青年教师导师制培训个人总结

指导培养青年教师工作总结三个月前我成为了一名新进的高校教师，随之参加了学校安排的高校教师岗前培训，如今理论培训已经告一段落，心中有太多的感想，对教师这个职业有自己的一些认识体会。

下面对培训课程做一个总结。

通过培训，我认识到做好一名教师要有高尚的道德品质，要有广博的知识和专业的教育教学能力，同时还要有强烈的社会责任感。

古今中外，对教师的道德要求都很高，为人师表。

教师首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的榜样，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。

只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。

”教师高尚的人格可以影响的学生的发展，如果一名教师的人格魅力强，为人师表，那么教育管理学生会很容易。

教师应该热爱学生，没有爱就没有教育。

教师通过对学生的爱，走进学生的心灵，这样才能赢得学生的`信任，这时会有奇特的教育效果。

教师的一个微笑，一次赞许的目光，一句鼓励的话语都会温暖学生的心。

当然，这种爱是一种无私的爱，是对所有学生的爱，不偏心。

尤其是一些特殊的学生，班级的后进生，这些学生更需要老师无私的爱才能使他们更健康的成长。

教学实践中，有些学生基础薄弱，对知识的接受慢，这时教师一定要用爱来感化学生的心，耐心的讲解，让学生在学习中感受到快乐。

而不能急躁，否则只能适得其反，学生也会失去学习的乐趣，长期会让学生对自己失去信心。

做好一名高校教师要有高尚的道德，同时还要有一定的才能，德才兼备，以一种认真的态度对待工作，要有强烈的事业心和责任心。

要做好一名高校教师，必要的教育学和心理学知识不可少，特别是将理论知识与教学实践紧密结合。

只有应用科学的方法指导教育教学，在教学实践中联系理论知识，才能形成有效的教学经验，以便更好的指导工作。

同时，教师还要具备一定的学科知识，只有教师具备广博的知识，才能教育好学生，正所谓要给学生一碗水教师要有一桶水。

扎实的个人基本功非常重要。

青年教师培训⾃我总结青年教师培训⾃我总结（通⽤5篇） ⾃我总结就是把⼀个时段的个⼈情况进⾏⼀次全⾯系统的总结，它可使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好⾃我总结。

⾃我总结⼀般是怎么写的呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的青年教师培训⾃我总结（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

青年教师培训⾃我总结1 我有幸作为⼀名青年教师的辅导⽼师，陪同我们⼩语13班38名⽼师⼀起⾛过了这7个⽉的培训学习，见证了他们的学习和成长。

在此，⾃⼰也是感受颇多。

⼀、青春就是实⼒ ⼀、 在开班的“破冰”活动中，当我和尚⽼师⼀说出我们的活动要求，每⼀⼩组的⽼师，就在组长的带领下紧张有序地设计着每组的组名、组徽、组训，甚⾄有的组在⼩组展⽰时还有组歌和才艺表演。

短短的⼏分钟⼤家思维碰撞出美丽的⽕花，这让我感觉到青春就是最好的实⼒!⼆、交流是智慧的总结 ⼆、 在本次培训过程中，我们⼩语13班进⾏了多次的⽹络研修，每次到了我们约定好的时间，⼤家都会准时进⾏交流，并且在交流过程中，⼤家总是“知⽆不⾔，⾔⽆不尽”，有什么疑问提出来⼤家⼀起探讨，虽说没有长篇⼤论，但都是⾃⼰的⼀些切实的做法，真实有效。

在集中培训过程中，再次得到中⼼校领导的⼤⼒⽀持和忠恳地建议、殷切地希望。

真是“读万卷书，不如⾏万⾥路;⾏万⾥路，不如名师点悟”来得快、来得准! 三、三、⽤⼼学习，终有收获 ⽤⼼学习，终有收获。

我们学校的张青芳⽼师是20xx年的特岗，平时在学校⾥⼯作做的都挺好，课讲得还不错，就是⼀直不敢讲公开课。

经过这⼏个⽉的学习，教学实践，再加上这次活动的学习⼼得、教材课标研读、同课异构，在微型课⽐赛中她脱颖⽽出，据她本⼈来说，这⼀次次的历练，培养了她讲公开课的胆量和技巧，使⾃⼰受益颇多。

