中班折青蛙教案教案

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园中班《折青蛙》教案幼儿园中班《折青蛙》教案怎么写呢?下面由小编为大家精心收集的幼儿园中班《折青蛙》教案，供大家参考与借鉴~幼儿园中班《折青蛙》教案【一】活动目的：1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。

2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。

3、继续培养学生看示意图折纸的能力。

活动准备：1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。

活动过程：一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么?教师介绍双三角形名称。

二、学生跟教师学折双三角形。

1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。

2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。

三、利用双三角形学折青蛙。

1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。

2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。

3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。

4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。

四、作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。

五、附《青蛙》折纸示意图：幼儿园中班《折青蛙》教案【二】活动目标：1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。

2.能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。

3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。

活动准备：1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。

2.《小青蛙》音乐。

3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。

4.记录纸一份，记号笔。

活动过程：1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：(1)教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。

两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。

”(2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗?”2.探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。

中班幼儿折纸小青蛙教案中班幼儿折纸小青蛙教案 1一、活动目标：1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的兴趣。

二、活动准备：1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

三、活动重点难点：1、在小青蛙折纸上进行装饰。

1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

三、活动过程：1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的`两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。

再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。

教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

中班幼儿折纸小青蛙教案 2活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。

2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。

3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。

活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。

幼儿园中班教案《折纸青蛙》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容：1. 学习折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等。

2. 学习制作青蛙的基本步骤，如折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。

3. 学习青蛙的特征，如身体、四肢、尾巴等。

三、教学准备：1. 准备足够的折纸材料，如绿色、蓝色、红色等颜色的折纸。

2. 提供剪刀、胶水等手工工具。

3. 准备青蛙的图片或模型，以便幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片或模型，引起幼儿的兴趣，简要介绍折纸青蛙的制作过程。

2. 教学折纸技巧：教师示范折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等，并指导幼儿进行实践操作。

3. 制作青蛙：教师一步一步地指导幼儿制作青蛙，包括折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。

4. 创意展示：鼓励幼儿在制作青蛙时发挥自己的想象力和创造力，如装饰青蛙的脸部、身体等。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，尝试独立制作其他动物的折纸作品，并与家长分享制作过程和心得。

2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手能力、观察力、想象力和创造力等。

鼓励幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行折纸比赛，看谁制作出的青蛙最生动、最可爱。

2. 邀请家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系。

3. 开展关于青蛙的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达青蛙的形象。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。

2. 折纸材料要选用安全的环保材料，避免对幼儿的健康造成影响。

3. 教师要关注幼儿的制作过程，及时发现并纠正不安全的行为。

八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈和作品，反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。

2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和兴趣，调整教学内容，使之更具有趣味性和挑战性。

中班折纸活动小青蛙教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解青蛙的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。

2. 通过折纸活动，锻炼幼儿的动手能力和空间想象力，提高幼儿的观察能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力，提高幼儿的自信心和成就感。

二、教学准备
1. 教具：青蛙折纸教程图解、彩色纸张、剪刀、胶水。

2. 教师准备：熟悉青蛙折纸教程，准备好示范用的材料。

三、教学过程
1. 导入：教师向幼儿介绍青蛙的基本特征和生活习性，引导幼儿观察青蛙的形象，激发幼儿对折纸活动的兴趣。

2. 操作演示：教师向幼儿展示青蛙折纸教程图解，一步一步讲解折纸的过程和技巧，让幼儿明确折纸的目标和方法。

3. 幼儿操作：幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手折纸。

教师在旁边给予指导和帮助，鼓励幼儿独立完成折纸任务。

4. 交流展示：幼儿完成折纸后，将作品展示给全班同学，互相欣赏和学习。

教师对幼儿的作品给予肯定和表扬，提高幼儿的自信心和成就感。

5. 拓展活动：教师可以组织幼儿进行青蛙折纸比赛，看谁折得最快、最好。

或者让幼儿用折好的青蛙进行角色扮演游戏，培养幼儿的想象力和表达能力。

四、教学评价
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评价幼儿对动物的认识和对折纸活动的喜爱程度。

