折纸青蛙教案

中班美术《折纸青蛙》教案
一、教学目标
1. 培养学生动手能力和想象力。

2. 学会折纸青蛙的基本步骤。

3. 激发学生对美术的兴趣。

二、教学准备
1. 颜色纸张。

2. 彩色笔、蜡笔。

3. 讲解板书。

三、教学过程
1. 引入：通过图片或实物展示青蛙，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解：使用讲解板书，简要说明折纸青蛙的概念和重要步骤。

3. 演示：老师进行折纸青蛙的演示，让学生观察并理解每个步骤。

4. 实践：学生跟随老师的演示，逐步完成自己的折纸青蛙。

5. 创作：学生使用彩色笔和蜡笔为折纸青蛙进行装饰，发挥创
造力。

6. 展示和分享：学生展示自己的作品，并与同学分享折纸青蛙的制作过程和经验。

四、教学评价
1. 观察学生在实践过程中的参与程度和动手能力。

2. 通过学生的作品评价他们的创造力和想象力。

3. 鼓励学生互相欣赏和分享自己的成果。

五、教学延伸
1. 邀请家长参与：鼓励家长与孩子一起制作折纸青蛙，加强家校合作。

2. 扩展活动：引导学生用相同的折纸方法制作其他动物，如折纸小鸟、折纸小兔子等。

六、教学反思
本节课通过折纸青蛙的制作，既培养了学生的动手能力和想象力，又激发了他们对美术的兴趣。

学生在实践过程中积极参与，并展示了自己的创造力。

在今后的教学中，可以结合更多的手工艺制作活动，进一步培养学生的手眼协调能力和想象力。

幼儿园手工小青蛙的教案（7篇）幼儿园手工小青蛙的教案篇1活动目标1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和胜利感。

4、在老师的关心下，完成这次折纸活动。

5、培育幼儿对折纸的爱好。

活动预备1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

活动重点难点1、在小青蛙折纸上进行装饰。

2、在老师的关心下，完成这次折纸活动。

活动过程1、引导幼儿观赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的爱好。

师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜爱哪一个小青蛙?为什么喜爱它?师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?2、鼓舞幼儿探究小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观看老师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

3、老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，老师要巡回指导。

(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。

再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿观赏自己及同伴做好的小青蛙，体验胜利的欢乐。

老师：你觉得自己的小青蛙可爱不行爱?还有谁的小青蛙也很可爱?活动总结老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。

让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的欢乐。

同时，老师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。

幼儿园手工小青蛙的教案篇2一、观赏范例引起幼儿的爱好老师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。

二、老师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。

小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?三、步骤1、先将正方形的纸对边折。

幼儿园中班教案《折纸青蛙》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容：1. 学习折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等。

2. 学习制作青蛙的基本步骤，如折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。

3. 学习青蛙的特征，如身体、四肢、尾巴等。

三、教学准备：1. 准备足够的折纸材料，如绿色、蓝色、红色等颜色的折纸。

2. 提供剪刀、胶水等手工工具。

3. 准备青蛙的图片或模型，以便幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示青蛙的图片或模型，引起幼儿的兴趣，简要介绍折纸青蛙的制作过程。

2. 教学折纸技巧：教师示范折纸的基本技巧，如折叠、剪切、拼接等，并指导幼儿进行实践操作。

3. 制作青蛙：教师一步一步地指导幼儿制作青蛙，包括折叠纸张、剪切四肢和尾巴、拼接各个部分等。

4. 创意展示：鼓励幼儿在制作青蛙时发挥自己的想象力和创造力，如装饰青蛙的脸部、身体等。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，尝试独立制作其他动物的折纸作品，并与家长分享制作过程和心得。

2. 评价：教师根据幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手能力、观察力、想象力和创造力等。

鼓励幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行折纸比赛，看谁制作出的青蛙最生动、最可爱。

2. 邀请家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系。

3. 开展关于青蛙的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达青蛙的形象。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要确保幼儿的安全，避免剪刀伤人。

2. 折纸材料要选用安全的环保材料，避免对幼儿的健康造成影响。

3. 教师要关注幼儿的制作过程，及时发现并纠正不安全的行为。

八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈和作品，反思教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法。

