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常平学校建设情况汇报表一、学校基本情况。
常平学校位于市中心，占地面积约5000平方米，校舍建筑面积约2000平方米，拥有教学楼、实验楼、图书馆、体育场等设施。
学校共有教职员工50人，学生1000人。
二、教学设施建设情况。
1. 教学楼，学校的教学楼建设完善，设有多个教室和实验室，能够满足学生的日常教学需求。
2. 实验楼，实验楼配备了先进的实验设备，为学生提供了良好的实验条件，有利于学生的科学实践能力培养。
3. 图书馆，学校图书馆收藏了大量书籍，为学生提供了良好的阅读环境，有利于学生的知识获取和学习。
三、教学质量情况。
1. 师资力量，学校拥有一支高素质的教师队伍，教师们专业能力强，教学经验丰富，能够有效地指导学生学习。
2. 教学管理，学校建立了科学的教学管理体系，保障了教学工作的正常运行，提高了教学质量。
3. 学生学习情况，学校学生成绩稳步提高，教育教学质量不断提升，学生的综合素质得到了有效的提高。
四、学校文化建设情况。
1. 校园文化氛围，学校注重校园文化建设，丰富多彩的文化活动丰富了学生的课余生活，营造了浓厚的学习氛围。
2. 学校荣誉，学校在各类竞赛中取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉，激励了学生的学习热情。
五、学校安全管理情况。
1. 安全设施，学校建立了健全的安全管理制度，安全设施完备，确保了师生的人身安全。
2. 安全教育，学校开展了多种形式的安全教育活动，提高了师生的安全意识，有效防范了各类安全事故的发生。
六、学校未来发展规划。
1. 加强师资队伍建设，学校将进一步加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和科研能力。
2. 加大教学设施投入，学校将加大对教学设施的投入，更新设备，改善教学条件，提高教学质量。
3. 拓宽校园文化建设，学校将进一步丰富校园文化建设，开展更多形式的文化活动，丰富学生的课余生活。
以上就是常平学校建设情况的汇报，希望得到您的认可和支持。
我们将继续努力，为学校的发展贡献力量。
学校基本情况统计表
（一）学校基本概况
注：计算生均时，学生数指填表时学年度初（9月份）的学生数。
请说明学历未达标教师姓名、年龄、学历、职称、所属专业、所任年级、学科；教师余缺情况（专业、学科、年级、人数）。
注：1.学生数以各学年度9月份上报的统计数字为准。
2.不计学生户籍所在地，以实际在校学生为准。
3.借读生的流失率不作统计。
（二）学校队伍建设情况
3.教师发展水平
（1）近三年教师公开发表、获奖论文数量统计
（三）学校教育教学业绩
注：无法填写的项目可空着。
注：填市级以上获奖情况。
注：1. 生均经费、生均公用经费，用“元”表示，其余均以“万元”表示。
2. 所有数据均采取报表期末累计数。
3. 学生数是指上、下半年学生数的平均数。
（五）学校设施设备使用情况
注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
使用情况是指上一学年使用的次数。
注：使用情况指上一学年实际使用的情况。
义务教育均衡发展资料目录第一部分学校办学条件校园 (3)校舍 (4)场地 (5)设施、设备 (6)图书 (7)第二部分区人民政府推进义务教育均衡进展工作情形评估指标进展规划及保证Ａ1-Ｂ1-Ｃ2 (8)Ａ1-Ｂ3-Ｃ8 (9)Ａ1-Ｂ3-Ｃ9 (10)学校标准化建设Ａ2-Ｂ4-Ｃ10 (11)教师队伍建设Ａ3-Ｂ6-Ｃ12 (12)Ａ3-Ｂ7-Ｃ14 (13)Ａ3-Ｂ7-Ｃ15 (14)Ａ3-Ｂ8-Ｃ16 (15)Ａ3-Ｂ9-Ｃ17 (16)教育教学质量Ａ4-Ｂ10-Ｃ19 (17)Ａ4-Ｂ10-Ｃ20 (18)Ａ4-Ｂ11-Ｃ21 (19)Ａ4-Ｂ11-Ｃ22 (20)Ａ4-Ｂ11-Ｃ23 (21)Ａ4-Ｂ11-Ｃ24 (22)教育关爱Ａ5-Ｂ12-Ｃ25 (23)Ａ5-Ｂ12-Ｃ26 (24)Ａ5-Ｂ12-Ｃ27 (25)Ａ5-Ｂ12-Ｃ28 (26)江夏区义务教育均衡进展督导评估学校建档名目第一部分学校办学条件校园设施、设备图书江夏区义务教育均衡进展督导评估学校建档名目第二部分区人民政府推进义务教育均衡进展工作情形评估指标进展规划及保证A1-B1-C2区政府实行义务教育工作目标责任制度、城乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全治理制度。
进展规划及保证A1-B3-C8义务教育经费足额纳入地点财政预算，新增教育经费要紧用于农村义务教育。
进展规划及保证A1-B3-C9区政府围绕义务教育均衡进展，建立义务教育经费审计监督和统计公告制度。
学校标准化建设A2—B4—C10按照区域义务教育均衡进展的要求，合理规划当地义务教育学校布局。
