青年教师导师制指导计划表青年教师导师制指导计划表姓名性别政治面目出生年月最后学历毕业学校毕业年月参加工作年月职称任职时间指派导师姓名导师职称导师制两年培养计划内容第一年：总体目标：熟悉教学环节，掌握教学规律一、熟悉教材，突出重点。
二、认真备课，教案规范。
三、虚心请教，探讨教学方法，多交流，多听课。
四、作业适度，认真批改。
具体内容：互相听课累计达到三次。
累计谈话次数达六次：第一次主要谈如何备课；第二次主要谈谈怎样使自己教授的知识有效地被学生掌握，怎样使教与学融为一体；第三次谈如何组织教学，调动学生学习积极性；第四次谈如何利用现代化教学工具，提高学生学习效果；第五次谈如何对差生进行针对性的辅导，调动其学习积极性；第六次总结上课一年的感受，找出自身不足，加以改进。
自学《教育学》、《心理学》。
努力方向：学习老教师经验，改进教学方法，适当处理教材，不断积累和总结经验，提高自身教学水平。
导师签字：日期：青年教师签字：日期：系领导审批：日期：备注：本表一式四份，教务处、系、导师、青年教师各存一份。
青年教师培养计划第一年完成情况姓名单位青年教师完成计划情况及主要收获：本人作为一名新教师已任教一年，在此期间，能严格要求自己，不断加强专业知识的学习。
平时备课认真仔细，虚心向老教师请教，课后能深入学生进行辅导，采用多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣。
及时与学生沟通，掌握学习情况，调整教学进度，教学效果良好。
一年来能勇挑重担，超额完成教学工作量。
总课时数达800以上。
担任语言实验室管理员，加强学习计算机知识，及时处理问题，确保实训教学的顺利进行。
签字：日期：导师听课情况听课时间课程名称结果（优/良/中/差）导师评语：一年来该同志热爱教师工作，课前准备充分，课后认真辅导。
课堂上语言生动，表达清晰，能充分调动学生的积极性，师生信息流畅，气氛活跃，做到了“寓教于乐”。
注重创新，能充分利用现代化教学手段，加工处理教材，教学效果良好。