2. 检查幼儿的作品，评价幼儿的动手能力、空间想象力和观察能力。

3. 通过幼儿的交流展示和拓展活动表现，评价幼儿的团队合作精神、沟通能力和自信心。

幼儿园中班《折青蛙》教案幼儿园中班《折青蛙》教案写呢?下面由yjbys小编为大家精心收集的幼儿园中班《折青蛙》教案供大家参考与借鉴~活动目的：1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法2、学生会利用双三角形折法学折青蛙培养学生学以致用的能力3、继续培养学生看示意图折纸的能力活动准备：1、正方形手工纸若干张折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个2、《双三角形》折纸示意图《青蛙》折纸示意图活动过程：一、教师出示折好的双三角形请学生说说这?教师介绍双三角形名称二、学生跟教师学折双三角形1、教师出示双三角形折法示意图学生在教师指导下学折双三角形2、学生再次独立练习看示意图折双三角形三、利用双三角形学折青蛙1、教师出示《青蛙》折纸示意图让学生看懂示意图2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙学生观看3、学生看示意图学折青蛙教师个别指导4、学生作品展示与交流教师与学生集体评价四、作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏请学生说说自己的看法五、附《青蛙》折纸示意图：活动目标：1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能辅助添画制作成青蛙2.能看懂分步图示主动探索学习折纸技能3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯活动准备：1.青蛙范例一只蜡光纸分步示意图6幅2.《小青蛙》音乐3.绿色正方形纸和记号笔人手一份4.记录纸一份记号笔活动过程：1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：(1)教师出示范例念儿歌：“我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它”(2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫?”2.探索折纸的方法帮助幼儿归纳折纸的步骤(1)出示青蛙的分解步骤折纸图探索折纸的方法：图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲”图4——翻出大嘴巴教师可以作示范图5——教师先示范折出青蛙的大腿引导幼儿出这就是以前折桌子的方法图6——示范折出青蛙的嘴和小腿可将范图进行翻转展示(2)帮助幼儿归纳折纸步骤教师进行记录请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录并请幼儿说一说一步最有难度可进行再次示范(3)教师完整示范青蛙的折法并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰3.幼儿练习折纸青蛙(1)提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙如果遇到困难的时候可以举手问老师也可以问问一组上的好朋友”(2)幼儿操作教师对能力较弱的孩子进行指导请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴(3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等4.展示评价幼儿的作品(1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间比一比谁折的最平整谁的花纹最漂亮?(2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”活动反思：本次活动为家长开放半日活动结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点将传统的折纸活动作了调整鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点我在图示上打星做标记并进行了2次重点示范在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方这样凸显了折纸重难点在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖困难的地方立即就想到让老师或家长帮助缺少了探索和尝试的过程也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼睛”部分要保持不动另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整还重点介绍了幼儿设计的特别花纹更多相关文章推荐：1.中班折青蛙教案教案2.幼儿园中班科学活动《小蝌蚪变青蛙》教案3.中班防骗幼儿园教案4.使声音变大幼儿园中班教案5.幼儿园中班语言教案6.幼儿园中班美术《小鸭》教案7.中班美术教案春天的树8.中班美术教案小花伞9.中班美术教案小雨伞10.中班《春天》语言教案。

