五常管理法是指常整理

五常管理法的精要所在是指：工作常组织，天天常整顿，环境常清洁，事物常规范，人人常自律。

目前国际上虽然出现不少种类、不同的企业管理系统，但并不十分适合中国企业家使用，原因是那些系统太复杂和太抽象。

中国人喜欢具体性、形象性、条理性，企业管理也一样。

企业家们需要的不是长达数百页的目标与理论，而是需要具体化的怎么去做。

“五常管理”恰恰就是具体教人怎么做，它是一个工具而不是一个目标。

这个工具又十分简单,只有15个字(常组织，常整顿，常清洁，常规范，常自律）,易懂易记易做，简直就是为中国企业在管理上量身定做的。

帮必成“五常管理法”的精要所在是指："工作常组织,天天常整顿，环境常清洁，事物常规范，人人常自律。

”一、“五常管理法”的基础概念五常法源于五个日本字(Seiri意为整理，Seiton意为整顿，Seiso意为清扫,Seiketsu意为清洁,Shitsuke意为修养）,全部是“S"带头的字,所以它也称为5—S.1994年香港人何广明教授始创的概念-—五常法。

何广明教授在日本研究优秀企业的时候，发现5-S在其中所起的巨大作用。

1994年，他整理出了基于5-S的优质管理方法，那就是五常法,即“常组织”、“常整顿”、“常清洁"、“常规范"、“常自律”，它是一个由内向外，由人到物、由软件到硬件、由理论到实践、由制度到流程、由考评到自省的完整的管理体系。

五常法是用来维持品质环境的一种有效技术，是一种能协助企业建立持续改善文化及良好品质环境的技术，是一种低成本管理方法;能有效帮助企业资源增值、开源节流,更能改善企业产品及服务的安全（S)、卫生（H)、品质(Q）、效率（P)、形象（I)及竞争力;不单可改善工作环境，更可改善人的思考过程、令人养成良好的自律性。

五常管理法的中、英名词和内容Structurise 常组织抛掉不需要东西或回仓和制度工作计划表等Systematise 常整顿所有东西都有名和家、30秒内就可找到Sanitise 常清洁个人清洁责任的划分及认同和环境整洁等Standardise 常规范安全、卫生、服务、菜品标准、设备操作等Self—discipline 常自律履行个人职责（包括优良环境、问责、守时和遵守专业守则工作等)1、常组织常组织的涵义是：判断出完成工作所必需的物品并把它与非必需的物品分开；将必需品的数量降低到最低程度并把它放在一个方便的地方。

五常法管理制度“五常法”是一种用于提升工作效率、优化工作环境、保障工作质量的有效管理方法，包括常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律。

