幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》

幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《节庆手工制作》，详细内容为“制作贺卡”。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国传统节日元旦的习俗，学会制作简单的贺卡，提高幼儿动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解元旦的由来和习俗，认识贺卡的制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创新意识。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感，增强幼儿的民族自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。

教学重点：了解元旦的习俗，培养幼儿动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：元旦相关图片、贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。

学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示元旦相关图片，引导幼儿了解元旦的由来和习俗，激发幼儿对节日的兴趣。

2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍贺卡的制作方法。

（2）展示贺卡样品，让幼儿观察并讨论贺卡的装饰方法。

3. 实践操作（15分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

（2）教师示范贺卡的制作过程，强调注意事项。

（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品。

（2）引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的看法。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿将贺卡送给亲朋好友。

六、板书设计1. 制作贺卡2. 内容：（1）元旦的由来和习俗（2）贺卡制作方法（3）装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张元旦贺卡，送给亲朋好友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作贺卡，提高幼儿的创新能力。

（2）开展“最美贺卡”评选活动，激发幼儿的竞争意识。

（3）结合其他节日，引导幼儿制作相应的节庆贺卡，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析1. 教学难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。

大班做贺卡教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园做贺卡教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习习惯和学习方式，教案能够帮助教师更好地进行教学计划和组织，提高教学的连贯性和系统性，下面是作者为您分享的幼儿园做贺卡教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿园做贺卡教案篇1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。

2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。

2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。

3、展台（实物投影仪）。

活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。

（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。

引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。

（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。

）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。

）说出自己觉得最漂亮的贺卡。

3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。

请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的.话。

4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。

（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。

为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。

幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）幼儿园大班元旦手工：《制作贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。

2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。

后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。

3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。

4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。

表扬认真制作有创意的幼儿。

5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。

鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。

幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。

2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。

3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。

二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。

教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。

（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。

自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。

（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。

大班美工活动教案：制作贺年卡一、活动目标1. 了解贺年卡的基本概念和制作方法，知道贺年卡是用来祝福他人的。

2. 通过制作贺年卡，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。

3. 培养幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。

4. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。

二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 贺年卡的样品或图片，供幼儿参考。

3. 音乐CD、赞美卡的诗歌或故事。

三、活动重难点1. 活动重点：学会制作贺年卡的基本方法，能够独立完成贺年卡的制作。

2. 活动难点：在贺年卡上创作出具有个性的图案和祝福语。

四、活动过程1. 导入：教师向幼儿讲解贺年卡的意义，引导幼儿分享自己收到的贺年卡和祝福。

2. 示范：教师展示制作贺年卡的步骤和方法，讲解如何剪贴、绘画和写祝福语。

3. 制作：幼儿按照示范，自主选择材料，制作属于自己的贺年卡。

4. 交流：幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得和祝福语的意义。

5. 结束：教师总结幼儿的制作过程和表现，给予鼓励和赞美。

五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的贺年卡制作，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿制作的贺年卡装饰在班级环境中，营造节日氛围。

3. 区域活动：在美工区设置贺年卡制作区，供幼儿自由创作。

4. 教学活动：组织贺年卡作品展览，邀请其他班级的幼儿欣赏和交流。

六、活动步骤1. 准备阶段：教师将幼儿分成小组，每组配备相应的制作材料。

2. 制作贺年卡：a. 每组选出一名组长，负责组织组员讨论贺年卡的设计和祝福语。

b. 组长带领组员按照讨论的结果，开始制作贺年卡。

c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 完成贺年卡：a. 每组完成贺年卡制作后，将作品展示给其他组。

b. 教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们讲述设计理念和祝福语的意义。

七、教学方法1. 示范法：教师通过示范制作贺年卡的过程，引导幼儿学习制作方法。

幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班手工活动教材，具体章节为《节日手工》单元中的《制作贺卡》。

通过本节课的学习，让幼儿掌握制作贺卡的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助、互相欣赏。

三、教学难点与重点重点：掌握制作贺卡的基本技巧，如剪、折、粘等。

难点：在制作过程中，如何发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的贺卡。

四、教具与学具准备教具：彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水、尺子、折纸模板等。

学具：每位幼儿准备一张彩色纸张、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水、一把尺子。

五、教学过程1. 引入：教师以元旦节日为背景，引导幼儿谈论自己喜欢的节日，激发他们对制作贺卡的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作贺卡的基本步骤和技巧，如剪、折、粘等。

