幼儿园大班手工教案：废旧物制作

变废为宝教案(最新8篇)《变废为宝》大班科学活动教案篇一活动目标：1、引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣。

2、发展幼儿的动手能力、想象力和创造力。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等活动过程：一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。

手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。

（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。

（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。

3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。

a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不同的作品。

三、展示幼儿作品，相互欣赏并评价，教师点评幼儿新颖有创造力的作品并推广。

活动反思：本次美术教学活动比较成功，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨，下面是我的感悟：一、优点１、改变老师教，幼儿学的传统模式，充分体现幼儿为主体，让幼儿自主创造，教师不包办、不代替，尊重幼儿的想象和创作。

幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解废旧物品可以用来制作手工艺品，培养幼儿的环保意识。

2. 通过制作螃蟹的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学内容：1. 学习螃蟹的基本形态特征。

2. 利用废旧物品制作螃蟹的手工艺品。

三、教学准备：1. 准备废旧物品，如纸箱、瓶子、塑料袋等。

2. 提供剪刀、胶水、颜料等制作工具。

四、教学过程：1. 教师带领幼儿观察螃蟹的形态特征，讲解螃蟹的生活习性。

2. 引导幼儿思考如何利用废旧物品制作螃蟹，鼓励幼儿发挥想象力。

3. 教师演示制作螃蟹的步骤，指导幼儿动手制作。

4. 幼儿合作完成螃蟹的制作，教师巡回指导。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。

3. 收集幼儿制作的螃蟹作品，进行展示和评价。

反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿对螃蟹的形态特征有一定的了解，他们在制作过程中能够充分发挥想象力，利用废旧物品创作出有趣的螃蟹作品。

在团队合作环节，幼儿们能够主动沟通、协作，共同完成作品。

但也有个别幼儿在制作过程中出现了一些问题，如对废旧物品的利用不够充分，制作步骤不够规范等。

在今后的教学中，我将更加关注这部分幼儿的需求，引导他们更好地利用废旧物品创作，提高他们的动手能力和环保意识。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行螃蟹作品展示，让幼儿分享自己的创作过程和心得。

2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的环保意识和动手能力。

3. 开展废旧物品创意大赛，鼓励幼儿将废旧物品制作成其他有趣的手工艺品。

七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的环保意识和团队合作精神。

八、教学评价：1. 评价幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和环保意识。

2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。

废物制作
活动目标
1.引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得保护环境。

2.在活动中启发幼儿思维能力，提高动手解決问题的能力。

3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备
1.各种包装盒、包装纸、家中用过的瓶瓶罐罐等废旧物品
2.老师用废旧物制作的小物品实物〔有用次性杯子做的水杯娃娃、化装品瓶子做的饮水机等)。

