皮球与橡皮_小学作文

捏橡皮泥小动物的步骤作文嘿，朋友们！今天咱来唠唠怎么捏橡皮泥小动物呀！你瞧，那五颜六色的橡皮泥，就像一个神奇的魔法盒子，能变出各种各样可爱的小动物呢。

就好像你有了一堆彩色的积木，可以搭出你心中的梦幻城堡一样。

咱先选个颜色，比如说红色，就像小猴子红扑扑的屁股。

把红色橡皮泥拿在手里揉一揉，搓一搓，让它变得软软的，就像刚睡醒的小懒猫一样温顺。

然后呢，把它捏成一个圆球，这就是小动物的脑袋啦！哎呀，这圆球圆滚滚的，多可爱呀，就像那圆溜溜的小皮球。

接着再来弄身体。

揪一块橡皮泥，把它搓成一个长条，就像那细细的面条。

然后把这个长条和脑袋接在一起，嘿，小动物的雏形就出来啦！这时候你看看，像不像一个奇怪的小怪物呀，哈哈。

该给小动物加上四肢啦。

把橡皮泥分成四块，分别捏成小圆柱，再安到身体上。

瞧，这小动物现在能站能跑啦，就像那活蹦乱跳的小兔子。

眼睛可不能少呀！用黑色的橡皮泥捏两个小圆点，按上去，哇，小动物好像一下子有了灵魂，能和你对视啦！这感觉，就像你突然发现你的布娃娃在看着你一样神奇。

还有尾巴呢！根据小动物的特点捏个合适的尾巴，长的短的，弯的直的，随你发挥。

就好像你在给小动物设计一个独一无二的发型。

你看，这不就捏好一个小动物啦！把它放在桌子上，它就像是你的小伙伴，静静地陪着你。

你可以给它编个故事，想象它在森林里玩耍，或者和其他小动物一起做游戏。

多有意思呀！捏橡皮泥小动物不就是一场奇妙的冒险嘛！在这个过程中，你就是那个神奇的创造者，可以让那些普普通通的橡皮泥变成一个个鲜活的小生命。

你可以捏一只可爱的猫咪，那毛茸茸的感觉就像真的猫咪在你身边蹭来蹭去；也可以捏一只小狗，那欢快的样子仿佛随时都会冲你摇尾巴。

别犹豫啦，赶紧拿起你的橡皮泥，开始这场有趣的创造之旅吧！让你的想象像脱缰的野马一样奔跑起来，捏出属于你的小动物世界！。

玩皮球的作文（10篇）一天，阳光明媚的午后，小明抱着他心爱的皮球，叫上几个好朋友到他家的后院踢球。

正当他们踢得起劲时，厄运之神悄悄降临在了他们的身上，不慎将皮球踢进了一个深不见底的洞里，小明和他的朋友们马上跑到洞口旁边，用手试了试深度，根本够不着。

小明的朋友们怕小明责怪他们，一溜烟跑得无影无踪了，小明束手无策地躺在草地上，想：“如何才能拿到皮球呢？”突然，他灵机一动，飞快地跑回家，用水桶先去水龙头那里接水，然后跑到土坑那里，向洞内倒了五桶水，期望着皮球能浮上来，但由于所倒的水比较少，皮球还是没有浮上来。

他急得像热锅上的蚂蚁，心里暗暗下了一个决心：“我一定要把它捞上来。

”他坚持着一桶又一桶地向洞内倒水，功夫不负有心人，皮球终于浮上来了，小明开心极了！这件事让小明明白了一个道理：在任何困难面前，只要我们肯动脑筋，坚持不懈去想办法，就一定可以解决好。

我有一只小皮球，我有一只心爱的小皮球，它是绿色的，非常漂亮！因为绿色代表着自然和和谐，而且它还象征着美丽的大自然，就因为这些所以我喜欢绿色，之所以我的皮球也是绿色的，上面有这大大小小的花纹，都是圆形的，而且是黑色的，在绿色的皮球上是非常明显的。

皮球最终的任务还是让我用来玩的，无聊的时候我拿出皮球，用手轻轻的拍打着皮球，只见它又蹦又跳，“啪啪”声敲击着地面，清脆而又响亮。

它的弹力非常足，只要用手轻轻碰一下皮球，它就会自动弹跳起来，我有时还会用它和妹妹一起比赛，看谁拍得多，这是我就可以大显神威了，在地上皮球一下一下的弹跳着，我的双手也不停的交替着，有时我还会让皮球弹高一点，我就可以把脚从皮球上甩过来，我显得非常得意！每每可羡慕我拥有这么好的皮球啦！有时候我还用它当足球踢，但是它就这样默默无闻得让我踢着，后来我知道了其实皮球也会痛，只是它不会张口说话想我倾诉罢了，这真是一种默默奉献的高尚品质啊！我应该学习它的这种精神。

