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山东省德州市2021-2022学年高二下学期期末语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：观星台的建立是为了改进历法，所以《授时历》的颁行和观星台是分不开的。
元初，郭守敬曾向元世祖忽必烈进奏说：唐朝开元年间，一行（张遂）为了改革历法曾令南宫说（天文官）到十三个地区进行测验，而今天国家的疆域比唐时广大，更需要到边远的地方进行测验。
元世祖批准了他的建议，于至元十六年（1279）遂设十四员监候官，分几路出发，到全国各地进行天文观测。
据记载，当时“四海测验，凡二十七所”。
这年三月，郭守敬由上都、大都开始，历经河南，转抵南海，行程数千里，亲自掌握一路的实际测验。
当时的观测分详略两种记录方式。
二十七所中的前七处，观测内容较详，包括北极出地高度、夏至晷景和昼夜时刻的测验，而其余二十处，只测北极出地高度。
值得注意的是详测的七处：南海、衡岳、岳台、和林、铁勒、北海、大都，在地理纬度上是全国有代表性的地区。
从“北极出地”高度看：南海15度，衡岳25度，岳台35度，和林45度，铁勒55度，北海65度，大都40度。
前六地每移一地相差10度，后者是国都，自当详测。
显然，这次测验是有组织有计划进行的。
这一南北数千里的实测资料，不仅为元代当时改革天文历法提供了重要资料，而且也为此后的天文研究工作提供了宝贵史料。
在分析研究了大量的实测资料和历史资料的基础上，经过精密计算，终于在至元十七年（1280）颁布了一部进步的新历——《授时历》。
（摘编自张家泰的科普文章《登封观星台：中国现存最早的天文台》）材料二：元朝郭守敬的“四海测验”是中国历史上规模最大的一次天文大地测量。
郭守敬的测量方式，与僧一行所为几乎完全一样，都是在全国范围内选定若干分离地点，派人分别测量观测地点的北极出地高度、夏至影长、昼夜时刻等。
《元史·郭守敬传》记载了这件事的来龙去脉：守敬当帝前指陈理致，至于日晏，帝不为倦。
守敬因奏：“唐一行开元间令南宫说天下测景，书中见者凡十三处。
新课标语文对联练习一、考点介绍2004年开始全国卷、福建、浙江等地卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式斗有了新的突破，即采用对联（主要是春联）的方式，实际上还是句式的仿用。
对联是由律诗的对偶句发展而来的，它保留着律诗的某些特点。
概括地说对联必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。
除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二要平仄相合，音调和谐。
传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三要词性相对，位置相同。
一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四要内容相关，上下衔接。
上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。
好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
二、高考真题1．（2004年上海，语文，16）对联在语言形式上的最大特点是□□，律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。
（1分）2．（2004年全国Ⅰ，语文，24）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4分) 第一题扫千年旧习，_______________ 祖国江山好，________________第二题冬去春来千条杨柳迎风绿， ________________________3.（2004年全国Ⅱ，语文，24）下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
(4分) 第一题春晖盈大地科学能致富第二题国兴旺家兴旺国家兴旺4.（2004年全国Ⅲ，语文，24）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
