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第一课救援车动起来一、谈话导入同学们,听说过救援车机器人吗？它有很多神奇的功能，大家知道吗？它是由开源硬件组装成的，这节课我们就一起让《救援车动起来》。
二、探究新知（课前发放硬件工具箱，学生对照认识各个硬件）1. 认识救援车●控制器：“大脑”，用来加工信息、下达指令。
●传感器：“感觉器官”，能感知外部环境。
●执行器：““运动器官”，用于执行动作、完成任务。
（伴随教师讲解，学生从工具箱中找到相应硬件，初步认识各种硬件及作用）2. 连接救援车。
（1）先将救援车的电机连接到电机驱动模块上，再将驱动模块与Arduino控制板连接。
（师介绍Arduino控制板的各个驱动模块和功能，学生简单了解）3. 救援车动起来。
（师先讲解并演示，然后学生自主操作，在此过程中及时解决学生实际操作过程中遇到的问题）（1）双击图标，打开Arduino程序。
（2）用USB数据线与救援车相连并打开救援车电源。
（3）单击Arduino主界面的“工具”并选择“Arduino Uno”，选择相应的COM口连接。
（4）在“工具”列表选择“ArduBlock”打开“ArduBlock Untitled”窗口。
（5）编写救援车前进程序。
（6）单击工具栏的“”，待上传完毕即可。
三、拓展练习1、改变电机速度的数值，救援车的速度有什么变化？2、尝试自己组装救援车。
四、总结收获本节课最有趣的内容本节课遇到的困难和解决方法我还想学习…第二课警报灯闪起来一、谈话导入1.上节课我们已经让救援车动起来了，接下来它就要去执行第一次任务了，可是，为了让它更快赶往现场，需要开启警灯，这节课我们一起让“警报灯闪起来”。
2. 揭题《警报灯闪起来》。
二、探究新知1.连接元件（师介绍LED灯，它是直接将电能转化为光能的电子元件。
）（教师模拟演示连接LED灯和Arduino控制板。
）注意：LED灯的短针脚连接Gnd，长阵脚连接D3.2.警灯亮起来（1）编写LED灯亮起及熄灭来的指令程序。
综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 5 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 12 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 20 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 9 月 26 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 10 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 17 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 24 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 10 月 31 日信息技术授课时间： 2016 年 11 月 7 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 14 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 21 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 11 月 28 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 5 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 12 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 19 日综合学科2016—2017学年第一学期之（信息技术）教学设计授课时间： 2016 年 12 月 26 日。