它还可以让我的小伙伴一起玩皮球接龙呐！我将球从膝盖下传到另一个同学的手中，另一个同学传到第三个同学手中，直到船完整个接龙游戏，我的皮球给小伙伴们带来了多少歌声与欢笑。

单位（学校）：作者（教师或学生）：电话：ＱＱ：邮箱：微信：关于皮球作文4篇（一）关于皮球作文：足球“获救”了旭日中队张潇尹在一个阳光明媚的日子里，男孩小明和小刚一起来到绿树成阴的公园里踢足球。

小明边踢边想：哈哈，这可是我刚买的足球啊，今天终于能一展身手了！不料，脚下一滑，足球“骨碌碌”地滚进了一个又小又深的窟窿里。

小明心想：完了完了，足球掉进窟窿里了，怎么办？要是捞不上来，回家就要吃一顿“竹笋炒肉”了！小刚见状，赶紧跑过来问小明：“足球掉进窟窿里了？”小明垂头丧气地说：“是呀，怎么办呢？”说完，小明便号啕大哭起来。

过了一会儿，小刚自言自语地说：“我想到了！”说完，他就跑到草丛里寻找起来。

不一会儿小刚满身树叶地从草丛里走了出来，手里拿着一根又细又长的木棍。

小明疑惑不解地看着小刚：“这有什么用？”小刚头也不抬﹑自信满满地回答他：“你看了就知道了。

”只见他把木棍小心翼翼地伸向足球，慢慢地掏了起来。

又过了一会儿，小刚满脸遗憾地对小明说：“不行啊，木棍太尖了，差点把足球戳破了！”小明气得直跺脚：“再不弄上来，天就要黑了，我就S定了！”这时，一个戴眼镜的小朋友正路过这里，看到小明着急的样子，两眼一转，给小明支了个招：“先用……”小明听得两眼放光。

不一会儿，小明提着两包东西回来了。

只见小明把捕蝶网和一根很结实的木棍绑在一起，慢慢地靠近足球，迅速地一捞，哈哈，足球上来了！足球终于“获救”了，小明一蹦三尺高。

瞧，他们玩得多高兴呀！邓老师评语：本篇习作最精彩之处在于提示语中加入了大量的神态、动作描写。

将人物刻画得更为丰满。

需要改进的地方是用有效的方法将球捞起来，写得过于简略了。

（二）关于皮球作文：小男孩捞皮球旭日中队于小晶今天，天气晴朗，碧蓝的天空上飘着朵朵洁白的云。

一个小男孩正在一片绿油油的草地上踢着他刚刚买来的一个五彩缤纷的皮球，踢着踢着，皮球掉进了一个又窄又深的洞里。

小男孩着急地围着洞团团转，他想：怎么办啊！刚买的皮球就掉进了洞里，回去以后妈妈一定会把我K一顿的。

橡皮作文300字关于橡皮作文300字（精选41篇）橡皮作文300字篇1今天是我的生日，妈妈送给我一包橡皮，呀，我的口水都快流出来了，高兴得不得了，因为这橡皮太可爱了！它们简直就是美味呀！第一块橡皮是一串小巧的葡萄，它的头上长着翠绿的叶子，身上的葡萄粒紧紧地挤在一起，就像紫色的玛瑙，吃上一粒，一定是汁水流满口。

第二块橡皮是一串可爱的香蕉，它由三支长短不一的香蕉组成，像一个小手掌，里面的果肉一定是软软的好吃极了！第三块橡皮是一个胖乎乎的菠萝，头上还戴着一顶可爱的绿色的小帽子。

我记得以前妈妈买回菠萝时，总是先切成片，然后用盐水泡泡再吃，味道好极啦！第四块橡皮是一个粉红色心形的小草莓，浑身长满了黑色的美人痣，头上戴着一顶绿色的遮阳帽，好时尚哦！酸酸甜甜的草莓呀，一定是美味极了！第五块橡皮是一个金黄色的小南瓜，它的样子好像是由许多橘子瓣组合而成的，但却不是橘子，而是一个可爱的南瓜！看见它，不禁使我想起了甜甜的南瓜饼，香香的南瓜汤，还有好玩的南瓜灯！第六快橡皮是一穗香喷喷的金黄玉米，我仿佛都闻到了那馋人的清香的玉米味了，还有那玉米饼玉米花玉米羹……哦，我好馋呀！可是它们都不能吃，不过饱饱眼福也不错呀！橡皮作文300字篇2平时，我没玩过抢座位，抢人，抢球等有“抢”的游戏。

