最后45天,艺体生英语课应该这样复习!

艺考生英语复习计划怎么制定每年的艺考，考生都要面临文化课这座大山，而文化课的英语重要性却是不容忽视的。

那么艺考生英语复习计划怎么制定?以下是店铺分享给大家的艺考生英语复习计划，希望可以帮到你!艺考生英语复习计划1.调整心态，克服考试焦虑，树立自信除了要学生克服焦虑心态外，大家还应树立起信心，相信自己的潜能，心理上要战胜文化课考试。

艺考生的文化课成绩较为薄弱，但是须知，不止你一人，其他艺考生都会同样面临这一问题，大家处在同一起跑线上，也就没有什么可怕的了。

加之国家对艺术类考生，特别是表演专业考生的分数线更是有特殊的照顾，从宏观上、心理上我们都应认识到，达到最低分数线并非难事，只要用心、执着、勤奋、得法，就能通过。

2.重视总科分数，抓住单科成绩考生在复习文化课时，不光要考虑到总分，也要考虑到院校要求的单科小分，因为一些艺术类院校不仅对文化课总分有要求，还要求外语单科分数达到标准，这一点考生在复习时一定要重视，否则总分达到标准，因单科分数没有过而失去了录取的机会，则很令人惋惜。

相对而言，艺术类考生的文化课基础较差、起点较低，考生的文化课复习时间也比较短。

考生在复习文化课过程中就要非常重视基础知识，多花时间，把基础知识把握好，不要在难题上花费大块时间。

由于文综、理综成绩占分比例较大，故而考生复习时应根据老师的教学计划，要在这方面多花精力。

3.会的不丢，偏的放弃画室的同学们面对艺术高考冲刺时间短，任务重的特点，传统的教育方法无法达到短期提高的效果，考生要根据自身的进度和学习情况，制订学习计划，提高学习效率。

在复习文化课时一定要讲究方式、方法，最好先从巩固旧知识入手，然后再进行新知识的复习。

考生还要学会合理分配时间，在两个多月内，列出具体的学习计划，并按照计划按部就班地学习。

同时，要学会取舍，由于艺术类考生文化课录取分数线相对不高，考生就要力求：会的考试不丢分，偏、怪、难题大胆舍。

4.加强模拟高考训练前段时间艺考生忙于术科考试，对文化课比较生疏，而现在就要加强模拟高考的训练，熟悉高考的考试程序、考场要求以及考试心理等。

浅谈高考艺术生的英语备考随着社会发展的多元化，参加艺考的考生人数也在逐年增加，竞争随之加剧。

这类考生由于平时专业课的训练占用了很多时间，文化课基础较差。

而每年3月份参加完专业院校考试后仅剩不足百天的复习备考时间。

那么，如何在这么短时间内更有效地进行复习呢？本文就此提一些建议，仅供广大考生参考。

一、词汇储备是关键词汇是学好英语的基础。

没有一定的词汇量做保障，要想提高成绩无异于缘木求鱼。

然而，对于很多考生来说，词汇的记忆是最令人头疼的事了。

如何在考前有限的时间内，最有效地熟记考试大纲所要求的词汇呢？首先，听、读相结合。

要想准确、高效地记忆单词，首先要做到发音准确，这就需要我们跟读录音，反复模仿，发现词的发音和拼写特点，寻找音和形之间的联系。

这不仅有助于单词的记忆，也有利于我们听力水平的提高，可谓是一箭双雕。

其次，重复记忆与自查相结合。

很多考生觉得单词易记易忘，其实是忽略了记忆的规律。

记忆从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。

有很多人在单词的记忆过程中，只注重了学习当时的记忆效果，殊不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯地注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认识，同样是达不到良好效果的。

