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北师大版历史九上() 第3课 古代希腊文明

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北师大新版9.3古代希腊文明

北师大新版9.3古代希腊文明

斯巴达境内被征服居 民人数数倍于斯巴达人， 需要用暴力镇压反抗以维
持统治，所以说斯巴达崇
尚武力，对内男子从小就
必须实行严格的军事训练，
从20岁开始服役，直到60
岁退役。
斯巴达战士
雅典
位置：阿提 卡半岛 居民：爱奥 尼亚人
资源丰富。除了农业资源，阿提卡还有充足的矿藏和出色的港湾， 这些使雅典有可能发展出繁荣的贸易和城市文化，而不是像斯巴达 那样继续维持一个农业占优势的国家。
与其他城邦类似，雅典早期也是由少 数贵族把持政权的寡头政治，经过一 系列改革后走向民主，公民之间的等 级差别逐渐缩小和消除，公民的政治 权利得到保证和加强。这一改革过程 经历了四个时期。 德拉古改革：公元前621年 成文刑法，严刑峻法。
雅典民主政治
在希腊众多的城邦之中， 雅典以其经济文化的繁荣 闻名于世，而更令雅典人 引以为豪的则是他们的民 主政治。 在爱琴海的希腊半岛上， 雅典人开创了民主政治的 先河。
• 马其顿位于希腊北部山区。 • 公元前359年，腓力二世登上王 位。他发明的马其顿方阵，与骑 兵和弓箭手配合，大大加强了战 斗力。
• 但公元前336年， 腓力二世遇刺身亡， 其子 亚历山大继承王位。 • 公元前334年，亚历山大东征
公元前4世纪，马其 顿国征服希腊各邦。亚历 山大东征是指马其顿国王 亚历山大对东方波斯等国 进行的侵略战争。前334 年，马其顿王亚历山大率 军进攻波斯，开始了亚历 山大东征。历时十年，亚 历山大征服了波斯、埃及、 小亚细亚、两河流域。最 终建起地跨欧、亚、非三 洲的亚历山大帝国。
城 邦
最大城邦：斯巴达；
居民分类：公的特点；
居民权利：男性公民有参与政治的权利；公民占有
土地是公民权的必要保障；非公民的外邦人是自由

九上历史 第3课 古代希腊文明

九上历史 第3课 古代希腊文明

良好的开端，等于成功了一半——柏拉图
三、古代希腊文化
吾爱吾师，无更爱真理——亚里士多德
亚里士多德(古代先哲，古希腊人，世界古 代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一， 堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学 生，亚历山大的老师。 作为一位百科全书式的科学家，他几乎 对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦 理学、形而上学、心理学、经济学、神学、 政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、 风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构 建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、 美学、逻辑和科学、政治和玄学。
海洋文明
希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。 希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊 文明的继承者。
地中海文明 （爱琴海文明）
希腊 ——西方文明的摇篮 罗马 ——希腊文明的继承者
古代希腊文明
1、古代希腊文明是西方文明的摇篮，是西方文明最重要和直接的渊源。 古希腊不是一个国家的概念，而是一个地区的称谓，其位于欧洲东南部， 地中海的东北部，包括希腊半岛、爱琴海和爱奥尼亚海上的群岛和岛屿、 土耳其西南沿岸、意大利东部和西西里岛东部沿岸地区。 2、亚历山大东征，促进了东西方文明的交流和融汇。
加迪的一天
一个雅典公民的一天
加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前 祖籍雅典，有一定财产的成年男性
399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳 却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大 会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱， 开会严重影响了他的工作，但他很高兴，还 是准备去参加。
他为什么高兴去参加？
开会去
世界上最快乐的事，就是为真理而奋斗。——苏格拉底
三、古代希腊文化
柏拉图(公元前427年-公元前347 年)，古希腊伟大的哲学家，也是 全部西方哲学乃至整个西方文化 最伟大的哲学家和思想家之一。 他和老师苏格拉底，学生亚里士 多德并称为希腊三贤。其创造或 发展的概念包括:柏拉图思想、柏 拉图主义、柏拉图式爱情等。