4分第一题①爆竹声声脆②满园春色好第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去5．（2004年全国Ⅳ，语文，24）下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。
（4分）第一题处处春光好 ____________________ 一代园丁乐 _____________________第二题东风送暖大江南北春光好 ____________________________6．(2004年福建卷，语文，23)请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。
关于致学生家长的一封信（精选6篇）尊敬的学生家长：您好！学生往返学校期间的安全，一直受到家庭、学校和社会的普遍关注。
在上放学期间，人车流量猛增，道路上不安全隐患增多，而部分家长交通安全意识比较薄弱，用非营运性车辆载学生往返，大部分用摩托车接送学生且超载现象严重，这是非常危险的。
同时，中小学生自我保护能力差，在道路上行走时比较容易造成交通事故。
所以家长们要以积极的姿态投身到对子女的交通安全教育中，以安全出行、文明交通的自觉行动为孩子们做出榜样，共同创造良好的交通环境。
一、认真学习宣传交通法规和交通安全知识，把交通安全作为家庭教育的重要内容，增强孩子的交通安全防护能力，培养孩子自觉遵守交通规则的良好习惯。
二、在出行中自觉遵守《道路交通安全法》和有关规定，从自身做起，不使用无牌无证机动车，驾乘摩托车戴好安全头盔，增强规范停车意识、文明礼让意识、安全出行意识，为孩子做好表率。
三、积极配合、支持公安交警部门和学校开展的各项交通安全宣传活动，告别不文明交通行为，争做交通安全示范员。
四、在出行中加强对孩子的安全监管，不雇用无资质的车辆和驾驶员运送孩子，预防各类事故的发生。
教育孩子不要在马路上玩耍，或互相追逐、打闹，在上放学途中要注意自身安全。
家长们千忙万忙，对孩子安全教育不可忘。
您们的一言一行，可能会对孩子产生毕生的影响，让我们携起手来，为了孩子的未来，牢固树立“安全第一”的思想，对孩子出行安全多一点教育，多一份关注，让孩子健康快乐成长。
写信人：日期：尊敬的家长：您好！寒假将至，同时我们也将迎来中国的传统佳节——春节。
新的一年将带给大家更多的祥和与喜庆，在此，我们预祝各位家长春节愉快，阖家幸福！为了让您的子女度过一个安全、文明、祥和、愉快而有意义的假期，以崭新的面貌迎接新学期，我们希望家长继续支持配合学校做好以下工作：一、放假时间和下学期开学时间：寒假从20xx年1月17日(腊月二十四)开始，2月8日(正月十七)新学期正式上课。
山东省名校考试联盟2023-2024学年高二下学期期中检测语文试题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：叙述类作品长于情节铺陈，需要大量细节来充实和支撑，但这并不能说明其他文体就不需要细节。
在抒情性文体中，细节同样大量存在。
不过，这种存在不是将细节融入情节之中，而是把细节作为抒情手段。
比如屈原《离骚》中的“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，就以带有动作意味的细节来表达诗人的人格追求。
议论性作品中也有很多细节描写。
比如《过秦论》“使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”中，前两句陈述背景，后两句是其效应，这里就是用细节性话语来说明。
细节的存在常常会使人物形象的刻画更丰富、更鲜活、更具有典型性与启迪意义，这也是人们对细节意义的普遍性认知，从而也可能会因为细节经典使作品具有走向经典的可能，人们往往会因一个人物典型细节而记住作品。
细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。
或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕它来展开作品。
徐怀中的《牵风记》写的是从抗日战争到解放战争的军旅生活，但书中基本没有直接描写战争。
作品一开始就讲女学生汪可逾参加八路军，带来了一把古琴。