同时，在平时记单词时，应该把不易记忆的单词做出标记，以便以后重点记忆。

有时候我们看着单词时总是认为已经记住了，但合上书去写这个单词时，却不能及时复现这个单词。

针对这种情况，建议大家在平时记单词时要进行自查，也就是说，用手分别把英语单词和汉语释义遮盖住进行自查。

另外，平时记忆单词时用过的纸张不要丢弃，而是应该夹在书中，在下次记单词时，先看看这些曾经记过的单词是不是真正记住了。

二、语法复习要抓大放小对于许多考生来说，英语语法枯燥乏味，不易理解，更谈不上灵活运用了。

其实，纵观近几年高考试题不难发现，对于语法的考查侧重点非常明显，主要是复合句、非谓语动词、时态语态、情态动词。

所以在有限的时间里，对这几方面应该重点理解和掌握。

艺术生高考英语复习大多数艺术生在高三这一年都有很长时间在进行专业培训和考试。

有近半年的时间没有进行文化课的学习。

英语这一科尤其让学生担心。

一是多数艺术生对它最不感兴趣，基础最差；二是它占150分，而且很多学校还对英语单科限分。

如何能在最后短短的三个月时间内备战高考成了艺术生最关心的话题。

由此，我对艺术生的高考英语复习提出了以下几点建议。

1.自信是成功的基础艺术生考完专业后，大都觉得文化课已经忘光了，心里惶恐不安，觉得没有希望了。

其实，如果你有这样的感觉，其他艺术生也是如此。

大家都一样，没什么好担心的。

另一方面，长时间不接触课本上的文化知识，当然会感觉陌生，过一个星期，那些沉睡的记忆就会逐渐被激活，学生也已适应了文化学习，情况就会有所改观。

所以，要想在短时间内有所突破，必须要有坚定的信心。

2.要有合理的学习计划艺术生在英语方面，不可能像其他普通考生一样在考前进行三轮复习，因此必须要做好合理的计划、安排。

既要有大的，宏观上的安排，即每月或是每半月的进度安排。

也要有小的，具体的每天的任务安排。

英语有些题型的训练，象阅读，听力，背单词，是每天都要坚持的，必须明确每天都做些什么，要达到什么要求。

当然，计划要以能够完成为限度，过高容易丧失动力，过低又很难在三个月内有成效。

3.好的学习方法事半功倍艺术生普遍存在想学却不知从何入手的问题。

首先要夯实基础，由强化旧知识、巩固旧知识入手，然后再进行新知识的掌握。

其次，在最后阶段，还要争取多做题，一是加强实战训练，提高考试心理素质。

二是通过找出考试中容易出错的地方，查找原因，查漏补缺。

但注意要精选考题，最好做些精选的高考题集锦，找出考点。

重点是领会和掌握解题方法和理论，做到能够举一反三。

4.英语基础知识的复习要抓重点基础知识包括词汇、句型和语法。

对艺术生来说，词汇是最重要的，不管做什么题型的题，首先要解决的就是识字问题。

单词不要求全能写对，强调识读。

看见一个单词知道汉意和最重要的用法就可以了。

2024艺考生英语复习方案嘿，各位艺考生，准备好迎接2024年的英语高考了吗？今天，我就来给你们分享一份独家的英语复习方案，让你的英语水平飙升，轻松应对高考！下面我们就开始吧！一、基础阶段（1-3月）1.单词单词是英语的基础，没有单词，一切都是空谈。