2. 关注幼儿在制作过程中的情绪和兴趣，调整教学内容，使之更具有趣味性和挑战性。

中班美术教案及教学反思《折纸青蛙》教案：折纸青蛙教学目标：1.学生通过折纸的方式制作出一个简单的青蛙形状。

2.培养学生动手能力和动手创造能力。

3.培养学生的美术感知能力和美术创造能力。

教学准备：1.白纸2.彩色纸3.剪刀4.颜料或彩笔教学步骤：步骤1：介绍折纸青蛙老师通过展示一些折纸青蛙的图片或实物，介绍折纸青蛙的来源、特点和制作过程，激发学生的兴趣。

步骤2：讲解折纸青蛙的制作步骤1.给每个学生发放一张白纸和一张彩色纸。

2.折叠白纸成为一个正方形，然后再将正方形对角线对折，之后再展开。

3.将对角线两边与中线对齐，将相应的角对折成三角形。

4.将三角形的底边往上折，形成一个小三角形。

5.用剪刀剪去小三角形，然后将纸展开。

6.将彩色纸剪成合适的形状，贴在白纸上，成为青蛙的眼睛。

7.用颜料或彩笔给青蛙画上嘴巴和四肢。

步骤3：学生制作折纸青蛙学生按照老师的讲解和示范，自己动手制作折纸青蛙。

步骤4：展示和分享学生完成作品后，可以将自己的折纸青蛙展示给同学和老师，分享制作的过程和心得体会。

步骤5：教学反思在教学结束后，进行教学反思，总结学生的学习情况和教学效果。

可以询问学生对这个活动的喜欢程度，是否能够动手完成作品，以及是否理解了折纸的基本步骤和原理等。

教学反思：通过这次折纸青蛙的教学活动，学生们通过动手制作，提高了自己的动手能力和动手创造能力。

他们在制作青蛙的过程中，不仅练习了手指的灵活性和协调性，还培养了自己的美术感知能力和美术创造能力。

同时，学生们还通过分享自己的制作过程，提高了自信心和表达能力。

整个教学过程活跃了课堂氛围，提高了学生的学习兴趣。

然而，在教学过程中，我也发现了不足之处，例如有些学生对于折纸的具体步骤不够清楚，需要多次示范和练习才能正确折叠成形。

另外，有些学生对于色彩的运用还有待提高，需要在下次的教学中加强练习。

综上所述，对于折纸青蛙的教学，我认为需要更加细致和耐心地对学生进行指导，同时要引导学生发挥自己的创造力，加强对色彩的感知和运用。

幼儿园折纸青蛙教案设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿学会简单的折纸技巧，能够独立完成青蛙的折纸作品。

2. 过程与方法：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技能。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对折纸艺术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握青蛙的基本折纸步骤和方法。

2. 教学难点：让幼儿独立完成青蛙的折纸作品，并能够创新。

三、教学准备1. 教具：青蛙折纸模板、彩色纸张、剪刀、胶水等。

2. 环境：安静、舒适、光线明亮的教室。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙折纸作品，引发他们的兴趣，简要介绍青蛙的特点。