今天，我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。

游戏规则是两个人一组，裁判说用哪只手抢就用哪只手抢，抢错或没抢到都算输，橡皮放在中间，哦，对了，输的人有一个小小的处罚——要被别人打一下手背。

比赛要开始了，我拿出我的橡皮，它是黄绿色的，形状像英文字母“D”。

什么还有一些被我擦过的痕迹。

比赛正式开始了，我盯着橡皮，生怕它马上就会飞走似的。

裁判说：“第一局，三——二——一右手！”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮，用的也是右手，我并不伤心，因为我还有机会反败为胜！第二局要开始的时候，我虎视眈眈地盯着橡皮，对方也瞪大了眼睛。

裁判说：“三——二——一，左手！”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。

我喜欢的玩具皮球
我又一次来到了这所幼儿园，再次看到了收纳箱里的皮球，已是一批崭新的皮球，再不是儿时的那些老旧的皮球了。

我拿起一个嫩绿色的皮球，丢在了地上，球在地面上跳跃，而我的眼里，看到的却是那老旧的，只属于我的红花大皮球。

我虽不曾在这所幼儿园读书，可这里，却充满了我许多的回忆，其中，皮球占最主要的位置。

那是油菜花开满山坡的季节，我和园长妈妈来到这所幼儿园，那时我才两岁，还没有上幼儿园，但在这所幼儿园里，我学到了很多的东西。

课余时间，是十分快乐的，大家有的钻“毛毛虫”，有的玩滑梯，而我却跑到收纳箱前，望着坐在办公以上正在办公的园长妈妈，祈求道：“妈妈，妈妈，我可以玩皮球吗？求你了，求你了！”她看也不看我，点了点头，我就得意洋洋地拿起红花大皮球，牵着一位老师的手让她教我拍皮球，可能是我的带头原因，全部人都去拿皮球，大家一起投篮、拍皮球十分的快乐。

而现在，皮球已经很少有人在玩了，我决定再起一次带头作用，捡起掉在地上的嫩绿皮球，我又拍起来，果然，幼儿园里的其他小朋友又来拿皮球，跟着我玩皮球，扔皮球……
的确，一个皮球，也会装满一个人童年的回忆；一个皮球，也是所有小孩子童年的玩具。

玩皮球看图写话一年级（推荐3篇作文）【玩皮球看图写话一年级第1篇】我的桌子上有一个小地球仪。

这是我妈妈今年给我的新年礼物。

我很喜欢。

这个小地球仪穿着五颜六色的衣服，由一个漆黑的底座支撑，一个倾斜的轴穿过它的身体。

轻轻一碰，小地球仪就会不停地转动，让我穿越海洋，爬山，环游世界。

我轻轻地转动小地球仪，找到了我们在地球仪上的位置。

它像一只鸡，昂着头，似乎在对全世界大声说：“中国多么伟大！它美丽而富有。

”这个小地球仪会给我的生活带来很多乐趣，我很喜欢。

【玩皮球看图写话一年级第2篇】今天下午，我请同学们去大景山踢足球。

我们分头开始玩。

我们打了两场比赛。

第一场比赛，我们踢得非常激烈，主罚点球和任意球。

我队的守门员总是站在前锋的位置上。

另一个人换了，也去找前锋的位置，太烦了。

不过还好最后比分是4—4。

第二场比赛，他们队先进一球，但随后我们连续进了三球，最终3—1获胜。

希望下次能请同学再来这里玩。

【玩皮球看图写话一年级第3篇】今天，在体育课上，我们自己进行了一场激烈的篮球比赛。

我们一共有六个人，我、江宇阳、郝同伟为一队，朱浩杰、高明泽、赵佳一为一队。

比赛开始了，猜拳决定由我们队发球。

郝同伟界外发球，我接球，然后传给江宇阳，他用力一投，球进了，我们队得了一分，我们都击掌加油。

对方发球，朱浩杰传给高明泽，在高明泽传给赵佳一的时候，我把球劫到手，正在我要投球的时候，高明泽一个“战车铲球”把我的球给“铲”掉了。

这时，郝同伟抢到了球，又传给我，我一个投球就又把球投进了……最后，我们打成3：2，大家都非常开心。

这次比赛使我能更熟练地打篮球，也大大提高了我的抢球和投篮水平，使我更喜欢打篮球了。

描写皮球的作文二年级
哎呀！小伙伴们，今天我要和大家聊一聊我的好朋友——皮球。

咦，你们瞧瞧，皮球多么鲜艳啊，就像一颗红彤彤的苹果，咬一口，可甜了！
皮球啊，你真是个神奇的小东西。

我记得有一次，我们在操场上玩，我一脚把你踢得老高老高，哎呦！你就像一只自由翱翔的小鸟，嘿！那一刻，我心里好羡慕你啊！
嘿，皮球，你可真是个乖巧的小东西，每次被我踢飞的时候，你总是像个小绵羊一样，嗨！轻轻地落在地上，没有制造任何骚动，真是不简单啊！
嗯，还有，我和皮球一起去公园玩。