九年级历史上册 第一单元 上古文明 第3课 古代希腊文明课件 北师大版

九年级历史上册 第一单元 上古文明 第3课 古代希腊文明课件 北师大版

一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事
多次被搬上荧屏。这里的“他”是C( )
A. 伯里克利
B. 乔达摩·悉达多
2020/1/1 C. 亚历山大
D.精汉品课件谟拉比
18
3. 公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近 一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民 主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要 依据是( B ) A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会 B. 城邦的实权掌握在奴隶主手中 C. 雅典民主制实质是一种直接民主制 D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
2020/1/1
精品课件
5
3. “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是
在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这种“制
度”产生C于( )
A. 古代埃及
B. 古代印度
C. 雅典
D. 古代罗马
4. 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅
典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避
免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩
A. 古代埃及
B. 古巴比伦
C. 古代希腊
D. 古代罗马
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精品课件
4
2. 下图为古代雅典居民结构比例图。对于雅典民主与 居民的政治联系，下列说法正确的是( B )
A. 超半数的居民能享受雅典民主
B. 雅典民主的社会基础为自由民
C. 少数奴隶主贵族独享雅典民主
D. 外邦人享有雅典最广泛的民主
古代中国：大河文明；古代希腊：海洋文明。（或 古代中国：农业发达；古代希腊：商业发达）地理 环境。（或自然条件）
(2)综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈 现出的主要特征。 面对不同文明，我们应该持怎样的

北师大版历史九上第3课古代希腊文明

北师大版历史九上第3课古代希腊文明

重要城邦：雅典 、斯巴达 （前8世纪——6世纪）
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武城邦是以一个城市或市镇为 中心的小国。
城邦的特征？
小 国 寡 民
2.雅典民主 洛兰克的一天
洛兰克是伯里克利主政期间，雅典郊区的 一个自由农民，今年30岁，他是家中的男主人。 今天又要召开公民大会了，所有雅典男性公民 规定都要去参加，可是去参加公民大会会影响
形式 公职人员、主席及主席团成员几 乎都是从全体公民中抽签产生
机构 公民大会是最高权力机构，它的 权限包括国家的一切大事。
保证 为了保证贫穷公民参政议政，伯 里克利还建立了津贴制度
③对雅典民主政治的评价：
世界征服者：亚历山大大帝
终结希腊的城邦时代，通过东征建立起地跨亚欧非三洲的 大帝国。
西起希腊
洛兰克的一天
公民大会结束后，洛兰克通过抽
签，成为陪审法庭中的一员，这次
他审判的对象是苏格拉底。
在法庭上，洛兰克根本听不懂
苏格拉底为自己所作的辩护，但他
想一想：听不到识苏丁格的拉人底，竟根然本说没：有“资像格这参些加目审
雅由典此的反映民了主判雅！并”不被激怒了的洛兰克决定举手
能典保民证主完政全治存的在公投的什他想平有法公罪，结，果可，能法大庭多通数过人了也对有苏这格样
三、古代希腊文化 1.古代希腊建筑的重要代表
2.古代希腊哲学家著名代表人物
位于巴尔干半岛，东临爱琴海， 海岸线崎岖，天然良港众多，岛 屿星罗棋布
1、古希腊地理环境特点
航海条件优越
航海、贸易、渔业发达； 商业繁荣
海洋和山峦，把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
思想上追求自 由平等
城邦林立
西方文明的摇篮