2. 基本折纸步骤教学：a. 教师演示青蛙的基本折纸步骤，讲解每一步的操作方法。

b. 幼儿跟随教师一起操作，掌握基本的折纸技巧。

3. 创新与实践：a. 教师鼓励幼儿根据自己的想象力，对青蛙进行创新设计。

b. 幼儿动手操作，独立完成青蛙的折纸作品。

4. 作品展示与评价：a. 教师组织幼儿展示自己的作品，让他们相互评价、交流。

b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

五、教学反思本节课通过让幼儿学习简单的折纸技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

在教学过程中，教师应注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在轻松愉快的氛围中学习和发展。

教师应及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同制作青蛙作品，增进亲子关系。

2. 主题活动：组织“青蛙运动会”，让幼儿通过折纸青蛙参与游戏，培养团队协作精神。

七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在折纸过程中的动手操作能力、创新意识和团队合作精神。

2. 作品评价：评价幼儿折纸青蛙的完成质量、创意设计和表达能力。

八、安全注意事项1. 确保剪刀、胶水等工具的使用安全，避免幼儿受伤。

2. 提醒幼儿小心折叠纸张，防止戳伤手指。

3. 教师应及时发现并纠正幼儿的不安全行为。

折纸青蛙教案一、教学目标1.学生能够掌握折纸青蛙的基本折法。

2.学生能够通过折纸青蛙的制作，培养其动手能力和想象力。

3.学生能够通过折纸青蛙的制作，了解折纸的文化背景和历史渊源。

二、教学准备1.折纸纸张（建议使用正方形的纸张）。

2.折纸青蛙的制作步骤图。

3.讲台、黑板、粉笔等教学用具。

三、教学步骤1. 介绍折纸的历史和文化背景在开始教学之前，可以简单介绍一下折纸的历史和文化背景，让学生了解折纸的起源和发展，以及折纸在不同国家和地区的文化内涵和象征意义。

2. 讲解折纸青蛙的制作步骤1.将正方形的纸张对角线对折，然后展开。

2.将纸张的左右两边对折，然后展开。

3.将纸张的上下两边对折，然后展开。

4.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

5.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。

6.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。

7.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。

8.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

9.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。

10.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。

11.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。

12.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

13.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。

14.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。

15.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。

16.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

18.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。

19.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。

20.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

21.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。

22.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。

23.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。

24.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

25.将纸张的四个角向中心对折，然后再次展开。

26.将纸张的上下两边向中心对折，然后展开。

27.将纸张的左右两边向中心对折，然后展开。

28.将纸张的四个角向中心对折，然后展开。

折纸青蛙教案教案标题：折纸青蛙教案教学目标：1. 学生能够理解并掌握折纸青蛙的基本折法和步骤。

2. 学生能够运用已学的几何知识，如角度和对称性，进行折纸青蛙的制作。

3. 学生能够培养动手操作和空间想象能力。

适用对象：中小学各年级学生教学准备：1. 白纸（方形）。

2. 彩色纸和彩笔。

3. 折纸青蛙的样本。

4. 幻灯片或实物展示板。

教学步骤：引入活动：1. 展示一些折纸手工制品，引起学生对折纸手工的兴趣。

2. 通过幻灯片或展示板展示折纸青蛙的样本，激发学生的好奇心。

主体活动：步骤一：讲解基本折法1. 向学生解释折纸青蛙的基本折法，包括山折和谷折。

2. 通过示范和口头解释，让学生理解山折和谷折的概念和操作方法。

步骤二：实际操作1. 指导学生准备一张方形白纸。

2. 指导学生根据示范，按照特定的折叠步骤进行折叠，制作出折纸青蛙。

3. 强调每个折叠步骤的重要性，并进行逐步指导。

步骤三：运用几何知识1. 引导学生观察他们制作出的折纸青蛙，让他们发现其中的几何形状特征，如角度和对称性。

2. 引导学生比较不同的折法对折纸青蛙的形状产生的影响，并让他们思考原因。

巩固练习：1. 提供一张空白的方形白纸，要求学生独立制作折纸青蛙。

2. 鼓励学生尝试不同的折法，发挥创造力，制作出独特的折纸青蛙。

总结：1. 回顾学生学习的折纸青蛙的基本折法和几何知识。

2. 夸奖学生的努力和成果，并鼓励他们在将来的手工制作中继续发挥创造力。

拓展活动：1. 探索其他折纸动物的制作方法。

2. 鼓励学生在折纸青蛙的基础上进行创新设计，制作出更多样化、更有创意的手工作品。

教学评估：1. 观察学生在制作折纸青蛙时的操作流程和折叠准确性。

2. 评估学生对于几何知识的理解和运用能力。

3. 评估学生对于教师提出的问题的反应和答案的准确性。

注意事项：1. 需要确保学生对折纸基本折法的理解和掌握程度，避免学生出现操作困难。

2. 需要鼓励学生在制作折纸青蛙时保持耐心和细致，以避免折叠出现不规则或准确性不高的情况。

一、教学目标1. 认识青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。

2. 学习青蛙的折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。

二、教学重点与难点重点：学习青蛙的折纸方法，培养幼儿的动手能力。

难点：掌握青蛙折纸的步骤，独立完成青蛙折纸作品。

三、教学准备1. 教具：青蛙图片、折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 学具：每位幼儿准备一张折纸、剪刀、胶水、彩笔等。

