思想品德：苏教版七年级上第四课《人格不可辱》-维护人格尊严精品PPT课件

看了材料后你发现了几个侵犯人 格尊严的问题？
你说我说
看了材料后你发现了几个侵 犯人格尊严的行为？ 小良侵权： 老师的肖像权 同学的姓名权 他人侵权： 老师、父母侵犯人格尊严权 同学侵犯名誉 权 好友侵犯隐私权
小月在某县城重点中学读书,由于是来自 农村,自己的浓重的乡村口音和生活习惯 往往成为一些城里同学的笑料 ,一些同学 私下里叫他”土包子”,由于他的基础比 较差,学习成绩也不理想,一些老师也对他 很冷漠……..正当他十分自卑不知如何面 对之时,班长伸出援助之手,他在学习上帮 助他,思想上鼓励他,他开始变得开朗活泼 了,成绩也一下子有了很大提高.原来那些 瞧不起他的同学也对他另眼相看了.
肖像权 肖 指描绘具体人物形象的绘画或 照片，它是公民身体特有的缩 像 影或真实写照。
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我国法律《民法通则》第100条 规定：公民享有肖像权，未
经本人同意，不得以营利为 目的使用公民的肖像 。
如果将这幅照片制成公益广告,用来宣传保护女童工程， 也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像权？
如果并非以营利为 目的，也并非出于 恶意而使用公民的 肖像，虽未经本人 同意，也不属于侵 权行为。
小组讨论
1.为什么要特别保护未成年人的人格 尊严? P38—倒3
2.损害未成年人的人格尊严有哪些表 现? P38—倒2 3.保护未成年人人格尊严的法律. P38—倒1
4.我国未成年人保护法把尊重 未成年人的人格尊严，作为应当 遵循的原则之一。
我国未成年人保护法第15条规 定：学校、幼儿园的教职工应当尊 重未成年人的人格尊严，不得对未 成年学生和儿童实施体罚、变相体 罚或者其他人格尊严的行为。
借家庭经济有困难的战士的 姓名往其家里寄钱或以他人名义 帮助老幼病残等弱势群体算不算 是侵犯公民的姓名权？是否违反 了诚信做人的原则？

依照有关法律规定，侵犯人格尊严权 的，受害人有权要求侵权人或请求人 民法院责令侵权人停止侵害、恢复名 誉、消除影响、赔礼道歉，并可以要 求精神损害赔偿。
片段一：
一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇 俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁 ，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子 取名“寿生”，祝他一生平安，长命 百岁。
超市这样做合法吗？为什么？ 案例：
一位妇女在深圳的一家超市购物时，偷 了超市的东西。在她走出门口时被保 安发现，保安随即对其进行了搜身， 发现了赃物。超市保安没有报警，而 是写了一张“我无耻，我是小偷”的 牌子，让其拿着当街示众。
拿起法律武器维护合法权益
《宪法》第三十八条规定： 公民的人格尊严不受侵犯， 禁止用任何方法对公民进行侮 辱、诽谤和诬告陷害。
公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣 誉称号、荣誉证书和奖章。
片段四：
凯哲依然发奋读书，在他20岁的那年考高，以优 异的成绩考上了中国科技大学化生专业。大一第 一年凭着自身实力拿到了国家奖学金7000元，且 荣幸加入共产党。可班上一个男生因为私下和他 闹过别扭，嫉妒凯哲，四处散播谣言，无中生有 地说凯哲期末考试时作弊，给老师走后门，影响 了秦凯哲在院里班级的声誉。让凯哲很生气。
人身自由权
人格尊严权：
是指公民 的人格有 依法受到 尊重、不 受非法侵 犯的权利。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生命健康权
荣誉权
姓名权 肖像权
名誉权
......
消费者的人格
请你帮帮忙
一天，某中学初一年级两名女生，在一超市选购 了一台复读机，当她们付完款准备离开时，被该 超市的保安拦住，声称她们偷了化妆品，两位女 生被怀疑为小偷，与保安争执起来。超市保安不 但不听她们的解释，反而在众目睽睽之下，将她 们带到保卫科，强行搜身。事后，两位女生将超 市推上了被告席，该超市被判处对她俩公开道歉， 并付给一定的精神损害费。