北师大新版九年级上册第3课古代希腊文明课件

北师大新版九年级上册第3课古代希腊文明课件
西方文明的发源地
一、希 腊——西方文明的发源地
➢原因： 受希腊独特的地理环境影响
影 响
海洋文明 ➢特点：
“小国寡民” 的政权形式
二、雅典民主
1、雅典民主的极盛：伯里克利主政时期 2、雅典民主的具体表现： ① 除十将军的职位外，各级官职，经由 抽签的方式向所有公民开放；
② 公民大会是城邦最高的权力机构； ③为保证公民积极参加城邦政治活动，国家 为担任公职和参与政治事务的公民发放津贴。
欧、亚、非的亚历山大帝国
希腊文明
两河流域文明
埃及文明
波斯文明
印度文明
三、亚历山大东征
➢领导者：亚历山大 ➢民族： 马其顿 ➢时间： 公元前334年 ➢经过： ➢结果： 建立起以巴比伦为中心，横跨
欧、亚、非的亚历山大帝国
使东方人民饱受战争之苦，但 客观上促
➢影响：进了希腊文明与东方诸文明的交流和融
11．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。”希腊
D “极盛时期”具有深远影响的是( )
A．海外贸易
B．文化教育
C．军事外交
D．民主政治
12．公元前 5 世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让
行使公察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参
加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被
的影响。
北抵中亚
南达埃及
东到印度河流域
进攻波斯 南下攻占地中海并进入埃及
转战两河流域 灭波斯
进入印度
权力机构
公民大会——最高权力机关 五百人会议 公民组成的陪审法庭
古代希腊与古代中国在自然 地理环境方面有哪些差异？
古代希腊多山靠海，地 势崎岖不平，平原小，土 地只适合种植葡萄、橄榄 等，粮食不能自给；海岸 线曲折，岛屿密布，多良 港。

北师大版九年级历史上册(2018)第3-4课古代希腊、罗马文明(30张PPT)

北师大版九年级历史上册(2018)第3-4课古代希腊、罗马文明(30张PPT)

权标
你知道“法西斯〞的含义和来历吗？
罗马共和国是什么时候建立的？
它是一个什么性质的共和国？
罗马共和国的建立——罗马奴隶制的开始
罗马元老院议政图
3、扩张：布匿战争 罗马以军事扩张立国，公元前3世纪中期
以武力征服意大利后，便挥师向海外扩张， 与西部地中海强国迦太基展开了争霸战争。 因罗马人称迦太基人为“布匿〞，所以这场战 争被称为布匿战争〔公元前264—前146年〕。
平等 自由
一、希腊城邦
1〕什么是城邦？
城邦是以一个 城市或市镇为中心 的小国。
2〕城邦的特征？ 小国寡民
3.古希腊的著 名城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
——伯里克利
• 假设你生活在公元前5世纪的古代希腊， 你愿意生活在雅典还是斯巴达？为什么？
时代 〔全盛时期〕
材料一：婴儿出生后，如果体格端正强健，就带 回家去养育，否那么就被扔进一个山脚下的陷坑。 七岁被送进国家开办的军事学校，编入连队接受 训练。他们集中住宿，学习体操，学习使用武器， 还要自己做饭。妇女在婚前也要练习竞走、赛跑、 搏斗，以便做一个体格健壮的母亲。
〔2〕促进了东西方文化的大交汇；
〔3〕加强东西方之间的经济联系 和贸易往来。
1、你知道罗马城的来历吗？
“罗马不是一天建成的。〞你知道 它的含义吗？
阅读教材，思考： 罗马由兴到衰有几个主要阶段？
罗马城邦
罗马共和国
——奴隶主贵族共和国
——屋大维 罗马帝国 ——地跨欧、亚、非
帝国分裂和灭 亡
2、建国：共和国时代 〔公元前510—公元前27年〕
7、古代罗马的文化
建筑： 法律： 公历：
三、早期基督教 看书P18找答案：

北师大版历史九上第一单元第3课 古代希腊文明课件(共44张PPT)

北师大版历史九上第一单元第3课 古代希腊文明课件(共44张PPT)