3.用各种废旧物制作工艺品的图片。

活动过程
一、导入
（一）观察用废旧物品制作的小工艺品，激发幼儿的制作兴趣。

1.教师:看看这些都是什么?
2.知道这些漂亮的东西都是用什么做的吗?是怎么做的呢?
二、我爱收集
（一）让幼儿观察自己和同伴搜集的废旧物。

1.提问:小朋友，你们认识这些东西吗?你想不想让它变成和老师做的一样漂亮的小工艺品?应该怎么做呢?
2.幼儿观看各种废旧物品制作的小工艺品的图片。

3.请小朋友们也收集一些废旧物品吧。

三、幼儿动手制作
（一）请幼儿自己选择材料
1.教师鼓励幼儿自己解決在制作中遇到的问题，个别辅导。

（二）幼儿相互分享交流。

1.要求:说出自己做的是什么?它的作用有什么?〔选三个幼儿说说自己的作品，教师要肯定幼儿的制作）。

幼儿园大班手工教案-用废纸做漂亮的手工品教案主题：用废纸做漂亮的手工品教学目标：1.培养幼儿的创意思维和个人表现力。

2.促进幼儿手眼协调能力和动手能力的发展。

3.让幼儿了解环保概念，重视环保意识。

4.增强幼儿的自信心和成就感。

教学过程：一、导入(10分钟)老师向幼儿展示各种用废纸制作的手工品，让幼儿猜测这些手工品是用什么材料制作的，引出今天的课题。

二、讲解废纸的用途(5分钟)老师给幼儿讲解废纸的用途，告诉幼儿废纸可以制作各种漂亮的手工品，比如彩纸花、拼贴画、纸风车等等。

三、示范制作(30分钟)老师向幼儿示范如何用废纸制作彩纸花，通过制作过程的讲解，让幼儿了解每个步骤的具体操作方法。

四、实践操作(40分钟)1.让幼儿根据自己的想法和创意，选择废纸制作自己喜欢的手工品。

2.在制作的过程中，老师要引导幼儿把废纸剪成不同的形状，粘贴成不同的图案，培养幼儿动手能力和创意思维。

3.在制作的过程中，老师要时刻关注幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。

五、互相欣赏(15分钟)1.制作完成后，让幼儿互相欣赏彼此的作品。

2.老师要逐一点评，鼓励幼儿表现，让幼儿感受到成功的喜悦。

六、总结(5分钟)老师与幼儿一起总结本次课的内容和自己的收获，让幼儿明确环保概念和环保意识，引导幼儿重视环保，珍惜资源。

教学要点：1.讲解废纸的用途，让幼儿明白环保的重要性。

2.示范制作，让幼儿了解每个步骤的具体操作方法。

3.引导幼儿制作自己的手工品，培养动手能力和创意思维。

4.欣赏彼此的作品，增强自信心和成就感。

教学评价：1.老师观察幼儿的动手能力和创意思维的发展情况。

2.通过点评表扬和教师评定等形式达到教学评价的目的。

扩展活动：1.让幼儿到身边的环保回收站去了解废纸如何回收利用，提高对环保的认知和意识。

2.让幼儿带上自己喜欢的废纸制作手工品，与同学们分享，增加交流和互动的机会。

幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解废旧物品可以制作成有趣的螃蟹，培养幼儿的环保意识。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿体验到手工制作的乐趣，激发他们对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握废旧物品制作螃蟹的基本步骤和技巧。

难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特而有趣的螃蟹。

三、教学准备：1. 材料准备：废旧物品（如瓶子、纸盒等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧物品，引导幼儿思考这些废旧物品可以制作成什么有趣的物品。

2. 讲解：教师讲解废旧物品制作螃蟹的步骤和技巧，包括如何剪裁、拼接、上色等。

3. 示范：教师示范制作一个简单的螃蟹，让幼儿观察和学习。

4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作自己喜欢的螃蟹。

5. 创作：鼓励幼儿发挥创意，在螃蟹的制作过程中添加自己的独特设计。

6. 展示：完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力的发展，给予及时的指导和鼓励。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的环保意识，让他们明白废旧物品也可以制作成有趣的物品。

3. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心解答，帮助幼儿克服困难，完成作品。

4. 教师要关注幼儿的情感体验，确保他们在手工制作活动中感受到乐趣，激发他们对美术活动的兴趣。

5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入更多废旧物品制作的活动，培养幼儿的环保意识和创造力。

六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创造力以及合作意识。

2. 作品评价：评价幼儿制作的螃蟹的创意、美观性和实用性。

3. 情感评价：了解幼儿在活动中的情感体验，是否积极参与、乐于创作。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。

变废为宝幼儿园教案6篇《变废为宝》教案篇一一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。

在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。

那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。

我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。

三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。

2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。

2、体验变废为宝的快乐。

四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。

难点：用废旧物品进行制作。

五、教学准备：课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。

场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的`场景。

材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。

操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。

辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。

六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。

引入课题。

师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。

看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。

我们要注意有意识的进行收集。

师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。

教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。

（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。

大班变废为宝教案（通用7篇）大班变废为宝教案篇1活动目标：1、在观察活动中理解故事内容。

2、丰富词汇：变废为宝，奇妙。

活动重点：在观察活动中理解故事内容。

活动难点：丰富词汇：变废为宝，奇妙。

活动准备：教学挂图。

活动过程：一、出示一个饮料瓶、一个塑料袋，激发幼儿阅读兴趣，引出故事线索。

1、教师：小朋友，看看这是什么?2、教师：这些废旧的饮料瓶、塑料袋可以变成宝贝呢!这是怎么回事呢?我们今天一起来看一个故事就叫做“变废为宝”。

二、出示挂图，引导幼儿集体观察、理解图一1、教师：看看画面上有什么?小动物在哪里?他们在干什么?(引导幼儿重点观察山羊爷爷的商店，读一读图书上商店的名称“奇妙商店”和点门旁的两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。

)2、在幼儿观察、讲述的基础上，教师完整地讲述图一内容。

三、请幼儿打开幼儿用书，进行自主阅读1、幼儿自主阅读，初步了解图书内容教师提出看书要求。

教师：废旧的东西真的能变成宝贝吗?请小朋友打开你的书自己去看，看书的时候我们应该怎么看?注意些什么?教师总结：看书的时候要按照画面的先后顺序看，一边看一边轻轻地说一说故事;看书的时候轻轻翻阅、爱护图书。

(教师巡回指导，注意引导幼儿学习仔细观察画面，并按照画面的先后顺序讲述故事。

)2、教师提问：你看到故事里说了什么?(鼓励幼儿简要讲述自己对故事的初步了解。

)四、集体看挂图，理解故事内容1、提问：小兔子拿来了什么?小兔子和山羊爷爷想的是什么?它们可能在说些什么呢?2、教师：小鹿拿来了什么?小鹿和山羊爷爷说了些什么呢?3、看看小马的表情，你觉得它在想什么?山羊爷爷是怎么回答的呢?(鼓励幼儿大胆表达自己的意见，重点鼓励幼儿想象小兔、小鹿、小马和山羊爷爷的对话。