幼儿园手工折纸教案：青蛙呱呱教学目标：1.能引导幼儿了解和认识青蛙的形象；2.能培养幼儿的动手能力和观察力；3.能让幼儿体验到手工制作的乐趣。

教学准备：1.图纸或彩纸；2.颜料或彩色笔；3.剪刀；4.胶水。

教学过程：第一步：引入教师把幼儿园的故事书《青蛙呱呱》放在桌上，告诉幼儿今天我们要做的手工就是与这本书里的青蛙有关，让幼儿们猜猜看我们要做什么。

第二步：导入教师打开故事书的内容页，向幼儿展示青蛙的图片，让幼儿们看一看，了解青蛙的形象。

然后可以给幼儿们讲一下青蛙的特点，比如身体有绿色、四肢有弹性、喜欢在水中生活等等。

第三步：示范教师把之前准备好的图纸或彩纸拿出来，向幼儿们展示一下自己折的青蛙，并解释一下折纸的步骤。

然后，教师可以手把手地教幼儿折纸，让他们跟着自己的动作一起来折。

第四步：实践幼儿开始自己动手折纸，教师可以在一旁辅助指导。

如果有幼儿遇到困难，可以帮助他们完成。

第五步：装饰幼儿完成折纸后，可以用颜料或彩色笔为青蛙进行装饰，比如画上眼睛、嘴巴等。

第六步：分享幼儿完成后，可以给他们一些时间欣赏彼此的作品，并让他们向大家分享一下自己怎么折纸的过程和想法。

教学延伸：1.教师可以借助教具或幻灯片展示一些其他形象的折纸，如兔子、小鸟等，让幼儿学习更多的折纸技巧。

2.幼儿园可以组织一场手工制作展览，让幼儿们将自己的手工作品展示出来，增加幼儿们的自信心和合作意识。

3.利用折纸教具和游戏，让幼儿们进一步探索折纸的方法和技巧，在玩中学，增加幼儿们对折纸的兴趣。

教学反思：通过本次手工制作活动，幼儿们在教师的指导下，成功地完成了一只青蛙的折纸作品，并且互相分享自己的经验和成果。

通过动手实践，幼儿们不仅培养了动手能力，还提升了观察力和创造力。

在整个活动过程中，教师起到了引导和指导的作用，为幼儿们提供了一个愉快学习的环境和机会。

整个教学过程顺利进行，收到了良好的教学效果。

中班折纸青蛙教案教案标题：中班折纸青蛙教案一、教学目标：1. 学习如何正确地折纸青蛙。

2. 培养学生的手眼协调能力和创造力。

3. 提升学生对颜色和形状的辨识能力。

4. 通过游戏和合作，增强学生的团队合作和社交能力。

二、教学准备：1. 白纸、彩色纸、铅笔、剪刀、胶棒。

2. 室内或室外的教学场地。

3. 认识动物世界的图片或故事书，以便对青蛙的形象有基本了解。

三、教学步骤：1. 导入活动：a. 引入青蛙的主题，让学生看图片或听青蛙的简单故事。

b. 与学生讨论青蛙的特点，如颜色和形状。

2. 示范和引导：a. 向学生展示如何折纸青蛙的步骤，一步一步地慢慢示范。

b. 引导学生注意每一步的细节，如折叠的方向、位置和角度。

3. 操练和巩固：a. 让学生自己动手折纸青蛙，提供适当的指导和帮助。

b. 鼓励学生互相交流和分享折纸的经验。

4. 创作和展示：a. 鼓励学生根据自己的创意和想象，用彩色纸制作自己的折纸青蛙。

b. 学生可以在班级内展示和分享自己的作品。

5. 游戏和合作：a. 组织学生进行折纸青蛙的比赛，谁折得最快和最好。

b. 引导学生互相合作制作一个大型的折纸青蛙，增强团队合作意识。

四、总结和评估：1. 回顾整个折纸青蛙的教学过程，让学生表达自己的感受和收获。

2. 观察学生的折纸成果，评估学生对折纸步骤的理解和操作技巧。

五、拓展活动：1. 邀请家长参与，一起制作折纸青蛙，并展示各自的成果。

2. 利用折纸青蛙激发学生进行故事创作，让学生用折纸青蛙做主角编写故事。

3. 联系实际，参观动物园或动物展览，观察真实的青蛙，增加对青蛙的认识。

六、教学反思：1. 教学目标是否达到了？2. 教学步骤是否清晰易懂？3. 学生对教学活动有何反应？4. 是否有需要进一步改进的地方？注意事项：1. 在教学过程中，注意学生的安全，避免使用尖锐的工具。