3. 示范：教师示范制作一张贺卡，边示范边讲解每个步骤的注意事项。

4. 实践：幼儿根据教师的讲解和示范，自行制作贺卡。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们完成作品。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

六、板书设计板书内容：制作贺卡的步骤和技巧1. 剪：用剪刀剪出贺卡的基本形状。

2. 折：将纸张折叠成贺卡的轮廓。

4. 创意：在贺卡上添加自己的创意，如绘画、贴纸等。

七、作业设计作业题目：制作一张元旦贺卡，送给亲朋好友。

答案：幼儿根据自己的喜好，制作出具有个性的元旦贺卡，表达对亲朋好友的祝福。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作贺卡的活动，让幼儿感受到了节日的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。

在教学过程中，教师应关注每位幼儿的制作进度，给予个别指导，使他们在制作过程中感受到成就感和快乐。

拓展延伸：教师可以组织类似的手工活动，如制作灯笼、剪纸等，让幼儿在动手操作中感受到中华传统文化的魅力。

幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。

2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。

3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。

4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。

5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。

1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。

2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。

〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。

也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。

开动小脑筋自己制造。

〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。

〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。

3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。

教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。

但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。

2024年幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐手工》第四章第一节，详细内容为制作贺卡。

通过本节课的学习，让孩子们了解贺卡的意义，学会制作简单的贺卡，并培养他们的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们认识贺卡，了解贺卡的制作方法。

2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的创造力。

3. 培养孩子们学会关爱他人，懂得分享快乐。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡的折叠和装饰方法。

教学重点：让孩子们掌握贺卡的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：范例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用元旦节即将来临的契机，向孩子们介绍贺卡的意义，展示范例贺卡，激发孩子们的兴趣。

2. 讲解制作方法（10分钟）分步骤讲解贺卡的折叠和装饰方法，让孩子们了解整个制作过程。

3. 示范操作（10分钟）教师进行示范操作，孩子们跟随教师一起制作。

4. 随堂练习（15分钟）孩子们独立完成贺卡的制作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

5. 互相赠送贺卡（5分钟）孩子们将自己的作品赠送给好朋友，增进友谊，分享快乐。

六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：a. 折叠彩纸b. 装饰贺卡c. 写上祝福语d. 贴上装饰物2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 保持桌面整洁，节约材料七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给家人的元旦贺卡。

2. 答案：a. 折叠方法：将彩纸对折，然后再次对折，形成一个扇形。

c. 祝福语：例如“祝爸爸妈妈元旦快乐！”d. 贴上装饰物：可用彩纸剪成的小花、小草等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让孩子们尝试用不同的材料和方法制作贺卡，如立体贺卡、手工折纸等。