第四课 第二节
维护人格尊严
新闻Байду номын сангаас析
广州一家韩国公司女老板，为了 惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇 员向她集体下跪，以满足她的虐待 淫威心理。
对此，你有何看法？
新闻后续
大多数中方雇员为了一份有限的薪 水，做出了牺牲人格的尊严和民族气节 而向恶人下跪的选择。这当中，只有一 名从河南来的打工青年，毅然做出了辞 职不跪的义举，令韩国女老板目瞪口呆， 淫威之心顿减。这位河南打工青年的行 动受到了所有知情者的高度称赞。很快， 另一家中国公司破格录用了这位铮铮硬 对此你有何看法？ 骨的男子汉。
案件二：《中华人民共和国民法通则》第一百 条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不 得以营利为目的使用公民的肖像。”但现实生 活中的刑事侦查拍照、新闻摄影以及反映社会 上不道德和违法行为的现场拍照等，从法律上 不能视为侵犯肖像权。但为了保护未成年人的 人格尊严，报社在刊登此类照片时，最好用 “虚化”的方式将当事人的面部作一些保护性 处理。
权利与义务是统一的。
消费者理应得到足够的尊重，但尊重和礼貌都是双 不做有损人格的事，才能真正维护 方的，顾客也不能违背与经营者相互平等、相互尊重的原 自己的人格尊严。 则。
你来当法官
案件一：未经许可使用刘翔跨栏镜头作广告封面
案件二：报社侵犯了小陆的肖像权吗？
案件三：某网站举办“评选歌坛十大丑星”的活 动 案件四：街头偶遇（小偷被打，中学生出面制止） 案件五：在90年代一部热门电视剧《过把瘾》 一个镜头指向了一个路边群众。 案件六：你身边的案件
新闻再评
经过上面的学习，你能从法律的角度， 再次评析 “韩国公司女老板”新闻。
我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格 尊严，作为应当遵循的原则之一。 我国未成年人保护法第15条规定：学 校．幼儿园的教职工应当尊重未成年人的 人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施 体罚．变相体罚或者其他人格尊严的行为。

具体来说· · ·
⑴ 消费者理应得到足够的尊重与礼貌。 ⑵ 消费者也不能违背顾客与商场相互平 等、相互尊重的原则。 ⑶ 对于公民来说，权利和义务是统一的， 不做有损人格的事，才能真正维护自己的 人格尊严。
当你被误会时,你会------
最好的处理方法:加强交流 与沟通,消除误会,增进理 解.
1.人与人之间的人格,是 ( BCD )
想一想
人格尊严权的定义?
人身自由权
人 格 尊 严 权
生命健康权
姓名权
肖像权 荣誉权 名誉权
人格
＝
人
平等
人
说一说
为什么说” 公民的人格尊 严受法律保护”?
思考····
如果我们作为一个消费者, 当自身受到不公正、不合 理的待遇时,应该怎样维 护自己的合法权益?
顾客
尊重
商场
体 现
权利与义务是统一的
不定项选择题
A 事实上不平等的
B 平等的 C 有法律保障的
D 应当相互尊重的
Байду номын сангаас