四、教学过程1. 导入：展示青蛙图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性。

2. 讲解：讲解青蛙的折纸方法，步骤如下：a. 将折纸对折，再展开，形成一个长方形。

b. 将长方形的一角沿中线向下折叠，再将另一角沿中线向上折叠，形成一个三角形。

c. 将三角形底部两个角沿中线向上折叠，与顶部两个角对齐，形成一个菱形。

d. 将菱形底部两个角沿中线向上折叠，与顶部两个角对齐，形成一个正方形。

e. 在正方形两侧分别折叠出一个三角形，作为青蛙的腿。

g. 用彩笔为青蛙上色，画出眼睛、嘴巴等细节。

3. 示范：教师示范折纸过程，引导幼儿跟随操作。

4. 练习：幼儿独立完成青蛙折纸作品，教师巡回指导。

5. 展示与评价：邀请幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。

五、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学得失，针对幼儿的表现，调整教学策略。

2. 关注幼儿在实践操作中的问题，找出解决问题的方法，提高教学效果。

3. 深入研究折纸活动，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的折纸作品，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。

3. 作品展示：组织幼儿的折纸作品参加园内或园外的作品展示活动，提高幼儿的自豪感。

七、教学评价1. 幼儿自评：让幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知能力。

2. 同伴评价：邀请同伴对作品进行评价，培养幼儿的合作与交流能力。

3. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导。

幼儿园中班折纸教案《青蛙》手工活动教学视频一、教学目标1.能够理解折纸活动的基本步骤；2.能够自主完成折叠《青蛙》手工作品；3.能够运用简单的中英文词汇来表述折纸过程。

二、教学内容1.动手制作《青蛙》手工作品；2.认知《青蛙》形象、颜色及其生活环境；3.学习运用简单的中英文词汇来表述折纸过程。

三、教学过程1. 导入环节在上课前，教师准备好折纸材料，展示一张《青蛙》的图片，引导孩子们一起认知并讲述青蛙生活的地方和特点。

2. 正式教学(1) 认识《青蛙》在展示一张青蛙图片后，老师问孩子们：“大家知道这是什么吗？”孩子们纷纷答：“是青蛙。

”老师继续问孩子们：“大家知道青蛙的特点吗？”孩子们回答说：“青蛙的皮肤是绿色的，有四只脚，最喜欢呆在水里。

”(2) 折纸步骤教师向孩子们展示实物完整《青蛙》手工作品，然后开始给孩子们演示如何折叠一个青蛙。

步骤如下：1.选一张正方形的纸；2.把纸对折，再次对折成一个三角形；3.打开前两次对折好的纸角，藏入纸中间；4.转动纸条，向上折叠一半，将箭头所在的部位对着下边；5.把下边折向中间，形成两条折痕，然后再打开；6.把两侧的纸转向里面，向下折叠，形成下嘴唇；7.把纸再次转到正面，用笔画出眼睛、两只手和两只脚就完成了。

(3) 教孩子们英文单词给孩子们展示图片，教授相关英文单词，如下：•绿色（green）•手（hand）•脚（foot）•眼睛（eye）•嘴唇（mouth）并用英文介绍折纸的每一个步骤，让孩子们在实践中学习英文。

3. 巩固练习老师要求孩子们，在课下自己复制之前的青蛙，模仿和练习老师的操作过程。

4. 结束环节在本节课的最后，老师请2~3名孩子来黑板前展示自己的折纸成品，并分享制作全过程。

四、教学评估1.教学展示得以顺利完成；2.孩子们能够独立完成折纸作品；3.孩子们能够流利地用简单的英文描述折纸过程。

五、教学资源本节课所需资源：彩纸、剪刀、笔。

六、教学视频幼儿园中班折纸教案《青蛙》手工活动教学视频幼儿园中班折纸教案《青蛙》手工活动教学视频七、教学总结在教学《青蛙》折纸的过程中，我们通过实践操作，让孩子们理解了折纸的基本步骤，并通过教授简单的英文单词，提升了孩子们的语言表述能力。

