 片
姓 名：
部 门：
职责：1、负责仓库的进货索证
2、定期检查仓库内物品的有效期
3、负责仓库内整体定位摆放
4、每周对仓库彻底清扫一次，保持清洁。

学校食堂“五常法”管理制度义乌市夏演小学目录一、“五常法”管理图表1.“五常法”管理目标、组织机构、实施细则2.“五常法”管理计划表3.“五常法”管理流程图4.“五常法”管理平面图二、“五常法”管理工作制度5.食堂饮食卫生管理制度6.食堂安全检查制度7.食堂环境卫生检查制度8.食堂食品卫生责任追究制度9.食物中毒、其它突发性疾病事件报告制度10.食品卫生安全应急预案11.压力管道使用安全管理制度12.管道事故应急预案13.食堂食品采购索证验收登记制度14.食堂仓库卫生管理制度15.食堂粗加工间卫生管理制度16.食堂切配间卫生管理制度17.食堂烹调间卫生管理制度18.食堂蒸煮间卫生管理制度19.食堂面点间卫生管理制度20.食堂更衣室卫生管理制度21.食堂食品留样制度22.食堂餐具清洗消毒保洁制度23.食堂除虫灭害卫生制度24.食堂从业人员卫生管理制度25.食堂人员奖惩制度三、“五常法”责任区责任人、职责范围、职责要求26.“五常法”责任区——粗加工区27.“五常法”责任区——切配间28.“五常法”责任区——烹调间29.“五常法”责任区——蒸煮间30.“五常法”责任区——面点间31.“五常法”责任区——主食仓库32.“五常法”责任区——副食品仓库33.“五常法”责任区——一楼洗涤间34.“五常法”责任区——二楼洗涤间35.“五常法”责任区——消毒间36.“五常法”责任区——洁碟库37.“五常法”责任区——一楼备餐间38.“五常法”责任区——二楼备餐间39.“五常法”责任区——门厅区40.“五常法”责任区——一楼学生餐厅区41.“五常法”责任区——二楼学生餐厅区42.“五常法”责任区——教工餐厅区43.“五常法”责任区——锅炉房44.“五常法”责任区——开水房45.“五常法”责任区——男更衣室46.“五常法”责任区——女更衣室47.“五常法”责任区——一楼二次更衣室48.“五常法”责任区——二楼二次更衣室49.“五常法”责任区——楼梯50.“五常法”责任区——过道51.“五常法”责任区——洗手间四、“五常法”管理附件52.实施“五常法”管理计划5253.食堂员工“五常法”培训计划表5354.食堂员工培训5455.食堂班前会记录表5556.食堂“五常法”检查记录5657.食堂卫生检查记录5758.食堂每日卫生工作规定5859.食堂员工服装、仪容、仪态规定5960.食堂每日卫生检查情况公布栏61.食堂“五常法”责任区每日卫生检查记录62.食堂人员月考核情况记录63.食品购进验收记录64.学校食堂紫外线灯使用保养登记表6465.食堂食品留样记录6566.食堂餐具消毒记录表67.食堂设备养护维护记录表6768.食堂水、电、汽及其他资源节能方案6869.食堂餐具清洗消毒操作程序69“五常法”管理目标、组织机构、实施细则一、“五常法”管理目标安全：无操作安全和食品安全责任事故发生。

幼儿园五常标识一、常整理。

1. 标识：小玩具，有小家，玩完送它回个家。

解释：用比较童话的方式告诉小朋友们，玩具就像有自己的家一样，玩完了要把玩具放回原来的地方，这样就做到了常整理。

2. 标识：书本宝宝排排站，看完整齐放书架。

解释：把书本比喻成宝宝，提醒小朋友看完书之后要像让宝宝排队一样，把书整齐地放在书架上，这就是整理书本的要求。

二、常整顿。

1. 标识：彩色画笔不乱跑，笔盒里面躺得好。

解释：强调彩色画笔不能乱放，要放在笔盒里好好整顿起来，这样下次画画的时候就能很快找到画笔了。

2. 标识：小椅子，摆整齐，像小士兵在看齐。

解释：把小椅子比作小士兵，让小朋友想象小士兵整齐排列的样子，这样小朋友就知道要把椅子摆放整齐了。

三、常清扫。

1. 标识：小垃圾，别乱跑，扫帚簸箕抓住它。

解释：用一种像和小垃圾做游戏的感觉，告诉小朋友看到垃圾要拿扫帚和簸箕清扫干净。

2. 标识：桌面脏了擦一擦，干净整洁像朵花。

解释：简单直接地告诉小朋友如果桌面脏了就擦干净，干净的桌面就像花朵一样让人喜欢。

四、常清洁。

1. 标识：小手洗得白花花，病菌统统远离啦。

解释：用很形象的“白花花”来形容洗干净的小手，并且让小朋友知道洗手能让病菌远离自己，这就是保持清洁的重要性。

2. 标识：小毛巾，爱干净，用完洗好香喷喷。

解释：告诉小朋友小毛巾要保持干净，用完后洗干净就会香喷喷的，这样能引导小朋友养成保持清洁的习惯。

五、常素养。

1. 标识：礼貌用语嘴边挂，文明宝宝人人夸。

解释：直接强调要经常说礼貌用语，这样就是有素养的表现，会得到大家的夸奖。

2. 标识：排队洗手不推挤，有序等待好宝宝。

解释：这是在告诉小朋友在日常生活中，像洗手这样的小事也要有秩序，不推挤别人，这就是一种素养的体现。