2. 确保教室的环境整洁，方便学生进行折纸活动。

3. 鼓励学生互相鼓励和尊重，避免过分竞争和争吵。

中班美术教案折纸青蛙
一、活动目标：
1. 学习折纸青蛙的基本方法。

2. 锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

3. 体验折纸的乐趣和成功感。

二、活动重难点：
1. 重点：掌握折纸青蛙的基本步骤。

2. 难点：折出青蛙的腿部和眼睛部分。

三、活动准备：
1. 物质准备：彩色纸、剪刀、胶水或双面胶、彩笔。

2. 经验准备：幼儿对青蛙有一定的了解。

四、活动过程：
1. 导入：通过讲述青蛙的生活习性和特点，引起幼儿的兴趣。

2. 示范折纸：教师逐步示范折纸青蛙的步骤，让幼儿跟随操作。

3. 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，自己动手折纸青蛙。

4. 装饰青蛙：让幼儿用彩笔为青蛙画上眼睛或其他装饰。

5. 展示与分享：幼儿展示自己折好的青蛙，并分享自己的制作心得。

五、活动延伸：
1. 在美工区提供更多的纸张和材料，让幼儿继续练习折纸。

2. 让幼儿将折好的青蛙带回家，与家人分享自己的作品。

六、活动反思：
在本次活动中，教师可以观察幼儿在折纸过程中的表现，以及他们对步骤的理解和掌握程度。

教师还可以评估活动目标的达成情况，思考如何改进活动内容和教学方法，以提高下次活动的质量。

中班折纸青蛙教案教学目标：1. 学生能够掌握折纸青蛙的具体折法。

2. 学生能够运用所学折纸技巧制作出自己的折纸青蛙。

3. 培养学生动手能力和观察力。

教学准备：1. 方形折纸纸张。

2. 彩色铅笔或彩色纸张。

3. 折纸青蛙的样品。

教学步骤：引入活动1. 教师出示折纸青蛙样品，引发学生兴趣。

2. 教师问学生是否知道如何制作折纸青蛙，鼓励学生参与讨论。

示范折纸过程1. 教师在黑板上示范折纸的具体步骤。

a. 将方形纸张对角折叠，形成一个三角形。

b. 将三角形的右下角与左下角对齐，再将上面的角向下折叠。

c. 将左侧的角向右边折叠，形成一个小矩形。

d. 将小矩形的上方折叠到下方，形成腿的形状。

e. 打开纸张，一只折纸青蛙完成。

引导练习1. 教师指导学生按照示范折纸的具体步骤，逐步完成折纸青蛙。

2. 鼓励学生互相交流，相互帮助，提高折纸技巧。

创作活动1. 学生使用自己喜欢的颜色铅笔或彩色纸张为折纸青蛙上色，使其更加生动有趣。

2. 学生可以根据自己的创意，为折纸青蛙添加眼睛、嘴巴等细节装饰。

展示成果1. 学生将自己完成的折纸青蛙展示给全班同学，并互相欣赏。

2. 学生可以讲解自己的创作过程和设计理念。

拓展活动1. 学生可以尝试折叠其他动物或物品，如折纸飞机、折纸船等。

2. 学生可以与其他班级同学进行折纸比赛，展示自己的折纸技巧和创作能力。

教学反思：本节课通过折纸青蛙的制作，培养了学生的动手能力和观察力。

同时，通过自己的创作活动，学生也得到了一定的想象力和创造力的锻炼。

为了更好地教学效果，教师在未来的教学中应该充分利用学生的创造力和想象力，提供更多的创作空间和机会。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握青蛙的基本折纸方法。

难点：让幼儿能够独立完成青蛙的折纸，并能够创意装饰青蛙。

三、教学准备：1. 教具准备：青蛙图片、折纸、彩笔、剪刀等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线适宜的教室环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示青蛙的图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，让幼儿说一说青蛙的特点。

2. 讲解：教师讲解青蛙的折纸方法，步骤如下：a. 将折纸对折，再展开；b. 沿着中线向上折，再展开；c. 将对折的折纸两边沿中线向下折，再展开；d. 将对折的折纸两边沿中线向上折，再展开；e. 用剪刀剪出青蛙的眼睛、嘴巴和四肢；f. 用彩笔为青蛙上色。

3. 示范：教师边讲解边示范，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 练习：教师发放折纸，让幼儿独立完成青蛙的折纸，并鼓励幼儿创意装饰青蛙。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。

五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在课堂上的表现，对幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力进行评价。