我们要把高中阶段的3500个单词过一遍，每天至少记忆50个。

记住，单词不是死记硬背，而是要通过阅读、听力、口语等多种方式去熟悉它。

2.语法语法是英语的骨架，要想写出地道的英语句子，语法知识是必不可少的。

这个阶段，我们要把高中阶段的语法知识点梳理一遍，重点是动词时态、语态、非谓语动词等。

同时，要结合习题进行巩固。

3.阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏，占分比值很高。

这个阶段，我们要每天至少做一篇阅读理解题，提高自己的阅读速度和理解能力。

同时，要学会抓住文章的主旨和结构，分析作者的观点和态度。

二、提高阶段（4-6月）1.写作写作是英语高考的另一个重点，这个阶段，我们要加强写作训练。

可以从仿写开始，逐步提高自己的写作能力。

建议每周至少写一篇英语作文，可以选择高考真题或模拟题进行训练。

2.听力听力是英语高考的重要组成部分，这个阶段，我们要加强听力训练。

可以选择一些英语听力材料，如新闻、故事、讲座等，每天至少听一篇，提高自己的听力水平。

3.口语口语虽然不直接出现在高考卷面上，但它是英语学习的基石。

这个阶段，我们要加强口语训练，可以找一些语伴一起练习，或者参加英语角活动，提高自己的口语水平。

三、冲刺阶段（7-9月）1.模拟考试这个阶段，我们要进行模拟考试，检验自己的复习成果。

可以选择一些历年高考真题或模拟题进行模拟考试，了解自己的弱点和不足，有针对性地进行复习。

3.心态调整高考临近，心态很重要。

这个阶段，我们要调整好心态，保持平静，相信自己能够应对高考的挑战。

可以适当进行放松，如听音乐、散步等，缓解压力。

四、考前冲刺（10-12月）1.复习重点考前冲刺阶段，我们要把复习重点放在易错点、难点上，针对性地进行复习。

艺体特长生高三英语二轮复习策略与方法离高考只有九十几天了，时间紧，任务重，艺体生的英语学习的基础相对薄弱，而不少院校对英语还设有最低分数线，那么，要在这有限的时间内，搞好第二阶段的复习，使复习效率达到最大值，我们就要讲究复习策略与方法。

一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分针对学生的实际情况，我们二轮复习的重点仍然要放在基础知识和基本技能的梳理和巩固上，查漏补缺，同时做一定数量的专项和综合训练题，熟悉掌握解题方法及技巧，提高分析问题、解决问题的能力，绝不放过有可能得到的每一分。

1、精心备课，提高课堂效率，向45分钟要质量。

（1）把训练的重点放在中底档难度的题目上；（2）要规范作题，象对待考试一样，进行限时训练，把握速度及准确率；（3）合理安排课堂时间，按照复习计划，每节课用10分钟将每日要复习的单词、短语等抽查并简要讲解要完成的完形填空、阅读理解和阅读表达，然后用大约20分钟精讲语法专项，紧扣高考常考点、易错点，最后15分钟精练习题，讲练结合，即时巩固。

（4）课后练习精筛细选，适度适量，做到及时批阅、反馈、纠错和反思小结。

⒉ 定时练习，提高高考应试的技巧针对高考题型，定时练习是提高高考应对能力和技巧的必要环节。

我们将每天定时完成一定量的专项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。

时间是：早读听力20分钟，课后自己计时：完型填空、阅读理解、阅读表达各一篇25分钟。

二、突出二轮复习重点，强化解题技巧训练二轮复习的重要任务之一，是按照高考题型结构，有计划地进行专项训练，掌握、强化解题方法及技巧，最终提高学生做题的准确率和熟练程度。

题型一:单项选择通过设置真实的、典型的情景将知识的考查与语言意义的考查有机结合以实现与能力综合测试的目的。

1、语法复习对各项目要区别对待常用的要牢记掌握熟练运用动词的时态、语态不常用的理解即可; 增强自学意识变被动听讲为主动学习培养灵活运用语法知识的能力。

高三艺术生英语高效复习策略艺术专业考试结束后，距高考只剩下三个月左右的时间了，如何在最后短短的三个月时间内提高英语成绩，是摆在高三艺术班师生面前急需解决的课题。

解决这一问题的关键在于让我们的课堂更加“高效”。

那么，怎样才能使我们的复习课更加“高效”呢？一、有效准备1. 学生层面（1）基础知识积累高考英语试卷中70%的试题是对基础知识的考查，复习的前一段从最简单最容易掌握的开始，尽量多掌握一些必考的知识点。

要求学生要有“单词随身记” ，每天熟练30到50个单词，每天至少做15 分钟的听力练习，有“作文佳句集锦”，每天读3〜5篇阅读理解，提高阅读速度，要有错题集，进行分析总结，查漏补缺。