b. 开展“我为长辈送祝福”的活动，鼓励孩子们将制作的贺卡送给长辈，表达关爱之情。

大班美术优秀教案及教学反思《做贺卡》教学目标1.学生能够了解贺卡的制作目的和方法。

2.学生能够独立设计和制作贺卡。

3.学生能够运用所学的手工技能，并且提高创造力和审美能力。

教学准备1.学生需要准备彩纸、剪刀、颜料、笔、贴纸等制作贺卡所需的材料。

2.老师需要提前准备好制作过程中所需用到的范例和工具。

教学过程引入（5分钟）•老师向学生展示一堆带有生日、节日等主题的贺卡，并和学生讨论贺卡的作用和重要性。

学习过程（30分钟）1.学生观看老师展示的贺卡，并给予评价。

2.老师讲解贺卡的制作方法，包括内容创意、设计布局、颜色搭配等方面，引导学生进行讨论。

3.老师将学生分组，组员们互相交流贺卡的创意，互相提供帮助，并进行设计和构思。

4.学生开始制作贺卡，老师采取分组巡查方式，及时发现学生的制作问题，提供必要的技巧和指导。

总结（5分钟）•老师和学生一起观察每个小组制作出的贺卡，互相点评和鼓励。

教学反思教学效果经过这次课程，学生对制作贺卡有了更深入的理解，并且掌握了制作贺卡的基本技巧和方法。

此外，学生也学会了如何通过设计和构思来表现自己的创意。

教学亮点1.本次教学注重模块化思维：从贺卡制作的准备、设计、构思到制作过程、巡查、交流等每个环节都有明确的步骤。

2.教学典型案例多样化：从儿童文学、绘本、诗歌、历史事件到现实社会等不同领域的贺卡，让学生从不同侧面了解贺卡的制作目的和效果。

不足之处1.部分学生制作贺卡的依据缺失，不够独立思考和创新，很多都是模仿他人的作品思路和方法。

2.教学中时间安排不够合理，有些学生制作的时间较长，导致下一环节的学习无法及时进行，希望能够更好地控制时间，以便开展更多学习任务。

结语通过这次老师的教学和学生的探索学习，我们不仅学会了贺卡的制作方法和效果，还进一步提高了我们的审美能力，更重要的是树立了我们对创新和独立思考的自信。

我们相信，将来我们可以用美丽的贺卡祝福自己、祝福家人，成为真正有内涵和文化内涵的人才。

幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《节日手工制作》，详细内容为《制作贺卡》。

通过本节课的学习，让幼儿了解元旦的来历，掌握贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 知道元旦的来历，了解贺卡的意义，培养幼儿对传统节日的认识。

2. 学会贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力和审美观念。

3. 通过制作贺卡，激发幼儿的创新意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及细节处理。

教学重点：了解元旦的来历，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、贴纸、画笔等。

学具：每人一份贺卡材料包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述元旦的故事，让幼儿了解元旦的来历，引导幼儿关注节日氛围，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范贺卡，详细讲解贺卡的制作步骤，包括选材、设计、剪贴、装饰等。

3. 动手操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行设计并制作贺卡。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的贺卡图案，让幼儿模仿制作，巩固所学技能。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：a. 选材b. 设计c. 剪贴d. 装饰2. 元旦的来历七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的元旦贺卡。

2. 答案：a. 选材：彩纸、贴纸、画笔、胶水等。

b. 设计：可以根据家人的喜好，设计合适的图案。

d. 装饰：用彩笔、贴纸等对贺卡进行装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作贺卡过程中的表现，了解幼儿的动手操作能力和创新能力，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：a. 引导幼儿了解其他节日的来历，制作相应的手工制品。

b. 鼓励幼儿将所学技能运用到日常生活中，如制作生日贺卡、邀请函等。

幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》一、教学内容本节课我们将学习如何制作元旦贺卡。

教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指导》第十一章“节日手工”，具体内容包括：了解元旦的由来和意义；掌握基本的贺卡制作技巧，如剪、贴、画等；培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的由来和意义，培养他们的节日情感。

2. 通过贺卡制作活动，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿与他人分享快乐、传递祝福的情感。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡制作的技巧和方法。

教学重点：了解元旦的由来和意义，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：元旦贺卡样品、剪刀、彩纸、画笔、颜料、胶水等。

2. 学具：幼儿用剪刀、彩纸、画笔、颜料、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述元旦的由来和意义，引导幼儿了解节日的重要性，激发他们的制作兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）3. 实践操作（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，独立或合作完成贺卡的制作。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（10分钟）每个小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《制作元旦贺卡》2. 内容：（1）元旦的由来和意义（2）贺卡制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一张元旦贺卡，送给家人或朋友。

2. 答案：根据课堂上学习的制作方法，结合自己的创意，完成贺卡的制作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作贺卡，提高创新能力。

（2）组织幼儿进行“送祝福”活动，将制作的贺卡送给家人、朋友或老师，传递节日祝福。

重点和难点解析：1. 教学难点：贺卡制作的技巧和方法。

2. 实践操作：幼儿独立或合作完成贺卡的制作。

3. 展示评价：教师和同学们共同评价，提出改进意见。

4. 作业设计：制作一张元旦贺卡，送给家人或朋友。

幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》教案名称：制作贺卡适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.激发幼儿对元旦节日的兴趣，并了解元旦的由来和意义。