)4、教师完整地讲述故事，引导幼儿进一步理解“变废为宝”的意义教师在讲述故事的过程中，鼓励幼儿说说故事中动物之间的对话。

教师提问：你们觉得山羊爷爷这样做对吗?为什么呢?大班变废为宝教案篇2活动内容：调查身边的生活垃圾的种类、统计家庭中产生的可以再利用的垃圾数量。

幼儿园大班创意手工教学案例：废物利用环保手工活动方案幼儿园大班的手工教学是培养孩子动手能力、想象力和创造力的重要环节。

在这个阶段，我们可以利用废物进行环保手工活动，让孩子在动手的过程中学习环保知识，培养他们对环境保护的意识。

在本文中，我们将介绍几个创意的废物利用环保手工活动方案。

1. 废物利用垃圾分类手工我们可以给孩子们准备一些废纸板、废纸张、旧布料等废物，然后让他们进行垃圾分类。

通过手工制作的方式，让孩子们亲身体验到垃圾分类的重要性。

他们可以将废物进行分类、剪裁、粘贴，制作成有趣的手工作品，比如可爱的动物、植物或者小工艺品。

在制作的过程中，老师可以引导孩子们讨论废物分类的重要性，让他们在动手的了解垃圾分类对环境的影响。

2. 废物变废为宝手工我们可以让孩子们进行废物变废为宝的手工活动。

比如利用废旧的纸箱、塑料瓶等制作玩具或者小装饰品。

孩子们可以通过涂鸦、贴纸、剪裁等方式，将废物变成有用的物品。

在这个过程中，老师可以引导孩子们思考废物的再利用，让他们了解废物也可以变成有价值的物品，培养他们的环保意识。

3. 废物创意绘画手工我们可以让孩子们进行废物创意绘画手工活动。

准备一些废纸张、废旧的彩色笔、颜料等材料，让孩子们进行自由创作。

他们可以利用废物作为画布或者画笔，进行创意绘画。

在创作的过程中，老师可以与孩子们讨论废物对环境的影响，引导他们思考如何利用废物进行环保创作。

通过以上环保手工活动方案，我们可以让孩子们在动手的过程中，学习环保知识，培养他们的环保意识和创造力。

这些活动也可以让孩子们在快乐的氛围中，体验到废物利用的乐趣，让他们在成长的过程中，成为有环保意识的公民。

作为老师，我们应该引导孩子们关注环保，培养他们的环保意识，让他们从小学会珍惜资源，保护环境。

希望通过这些废物利用环保手工活动，能够在孩子们心中播下环保的种子，让他们从小就拥有环保意识，为未来的环境保护贡献力量。

在幼儿园大班的环保手工教学中，除了利用废物进行环保手工活动，还可以通过其他方式培养孩子们的环保意识。

幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》教学目标：
1.能够通过废旧材料制作出螃蟹的形状，培养孩子的动手能力和想象力；
2.促进孩子们对环保的认识，增强孩子们的环保意识；
3.让孩子们了解螃蟹的生活习性，激发孩子们对动植物的兴趣。

教学准备：
1.准备废旧材料：例如纸板、毛线、饮料瓶盖等；
2.教具：剪刀、胶水；
3.准备PPT：通过图片和课件介绍螃蟹的分类、生活习性、形态特征等。

教学内容和步骤：
步骤一：课前导入
1.通过图片或视频引导孩子们认识螃蟹，激发孩子们对螃蟹的兴趣；
2.准备PPT，介绍螃蟹的生活习性、分类、形态特征等。

步骤二：制作废旧物品螃蟹
1.为孩子们提供废旧材料，让孩子们自由组合材料，制作出螃蟹的形状；
2.通过教师的指导和示范，让孩子们掌握废旧材料的剪切和黏贴技巧，完成螃蟹的制作；
3.鼓励孩子们在制作过程中尝试不同的材料组合和颜色搭配，培养孩子的想象力和创造力。

步骤三：班级展示
1.安排孩子们到展示区，让孩子们展示自己制作的废旧物品螃蟹；
2.教师引导孩子们互相欣赏和交流，鼓励孩子们分享制作的过程和感受；
3.谈论废旧物品的再利用问题，引导孩子们关注环保问题。

教学反思：
通过这次美术教学活动，孩子们能够通过废旧材料制作废旧物品螃蟹，不仅培养了孩子们的动手能力和想象力，而且促进了孩子们对环保的认识，增强了孩子们的环保意识。