2. 幼儿互评：让幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点，提高自信心。

3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便更好地指导幼儿。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿去公园或动物园观察青蛙，了解青蛙的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 环境创设：让幼儿将自己的作品贴在主题墙上，营造一个充满趣味的幼儿园环境。

七、教学反思：2. 幼儿反馈：教师询问幼儿对课堂活动的感受，了解幼儿的学习需求，以便更好地调整教学方法。

八、教学拓展：1. 同类动物折纸：教师可教授幼儿其他同类动物的折纸方法，如蝴蝶、鸟等。

九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整教学难度，给予个别化的指导。

中班美术折纸青蛙优质教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿美术折纸》教材第四章——动物世界，详细内容为“折纸青蛙”。

通过该内容，让幼儿了解青蛙的基本结构，学习折纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握折纸青蛙的基本步骤，了解青蛙的结构特点。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿对折纸活动的兴趣。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：青蛙四肢的折叠技巧。

教学重点：青蛙头部和身体的折叠方法。

四、教具与学具准备教具：折纸青蛙示例、折纸步骤图、剪刀、胶水、绿色卡纸等。

学具：绿色折纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲故事的形式，引入青蛙的情景，引导幼儿观察青蛙的特点，激发幼儿对青蛙的兴趣。

2. 折纸步骤讲解（10分钟）教师通过折纸步骤图，详细讲解青蛙的折叠方法，重点强调青蛙头部、身体和四肢的折叠技巧。

3. 示范操作（5分钟）教师现场示范折纸青蛙的制作过程，让幼儿直观地了解折叠步骤。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起动手折叠青蛙，教师巡回指导，解答幼儿在折叠过程中遇到的问题。

5. 创作展示（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的折纸作品，大家共同欣赏、评价，鼓励幼儿相互学习、交流。

六、板书设计1. 青蛙折纸步骤图2. 制作要点提示七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸青蛙。

2. 答案：参照课堂所学，完成折纸青蛙的制作。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过折纸青蛙的制作，让幼儿掌握了基本的折纸技巧，提高了幼儿的动手能力。

但在教学过程中，部分幼儿对折叠步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

课后，教师可鼓励幼儿观察生活中的青蛙，了解其生活习性，将美术创作与自然科学相结合，提高幼儿的综合素养。

重点和难点解析：1. 教学难点：青蛙四肢的折叠技巧。

2. 教学重点：青蛙头部和身体的折叠方法。

中班折纸青蛙教案活动名称：折纸青蛙活动对象：中班幼儿活动目标：1. 培养幼儿动手能力和观察力；2. 掌握简单的折纸动作，并了解折纸的基本技巧；3. 通过制作青蛙，引导幼儿了解自然生态并培养对大自然的热爱。