以下将详细介绍五常法管理制度的具体内容和实施方法。

一、常组织常组织是五常法管理的第一步，其核心在于区分必需品和非必需品，并将非必需品清理掉。

这一环节需要对工作场所进行全面的审视和评估，包括物品、文件、设备等。

首先，确定工作场所中所需的物品和资源。

例如，在办公室中，常用的办公设备、文具、文件资料等属于必需品；而长期未使用的旧文件、损坏的设备、多余的文具等则是非必需品。

对于必需品，要明确其数量和存放位置，以便能够方便快捷地获取和使用。

其次，清理非必需品。

将非必需品进行分类，如可回收、可捐赠、可丢弃等，并按照相应的方式进行处理。

清理非必需品不仅能够节省空间，还能减少寻找物品的时间，提高工作效率。

在实施常组织的过程中，要注重全员参与，让每个员工都清楚了解常组织的目的和方法，共同对工作场所进行整理和优化。

二、常整顿常整顿是在常组织的基础上，对必需品进行合理的分类、定位和标识，以便能够在最短的时间内找到所需物品。

首先，对必需品进行分类。

可以按照功能、使用频率、性质等因素进行分类，例如将文件分为重要文件、日常文件、临时文件等。

其次，确定物品的存放位置。

存放位置应根据物品的使用频率和工作流程进行合理规划，常用物品应放在容易拿到的地方，不常用物品可以放在稍远的位置。

同时，要确保存放位置固定，避免物品随意摆放。

然后，对物品进行标识。

标识应清晰、明确，包括物品名称、编号、存放位置等信息。

标识可以采用标签、颜色、符号等方式，以便于识别和查找。

通过常整顿，可以使工作场所变得整洁有序，员工能够迅速找到所需物品，减少寻找物品的时间浪费，提高工作效率。

三、常清洁常清洁的重点在于保持工作场所的清洁卫生，创造一个整洁、舒适的工作环境。

首先，制定清洁标准和清洁计划。

明确不同区域和物品的清洁要求、清洁频率和责任人。

五常法管理手册精编在当今竞争激烈的商业环境中，高效的管理方法对于企业的成功至关重要。

五常法管理作为一种被广泛应用的管理模式，以其简单、实用和有效的特点，受到了众多企业的青睐。

本手册将对五常法管理进行详细的介绍和阐述，帮助您更好地理解和应用这一管理方法。

一、什么是五常法管理五常法管理源于日本，是一种优质管理技术。

五常法即常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。

常组织，就是判断物品的使用频率，区分必需品和非必需品，将非必需品清理掉，只保留必需品，从而腾出空间，防止误用和浪费。

常整顿，是将必需品按照规定的位置摆放整齐，明确标识，使任何人都能快速找到所需物品，提高工作效率。

常清洁，意味着保持工作场所的清洁卫生，创造一个整洁、舒适的工作环境。

常规范，是将前面的“三常”进行标准化和制度化，确保每个人都按照规定执行。

常自律，要求员工养成良好的工作习惯，自觉遵守规章制度，提高个人素质和工作效率。

二、五常法管理的重要性1、提高工作效率通过合理的组织和整顿，员工能够快速找到所需物品，减少寻找物品的时间浪费，从而提高工作效率。

2、保证质量清洁的工作环境和规范的操作流程有助于减少错误和缺陷，保证产品或服务的质量。

3、降低成本减少浪费和误用，合理利用空间和资源，可以降低企业的运营成本。

4、提升员工素质常自律的要求能够培养员工的责任感和自律性，提升员工的整体素质。

5、增强企业形象一个整洁、有序、规范的企业能够给客户留下良好的印象，增强企业的竞争力。

三、五常法管理的实施步骤1、制定计划明确实施五常法管理的目标和范围，制定详细的实施计划，包括时间表和责任人。

2、培训员工对员工进行五常法管理的培训，让他们了解五常法的概念、重要性和实施方法。

3、实施常组织对工作场所进行全面的清理，区分必需品和非必需品，处理非必需品。

4、实施常整顿对必需品进行分类、定位和标识，制定物品的摆放规则。

5、实施常清洁制定清洁标准和清洁计划，确保工作场所的清洁卫生。

“五常”“六T”管理方案（最新可编辑Word版）一、“五常”“六T”管理方法“五常”“六T”管理方法是目前餐饮服务业最为受欢迎的人性化管理法。

企业食堂管理应力行此管理方法。

“五常”即为：常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。

“六T”管理，是指在实行“五常”管理后六个天天要做到的工作例行任务。

那就是，天天处理、天天整合、天天清扫、天天规范、天天检查、天天改进。