唉呦！公园真是个好地方，有美丽的花儿和欢乐的小朋友。

我们的第一道目标是草地，新鲜的草
香让我心旷神怡。

皮球在我身边跳跃着，咦！仿佛在说：“嗨，快给
我踢啊，我等不及了！”我不禁哈哈大笑起来。

咦，我们来到了秋千。

哈哈！上了秋千，就像在天空中飞翔一样。

咦，皮球你看起来好像也很喜欢这个游戏呢！你在我脚边跳跃着，好
像也在感受飞翔的快乐。

唉呀！我们真是天生一对啊！
啊，皮球，你是我最好的朋友，哎！每次看到你，就像看到了一
颗闪亮的星星，心里暖暖的。

嗨，你可真是我生活中的一颗小太阳啊！。

精选橡皮作文600字7篇精选橡皮作文600字7篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的橡皮作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

橡皮作文600字篇1“那是谁的橡皮？”不知哪个冒失鬼将一块黑色的橡皮孤零零地丢在走廊里，我走过去一看，原来是一块黄色的橡皮，已经被踩得面目全非，连颜色也认不出来了。

那一刻，我的心仿佛被什么击中了似的，异常心痛。

“太浪费了！”我为这些橡皮打抱不平。

就在这时，我的皮肤渐渐变得棕黄且富有弹性，我的骨骼退化了，重重地摔在地上，弹起老高老高，“哎哟，疼死我了！”我痛苦地喊道，更惊骇的是，我变成了一块橡皮！我好奇地观察着陌生的周围，刚才那块橡皮老兄正“鲜血淋淋”地躺在我的身旁，头颅被踩成了中度骨折。

他向我哭诉到：“以前，我是一块很与众不同的橡皮，由于我可以及时改正铅笔的错误，我俩很快就成了好兄弟。

我为主人奉献了我所有的心血，我的手脚磨粗了，我的头被磨秃了，连我的好兄弟都嫌我丑了，最后，我被主人当做弹弓的子弹弹到这里，变成了现在这个样子。

”我正气得脸都“橘”了的时候，一个小男孩一脚就把我们踢得飞了起来，旋转着撞到墙后才停下，晕头转向的我苦不堪言。

这时，一位大姐姐捡起了我们，但是她发现我们很脏后，又把我们扔了出去，侥幸我们还在一起，不会孤独。

就这样，我们挨过了一个恐惧、痛苦的夜晚后，一位同学捡起了我，但看了看后又扔掉了。

此时的我已经忍无可忍，非常愤怒，迅速变回了人类，告诉他：“请爱护每一个文具！”那位同学惊愕地张着嘴，而我捡起了曾经和我相依为命的橡皮，气呼呼地走了。

同学们，《青鸟》告诉我们，每种物品都是有灵魂的，请我们爱护它，说不定橡皮精灵就在哪个角落里等着你呢！橡皮作文600字篇2自从我被生产出来以后，就一直没有主人，但今天，奇迹却发生了。

一个三年级的小女生买下了我，她把我放到了她的粉色文具盒里。

描写皮球的作文二年级
《我最喜欢的皮球》
嘿呀，我可太喜欢皮球啦！
那还是我上幼儿园的时候呢，有一次老师带我们在操场上玩。

突然，一个圆滚滚的东西出现在我眼前，哇，原来是个皮球呀！它有着五彩斑斓的颜色，就像彩虹掉在了上面一样。

老师把皮球扔到地上，“砰砰”，皮球跳起来啦，可有意思了。

我迫不及待地跑过去，抱住皮球，哎呀，它可真软乎呀，就像抱着一团棉花似的。

我开始学着老师的样子拍皮球，一下、两下、三下……皮球在地上欢快地蹦跳着，我觉得自己就像是个超级厉害的运动员。

我越拍越起劲儿，一会儿把皮球扔得高高的，一会儿又追着皮球满操场跑，玩得满头大汗也不愿意停下来。

从那以后呀，皮球就成了我的好朋友，我经常和它一起玩耍。

每次看到皮球，我就会想起在操场上和它一起度过的快乐时光。

皮球呀皮球，我真是太喜欢你啦！
这就是我最喜欢的皮球，它给我带来了好多好多的欢乐呢！。

关于橡皮的作文（通用31篇）关于橡皮的作文（通用31篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的橡皮的作文，欢迎阅读与收藏。