（2）心理准备由于兴趣和长期专业训练，文化成绩是许多学生的软肋。

要抱着学习专业课的精神，树立信心，克服心浮气躁和恐惧的心态，把时间断层赶上来，一个月就会有起色。

正确对待高考前的各种考试，要笑对失败，“百炼才能成钢”，面对高考才不会压力重重。

2. 教师层面（1）吃透高考考纲考纲既是复习的出发点，也是高考命题的依据。

教师应选择高考考查浮现率高和切合学生实际且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，艺术生掌握教材的整体要求70%左右即可，不必过于追求内容的系统性和完整性，教学具有针对性。

（2）备好学生学生是课堂的主人，备课时要分析学生实际情况，包括了解学生的原有知识、兴趣、需求以及可能出现的问题等。

这样的教学才可能适合学生的口味，才能真正发挥学生的主动性，从而提高课堂教学的效益。

二、有效课堂1. 学生层面努力改变思维方式。

艺术生的思维往往比较随意，但英语是感性的学科，除了上课认真外，还要注意解题的技巧和分析能力培养。

不仅要背诵基础知识，还要学会运用，举一反三。

2. 教师层面（1）利用导学案，重视教学方法教师应发挥教育智慧，切实有效地减轻学生课业负担，提高课堂复习效益。

实践证明，先学后教，以学定教，从根本上改变了传统复习课重教师“教”、轻学生“学”的做法，突出学生的主体地位，培养了学生自主学习能力。

高三外语艺术生备考计划目标本备考计划旨在帮助高三外语艺术生有效备考，全面提高语言艺术水平，为未来的考试取得优异成绩打下良好基础。

时间安排备考计划将分为三个阶段，分别是基础复阶段、强化提高阶段和冲刺突破阶段。

具体时间安排如下：1. 基础复阶段：从月初至月中，重点复基础知识和技能，加强听说读写的训练。

2. 强化提高阶段：从月中至月底，进行深入研究，强化技巧训练，并进行模拟考试，查漏补缺。

3. 冲刺突破阶段：临近考试前两周，进行全面回顾复和强化训练，熟悉考试题型和应对策略。

备考内容1. 语法和词汇基础：系统梳理、总结和巩固研究过的语法知识和词汇，通过刷题巩固记忆。

2. 听力训练：进行大量听力练，提高听力理解能力和听写准确度，有针对性地进行听力技巧训练。

3. 口语练：积极参与口语练，提高发音和口语表达能力，扩展词汇量和语言表达能力。

4. 阅读理解：加强针对性的阅读练，提高阅读理解能力和解题速度，培养阅读表达能力。

5. 写作训练：进行写作练，提升写作思维和表达能力，熟悉不同写作题型和写作技巧。

备考技巧1. 制定研究计划：合理安排每日研究时间，坚持按计划复和训练，注重系统性和有针对性。

2. 多练模拟考试：进行模拟考试，熟悉考试环境和时间，提前适应考试压力，查找自身不足。

3. 学会总结归纳：将研究过的知识进行总结归纳，形成复笔记，方便回顾和巩固知识点。

4. 多听多读多说多写：加大听说读写的训练量，逐渐提高语感和应试能力，注重语法和词汇的准确使用。

注意事项1. 保持良好的作息和饮食惯，保证充足睡眠和营养，保持身体健康状态。

2. 多与老师和同学交流，互相研究和讨论，共同进步，解决研究中的困惑和问题。

3. 坚持做好每个阶段的复计划，不懈努力，保持积极的研究态度和自律能力。

通过本备考计划的执行，相信高三外语艺术生可以在备考过程中取得显著进步，为未来的考试取得优异成绩奠定坚实基础。

祝愿大家取得好成绩！。

艺术高三高考英语科复习计划第一篇：艺术高三高考英语科复习计划高三艺术生高考英语科复习计划由于美术生于1月14日回校进行文化冲刺强化复习，离高考的复习时间短，因此周密有效的复习计划尤其重要。

