幼儿园师德师风先进教师主要事迹5篇

幼儿园教师师德师风总结简短（15篇）幼儿园教师师德师风情况总结【篇1】为了进一步落实区教育局《关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知》，我园十分重视全体教师的政治思想工作，把政治思想工作放在各项工作的首位，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

加强教师职业道德教育学习，我园组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园教师职业道德规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园安全责任划分和教师的义务》等，并联系实际进行宣讲，把教师的政治思想教育，师德师风建设与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来探讨。

执行教师职业道德考核评估标准，我们认真组织教师学习了《教师职业道德考核评估标准》，让每个教师清楚教师职业道德考核评估的标准，并在自己平时的工作中得到落实。

每年暑假，我们先进行自评，然后各个小组根据该老师一年工作的情况，打出该老师在职业道德方面的成绩，最后由职业道德领导小组的人员一起针对该老师情况，评出该老师一年的成绩。

执行教师职业道德教育奖励惩处，我们通过各种生动的活动，让教师在活动中受到教育和鼓励，以奖代面。

如：教师的*发表了我们给于奖励，参加活动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。

平时利用竞赛的形式，在教师能力、工作中展开评比活动，分别评出一、二、三等奖进行表彰。

对个别没有达到等级的不给予奖励，个别差的，给予惩罚。

学校性犯罪案件报告制度情况，我们幼儿园没有这个方面的情况的。

总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才能保证师德建设有成效。

我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高师资队伍的师德水平。

注重在教学过程中体现崇高师德，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。

幼儿园师德师风先进事迹范文一、引言幼儿园师德师风在幼儿教育中起着重要的作用。

本文将通过讲述一位优秀的幼儿园教师的先进事迹，探讨其在师德师风方面的突出表现。

二、关爱孩子的成长李老师是一名长期在幼儿园从事教育的资深教师。

她以孩子的成长为己任，在课堂上注重关爱每个孩子的个性和情感需求。

李老师经常和孩子们交流，倾听他们的所思所想，关心他们的家庭和生活。

她不仅关注他们的学业进展，还为每个孩子制定个性化的成长计划，帮助他们在全面发展中更好地实现自我价值。

三、引导学生良好行为李老师注重引导学生养成良好的行为习惯。

她在课堂上经常进行德育教育，以身作则，做出榜样。

通过故事和角色扮演等方式，李老师让孩子们学会尊重他人、关心他人并乐于助人。

她灵活运用奖励与惩罚两种方法，鼓励孩子们自觉遵守规则，树立正确的价值观。

四、热心教育教学除了关爱和引导学生外，李老师在教育教学方面也十分热心。

她积极参与学校的教师培训和教研活动，不断提升自己的教学水平。

她善于运用多种教学方法，创新课堂，提高学生的学习兴趣。

她还经常与学生家长进行沟通，与家校携手合作，共同关注孩子的成长。

五、克服困难，助学生提高面对学生学习中的困难，李老师从不放弃。

她细心地观察每个学生的学习状态，针对每个学生的问题制定个性化的辅导方案。

她不仅给予学生充分的时间和机会，也给予他们充满温暖和鼓励的言辞。

在她的帮助下，许多学生不仅克服了困难，还取得了优异的成绩。

六、关注幼儿教育研究作为一名优秀的幼儿园教师，李老师注重幼儿教育研究。

她经常关注国内外最新的教育理论和研究成果，不断拓宽自己的教育视野。

她将自己的研究成果与教育实践相结合，为学生的成长提供更好的教育方法和教学资源。

七、积极参与社会实践活动除了在学校的教育教学中发挥积极作用外，李老师还经常积极参与社会实践活动。

她带领学生参观社会机构，并组织学生参加公益活动。

通过这些实践活动，她希望学生能够进一步了解社会，培养爱心和责任感。

幼儿园中班师风师德总结精选5篇幼儿园中班师风师德总结精选5篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此好好准备一份总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园中班师风师德总结，欢迎大家借鉴与参考!幼儿园中班师风师德总结篇1时光飞逝，转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,进入到小学。

回首即将过去的一学期，在园领导的亲切关怀下，全体大班组老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，现将主要科目做一下回顾总结：一、语言：小朋友们都能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮流对话，态度自然大方，有进行语言交流的积极性。