此外，通过引导孩子们互相分享和鼓励孩子们谈论环保问题，也让孩子们更深入地了解并思考在日常生活中如何实践环保理念。

这一教学活动能够全方位地帮助孩子们在美术教育中得到有益的知识和经验，是一次成功的教育实践。

一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解废旧物品可以制作成美丽的礼花，培养幼儿的环保意识。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜资源、变废为宝的美好情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会利用废旧物品制作礼花的方法。

2. 教学难点：幼儿在制作过程中如何发挥自己的想象力，制作出独特的礼花。

三、教学准备1. 物质准备：废旧纸张、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2. 环境准备：干净、宽敞的手工制作区域。

四、教学过程1. 导入：教师通过展示废旧物品制作成的礼花，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考废旧物品的新用途。

2. 制作过程：（1）教师向幼儿讲解制作礼花的方法和步骤。

（2）幼儿在教师的指导下，动手制作礼花。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享创作心得。

4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾制作过程，让幼儿认识到废旧物品可以变废为宝，培养幼儿的环保意识。

五、教学评价1. 教师观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 幼儿在作品展示环节的分享，体现幼儿对制作礼花的热爱和珍惜资源的意识。

3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能将环保理念应用到日常生活中。

六、教学延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找废旧物品，尝试制作其他手工艺品。

2. 社区活动：组织幼儿参观废旧物品回收站，了解废旧物品的回收和再利用过程。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学质量。

2. 关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法和策略。

八、教学评价1. 教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。

2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能将环保理念应用到日常生活中。

3. 通过作品展示和分享，评价幼儿对废旧物品制作手工艺品的兴趣和珍惜资源的意识。

幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案1. 教学目标•培养幼儿的观察力和动手能力。

•通过制作螃蟹，培养幼儿的创造力和想象力。

•培养幼儿的环保意识，了解废旧物品的再利用。

2. 教学准备•废旧纸盒、黄纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等。

3. 教学步骤步骤1：导入活动（5分钟）•老师示范一只用废旧物品制作的螃蟹，激发幼儿的兴趣和想象力。

步骤2：讲解制作过程（10分钟）•老师向幼儿展示所需工具和材料，并介绍制作螃蟹的过程。

–首先，将废旧纸盒剪成螃蟹的身体。

–然后，用黄纸制作螃蟹的脚和螃蟹的眼睛。

–接下来，用彩纸制作螃蟹的爪子和螃蟹的大钳子。

–最后，将所有部件粘贴在一起，并用颜料给螃蟹上色。

步骤3：制作实践（30分钟）•老师指导幼儿按照步骤2中讲解的方法，用废旧物品制作自己的螃蟹。

•鼓励幼儿发挥想象力，可以根据自己的喜好进行设计和装饰。

步骤4：展示和分享（10分钟）•让每位幼儿展示自己制作的螃蟹，并分享制作的经验和感受。

•老师可以提出一些问题，如螃蟹有多少只腿？螃蟹的钳子有什么作用？等等，引导幼儿思考和表达。

4. 教学反思•本次活动主题为废旧物品制作螃蟹，旨在培养幼儿的创造力、想象力和环保意识。

•整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出较强的兴趣和想象力。

他们用废旧纸盒制作螃蟹的身体，用黄纸制作螃蟹的脚和眼睛，用彩纸制作螃蟹的爪子和大钳子，最终完成了自己独特的螃蟹作品。

•在展示和分享环节，幼儿们积极表达自己的经验和感受，发现螃蟹有八只腿，钳子可以夹住东西等等。

通过问问题的方式，引导幼儿思考和交流，进一步加深了他们对螃蟹的了解和认识。

•整个活动过程中，幼儿们通过制作螃蟹，不仅培养了观察力和动手能力，还促进了幼儿的社交能力和合作精神。

同时，通过使用废旧物品进行制作，也让幼儿认识到废旧物品的再利用价值，了解环保的重要性。

•从教学效果来看，幼儿们基本完成了螃蟹的制作任务，并在展示和分享环节充分表达了自己的想法和体会。

大班《变废为宝》教案（8篇）一、什么是教案教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。

二、大班《变废为宝》教案（精选8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进展细致的教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的大班《变废为宝》教案（精选8篇），欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。

大班《变废为宝》教案1活动目标1．喜爱阅读学问类读本，情愿参加环保行动，爱护环境。

2．进一步丰富有关可回收利用的东西方面的学问。

3．初步了解变废为宝的方法。

4．培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

重点难点引导幼儿参加环境爱护。

活动预备1．阅历预备：对废旧物品回收利用有肯定的阅历，熟悉可回收利用标志。

2．材料预备：可以用于制作手工作品的废旧材料。

活动过程一、复习大书1．师：上次课我们熟悉了可回收利用的十六垃圾，小朋友们还记得可回收利用的垃圾有哪些吗？2．全体幼儿齐读大书《可回收利用的垃圾》，复习学过学问。