针对艺术生的自身特点及高考要求特点，作出以下计划：一、周密计划，科学安排。

把计划具体到每周，每节。

规划好时间内容。

根据考纲内容及要求，对艺术生的达标要求降低。

只讲只练学生可得分的考点。

充分利用每节正课及早读课，让学生形成记忆的习惯，每天布置具体的背诵任务，争取做到有要求就有计划，有计划就有落实。

二、讲究技巧，提高效率艺术生要提高成绩，词汇，句型强记必不可少。

通过做练习让学生在具体的语言环境中去体会语法和了解运用词汇。

单一记单词和纯粹讲语法的效果远远达不到在非常好的语境去记去用因此，在单词记忆这方面，利用早读课，通过精选课文篇章，回顾词汇，句型。

在语法教学方面，有系统的只讲只练常考语法知识点的基础点，最终做到触类旁通。

三强化训练，培养能力在复习词汇句型的同时要不失时机地联系课本内容，对学生进行读和写的训练，以此来提高学生运用英语的能力。

在选题方面，应精选高考改革后近年的高考题及模拟题进行训练。

同时，注重应试技巧的点拨。

四有计划辅导目标生关注目标生，先从心理入手，多与目标生沟通交流，帮助目标生分析现状，找出突破口，帮助个人制定有效的复习突破计划。

跟踪每次模拟考成绩，做到及时表扬，发现问题及时指导。

教学内容安排达标要求教学方法第一周重点短语，句型回顾短语识记，理解，运用；特殊句型运用英汉互译，翻译句子，连句成篇。

第二周简单句，并列句，复合句回顾掌握简单句五种句型及there be 句型；灵活运用并列句使用的连接词；灵活准确运用定语从句，宾语从句，状语从句。

翻译句子，连句成篇。

第三周基础写作指导试题解读，掌握基础解题技巧，形成审题谋篇能力；能把握答题速度（15分钟）。

例题分析，模仿练习，限时训练。

第四周语法（虚词，动词为主）回顾掌握冠词，代词，介词的基本常用发；掌握动词的一般现在，过去，将来时，现在完成，进行时；掌握非谓语作定语，状语，主语。

高三艺术特长生的英语复习方法作者：蒋立荣来源：《黑河教育》2012年第09期高三艺术特长生既要学好术科，又要兼顾文化课学习，如何在较短的时间内使他们的学习成绩有一个较大的飞跃，正确的复习训练是很重要的。

在英语复习中，笔者认为复习训练应做到如下几点。

一、构建知识网络，夯实基础(一)词汇复习词汇十分繁杂丰富，复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面，扩大词汇学习的深度和广度。

除音、形、义外，还要掌握他们的适用条件、语法特点以及与其它相关知识的联系，尽可能争取训练到位、熟练运用。

1.归纳中学课本常用和常考词汇的基本用法、语法特点、适用条件以及相关知识点的异同比较，特别是一些使用频率较高的动词，如need、consider、sugges-t、expect、prefer等。

2.对有共同用法特点的词汇进行归纳，形成知识链。

如教材中既可作实义动词又可作系动词的词有：sound、smell、taste、get、become、turn、grow、come、fall、go、remain、look、appear、seem等。

只要记住一个经典句子“The food tastes good，but he can’t taste well.”此类题型就迎刃而解了。

3.由点带面，培养学生的发散思维和知识迁移的能力。

如get的短语有get off/ on/ in/to/up/over/ together/hold of/ rid of等。

这样的重点动词有很多，如go、come、get、turn、take、make、die、bring、set 等等。

4.学习和归纳近义词、同义词，可以扩大知识面，增强运用语言的能力。

近义词已归纳出2000多组，如adapt 和adopt，rise、raise、arise 与arouse等；近义词组几百组，如 by the name of 和in the name of 等；同义词辨析2000多组，如common、 regular、normal、average、usual、general、ordinary的区别。

艺考生英语补习教案教案标题：艺考生英语补习教案教案目标：1. 帮助艺考生提高英语听、说、读、写的综合能力；2. 培养艺考生的英语学习兴趣和自信心；3. 提供艺考生所需的英语考试技巧和策略。

教学内容：1. 词汇与语法：通过词汇和语法的学习，提高艺考生的英语基础知识；2. 阅读与听力：培养艺考生的阅读和听力理解能力；3. 口语与写作：提高艺考生的口语表达和写作能力；4. 考试技巧与策略：教授艺考生应对英语考试的技巧和策略。