集中精力注意地耐心地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

能用普通话完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较准确地回答问题。

掌握用运更多的实词，会正确地使用常用的虚词。

在讲述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致观察，展开回忆和想象，并用语言进行描述。

喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读和复述故事，学习创编和表演文学作品、学会看图书，较准确有序地讲述图书内容，养成正确的阅读习惯。

对周围生活中常见的简单标记、文字符号感兴趣，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本准确。

二、艺术：小朋友们能愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。

大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。

能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和组合动作，熟悉一些民族民间。

幼儿园教师师德师风工作总结幼儿园教师师德师风工作总结（精选5篇）幼儿园教师师德师风工作总结1我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。

一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了孩子，”。

二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。

我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。

重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交流。

善于发现孩子感兴趣的事物和游戏。

抓住机会成为幼儿的向导。

注意孩子在游戏活动中的表现和反应。

只有不断更新自己的知识，不断提高自己的素质，不断完善自己，才能照顾好幼儿。

为了提高自身素质，我们年轻教师应该听取老教师的意见。

并不断研究，积极研究，不断开拓新的教学方法。

四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的一言一行对孩子的思想、行为、素质都有潜移默化的影响。

孩子喜欢模仿老师的言行，这将对孩子的成长产生终身影响。

因此，教师必须始终以身作则。

如果让孩子做，他们应该先做。

坚持自律。

同时，要正确处理好自己和父母的关系，探索孩子在家吧上发展的方法和措施。

这是我研究了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的研究，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。

幼儿园教师师德师风工作总结2认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：一、主要工作1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际，制定了师德师风教育活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展研究动员会，组织研究《教师法》、《教师职业道德规范》以及研究邹有云、黄静华等模范教师先进事迹，集中研究活动8次，通过研究，教师们在思想上对这次开展师德师风教育研究活动有了更深刻的认识。

2024年幼儿园教师师德师风总结简单版随着孩子们洋溢着阳光般温暖的笑容，一个紧张而又充满成就的学期已然落幕。

我们小二班的小朋友们即将晋升为中二班的学子。

身为教师，我深感欣慰，见证了他们每一步的成长：他们身高增长，体魄强健，入园时不再泪水涟涟，对师长更加尊敬有礼，主动与同伴交流，积极参与集体活动，吸收新知识，并向父母分享在园的趣事。

一、在政治思想方面，我始终怀着对人民教育事业的热爱，对教师职业的尊敬，遵循社会主义道德规范，约束个人行为。

我全心全意关爱幼儿，勤勉工作，坚守岗位，树立了良好的教师形象，并与同事共同努力，确保班级工作的顺利开展。

二、在工作与教育教学方面，我积极承担班级工作，认真备课，勤恳踏实。

在每日的教学活动中，我以幼儿的能力、兴趣和需求为依据，灵活调整教学内容。

在活动中，我注重培养孩子们的自主学习能力，以他们为主体，以他们的终身发展为导向，与孩子们建立了如同朋友般的关系，消除了他们对老师的距离感，营造了和谐的师生关系。

三、在家长工作方面，我致力于加强与家长的沟通，利用接送时间与家长交流孩子们在园及家庭中的表现，增进家长对我工作的了解，促进家校合作。

四、在同事关系方面，我秉持着宽以待人、严以律己的原则，真心对待每一位同事。

在工作中，我们相互支持、团结协作，共同面对挑战，分享喜悦，互相学习，共同进步。

本学期我全力以赴履行职责，尽管工作中难免有不足，但我将不断改进，发扬优点，克服缺点，持续努力，以提升工作质量，追求更高的成就。

2024年幼儿园教师师德师风总结简单版（二）遵循国家教育委员会颁布的《幼儿园工作规程》以及教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，我园依据教育部门对师德师风教育活动的统一部署，结合园所实际情况和教师队伍特点，深入开展师德师风教育活动。

以下是对活动开展情况的汇总报告：一、主要工作1、我园依据教育部门的要求，针对教师队伍的思想素质、职业道德水平及业务能力，制定了详细的师德师风教育活动方案，并严格按方案执行。

幼儿教师德能勤绩廉述职报告汇总5篇幼儿教师德能勤绩廉述职报告汇总5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，来为难忘的工作经历写一份述职报告吧。