A3－B6—C12按编制标准足额配备义务教育教师。
新教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校需求A3－B7—C14推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。
教师队伍建设A3-B7-C15教师队伍建设A3--B8--C16健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个周期的全员培训。
学校办学条件情况统计表（一）盖章学校名称学校类型 1. 完全小学； 2. 初中；3. 九年贯制学校负责人填表人区域类别学校性质1. 城市；2. 县镇；3. 农村1. 非寄宿；2. 半寄宿；3. 全寄宿填表日期年月日学生食堂 1. 有；2. 无项目指标名称现状核查情况记录项目指标名称现状核查情况记录一、学校设置与班额18. 生均面积（㎡）1. 覆盖人口（万人）2. 服务半径（km ）（二）普通教室19. 玻地比≥1：620. 灯光9+2 ，有灯罩3. 在校学生数（人）21. 地面硬化防滑（一）学校设置4. 教师人数中师大专5. 学历本科以上（三）辅助用房22. 小学6 室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能教室（兼远程教育播放室）、图书室、体育器材室）（二）规模与班额6. 年级数7. 班数（个）（四）办公用房23. 初中9 室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材教室、心理咨询室）24. 有办公室、卫生保健室、总务后勤室等8.最大班额（人）25. 教工和学生分设26. 男坑位不低于9.平均班额（人）（五）厕所1/30 、女1/15 ，男设小便槽1m/40 人10. 布局合理，区域分明27. 硬化防滑，有防雨设施（三）校园环境11. 绿化、美化、净化12. 校园文化丰富13. 围墙坚固、完整（六）学生宿舍28. 总面积（㎡）29. 生均使用面积（㎡）一人一床，整洁有序（住宿生数/床位数）（四）用地面积（一）建筑14. 总面积（㎡）15. 生均面积（㎡）二、校舍建设16. 总面积（㎡）（七）食堂31. 总面积（㎡）32. 生均面积≥1.2（㎡）33. 设备符合卫生规范34. 距污染源25m 以上面积17. 生均面积（㎡）35. “三证”面积学校办学条件情况统计表（二）项目指标名称现状 核查情况 记录项目 指标名称现状 核查情况 记录三、学校设置与班额藏书室36. 面积（m 2）科学实验室（小学）56. 个数57. 总面积（ m 2）37.藏书量（册） 58. 准备室个数及面积学生阅览室38. 座位数（个） 39.报刊数量（种）物理实 验室（初中）59. 个数60. 总面积（ m 2） （一） 图书教师阅40. 座位数（个）61. 准 备 室个 数及 览室41.报刊数量（种）62. 个数42. 生均图书册数43. 复本率不超 20 册（三）实验室及教学仪器化学实验室（初中） 63. 总面积（ m 2）64. 准备室个数及面积44.2014 年新增图书数量（册）生物实验室（单独计算， 65. 个数计算机教室 45. 个数46. 计算机数（台）不含与化学共用）（初中）66. 总面积（ m 2）67. 准备室个数及面积（二） 教育信息化基础设施班 级 多媒体多 功 能教室（远程 教 育播放室）办 公 电脑47. 个数48. 通互联网教室数（个）49. 个数50. 能 正常使用（是/否）51.电脑（台） 52.资源是否共享仪器室仪器设备音乐教室68. 个数69. 总面积（ m 2）70 是否达省标准第二种配备方案以上（是/否） 71生. 均教学仪器设备值（万元）72. 个数73. 总面积（ m 2 ）校园网（是/否） 53.带宽（四）音美器材74. 音乐器材达标（是 /否）75. 个数美 术 教室54.节点数76. 总面积（ m 2）55. 生机比77. 美术器材达标（是 /否）学校办学条件情况统计表（三）项目指标名称现状核查情况记录项目指标名称现状核查情况记录78. 符合心理心理特点（是/否）86. 篮球场（块）（五）心理卫生咨询室卫生室79. 设备齐全（是/否）80. 位置适合（是/否）81. 设备齐全（是/否）87. 乒乓球台个数球类场地88. 排球、羽毛球场（块）（六89. 足球场（块））运82. 卫生器材达标（是/否）83. 环形道，动场90. 平梯、肋木所及器材（六）运动田径场所场地及器材小学有200m ，初中有300m84. 直路道，小学有60m ，初中有100m器械91. 单杠活动场地92. 双杠85. 体育器材室面积93. 体育器材达标（是/否）（㎡）注：1. 此表由被评估学校据实填写现状情况，评估验收人员依据此表对学校办学条件进行核查、抽查。