二、熟知图标1．教师出示可回收利用标志图标，提问：（1）小朋友们，这是什么标志？你怎么看出来的？（2）你在哪些地方看到过这样的标志？师小结：我们的生活中许多地方都可以看到这样的标志。

2．教师出示带有可回收利用标志的各类实物，发放给小朋友们找出标志。

3．出示不行回收利用标志，提问：有哪些东西是不行回收利用的？4．出示多张可回收利用垃圾的图片和不行回收利用垃圾的图片，请小朋友进展分类并贴上标志。

三、废旧物品手工制作展现1．教师提问：这些可回收利用的垃圾可以用来做什么？2．通过视频展现废旧物品改造成品。

四、幼儿自己动手，变废为宝。

1．师：这些玩具得意吗？你们可别小看这些废旧物品，我们可以用它做出许多好玩的玩具，现在我们也一起来动手做一做，变废为宝，好吗？2．幼儿制作玩具。

创意无限：幼儿园大班变废为宝活动教案作为一名优秀的幼儿教育工作者，我们要注重培养幼儿的创新意识，引导幼儿进行积极的创造性活动。

而创意无限：幼儿园大班变废为宝活动教案，是一种能够培养幼儿创造力和创新思维的好方法，让幼儿在游戏学习中获得乐趣，提升他们的自信心和独立思考能力。

一、活动介绍幼儿园大班变废为宝活动是一种以回收废品制作创意玩具的活动。

欢迎幼儿们带来家里的废物，如纸张、报纸、饮料瓶、纸板箱、塑料袋、布料等废品。

我们可以利用这些废品进行创新、创造出新的用途，制作自己的创意玩具。

二、活动目标通过这个活动，让幼儿达到以下几个目标：1.提高幼儿的环保意识。

通过回收废品并制作有用的东西，让幼儿明白回收利用的重要性。

2.培养幼儿的创造力和创新思维。

通过自己动手制作有用的物品，培养幼儿的创造力和创新思维。

3.提高幼儿的独立思考能力。

让幼儿自主设计，完成自己的创意玩具，提升他们的独立思考能力，增加自信心。

三、活动流程1.废品回收和分类：老师要求家长们带来各种废品，如报纸、饮料瓶、纸板箱、布料等，然后老师将这些废品进行分类，方便幼儿的使用。

2.制版讲解：老师可以使用制版机件讲解制版大致过程，由于幼儿还是小孩子，不可能完全自己制版，但可以让他们体验制版带来的乐趣。

3.设计：让孩子们自由发挥想象，自己设计自己的玩具，然后搜集所需要的废品。

4.制作：学习制作方法、制作过程，让孩子们亲手把自己的设计变成现实。

5.展示：孩子们互相欣赏，老师也可以组织展示，让大家互相欣赏和交流，这样更能体现幼儿们制作的玩具的创意和新颖。

四、活动评价1.活动效果此项活动在幼儿园传达垃圾分类的理念，增强环保意识的同时提升幼儿动手能力和激发他们的想象力，增强自信心，丰富幼儿的生活，是一项既有意义又有趣的活动。

2.教育意义此项教育活动的目的，不仅仅是告诉孩子们回收利用的重要性，还希望孩子们能够从中获取新的创意，发挥自己的想象力和创造力，激发幼儿的无限创意，使幼儿开始关注生活，关注环保，关注未来。

幼儿园废物制作教案一、教学目标1.了解垃圾分类的重要性及方法；2.能够从生活中搜集可回收利用的物品；3.培养学生的创新思维，利用废物制作出有用的物品；4.提高学生的手工制作能力及学习兴趣。

二、教学内容1.垃圾分类及回收利用；2.明确可回收物品范围，例如塑料瓶、玻璃瓶、纸板、纸张等；3.制作废物变废为宝的小创意，例如废物笔筒、纸管唱片、废物花瓶等。

三、教学步骤第一步：引入通过实例引导学生认识到垃圾分类的重要性，以及分类后可回收利用的物品种类。

第二步：学习垃圾分类及可回收物品范围通过图片和文字让学生自然地学会如何分类垃圾，并了解可回收物品的范畴及分类方法。

第三步：搜集废物并制作小创意让学生以小组形式利用搜集到的废物制作出自己的小创意，例如废物笔筒、纸管唱片、废物花瓶等。

第四步：展示及点评让每个小组依次展示自己的小创意，并由同学们以及老师进行点评和提出改进意见。

第五步：总结通过本次活动的学习，让学生回顾整个过程，总结掌握到的知识和制作技巧，以及感想和反思。

四、教学重点1.垃圾分类及回收利用；2.废物变废为宝的小创意制作技巧。

五、教学难点1.废物变废为宝的小创意的创新思维的培养；2.不同废物的分类及利用方法的介绍。

六、课程设计特点1.通过生活实践的方式来引导学生懂得垃圾分类的知识及方法；2.引导学生关注环保问题，提高他们的创新思维及手工制作能力。

七、教学评价学生评价通过学生的小创意展示和总结交流，看到学生已经掌握了垃圾分类及废物利用的知识和技能，同时也充分发挥了他们的创意和想象力，使他们更加关注环保问题。