【雅典民主】
措施 影响
伯 利 克 里
1、扩大公民的权利，全体 奴隶主民主政治发展到 成年男性可以参加最高权 古代世界顶峰 力机构公民大会 是现代民主制度之源 2、鼓励学术研究，发 展文艺，重视教育 3、重视发展工商业 文化昌盛 经济繁荣
局限：参与雅典政治的主要是成年男性公民，妇女、 奴隶和外邦人被排斥在民主政治之外。
界分为300个
雅典 斯巴达
左右的城邦。 其中，最大的
城邦是斯巴达。
城邦——以一个城市或市镇为中心的 国家。（突出特点：小国寡民）
雅典的民主政治
公元前5世纪 中后期伯里克利主 政时期，雅典达到 全盛，奴隶制民主 政治发展到高峰。
谁当政期间雅典达到全盛？他都实行了 哪些措施？
伯里克利
雅典民主机制
（1）从全体公民中抽签产生公职人员； （2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务， 召集公民大会； （3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法 等多种职能； （4）建立津贴制度。发放津贴。 绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利
爱琴文明
约公元前2000年 克里特岛文明和迈锡尼文明
古希 腊文 明
荷马时代
黑暗时代、英雄时代
城邦时代
公元前8世纪
迈锡尼文明——狮子门
克里特文明——米诺斯王宫
荷马时代 荷马时代，从 多利亚人入侵及迈 锡尼文明灭亡直到 希腊城邦崛起时期。 《荷马史诗》中记 录的便是这段历史， 其中最著名的为 《木马屠城记》。
希腊城邦居民构成：公民和非公民
权利 公民
统 治 与 被 统 治 非公民 义务 1.成年男性公民可以参与统治 2.只有公民才能占有土地 3.宗教活动、节庆演出、文体竞赛 参军打仗
1.外邦人：自由人，无政治权利，无土地 2.奴隶：没有任何权利和自由

2018年秋九年级历史上册北师大版习题课件：第3课 古代希腊文明(共44张PPT)

2018年秋九年级历史上册北师大版习题课件：第3课 古代希腊文明(共44张PPT)

知识要点
二、罗马共和国的兴衰
1.罗马共和国的建立：公元前 753 年，罗马城
建立，公元前510年，罗马人推翻了王的统治
，建立了 罗马共和国 ，后统一意大利半岛。 2.罗马共和国的强盛：经过与 迦太基 建立了在 地中海 的霸权。 的三
次“布匿 ”战争，罗马变得空前强大和繁荣，
知识要点
3.罗马帝国的建立：随着一系列社会关系的变 化和内战的出现，在罗马形成了军事独裁统治 ，罗马共和国灭亡了。公元前 27 年，罗马 的 屋大维 创立了“元首制”，罗马帝国建立了 ，取代罗马共和国。在其统治之下，国家进入 了一个“罗马和平 ”时期。 4.基督教的兴起(中考不考)：公元1世纪，基督 教最早出现在罗马统治下的巴勒斯坦地区犹太 下层群众中间。基督教视耶稣为救世主，以《 圣经》为经典。
过关训练
3.“当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，
并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国 历史学家约翰· 索利这段话中的“她”位于( D) A.亚平宁半岛 B.印度半岛 C.阿拉伯半岛 D.希腊半岛
过关训练
4.一位普通家庭中的男主人可以去参加公民大 会，并在会上发言和表决，还可以领取一份国
过关训练
一、单项选择题 1.“公民大会是最高权力机构，公民一律平等 ，有权参与国家管理。除十将军外，国家各级 官职向所有公民开放，通过选举产生。”该材 料叙述的是雅典的( C ) A.种姓制度 C.民主政治 B.等级制度 D.君主专制
首页 末页
过关训练
2.西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属
于罗马。”下列不属于古希腊的“辉煌”的一 项是( D) A.西方文明之源 B.爱琴文明 C.雅典民主政治 D.拜占庭帝国
考纲要求
伯里克利时代雅典民 主政治的基本状况， 古希腊是西方文明的 发源地。