教学步骤：第一步：词汇与语法学习1. 通过教材和词汇练习册，教授艺考生基础的词汇和语法知识；2. 提供词汇记忆方法和语法规则解析，帮助艺考生掌握词汇和语法的正确用法；3. 组织词汇和语法练习，巩固所学知识。

第二步：阅读与听力训练1. 选择适合艺考生水平的英语阅读材料，包括文章、短文和新闻等；2. 引导艺考生进行阅读理解练习，培养艺考生的阅读技巧和速度；3. 提供听力材料，包括录音和视频，让艺考生进行听力训练，并进行听力理解练习。

第三步：口语与写作练习1. 组织艺考生进行口语练习，包括对话、演讲和角色扮演等；2. 提供写作指导，教授艺考生写作技巧和写作结构；3. 组织写作练习，让艺考生进行写作训练，并提供反馈和改进建议。

第四步：考试技巧与策略讲解1. 介绍艺考生常见的英语考试类型和题型；2. 分析解题技巧和策略，帮助艺考生提高答题效率和准确性；3. 组织模拟考试，让艺考生实践所学的考试技巧和策略。

教学评估：1. 定期进行课堂小测验，检查艺考生对所学知识的掌握情况；2. 组织模拟考试，评估艺考生在实际考试中的表现；3. 提供个性化的反馈和建议，帮助艺考生改进学习方法和提高成绩。

教学资源：1. 教材：根据艺考生的英语水平，选择适合的教材，如《艺术类英语教程》等；2. 词汇练习册：提供词汇练习册，如《艺考生英语词汇练习册》等；3. 阅读材料：准备适合艺考生水平的英语阅读材料，如文章、短文和新闻等；4. 听力材料：准备录音和视频，包括听力练习和听力理解材料；5. 写作指导：提供写作指导和范文，如写作结构、写作技巧和范文模板等；6. 模拟考试题库：准备艺考生常见的英语考试题目，进行模拟考试。

高三艺术生怎么补习英语高三艺术生补习英语的技巧1.语法要理解。

没有理解语法知识，即便知道单词的意思，也难以立刻明白句子的意思。

艺术生在复习初始，就应根据英语教学大纲和高考试题大纲上的重要语法点：冠词、名词、代词、连词、形容词、副词、动词时态、语态、非谓语动词、复合句、主谓一致等进行一一梳理。

最好选择一个合适的济南艺术生高考补习班，在专业老师的指导下复习。

2.多做基础题。

为什么要特别强调多做基础题呢?艺术生文化课要求偏低，2015年山东艺术生本科线不过是300多分，而每年高考中都有许多的基础题，能够把基础题的分数拿到手就可以了。

在最后三个月复习备考上，艺术生应以复习基础知识，做基础题目为主。

3.单词不必全背诵。

单词量是英语学习的基础，而在许多艺术生看来，背单词是一件很枯燥的事情。

学生可将高考基本词汇分成两部分，一部分是最基础的词汇，那是一定要能读能写的，而对更多的其它词汇，则要做到阅读时能认识理解就行，不必非背出来不可，这样就大减轻了复习负担。

4.最后提醒，艺术生与普通文化生不同，不要拿自己的文化课分数与普通文化生的分数相比较，在考试的时候，关键是把会做的题目都做出来，而且保证得分率，应放松心态，允许自己做不出来一些题目。

艺术生提高英语成绩的策略1.要求学生注重基础知识的积累高考英语考试有70%是对英语基础知识的考查，复习时应该先把基础知识打牢。

在前一段时间里从最简单的，最容易学的基础知识开始掌握，依据考试大纲，尽量的多掌握一些必考的知识点。

2.做好高三艺术生心理工作，增加他们的自信心艺术生在考前要树立信心，克服掉心浮气躁于对文化课恐惧的心态。

其实，全国的艺考生文化课的学习都是大同小异，大家都一样，没什么好担心的，关键是要在最短的时间内将沉睡的记忆逐渐唤醒，尽快适应文化课的学习，只要坚持一个月就会有明显的成绩。

