一、多音字组词。
cháo( 朝着 ) jìn ( 劲头 )
朝
劲
zhāo( 朝霞 )
jìnɡ( 劲敌 )
二、课内阅读。
原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以 张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草 地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包 住,草地就变成绿色的了。
1.找出文段中的一组反义词,写下来。
课后习题参考答案
朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。
朗读指导:朗读时,要通过语气、语调的变 化,把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来,把大 自然给人们生活带来的快乐体现出来,把草地上 玩耍、游戏的童真童趣体现出来,语气语调轻松 活泼,语速较快。
仔细读读第3自然段,把下面的内容补充完整, 体会作者观察的细致。
多么可爱的草地! 多么有趣的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
你怎样理解这句话,你觉得它好在哪里?
运用了拟人的修辞手法,把蒲公英当作人 来写,更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱, 对大自然的热爱之情。
你受到了什么启示?
对周围的事物要多观察,多思考。
( 张开 )——( 合拢 )
2.画出文段中的比喻句,再完成练习。
这句话把_____________比作__________。
蒲公英的花
手掌
三、古诗积累。
城南 [宋]曾巩 雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。 一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
【译文】 春雨迅猛,池塘水满,遥望群山,高低
不齐,东边西侧,山路崎岖。热热闹闹地开 了一阵的桃花和李花,此刻已开过时了,只 见眼前春草萋萋,碧绿一片。
金色的
(阳光)
金色的
(麦浪)