北师大版(2022新版)九年级上册第3课古代希腊文明教案

北师大版(2022新版)九年级上册第3课古代希腊文明教案

第3课古代希腊文明【课程标准】1.知道希腊城邦和雅典民主,初步理解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

2.以建筑艺术为例,初步认识希腊古典文化的成就。

【教学目的】【重点难点】重点:伯里克利时期的雅典民主政治。

难点:辩证地认识雅典的民主政治。

【教学过程】【导入新课】同学们,你们听过这样一个神话故事吗? 他是太阳神,每天,他身着紫色袍,驾着用金子和象牙制成的战车,给广阔无垠的大地带来光明、生命和仁爱。

他还是音乐神和诗神,可唤起人们倾注于圣歌中的各种情感。

他的名字就叫阿波罗。

阿波罗还象征着青春和男子汉的美。

金色的头发、庄重的举止、容光焕发的神态,这些足以使他受到世人的青睐。

一位名叫克里提的美丽少女迷恋于他的英俊潇洒,跪在地上,从黎明到黄昏,双手伸向他,凝视着他那辆金质的马车在蔚蓝的天空驰骋。

少女的爱并未得到回报,但她对阿波罗的痴情却从未改变。

目睹这悲哀的场面,众神深受感动,将她变成了一株向日葵。

这个美丽、浪漫的神话故事来自哪里呢? 它来自古老而神秘的古希腊。

今天让我们穿越时空,到古老的西方国度——希腊,寻找西方文明之源,探寻那里古老的奴隶主民主制度吧。

【新课探究】一、希腊城邦与雅典民主1.希腊城邦(1)地图展示详细解读:古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛和小亚细亚的西部海岸。

是一个城邦制国家,其中,雅典和斯巴达是著名城邦。

(2)名词解释城邦:是国家的一种表现形式,通常以一个城市为中心,包括其周围的村社。

公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现了希腊人建立的城邦,斯巴达和雅典是其中的代表。

(3)比拟亚非文明与欧洲文明的不同2.雅典民主(1)人物简介:伯里克利伯里克利不仅是政治家和军事家,而且是古代希腊文化的推崇者和倡导者。

他的理想和抱负是使雅典不仅登上希腊霸主的宝座,而且成为“全希腊的学校〞。

伯里克利时代是希腊古典文化高度繁荣的时代。

(2)表现(3)探究考虑:伯里克利时代雅典繁荣的原因是什么?你从中得到了哪些启示?答案提示:原因:伯里克利当政时期进展一系列改革,扩大公民权利,鼓励学术研究,开展文艺,重视教育。

北师大版历史九上() 第3课 古代希腊文明(共18张PPT)