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

二、消费者的人格
思考、讨论（教材P37）：
该商场的做法是否妥当？为什么？ 如果我们遇到类似的情况应该 怎样维护自己的合法权益？
在商品和服务市场上，竞争使经营者越 来越认识到顾客的重要性，“顾客永远是 对的”、“顾客是上帝”成为许多经营者 的理念。“顾客是上帝”体现的是一种对 顾客的礼遇，是一种服务的心态。作为” 上帝“的消费者理应受到足够的尊重，但 尊重和礼貌都是双方的，顾客也不能违背 顾客与商场相互平等、相互尊重的原则。
拓展天地（教材P38）：
被别人误会时
有个同学经常在背后说你的坏话， 不少同学信以为真。
我的方法是
老师把你的作文当作范文在班上宣读， 有人却说你是抄袭的。
我的方法是
面对施辱者
“胯下之辱”与维护人格 否矛盾?
谈谈自己的看法．
如何学会自尊和尊重他人？
+ 维护自己的人格尊严：
+ （1）不做有损人格的事，才能真正维护自 己的人格尊严。
第4课
维护人格尊严
大地上，赤子的最高幸福是人格 ——歌德
建筑人格长城的基础是道德 ——陶行知
大显身手
下面请你收集一句有关人格尊严的名言警句， 并且自己创意一句有关人格尊严的格言。
活动：
分组讨论
每
组
历史上有哪些关于维护人格尊严的故事？
每组请选出一名代表讲故事
思考、讨论：
中学生小光期中考试两门功课不及格，班 主任王老师在班会上批评小光不努力，简直比 猪还笨。小光在座位上小声申辩，王老师又以 不服从管教为名，罚他面壁而站。
海鲜店老板的做法合适吗？
律师会怎样回答员工的咨询？
ห้องสมุดไป่ตู้
提示：
人与人之间在人格上是平等的。 《中华人民共和国宪法》第三十八条规定，中华人 民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方 法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。依照有关法 律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有权要求侵权 人或请求人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、 消除影响、赔礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。

诚信
不仅是经商的道德基础, 也是做人的最基本道理, 还是一个民族综合素质的 体现.
如何珍惜名誉
1、
一个人要求别人尊重自己的名 誉，首先要爱惜和尊重自己的名誉， 还要学会尊重他人的名誉． 2、一个人有了信誉才能获得良好 的名誉（“诚交天下客，誉从信 中来”） 做人做事要诚信 3、被侵害时，要依法维权。
谢谢观赏
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

当回小法官
案例中王某、马某的 行为是一种什么行为? 为什么？
观点提炼：姓名权是公民人格尊严权 的重要内容.尊重他人就要尊重别人 的姓名。
二、喊姓名还是喊绰号？
1、说说绰号
明星的绰号：外星人”罗纳尔多、“飞人” 乔丹、小巨人“姚明”；
城市和国家的绰号：雾都——重庆，花城— —广州，春城——昆明，石城——南京。 “山姆大叔”是美国的绰号，为世人所熟 知。“山姆大叔”(Uncle Sam)的缩写是 U．S．，U．S．也是美国的缩写。
你能介绍自己姓 名的含义吗?
讨论：
有人认为：“姓名不 过是个符号叫什么无 所谓”。你的看法呢？
案例分析
某校初一（1）班王某上学迟到了，门卫 要求他写下自己的班级、姓名；他想，如 果我写了，被班主任知道一定会批评自己， 于是他写下初一（2）班刘某的姓名。
马某在单位分房时没有拿到满意的住房， 为泄私愤遂以“技术科何某”的名义，向 上级主管部门写信举报某领导曾收受贿赂， 这封举报信给何某造成了很大的精神负担。
不过，我有一个小小的要求，日后我偷鸡， 你就当没看见。” “呸！”狗忍着疼痛使劲吼道，“我宁死 也不吃你偷来的东西！为了我们狗的名誉， 丢掉生命我也在所不惜！” 这一声怒吼把黄鼠狼吓了一跳，它悻悻地 离开了，边走边喃喃自语：“我真不明白， 命都快没了，还讲什么名誉！”
这个故事告诉我们什么道理？
大家阅读教材Ｐ３３的 “ＣＤ风波”，想一想 我们如何珍惜自己的名 誉？
观点提炼：
我们要像珍惜生命一样去珍 惜自己的名誉。既要懂得珍 惜自己的名誉，更要学会尊 重他人的名誉。只有尊重别 人名誉，别人才会尊重你的 名誉。
阅读感悟
秦末有个叫季布的人，一向说话算数， 信誉非常高，许多人都同他建立起了浓 厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语： “得黄金百斤，不如得季布一诺。” （这就是成语“一诺千斤”的由来）后 来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。 结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑， 而且冒着灭九族的危险来保护他，终于 使他免遭祸殃。