这把琴，在叙述中被携带，再被埋藏，后被丢失，最终失而复得，贯穿了整部小说。
而那个被汪可逾弹拨的“空弦音”，就成为一种象征。
空弦，源于无箭之弓，象征箭之迅疾、凌厉。
古琴中的空弦只用右手指弹弦，就能形成一种“太古之声”，类似于“无箭之弓”的效果。
这种细节设计正暗合了小说表达的革命胜利的必然性，是对历史必然趋势的一种更具深刻性的表达。
在很多情况下，好的细节会提升作品的艺术境界，使作品的品格发生积极变化。
衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。
尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的，他们具有准确运用细节的卓越能力。
作家要有艺术的敏感度。
就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。
职高语文拓展模块(上)职高二年级语文讲课人:教案数:20课时课时数:教案目录:开学第一课试卷讲评阅读与欣赏:胡同文化废墟旳召唤过万重山漫想内蒙访古口语交际作文训练过秦论16-17学年第一学期高二语文开学第一课教学目旳：1、自我简介，建立良好旳师生初次会面印象2、提语文学习旳爱好，增语文学习旳信心3、谈语文学习旳措施和规定，规范学习行为课时安排：一课时教学环节：一、自我简介二、对语文学习旳认识巴金曾说过一句话：“人不是单靠吃米活着旳”意思是说人除了物质需求外还要有精神需求。
一种人只有精神健康才是真正旳健康。
而学习语文，阅读书籍就是我们获取精神食粮旳重要途径。
一项最新旳调查显示读书已经是现代人生存旳需要。
阅读使人充实，笛卡儿说：“读一本好书就是和许多崇高旳人谈话”。
在深圳这样一种非常物质旳都市，人们浮躁功利，同学们平时也常常会碰到某些麻烦旳不顺心旳事情。
假如在这个时候能静下心来读一篇好旳文章，就像吃了一剂定心丸同样地舒畅。
三．学习读书三境界：国学大师王国维在《人间词话》里提到：“古今之成大事业，大学问者，必通过三种境界。
”（1）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”（晏殊《蝶恋花》）（2）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”（柳永《蝶恋花》）（3）“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
”（辛弃疾《青玉案》）一是说做学问成大事业者虽然环境不好，但应当登高远眺，树立大志。
假如立志考中大，纵然考不上，考上深大也行，再不行，深职院也必唾手可得。
二是说做学问成大事业不是轻而易举旳，必须通过辛勤快动旳过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不懊悔。
三是说通过努力拼搏，究竟获得了成功。
可见道路是波折旳，前途是光明旳。
请做两道数学题：1.01旳120次方是：3.30040.99旳120次方是：0.2994语文学习重在日积月累。
别忽视自己平时比他人少学一点。
平时小小旳差距会使你莫名其妙地落后。
黑龙江省大庆实验中学2021-2022学年高二上学期期中考试语文-- 统编版高二语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3小题。
在中国历史上，“圣贤政治”有几个不同的境界，在不同的历史时期治理的层次境界有高有低，通常讲的是道、德、仁、义、礼五个不同的境界。
《群书治要》节选的《老子》《庄子》里面都讲到：“圣人行不言之教，道不可致也。
”最早圣人主持政事，治理天下，行的是不需要言传的教化，遵的是无为而治，他们的治国之道用语言讲不出来。
后来由于丢失了这个道，才有德。
《老子》里面讲到：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。
”在尧帝以前，伏羲氏、黄帝，甚至更早的帝王，都是以道治天下，后来失了道，人们就只能通过德来治理天下。
以德治理天下就是教导人们自己修德，从而教化大家都来修德。
尧帝、舜帝、禹帝他们都是在以德治理天下。
这个时候人人为公，这就是孔老夫子讲的大同社会。
后来从夏朝夏启开始，大同社会里的禅让制没能够继续，开始出现了“家天下”，这个时候叫“失德而后仁”。