橡皮的作文篇1星期天，小明的铅笔盒里有一支铅笔和一块橡皮，骄傲的铅笔看不起橡皮，常常奚落它。

铅笔骄傲地问道：你敢碰我吗？“不敢，铅笔兄弟。

”橡皮谦虚的回答。

”“我就知道你不敢，懦弱的东西。

”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。

““我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”橡皮争辩的说。

“我们生来就是写字和擦错别字的，并不是来吵架的，再说……““住嘴！”铅笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论呢！你等着吧，要不了几天你就会被主人丢掉了，我却永远在这里什么也不怕。

”从此橡皮不在理铅笔了。

过了几个星期，铅笔越来越短了，主人把铅笔丢掉了。

过了几天，橡皮问主人﹕“我的我的铅笔兄弟去哪里了呢？”主人回答﹕“铅笔太短了，被我丢掉了！”每个都有自己的优点和缺点，跟本没必要那样对待他人。

橡皮的作文篇2我是一块橡皮，我全身洁白洁白的，可是小朋友们经常用各种颜色的水笔在我身上又涂又画，弄得我又黑又脏。

更可恨的是，有的小朋友在上课的时候，用小刀把我的身体一段段切开，我的心也随着碎成了一块一块。

我强忍着疼痛，慢慢地熬过了这最痛苦的时刻。

叮叮，下课了，总以为痛苦的时候结束了，可谁知道更大的灾难在等着我，我成了小朋友下课玩耍工具，大家投来掷去的，不仅遍体鳞伤，还被小朋友无情的撕成两辨，随手扔在了地上。

天呢，我怎么这么倒霉呢！直到有一天，一个小女孩轻轻地捡起了我，放进了她可爱的小盒子，我才算又有了一个家。

小朋友们，请珍惜我们吧，我们不仅帮你们去除错误，替你们“背黑锅”，同时也需要你们的爱护呀。

橡皮的作文篇3我的名字叫4B橡皮，小主人把我买回的时候，我方方正正、干干净净，那时我穿着一身漂漂亮亮的衣服，我和铅笔、钢笔、格尺一起嬉戏、玩耍，真是开心极了！可是现在，小主人上课时不认真听讲，而且还把我捏在了手里使劲地搓呀、揉呀！这种按摩我可承受不起啊！小主人还用铅笔使劲扎我，好像在给我针炙，弄得我遍体磷伤、千疮百孔，有时还在我的身上乱写乱画，甚至用小刀刻名字，弄得我面目全非，嘴里还叨咕着“这回你可丢不了了”。

橡皮大战作文（大全5篇）第一篇：橡皮大战作文橡皮大战作文9篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的橡皮大战作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

橡皮大战作文1橡皮大战，是当下我们班最流行的游戏。

这游戏既简单又有趣，双方拿出使用的橡皮，放在桌子上，用手指弹，把对方的橡皮弹到地上的就算赢。

这一次，我和刘又语比，我对他说：“虽说这是我晋级三十连胜的重要时机，但你可千万别让我呀！”他冷冷地“嗯”了一声，掏出了“魔王”，见他取出了大魔，我敏捷地拿出了实力足以与其匹敌的“不朽神盾”。

比赛正式开始！他轻松地将橡皮一推，只见“魔王”弹到我的“不朽神盾”的身旁，“不朽神盾”只是弱弱地向一边动了动。

他再度向我打来，可惜距离不够，这可给我创造了一个好机会，我轻推橡皮，可是偏偏没推稳，推到了别处。

这时敌人再度袭来，来势汹汹，双方打得热火朝天。

我心想：别想这么轻易地胜我，看我的！我拿出橡皮王——“万年一败”，我轻轻一推，“啪”，正好推中了“魔王”，“魔王”重重地掉到了地上。

“太棒了！”我高兴地跳了起来。

这些属于我们的游戏，陪伴着我们成长。

让我们的童年变得如此快乐，希望你也能体会到。

橡皮大战作文2要说本学期印象最深的事，非“橡皮大战”莫属。

这个游戏虽然非常好玩，但也总是丢橡皮，即使这样，我们还是热衷其中。

想看看这个游戏是怎么回事吗，那就请看下文。

最近，我、刘俊德和武楷迷上了一个叫“橡皮大战”的游戏。

自从我们迷上它后，每次下课，其他同学找我玩别的游戏，我的脑袋就像拨浪鼓一样使劲地摇，嘴里还会不停地念叨“去去去，别打扰我玩‘橡皮大战’”。

你们可能有所不知，在“橡皮大战”出现之前，我的下课时光是多么的“凄惨”！总是坐着座位上无所事事，总想着玩点什么。

真希望能有好玩的游戏出现，这样，我就不会是个沉默寡言的“沉默鬼”了。

外力作用下,有脆性和韧性的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【外力作用下,有脆性和韧性】大家好,我是小明。