常组织：判断出完成工作所必需的物品并把它与非必需的物品分开；将必须品的数量降低到最低程度并把它放在一个方便的地方。

常整顿：研究物品的摆放方法，先决定物品的名与家。

在最短时间内以取得和放置好物品，即给物品一个正确的名字及一个准确的位置。

常清洁：每人都应该有负责清洁地方。

常清洁应该由所有成员，上下一起来完成。

在进行清洁工作的同时，也在清理他们自己的头脑。

常规范：就是将优良的工作方法或理念标准化。

常规范活动还包括利用创意和“全面视觉管理法”，从而获得和坚持规范化的条件，以提高办事效率。

每一个岗位、区域都必须有专人负责，并且还要将负责人的名字和照片贴在相应的位置，从而避免了责任不清、互相推诿的情况发生。

常自律：此处所强调的是创造一个具有良好习惯的工作场所。

教导每个人应该做事的方式并让他们付诸实践。

员工通过执行正确的操作程序，从而养成了良好的行为规范，养成了讲秩序、爱清洁、负责任的习惯，从而使员工在潜移默化中提升了自身的工作素养，自我认识的意识。

天天处理：必需的物品和非必需的物品分开，工作现场不放置非必需品；将必需品的数量降低到最低程度，每种必需品实行最高量和最低量的控制方法，库存不超过最高量，低于最低量必须进货，并按高、中、低用量分别存放，分层管理。

天天处理的难点是处理非必需品必须经营者下决心，控制库存数量必须各部门参加意见统一，特别是私人物品不能放在工作现场，要改变每位员工的旧观念。

天天整合：将必需品放置在任何人都能立即取到的状态，实行物品分类集中放置，有合理容器，有固定的有效位置，有“名”有“家”，有物品的存放平面图和位置总表，先进先出，左进右出，避免物品过期使用而减少损失。

第1篇第一章总则第一条为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，营造和谐、文明、有序的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条本规定所称五常管理，是指对学校的管理工作进行五个方面的规范，即：常整理、常清洁、常维护、常安全、常教育。

第三条学校五常管理工作的目标是：通过实施五常管理，使学校环境整洁、设施完善、安全有序，师生员工行为规范，教育教学质量不断提高。

第四条学校五常管理工作应当遵循以下原则：（一）以人为本，尊重师生员工的主体地位；（二）依法管理，保障师生员工的合法权益；（三）科学规划，合理布局，提高管理效率；（四）注重实效，持续改进，追求卓越。

第二章常整理第五条学校应建立健全整理制度，明确各部门、各岗位的整理职责。

第六条整理工作应做到以下五个方面：（一）教室、办公室、实验室等场所要保持整洁，物品摆放有序；（二）教室、办公室、实验室等场所的桌椅、电器等设施设备要保持完好，及时维修；（三）校园道路、绿化带、公共场所要保持干净，无垃圾、杂物；（四）图书馆、阅览室等场所要保持安静、整洁，书籍、资料摆放整齐；（五）宿舍、食堂等生活设施要保持卫生，无异味、无安全隐患。

第七条学校应定期组织师生员工开展整理活动，提高师生员工的整理意识和能力。

第八条整理工作实行责任制，各部门、各岗位负责人为整理工作的第一责任人。

第三章常清洁第九条学校应建立健全清洁制度，明确各部门、各岗位的清洁职责。

第十条清洁工作应做到以下五个方面：（一）校园道路、绿化带、公共场所要保持清洁，及时清除垃圾、杂物；（二）教室、办公室、实验室等场所要保持清洁，定期擦拭门窗、桌椅等；（三）食堂、宿舍、卫生间等生活设施要保持清洁，定期消毒、除味；（四）图书馆、阅览室等场所要保持清洁，定期清洁书籍、资料；（五）校园环境要保持美观，定期修剪花草树木，保持绿化带整洁。

“五常法”与幼儿园日常管理
1、什么的五常管理法？
五常法就是改善工作环境，排除安全隐患，建立人人有资的规范，彻底改变人们不良的思维定势，习惯及工作方法，从而提高工作效率，塑造幼儿园新形象，增强幼儿园的凝聚力和竞争力的一种优质基础管理法。

五常即：常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律
2、推出“五常管理法”的意义？
五常管理法是现代管理方式，它为我们提供了一整套全面的环境管理规范，它确保安全、高效的品质，使之工作秩序、条理、沟通顺畅，减少故障，是既实际又易行的工作方法，实施过程为幼儿展现的是良好的文化精神环境、生存环境的隐型课程教育，既对幼儿当前发展显现其功效，又为其终身生存发展赋有长远的功能。

