(1)在做实验时,构成的实物电路如图所示:请指出 实物电路中的错误之处: Ⅰ_________________Ⅱ_________________.
有效设问 引入新课
设计方案 突破难点
实验操作 注重细节
归纳结论 揭示本质
典例演练 强化应用
(2)如图所示为某同学根据正确的实验电路图所测的 几组数据画出的I-U图象,图象是一条曲线而不是直 线的原因是_________________;从图象中可求得小 灯泡正常发光时的电阻是________Ω.
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
典例演练 强化应用
例题.在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,采 用的仪器有:电源E(电动势6V,内阻不计);额定电压 4.0V的小灯泡L;电流表A(量程0.6A,内阻约2Ω);电压 表V(量程5V,内阻约15kΩ);滑动变阻器R(最大阻值 15Ω);开关S,导线若干.实验中要求加在小灯泡上的 电压从零到小灯泡的额定电压连续可调.
3 通过问题,引发学生的思考,培养学生的分析归纳能力 4 通过电学实验培养学生严谨的科学探究精神