今天老师让我们写一篇关于"外力作用下,有脆性和韧性"的作文,我就把我的想法写下来了。

你们知道吗?这个世界上有很多东西,它们看起来很坚硬,但是一用力就会破碎,这种东西我们叫它"脆性材料"。

比如玻璃杯、瓷盘,你用手轻轻一碰,它们就会裂开或者碎掉。

再比如糖块,你一咬它就会散架。

这些东西都很脆弱,稍微用力就会破坏掉。

可是,也有另一种东西,它们虽然没有那么坚硬,但是很有韧性。

什么是韧性呢?就是即使受到很大的力,它们也不会轻易破坏,而是可以承受并且变形。

我们把这种东西叫做"韧性材料"。

比如橡皮泥,你用力拉它、扭它、捏它,它虽然会变形,但并不会裂开。

再比如钢铁,虽然看起来很硬,但你用力锤击,它只会变形而不会马上断裂。

还有一种很特别的东西,那就是面条,你拉它、扭它都没问题,除非你用力过猛,否则它是不会断的。

这些都是韧性很好的物品。

不过,脆性和韧性并不是绝对的。

有些东西,它们平时看起来很脆弱,但如果你小心一点,它们也可以变得很有韧性。

就像鸡蛋壳,你用力砸它,当然就会破了。

但如果你小心翼翼地捧着它,它也可以变得很有韧性。

再比如窗户玻璃,你用力砸它,它就会碎了。

但是如果只是轻轻按压,它也可以变韧性很强。

相反,有些东西平时看起来很有韧性,但如果你用猛力,它们也会变得脆弱无比。

就像钢铁,虽然很结实,但如果你把它放在火里加热到很高的温度,再迅速冷却下来,它也会变得很脆,轻轻一碰就会裂开。

所以,脆性和韧性有时并不是一成不变的,它们会因为处理方式和环境的变化而改变。

脆性和韧性的存在,让我们学会更好地对待周围的事物。

对于脆弱的东西,我们要格外小心谨慎;而对于有韧性的东西,我们也不能恃强凌弱,要合理使用。

说到底,环境和力量的大小,决定了事物的脆韧性。

我们要根据具体情况,有的放矢、合理对待。

我和橡皮的故事（模板22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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【六年级作文】橡皮风波
“天啊，我的橡皮呢？”我手忙脚乱地找了又找，笔袋、书包、课桌，怎么回事，怎么哪都没有？
“我借给你的橡皮你还我了吗？”我问同桌。

“还了，绝对还了，啊，我的笔袋呢？是不是你拿了？”“不是……”我还没说完，一个水杯从我身边飞过，就差那么一点就砸到我了。

我楞了一会儿，马上回过神来，抓起一本书就砸向他。

他头往后一仰往后一抬脚像耍杂技的一样，正好踢到了路过的一个男同学身上，男同学还没有反应过来，又被我的书砸到，也真是可怜。

男同学也怒了，眼睛瞪得圆溜溜的，活像两个小皮球。

他随手拿起笔袋就向我扔来。

我侧头一闪，我没事，不过我旁边的同学可就遭殃了——被砸中了手臂，那个男同学只好不停地赔礼道歉，可这怎么够，我旁边的同学可是个出了名的坏脾气，直接拎起书包，也不计什么后果，直接扔向那个男同学。

结果书包里的东西满天飞，这下好了，几乎把全班每一个同学都砸到了，这回引起了民愤，全班的书本、试卷、文具，飞得满天都是，也不知道是谁的又砸到谁了。

老师来了，现在连老师也不能阻止这场闹剧，不但这样，连老师也遭了殃。

唉，这真是一块橡皮引起的风波。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

五年级作文：皮球与橡皮
皮球与橡皮住在同一位主人家里，他们彼此都很要好。

有一天，也不知怎么``````他们在深夜的时候争吵了起来。

皮球对橡皮说：“我们两个的名字里，都有一个皮字，但是谁的本领高，你分的出来吗？”话音刚落，橡皮非常恼火，便厉声呵斥：“你的意思说你的本领比我高喽！”皮球回答：“那当然了！”橡皮又说：“人们常说学习第一，我就是给人们学习的工具之一。