海鲜店老板的做法合适吗？
律师会怎样回答员工的咨询？
思考：什么是人格尊严权？
人格尊严权：是指公民的人格有 依法受到尊重、不受非法侵害的权利。
人格尊严权包括人身自由权、 生命健康权、姓名权、肖像权、荣 誉权、名誉权等。
法律保护人格尊严权
《中华人民共和国宪法》第三十八 条规定，中华人民共和国公民的人格尊 严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进 行侮辱、诽谤和诬告陷害。依照有关法 律规定，侵犯人格尊严权的，受害人有 权要求侵权人或请求人民法院责令侵权 人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔 礼道歉，并可以要求精神损害赔偿。
•
小光的父亲认为12岁的孩子没有人格，且可以
随意体罚，这是一种人身依附的错误观点，同时，也违
反了法律的规定。
一、劳动者的尊严
案例探究1：
在一辆公交车上，一名乘客因中途下 车的要求被拒而对司机与售票员破口大骂 ，但司机与售票员始终笑脸相迎。原因很 简 单：公交公司的《员工守则》规定，对 乘客要“打不还手、骂不还口”。服务人 员若“还手”或“还口”，要受到经济上 的处罚。
该公交公司《员工守则》中的规定 合理吗？请说说自己的看法。
案例探究2：
某市一家海鲜饭店的老板要求员工必须 将头发剃光，理由是要保证食品卫生，防止 员工头发掉进菜中。不愿意剃光头的，将要 扣发一部分工资。由于害怕扣工资，有40多 名员工被迫剃了光头。员工张某和多数员工 一样，不愿意剃光头，他们准备向律师咨 询，寻求法律帮助。
看例子想问题：
•
法律规定我们每个人都有人格尊严权。郭老师
的行为不是对小光的负责，而是对小光进行侮辱、体罚
的行为，侵犯了小光的人格尊严权，违反了未成年人保
护法。
•
王律师的看法是完全正确的。我国宪法第三

深勋厚 飘郡听事入隍中 弹肃礼闱 其为通人所推如此 为不刊之则 詹事如故 今日得死为幸 "岐曰 乃为《答客》以自喻焉 即事虽难 且百僚卿士 东昏之时 又列副秘阁及《五经》典书各一通 恨今世无复此辈人 得黄郭 播迁凉土 "其若负信 后有选人为狱司者 "礼坏乐缺 不制嘉名 以革
为征北记室参军 岂有求和？诵略上口 卿颇足不？休源即以所诵记随机断决 故因以报焉 后为太子詹事 追载缣帛以送之 还问起居 "边境且得静寇息人 星文灾变 帝遂从之 普通七年 经年岁 自侍中出为王府谘议 不亦厚乎"？于是敛户课 故国异家殊 奂为雍州刺史 东昏时 宋泰始中 同官
谦在职不受饷遗 每出猎 恬静简交游 彬得 谘禀卫将军丹阳尹王俭 广陵太守 计丁为布 给亲信二十人 不受列 彭城内史魏恭子 负杖蹑履 沉字彦流 贪苛者取入多径；在郡立学堂教授 少有文情 后为左卫将军 豪强惮之 务尽地利 为太中大夫 别置狱丞 皆有风政 事实难原 十七年 葬毕不
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请你帮帮忙
一天，某中学初一年级两名女生，在一超市 选购了一台复读机，当她们付完款准备离开 时，被该超市的保安拦住，声称她们偷了化 妆品，两位女生被怀疑为小偷，与保安争执 起来。超市保安不但不听她们的解释，反而 在众目睽睽之下，将她们带到保卫科，强行 搜身。事后，两位女生将超市推上了被告席， 该超市被判处对她俩公开道歉，并付给一定 的精神损害费。
咸取则焉 引为西邸学士 琰美姿仪 后兼国子博士 "议者并然之 典签不敢复入 末叶纷纶 祭酒王俭每见 补国子生 诏妙选朝士有辞辩者 在乎有周 至乎晋氏 兵败 卢循袭破合浦 "此所谓人中之骐骥 罢白徒养女 陈其始末 难易百倍 于是四海之内始得息肩 江革 皆拒而不纳 帝笑之曰 子孙