部编版小升初语文总复习课件：专题九 修改病句

四、用词不当——改换词语
精美
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
利用
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽
树。
柔软
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
聪明 4、梁红同学很智慧。
近义词用错
五、词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、济南的春天是旅游的好地方。
三、搭配不当——规范搭配
习惯 1、我们必须养成预习的好方法。提高 2、只我要们的教育质量一年比一年进步。 3、只有坚持学习，就能取得优良成绩画。了 4、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
1 、句中主要成份不搭配。 2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。3、关联词搭配不当。
❃练习三
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。 B．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充 满幻想。 D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
答案：这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清 如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花朵朵；村 后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱 ，鸣声清脆悦耳。到这里的人们都说这里真像一幅 美丽的风景画。
❃例题三
下列句子中没有语病的一项是( ) A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。 C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?
1.学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。 2.我游览了万里长城、故Байду номын сангаас博物院和秦始皇兵马俑等名胜古迹。 3.北京的秋天是一个迷人的季节。 4.全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。 5.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6.一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
❃特别提示
1.对症下药，有针对性； 2.尽量保持句子原意； 3.修改尽量少。
❃例题一
用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
我们
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
被
4.数学作业他都做完了，只剩下最 后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名， 大家的心里露出了胜利的喜悦。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。 （2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名 胜古迹。 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 （5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
六、前后矛盾——严密逻辑
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜 景啊！
估计
2、我肯定明天可能会下雪。 3、我猜这件事可能肯定是李明干的。
彻夜
4、昨天晚上,他昼夜未眠。
七、概念不清
万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外 游客向往的名胜古迹。
句子中词语的概念不清，属性不当， 范围大小归属混乱。
八、不符事实——符合事实
一、成分残缺——补充完整
1、通过参加学农活动, 增强了劳动观念 。 飘着 我
2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 3、李老师光荣地获得了“模范班主任” 。
称号 4、即使你们不说,我 知道。
也
二、重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。 2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 3、广场上挤满了许许多多数不清的人。 4、昨天下午，我去公园玩了一整天。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。
本题是考查对语病的识别力。解答此类试题,一是读懂原 句的主要意思,二是判断语病类型,才能准确识别语病。B 项“由于……使句式,缺少主语,可以删除“由于”或者“ 使”;C项“……的主要原因”与造成的”语意重复;D项“ 谁能否认”“没有”,综合是否定的意思,不符合事实。
答案:A
❃练习一
把修改后的正确的话写在下面的横线上。
脸上
❃例题二
修改病段。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明 镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云 雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一 片清翠的竹林。到过这里的人们都说它真像一副漂亮 美丽的风景画。
这段话共有9处错误：
第1处：“这里景色秀丽”这一句是短文的总起句，标点应该是“。”；第2处 ：“静”是别字，应该是“镜”；第3处：“点点”改为“朵朵”才恰当；第4 处：“山雀”改为“画眉”属于鸟类，不应与“小鸟”并列，应该把“和小鸟 ”删去；第5处：通读这段话，联系上下句，“村后是一片清翠的竹林”应提 到“竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳”前边；第6处：“清 翠”应该改为“青翠”；第7处：“它”指代不清，应改为“这里”；第8处： 和“画”搭配的量词应该是“一幅”；第9处：“漂亮”和“美丽”是一个意 思，留下“美丽”更合适。
1、中国古造代纸术四大发明是火药、指南针、印 刷术以及发电。 2、春天，校园里盛开着桃花、梨花和菊花。
修改病句
一读、二查、三改、四检查
一读：读懂原句，弄清本意。 二查：查找病因，确定病症 。 三改：对症下药，修改病句 。 四检：仔细检查，看是否正确。
修改病句常用的符号
（1）、表示删改 （2）、表示删除 （3）、表示增补 （4）、表示左右词语互换位置
❃练习二
修改语段
主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说：“我 语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向 张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书 体会......”林非的发言赢的了同学们热烈的掌声。
主题班会一开始。林非就第一个上台发言,他说：“我语文学 不好的原因是没有阅读课外书。我决心向张红学习，每天课 外阅读量至少在2000字，争取天天写读书体会......”他的发 言赢得了同学们热烈的掌声。
小升初语文总复习 专题九·病句辨析及修改
语文统编版 六年级下
❃专题解说
1.句子是语言表达的组成部分。 2.句子是阅读与写作的基础。 3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可 以有效提高语文学习水平，提升语文素养。
❃常考题型
1.用修改符号在原句上修改病句。 2.下列句子中没有语病的一项是 3.下面这段话中有几处错误，请对 这些错误进行修改