活动准备：1. 白色方形纸张；2. 彩色纸或者标签纸；3. 彩色铅笔或彩色笔；4. 剪刀。

活动过程：1. 引入活动：引导幼儿和他们聊天，提问他们是否见过真的青蛙。

通过问答交流，引导幼儿对青蛙的形态、颜色等进行描述，并告诉幼儿们我们今天将会做折纸青蛙。

2. 技巧示范：教师向幼儿展示折纸青蛙的制作过程，让幼儿们观察和注意每个步骤的细节。

在示范的同时，教师可以口头指导幼儿们操作每个步骤。

3. 折纸步骤：a. 把白色方形纸张沿对角线折叠成三角形。

b. 取下顶部的小三角形，然后将其对折，形成两个小三角形。

c. 将两侧的小三角形往上折叠，变成腿。

d. 将纸张的顶部往下折叠，形成青蛙的头部。

e. 用彩色纸或标签纸剪出青蛙的眼睛，将其粘在青蛙头部。

f. 用彩色铅笔或彩色笔为青蛙画上嘴巴和鼻子。

4. 创意发挥：鼓励幼儿为他们的青蛙设计独特的样式，例如不同的眼睛颜色、图案等。

同时，还可以鼓励幼儿们用彩色铅笔或彩色笔为折纸青蛙画上背景，比如草地、池塘等。

5. 结束活动：让幼儿展示他们制作的折纸青蛙，鼓励他们互相欣赏和夸奖，同时观察每只青蛙的不同之处。

延伸活动：1. 带幼儿到室外或图书馆观察真实的青蛙，了解它们的生活习性和特点。

2. 利用折纸青蛙进行游戏，比如青蛙跳跃比赛、模拟青蛙的声音等。

注意事项：1. 活动时，教师要耐心指导幼儿折纸步骤，尽量避免幼儿出现折纸过程中的困惑和困难。

2. 每个幼儿的折纸成品可能不完全一样，鼓励幼儿根据自己的想法进行创作，尊重他们的个体差异。

幼儿园中班美术教案《折纸青蛙》教学目标：1. 引导幼儿了解和掌握简单的折纸技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 激发幼儿对自然界生物的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 方形彩色纸或折纸纸张。

2. 颜色笔、眼睛贴纸等装饰材料。

3. 指导图纸或视频教程。

活动过程：1. 引入活动：a. 呈现一些青蛙的图片，让幼儿观察和描述它们的特点，引起他们对青蛙的兴趣。

b. 进一步向幼儿介绍折纸青蛙的创作主题，并激发他们的想象和创意。

2. 折纸青蛙制作：a. 向幼儿展示折纸青蛙的制作步骤，并提供指导图纸或视频教程。

b. 引导幼儿按照步骤进行折叠，帮助他们完成折纸青蛙的制作。

注重指导正确的折叠方法。

3. 装饰个性化青蛙：a. 提供颜色笔、眼睛贴纸等装饰材料，鼓励幼儿为折纸青蛙添加个人化的装饰，如眼睛、嘴巴、四肢等。

b. 引导幼儿运用自己的创意和想象来装饰他们的折纸青蛙，并分享他们的作品与同伴。

4. 互动游戏和表演：a. 鼓励幼儿在自由玩耍的环境中展示他们制作的折纸青蛙，并邀请其他幼儿去理解和表演如何用手指或声音模仿青蛙的跳跃和叫声。

b. 提供一些情景或故事背景，让幼儿运用自己的折纸青蛙进行角色扮演和互动游戏，增强他们的表达和合作能力。

5. 创作展示与讨论：a. 创造一个展示区域，让幼儿把他们的折纸青蛙摆放在一起，形成一个小小的青蛙家园。

b. 鼓励幼儿观察和比较彼此的作品，互相表述和分享自己的创作心得和感受。

6. 总结和延伸：a. 结束活动时，引导幼儿回顾整个制作过程，总结折纸青蛙的关键步骤和技巧。

b. 鼓励幼儿将折纸青蛙带回家，与家人分享自己的创作成果，并鼓励他们在日常生活中继续尝试和创作折纸艺术。

活动反思：通过《折纸青蛙》这个中班美术教学活动，引导幼儿学习简单的折纸技巧，并培养他们的手眼协调能力和创造力。

通过折纸青蛙的制作和装饰，激发幼儿对自然界生物的兴趣和欣赏能力。

同时，通过互动游戏和表演等活动，增强幼儿的表达和合作能力。

中班艺术《顽皮一夏：青蛙折纸》教案一、背景介绍幼儿园艺术课程的目标是要让孩子们在游戏中学习，让他们通过自己的创造性和探究性来探索和发现艺术世界。

青蛙折纸是一项既能发挥孩子创造力，又能锻炼孩子手工技能的活动，更能培养孩子的集中注意力和发挥想象力，对于幼儿的认知和心理发展有一定的帮助。

二、教学目标1.能够学会基本的青蛙折纸手法，可以独立完成青蛙折纸作品；2.能够欣赏和表达对艺术作品的情感，发现艺术之美；3.能够感受艺术创作的乐趣，表现出积极的态度和参与意识。

三、教学内容3.1 材料准备•方形的、双面颜色的纸；•双面胶带或者白胶。

3.2 教学步骤3.2.1 介绍青蛙折纸的产生背景和发展青蛙折纸是源自日本民间艺术的一种传教，它让人了解日本传统美术中流行的自然界元素和动物形象及其艺术表现方式。