教师评价本次课程设计以废物制作为切入点，引导学生了解到环保的重要性及方法，同时也切实培养了学生的创新思维和实践能力。

学生们在制作小创意过程中充分享受了创作的乐趣，也锻炼了他们的动手能力。

幼儿园大班制作纸艺品教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们对材料的敏感性和运用能力。

2.激发幼儿对艺术的热爱，培养他们的审美情感和观察力。

3.让幼儿了解不同纸艺品的制作方法，拓展他们的手工技能。

二、教学内容1.折纸飞机2.剪纸拼贴画3.纸板立体拼装三、教学准备1.准备足够多的彩色纸张、剪刀、胶水等材料。

2.在教室内布置好工作台和干净的办公区域。

四、教学过程1.折纸飞机第一步：讲解折纸的基本原理，让幼儿按照指导将纸张折叠成飞机的形状。

第二步：教师示范折纸飞机的制作过程，引导幼儿跟随操作。

第三步：鼓励幼儿根据自己的兴趣和创意对折纸进行装饰和涂饰。

2.剪纸拼贴画第一步：教师讲解剪纸的技巧和方法，示范剪纸拼贴画的制作过程。

第二步：让幼儿根据自己的想法和创意剪出喜欢的图案，并将它们拼贴在纸上。

第三步：引导幼儿在拼贴画上进行涂饰，丰富作品的层次和色彩。

3.纸板立体拼装第一步：讲解纸板立体拼装的基本原理和制作技巧，示范制作过程。

第二步：让幼儿按照示范尝试制作简单的立体构型，并在此基础上进行创作。

第三步：鼓励幼儿发挥想象，制作出自己喜欢的立体作品，并在作品上进行装饰。

五、教学方法1.示范法：教师通过示范和讲解，引导幼儿掌握制作纸艺品的基本技巧和方法。

2.激发法：教师通过鼓励幼儿发挥创造力和想象力，激发其对纸艺品制作的兴趣。

3.引导法：教师在教学过程中适时地给予幼儿一些引导和建议，帮助他们解决制作中的问题。

六、教学评价1.观察幼儿在制作纸艺品过程中的动手能力和动手习惯。

2.观察幼儿对颜色、形状的感知和运用能力。

3.鼓励幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价和表扬。

七、教学反思1.教学过程中是否能够充分激发幼儿的兴趣和创造力。

2.教学内容是否能够贴近幼儿的生活和实际需求。

3.是否能够充分发挥幼儿的主体性，让他们有机会进行自主创作。

通过制作纸艺品的教学，旨在培养幼儿的动手能力和创造力，激发其对艺术的热爱，同时也帮助他们了解不同纸艺品的制作方法，拓展其手工技能。

幼儿园大班美术公开课教案《废旧物品制作螃蟹》一、教学目标1.培养幼儿对废旧物品的再利用意识，提高环保意识。

2.培养幼儿动手能力，发展幼儿的想象力和创造力。

3.让幼儿掌握制作螃蟹的基本方法，提高幼儿的审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：废旧物品的再利用，制作螃蟹的基本方法。

2.教学难点：螃蟹造型的设计，废旧物品的合理运用。

三、教学准备1.教具：废旧纸盒、塑料瓶、瓶盖、纸杯、绳子、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2.学具：每组一套废旧物品，剪刀、胶水、颜料、画笔等。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们生活中的废旧物品有哪些吗？生：纸盒、塑料瓶、瓶盖、纸杯等。