幼儿园手工课折纸教案：青蛙教案：青蛙一、概述本次手工活动旨在通过折纸的方式，让幼儿了解和认识青蛙的基本形态和特征。

活动适合幼儿园中班或大班的幼儿，材料包括彩色纸、剪刀、胶水等。

二、教学目标1. 了解青蛙的基本形态和特征，包括头部、身体、四肢和蛙掌等部分。

2. 通过折纸的方式，表现出青蛙的基本形态和特征。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

三、教学过程1. 材料准备（1）为每个幼儿准备一张彩色纸，颜色可以根据幼儿喜好选择。

（2）剪刀，供幼儿剪出青蛙的各个部分。

（3）胶水，供幼儿粘贴青蛙的各个部分。

（4）画笔，供幼儿在青蛙身上绘制图案。

2. 折纸示范（1）教师出示一张已经折好的青蛙，引导幼儿观察青蛙的基本形态和特征。

（2）教师分步骤演示如何折出青蛙，并解释每个步骤的要点。

（3）教师展示一些不同的折纸青蛙，让幼儿了解不同的折法可以产生不同的形态。

3. 折纸练习（1）幼儿按照教师的演示，尝试折出自己的青蛙。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿掌握折纸技巧。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，尝试创新不同的折法。

4. 装饰折纸青蛙（1）幼儿使用画笔在青蛙身上绘制自己喜欢的图案，如眼睛、嘴巴、皮肤等。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，为青蛙设计不同的装饰元素。

5. 完成作品（1）幼儿完成青蛙的制作后，可以将作品展示在教室内。

（2）教师组织幼儿互相欣赏作品，并分享制作心得和感受。

四、教学评价1. 个人练习：观察幼儿在折纸和装饰过程中的表现，评价其手工技巧的掌握程度。

2. 小组互动：观察幼儿在互相欣赏作品和分享心得时的表现，评价其交流和合作能力。

3. 完成作品：评价幼儿最终完成的青蛙作品，关注其形态和特征的展现情况。

五、教学反思1. 本次活动是否达到了预期的教学目标？有哪些方面需要改进？2. 幼儿在手工制作过程中遇到了哪些问题？如何帮助他们解决？3. 幼儿在小组互动中的表现如何？是否能够有效地交流和合作？4. 幼儿的作品展示出了哪些优点和不足？如何针对性地进行下一阶段的教学？通过本次手工活动，幼儿不仅了解了青蛙的基本形态和特征，还通过折纸的方式表现出来，提高了他们的动手能力和创造力。

幼儿园中班美术教案《折纸青蛙》教学目标：1. 引导幼儿了解和掌握简单的折纸技巧。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。