3.2.2 示范青蛙折纸基本手法1.将正方形纸对折，横折痕压好；2.将对角线对折，竖折痕压好，再撑成三角形；3.将下边线向上铺展平，剪去下方部分；4.将剩余的三角形四周对折铺好；5.将纸张右半部分包起左半部分；6.将折好的点向下卷起，将腰部以上的三角部位向左右摊开为前脚；7.将头的部位往上转折即可。

3.2.3 让孩子们自己动手折青蛙1.教师在黑板上画出青蛙折纸的步骤图，让孩子们观看；2.分发纸张和双面胶带或白胶，让孩子们自己动手折青蛙；3.教师巡视指导，帮助有困难的孩子。

3.2.4 欣赏和分享大家的作品1.让孩子们展示出自己的青蛙折纸作品；2.让孩子们欣赏其他同学的作品，情感交流；3.教师针对作品进行点评。

3.2.5 教育小结1.让孩子们分享收获的乐趣；2.让孩子们归纳总结学习到的知识，加深印象。

四、教学反思通过本次教学，学生们通过手工创作了有趣的青蛙折纸，感受到了艺术的美，锻炼了手工技能，培养了集中注意力和发挥想象力的能力，在提高艺术修养的同时还激发想象，丰富了学生们的心灵世界。

在教学过程中，教师要时刻关注每个孩子的反应和情感，要认真指导每一个孩子的折纸过程，及时给出合理的建议和帮助，充分发掘孩子们在折纸过程中的创造力和想象力，让孩子们在轻松愉悦的氛围中更好地感受艺术之美，充分发挥孩子们的的主体性和积极性，提高艺术教育的质量。

幼儿园中班折纸教案《青蛙》手工活动教学视频一、教学目标1.能够理解折纸活动的基本步骤；2.能够自主完成折叠《青蛙》手工作品；3.能够运用简单的中英文词汇来表述折纸过程。

二、教学内容1.动手制作《青蛙》手工作品；2.认知《青蛙》形象、颜色及其生活环境；3.学习运用简单的中英文词汇来表述折纸过程。

三、教学过程1. 导入环节在上课前，教师准备好折纸材料，展示一张《青蛙》的图片，引导孩子们一起认知并讲述青蛙生活的地方和特点。

2. 正式教学(1) 认识《青蛙》在展示一张青蛙图片后，老师问孩子们：“大家知道这是什么吗？”孩子们纷纷答：“是青蛙。

”老师继续问孩子们：“大家知道青蛙的特点吗？”孩子们回答说：“青蛙的皮肤是绿色的，有四只脚，最喜欢呆在水里。

”(2) 折纸步骤教师向孩子们展示实物完整《青蛙》手工作品，然后开始给孩子们演示如何折叠一个青蛙。

步骤如下：1.选一张正方形的纸；2.把纸对折，再次对折成一个三角形；3.打开前两次对折好的纸角，藏入纸中间；4.转动纸条，向上折叠一半，将箭头所在的部位对着下边；5.把下边折向中间，形成两条折痕，然后再打开；6.把两侧的纸转向里面，向下折叠，形成下嘴唇；7.把纸再次转到正面，用笔画出眼睛、两只手和两只脚就完成了。

(3) 教孩子们英文单词给孩子们展示图片，教授相关英文单词，如下：•绿色（green）•手（hand）•脚（foot）•眼睛（eye）•嘴唇（mouth）并用英文介绍折纸的每一个步骤，让孩子们在实践中学习英文。

3. 巩固练习老师要求孩子们，在课下自己复制之前的青蛙，模仿和练习老师的操作过程。

4. 结束环节在本节课的最后，老师请2~3名孩子来黑板前展示自己的折纸成品，并分享制作全过程。

四、教学评估1.教学展示得以顺利完成；2.孩子们能够独立完成折纸作品；3.孩子们能够流利地用简单的英文描述折纸过程。

五、教学资源本节课所需资源：彩纸、剪刀、笔。

六、教学视频幼儿园中班折纸教案《青蛙》手工活动教学视频幼儿园中班折纸教案《青蛙》手工活动教学视频七、教学总结在教学《青蛙》折纸的过程中，我们通过实践操作，让孩子们理解了折纸的基本步骤，并通过教授简单的英文单词，提升了孩子们的语言表述能力。