在最后⼀次的“教坛新秀”乡级⽐赛中，我有幸被中⼼校领导任命为主考官，认真聆听了15位⽼师的微型课，并根据每节微型课设计了从课标和教学实际相结合的答辩题。

青年教师培训个人总结青年教师培训个人总结（精选15篇）青年教师培训个人总结篇1三年的青年教师导师制培训工作，使我对教师这一神圣而崇高的职业有了更深一层的了解，朴老师及其他各位老教师的经验之谈，对于刚刚踏入教师队伍的我，可以说就像大海航行当中的指明灯一样，为我指明了工作的方向！使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育教学工作有很大的意义！一、对“教师”的理解：在培训期间，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

教师在学生心目中的地位是很高的。

所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。

教师必须具备高尚的职业道德。

我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。

教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。

光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。

所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。

这一点在我做班主任工作后更是深有体会！除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。

不光要关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。

尤其是对咱们学校的学生更是如此！二、教学1、学会反思要加快自身的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。

教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。

刚开始上课的时候，朴老师就时常看我的课后，指出一些优点和不足之处，并提出自己的想法；比如我第一次带学生上快速跑课的时候，上了一周课后，朴老师就提出说我的课上的太过专业，有点像带运动队的模式，并且我们师徒二人就马上进行探讨，我也根据出现的问题，及时的进行思考，探索，减小难度，增加教学的趣味性，并落实的到教学的每一个细节上！从此，大大提高了学生参与体育活动的积极性！2、听课分析个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。

青年教师导师工作总结5篇青年教师导师工作总结1记得《钢铁是怎样炼成的》中这样写到：人的一生应当这样度过，当他回首往事时,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。

前段时间为了申请新教育种子教师刚写了一篇3000字的《个人阅读史》，顺便回首了自己的往事，猛然发现那已逝去的人生实在是过的太敷衍!但逝者如斯，后悔晚矣，只有把握现在，才能成就自己一个无悔的未来!20__年7月，滑县青年教师培训拉开了序幕。

那一刻我就暗暗下定决心，一定要抓住每一个可以锻炼机会，以自己最大的能力、最大的努力浇灌自己成长。

这是一个“酒香也怕巷子深”的时代，而我不敢于表现，也不善于交流的性格，无疑是个致命的弱点。

为了克服它，我开始挑战自己之前不敢做事情。

从第一次的班级组建开始，我就毛遂自荐做了小组的信息员，并逼着自己当着八班学员的面上台介绍小组的组徽含义。

自此，我的心理也在慢慢发生着微妙的变化，我发现原来当着众人说话也没那么可怕，我不再张口结舌，不再大脑空白，这就是成长吧!茶叶离开了开水的滚烫就发不出清新的幽香，生活离开了暴风雨的肆虐就尝不到成长的甘甜，我的成长也伴随着濒临崩溃的繁忙。

我今年接手了一个67人的新生一年级，教学任务本就繁重。

加上每月一次的培训任务、学校大小不断的检查以及自己函授的课程，这学期渡过的几乎每一天都能用一个字来形容——累。

这半年做最多的事情就是熬夜：熬夜备课改作业、熬夜写培训总结、熬夜准备微课、熬夜准备比赛……即便是这样，我依然乐于参加每次的培训，并积极争取能够在每次培训中努力表现自己，争取最多的研修任务，因为我知道这样的学习交流机会实属难得。

展示的不仅仅是优点，更重要的是暴露出很多自己发现不了的缺点，正是前辈教师和同伴的意见及建议，才让我在自己和他人一次次成功或失败中总结经验，前事不忘后事之师，每次的经验交流碰撞都是我前进的基石。

这次的培训除了让我的专业成长大受裨益之外，还让我认识了一大群志同道合的人。

个人指导培养青年教师总结（通用8篇）个人指导培养青年教师总结（通用8篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。