这里给大家分享一下关于幼儿教师德能勤绩廉述职报告，方便大家学习。

幼儿教师德能勤绩廉述职报告篇1时间过得很快，工作已经一年有余了。

回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。

在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助，使我在各方面都有进步和提高。

接下来，我从以下几个方面对这一年的工作做一个回顾与总结：一、思想品德方面这一学年里，我在思想上严格要求自己，热爱党的教育事业。

在工作中更是时刻严格的要求自己，关心学生，爱护学生。

这一年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教育教学方面1．多学习，多请教。

作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，因此我只要有空就去听师傅的课，使我深有启发，学得了不少优秀的教学方法。

平时只要有机会，也会外出去学习和听课，参加一些数学的研训活动，听一些名师上课，使自己在教育教学水平方面也有了很高的提升。

2．细致地备好每一节课。

在备课中,我吃透教材，力求准确把握重难点。

并注重参阅各种资料，遵循以学生为主体，教师为主导的原则，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，弱化难点、强调重点。

认真手写教案，并不断对自己的每一节进行课后反思。

3．抓住机会，多上课。

这一年来，我曾多次开课，在20__年4月16日，我校与白马小学的联谊活动中，我执教了五下《找次品》一课，在各位前辈老师的评课指导下，我受益匪浅。

在上学期新教师汇报课中，我执教了四下《植树问题》一课，更是和各位老师展开激烈的讨论，学到了很多东西，听取了教研员姜老师和各位名师的宝贵意见。

幼儿教师师德规范总结5篇幼儿教师师德规范总结1认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》，按照教育处开展师德师风教育活动的部署要求，紧密结合我园工作特点和教师实际，积极开展师德师风教育活动，现将活动情况总结如下：一、主要工作1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求，根据我园教师队伍的思想素质、职业道德水平、业务能力等实际，制定了师德师风教育活动实施方案，并按方案逐条逐项落实，开展学习动员会，组织学习《教师法》、《教师职业道德规范》以及学习邹有云、黄静华等模范教师先进事迹，集中学习活动8次，通过学习，教师们在思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深刻的认识。

2、师德师风教育活动深入人心，教师们在学习活动中深有体会，要做一名合格教师，必须具有高尚的情操，才能以德治教、以德育人。

有丰富的业务知识、过硬的教学本领，才能教好书，育好人。

大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇，在园内开展的2次学习体会交流活动中，大家互相交流了学习体会，达到了一起学习共同提高的效果。

3、积极开展岗位练兵，通过开展教师公开课、手工比赛、教研教改研讨学习活动等，给教师们提供了学习观摩的机会，使教师们的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和提高。

这学期，组织教师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖，教师撰写的论文获教育处政研论文三等奖。

4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进行定级评估检查中指出的教育教学观念陈旧的问题，我园组织了教师到海口幼儿园参观学习，学习先进园的教改经验，了解当前幼教改革的趋向，面对新课改的要求，目睹了海口幼儿园教育理念的更新，教研取得的成果，教师们思想上得到很大的启发。

5、在这次师德师风教育活动中，全体党员起到了模范作用，带头认真学习党章党法，虚心学习劳动模范先进事迹，时刻保持共产党员先进性，特别是在赈灾捐款捐物活动中带头行动，全园共捐款370元，捐物152件，为四中伍校长捐款500元，充分体现了一人有难，八方支援的崇高精神。

师德师风总结范例5篇师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。

下面是小编为大家整理的关于师德师风总结范例，希望对您有所帮助!师德师风总结范例1作为一名人民教师，我深深的体会到我们身上肩负的重大责任，作为祖国未来花朵的教育着，深知我们的一举一动，一言一行都可能影响孩子们，可能影响他们一阵子也可能是影响他们一辈子。

所以作为教师我们不仅要会严传予学生们文化知识，更要身教予孩子们道德风尚。

所以教师的职业道德要更加严格更加需要遵循。

学校为了加强教师职业道德建设，提高教师职业道德水平，使全体教师充分认识教师在教书育人中的主导作用和主体地位，弘扬教育系统“爱心，责任，奉献，廉洁”的核心价值观，努力把我校职工建设成一支爱岗敬业，教书育人，辛勤耕耘，无私奉献的优秀教师队伍。

组织全校教师师德师风教育活动学习。

经过认真的阅读学习和深刻的反思，本人总结出以下几点体会：一、肩负神圣职责需提升自我作为人民教师我们肩负的是教书育人，立德树人的神圣职责，如果我们自身的水平有限，想必能教与学生的知识也是非常有限的，如果我们自身不求进步，脑袋里都是一些已经过是落后的知识系统，那么学生们能学到与高速发展的社会相统一的的有效知识嘛?显然答案是不能。