要正确对待高考前的各种考试，要笑对失败，“白炼才能成钢”，有了一定的心理准备，到真正的面对高考时就不会压力过重了。

艺术生高三英语复习对策摘要：艺术生由于其学科特点，英语基础相对薄弱，我们英语教师要想让艺术生在高三能通过高考，可以从听力、语法知识、完形填空、阅读理解、书面表达这几个方面使其英语成绩有所提高。

关键词：艺术生；高考；英语复习策略作为高三艺术班的文化学科教师，任务繁而重。

首先，艺术生之所以选择艺术就是因为文化成绩不够突出。

其次，艺术生由于其自身专业特点，在高三时要先通过艺术专业的考试，就导致了英语的一轮复习中间有间断，从而影响了知识的连贯性。

因此，我们英语教师必须要解决以上问题，从而让艺术生的英语成绩在高考中有所突破。

一、消除畏难情绪，因材施教英语成绩的提高要靠长期的积累，因此学生会认为要想靠这一年提高英语成绩是不现实的，这样他们往往会选择放弃这门科目，但事实上这样做是不明智的，因此要让学生们意识到每一门学科都不能丢。

其次，通过运用往年艺术生英语成绩取得较大突破的例子来鼓舞他们，并邀请这些学生来传授经验，从而使学生们坚定学习的信念。

同时，有针对性地找一些学生谈话或进行小组座谈，找出他们在英语学习中存在的具体问题，然后针对这些问题，帮助他们制定个性化的复习计划，包括复习的形式和强度。

二、强化听说，提高听力水平艺术生在英语听力上花的时间较少，因此容易跟不上听力节奏，同时还要带着问题听相关的内容，由于他们中英文转换的速度很慢，就容易导致听不到关键词，选错题的情况发生。

因此，我们要让学生每天坚持听听力，听完之后针对容易错的前５题要让学生反复听，直到听清关键词。

同时，对于听力录音中出现生词、短语等也要让学生整理下来。

另外，我们教师可将听力内容分类，针对不同的话题，让学生积累一定素材，这样学生可以针对听力的问题进行预测，从而提高听力的准确率。

三、夯实语法复习指导虽然现在高考的趋势是弱化语法的知识运用，但是要做好完形填空、阅读理解并写好作文，语法知识是必不可少的。

因此在高三时我们会对语法知识进行系统复习，主要是动词时态、语态、三大从句（定从、状从、名词性从句）、非谓语动词、情态动词、特殊句式等。

英语对于艺考类考生很重要，大多数艺考类考生英语成绩都在30-40分左右，如果一个学生的英语成绩在80-90分，这四五十分左右的差距将会给总分带来多大的影响，大家可想而知，而且有一些院校限制英语的单科成绩，即使总分再高，英语分数达不到要求，同样不会录取艺考类考生。

乐学教育今天为大家分享下艺考类考生英语文化课的复习攻略，一起来学习下吧。

一、怎么记单词一说到单词，可能很多同学都会头痛。

常常抱怨：“我背了一个晚自习，感觉记得差不多了，可没几天就忘了。

”“我背完了好几个单元了，回头一看，就对最后一个单元用印象。

”“用了好多时间学英语，可最后也没什么改变”……其实，背单词也没有同学们说的那么糟糕。

第一，选对时间。

我们要充分利用好零散时间来识记单词。

比如：每节课的课间休息，可利用两三分钟看上几个单词；中午和晚上睡觉前；排队打饭、打水的时候…总之，一切你可以利用的零碎时间都可以背单词。

第二，合理利用你的空间。

每天需要记的单词分成几组写在不同的纸片上，然后分别把它们粘贴在你随处可见的，比如：桌面上、水杯上、笔袋上、床栏杆上，宿舍的墙面上（最好是你躺在的那较容易看到的地方）或你的衣服兜里…第三，掌握有效的方法。

一是构词法。

合成词一般是将两个或更多的一起构成一个新的单词，如：reading-room，把这个单词分开，都是我们初中熟悉的单词，很容易记。

再比如：man-made，passer-by,cowboy…二是词性间的转化，如：educate（v.）---education（n.）---educator（n.）---educated(adj.)，这样，由一个词根能演化出另外三个单词，我们通常说它们是一家的。