总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的个人指导培养青年教师总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

个人指导培养青年教师总结1教师是学校的人才资源，更是学校的宝贵财富。

而青年教师是学校的未来和希望。

但由于青年教师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经验不足，往往需要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和培养，才能成为可用之材。

为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对新教师的培养，学校制定了导师制。

李润福，崔昕昕老师是教导处下达的培养和指导指标。

培养和指导项目的课堂教学、备课等。

时间是20XX.8——20XX.1。

我在培养和指导上采取了如下的做法：一、加强新老师的理论学习，提高他们的自身素质。

为了丰富理论知识，更好的搞好教育教学工作，他们首先阅读了《化学课程标准》、《中学化学教师》、《中学化学教学设计》等书籍。

大量理论书籍的阅读，使他们学到了很多的理论知识,非常有利于我们的教学。

其次，我们一起借看了很多优秀课例的光盘，广泛吸收借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学结构。

经过努力，他们的课堂教学有了很大进步。

二、备课、上课、互相评课。

学期初，我们就制定了多在一起备课，互相多听课，听后多提意见的计划。

工作中，我们也是这么做的。

一学期来，我一共听了新老师10节课左右，使他们学到了有关组织教学、课堂评价等方面的许多经验。

新来的老师也经常听我的课。

每次听完，我都会提出很多的宝贵意见，帮助他们不断进步。

我还利用课余时间与他们共同学习教学工作理论和经验材料，探讨化学新课的教学方法。

另外还利用学校化学教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

经过一学期的培养和指导，两位年轻教师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。

青年教师培训个人总结青年教师培训个人总结范文（精选10篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，我想我们需要写一份总结了吧。

那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的青年教师培训个人总结范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

青年教师培训个人总结1我们是阳朝小学的朝露班，我们有无穷无尽的活力，我们有许多的知识要学习，也有很长的路要走，所以，在学校领导以及班主任老师——冯主任的带领下，我们开展了一次又一次青年教师培训，在这个过程中，我们收获很大。

今年，学校要迎接许多检查，所以我们朝露班大约以自主学习为主，但我们也开展了很有意义的集体培训。

冯日日主任在百忙之中为我们预约了计算机“PPT”培训，在培训老师的精心指导下，我们学到了许多平时很难注意到的电脑技巧，也学会了如何规范使用PPT来制作教学课件。

冯主任还给我们分享了区内名师博客，从名师的字里行间，我们看到了作为教师的闪光点，并按下决心，自己也要成为一名心系学生的好老师，学以致用，朝露培训起着潜移默化的作用。

令我们最开心的是林英结老师为我们做的心理游戏培训。

今年新进了许多青年老师，大家都还彼此不熟悉，所以，这次活动在许多的游戏中，在悠扬的音乐声中，我们认识了彼此，交到了许多新朋友，拉近了老师们之间的距离，我想，我们今后开展教育教学工作离不开各位老师的支持与帮助，所以，这次活动意义重大！接下来，由于大家都很忙，冯主任在各地送教，于是我们自主学习，学习了作为老师，如何走进孩子，如何上出优质课，更学会了怎样成为一名优秀的老师。

在自主学习中，我们同年级的老师也对培训材料进行了探讨，然后反思，最后才动笔写下我们的感受。

最后的一次培训，我们低年级组的老师聚在一起探讨了怎样进行片段教学，低年级，学生还不懂事，于是我们在欢乐声中想出了“奇趣课堂”的好方法，并在教学中实践，觉得效果非常棒，但学生控制方面还需加强。

青年教师培训总结范文三篇_个人培训工作总结范文青年教师培训总结范文一【总结】本次培训对我来说是一次难得的机会和宝贵的经验，通过培训我收获颇丰。

在培训过程中，我认真听讲、积极提问、认真记录，并将培训内容运用到实际工作中。

通过培训，我对教育教学理论知识、教学方法和教育心理学等方面有了更深入的认识和理解，对自己以后的工作有了更明确的方向和目标。

【收获】通过培训我加深了对教育教学理论的理解和认识。

在学习了教学理论知识后，我对自己原有的教学方法进行了反思和总结，并在实际教学中不断探索更新教学方法，注重培养学生的创造力和思维能力，注重培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，丰富了我的教学方法和手段。