夏、商、周的开国君主都是圣人，大多数君王都很贤能，办理政事是以仁为核心。
仁是讲仁爱，大家都非常仁爱，社会也很好。
夏、商、周每一个朝代都是好几百年。
但这个时候人开始有了私心，这是我们讲的“小康之治”。
后来周幽王昏庸，西周变为东周，东周又分春秋战国。
东周时期仁没有了，但大家还讲义。
春秋战国是以义来维系的社会，出现了很多义士，人人都很讲道义。
虽然是诸侯争霸，但是名义上还是属于周朝，义还存在着。
后来秦国通过商鞅变法，迅速强大起来，采用的是法治，用严苛的法令来治理国家。
虽然是很快强大起来，并且统一了六国，但用法治理国家，收效虽快，灭亡速度也很快。
秦朝经过十几年的时间就被推翻了。
在中国历史上秦朝是以法治国的唯一一个例子，纯粹用严苛的法律来治理国家，结果国家很快就灭亡了。
汉朝汉高祖刘邦统一天下以后，吸取秦朝亡国的教训，采用儒家思想，把伦理道德的教化恢复起来。
蓉城名校联盟2020～2021学年度上期高中2019级期中联考语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1．B2．C3．C（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4．C5．A6．（6分）①社会责任意识，“集体先于个人”的思想，构成了成功遏制疫情的先决条件。
（2分）②顽强和坚韧的品质，极强的学习能力，有助于应对疫情的挑战。
（2分）③交互性思想，天、地、人合而为一的思想，可以为人类解决环境问题做出新贡献。
（2分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7．C8．（6分）①由一张票到两张票，由抢票到让票，售票员儿子由不回家到回家，情节曲折有致；（2分）②出乎意料的情节安排更能突出人物形象和小说主题；（2分）③这样安排富有吸引力，增强小说阅读兴趣，发人深省。
（2分）9．（6分）①推动情节发展。
以书包为情感出发点，推动了抢票、让票情节的发展；（2分）②突出人物形象。
表现了两位父亲崇高的父爱；（2分）③突出主题。
既歌颂了伟大的父爱，又突出了人情的温暖。
（2分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10．C11．C12．D13．（10分）（1）白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。
（“累”翻译成“多次或屡次”1分，“忠鲠”翻译成“忠诚耿直”1分，“摈”翻译成“排斥”1分，句子大意通顺2分）（2）（白居易）与元稹关系十分要好，友情可谓如胶似漆，写诗追求的音韵也相同，天下人把他们并称为“元白”。
（补充主语“白居易”1分，“善”翻译成“友好或交好”1分，“胶漆”翻译成“如胶似漆”1分，句子大意通顺2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14．D15．（6分）①“艰难苦恨繁霜鬓”一诗兼有对国运和自身命运的慨叹和感伤之情，本诗也有这两种情感。
②感叹自身命运：表现在对时光流逝的感慨，沦落异乡的凄凉。
“催”字使人觉得光阴荏苒、时光催逼，“天涯”含沦落之意。
关于举行2014—2015学年度第二学期高中一、二年级教学质量测试的通知各县（市、区）教育局教研室、市直各中学：为了便于各级教育行政领导、教学教研部门及时了解我市的教学状况，指导高中教学，加强对我市各高中教学质量的监测，经市教育局领导同意，决定进行全市普通高中一、二年级2014—2015学年度第二学期期末质量测试。
现将有关事项通知如下：一、测试科目（考试范围见附件2）高一年级：语文数学英语物理化学生物政治历史地理高二年级：语文数学英语物理化学生物政治历史地理本次质量检测高一年级每学科只命一份试卷，高二各学科单独命制试卷而不命制文科综合或理科综合卷，高二数学分文科数学和理科数学。
试卷及答题卡设计参照高考要求，充分考虑我市各校不同层次学生的情况命制，以反映各校教学的真实水平。
二、测试时间测试时间定于2015年7月6—8日（具体安排见附件3）。
三、各科目考试时间及卷面总分说明：1、除注明外，高一的考试时间及卷面总分和高二相同2、英语高二听说考试采用天学网百朗口语客户端的免费试题，无需安装其他系统或软件，具体事宜另行通知。
英语高二听说考试成绩请于7月3日前用电子表格按以下模板样式录入发至281141723@。