青岛市教育局办公室关于实施青岛市中小学师生信息素养能力提升工程的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局办公室•【公布日期】2016.04.11•【字号】青教办字〔2016〕41号•【施行日期】2016.04.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文青岛市教育局办公室关于实施青岛市中小学师生信息素养能力提升工程的通知青教办字〔2016〕41号各区、市教育（体）局，高新区社会事务局，局属各学校，有关民办学校：为贯彻落实《青岛市“互联网+教育”行动计划（2016-2018年）》（青政办发〔2015〕22号），全面提升我市中小学师生信息素养，市教育局决定自2016年开始，连续三年在全市实施中小学师生信息素养提升工程，现就相关事项通知如下：一、总体目标全面提升全市教师“互联网+”环境下教育教学能力，全面提高全市学生“互联网+”环境下运用现代信息技术获取知识、技能的水平。
推动信息技术在教育教学中的广泛应用，促进学生学习方式转变，全面提高全市师生信息素养，为我市成为全国教育信息化示范区提供重要基础保障。
二、主要任务1.组织全市中小学校长及骨干教师教育信息化领导力培训。
按照要求做好全市中小学校长及骨干教师教育信息化领导力市级培训项目（见附件1），以培训促提高，全力提升全市广大干部教师信息素养。
2.推进全市师生信息素养提升典型案例推广。
组织全市信息技术应用示范校评选、教学技能比赛和优秀课例征集等活动，引领广大师生运用信息技术改进教与学，积极推广应用成果，形成长效机制。
3.统筹全市师生信息素养竞赛活动。
组织参加国家、省、市教师信息技术与学科融合应用和学生信息技术创新与实践系列竞赛活动（见附件2），通过高端竞技类活动，展示我市师生信息素养提升总体水平。
三、保障措施1.构建校长、教师信息素养提升培训“重心下移”机制。
市教育局负责全市中小学骨干校长和教师培训，各区（市）负责对所辖中小学校长、教师全员培训。
2008年全市中小学信息技术竞赛获奖名单一、程序设计竞赛（一）团体奖（共20个）1.高中组（5个）第一名青岛二中第二名莱西一中南校第三名青岛十九中（并列）第三名平度一中（并列）第三名平度九中（并列）2.市区初中组（3个）3.郊市区初中组（5个）第一名市南区第一名胶州市第二名四方区第二名平度市（并列）第三名市北区第二名莱西市（并列）第四名崂山区第五名开发区4.市内小学组（3个）5.郊市区小学组（4个）第一名四方区第一名胶州市第二名市南区第二名莱西市第三名李沧区第三名崂山区第四名即墨市（二）个人奖（共76人）1.高中组（12人）一等奖刘博（青岛二中）张冀南（青岛二中）二等奖王文龙（莱西一中南校）王珺（青岛19中）孙健（平度九中）李凯（平度一中）三等奖李清玉（胶州实验中学）张小龙（崂山一中）于东（平度一中）巩皓（胶州一中）张润（平度九中）何然雷（青岛十九中）2.市内初中组（17人）一等奖王若松（青岛育才中学）白睿（青岛育才中学）王翔宇（青岛育才中学）二等奖孙浩洋(青岛三十九中) 李雅沁（青岛求真中学）王劭勋（青岛志成中学）胡树伟（青岛六十五中）李青元（青岛四十一中）三等奖王新奕（青岛五十一中）刘仁宇（青岛二十三中）郭雪霖（青岛志成中学）卜倩倩（青岛四十一中）王朕(青岛五十中)方泓博（青岛二十六中）刘宝黛（四方超银）楼浩（四方超银）王世儒（青大附中）3.郊市区初中组（18人）一等奖万世雄（平度市）王伟任（胶州市）孙小涵（胶州市）二等奖吴文豪（莱西市）丁翔宇（胶州市）崔伟（胶州市）吕丽雯（莱西市）乔琪琪（平度市）段涛涛（崂山区）三等奖庄永文（莱西市）张天乙（平度市）孙先强（胶州市）郭泓灏（开发区）任笑（莱西市）张彬（胶州市）李浩（莱西市）代震（崂山区）孙盛阳（平度市）4.