培训还加强了我对教育心理学的学习和理解。

通过学习教育心理学相关知识，我更深入地了解了学生的心理特点和心理发展规律，注重在教学中顾及学生的情感需求和个性差异，注重激发学生学习的积极性和主动性。

通过本次培训，我还结交了一批优秀的青年教师，他们在教学技能和实践经验方面有很多独到的见解，我在和他们的交流中受益匪浅，认识到了自己的不足之处，拓宽了自己的视野，丰富了自己的教育教学理念。

【不足】在培训中，我也发现了自身一些不足之处，比如对某些教育理论知识的理解还不够深入和透彻，对一些新型的教学方法还不够熟悉，希望今后能够加强相关知识的学习和实践，不断提高自己的教学水平。

【展望】今后，我将在工作中不断总结、不断反思，进一步加强自身教育教学理论知识的学习和应用，不断改进和完善自己的教学方法和手段，使自己成为一名合格的青年教师，为学生的全面发展和提高教育教学水平做出更大的贡献。

此次培训对我来说是一次珍贵的经历，我会倍加珍惜，将所学到的知识和经验融入到实际工作中，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教育教学服务。

【总结】通过本次培训，我受益匪浅，不仅学到了丰富的教育教学理论知识，还拓展了自己的视野，建立了新的教育教学理念。

青年教师培训工作总结四篇第一篇：本学期青年教师培训工作已经结束，通过这段时间的学习与交流，我收获了很多。

首先，在课堂管理方面，我学会了如何制定科学合理的课堂规则，并通过积极激励学生，培养他们的学习兴趣和动力。

其次，在教学设计方面，我学习了一些新的教学方法和策略，并尝试应用于实际教学中，取得了一些积极的效果。

最后，在教师自我发展方面，我参与了教研活动和教学观摩，并与其他青年教师进行了经验交流，不断提高自己的教学能力和水平。

第二篇：通过本学期的青年教师培训，我意识到教学工作不仅仅是教授知识，更是塑造学生成长发展的过程。

在课堂管理上，我学会了与学生建立良好的师生关系，并理解到关爱和关心学生的重要性。

同时，通过学习教学设计和教学方法，我提高了自己的教学效果，学生成绩和学习兴趣也得到了明显提升。

此外，通过教师自我发展的机会，我不断反思和改进自己的教学方式，提高了个人的专业素养。

第三篇：在青年教师培训期间，我学到了很多课堂管理的技巧和方法。

通过学习和实践，我了解到课堂纪律的重要性，学会了如何引导学生的学习兴趣，激发他们的积极性。

同时，在教学设计方面，我深刻认识到与学生的沟通和互动是成功教学的关键，因此在课堂上更加注重与学生的互动，让他们积极参与到教学中。

另外，青年教师培训还提供了宝贵的教师自我发展的机会，我通过参与教研活动和教学观摩，与其他教师交流经验，不断提高自己的教学能力和水平。

第四篇：通过青年教师培训，我对教学工作有了更深入的认识和理解。

在课堂管理方面，我学会了如何营造良好的学习氛围，制定合理的课堂纪律，并通过鼓励学生、赞扬积极行为等方式，增强学生的学习动力。

在教学设计方面，我学习了多种教学方法和策略，比如合作学习、探究式学习等，这些方法让我的教学更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