四、收费标准收费标准：高一年级试卷费为9.00元/套（每少订一科减1.00元）；高二年级分文科（语、数、英、政、史、地）和理科（语、数、英、理、化、生）两套，每套9.00元（每少订一科减1.00元）。
五、考试数据提交和试卷订单要求高一、高二试卷按51份一袋（含1份机动卷）和10份一袋包装（个别需要按30份分装的单位请注明）。
请各学校仔细填好订单回执，各县（市、区）教研室收齐后把订单（见附件1）务必于2015年6月5日前寄送到市教研院邵献计老师（订单同时发电子邮件至896039308@）。
各学校在订购试卷时，切忌填错。
为避免出错，请不要电话报数。
为保障统一考试和质量监控工作顺利开展，各学校务必于6月5日前完成在“质控系统”中考生数据（试室数据）和参加评卷教师的数据维护工作，并通过“质控系统”提交数据到考试“2015年7月清远市高一期末考试”和“2015年7月清远市高二期末考试”中，并通过市教研院的数据审核。
新余市2013-2014学年度上学期期末质量检测高二语文试题（A卷）考试时间：150分钟总分：150分第Ⅰ卷（选择题共36分）本卷共１２小题，每小题３分，共３６分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（每题3分，共18分）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 ( ）A. 熟稔（rěn）陨首（yǔn）精髓（suí）得鱼忘筌（quán）B. 憎恨（zēng）乘机（châng）证券（quàn）强近之亲（qiǎng）C. 晦朔（huì）风靡（mǐ）梵文（fàn) 模棱两可（lãng）D. 联袂（mâi）拔擢（zhuó）庇佑（bì）叨陪鲤对（dāo）2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．文身绚丽青天白日心惮远役 B．通宵切蹉没精打采众口铄金C．睇眄噩梦命途多舛留连忘返 D．昭著畏葸日薄西山莞而一笑3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①贾岛的诗中究竟用“推”还是“敲”，要依据他想在诗中营造的意境决定。
比较而言，“敲”的空气没有“推”那么，而“推”似乎比“敲”又要调和些。
②我们一切情感、理智和意志上的追求或企图不过是灵魂的思家病，想找一个人，一件事物，一处地位，我们的身心在这茫茫漠漠的世界有个安顿归宿。
③分群的时刻终于来到了，老蜂王打算带着它的一半家口，这时的景象就像是在进行一场有丝分裂。
A．冷寂允许倾巢而出B．冷寂容许离窠而去C. 岑寂容许倾巢而出 D．岑寂允许离窠而去4．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）A．做父母的希望孩子快快长大，但有些家长不懂得孩子的生长发育规律，过早地训练孩子站立和行走,此法无异于揠苗助长。
B．很多人遇事喜欢以牙还牙，像他这样宽宏大量、犯而不校的人并不多见。
C．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。
如今，虽已是耄耋之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。
D．21世纪的第一个十年已经成为过去。
十年，从历史的角度看，不过是吉光片羽，然而对亲历21世纪的我们而言，已经是相当长的一段时间了。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）A．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
B．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程。
C．三鹿“问题奶粉”事件再次警示我们，检测的漏洞才是最可怕的“结石”。
因此，必须从检测机制、手段、程序等诸多方面，一丝不苟地防止此类危害公共安全的事件不再发生。
D．社会上各种各样的考试，已经成为一些商家谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。