3. 激发幼儿对自然界生物的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 方形彩色纸或折纸纸张。

2. 颜色笔、眼睛贴纸等装饰材料。

3. 指导图纸或视频教程。

活动过程：1. 引入活动：a. 呈现一些青蛙的图片，让幼儿观察和描述它们的特点，引起他们对青蛙的兴趣。

b. 进一步向幼儿介绍折纸青蛙的创作主题，并激发他们的想象和创意。

2. 折纸青蛙制作：a. 向幼儿展示折纸青蛙的制作步骤，并提供指导图纸或视频教程。

b. 引导幼儿按照步骤进行折叠，帮助他们完成折纸青蛙的制作。

注重指导正确的折叠方法。

3. 装饰个性化青蛙：a. 提供颜色笔、眼睛贴纸等装饰材料，鼓励幼儿为折纸青蛙添加个人化的装饰，如眼睛、嘴巴、四肢等。

b. 引导幼儿运用自己的创意和想象来装饰他们的折纸青蛙，并分享他们的作品与同伴。

4. 互动游戏和表演：a. 鼓励幼儿在自由玩耍的环境中展示他们制作的折纸青蛙，并邀请其他幼儿去理解和表演如何用手指或声音模仿青蛙的跳跃和叫声。

b. 提供一些情景或故事背景，让幼儿运用自己的折纸青蛙进行角色扮演和互动游戏，增强他们的表达和合作能力。

5. 创作展示与讨论：a. 创造一个展示区域，让幼儿把他们的折纸青蛙摆放在一起，形成一个小小的青蛙家园。

b. 鼓励幼儿观察和比较彼此的作品，互相表述和分享自己的创作心得和感受。

6. 总结和延伸：a. 结束活动时，引导幼儿回顾整个制作过程，总结折纸青蛙的关键步骤和技巧。

b. 鼓励幼儿将折纸青蛙带回家，与家人分享自己的创作成果，并鼓励他们在日常生活中继续尝试和创作折纸艺术。

活动反思：通过《折纸青蛙》这个中班美术教学活动，引导幼儿学习简单的折纸技巧，并培养他们的手眼协调能力和创造力。

通过折纸青蛙的制作和装饰，激发幼儿对自然界生物的兴趣和欣赏能力。

同时，通过互动游戏和表演等活动，增强幼儿的表达和合作能力。

《中班折纸青蛙教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，中班折纸青蛙教案20篇！活动目标1.在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的兴趣。

2.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。

3.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

活动准备：纸筒(半成品)、浆糊、青蛙头像(人手一份)、图示、毛巾等。

活动流程：引出内容——思考材料与制作步骤——尝试制作——体验成功——延伸活动。

活动过程(一)导入活动1.今天，老师请来了一位小客人。

它在哪儿呢?它在老师的口袋里。

会是谁呢?我们大家拍手欢迎。

"我来了，我来了"教师出示作品并唱歌"呱呱，我是一只小青蛙"。

(引起幼儿关注的兴趣。

)2.大家喜不喜欢这只小青蛙?老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。

(二)思考和讨论1.我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)2.小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。

那么，材料都有了，我们就要开始制作了。

3.但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)(三)尝试操作1.对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么形状呢?( 型)2.要折成这个形状，是怎样折成的，大家一起来试一下。

3.大家折好了吗?老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的?你们和她折的方法是否一样的。

把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。

4.青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢?小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。

看看谁做的小青蛙最可爱。

5.注意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。

(四)体验成功1.小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗?(呱呱)2.如果你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢?(幼儿回答)小青蛙们再来说一说美丽的春天。

中班美术教案折纸青蛙
一、活动目标：
1. 学习折纸青蛙的基本方法。

2. 锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

3. 体验折纸的乐趣和成功感。

二、活动重难点：
1. 重点：掌握折纸青蛙的基本步骤。

2. 难点：折出青蛙的腿部和眼睛部分。

三、活动准备：
1. 物质准备：彩色纸、剪刀、胶水或双面胶、彩笔。

2. 经验准备：幼儿对青蛙有一定的了解。

四、活动过程：
1. 导入：通过讲述青蛙的生活习性和特点，引起幼儿的兴趣。

2. 示范折纸：教师逐步示范折纸青蛙的步骤，让幼儿跟随操作。

3. 幼儿操作：幼儿在教师的指导下，自己动手折纸青蛙。

4. 装饰青蛙：让幼儿用彩笔为青蛙画上眼睛或其他装饰。

5. 展示与分享：幼儿展示自己折好的青蛙，并分享自己的制作心得。

五、活动延伸：
1. 在美工区提供更多的纸张和材料，让幼儿继续练习折纸。

2. 让幼儿将折好的青蛙带回家，与家人分享自己的作品。

六、活动反思：
在本次活动中，教师可以观察幼儿在折纸过程中的表现，以及他们对步骤的理解和掌握程度。

教师还可以评估活动目标的达成情况，思考如何改进活动内容和教学方法，以提高下次活动的质量。

幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法，幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。

1 教案一：手工折青蛙活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。

情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。

2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心，3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，教学重点、难点教学重点：双三角的折法。