3、实施五常管理法的目的？
幼儿园实施五常管理法的目的在于提高管理质量，运用简洁、有序的科学管理模式，体现现代文明和先进的工作方法，全方位的提高教职工素质、自身文化修养和自律能力。

在遵守园内各项规章制度、明确职责分工、树立文明办公理念的基础上，加强全园各类工作人员、各个不同岗位的沟通与合作，以饱满的精神，主动自觉的态度投入工作。

4、落实五常管理法的步骤？
1、实施五常法管理前状况与分析
2、实施的方法：不分岗位、部门、班级，组织全园教职工学习和讨论：
·培训学习
·具体指导
·检查评价
5、评定五常管理法成效的方法？。

五常法管理的具体内容
五常法含义：
五常法是用来创造和维护良好工作环境的一种有效技术，包括常组织、
为首的日本字，常整顿、常清洁、常规范、常自律。

它源自五个以“s”
又称5s。

1s—常组织
定义：判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度，
将非必需的物品清理掉。

目的：把“空间”腾出来活用并防止误用
做法：
1.对所在的工作场所进行全面检查。

2.制定需要和不需要的判别基准。

3.清除不需要物品。

4.调查需要物品的使用频率、决定日常用量。

5.根据物品的使用频率进行分层管理。

2s—常整顿
定义：要用的东西依规定定位、定量、明确标示地摆放整齐。

目的：整齐、有标示，不用浪费时间寻找东西30秒找到要找的东西。

做法：。

五常法五常法是用来创造和维护良好工作环境的一种有效技术，包括常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。

1—常组织定义：判断必需与非必需的物品并将必需物品的数量降低到最低程度，将非必需的物品清理掉。

目的：把“空间”腾出来活用并防止误用.做法：1. 对所在的工作场所进行全面检查。

2. 制定需要和不需要的判别基准。

3. 清除不需要物品。

4. 调查需要物品的使用频率、决定日常用量。

5. 根据物品的使用频率进行分层管理。

2—常整顿定义；要用的东西依规定定位、定量、明确标示地摆放整齐。

目的：整齐、有标示，不用浪费时间寻找东西30秒找到要找的东西。

做法：1. 对可供放的场所和物架进行统筹（划线定位）2. 将物品在规划好的地方摆放整齐（规定放置方法）3. 标示所有的物品（目视管理重点）达到整顿的四个步骤1. 分析现状2. 物品分类3. 储存方法4. 贯彻贮存原则3--- 常清洁定义：清除工作场所各区域的脏乱，保持环境、物品、仪器、设备处于清洁状态，防止污染的发生。

目的：环境整洁、明亮、保证取出的物品能正常使用。

做法1.建立清洁责任区2.清洁要领◆对工作场所进行全面的大清扫，包括地面、墙壁、天花板、台面、物架等地方都要清扫。

◆注意清洁隐蔽的地方，要使清洁更容易，尽量使物品高地放置。

◆仪器、设备每次用完清洁干净并上油保护。

◆破损的物品要清理好。

◆定期进行清扫活动。

3.履行个人清洁责任。

谨记：清洁并不是单纯的弄干净，而是用心来做。

4--常规范定义：连续地、反复不断地坚持前面3S活动。

依句话就是养成坚持的习惯，并辅以一定的监督措施。

目的：通过制度化来维持成果。

做法1. 认真落实前面3S工作。

2. 分文明责任区、分区落实责任人。

3. 视觉管理和透明度。

4. 制定稽查方法和检查标准。

5. 维持5S意识。

坚持上班5S一分钟，下班前5S五分钟，时刻不忘5S。

☆记住：不搞突出，贵在坚持和维持常规范技巧视觉管理增加透明度制定标准5 --- 常自律定义：要求人人依规定行事，养成好习惯。

五常法管理制度五常法是用来创造和维护良好工作环境的一种有效技术,包括常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律。