市内小学组（11人）一等奖杨林鑫（市南区）王照宇（四方区）二等奖刘泰圻（四方区）曹个（李沧区）栾志博（四方区）田子申（市南区）三等奖姜尚松（四方区）刘大琪（市南区）赵元祥（市南区）马积瑞（四方区）牟晋东（市北区）5.郊市区小学组（18人）一等奖杨艺（胶州市）闫涛（胶州市）刘信旭（崂山区）二等奖田程（莱西市）李朝阳（胶州市）赵匀琨（莱西市）王华杰（莱西市）雒宗辉（胶州市）陶林同（莱西市）三等奖许晓峰（即墨市）赵培佐（胶州市）赵翰裔（胶州市）孙浩程（胶州市）刘入瑞（莱西市）滕岳廷（莱西市）修方涛（即墨市）李永昊（胶州市）况维斌（崂山区）二、电脑打字竞赛（一）团体奖（共18个）1.市内初中组（3个）2.郊市区初中组（6个）第一名市北区第一名城阳区第二名四方区第二名莱西市第三名市南区第三名平度市第四名开发区第五名崂山区第六名胶南市3.市内小学组（3个）4.郊市区小学组（6个）第一名四方区第一名莱西市第二名市南区第二名平度市第三名市北区第三名崂山区第四名城阳区第五名即墨市第六名胶州市（二）个人奖（共74人）1.市内初中组（17人）一等奖王祯（四方区）高琳焜（市北区）张实嘉（市北区）二等奖战洋(市南区) 张子阳（市南区）杜轶轩（四方区）孙晓璇（市南区）王心怡（市北区）三等奖朱睿卿(市北区) 李溦旸（四方区）李明（李沧区）段艺轩（市北区）刘榕格格（市北区）林千（市南区）吴春昊（四方区）郭晓晰（四方区）朱琳（四方区）2.郊市区初中组（20人）一等奖刘玲宏（莱西市）陶睿（平度市）刘源洁（开发区）张大鹏（平度市）二等奖牛旭晨（城阳区）牛林林（城阳区）李倩倩（即墨市）荣格（莱西市）刘凯（胶州市）朱子璇（崂山区）三等奖吴皓男（城阳区）侯其隆（城阳区）李丹（城阳区）张帆（胶南市）薛琳兰（开发区）刘丹阳（平度市）赵晓露（平度市）闫雪媛（开发区）闫雅茹（莱西市）郭富城（城阳区）3.市内小学组（17人）一等奖刘立源（四方区）韦云（四方区）卢珊（四方区）二等奖陈金迎（四方区）贺晓敏（四方区）李世文（市南区）张雅诺（市南区）丁瑞昌（李沧区）庞璐洋（李沧区）三等奖金旼柱（市北区）王照宇（四方区）李瑛婧（四方区）孙瑢（市南区）原珍丽（四方区）李翔（李沧区）王冬雪（市南区）孙梓倩（市南区）4.郊市区小学组（20人）一等奖曹泽令（莱西市）周增妹（胶州市）杨立轩（城阳区）二等奖杨伟坤（莱西市）万璐（即墨市）孙宇（莱西市）李珊（胶州市）孙博（开发区） M雪（开发区）孙显策（即墨市）三等奖宋佼佼（即墨市）李幸鲜（城阳区）纪孟（城阳区）孙旭（胶南市）吕昆岭（莱西市）王菲（崂山区）江安君（即墨市）闫彩霞（莱西市）宋彦冰（胶南市）朱正松（城阳区）三、电脑作品制作竞赛（共80件作品获奖）（一）电脑绘画及电脑艺术设计（26件）一等奖太阳能融雪公路青岛德县路小学魏曾志探索海底开发区黄岛小学管清华在雨中青岛二十六中乔治孩子，妈妈永远爱你胶州十四中刘学强扭起秧歌迎奥运胶州一中全天芳二等奖能源转换开发区黄岛小学刘姗姗全自动环保植树机开发区富春江路小学薛皓文和平五月帆四方区实验小学张湉心系中国青岛寿光路小学李顺、宋爽放风筝的老人青岛六十一中闫申悦风雨过后的美丽崂山八中李文慧渔归莱西市河头店镇中心中学姜昊林Oil 青岛十五中金兑镒三等奖伸出我们的手胶州新世纪小学吕思晓如果水没有了崂山区晓望小学杜璇减负书包青岛郑州路第二小学于佩祁童眼看奥运青岛文登路小学冯雪中国娃娃迎奥运青岛上清路小学徐钰峥丰收了胶州实验初中小学部高晖、冷致君奥运之吻青岛二十三中辛宇航致命的诱惑崂山四中张梦洁珍惜生命青岛六十一中姜俊秋沙漠梦想青岛五十一中车晓晖时间不会风化记忆青岛二十五中郑青霞左右青岛十五中于东豪少年中国崂山二中朱银月（二）电脑动画（16件）一等奖加油中国平度市昌里小学刘晓君蚕宝宝的梦想青岛鞍山二路小学刘笑涵塑造未来青岛五十中杨雪井底之蛙后传青岛育才中学刘小满保护环境做一个文明的现代人即墨一职高时宝旭二等奖畅想奥运青岛鞍山二路小学刘笑涵一节旧电池青岛上海支路小学白钢光阴青岛立德小学李恩泽早餐青岛育才中学陈蓉小燕子胶州二