老师在上课，小明却在打呼噜，老师罚小明站起来， 小明很不心甘情愿。夜里，老师因批改作业疲劳过 度而生病......
接下来有请我们的老班：
来给我们做总结
再 见！
停，点一下这个
பைடு நூலகம் 小漫画
The perspective-taking, selfdisciplined, wide man
那么同学们，什么是换位思考呢？
让我们先来看两个图片。
同学们，你们看到了什么？
一个杯子 or
两个人
小姐
（哦，不，是小结）
当我们看待一个事物时，不要只看它的一面，要学 换位思考。换位思考，也许会有不一样的收获。
通过几则故事，你有什么感想？
找几个同学来分享一下.
下一个环节： 小品表演
场景1 今天我当家
场景2 今天我是老师
今天我当家：（小明1人，妈妈1人）
小明回到家，把它不及格试卷交给了妈妈，妈妈 狠狠批评了他，小明很伤心。傍晚，妈妈发现小明 感冒了，冒大雨给他买药......
今天我是老师：（小明1人，老师1人）
那么，让我们来品味几则故事！
故事二：
（故事三）你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成你， 我把你当成我，这样就换了位，再思考一下…… 一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没 有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运， 下车下得及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了 他们的行程。不然，就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了 …… 换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上. 人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容.任何人都 有被冒犯、被误解的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的疙瘩; 如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解.一般说来,只要不 涉及原则性问题,都是可以谅解的.谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容, 一种理解!!