此外，教师自我发展也是培训的重要内容，我通过反思和改进自己的教学方式，提高个人的专业能力和素养。

青年教师培训总结范文三篇_个人培训工作总结范文青年教师培训总结一：在本次青年教师培训中，我收获了很多。

在课程设计与教学方法方面，我了解到了一些先进的教学理念和方法，例如学生中心的教学模式和探究式学习等。

我意识到只有让学生主动参与，才能真正提高他们的学习兴趣和能力。

我会尽可能利用案例分析、小组讨论和实践活动等方法，让学生更加主动地参与到课堂中来。

在班级管理方面，我学到了一些管理技巧和心理调适方法。

我知道了如何通过与学生的紧密沟通建立良好的师生关系，并激发学生的自主学习能力。

我也了解到了一些解决冲突和教育问题的方法，例如通过和学生家长的充分沟通，解决学生在学校和家庭中的问题。

在教学评价方面，我知道了一些科学的评估方法和技巧。

我会通过布置作业、小型测验和课堂互动等形式，及时了解学生的学习情况和问题，并及时调整教学策略和内容。

我还会积极参加学校组织的各种教学评比活动，不断提高自己的教学能力和水平。

在个人成长方面，我认识到，作为青年教师，不仅要不断学习和提高自己的专业技能，还要培养良好的教师品质和道德修养。

我会主动参加学校的业余培训活动，不断充实自己的专业知识和学习方法。

我也会加强自己的职业道德修养，始终以学生为中心，尽心尽力地为学生服务。

本次青年教师培训对我来说是非常宝贵的经验和机会。

我会将所学知识和技能运用到实际的教学工作中，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

通过本次青年教师培训，我对教育教学有了更全面、深入的认识，对自己的教育教学能力也有了明显的提升。

在教学设计和教学方法方面，我了解到了许多先进的教学理念和方法。

学生中心的教学模式让我意识到要注重培养学生的学习主体性和创造力，而不仅仅是灌输知识。

我会更加注重启发学生的思维和培养他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。

我也了解到了一些针对不同学生特点和差异的教学方法，例如通过小组合作和个别辅导等方式，提高学生的学习效果和积极性。

青年教师岗前培训个人工作总结5篇篇1一、培训背景与目标作为一名新晋的青年教师，我深知教育事业的崇高使命和肩负的责任。

参加此次岗前培训，我旨在提高自身教育教学水平，加深对于教育理论和教学方法的理解，以更好地服务于学生，推动教育教学工作的发展。

二、培训内容回顾本次培训为期两周，内容涵盖了教育教学理论、课程设计、教学方法、学生心理辅导、教育技术应用等多个方面。

具体内容包括：1. 教育教学理论学习：通过专题讲座和研讨交流，深入学习了现代教育理念，包括素质教育、创新教育等，明确了教育的发展方向。

2. 课程设计与实践：学习了如何根据学生的学习特点和兴趣，设计富有创意和实效性的课程，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教学方法探讨：通过观摩优秀教师的教学实践，学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学等，并进行了实践应用。

4. 学生心理辅导：了解了学生在学习和生活中的心理需求，学习了心理辅导的基本技巧，以更好地帮助学生解决心理问题。

5. 教育技术应用：掌握了多媒体教学手段和在线教育平台的使用方法，提高了信息化教学水平。

三、工作实践体验在培训过程中，我积极参与各项实践活动，如教学实习、课堂观摩、小组讨论等。

通过实践，我深刻体会到了教育教学工作的复杂性和挑战性。

同时，我也看到了自己的成长和进步，如在教学方法的运用、课堂氛围的把控、学生心理的洞察等方面都有了明显的提升。

四、问题分析及对策在培训过程中，我也遇到了一些问题，如对某些教育理念的理解不够深入、教学方法的运用不够熟练等。

针对这些问题，我采取了以下对策：1. 加强理论学习：通过阅读相关书籍和文章，加深对教育理念的理解。

2. 多实践探索：通过参与教学活动和实习，积累教学经验，提高教学水平。

3. 请教专家：向有经验的教师请教，学习他们的教学方法和经验。

4. 勤于反思：及时总结自己的教学行为，发现问题，不断改进。

五、展望未来工作通过此次培训，我对自己的教育教学工作有了更清晰的认知和方向。

青年教师培养导师总结通用5篇青年教师培养导师总结篇1我参加工作__年，担任__年初中班主任及初中数学教师，现担任高中数学教师__年，从事高中班主任工作8年，作为一名老教师，注重与其他教师特别是青年教师的研讨交流，把自己的经验技能等方面的一点粗浅的认识和做法，与他们共同分享。