师：那你们知道这些废旧物品可以用来做什么吗？生：可以做成各种手工艺品，可以用来画画，可以做成玩具等。

师：今天，我们就用废旧物品来制作一个螃蟹，你们准备好了吗？2.展示废旧物品师：这些废旧物品，我们平时可能觉得没有用了，但其实它们还有很多用途。

今天，我们要用它们来制作螃蟹。

请大家看看这些废旧物品，想想它们可以用来做什么？3.制作螃蟹1.分组讨论：每组根据废旧物品的特点，讨论制作螃蟹的方法。

师：每组请选出一个代表，来分享一下你们的制作方法。

2.制作过程：a.制作螃蟹身体：用纸盒或塑料瓶做螃蟹的身体，用剪刀剪出螃蟹的脚和钳子。

b.装饰螃蟹：用颜料、画笔在螃蟹身上画出花纹，用瓶盖做眼睛。

c.组装螃蟹：将螃蟹的脚和钳子用胶水固定在身体上，用绳子绑住，使螃蟹能够站立。

4.展示与评价2.评价作品：师幼共同评价作品的创意、美观程度和制作过程。

2.师生共同反思在制作过程中遇到的问题及解决方法。

五、课后作业（课后自主完成）1.用废旧物品制作一个自己喜欢的动物。

2.拍照记录制作过程，与同学分享。

六、教学反思本节课通过废旧物品制作螃蟹，让幼儿了解了废旧物品的再利用，培养了环保意识。

在制作过程中，幼儿的动手能力、想象力和创造力得到了锻炼。

同时，幼儿在合作中学会了分享和交流，提高了审美能力。

幼儿园大班创意手工制作：变废为宝教案主题：幼儿园大班创意手工制作：变废为宝教学目标：1.培养幼儿的环保意识，教导幼儿在日常生活中如何节约使用和处理垃圾；2.提高幼儿的动手能力与创意思维能力；3.锻炼幼儿的耐心和细心。

教学内容：1.浪漫花瓶2.彩虹收纳盒3.小瓶子钟表教学过程：一、前期准备1.准备材料：废牛奶盒、废纸张、彩笔、剪刀、胶水、尺子等；2.清晰地将每个教学内容的制作过程分别准备好，可根据班级的人数，分小组制作。

二、浪漫花瓶的制作方法1.将牛奶盒清洗干净，剪去顶部的一段，使其成为一个小瓶子。

2.在牛奶盒外表涂上底色，然后等待颜色干燥。

3.使用彩笔在牛奶盒上作画，可以随意绘制图案。

4.在绘制好的图案上再次涂上一层胶水，使其更加牢固鲜艳。

5.待胶水彻底干透后，将鲜花插入小瓶子内，浪漫花瓶就制作完成了。

三、彩虹收纳盒的制作方法1.将废纸张剪碎成小块。

2.将废纸张放入碗中，加入适量的清水，用手捏成团。

3.将捏好的纸团上色，可以选择各种颜色。

4.将上色好的纸团放在毛巾上，根据需要将其挤压干。

5.将挤干的纸团揉成球形，然后在球形纸团上揉出一个个小洞，彩虹收纳盒就大功告成了。

四、小瓶子钟表的制作方法1.将废小瓶子清洗干净，然后涂上底色。

2.用尺子测量好标尺的位置，将标尺粘贴在瓶子的侧面。

3.将指针和指针轮架固定在瓶子的顶部。

4.用彩笔在瓶子侧面画出时刻数字。

5.将钟表芯固定在瓶子背面，小瓶子钟表就制作完成了。

教学亮点：1.教导幼儿在日常生活中如何利用手头已有的废物，将一些废物变废为宝；2.在幼儿创意制作中，培养幼儿的动手能力与创意思维能力，提高幼儿耐心和细心；3.引导幼儿树立环保意识，使幼儿了解垃圾分类处理的基本概念，以便积极响应环保行动。