三是前缀，在一个词跟前加上前缀，如：agree--disagree,write--rewrite…当然，还有好多方法，如联想法。

谐音法等。

第四，严格定量，及时巩固。

每天背多少单词一定要保质保量地完成。

每天早起先回顾一下前一天的单词，这样以此类推，坚持一周，你第一天背的单词基本就不会忘记了，接下来，第二天，第当天…的就都记住了。

艺术生高考英语复习策略浅探作为艺术生，英语的学习可能不是你最擅长的，但是在高考中英语是必考科目，所以你需要制定一些复习策略来帮助你提高成绩。

以下是一些浅探的策略：1. 制定学习计划在高考前准备期间，制定一个详细的学习计划是非常重要的。

你可以根据自己的时间安排和学习能力来制定一份合理的计划，包括每日、每周和每月的学习内容和目标，以确保你的复习进度和方向都是正确的。

2. 阅读和听力训练高考英语主要包括阅读和听力两部分，所以这两个方面的训练是必须的。

你可以选择一些英语材料，如英语报纸、杂志、小说或英文听力练习，例如TED Talks或BBC News，并努力加强自己在这些方面的表现。

3. 语法和词汇学习在高考英语中，语法和词汇是非常重要的。

你需要熟悉英语语法规则和常见的词汇，特别是那些在高考试题中经常出现的单词和短语。

你可以使用一些应试书籍或词汇卡片来帮助你记忆和加强自己在这些方面的表现。

4. 模拟考试参加模拟考试是一个很好的练习。

可以选择一些高质量的英语模拟考试来帮助你熟悉高考英语试题的类型、难度和考试时间，增强自己应对考试压力的能力。

5. 写作训练高考英语中的写作也是非常重要的一部分。

你需要练习一些写作技巧和积累一些写作经验，例如通过写作练习来熟悉各种写作类型、写作技巧和文章结构。

你可以找一些适合自己的文章题材进行写作训练。

总之，制定学习计划、阅读和听力训练、语法和词汇学习、模拟考试和写作训练都是艺术生高考英语复习的有效策略，只要你坚持努力，就一定能够取得好成绩。

高三艺考生英语知识点总结高三的艺考生在备战英语考试时，需要全面总结并掌握各个知识点，以提高考试成绩。

下面是我对高三艺考生应重点掌握的英语知识点进行的总结：一、词汇量扩充1. 同义词辨析：在学习过程中，要重点掌握一些词汇的同义词，熟练使用它们。

诸如：happy-joyful, big-large, buy-purchase等等。

2. 词根词缀：掌握一些常见的英文词根和词缀，可以帮助理解和记忆词汇。

比如：bio-表示“生命”，-logy表示“学科”等等。

二、语法知识点1. 时态：要熟练掌握各种时态的用法，如一般现在时、过去进行时、将来完成时等。

2. 被动语态：学习被动语态的构成和用法，加强句子的多样性和表达能力。

3. 强调句：了解强调句的基本结构和用法，能够正确运用强调句进行写作和口语表达。

三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速阅读的能力，强调提取信息的技巧。

2. 看词猜意：通过上下文推断词义，提高阅读理解的能力。

3. 主旨归纳：培养概括文章主旨的能力，做到准确、简洁、完整。

四、写作技巧1. 观点陈述：学会用准确的语言陈述自己的观点，使用一些高级词汇和优美的句式。

2. 连句成篇：加强句子之间的衔接，使文章意思更加连贯。

3. 丰富表达：学习使用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增加文章的表现力和吸引力。

五、听力技巧1. 听懂要点：掌握抓住对话或讲座的关键信息，提高听力理解能力。

2. 笔记记要：通过记下要点，强化听力理解，方便复习和归纳。

综上所述，以上内容是对高三艺考生英语知识点的总结。

在备考中，同学们需要全面掌握这些知识点，提高词汇量，加强语法的理解和运用，培养阅读理解和写作技巧，并提高听力水平。

希望同学们能够通过不断的练习和复习，取得优异的成绩。

加油！。