王__、吕__是我校的年轻教师，他们积极进取，但由于缺乏经验，对新课程的理念理解不够，因此在教学中存在一些问题。

回顾这几年对他们的指导，主要体现在以下几方面：一、注重学习，更新观念面对新课程改革的来临，不少教师感到茫然，不知道应该如何去做。

为此，我指导他们学习《走进新课程》，《新课程理念教师行为的变化》《数学课程标准》等，同时收集积累，注重学习借鉴别人先进的教学理念做法，作好学习与交流，达到共享。

我与王__、吕__利用课余时间交流体会，使他们的观念发生了变化，树立了一切为了学生的发展的教育理念，并能以新理念指导自己的教学实践。

我要求他们必须做一个终身学习者，要不断学习充实自己，以新课改理念加速自身的成长，促进自己专业发展。

二、潜心课堂教学，提高能力我立足于课堂教学实践，把课堂作为实施素质教育的主阵地对青年教师进行指导交流。

首先和他们一起钻研课程标准与教材，让他们从整体上把握教材，了解单元数，单元主题，目标，了解课程标准对本册教材的要求，在此基础上制定教学计划。

其次精心备课，精心设计教案，精心备学生，精心备方法。

指导他们从三维目标入手，依据新课标，单元目标，教参制定的教学目标，同时必须考虑学生因素，根据学生实际情况，确定切实可行的三维目标及教学重难点。

备课不但要备教材内容，还要备学生，如学生如何与教师互动，要备教法与学法。

同时还要有更多的预设，预设会出现的教学情况，问题及解决方法，预设教师如何调动学生的积极性，如何启发点拨，在每个阶段我要完成什么样的教学目标等。

教案设计不但要体现教学过程和教学内容，还要体现问题解决的方法，要体现教师的活动和学生的活动及分层教学上，使教案真正成为上课的依据，而不摆设。

青年教师导师指导工作总结（通用17篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的青年教师导师指导工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青年教师导师指导工作总结篇1本年度本人对青年教师向声国进行指导，我现阶段总结如下：一、认真指导备课：针对年轻教师教学经验少，我从备课抓起，让他从思想上充分认识到备课的重要性.我认为，青年教师最需要的，首先是教学技艺上的提升，这对他们综合教学素养的提高，工作自信、个性的培植都是至关重要的。

上好一堂课，是对一名合格教师起码的要求。

提高教学水平无疑是青年教师最想做的。

他们年轻，所以思想先进，对新的事物接受吸收得快，特别是新课程改革实验更是给他们以用武之地。

然而，他们的缺点也是明显的，就是教学经验太少，无法把学习到的教育理论应用于实践。

为提高他们的教学水平，我抓住“备课、教学反思”两方面对他们进行指导。

备课时，要求让他们到四个“精心”。

即精心钻研课程标准和、教材，明确教学目标和教学重难点；精心设计课堂结构，做到精讲多练，及时巩固；精心设计练习，做到梯度、密度合理；精心设计板书，合理运用教具，做到纲目清楚，直观形象。

反思时，让他们着重思考为什么课的进行不能象自己想象的那样、为什么学生的反应自己不能应付自如、怎样改进可以使课堂更精彩些。

实践中，我们通过共同备课、互相听课、彼此评课来实现共同研究、共同进步。

二、跟踪听课：青年教师以后的路怎么走，课上的怎么样，在初始阶段最为重要，因此，我跟着他听每一节课，帮助她扬长避短，尽快成长起来.三、让他听课：让他把一单元的每一个环节都听到，从课型上让他对数学课有一个整体的了解，能够自己去设计课型。

总之，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。

以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。

青年教师学习培训总结6篇(教师青干班培训个人总结)青年老师学习培训总结1针对老师培训，对我来说，来得准时，我觉得受益匪浅，深受启迪。

培训的内容特别丰富，对老师个人职业进展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业进展离不开老师的培训和再学习，从理论上提高老师的执业水平，从科学进展的角度来提高训练教学力气，不仅是老师自身的需求，而是社会进展的要求。