6．下列关于名著的说明，不正确的一项是（）A．斯本罗知道大卫和自己女儿多拉订婚的消息后非常高兴，虽然第二天就因病去世了，但他们还是在多拉家人的支持下结了婚，但多拉很不适应婚姻生活，而且过早地离开了人世。
（《大卫·科波菲尔》）B．为了挽救堂·吉诃德，大学生加尔拉斯里将计就计，装扮“白月骑士”与他决斗。
堂·吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动并回了家，临终前承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人吉哈诺。
（《堂吉诃德》）C．关羽失荆州被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴，誓要“踏平东吴”。
不料被东吴的陆逊“火烧连营”，大败，逃往白帝城，忧郁成疾，危在旦夕，召大臣吩咐后事，将太子刘禅托付给诸葛亮。
（《三国演义》）D．尤二姐与尤三姐是《红楼梦》中一柔一刚两个截然不同的形象。
二姐性情温存，被贾琏所诱，熙凤算计，最终吞金自尽；三姐性情刚烈，独钟情伶人柳湘莲，却遭其猜疑，最后也自刎于柳湘莲之前，令人嘘唏不已。
（《红楼梦》）二、（9分。
每小题3分）阅读下面的文字，完成7-9题。
从认识论角度看传统文化的现代价值中国传统文化的主体是儒家文化。
它的现代价值，首先表现在对其它文化的开放性上。
这是中国传统文化能够发展到今天并在现代社会发生作用的一个基本的前提。
但传统文化或儒学的开放性还有它特定的意义，那就是主张每一个体对于他所生活于其中的社会国家的开放性，强调个人对社会国家具有参与感。
这种参与感的特点是重在参与的实践过程本身，而不是过分看重当下的功利性的结果。
在如此的文化模式的熏陶下，人们能够暂时忍受艰难困苦，孜孜不倦地努力工作，这可以说是中国现代化实现的重要文化动力。
就人生价值来说，传统文化突出地强调了人的精神需求的重要性，而当鱼（生命）和熊掌（道义）不可兼得时，舍生取义便成了人的自觉的选择。
如此的“正气”塑造出了坚韧不拔的民族精神，维系着绵延不绝的文化传统。
但传统文化并非不重视物质生命的价值。
以物质生命承传为基础的孝道思想，使承载于生命的道德意识和自然知识的传播推广受到重视，不论是为功名、为财富、为名声，它都鼓励人的积极努力。
尽管这个“为”的有意识追求本身在宋明以后成为“人欲”，但作为一种内在的动力机制，它实际上支配着人的日常生活实践和价值追求。
正因为如此，德国思想家马克斯·韦伯认为儒学与现代化无缘的绝对化的观点实际上是不恰当的。
中国文化的核心范畴和中国人追求的终极的价值理想就是“闻道”。
孔子说：“朝闻道，夕死可矣。
”而儒、道等家共同尊奉的经典《周易》提出的“一阴一阳之谓道”的思想则是最为全面深刻地反映出了中国传统文化的精华所在。
它既是传统的，迄今已有几千年的历史发展；同时又是现代的，甚至与后现代文化也可以相容。
一阴一阳和合而成之“道”，是“和而不同”的思维传统的产物。
无论是阴是阳，任何一性自身都不是完善的，而不完善就需要向完善化方向发展，就需要异性的补充，就需要外来之性与自性的亲和与转化。
这一点可以说是中国传统文化为中西互补提供的最为重要的理论依据。
就流行的以天人分合模式看待中西文化及其价值的观点来说，中国文化既非典型的天人二分，也不是简单地一体合一。
而是有合有分，分合互补。
天人合一缘起于人与自然的原始亲和关系，道家的天人合一是建立在自然无为基础上的人与自然关系的和谐，儒家的天人合一则主要是作为道德理想和精神境界发生作用，是儒家学者以伦理为本位建构自己的世界图景的产物。
认识人与自然的差别并进行合理的调节，考虑和尊重人的价值，并使人的作用得到最充分的发挥，是天人有分思想最为重要的特点。
正因为中国哲学是合一与有分的统一，所以并不缺乏作为哲学的基础的主体性的观念。
相信人本身的力量，相信主体能够把握客体，既是天人之际思辨的最合理的内容，也为今天中国的现代化所必需。
7. 下列关于儒家文化“开放性”的表述，不正确的一项是（）A．儒家文化对其他文化的开放性，是中国传统文化得以发展到今天并在现代社会产生作用的基本前提。
B．儒家文化开放性包括主张个体对于他所生活其中的社会国家的开放性，即个人对社会国家的参与性。
C．中国传统模式下的人们能够暂时忍受艰难困苦，并孜孜不倦地工作，成为中国现代化实现的重要文化动力。
D．儒家文化中个体的参与感，重视个体参与的实践过程本身，而不看重当下的功利性的结果。