教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。

活动准备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。

活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。

咱们把它们放到池塘里，让它们休息。

小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。

6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。

7、活动自然结束。

8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。

2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。

2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。

3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。

活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。

2、青蛙折纸步骤示意图。

3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。

活动重点：看图示折叠青蛙。

活动难点：双三角的折法。

活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。

折纸幼儿动物青蛙教案【教案标题】折纸幼儿动物青蛙教案【教学目标】1. 通过折纸活动，激发幼儿的创造力和动手能力。

2. 了解青蛙的基本特征和生活习性。

3. 促进幼儿的观察力、集中注意力和手眼协调能力。

【教学内容】1. 折纸材料准备：彩色纸、胶棒、剪刀等。

2. 青蛙的特征介绍。

3. 折纸青蛙的制作步骤演示。

【教学步骤】1. 导入（5分钟）教师出示一幅青蛙图片，向幼儿们介绍青蛙的基本特征和生活习性。

鼓励幼儿们观察图片中的青蛙。

2. 激发学习兴趣（5分钟）提问：谁想亲手做一个属于自己的小青蛙呢？鼓励幼儿积极参与。

3. 折纸青蛙的制作（20分钟）a. 教师向幼儿们展示折纸青蛙的制作步骤，逐步演示并解释每个步骤。

b. 学生跟随教师的示范，一起完成折纸青蛙的制作。

4. 互动与总结（10分钟）a. 学生展示自己制作的折纸青蛙，并向同学们介绍自己的作品。

b. 教师引导学生们互相观察、评论和赞赏彼此的作品。

c. 教师总结本节课的学习内容和过程，对幼儿们的表现给予肯定和激励。

【教学辅助】1. 青蛙的图片。

2. 彩色纸、胶棒、剪刀等折纸材料。

【教学评估】1. 教师观察幼儿在折纸过程中的参与程度和表现情况。

2. 学生制作的折纸青蛙是否符合基本形态和特征。

【拓展延伸】1. 鼓励幼儿在制作折纸青蛙的基础上，自由发挥创意，设计出属于自己的独特动物形态。

2. 提供更多与动物相关的折纸活动，扩展幼儿的手工技能和学习兴趣。

【教案撰写理念】这份教案基于幼儿的认知特点和动手能力特点，通过折纸活动引发幼儿的兴趣，让他们在动手制作的过程中学习和体验青蛙的特征。

同时，通过观察、评论和展示作品，培养幼儿的观察力、集中注意力和表达能力。

大班折纸青蛙教案【大班折纸青蛙教案】（1000字）一、教学目标：1.了解折纸的基本方法，培养孩子们的动手能力和创造力。

2.了解折纸青蛙的基本结构，培养孩子们的观察能力和想象力。

3.通过手工制作，提高孩子们的思维能力和注意力。

二、教学准备：折纸青蛙的样板、彩纸、胶水、剪刀、蜡笔等。

三、教学内容和步骤：1.导入：教师给学生展示一只精美的折纸青蛙，并告诉学生们今天我们要学习如何折纸青蛙。

2.观察：教师让学生们仔细观察折纸青蛙的形状和结构，引导他们发现其中的规律和特点。

3.讲解：教师根据观察的结果，简单明了地讲解折纸青蛙的基本折法和步骤。

4.实操：教师分发彩纸、剪刀等工具给学生，让他们动手实际操作，进行折纸青蛙的制作。

5.辅导：教师根据学生的实际情况，逐一辅导他们完成折纸青蛙的制作过程。

6.展示：学生完成折纸青蛙后，可以给他们展示的机会，鼓励他们展示自己的成果。

7.总结：教师带领学生们一起总结折纸青蛙的折法和结构特点，巩固学习成果。

8.点评：教师对学生们的折纸青蛙进行点评，鼓励他们的努力和进步。

四、巩固与拓展：1.巩固：学生们可以在课后继续练习折纸青蛙的制作，增加折叠的难度和变化，提高自己的折纸技巧。

2.拓展：学生们可以尝试用不同的颜色、材料等进行折纸青蛙的制作，发挥自己的创造力和想象力。

五、教学反思：通过折纸青蛙的制作，能够培养学生们的动手能力和创造力。

同时，通过观察折纸青蛙的结构和规律，能够提高学生们的观察能力和想象力。

然后，通过实际操作，能够提高学生们的思维能力和注意力。

通过展示和点评，能够鼓励学生们的努力和进步。

最后，通过巩固和拓展，能够进一步提高学生们的折纸技巧和创造能力。

整个教学过程寓教于乐，使学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。