在这次培训中有任菊莲主任的“如何备课、听课、评课”等等。

培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。

在实践中提高自己的熟识，升华自己的理论水平，让人信服。

对自己在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。

通过认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。

作为一名老师，让我感动和回味的莫过于任主任的现身说法、她从训练理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。

使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。

而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。

从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进阅历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的训练工作又很大的意义。

“没有爱就没有训练”。

老师对同学的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。

尽管孩子状况不同，但要认为正确而不怀疑每个同学都能在老师爱的训练下长大成才。

对每一个同学的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对品学兼优的同学，还是对顽皮、学习成果不理想、需要心理疏导的同学，老师都要主动去亲近和关爱他们，让同学感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。

首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在培训专家讲座中得到了印证。

体现的就是那一份“爱”的训练。

训练事业就是爱的事业，没有爱就不会有训练。

作为一名老师，让我更深刻领会了并有所体会了关爱每一个同学，在生活上关怀同学，在学习上关怀同学的重要性，让同学在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。

青年教师导师制个人总结6篇回顾自己一年的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，那就赶紧做个总结吧。

下面小编给大家带来关于青年教师导师制个人总结5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

青年教师导师制个人总结1尊敬的校领导：你好!寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。

回顾这学年，我遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。

在收获的季节里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

以下是我的述职报告。

一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎。

面向全体、教书育人。

广泛的学习学科知识，充实自我，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。

尊重家长，进取传播科学教育方法，自觉抵制不利于学生身心发展的言行。

二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我构成了创新、笃行、乐教的教学风格。

课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。

我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。

授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的进取面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

在一个个活泼趣味的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。

针对这部分学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。

设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。

最终，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长。

高校青年教师导师制总结汇总（5篇）高校青年教师导师制总结篇一我于_年毕业就一直担任小学数学教学工作，我所在的_小学青年教师不多。

青年教师是代表着学校的未来，所以指导青年教师的成长任重道远。

_是师专的毕业生，是个很有活力的女孩，教导处将指导她的任务交给了我。

作为一名参加工作二十几年教师的我来说：培养、指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。

培养和指导方面包括教师的思想、观念、教学、辅导学生等。

经过一年来的培养和指导，该同志在这些方面都取得了较大成果，成绩显著，得到了领导和老师的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的做法：一、端正青年教师的职业认同刚参加工作的她，对教师职业的认识往往失之偏颇。

有些好高骛远，然而却对教学实践中的实际困难估计不足，适应不了理想与现实的巨大反差。

针对这种情况，我常常同她促膝谈心，以自己在工作中感受，在教学中的实践来帮助她正确认识教师职业。

让她认识到在诸多灿烂夺目的桂冠下，教师默默无闻地从事着事实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要挡得住诱惑。

更使她认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

二、转变青年教师的学习观念面对飞速发展的二十一世纪，教师不能墨守成规，固步自封。

面队机遇和挑战，教师必须树立起终身学习的思想。

新一轮课程改变更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识，看到自己作为教师的优势与不足，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业发展水平。