2.培养幼儿动手能力和创造力，通过手工制作贺卡来表达祝福。

3.促进幼儿的社会交往能力和团队合作意识，共同完成一项手工制作任务。

教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。

2.图片或道具讲解元旦节的由来和意义。

3.事先准备好贺卡样本。

教学过程：1.导入（5分钟）利用图片或道具向幼儿介绍元旦节的由来和意义，引发幼儿对节日的兴趣，让幼儿了解元旦节与新年的关系。

2.介绍任务（5分钟）让幼儿知道今天的任务是制作元旦贺卡，帮助他们明确任务目标，并激发他们的创造力和动手能力。

3.示范制作（10分钟）教师向幼儿展示一个贺卡样本，讲解制作步骤。

逐步演示如何将彩纸剪成心形、矩形或其他形状，用色彩填充和装饰贺卡，并给予简单的动手操作指导。

4.分组制作（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组由一位幼儿担任组长。

组长负责向组员分配任务，并帮助组员解决问题。

鼓励幼儿在小组内互相协作和交流，共同完成手工制作任务。

5.制作分享（10分钟）让每个小组上台展示他们制作的贺卡，并向大家分享设计灵感和想要表达的祝福。

鼓励幼儿彼此欣赏和赞美，增强他们的自信心。

6.游戏活动（15分钟）利用游戏活动时间，让幼儿互赠自己制作的贺卡，向对方表达新年的祝福。

例如：“亲亲我，给你一张卡，祝你新年好运好，快乐伴你绕”。

让幼儿感受到互相祝福和关爱的温馨氛围。

7.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个制作过程，总结制作心得和感受。

提问：“制作贺卡的过程中，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？”“你最喜欢自己制作的贺卡的哪个部分？”“通过制作贺卡，你向谁表达了新年的祝福？”等。

教学延伸：将制作的贺卡收集起来，展示在班级的墙上或幼儿家长看得见的地方，让幼儿的劳动成果得到更多的赞赏和展示的机会。

教学反思：通过这次手工制作活动，幼儿不仅学会了动手制作贺卡的技巧，还培养了他们的创造力、团队合作意识和社交能力。

幼儿园大班教案：制作贺卡一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。

4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与人分享、交流。

二、教学内容：1. 学习制作贺卡的基本技巧，如剪、折、粘、画等。

2. 学习贺卡的制作流程，包括设计、制作、装饰等环节。

3. 学习贺卡的不同类型，如生日贺卡、节日贺卡、感谢贺卡等。

4. 学习贺卡的制作材料，如纸张、彩笔、贴纸、剪刀等。

三、教学重点与难点：重点：掌握贺卡的制作技巧和流程。

难点：设计出具有创意的贺卡，并恰当表达祝福之情。

四、教学准备：1. 准备各种类型的贺卡样本，供幼儿参考。

2. 准备制作贺卡所需的材料，如彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。

3. 准备音乐、投影仪等教学设备。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的贺卡，引导幼儿观察、欣赏。

2. 讲解：教师讲解贺卡的制作技巧和流程，演示如何制作贺卡。

3. 实践：幼儿根据教师讲解的方法，动手制作贺卡。

4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

6. 评价：教师对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

8. 作业：布置课后作业，让幼儿回家后，给家人制作贺卡。

9. 延伸：鼓励幼儿将制作贺卡的经验应用到生活中，如送给朋友、老师等。

10. 结束：教师宣布活动结束，感谢幼儿的参与。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力、观察力和创造力表现。

2. 评价幼儿制作的贺卡创意、美观度和实用性。

3. 了解幼儿对贺卡制作技巧的掌握程度，以及他们在活动中的合作精神。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作贺卡，增进亲子关系。

2. 组织贺卡义卖活动，让幼儿将制作的贺卡出售，筹集善款。

3. 开展贺卡设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高他们的设计能力。

八、教学反馈：1. 收集幼儿制作的贺卡，进行展示，让幼儿互相欣赏、学习。

幼儿园大班教案：制作贺卡一、教学目标：1. 了解贺卡的基本概念和制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过制作贺卡，培养幼儿的感恩之心，学会表达爱意和祝福。

3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。

二、教学重点与难点：重点：掌握贺卡的制作方法和步骤。

难点：创意设计和个性化表达。

三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 准备一些贺卡样品，供幼儿参考。

3. 准备音乐、故事等相关教学资源。

四、教学过程：1. 引入：讲述一个关于贺卡的故事，引导幼儿了解贺卡的意义。

2. 讲解：介绍贺卡的制作方法和步骤，讲解如何剪裁、拼贴、绘画等。

3. 示范：教师演示制作一张贺卡的过程，让幼儿观察并学习。

4. 实践：让幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答疑问。

5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、评价。

6. 总结：回顾制作过程，总结幼儿在制作过程中的优点和不足。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，为自己亲近的人制作一张贺卡，表达爱意和祝福。