十九中宋世超百尺竿头著新篇即墨一职专李艺丹三等奖说话不算数青岛人民路第二小学范思齐9的故事青岛四流中路一小马晓雨探索海洋青岛文登路小学张犒鸽神奇的计算机莱西市夏格庄中心中学张可仪生死不离胶州实验初中刘巩利（三）电子报刊（19件）一等奖快乐e刊青岛合江路小学王谥文、邵蕊甜心宝贝第二期青岛榉园学校宋雪莹风采青岛五十三中于超水的呼唤青岛育文中学张浩宇二等奖生死不离莱西市武备镇刘家屯小学王宏江e彩市北区实验小学杨子煜、矫昊辰因为梦想所以快乐平度市古岘小学徐一坤新荷莱西市实验小学李硕我和你青岛台东六路小学张真钰我们的翅膀青岛六十五中郭振东我的2008 青岛二十一中胡雪妍三等奖做网络文明使者，建和谐校园青岛吉林路小学孙筱菲爱护牙齿青岛徐水路小学乔瑾探索花之奥秘市南区实二小张佳宁梅韵飘香平度市古岘小学张森神秘的海底世界平度市仁兆小学李萌萌我读书，我快乐胶州十四中叶萌萌漫漫的路即墨市实验学校于鑫三里河公园胶州十八中王福洲(四)网页制作（17件）一等奖快乐逸帆迎奥运青岛北仲路第一小学商逸帆我的科学小屋青岛敦化路小学邵一赫、刘震奥运中国青岛六十二中吕顺愿乾坤之韵青岛六十一中王景萱即墨旅游风景网站山东省轻工工程学校江斌二等奖阳光下的孩子青岛广饶路小学贺理轩、李心歌中国结青岛徐水路小学乔瑾美丽青岛崂山区第八中学褚倩倩跟我一起游响沙湾青岛六十二中马子天环境保护胶州职业中专况慧三等奖jeff的个人网站青岛莱芜路小学山川狗狗的世界胶州市常州路小学赵子超天地无情人有情即墨二十八中李琦精欣动漫网青岛四十三中王静欣花花世界青岛五十中王一凤奥运专题胶州职业中专北大青岛崔东东奥运2008 胶州职业中专北大青岛宋倩（五）程序设计（2件）一等奖空缺二等奖空缺三等奖生肖、星座大查询山东省轻工工程学校王丽娜加、减、乘、除运算山东省轻工工程学校王智荣三、电脑机器人比赛（74个代表队）（一）机器人灭火比赛（26个代表队）一等奖青岛敦化路小学张璐、徐先捷城阳区第二实验小学刘健中、姜旭城阳区实验二小二队朱正松、黄岳城阳二十中孙尚、毛欢青岛六十四中苏本晓二等奖城阳区仙家寨小学纪国冉、杨帆青岛台东六路小学赵雅菲、王风顺青岛浮山路小学曾博文青岛淮阳路小学王泽源、曲硕李沧区实验小学陈科莫青岛四十七中于浩洋、刘方舟城阳六中孟胜辉、郭林莱西市姜山中学刘高磊、高鹏青岛四十中王金钊、宋志鹏三等奖城阳区实验小学张政、毛福林青岛榉园学校陈雨澄、宁晓葳莱西市实验小学叶星辰市南区实验小学李昂、张书铭青岛重庆路第三小学王鹏、刘辰莱西市月湖小学刘彬开发区香江路第一小学唐辰、肖翰锟青岛五十中王朕、隋赫青岛六十一中李斐然青岛四十二中刘逸轩、张畅平度实验中学李涛、潘贤享平度实验中学张旭宁、付贤贤（二）机器人足球比赛（16个代表队）一等奖城阳区第二实验小学孙伟华、安坤青岛湖岛小学周志天、王堃青岛五十三中祝宏天、袁乾二等奖青岛永宁路小学鞠德伦青岛开平路小学杨峻懿、任锦明青岛陵县路小学李俊杰、纪敬凡青岛二十二中孙琛、纪彦龙青岛四十四中李林、纪旭尚三等奖青岛寿光路小学尹昱凯、王致良青岛书院路小学潘玉涵城阳区实验小学魏文康、于浩东青岛太平路小学赵采梦、战祺城阳区实验小学庄作宏、于晓彤青岛求真中学杜文韬、赵加瑞青岛四十七中韩韬、李海超青岛六十二中李霭霞、石正晓（三）机器人舞蹈比赛（10个代表队）一等奖莱西滨河小学李雪、贾春林四方区第二实验小学姜松尚二等奖莱西二实小陈泓羽、姜媛媛青岛洛阳路第二小学肖晓、王雅楠青岛山东路小学谢成锴、张艳艳城阳区街道古庙小学赵鹏飞、姜鑫鹏三等奖青岛永宁路小学延笑笑青岛文登路小学任祯、冯超然青岛南京路小学侯昊岩、王瀚宁青岛徐水路小学赵倩、于洋（四）机器人创意比赛（9个代表队）一等奖青岛寿光路小学李顺、洪韶文青岛二十三中贾林、辛宇航二等奖青岛嘉峪关学校王志铖、王适之青岛四十一中王彬、王姝三等奖青岛春雨小学王梦雪、刘心萌四方区第二实验小学邢云帆、戴海洋青岛嘉峪关学校邹逸飞、吕书奇青岛四十三中王京、邱韦青岛五十三中李孟哲、张晓洁（五）机器人擂台比赛（13个代表队）一等奖青岛平安路第二小学王昊、王照宇青岛求真中学于祺越、