对于继续教育，她往往不理解，认为自己已经在师范院校受过教育。

为此，我和她专门讨论了好久，我告诉她现在社会需求的变化和学生需求的变化以及家长需求的变化。

我还告诉她：只有你时刻的学习，你才能时刻的丰富自己的见识和文化知识，你才能更好的教育好每一个学生，只有你拥有了“一桶水”，你才能分给你的学生“一碗水”。

最后，她认同了我的说法，并且付之于实际。

青年老师培训的工作总结范文青年老师培训的工作总结范文精选4篇〔一〕作为一个青年老师，参加老师培训是非常重要的。

在过去一年里，我参加了屡次培训，从中汲取了大量的知识和经历。

我认为，老师培训对青年老师的成长和开展至关重要。

在这篇文章中，我将总结我参加培训的经历和体会。

首先，培训让我学到了新的教育理论和教学方法。

在工作中，我们经常面临着许多教学难题，而通过老师培训，我学到了许多可以解决这些问题的教学方法，以及新的理论知识。

例如，在一次培训中，我学到了如何运用游戏化教学法来进步学生的学习兴趣，如何巧妙地转化教学内容，让学生更容易理解，并且如何进展有效的课堂评估和反应。

这些知识和经历为我的教学提供了非常珍贵的支持和指导。

其次，培训增强了我的教学信心和态度。

在教学过程中，我常常会出现信心缺乏、担忧和紧张的情绪。

而在老师培训中，我理解到了许多成功的教学案例，并从其他老师的成功经历中获得了启示。

我参与了一些老师之间的合作活动，与其他老师进展了沟通和交流，这有助于我减轻焦虑、增强自信心，建立与学生之间良好的互动和关系。

此外，培训让我与其他老师建立了亲密的联络。

来自不同地区和不同学校的老师聚集在这里，互相交流教学经历和方法。

我发现，这些老师面对的问题和困难与我类似，而其他老师的解决方案也可以作为我自己的参考。

我与其他老师建立的联络还有助于分享信息和资，并且进步了我们的教育教学合作意识和技能。

最后，老师培训也为我提供了开展时机。

作为一个年轻的老师，我的职业前景有很多不确定性。

但是，参加老师培训可以为我的职业开展提供时机，让我有更多的选择，更新和拓展自己的技能和知识。

当我在课堂上使用新的方法或技巧时，我经常获得学生的积极反应，这也增加了我的教学动力和成就感。

总的来说，参加老师培训为我提供了许多时机，使我在职业上和个人上都得到了进步。

我学习了许多新的教育理论和教学方法，增强了自信心和教学态度，并与其他老师建立了严密的联络。

青年教师岗前培训个人工作总结5篇第1篇示例：青年教师岗前培训个人工作总结近期参加了学校组织的青年教师岗前培训，经过一段时间的学习和实践，我深感受益匪浅。

在此，我想对这次培训的收获进行总结和归纳，以便更好地应用到今后的教学实践中。

在这次培训中，我学习到了许多关于教学理论和方法的知识。

通过专家的讲解和案例分析，我对于课堂教学的设计、实施和评价有了更深入的了解。

我学会了如何根据学生的实际情况制定教学目标，如何合理安排教学内容和时间，如何运用多种教学方法提高教学效果。

这些知识和技能的掌握，将有助于我在今后的教学中更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

培训还让我意识到了自身的不足之处。

通过观摩他人的课堂和接受同行的评价，我看到了自己在教学态度、课堂管理、教学方法等方面存在的问题。

我发现自己在与学生沟通交流时存在表达不清楚、语速过快等问题，也发现自己在课堂管理上存在纪律不严、时间安排不当等现象。

虽然这些问题并不严重，但却影响了我在教学中的效果。

我将积极改进自己的不足，不断提高自己的教学水平。

这次青年教师岗前培训让我收获颇丰，不仅增长了知识，提高了技能，更重要的是激发了我对教育事业的热情和信心。

我将把这次培训的成果化为工作动力，不断完善自己，努力成长，为教育事业贡献自己的力量。

相信在学校的指导和帮助下，我会不断取得进步，成为一名优秀的青年教师。

【本文总字数：412字】第2篇示例：青年教师岗前培训个人工作总结岗前培训是每一位青年教师进入教育工作之前的必经阶段，通过培训可以更好地适应新的工作环境、了解学校的教育理念和规章制度，提升自身教学能力和教育素养。

在进入实际教学岗位之前，我参加了学校组织的岗前培训，通过培训，我收获颇丰，不仅增长了知识见识，还锻炼了自己的教学能力和沟通能力。

在此，我对自己的岗前培训经历进行总结如下：我在培训中学习到了很多有关教学理论和教育教学方法的知识。

在教育教学理论方面，我了解到了不同学科的教学特点和教学方法，掌握了教育心理学的基本概念，这些知识对我后续的教学实践起到了很大的帮助。