2. 延伸：开展“贺卡展览”活动，邀请家长参观幼儿的作品，增进家校互动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。

2. 关注幼儿在制作贺卡过程中的合作与交流情况。

3. 收集幼儿制作的贺卡作品，进行作品评价，注重幼儿的个性化表达和创意设计。

七、教学反思：1. 反思教学过程中的组织管理和教学方法，是否适合幼儿的需求。

2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和兴趣，提高教学效果。

3. 考虑家园合作的效果，如何让家长更好地参与和支持幼儿的学习。

八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解贺卡的基本概念和制作方法，示范制作过程。

2. 第3-4周：让幼儿分组实践制作贺卡，教师巡回指导。

3. 第5周：组织贺卡展览活动，邀请家长参观幼儿的作品。

4. 第6周：进行教学评价和反思，总结经验教训。

九、教学资源拓展：1. 收集更多的贺卡样品，包括不同节日、场合的贺卡，供幼儿参考。

幼儿园大班元旦手工精品教案《制作贺卡》一、教学内容本节课我们将学习如何制作精美的元旦贺卡。

教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指导》第5章第2节，详细内容为：认识不同节日贺卡的样式与特点，学习制作元旦贺卡的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的来历，知道制作贺卡的意义，培养幼儿对传统节日的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作步骤和技巧。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：教材、示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。

学具：每组一份教材、彩纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们对元旦的了解，引导幼儿谈论制作贺卡的意义，激发幼儿对手工制作的兴趣。

2. 示例讲解（10分钟）展示各种精美的元旦贺卡，讲解贺卡的制作步骤和技巧。

3. 课堂操作（10分钟）a. 分发材料，讲解制作要求。

b. 引导幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。

c. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的贺卡。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿独立完成贺卡制作。

b. 教师对幼儿的操作进行评价和指导。

5. 作品展示（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 制作元旦贺卡2. 内容：a. 贺卡的种类与特点b. 制作贺卡的步骤与技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的元旦贺卡。

2. 答案要求：a. 贺卡样式独特，富有创意。

b. 贺卡内容充满爱心，表达对家人的祝福。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿将所学技巧运用到其他节日贺卡的制作中。

b. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作贺卡，增进亲子感情。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应。

幼儿园大班教案：制作贺卡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解贺卡的基本概念和制作方法，知道贺卡可以表达对他人的祝福和关爱。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强他们的团队协作意识。

二、教学内容：1. 贺卡的定义：介绍贺卡的概念，让幼儿知道贺卡是用来表达祝福和关爱的。

2. 贺卡的制作方法：教授贺卡的制作步骤，包括设计、剪贴、绘画、折叠等。

3. 贺卡的材料：介绍制作贺卡所需的材料，如彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。

三、教学过程：1. 导入：教师通过展示各种贺卡样品，引发幼儿对贺卡的兴趣，导入本节课的主题。

2. 基本概念：教师讲解贺卡的定义，让幼儿了解贺卡的作用和意义。

3. 制作方法：教师示范贺卡的制作步骤，引导幼儿跟随操作。

4. 实践环节：幼儿分组进行贺卡制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

四、教学评价：1. 幼儿制作贺卡的过程观察：评价幼儿在制作过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。

2. 幼儿对贺卡的认知：通过提问，了解幼儿对贺卡概念的理解以及制作方法的掌握程度。

3. 幼儿的满意度：听取幼儿对本次活动的评价，了解他们对制作贺卡的兴趣和满意度。

五、教学资源：1. 贺卡样品：展示各种风格的贺卡，激发幼儿的创意灵感。

2. 制作材料：彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。

3. 教学PPT：展示制作贺卡的步骤和注意事项。

4. 音乐、诗歌等辅助教学资源：为制作过程增添乐趣。

六、教学准备：1. 物质准备：提前准备足够的制作材料，如彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等，并确保材料安全、无毒、适合幼儿使用。

2. 环境布置：布置一个温馨、舒适的工作环境，以便幼儿能更好地投入到制作贺卡的过程中。

3. 教学工具：准备教学PPT、贺卡样品、音乐播放设备等。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，示范贺卡的制作步骤，引导幼儿跟随学习。