教学反思：教师在教学前期要提前准备好所有的教学材料和教学计划，以便高效地掌控整个教学过程。

在教学过程中，教师要仔细观察每个幼儿的学习情况和学习状态，及时给予指导和帮助，讲解操作要领和小技巧。

幼儿园大班手工制作教育教案及反思教案一：手工制作可爱小狗一、教学目标：1.了解小狗的形态特征；2.学会使用剪刀、胶水等工具；3.培养孩子的创造力和手动能力。

二、教学准备：1.足够的纸张；2.颜料和画笔；3.胶水、剪刀等制作工具。

三、教学过程：1.引入活动，引发兴趣（1）老师出示小狗图片或模型，向孩子们介绍小狗，让孩子了解小狗的基本特征。

（2）老师向孩子展示已经做好的小狗手工制品，让孩子们对手工制品产生浓厚的兴趣。

2.动手制作小狗（1）老师向孩子们介绍材料、工具（剪刀、胶水等）的使用，并展示制作流程。

（2）指导孩子们根据制作流程使用工具，按照制作方法一步步完成小狗制作。

（3）老师提醒孩子们注意安全，避免剪伤手指。

3.展示成果，评价作品（1）孩子制作完成后向老师展示成品。

（2）老师对孩子的制作给予肯定和评价，并为孩子们实物展示予以丰厚的奖励。

四、反思总结：这个活动很有趣，吸引了孩子们的注意力，提高了他们的动手能力。

同时，这个活动也为孩子们提供了锻炼创造力的机会，让孩子们体验到成功带来的快乐。

在实施活动过程中，老师要注意孩子们的安全，逐步引导，等待孩子们自己的思考和成果展示，不要过多地干预。

最后在评价方面，老师要有独特的宽容心态，以孩子们的能力为主，达到积极向上的效果。

教案二：手工制作果酱罐子一、教学目标：1.了解果酱罐子的主要特征和用途；2.学习制作和装饰技巧；3.培养孩子的创造力和手工能力。

二、教学准备：1.足够数量的果酱罐；2.各种颜料和画笔；3.胶水、剪刀等制作工具。

三、教学过程：1.引入活动，寻找灵感（1）老师向孩子们介绍果酱罐的主要特征和用途，并展示一些制作好的果酱罐。

（2）老师提醒孩子们去外面，拾取一些自然界的小花朵、树叶等可以用来装饰果酱罐的材料。

2.动手制作果酱罐（1）学生使用颜料和画笔来对果酱罐进行一定的彩绘、手工制作。

（2）然后，再利用树叶、小花等自然界材料来进行进一步的装饰和点缀。

幼儿园废物再利用手工制作教案随着环保意识的日益增强，废物再利用已成为一种重要的社会趋势。

在幼儿园教育中，教师应该引导幼儿了解废物再利用的意义，并培养他们的创造力和动手能力。

本教案旨在通过幼儿园手工活动，引导幼儿使用废物制作手工品，激发他们的环保意识和创造力。

一、教学目标1. 培养幼儿的环保意识，让他们了解废物再利用的重要性。

2. 激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的手工制作能力。

3. 培养幼儿的合作意识，让他们在团体合作中学会共同完成一项任务。

二、教学准备1. 收集废物如纸板盒、废纸、纽抠、塑料瓶等。

2. 准备手工工具如剪刀、胶水、彩笔等。

3. 准备一些废物再利用手工制作的范例，激发幼儿的创造灵感。

三、教学过程1. 导入环节教师可通过图片、视瓶等方式向幼儿展示一些废物再利用手工制作的作品，让幼儿了解废物再利用的概念和意义，引发幼儿的兴趣。

2. 材料准备教师带领幼儿一起清理和分类收集来自家庭的废物材料，让他们亲身参与到环保行动中来。

3. 制作过程（1）教师向幼儿展示一些废物再利用手工制作的范例，并讲解制作方法和技巧。

（2）鼓励幼儿想象和设计自己的手工制作作品，然后动手进行制作。

在制作过程中，教师给予必要的指导和帮助。

4. 制作共享让每位幼儿展示自己的手工制作作品，并向其他幼儿共享制作过程和创作灵感。

5. 渲染环节教师可通过故事、歌曲等形式，加强幼儿对废物再利用的环保意识，让他们明白自己做出的贡献对环境的重要性。

四、教学反思1. 教师应该在操作环节中给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感受到制作的乐趣和成就感。

2. 在制作过程中，教师要充分调动幼儿的积极性和参与度，让每一位幼儿都能够全身心投入到手工制作中。

五、教学延伸1. 在日常生活中，教师可借助游戏、故事等形式，进一步强化幼儿的环保意识，让他们在生活中自觉地选择再利用废物。

2. 组织幼儿走出校园，参观相关的环保展览和活动，增加他们的环保知识和见闻。

幼儿园大班手工果壳制作教案教案标题：创意手工果壳制作教学目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。

2. 让幼儿了解和掌握利用废弃物品进行手工创作的方法。

3. 培养幼儿的环保意识和节约资源的观念。

教学准备：1. 果壳（各种水果的果壳，如橘子皮、苹果皮等）。

2. 色彩丰富的颜料。

3. 刷子、胶水、剪刀等手工工具。

4. 一些辅助材料，如纸板、彩纸等。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察不同水果的果壳，并询问他们是否知道如何利用这些废弃物品进行手工创作。

主体活动：2. 向幼儿介绍一些创意手工制作的例子，如果壳画、果壳拼贴等，并展示相关作品。

3. 与幼儿一起讨论创意手工制作的意义和环保的重要性。

4. 指导幼儿选择自己喜欢的果壳和颜料，开始手工制作。

5. 提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己独特的作品。

6. 鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他同学分享制作过程和创作灵感。

总结活动：7. 组织幼儿进行作品展示和分享，鼓励他们互相欣赏和赞美。

8. 引导幼儿总结本次活动的收获和体会，强调环保的重要性。

9. 鼓励幼儿将手工制作的作品带回家与家人分享。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续利用废弃物品进行手工创作，并带到幼儿园分享。

2. 组织参观当地的废品回收中心，让幼儿了解废品的分类和再利用过程。

3. 定期组织环保主题的手工制作活动，培养幼儿的环保意识和创造力。

评估方式：1. 观察幼儿的参与程度和创作表现。

2. 收集幼儿的作品，评估作品的创意和完成度。

3. 与幼儿进行互动交流，了解他们对环保和手工制作的认识和体会。

教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣，调整教学内容和难度。

2. 鼓励幼儿多样化的创作方式，提供不同的材料和工具选择。

3. 在活动中注重培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励他们互相帮助和分享。

备注：教案仅供参考，实际教学中请根据幼儿的特点和实际情况进行调整和完善。