8. 下列理解，不符合原文意思的一项是（）A．在生与义不可兼得时，舍生取义成为人的自觉选择，这是因为传统文化突出强调人的精神需求的重要性，而不是不重视物质生命的价值。
B．孝道思想以物质生命传承为基础，使承载于生命的道德意识与自然知识的传播推广受到重视，鼓励人们去积极争取功名、财富与名声。
C．德国思想家马克斯·韦伯不恰当地认为儒家文化与现代化无缘是基于他认为传统文化不重视物质生命的价值。
D．传统文化中“天人有分”思想最为重要的特点，就是表明人与自然是有差别并可以进行合理调节的，它考虑、尊重人的价值，充分的发挥人的作用。
9. 根据原文的内容，以下推断不正确的一项是（）A．中国传统文化的精华“一阴一阳之谓道”的思想，为中西互补提供了最为重要的理论依据，因而我们有理由相信传统文化可以与现代甚至后现代相容，同样也不排斥西方文化。
B．天人分合的模式在中国文化中是有合有分，分合互补，中国哲学便有了合一与有分的统一这样的特点。
C．儒、道两家都有天人合一的思想，都认识到人与自然有差别，应该进行合理的调节，其思想基础也是一致的。
D. 中国传统文化的开放性强调每一个体对社会国家的参与性，有利于现代中国现代化的建设，也与“中国梦是中华民族的梦也是每个中国人的梦”是一致的。
三(9分。
每小题3分)阅读下面的文言文，完成10-12题。
楚义帝论（清）查礼天下事未有成一事建一勋而出自迂生腐儒之手者。
况天下之大，帝王之重，又当干戈纷扰群雄角鹿之秋哉！苏子瞻论楚帝曰：“天下之贤主也。
”以予观之，义帝特一迂生腐儒尔，安在其为贤也？宋义者，战国游士之流也。
一言偶中，未必其遂能知兵也；乃骤加以“卿子冠军”之名，委以三军之重，而又以轻急暴戾之项羽，使为之属。
二人之不相戕杀者，未之有也。
义之才与义之力，皆非羽敌者。
义之不能杀羽，而羽之能杀义，亦事之易知者也。
是义帝非能用义，直以此杀义尔。
入关之命，不遣羽而遣沛公，盖以沛公之为长者尔。
然是固不可以遣羽，而亦不可以遣沛公。
自古无因人成事之帝王也。
义帝为怀王孙，固楚民之所望，而楚之不祀久矣；以民间牧羊儿，一旦据南面之尊，为诸侯王之长，斯亦奇矣。
又欲不烦一手足之劳，俨然为群雄之主焉；帝王之业，固若是易乎？且沛公入关，则必灭秦；灭秦，则沛公之功高，而义帝不能制也。
沛公入关，则羽必怒而图沛公；怒而图沛公，则沛公不能当羽，沛公必败，羽必胜；羽胜，则羽之气横，而义帝益不能制之也。
夫秦虽强，易与也。
彼虐用其民既甚，其民皆有父兄之痛焉；楚兵至而不倒戈以相迎者，幸也，而谁与之敌哉！为义帝计，惟遣一将以救赵，而亲率诸将以击秦，数始皇、二世之罪，受子婴之降，除秦之法，与民休息。
秦地百二山河，天下莫强焉。
楚虽大，僻在东南，其形势非关中比。
因秦之规以定都焉。
封项羽、沛公各以大国，封诸侯之有功者以小国，又封五国子孙之贤者，以无绝其先祀。
当是时，天下固义帝之天下也，虽项羽之暴，何足忌哉！羽与沛公，固皆我之佐命臣尔。
惟前既有以失羽之心，而灭秦之功，又大半成于羽手，故羽得以擅其赏罚废置之柄焉，而天下之势去矣。
乃欲端拱安座，用人之劳而享其逸，不亦缪乎！吾故曰：义帝特一迂生腐儒尔。
天下未有迂生腐儒之能成事者，其不终也固宜。
10．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A．则沛公不能当羽当：抵挡B．而谁与之敌哉敌：敌人C．数始皇、二世之罪数：列举D．擅其赏罚废置之柄擅：独掌11. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（）A. 乃骤加以“卿子冠军”之名 / 而后乃今将图南B. 自古无因人成事之帝王也 / 则无恒产，因无恒心C. 楚兵至而不倒戈以相迎者 / 过而不改，是谓过矣D. 封诸侯之有功者以小国 / 木欣欣以向荣12．下列各组语句中，全部表明义帝行事“特一迂生腐儒”的一组是（）①委（宋义）以三军之重②又以轻急暴戾之项羽，使为之属③义之才与义之力，皆非羽敌者④入关之命，不遣羽而遣沛公⑤以民间牧羊儿，一旦据南面之尊⑥又欲不烦一手足之劳，俨然为群雄之主焉A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥第Ⅱ卷(共114分)四、(28分)13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