中班美术折纸青蛙精品教案反思一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第三章节“趣味折纸”，详细内容为“折纸青蛙”。

通过本节课的学习，学生将掌握折纸青蛙的基本技巧，培养动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 让学生掌握折纸青蛙的基本步骤，培养他们的动手操作能力。

2. 培养学生观察、模仿、创新能力，提高他们的审美观念。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸青蛙的折叠步骤和细节处理。

2. 教学重点：培养学生的动手操作能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：折纸青蛙范例、折纸步骤图、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种折纸作品，引导学生关注折纸艺术，激发学生的学习兴趣。

2. 折纸步骤讲解（10分钟）（1）教师示范折纸青蛙的步骤，讲解折叠技巧。

（2）学生跟随教师一起折叠，掌握基本步骤。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个折纸青蛙例题，详细讲解折叠过程，强调难点和重点。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成折纸青蛙，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，强调优点和改进之处。

6. 小组合作（10分钟）学生分组，合作完成一个创意折纸作品，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 中班美术——折纸青蛙2. 内容：（1）折纸步骤图（2）折纸青蛙范例（3）注意事项及难点解析七、作业设计1. 作业题目：折纸青蛙要求：运用所学技巧，独立完成一个折纸青蛙作品。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了折纸青蛙的技巧，但在细节处理方面还有待提高。

今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手能力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生尝试用不同颜色的彩纸进行创作，提高审美观念。

（2）鼓励学生发挥想象，创作出独特的折纸作品。

语言启蒙教案：跟中班小朋友一起折青蛙学口语今天，我们将通过一项有趣的活动来启蒙孩子的口语能力——折青蛙！一、活动准备1. 材料：- 方格纸若干- 活力彩色笔一支- 贴纸若干2. 准备好一段简短的故事，或是几句简单有趣的对话，如下所示：- 故事：从前有只青蛙，它很喜欢吃苍蝇，但是苍蝇总是太快了，它总是抓不到。

它开了一个苍蝇夹子店，开始卖自制的苍蝇夹子。

青蛙的生意很好，它不仅赚了钱，而且也解决了吃苍蝇的问题。

- 对话：小明：“你喜欢什么水果啊？”小红：“我喜欢草莓和香蕉。

”小明：“我也喜欢草莓和香蕉，不过我更喜欢橙子。

”3. 准备一个竞赛活动，建议是类似的句子组成的抢答游戏。

- 例如：老师说出一个单词，孩子们老师的指挥下，折一个符合该单词形状的青蛙，举起来展示给大家看，展示成功的孩子胜出。

二、活动流程1. 开场白在开始活动前，老师可以给孩子们简单地讲述一下本次活动的背景，也可以通过一个小故事或者对话，帮助孩子们热身，引起他们的兴趣和好奇心。

2. 活动内容－第一步选取一个单词（或是句子），让孩子们用方格纸折一个青蛙，而且青蛙的形状必须符合该单词的特定结构。

－第二步确认每个孩子折青蛙的时间，同时给每个孩子发一支彩色笔和贴纸。

刚才孩子们练习折纸的时候，你应该把大型的青蛙制成了展板样式，放在教室的黑板上，每个孩子可以把自己折好的作品和他们的名称用贴纸贴到黑板上。

－第三步对孩子们进行竞赛。

让孩子们根据声音号召，争取答案，并争取时间完成自己的作品，并把它举到空中。

老师分类处理：第一个完成目标的孩子把他自己的青蛙举到空中。

这个时候，老师可以根据孩子们的实际情况（个人能力，自信心，平均分配机会，表扬等等）给每个孩子奖励。

三、教学目标1. 提升口语表达能力及语言交流技能这个活动能够使孩子们通过创造性地使用多种资源，激发他们的语言表达能力，提高他们的口语交流技能。

2. 增强创造性思维孩子们在折青蛙的过程中需要思考如何将纸张折成特定的空间形状，而这个过程需要孩子们不断尝试，调整，提高他们的创造性思维能力。