所以我明白自己要努力的多看书多学习多交流，加强学习严格要求自己，提高自身修养时刻提醒自己需要强化自身素质，时刻关注新闻新知识做到与时俱进。

二、正确理解自己的职业含义人们都说教师是太阳底下最光辉的职业，是少数几个能在职业名称前冠上“人民”二字的职业之一。

这就说明教师职业的与众不同和深刻蕴意。

所以我们不能把自己的职业简单的理解为打工赚取生活所需的费用。

我们要时刻记住自己每天面对的是六十多名小学生，是在给六十多棵小树灌溉，是为祖国的花朵灌输养液，不仅仅是在教书还在育人。

十年树木，百年树人，这是一个神圣而又伟大艰巨的工作。

所以我们不能有丝毫的怠懈。

尽量做到关注每一个学生的每一个方面，努力让每一个小孩都能得到最好的发展和提高。

师德师风考核优秀事迹材料（3篇）师德师风考核优秀事迹材料（精选3篇）师德师风考核优秀事迹材料篇1他现年34岁，专科学历，1988年参加工作，1995年加入中国共产党，历任学校少先大队辅导员、年级副主任、年级主任。

主要负责学生管理及年级教育教学管理工作。

十几年来，以校为家，公而忘私，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，在全校干部、职工中具有较高的威信，曾多受到学校及上级表彰。

先后荣获市优秀辅导员、市优秀班主任、县优秀教师、县百佳教师等荣誉称号。

一贯忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生他不知牺牲了多少个人利益，由于工作忙，他从来顾上家庭和孩子，同为教师的爱人常常因此而埋怨他。

毕业年级有500多名学生，近30位教师，组织管理、教育教学的任务很重，升学的压力也很大，丁主任天天坚持早来晚走，深入掌握每个班级、每个教师的情况，及时发现解决问题。

经常深入课堂听课，把握整个年级的教学状况，了解中考信息，外出搜集资料，另外，他还担任一个班的数学课，备课、上课、测试、批改作业、辅导学生，总觉得时间不够用，恨不得生出三头六臂，一天当作两天用。

超负荷的工作，常使他感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，他硬是咬牙坚持着。

要当一名党和人民满意的合格的人民教师，必须具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面要做到“教一知十”、“教一知百”。

因此，他不断给自己“充电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。

作为年级主任，他带头积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式，实施分层教学，教学效果显著，教学成绩突出。

1999年在全县青年教师初中数学课堂教学评比中荣获一等奖，__年在济南市课堂教学研究活动中曾执教公开课一节，受到好评。

他所教的学生多次在全国及省市县数学竞赛中取得好成绩。

要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。

因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。

师德师风表现主要是事迹师德师风表现主要是事迹7篇你都听过哪些师德师风事迹?事迹是描述先进对象具体做了什么内容的纪实性文体。

下面是作者为大家收集的关于师德师风表现主要是事迹7篇。

希望可以帮助大家。

师德师风表现主要是事迹精选篇1鞠__，男，生于1972年1月，1991年师范学校毕业以来，在召忽中学从事语文教学工作。

大学学历，一级教师。

现任教于召忽小学，担任六年级的语文教学工作兼政教主任。

从事教育工作的25年来，他坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴；25年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学学历，成为新一代学习型教师；25年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学实绩数优秀，认真履行人民教师的职责，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

爱心铺就成功路。

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。

鞠__老师把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中，在课堂上，他注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当学生有点滴进步都给予表扬。

正是他的那份真挚的师爱，成了激励学生健康成长的动力。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着他多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。

被评为安丘优秀班主任，多次被授予“安丘市教学工作先进个人”的光荣称号，潍坊市优质课；《给我一个平台，我会让自己绽放异彩》获潍坊市论文一等奖；《山东教育》发表论文；每年都有潍坊市级和安丘市级论文发表。

从教以来，鞠__老师教育教学实绩显著，所任教的语文学科一直处于上游。

“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨；更不因碌碌无为而羞愧。

”奥斯特洛夫斯基的这句名言，也正是鞠__老师的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。

”忠于党的教育事业，无私地奉献自己，是鞠__作为一名人民教师的座右铭。