而你呢，只是让孩子们分心的玩具！”说到这里，风扇爷爷给他们讲了个道理：“任何东西都是用的，比如说橡皮你，你是让孩子们学习的，可以帮助他们学习。

还有皮球你，你可以让孩子们开心。

快乐。

”听了风扇爷爷的话，从此以后，他们成了最要好的朋友！。

橡皮风波作文2篇橡皮风波作文2篇在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的橡皮风波作文，欢迎阅读与收藏。

橡皮风波作文1“哦！我胜了！”从哪里传来这震耳欲聋的欢呼声？哈哈！是我们班上在举行抢橡皮的比赛呢。

快来看一看吧！既然是比赛就要有比赛规则：同桌两人将双手交叉抱在胸前，当老师口令：“一二三右手或一二三左手时，两人同时将左手或右手伸向放在课桌中间的橡皮。

先抓到橡皮者为胜者。

但如果出错了手，则无效。

我偷偷看了一眼桌子中间的橡皮。

橡皮是长方形的，呈粉红色，外面还有一层精美的包装，上面印有米菲和米奇。

透过包装看到橡皮上有一个个小洞，还有被小刀划的痕迹，真是伤痕累累，遍体鳞伤。

比赛即将开始我十分激动，心里像怀揣着一只小兔子，忐忑不安。

再看看对手呢！他上牙齿咬着下嘴唇，一副胸有成竹是样子。

比赛开始了我，老师一声令下：“一二三左手！”我以迅雷不及掩耳之势伸向那块橡皮，“啪”的一声，橡皮落入我手中，我欣喜若狂，一蹦三尺高。

再看看周围的人，有的得意洋洋，有的眉飞色舞，喜笑颜开；而有的垂头丧气像一个泄了气的皮球；有的手中拿着橡皮哭笑不得，无可奈何的样子。

接着，我们又赛了两场，我三局大胜。

比赛结束了，我从这次比赛中得出一个结论：做任何事情都要把握住就会，不要让机会白白溜走。

橡皮风波作文2“天呀，我的橡皮擦呢？”我手足无措地找了又找，笔袋、书包、课桌椅，是怎么回事，如何哪也没有？“我出借你的橡皮擦你还给了没有？”我询问同学。

“还了，肯定还了，啊，我的笔袋呢？你是不是拿了？”“并不是……”我还没说完，一个杯子从我身旁掠过，就差那麼一点就砸到我了。

我楞了一会儿，立刻转过神来，着手一本书就砸向他。

他头往后面一仰往后面一抬腿像耍杂技表演的一样，恰好踢来到经过的.一个男同学的身上，男同学都还没反映回来，又被我的书砸到，也简直可伶。

一块橡皮作文（精选15篇）一块橡皮作文(精选15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一块橡皮作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一块橡皮作文1一天，铅笔正在帮主人小明写字，可是看见橡皮擦不帮主人，还在桌子上呼呼大睡，铅笔一写完字，就跑到橡皮擦旁边，大声地说：“起床了！”橡皮擦被吵醒了，就连忙对铅笔说：“吵什么吵，没看见我睡得正香吗！”铅笔说：“我不和你做朋友了。

”橡皮擦说：“不和我做朋友，你会后悔的！”这样，它俩都干各自的事情去了。

第二天，正好是小主人小明考试的时候，老师又说：“不能在试卷上涂黑团，要注意卷面整洁。

”开始考试了，就在小主人小明做第二题的时候，写错了一对反义词，小明正在文具包里找橡皮擦，文具包里没有，他又在书包里翻来覆去地找，到处都找不到了，铅笔看见主人难过的样子，也非常的着急和难过。

正在此时，它想起了昨晚橡皮擦说的话，顿时感到非常后悔。

接着看见主人在卷子上画了一个黑团。

小明将卷子一做完就交了上去。

下课的时候，老师把小明叫到自己的办公室里。

把小明狠狠地批评了一顿，小明眼泪直流地回到了自己的座位上。

铅笔在文具包里悄悄地大哭起来。

橡皮擦在家里很无聊，也觉得自己昨晚说的话，感到愧疚。

下午，铅笔回家了，它俩面对面，好像都有说不出的话一样。

过了一会儿，它俩异口同声地说：“我想说。

”铅笔比橡皮擦长，所以橡皮擦先说了：“对不起，我不该为了昨晚的事没有住在文具包里，真的很抱歉。

”铅笔说：“我也有错，我不该那么大声地责备你，我们还做兄弟好吗？”橡皮擦高兴地说：“好！”从此，他俩又成为了世界上最好的朋友，帮小明在考试中赢得许多次班内之冠，因此铅笔和橡皮擦都很高兴。