李汗夫二等奖市南区实验小学李昂、张书铭青岛市实验小学黄保罗、韩香慧青岛四十四中朱择臣、孙可亮青岛四十三中夏秋冬、刘传赟三等奖青岛顺兴路小学江志玮、宋超城阳区长城路小学纪文炳、纪明轩青岛台东六路小学李俊泽、易辰鸣青岛湖岛小学陆英明、周志天青岛四十二中卢扬、毕文捷青岛六十二中张伟琦青岛六十二中李涵四、优秀辅导教师（50名）臧方青（青岛二中）、王久俊（青岛育才中学）、胡金芬（平度杭州路中学）、范连杰（胶州教研室）、贤继玲（胶州六中）、赵阳{青岛莱芜路小学}、王晓杰（青岛平安路第二小学）、鲍燕（胶州振华小学）、毛兰兰（胶州振华小学）、高媛媛（崂山晓望小学）、左晓华（莱西城关小学）、张培礼（胶州阜安小学）、闫丽培（城阳区惜福镇小学）、孙小飞（青岛双山小学）、李喧（青岛人民路第一小学）、宫春基（莱西城北中学）、王沙（平度实验中学）、曾际（开发区四中）、王红波（青岛五十中）、孙书香（青岛志成中学）、姜鹏飞（青岛超银中学）、陈宁宁（青岛德县路小学）、隋仁森（开发区黄岛小学）、王珊珊（平度市昌里小学）、魏玉凯（青岛鞍山二路小学）、傅开丹（青岛合江路小学）、孙常乐（青岛榉园路小学）、王珊（青岛北仲路第一小学）、陈雪毅（青岛敦化路小学）、姜蓓（市南区教育研究指导中心）、周兆峦（胶州十四中）、刘萍（青岛五十三中）、张成岗（青岛育文中学）、侯永华（青岛六十二中）、范晓艳（青岛六十一中）、迟明波（胶州一中）、宋合艳（即墨一职高）、李启福（山东省轻工工程学校）、吕林涛（城阳区第二实验小学）、宋超（城阳二十中）、张庆德（青岛六十四中）、吕林涛（城阳区第二实验小学）、黄茴杰（青岛湖岛小学）、陈洪强（青岛五十三中）、胡海琳（莱西滨河小学）、周贝贝（四方第二实验小学）、王晓杰（青岛平安路第二小学）、张卫东（青岛求真中学）、邢妮妮（青岛寿光路小学）、薛馨（青岛二十三中）。
第1课初识信息技术【学习目标】学生在老师的引导下通过自主、合作探究，达成以下目标：1.通过交流、展示课前搜集到的信息，初步了解信息的概念，知道我们生活在一个充满信息的世界里，我们的生活离不开信息。
2.说一说生活中常用的信息技术设备，通过对比古代和现代信息传递方式的不同，感受信息技术的快速发展给人类社会带来的便利。
3.借助提示说说信息技术的含义，结合日常生活中购物扫码支付的经历，了解信息技术在生活中的应用，激发学习和使用信息技术的兴趣。
【目标分析】目标序号知识维度（指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识）认知水平维度记忆/回忆理解应用分析评价创造1事实性知识概念性知识√√√2程序性知识√√3概念性知识事实性知识√√【评价任务】1.展示交流搜集的信息，能够总结出我们生活在充满信息的世界里，我们的生活离不开信息。
（检测目标1）2.对比古代和现代传递方式的不同，说说自己的感受；简单介绍自己知道的常用信息技术设备。
（检测目标2）3.借助“一点通”，尝试说说信息技术的含义；结合生活经历，说说生活中的信息技术。
（检测目标3）实践任务：通过模拟日常生活中购物扫码支付，知道条形码与二维码的作用，了解信息技术在日常生活中的应用。
（检测目标1、2、3）【学习过程】一、创设情境，激发兴趣1.萌芽同学想要买一台计算机，“电脑百事通”阿尔法决定带着萌芽去畅游信息技术世界了解计算机的相关信息。
我们经常会听到信息这个词，什么是信息呢？信息技术又是什么呢？接下来就让我们跟随他们的脚步一起走进信息世界吧！揭示课题《初识信息技术》二、任务驱动，探究新知学习任务一：搜集展示，感受信息任务要求：小组展示自己搜集到的图片、文字、声音等的信息，总结出交谈、打电话、阅读、上网等是现在人们传播信息的重要方式，我们的生活离不开信息。
1.你从图片中都看到了哪些信息？2.分析不同的场景中我们能够得到哪些信息？这些信息是如何得到的？（菜市场、广场、校园等）3.我们的生活能不能离开信息？我的结论：评价标准：1.能够知道信息不仅仅是文字，我们看到的、听到的、闻到的、感受到都是信息。