它源自五个以“S”为首的日本字，又称5S(整理、整顿、清洁、清扫、素养）.5S管理最大的特点就是将高深的现代企业管理理论变成简单易行的行动，把繁杂的规章制度变成员工的习惯，把培训做到了每个岗位工作现场,把标准落实到每一个细节。

（一）常组织1、根据物品使用频率进行分层管理,重新摆放.1)过去1年没有使用的物品，处理掉（抛弃、回仓等)。

2)过去7一12个月内没用过的物品，放到离工作区域较远的地方单独保存.3)过去1—6个月内没用的物品，可放在工作区域内较偏的地方。

4)每月每天使用的物品保存在最近的地方。

5)每小时都会使用的物品随身携带。

如此分层，则做到物必有名,物必有家。

2、私人物品在公共场所应减少到最低数量，最好集中存放，实行一人一柜，放回各自柜内。

3、提倡环保回收、循环利用以减少浪费。

（二）常整顿在各病区内进行视觉管理和增加透明度：1、视觉管理。

包括目视管理和颜色管理。

其目的在于方便寻找,30 s内可准时找到，提高工作效率。

如粘贴各种标签，使物品标识明确，同时可对不同药品、物品进行统一颜色分类并编号。

2、增加透明度。

多采用玻璃柜门，能一眼看透,一目了然.实行一人一职法，各自分配管辖任务，物品、环境管理专人负责,全员参与，营造一个“五常法”活动氛围,潜移默化，提高全员参与环境品质管理的意识。

制定审核标准,自查和互查，对存在的问题进行分析和整改，并纳入持续质量改进之中。

冰箱专人管理，标识明显放置合理（三）常清洁清除工作场所内的垃圾、污物,包括地面、墙面、天花板、物面、仪器、工作人员自身，尤其是隐蔽的角落，破坏的物品要及时修理好.护士站随时清理,保持整洁（四）常规范规范日常工作行为，取用物品和放置物品统一,养成良好的习惯，并辅以一定的监督措施，依据“五常法”制定的评审表分别对每个区域定期评估执行情况，对不足之处加以改进。

办公室五常管理规范五常的定义：1．常整理structurise将工作场所的任何物品区分为本周有必要与没有必要的，除了有必要的留下来，其它的都清除掉。

目的：腾出空间，空间活用；防止误用、误送。

塑造清爽的工作场所。

注意：要有决心，不必要的物品应断然的加以处置，这是五常法的第一步。

2．常整顿systematise把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐，加以标示。

目的：工作场所一目了然，消除找寻物品的时间；整齐的工作环境；消除过多的积压物品。

注意：这是提升效率的基础。

3．常清扫standardise将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。

目的：稳定品质，减少工业伤害。

4．常清洁sanitise维持上面3S的成果。

5．常自律（提高）self-discipline每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事。

培养主动积极的精神。

目的：培养好习惯，营造团队精神。

二、怎样推行办公室五常管理1．常整理如何区分要与不要的物品，大致可用如下的方法来区分。

（1）不能用，不用，废弃处理（2）不再使用（3）可能会再使用（一年内）；很少用；放储存室（4）6个月到1年左右用一次；少使用（5）1个月到3个月左右用一次经常用（6）每天到每周用一次；放工作场所边以上第（1）（2）应即时清出工作场所，作废弃处理；第（3）（4）（5）应即时清出工作场所，改放储存室；第（6）项留在工作场所的近处。

〈事例〉：（1）办公区及仓库的物品（2）办公桌、文件柜、置物架之物品（3）过期的表单、文件、资料（4）私人物品（5）生产现场堆积之物品2．常整顿把不要用的清理掉，留下的有限物品在加以定点定位放置。

除了空间宽敞以外，更可免除物品使用时的找寻时间，且对于过量的物品也可即时处理。

做法如下：（1）空间腾出（2）规划放置场所及位置（3）规划放置方法（4）放置标示（5）摆放整齐、明确效果：（1）要用的东西随即可取得；（2）不光是使用者知道，其它的人也能一目了然。