大班手工制作贺卡教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工制作》教材第四章第二节，详细内容为“制作节日贺卡”。

通过本节课的学习，孩子们将掌握贺卡的设计与制作技巧，培养动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解节日贺卡的种类、风格及寓意，提高孩子们对传统节日的认识和热爱。

2. 学会使用剪刀、彩纸、胶水等基本工具，掌握贺卡制作的技巧，培养动手操作能力。

3. 发挥想象力，创作出具有个人特色的贺卡，提高创新能力。

三、教学难点与重点重点：贺卡的设计与制作技巧。

难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的贺卡。

四、教具与学具准备1. 教具：示范用贺卡、剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。

2. 学具：每位学生一套剪刀、彩纸、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同节日贺卡，引导孩子们观察贺卡的种类、风格及寓意，激发学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范制作一款贺卡，详细讲解制作步骤和技巧。

3. 创作实践（10分钟）孩子们根据所学，动手制作自己的贺卡。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 板书制作节日贺卡2. 板书内容：a. 贺卡种类、风格及寓意b. 制作步骤和技巧c. 创作要点：发挥想象力，创作出具有个人特色的作品七、作业设计a. 独特的创意设计b. 精美的彩纸剪贴c. 祝福语或诗句2. 答案：无固定答案，要求孩子们充分发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成节日贺卡的制作，增进亲子关系。

b. 组织孩子们开展“贺卡制作比赛”，鼓励创新，提高孩子们的动手操作能力。

c. 带领孩子们参观美术展览，拓宽艺术视野，激发创作灵感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、创作实践、随堂练习和展示评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于贺卡的设计与制作技巧，难点在于引导孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的贺卡。

大班制作贺卡教案一、教学目标1. 了解贺卡的基本概念和用途，知道制作贺卡可以表达对他人的祝福和关心。

2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。

二、教学内容1. 贺卡的定义和用途2. 贺卡的制作方法3. 贺卡的装饰技巧4. 贺卡的祝福语5. 贺卡的赠送方式三、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料2. 贺卡样品3. 与贺卡相关的图片或视频资料四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍贺卡的定义和用途，引导幼儿思考制作贺卡的意义。

2. 讲解：教师展示贺卡样品，讲解贺卡的制作方法，包括剪、贴、画等技巧。

3. 示范：教师现场制作一张贺卡，边制作边讲解，让幼儿跟随教师学习。

4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作贺卡，教师巡回指导。

5. 装饰：幼儿用彩笔、贴纸等材料对贺卡进行装饰，发挥创意。

6. 祝福语：教师教幼儿在贺卡上写上祝福语，表达对他人的关心。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在装饰贺卡时的审美观念。

3. 评价幼儿在赠送贺卡时的礼仪和表达方式。

4. 收集幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。

六、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们收到的贺卡，了解贺卡的不同类型和特点。

2. 组织一次贺卡设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的贺卡。

3. 带领幼儿参观画展或手工展，让他们从中汲取灵感，丰富他们的审美观念。

七、安全事项1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。

2. 指导幼儿正确使用胶水，避免胶水粘到手上或衣物上。

3. 注意观察幼儿的制作过程，及时发现并纠正不安全的行为。

八、教学反思1. 思考本次教学活动中幼儿的参与度和兴趣程度，以及他们在制作贺卡过程中的表现。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否需要调整教学方法和教学内容。

3. 考虑如何在今后的教学中更好地激发幼儿的创造力和动手能力。

九、家庭作业1. 请幼儿回家后，向家长介绍他们在学校制作贺卡的经历，并展示他们的作品。

大班手工制作贺卡教案【篇一：大班手工制作贺卡教案】1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。

2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。

3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。

活动准备1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。

2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。

活动过程1、欣赏贺卡（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。

引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。

师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。

师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的？”（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”2、计划制作贺卡（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。

师：“教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？”师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。

（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。

（2）教师巡回观察、指导。

4、交流贺卡的制作。

5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。

鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。

【篇二：大班手工制作贺卡教案】大班手工活动教案：《做贺卡》的摘要内容【篇三：大班手工制作贺卡教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11大班手工制作贺卡教案活动目标： 1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。

3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子幼儿自由回答。