一块橡皮作文2大家好，我是一个橡皮，小主人很喜欢我，给我取了一个好听的名字，叫作欢欢，而我也很喜欢这个名字，因为这是我最喜欢的小主人给我取的名字啊!我，白白胖胖，很可爱，已经陪主人度过了一个学期。

家庭教育故事：球状橡皮的故事在一个阳光明媚的早晨，小明和他的妈妈一起走进了文具店。

小明是个活泼好动的孩子，对各种各样的文具都有着浓厚的兴趣。

这次，他的目光被一款球状橡皮吸引了。

这款橡皮的形状像一个小球，色彩鲜艳，非常可爱。

小明忍不住拿起它，想要把它带回家。

然而，这款球状橡皮的价格并不便宜，小明的妈妈告诉他，他们家并不是很富裕，不能随便买这么贵的东西。

小明听了以后，有些失落地把球状橡皮放回了原处。

但是，他对这款橡皮的喜爱并没有因此减少，反而更加强烈了。

回到家后，小明开始琢磨如何让家里的钱多一些，以便能够买到心仪已久的球状橡皮。

他想到了很多办法，比如帮妈妈做家务、捡拾废品等。

虽然这些方法都无法立刻让他实现愿望，但小明并没有放弃，他坚信只要努力，总有一天会实现自己的目标。

日子一天天过去，小明的努力也逐渐取得了成果。

他的学习成绩越来越好，而且在家里也变得越来越懂事。

这让小明的妈妈感到非常欣慰，她知道儿子已经长大了，开始学会为自己的目标而努力。

终于有一天，小明的妈妈给他买了那个球状橡皮。

看着手中这个小小的礼物，小明激动得几乎要哭出来。

他知道这是自己努力的结果，也是妈妈对他的肯定。

从那以后，小明更加珍惜这份来之不易的心意，他也更加明白了只有付出努力，才能收获成功。

这个看似简单的故事，却给小明带来了很多启示。

他明白了家庭教育的重要性，也懂得了努力的意义。

而这一切，都源于那个球状橡皮的故事。

在这个故事中，我们可以看到小明的成长过程。

他从一个对文具充满好奇的孩子，变成了一个懂得珍惜和努力的孩子。

这个过程中，家庭教育起到了关键的作用。

小明的妈妈用自己的行动告诉孩子，只有付出努力，才能实现自己的梦想。

而这种教育方式，也让孩子更加懂得感恩和珍惜。

此外，这个故事还告诉我们，家长应该尊重孩子的意愿，引导他们正确地看待物质和精神追求。

小明虽然喜欢那个球状橡皮，但他的妈妈并没有纵容他去购买，而是鼓励他通过自己的努力去实现目标。

我的皮球朋友
### 我的皮球朋友
在我的童年里，有这样一个特别的朋友，它不会说话，也不会走路，但它总能带给我无限的快乐和陪伴。

它就是我的皮球朋友。

我的皮球是一颗鲜艳的红色，表面光滑，弹性十足。

每当我把它扔出去，它就会高高弹起，然后稳稳地落在我的脚边。

这种简单的互动，对我来说却有着无穷的乐趣。

记得有一次，我独自一人在家，感到有些孤单和无聊。

我拿起皮球，走到院子里，开始和它玩耍。

我用力一踢，皮球飞得老高，然后重重地落在地上，发出“咚”的一声。

我追着它跑，它又弹起来，我再追，再踢。

就这样，我仿佛忘记了时间，忘记了孤单，只觉得快乐和自由。

皮球不仅是我的玩伴，也是我情绪的调节器。

每当我生气或者难过时，我就会拿起皮球，用力地踢它，看着它在空中划过一道道弧线，我的怒气和不快也随之消散。

皮球就像是我的好朋友，总是默默地承受着我的情绪，给我安慰。

随着时间的流逝，皮球的表面开始磨损，颜色也不再那么鲜艳。

但我对它的爱却从未减少。

每当我看到它，就会想起那些快乐的时光，那些无忧无虑的童年日子。

我的皮球朋友，虽然它只是一个没有生命的物体，但在我心中，它却有着特别的意义。

它见证了我的成长，陪伴我度过了许多难忘的时光。

即使现在我已经长大，不再像小时候那样经常和它玩耍，但它在我心中的位置，永远不会改变。

皮球朋友，谢谢你的陪伴，谢谢你带给我的快乐。

你是我童年最宝贵的记忆，也是我永远的朋友。