北师大版历史九上() 第3课 古代希腊文明(共18张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3121.8.3111:02:3311:02:33August 31, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二上午11时2分33秒11:02:3321.8.31 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时2分21.8.3111:02August 31, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月31日星期二11时2分33秒11:02:3331 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时2分33秒上午11时2分11:02:3321.8.31
形式 公职人员、主席及主席团成员几 乎都是从全体公民中抽签产生
机构 公民大会是最高权力机构，它的 权限包括国家的一切大事。
保证 为了保证贫穷公民参政议政，伯 里克利还建立了津贴制度
③对雅典民主政治的评价：
世界征服者：亚历山大大帝
终结希腊的城邦时代，通过东征建立起地跨亚欧非三洲的 大帝国。
西起希腊
重要城邦：雅典 、斯巴达 （前8世纪——6世纪）
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武力 的城邦
什么是城邦？
城邦
城邦是以一个城市或市镇为中 心的小国。
城邦的特征？
小 国 寡 民
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.3121.8.31Tuesday, August 31, 2021 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:02:3311:02:3311:028/31/2021 11:02:33 AM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.3111:02:3311:02Aug-2131-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:02:3311:02:3311:02Tuesday, Au过抽
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重要城邦：雅典 、斯巴达 （前8世纪——6世纪）
雅典 奴隶制 共和国
斯巴达 崇尚武力 的城邦
5
什么是城邦？
城邦
城邦是以一个城市或市镇为 中心的小国。
城邦的特征？
小 国 寡 民
6
2.洛雅兰典民克主的一天
洛兰克是伯里克利主政期间，雅典郊区的 一个自由农民，今年30岁，他是家中的男主人。 今天又要召开公民大会了，所有雅典男性公民 规定都要去参加，可是去参加公民大会会影响
形式 公职人员、主席及主席团成员几 乎都是从全体公民中抽签产生
机构 公民大会是最高权力机构，它的 权限包括国家的一切大事。
保证 为了保证贫穷公民参政议政，伯 里克利还建立了津贴制度
③对雅典民主政治的评价：
11
世界征服者：亚历山大大帝
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终结希腊的城邦时代，通过东征建立起地跨亚欧非三洲的
大帝国。
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洛兰克的一天
公民大会结束后，洛兰克通过抽
签，成为陪审法庭中的一员，这次
他审判的对象是苏格拉底。
在法庭上，洛兰克根本听不懂
苏格拉底为自己所作的辩护，但他
想一想：听不到识苏丁格的拉人底，竟根然本说没：有“资像格这参些加目审
雅由典此的反映民了主判雅！并”不被激怒了的洛兰克决定举手
能典保民证主完政全治存的在公投的什他想平有法公罪，结，果可，能法大庭多通数过人了也对有苏这格样
西起希腊
北抵中亚
南达埃及 亚历山大帝国版图
东到印度
河流域
14
亚历山大东征的影响： （1）给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方 世界无数财富； （2）促进了东西方文化的大交汇； （3）加强东西方之间的经济联系和贸易往来。
15
雅典卫城
帕特农神庙
16
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德 17
古四希大腊古文国明文与明四：大河古流国文文明明， 在文古明希的腊起文源明上：有海什洋么文不明同？
2022年我国将举办冬季奥运会， 这使北京成为第一个既举办过夏季 奥运会，又举办过冬季奥运会的城 市。同学们， 古代希腊文明
——（西方）欧洲文明的发祥地
2
【自主学习】
一、希腊城邦与雅典民主
1.西方文明的摇篮 2.古希腊地理环境特点
3.古希腊著名的城邦 速读4.雅全典文民主政治的表现 二、亚历山大东征 勾画重点 1.亚历山大帝国 独2.立亚历完山成大东征的影响
18
三、古代希腊文化
1.古代希腊建筑的重要代表
2.古代希腊哲学家著名代表人物
3
位于巴尔干半岛，东临爱琴海， 海岸线崎岖，天然良港众多，岛 屿星罗棋布
1、古希腊地理环境特点
航海条件优越
航海、贸易、渔业发达； 商业繁荣
海洋和山峦，把希腊人分割在 孤立的山谷和海岛上。
思想上追求自 由平等
城邦林立
西方文明的摇篮 4
正么。问题？
拉底的死刑判决。
9
通过洛兰克的一天，我们应该如何看待 雅典的民主政治？ 雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主
局限性
积极性
仅适用于雅典的男
在盛行专制的古代
性成年公民，而妇女、 社会开创了民主政治
外邦人、奴隶无权享受 的典范，留下宝贵政
这种民主。
治遗产。
10
2.雅典民主 ①高峰：伯里克利主政时期，雅典达 到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 ②奴隶制民主政治的表现：
到他的工作，不过他还想是一很想乐意：去参加。
1.雅典雅的典最的高民权主力政结治构有是什政么？ 2.开府会津会贴影作响为到保洛障兰克的工作，他
为什么还乐意去参加？
7
洛兰克的一天
洛兰克的妻子海伦和仆人也想跟着丈夫 去公民大会瞧瞧热闹，却被洛兰克臭骂了 一顿，妻子只好作罢。
在想雅一典想，：妇女、未成 年洛人兰、克外的妻邦子人为和什奴隶无 权享么受只民能主作罢政?治的权力。